《工业安全与环保》教学大纲
《化工安全与环境》课程教学大纲(本科)
《化工安全与环境》课程教学大纲英文名称：Chemical Safety and Environment课程类型：专业技能课课程要求：必修学时/学分：32/2适用专业：应用化工技术一、课程性质与任务化工安全与环保是化工及相关行业十分重视和强调的内容。
本课程的任务是首先在安全方面使学生正确理解化学物质危险分类和危险表征，明确化工装置维护和公用工程设施安全；了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型，以及职业中毒的防护与急救措施，明确化工操作原理与危险性：了解毒性物质的分类，正确理解毒性物质有效剂量的表示方法和职业中毒的防护与急救措施。
其次在环保方面使学生了解化工企业在项目建设与口常生产中对环境造成的影响，以及化工对环境污染的特点及相应的解决技术，使学生对化工企业在项目建设及生产过程中的废物污染源有较全面的了解，充分认识到环境保护在化工.生产中的重要地位。
通过案例分析，使学生能够掌握化工安全基础知识，培养学生理论联系实际，灵活分析和解决化工生产中存在的危险，初步掌握化工厂火灾及爆炸事故的调查步骤和方法，提高学生在化工生产项目开发及生产管理中安全技术管理、环境保护技术、创新开发、工艺设计和工程化建设诸方面的综合素质。
使学生学以致用，为今后独立从事化工领域的生产、管理、开发和创新等工作打下较好的基础。
二、课程与其他课程的联系在学习完基础化学、化工单元操作、化工反应技术与设备、化工分离技术与设备等传统化学工程知识之后，才能完整地理解和学习该门课程，为必修专业课“石油加工生产技术”、“有机化工产品生产技术” “、化工工艺设计”等提供必要的补充，也为专业实习、专业实验、毕业设计（论文）提供必要的基础知识。
三、课程教学目标1. 掌握化学物质的结构、物化性质与危险性的关系；了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型；了解化学物质的分类和危害。
2. 掌握发防火、防爆、防高温、防尘毒、防灼伤等化工安全技术，培养学生的安全意识。
3. 掌握化工环境保护的基本概念、基木理论和“三废”处理的基本方法；掌握废水、废气、废渣、噪声等化工污染控制技术。
工业安全与环境保护课程教学大纲
《工业安全与环境保护》课程教学大纲课程代码：010332101课程英文名称：Industrial Safety and Environmental Protection课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：工业工程专业大纲编写（修订）时间：2017.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标工业安全与环境保护是我校工业工程专业的一门专业基础课。
它的主要研究对象是生产中各种事故产生的原因、事故预防、控制技术和措施以及环境保护的技术和方法。
通过本课程的学习，使学生掌握课程的基本内容，了解国内外先进安全管理和环境保护的新思想、新方法和新技术，开阔视野，并能在实践中加以创造性的应用。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本门课程的学习，学生在理解安全工程基本概念和基本思想的基础上，“树立安全第一、预防为主”的指导思想，掌握机械安全技术、电气安全技术、防火防爆安全技术等理论与知识，熟悉职业危害及防护知识，提高学生工业安全和环境保护意识以及工程应用能力，能将知识应用于研究和解决安全方面的实际问题，为我国安全生产和环保做出应用贡献。
（三）实施说明1.教学方法：教师在授课过程中应注重培养学生的思维能力，本着理论联系实际的原则组织教学。
