服装设计基础第一部分
服装设计原理
第一节 基本概念
一、服装设计：服装设计是以服装为对象，运用恰当的设计语言，完成
整个着装状态的创造过程。
二、衣裳： 指上衣和下裳（裳指下裙）
三、衣服：上衣、下衣，内外装统称为衣服，不包含帽子、手套、鞋等
(4)、把点以大小不同的形式，既密集又分散的进行有目的的排列，产生点的 面化感觉
(5)、将大小一致的点以相对的方向逐渐重合，产生微妙的动态视觉 (6)、不规则点的视觉效果
三、点在服装中的运用 1、纽扣、装饰点
2、面料（图案）
3、分割（镂空）
第二节 线
一、线的定义 1、在几何学上线是指一个点任意移动时留下的轨迹，而且线只有位置、长度及 方向变化，没有宽度和深度。 2、在造型设计中线可以有宽度、面积和厚度。 3、线的基本形式 （1）直线：是两点间的最短距离，即连接两点形成线 特点 —— 硬直、单纯、男性化、刚毅 种类 —— 垂直线、水平线、斜线、粗线、细线等
服装设计原理
第一章 概论 第二章 服装构成的造型要素 第三章 服装构成的形式法则 第四章 服装的造型设计 第五章 服装局部设计
第一章 概论
服装设计原理是一门研究造型要素与服装设计基础的课程，通过学习造型的 基本要素及服装构成原理，使大家掌握一般性的服装设计基础理论，本课程 主要掌握以下基本服装造型知识：
二、衣袖设计 1、袖子的分类 （1）按袖子的袖片多少分：单片袖、双片袖、三片袖、多片袖。 （2）按袖子的形态分：肥袖、瘦袖、灯笼袖、喇叭袖、花瓣袖、泡泡袖、羊腿 袖、蝙蝠袖等。 （3）按袖子的长度分：三分袖、五分袖、七分袖、八分袖、长袖。 （4）按衣袖结构分：装袖、插肩袖、连袖。
电子课件-《服装设计基础(第三版)》-A18-3491 第1章 服装设计概述
10．服装结构 服装结构俗称服装裁剪，又称服装结构设计、服装纸样设计，内容包 括平面裁剪技术和立体裁剪技术。 11．服装工艺 12．服装表演 服装表演是指模特穿着设计师设计的衣服进行展示，也叫服装秀，是 服装展览的一部分，现在更多的是对服装品牌、服装设计师的推广。
二、服装的种类
服装种类繁多，可按以下标准进行分类： 1．按性别分类：男装、女装。 2．按年龄分类：婴幼儿服装、童装、少年装、青年装、中年装、老年 装。 3．按季节分类：夏装、冬装、春秋装。 4．按穿着形态分类：内衣、外衣。内衣紧贴人体，起护体、保暖、塑 形的作用；外衣则由于穿着场所不同，用途各异，品种类别很多。
高级时装
7．成衣 成衣是指在近代出现的按标准号型批量生产的成品服装，它有别于裁 缝店和自己家里定做的服装。现在，在服装商店里购买的一般都是成衣。 8．制服 制服是指具有标志性的特定服装，如服务员、工人、学生、军人、警 察等特定人群穿着的服装。 9．品牌 品牌是指服装生产厂商创立的商品标识、符号，目的是区别于其他厂 商生产的产品。
服装的变化取决于人类的生存状态。现代人类对自身生存环境的不满 与安全意识的警醒使服装开始讲究环保，强调自然与人的和谐共存。
二、中国服装发展简史
周
秦、汉
魏、晋、南北朝
隋、唐
宋、辽、金、元
明、清
近代
三、国外服装发展简史
中世纪前
中世纪前
中世纪
16世纪至19世纪现代第2节 服装与服装设计
2．服装设计的原则 （1）以人为本原则 （2）体现整体原则 （3）TPO 原则 T 即时间（Time） （4）附加值原则 （5）创新原则
第 1 节 服装发展简史 第 2 节 服装与服装设计
第1节 服装发展简史