理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够自觉的对实践中存在的问题进行反思并提出解决办法。
2.教学手段：在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
3.在执行本大纲的过程中，任课教师根据实际情况和教学需要，可以适当增减部分内容和调整学时分配。
（四）对先修课的要求大学物理、化学（五）对习题课、实践环节的要求可以安排适量作业，与课程内容相关的小论文等。
（六）课程考核方式1．考核方式：考查2．考核目标：考查学生对工业安全和环保主要方法的掌握以及实际工程应用能力。
化工环保与安全教案
第一章 绪论1课程简介 按照大纲上的要求，从课程的地位、作用，教学绪 论 工业污染和工业环境学的定义、分类和主要任务 第二章 自然资源和合理利用 自然资源的合理利用， 能源、水资源、 矿产资源和土地资源的现状和受污染情况 及保护这些资源的重要性。
第三章 工业污染源与工业污染物 工业污染源与工业污染物来源及影响。
第四章 大气污染的防治掌握大气污染的常用防治方法第五章 水污染控制技术水污染控制技术，掌握物理法，物理化学及化学法，生物处理法对水的处理。
了 解造纸厂、炼钢厂，制药厂，食品加工厂等的水处理实例。
第六章 工业固体废物的处理及处置 掌握工业固体废弃物的处理及处置方法。
第七章 物理污染及其防治 噪声污染及其防治，振动、电磁波、射线危害及度量和防治方法。
第八章 清洁生产的理论基础和主要途径 化工行业清洁生产的实施，掌握清洁生产的定义和审计。
第十章 环境标准、环境监测和工业环境管理 了解我国的环境标准体系， 包括环境质量标准， 污染物排放标准， 环境保护基础 与方法标准。
环境监测，包括大气、水、固体噪声的常见监测方法。
工业环境 管理的基本方针和工业生产各个阶段的环境管理。
第十一章 工业环境影响评价工业环境影响评价的程序、生化 化工 完成课程教学最少学时数 26第一章 绪论 第二章 自然资源的合理利用 第三章 工业污染源与工业污染物 第四章 大气污染的防治 第五章 水污染控制技术 第六章 工业固体废物的处理与处置 第七章 物理污染及其防治 第八章 清洁生产的理论基础与主要途径 第九章 主要工业部门的清洁生产实践第十章 环境标准、环境监测和工业环境管理 第十一章 工业环境影响评价 1.4.2课程与其他课程的联系与分工 本课程与基础有机化学、有机合成化学、物理化学、 构分析、分析化学、无机化学等密切相关，但化工环保有自己的特点，它主要涉 及环境的发展情况，环境保护方法和保护评价指标等内容。
1.4.3作业布置的作业量要求相当于 5 份考卷量，批改作业记录登记，按 20％记入课程的 总成绩。
化工环保与安全-教学大纲
《化工环保与安全》教学大纲1．课程编号：1001000022．课程名称：化工环保与安全3．高等教育层次：本科4．课程在培养方案中的地位：课程性质：必修课程类别：属于BZ专业课程基本模块适用专业：化学工程与技术专业5．开课学年及学期：大学三年级6．先修课程：基础化学7．课程总学分：2学分，总学时：32学时8．课程教学形式：0普通课程9．课程教学目标与教学效果评价10．课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系（公共平台课无需细化到毕业要求指标点（见各专业培养方案说明书），暂无专业认证需求的专业下表可选填）11．教学内容、学时分配、与进度安排12．考核与成绩评定：平时成绩、期末考试在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法。
考核方式：闭卷笔试成绩构成：平时作业占20%，考勤占10%，期末考试卷面成绩占70%，按百分制给出最终成绩。
13．教材，参考书:选用教材：黄岳元，保宇编著.化工环境保护与安全技术概论［M］.北京:高等教育出版社,2010.参考书：［1］王凯全主编.化工安全工程学［M］.北京:中国石化出版社，2007. ［2］葛晓军等编著.化工生产安全技术［M］.北京:化学工业出版社,2008. ［3］关荐伊等编著. 化工安全技术［M］.北京:高等教育出版社,2006.14．大纲说明：1.本大纲是根据教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材制定的《化工环境保护与安全技术概论》课程教学基本要求，并适当考虑我校教学改革要求而制定的。
2.在保证基本教学要求的前提下，教师可以根据实际情况，对内容进行适当的调整和删节。
3.本大纲适合化工类和制药类各专业。
15．编写教师：李欢军编写教师签名：责任教授签名：开课学院教学副院长签名：。
《工业安全与环保》课程教学改革实践
《工业安全与环保》课程教学改革实践随着中国工业进一步发展，工业安全和环境保护问题越来越受到人们的关注。
如何培养具备安全环保意识和实践能力的工程技术人才成为教育改革的重点。
本文将介绍我校《工业安全与环保》课程教学改革实践的经验。
一、课程改革理念传统的《工业安全与环保》课程主要以讲授安全环保的基本概念和法规标准为主，缺乏实践性强的教学内容。
因此，我们通过对课程体系的重新规划，强化实践环节的设计，改变传统的教学方式，使学生在学习安全环保知识的同时，也能够掌握实践技能。
二、课程设计1.课程目标通过本课程的学习，使学生掌握：（1）工业安全和环保的基本概念和法规标准；（2）工业安全和环保的实践技能，包括安全检查、环境监测和危险源识别等；（3）工业安全和环保的管理和优化技术。
2.课程内容本课程分三个模块：工业安全、环境保护和工业安全环保管理。
其中，每个模块都包括理论和实践两个部分。
理论部分讲授相应的基本概念和法规标准；实践部分设计相应的实验和实践环节，帮助学生掌握实践技能。
3.教学方法本课程采用“理论结合实践”、“案例教学”、“小组合作学习”等多种教学方法。
例如，通过案例分析，让学生熟悉常见的安全事故和环境问题，并设计相应的实验和实践环节，让学生具备实践技能。
三、实践环节为了让学生更好地掌握工业安全和环保的实践技能，本课程设置了多个实践环节，其中包括：1.安全检查：通过实地考察，学生了解不同类型的工业企业的安全规范和管理体系。
2.环境监测：让学生学习环境监测的原理和方法，并通过实际操作掌握环境监测技能。
3.危险源识别：让学生学习危险源识别的原理和方法，并通过实例演练，提高危险源识别的能力。
以上实践环节可以让学生更好地将理论知识转化为实践技能，并为将来的工作打下良好的基础。
四、教学评价教学评价是课程教学改革的重要环节。
为了评价教学成果，我们采用以下方式进行评价：1.理论考试：考察学生理论方面的掌握情况。
2.实验报告：评价学生实验技能和实验报告的撰写能力。
《工业安全与环保》课程教学改革实践
《工业安全与环保》课程教学改革实践《工业安全与环保》是现代化工专业中非常重要的一门课程，它关系着生产安全和环境保护，具有重要的现实意义和社会价值。
为了让学生更好地掌握该课程的知识和技能，我在教学改革方面进行了一系列的实践尝试，获得了很好的效果。
一、课程内容的重新规划根据工业安全与环保的学科特点，我对课程内容进行了重新规划。
将课程知识和技能分为两大块，知识部分包括安全生产相关的概念、法律法规、生产安全管理制度、事故预防和处理、应急救援等内容；环保方面包括大气污染控制、水污染控制、固体废弃物处理等内容。
所有的课程知识都以具体案例为背景，讲解案例的背景、过程、因果关系和解决方法，既体现了理论知识的普适性，也体现了案例实践的可操作性。
二、案例教学的引入课程中引入大量的真实案例，可以帮助学生更好地理解知识点，并将知识点融入到具体的实际案例中。
与此同时，教师通过案例教学的方式，向学生展现具有代表性的、实际的、全面的、典型的案例。
这样有利于学生在对知识进行深入的理解的同时，促进了学生的创新能力和思考能力的提高。