《服装设计基础》杨树彬-教案---第一章-第一节-待续
第一章绘画基础第一节素描基础节与主要内容教师活动学生活动具体教学目标一、新课程导入(5分钟）1、老师提问：（点名回答)①你们所理解的服装包括哪些类别？②一件普通的衣服,你们能看到什么，也可以说是服装的三要素？③你们认为学习了服装设计之后可以做什么？④你们感觉服装设计难不难,为什么？2、图片欣赏在图片欣赏的同时，可以同时分析讲解一下这些服装的款式结构。
(播放两款裙子、裤子、上衣、连衣裙等服装图片).（裙子）（裤子）1、学生举手回答①上衣、夹克、风衣、裤子、裙子、帽子、鞋子、袜子等。
②颜色(色彩）、样子（款式）、质地（面料）。
③可以自己给自己设计服装，到服装企业中做设计师、也可以自己开服装工作室等。
④不难，只要经常练习、一步一个脚印地扎实学习，就能学得会，学得精。
学生认真听讲、记笔记、构建新的认知1、引导学生了解服装设计基础这门课程,并对这门课程产生兴趣.2、教学策略是动态演示和静态演示相结合、通过图片欣赏、设问，引导学生了解服装设计的一般内容。
节与主要内容教师活动学生活动具体教学目标二、新课导入（35分钟）一、素描（上装）本节课主要了解绘画基础中素描基础的基础知识：绘画与服装设计的关系：绘画是一切造型艺术的基础，也是服装设计起步的基础.通过素描、速写及色彩写生等一系列造型基础的绘画训练,来培养整体的观察方法和造型能力，提高审美鉴赏力，以便为服装专业设计奠定良好的造型基础.第一节素描基础“素描是一切造型艺术的基础”-—契斯恰科夫一、素描（1）素描的基本概念：素描，即单色绘画，是用一种颜色的笔（工具）描绘物象的形和体.素描是人类绘画史上最早出现的表现形式。
（2）素描的地位和作用。
随着时代的变迁，文化的发展,素描愈加被置于特殊重要的位置.素描是以研究形体为中心,结构为主,色调为辅来表现物像具体形态的基本方法。
通过学习素描，可以了解物像造型和人体的结构及比例关系，认识基本形学生认真听讲、记笔记、构建新的认知，在书上画下重点内容，可以随时提问.1、从学生现有认知水平出发，找到新认知的生成支点。
服装设计学电子教材
第一章：服装设计的基本知识第一节：服装设计的概念一、设计的种类：视觉传达设计：是运用视觉元素、视觉语言、视觉途径、视觉运动和视觉心理的原理，对形态和色彩的传达进行系统研究。
例：广告招贴、广告、橱窗展示、陈列展示、表演形式等产品设计：指一切实物形态的、具有实用意义的物品的设计。
例：壁挂、服装、家具、工业产品等空间环境设计：是通过物质手段对人、物、场所、自然四者之间的关系的综合处理。
解决功能与美观、法制与舒适、地域与象征、形式与经济等诸多矛盾的对立统一。
综合设计：是对设计对象多元的或非常规空间状态的构成要素，按照一定的目的进行组合的设计种类。
二、设计史的三个阶段：装饰设计阶段：仅停留在物品的表面装饰上，用日积月累的精湛手工技术，将装饰要素在物品表面表现得日臻完善。
生产设计阶段：与大工业生产方式相适应的计划性和系统性，以生产和加工方法为前提，确定设计方案。
生活设计阶段：以人为本，充分重视人性解放这一现实，设计为改善人的生活和适合人的个性为目的。
第二节：服装设计一、服装设计的概念：是以服装为对象，运用恰当的设计语言，完成整个着装状态的创造性行为。
二、服装设计的特点：1.是服用功能、服用材料和设计技法的统一体。
2.是必须用可视形式把构思表现出来。
（服装效果图）三、服装设计的种类：1.高级女装设计：指专为欧洲高级女装店里出售的高级女装而设计。