三、交互式教学的运用在教学的过程中，我采用交互式的教学方式，让学生参与到教学中来。
例如，在讲解某一概念或法律法规时，我会引导学生自主搜索相关内容，根据学生的学习需要及反馈，及时调整教学内容，让学生获得真实有效的学习体验。
四、评价标准的设定针对课程的重点知识点进行评价标准的设定，以保证教学的质量和效果，同时帮助学生更好地掌握课程内容。
并且在开展课堂教学时，我会根据学生的实际学情，实行“差异化教学”，为学生提供个性化的学习方案。
总之，通过以上的教学改革实践，让工业安全与环保这门课程得到了全面提升。
学生对于课程的理解和应用能力也得到了加强，达到了帮助学生全面掌握知识技能，促进学生的综合素质提高的目标。
《工业安全与环保》课程教学改革实践
《工业安全与环保》课程教学改革实践随着工业化进程的不断加快，工业安全与环保问题日益受到人们的关注。
为了提高工程技术人才的综合素质，培养学生的工业安全与环保意识和能力，许多高校纷纷开设了《工业安全与环保》课程。
传统的课程教学模式已经无法满足时代的需求，我们进行了一系列的教学改革实践，以期提高学生的学习效果和实际应用能力。
一、课程目标的明确在进行课程教学改革之前，我们首先明确了《工业安全与环保》课程的目标。
通过对工程技术人才需求的调研和分析，我们确定了课程目标为：培养学生的工业安全与环保意识、知识和技能，使其具备分析和解决工业安全与环保问题的能力。
为了达到这一目标，我们对课程内容、教学方法、考核方式等方面进行了全面的规划和调整。
二、课程内容的更新在传统的《工业安全与环保》课程中，往往只注重理论知识的传授，忽略了实际应用技能的培养。
为此，我们对课程内容进行了更新，增加了大量的实践操作环节。
我们邀请了一些工业企业的安全与环保专家来为学生讲解实际案例，指导学生进行安全生产实验，在实际操作中培养学生的动手能力和解决问题的能力。
我们还增加了一些新的课程内容，如工业事故案例分析、环境风险评估方法等，以开阔学生的视野，提高他们对工业安全与环保问题的认识。
三、教学方法的创新在教学方法上，我们更加注重学生参与和互动。
传统的课堂讲授往往是教师主导，学生被动接受，互动性较低。
我们采用了课堂互动、案例研讨、小组讨论等教学方法，引导学生积极参与课堂教学活动，培养他们的分析和解决问题的能力。
我们还引入了多媒体教学技术，通过图片、视频等方式生动形象地展示工业安全与环保的实际情况，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
四、实践教学的加强在课程中，我们还增加了大量的实践教学环节。
学生参与安全生产实验、模拟工业事故演练、环境监测实习等实践活动，加深他们对工业安全与环保知识的理解，提高他们的实际操作能力。
通过实践教学，学生不仅可以将课堂所学知识应用到实际中，还可以培养团队合作精神和应急处理能力。
《工业安全与环保》课程教学改革实践
《工业安全与环保》课程教学改革实践工业安全与环保是当今社会中非常重要的话题，随着工业化的发展，人们对于工业安全与环保的重视程度也愈发提高。
而作为相关专业的学生，学习工业安全与环保课程不仅是对未来工作的必备知识，更是对社会责任和环境保护意识的培养。
在高校教学中，如何让学生更好地掌握工业安全与环保知识，是一个亟待解决的问题。
本文将从课程教学改革实践的角度出发，探讨如何提高工业安全与环保课程的教学质量和效果。
一、课程教学目标的明确二、教学内容的更新和完善随着社会的发展和工业技术的不断更新，工业安全与环保的相关知识也在不断发展和完善。
教学内容的更新和完善是课程教学改革的重点之一。
教师应当密切关注相关领域的最新动态，及时更新课程教学内容，确保所传授的知识和技能符合当前的社会需求和行业标准。
还可以引入一些新的热点和难点问题，激发学生的学习兴趣，促进他们的主动学习和探索精神。
三、教学方法的多样化针对工业安全与环保课程的特点，教学方法的多样化也显得非常重要。