2.成衣设计：指按计划大批量、在流水线上生产的标准号型服装。
3.时装设计：指具有流行意味的、顾客目标较为明确的时髦服装的设计。
四、服装设计的条件1.什么人穿：设计对象的综合考虑。
2.什么时候穿四季的变化一天中的具体时刻3.什么地方穿大环境（巴黎、纽约）小环境（不同场合）4.穿什么服装5.为了什么穿五、服装的两次设计：1.服装品种的设计2.着装状态的设计第三节：服装的构成一、服装的概念：指一切可以用来装身的物品的总称。
二、服装的特征服装的物质性服装的精神性三、服装的构成要素：1.设计：是对服装材料的选择和服装制作的手段的限定。
服装 基础知识 第一章
第一节服装的起源•从古到今，人类为了适应各种各样的生存环境，特别是面对恶劣的气候对人类的侵袭以及各类动物对人体的伤害，不断地发展和完善着自身的服装。
然而，现代意义上的服装已经从功能实用品，发展到了彰显个性、表达自我、体现个人审美等社会意识的综合体。
•1.裸态时代2、服饰意识的萌动随着历史的发展，人类在慢慢地进化着，体毛也逐渐在退化和脱落，渐渐地露出了身体的表皮，这样人类就不得不想到要利用什么样的材料来弥补自身生理机能的不足，以达到适应生存和生活的目的，这就使得服装的出现有了极大的可能。
3、原始文身（一）原始文身的动机与目的（二）原始文身的形式1、绘制文身绘制文身是指用一定的绘画工具在人体上绘制出各种纹样。
这种文身比较文明，被文身者不用受较大的肉体疼痛，一段时间后还可以将文身图案去掉，可以重新再进行新的文身表现与展示。
2、刺青文身刺青文身是指用一定的锐器在人体皮肤上刺制出各种纹样，一般都是要添加各种颜色的。
这种文身一般无法消除，要随皮肤永久留存的。
3、脓制文身脓制文身也叫痕迹文身，是指用锐器在人体上刻画出图案，然后使用一第二节服装的目的关于为何人类要穿着服装的问题，自从人类创造服装以来，已有各种不同的说法，但是依据现代的生活，可大致分为两类：第一类是对人体的目的，第二类是对社会的目的。
对人体的目的是指服装以能一、服装对人体的目的服装对人体最初的目的一般来说是防寒。
服装不仅可以防寒，还可以抗热，抵御烈日的阳光照射。
服装可以使人们免受外敌的侵害。
在现实中，人们除了会受到有预谋的攻击外，更多的是会受到无意引起的伤害。
人们还用服装来防止各种动物的侵扰。
在大自然中有各种各样的生物，其中昆虫类和爬行类的小动物就很多，如蚊子、苍蝇、蛇、蚂蚁等，它们都会对人体形成威胁和伤害，而服装可以有效地防御它们的侵扰。
专业运动服对人体的防护二、服装对社会的目的社会的基本道德保护是服装的主要目的之一在社会生活中，服装的目的有多种：●装饰审美目的●道德礼仪目的●标识类别目的第三节服装的意义•一、服装是社会文明程度的标志•二、服装是人类文化的表现•三、服装是人类心理和人类社会活动的需要•四、服装是人类生活的必需品和装饰品•五、服装是人们生产劳动、日常工作的安全防护品•六、服装是文化生活中的艺术品第四节服装的属性•服装作为人们活动和工作的一种生活用品，有着自己的性质和特点，这是其他物品所无法代替的，这种性质和特点称为服装的属性。
服饰图案设计1(完整版)
图形，相应的英文是“pattern” 。
以空间关系分 以用途分
从理论研究与实践角度分 从表现形式上分：写实、变形、具象、抽象图案. 构成形式：独立、适合纹样和二方、四方连续. 以题材分：花卉、动物、风景、人物、几何. 从地域上分: 中国图案、外国图案.
第二节 服饰图案的设计原则及形式美法则
图案的设计原则 1、实用与美化原则 2、经济效益原则 3、体现工艺特点和材料性能的原则
实用与美化原则
溜肩的弥补
1.窄肩和溜肩体型宜穿一字 领带过肩的衣服。
2.注意上衣和裤子的搭配， 上衣可以选择大花格子的， 以及各色花纹 的，给人
的视觉错位(视觉差)的美感。 3.也适合穿西服，西服垫肩 可以掩饰不足的肩膀。
实用与美化原则
斜肩的弥补
经济效益的原则
• 服饰作为生活必需品，从销售角度看，它具有商品性质。这决定了服 饰图案的应用必须遵循另一个原则，即经济原则。
条理是指把琐碎繁杂的自然形象，通过艺术处理使其产生规律化、秩序化， 构成整齐规则的图案形象。主要体现在布局安排上，如叶脉、叶片在生长 方式上的条理，花瓣的生长方式与造型上的条理等。（造型、色彩、处理
手法上都可以体现条理的美感。）
反复是把同一图案形象，作有规律的重复出现 或作有规律的连续排列，使其产生既有变化又 显统一，构成形式多样又有节奏美感的图案形
图案的组织形式
直立式
离心式
对称式适合纹样
服装设计基础(一)标准答案
一、名词解释（每个3分，共6分）1．思维是人脑对客观事物的间接、概括的反映，是人的认识过程的高级阶段。
2．概念是人们将事物共同的本质特点抽取出来，加以概括形成的对事物的认识。
二、简答题（每题5分，共10分）1．简述服装构成的三要素。
色彩、材料、款型，是构成的三大要素。
色彩是服装的灵魂；材料是服装的物质基础；款型是服装的表现形态。
色、质、型三者互相依存、互相衬托，共同构成服装的完美统一。
2．简述服装号型标准中A.Y.B.C的含义。
A型是人数最多的普通人的体型；Y是中腰较小人的体型；B型表示稍胖人的体型；C 型表示相当胖人的体型。
三、论述题（每题10分，共20分）1．关于服装设计。
答：（只列答题要点）（1）概念：服装设计是指构想一个制作服装的方案，并借助于材料和裁剪制作使构想实物化的过程。
其中的构想，是指设计构思，常常贯穿在服装设计的始终；实物化，是指将构想制作出来，使其变为可以穿用的服装。
（2）议论：服装是“想”出来的，也是“做”出来的，但不是“画”出来的。
服装设计不是纸上谈兵，也不是简单地复制已经存在的衣服，而是要创造新的、美的、具有某些功能属性并能满足人的需要的服装。
因此，服装设计包含了人的艺术创造活动却又不等于纯粹的艺术创作；依赖于技术和材料，又不同于单纯的科学技术。
2．从灵感来源、款式构成视角，分析图片中服装的设计特点。
答：（只列答题要点）（1）这是灵感源自生活细节的设计，源自于设计师对生活细节的观察，生活是设计取之不尽用之不竭的灵感来源。
（2）点、线、面是服装造型的基础，服装设计就是按照形式美的规律和法则，通过点、线、面、体的组合、分割、积聚、排列而产生形态各异的服装。
对图例的分析（略）四、命题设计（64分，请用电脑完成，以JEPG格式存盘）试题：一套“浪漫”主题的裙装设计要求：画出服装彩色效果图和服装款式图（正面）。
评分标准：（1) 创意新鲜、主题符合试题要求。
30%（2）款式细节充实，个性鲜明、形象生动。
服装制版基础
需要适当加放松量后才是成品尺寸。特别是胸、腰、臀围的放松 量，要注意掌握分寸，它们将会影响到服装穿着的合体性和外形 的美观性。
三、裙分割、施褶原理及应用
腹凸的省移
标准裙基本纸样有两个腹 省，省尖分布在中腰线上，因 此，省位可以沿中腰线（腹围 线）排列，换句活说．作用腹 凸的省或结构线，可以沿中腰 线选择，同时选择的每一个省 又可以作省移，可见腹凸的省 设计范围极为广泛。最常用的 是把省变成横向断缝结构。这 就是腰腹育克的设计。育克线 设在中腰线以下1cm处最佳，这 样设计的内在作用是使腰腹之 差的两个竖省，可以通过转移 并入作用于腹凸的断缝里。表 面上看像是装饰线；实际它起
五、服装图线及画法
1、粗实线 2、细实线 3、虚线 4、点画线 5、双点画线 6、引出线 7、尺寸线和尺寸界线 8、等分线 9、剖面线
0.9mm（图线宽度）
0.3mm
0.3mm
0.9mm
0.3mm至0.9mm
0.3mm
0.3mm
、
0.3mm
0.3mm
☆注意要点：
1、同一图纸中同类图线的宽度应一致 2、虚线、点画线、双点画线的线段长短和间隔应各自相同，其首末两端
消费者选择和应用号型应注意，选购服装前，先要测量自己的身高、净胸围、腰围。
成人还需以胸腰落差来确定自己的体型，然后按实际尺寸在某个体型中选择相似的
号型服装。
1、每个人的个体实际尺寸，有时和服装号型档次并不吻合。 如：身高167cm，胸围90cm的人。 号是在165-170号之间；型是在88-92型之间，因此需要向上或向下靠档。一般来说，向 接近自己身高、胸围或腰围尺寸的号型靠档。 2、按身高数值选用号。例；身高163-167选用号165；身高168-172，选用号170。 3、按净体胸围数值选用上衣型。例：净体胸围82-85，选用型84，净体胸围86-89，选用 型88。 4、按净体腰围数值选用裤子型。例：净体腰围65-66，选用型66；净体腰围67-68，选用 型68。 4、号型系列
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四：设计助理（俗称打杂） 1配合设计师做相关工作 2能够手绘和电脑绘制平面款式图 3做色卡和面料卡 4购买面辅料 5协助设计师与其他部门沟通 6协助设计师做设计作品的后期工 作 7整理设计部门的资料和档案 8为成为一名合格的设计师做准备
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工业化服装对现在设计师的要求
一：服装设计的六个基本条件 设计工作前首先要搞清楚的内容 5W +1H Who — When — Where — What — Why — How —
我们现在所说的CHANEL的经典套装 的基本原型就产生与那个时代
她讲晚礼服“法定”的长度减到与百 日服一样的长度，打破传统贵族气氛， 强调造型的朴实单纯化。
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COCO的名言是“街上没有的时装不是时装， 她是向传统挑战的自己的作品的第一位消费者。 她晒黑皮肤，留男人一样的短发，出门喜欢披 上男朋友的外衣。
只停留在幻想 的作品
工艺技能改 良了的作品
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设计是艺术创作与技术实践 的结合，离不开图样设计， 更离不开实际的动手操作
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四：要了解购买市场和购买心 里 五：掌握计算机设计软件的运 用能力，如PS、CAD、 CORELDRAW等 六：具备观察能力和敬业精神
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七：体现创意与品味，平衡创作与商业
设计作品既不能过于讲究艺术性，因为服 装是一门实用艺术，脱离现实的艺术，将 无法无法得到消费者的认可
我们都知道每年都会举行时装发布会，那些服装 代表的是当下设计大师对流行的预测与感悟，这 些作品代表的是一种时尚趋势，展示流行要素
但是并不能被广泛的使用穿着，只有一些会在较 为大型的宴会晚会中会被人穿出
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二：首席设计师 1负责设计一个系列服装的主打款式 2能够充分理解自己品牌的文化内涵 和风格特征，以及目标顾客群的喜 好与特征 3能够充分了解各竞争品牌的特点 4能够根据既定的主体创作设计最新 款式 5指导其他设计师设计工作
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三设计师 1收集发布会、流行趋势等信息 2做品牌调查，写市场报告 3联系面辅料厂商，参加展销会 4设计系列款式，绘制效果图款式 图，确定面辅料，接受总监或者首 席设计师的意见和建议 5与版师、样衣师沟通，控制成衣 质量与款式效果
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服装的有关概念
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美无处不在
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服装设计
广义
以面料为素材，以人体为对象， 设计、塑造出美的的作品
狭义
设计服装款式的一种 行业、职业
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设计的一个大的方针原则： 以人为本
设计的主体对象
消费心里
群的
喜好与需求
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由手套引发的故事
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德国有一家服装厂，每年生产 许多手套，都在附近的城市销 售，销量一直平稳。有一年， 他们得知不远的地方新建了一 家专门生产手套的小厂，由于 这个小厂业务量不大，对他们 似乎没有什么影响，就不太在 意。但是，一年后，他们又发 现：自己生产的手套在市场上 不吃香了，而那个小厂生产的 手套几乎占领了８０％的市场 份额……
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为什么呢
是什么让小工厂占领了市场
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——原来，那家小厂生产的手套， 即使同一双，大小都是不一样 的：因为大多数人是右撇子， 右手通常比左手大４％。所以， 这种大小不一的手套，戴起来 感觉更合适！
“这个４％的区别，使小 厂获得了８０％的手套市场份 额——听起来是不是很有意思？”
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数学老师喜欢用“错一个小 数点，卫星就不能上天”之 类的话发出警告，要我们细 心、细心、再细心
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如何学习服装设计
8有大胆创新的思维 9在模仿中学习、提高 10不断提高综合素养 11时刻关注时尚潮流 12不断提高审美能力 13学会交流与合作
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大胆的创新思维 开拓思维，敢做敢想，突破传统 做别人没做到的，想被人没想到的
<Coco Chanel> 时尚女强人COCO的人物 传记
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CHANEL 的故事
20世纪20年代，领导世界时尚的巴黎时装界人才辈出， 迎来20世界第一次的鼎盛期。指导现代女性方向，充分 理解和把握了新的时代精神的COCO CHANEL 脱颖而 出。
当时的背景是一战结束，女性开始走上社会工作，反贵 族和为妇女服务思想越来越强烈，女装出现偏向中性的 服装，出现男童式女装等
COCO是一位非常独立的女性，酷爱自己的事业，一生 没有结婚。
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服装设计也是一样的，细节 决定成败
而细节往往是从市场调查分析中 得出顾客需求，分析竞争品牌优 略，结合目标顾客群的特性分析 中产生的
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如何学习服装设计
1热爱专业 2树立理想 3有毅力
4开放与认真 仔细相结合
5敏锐地观 察生活
6经常保持 手的锻炼
7重视资料 与信息的收 集和整理
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专业资料和各种信息的收集
COCO出生贫苦，少女时代的她在孤儿院长大，历经艰 辛，这奠定了她强烈的反贵族和为劳动妇女服务的思想。
1910年她在巴黎开创帽子店，1915年创办了“夏奈尔时
装店”
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一战结束后，COCO敏感地抓住了社 会变化，以以黑色和米黄色为基调， 第一个将当时男人用作内衣的毛针织 物用在女装上，适时地推出男式女套 装，长及腿肚子的裤装、平绒夹克长 及脚踝的夜礼服。
3
设计是一种有目的、有计划的创造行为
设计的核心是一种创造行为 一种在解决问题的过程 中产 生的创造性行为
4
服装设计基础
5
设计的要义
设计的第一要义就是“新” 设计的第二要义是“合 理” 设计之美的第三要义是“人性 ”
6
设计行为
——两个步骤
第一步：（调查）
1.理解用户的期望、需求、动机 即：用户现在需要什么——以电 话为例 2.理解现有行业、技术的发展水 平，以及制约发展的因素
设计
什么是设计
1
请用一个或者 几个词来形容设计
有人说：设计就是创造 有人说：设计就是创新 有人说：设计就是画出漂亮的图
做出漂亮的衣服
2
他眼中的设计
设计是追求新的可能。--武藏野（日 本）
设计就是创新。如果缺少发明，设计 就失去价值；如果缺少创造，产品就 失去生命。--香港发明创新大师-刘东 利
设计是满足人类物质需求和心理欲望 的富于想象力的开发活动。设计不是 个人的表现，设计师的任务不是保持 现状，而是设法改变它。 --亚瑟. 普洛 斯-ICSID前主席
在十五六个国家发行，各国 的版本也有所 不同
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《上海服饰》 《米娜》 《时尚》 《瑞丽》
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穿PRADA的女王
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电影中主角穿的服装除了 一些是PRADA的，大多 是CHANEL和DIOR的， 里面服装的整体搭配性很 强
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《真我霓裳》被成为日本版的《穿 普拉达的女王》 里面的服装较为日系风格，流行性 较强
因此，每年的时装发布会后都会出现成衣发布会， 这是结合时装发布会的流行元素，根据预测的流 行趋势，设计出的能够进行成衣生产的服装
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但是我们设计的服装也不能过于商业 化，没有创意，这样很容易使服装变 得媚俗，没有了风格与品味，也将会 在激烈的市场竞争中被淘汰
因此，设计要牢牢地抓住一个度，在 艺术与商业之间找到平衡点
设计师
旅行家的 丰富阅历和 人生的经验
经验者的 经营管理
财务专家
的
成本意识
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视频一：这件衣服的设计 师真是太聪明了 /show/Jw1aGszS7FO9XT9y.html 视频二：巴黎中国历史服装展 /v_show/id_XMTIyNjQ1MjIw.html
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二：有完备的专业知识 能够对流行，对色彩，对面料、 对搭配，对款式，对细节等等 有着整体的把控能力，全面的 认知能力
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三：不能只会画不会做 就是说不能纸上谈兵 A:翻翻杂志，东拼西凑就能设计 一件衣服 B:会做衣服，东该西改就能设计 衣服 C:会画画就可以当设计师了
部件的堆砌，杂 乱的作品
她第一个教人如何用人造宝石装饰自己，将人 造宝石大众化，使原来用作身份象征的珠宝首 饰为假宝石代替。
她的设计强调的是”尽可能简练、朴素的服装 “
她20年代的作品可以原封不动的为现在的人 们穿用，就像她所说的”我只有一种样式“， 的确，20世界所有的设计大师没有一个能像 她的作品那么长寿，夏奈尔套装问世半个世纪 多，仍能保持原有的基本风格特征。
养成制作剪贴本、资料书的习惯
关注各类杂志、影视作品、时装发布会、 面料展销会、国内外设计比赛 收集自己喜欢的服装风格、品牌 流行造型、款式、色彩 独特的创作等等
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《VOGUE》
这本成立于1892年的杂志是世界 上历史悠久广受尊崇的一本时尚 类杂志。杂志内容涉及时装、化 妆、美容、健康、娱乐和艺术等 各个方面，是一本综合性时尚生 活杂志。
COCO她对现代女装形成有着不可估量的历史
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设计师岗位的分类与职责
一：设计总监（设计部门的最高职位）
1把控品牌理念和风格发展 2预测下一季的流行趋势，包括面料、色 彩、款式
3确定每一季节的主题 4领导整个设计部门，并要参加公司的行 政，是公司中高层领导
注：总监一般不参与具体款 式的设计，只删选作品或是 提出修改意见
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第二步：（创造）
1.将需求转化为对产品的规 划——即产品企划方案
2.在经济与技术可行的情况 下，将规划具体化、实际 化——即创造出产品
8
设计的种类
说说你所知道的设计
设计包括：服装设计…………….等等
9
工 业 设 计
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装潢设计
环境艺术设计
11
服装设计
广告设计
12
艺术家的 素养
工程师的 严谨思想