传统的课堂讲授和理论灌输已经不能满足学生的学习需求，应当采取更加多元化的教学方法。
可以组织学生进行实地考察，参观相关企业或者环保设施，让学生亲身感受工业安全与环保的实践情况；或者利用案例分析和问题解决等教学方法，让学生运用所学知识解决实际问题，培养其分析和解决问题的能力。
还可以借助多媒体技术，如PPT、视频等，加强教学效果，使学生更加直观地理解和掌握工业安全与环保知识。
四、实践教学的加强工业安全与环保是一个实践性很强的专业课程，因此加强实践教学是教学改革的关键之一。
学校可以与相关企业合作，开展实习和实训活动，为学生提供更多的实践机会。
可以组织学生参与工业安全设施的维护和管理工作，让他们亲身体验工业安全管理的实际操作；或者组织学生参与环保项目的设计和实施，让他们了解环保工作的全过程。
通过实践教学，学生能够将所学理论知识联系实际，加深对工业安全与环保的理解，提高技能和操作能力。
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《工业安全与环保》课程教学大纲
课程编号：3710120 课程类型：任意选修课
总学时：16学时学分：1学分
适用对象：能源与动力工程、自动化
先修课程：大学化学，煤化工基础
使用教材：《化工环境保护与安全技术概论》，黄岳元著，高等教育出版社
参考教材：1.《化工安全与环保》，温路新等编，科学出版社
2.《化工安全与环保》，朱建军主编，北京大学出版社
一、课程性质、目的和任务
本课程属于能源与动力工程、自动化专业的一门专业课程。
本课程根据现代化工生产的特点，结合典型实例，系统而又简明地论述了工业生产过程中的环境保护和安全生产技术的基础理论和基本方法。
重点论述了废水、废气、废渣的治理及环境质量评价、化工防火防爆、防职业中毒、压力容器和化工检修等安全技术。
本课程的目的和任务：一是向学生传授工业环境保护的基本概念、基本理论和“三废”处理的基本方法，掌握工业污染的控制技术和防火防爆等安全技术。
二是通过本课程的学习，使学生不但对环境和环境保护有深刻的认识，而且能在以后的工作中自觉地把污染控制及安全生产放在首位。
二、教学基本要求
通过本课程的学习使学生了解我国工业生产的特点。
掌握废水、废气、废渣等工业污染的控制技术。
掌握防火、防爆、防高温、防尘毒等化工安全技术。
掌握压力容器的使用方法及检修技术。
三、教学内容及要求
绪论：现代化学工业生产的特点；我国环境保护与安全事业。
要求：了解我国现代化学工业的生产特点，以及与其相关的环境保护问题与安全生产问题。
化工废水处理技术：化工废水及其处理原则；物理处理法；化学处理法；物理化学处理法；生化处理法；污泥的处理。
要求：掌握化工废水及其处理原则；掌握物理法、化学法、物理化学处理法及生化处理法。
化工废气处理技术：化工废气及其处理原则；除尘技术；二氧化硫及氮氧化物废气处理技术。
要求：掌握化工废水及其处理原则；掌握气态污染物的一般处理技术；掌握二氧化硫废气治理技术；掌握氮氧化物废气治理技术。
化工废渣处理技术：化工废渣及其防治对策；化工废渣的一般处理技术；典型化工废渣的回收利用。
要求：掌握化工废渣及其防治对策；了解化工废渣的一般处理技术；掌握典型化工废渣的回收利用技术。
化工防火防爆技术：化工物料的火灾危险性；防火防爆的基本技术措施；安全生产事故案例分析。
要求：掌握火灾发生的三要素；掌握燃烧类型；掌握爆炸极限及其影响因素；熟悉常见灭火方法及灭火剂。
工业毒物的危害及防护措施：工业毒物的分类及毒性评价；工业毒物侵入人体的途径和危害；防毒防尘技术措施及急性中毒的抢救原则。
要求：熟悉工业毒物的分类及毒性评价；了解工业毒物侵入人体的途径和危害；熟悉防毒防尘技术措施；掌握急性中毒的现场抢救原则。
压力容器和化工检修的安全技术：压力容器安全技术；化工检修安全技术。
要求：掌握压力容器安全技术；熟悉化工检修安全技术。
四、教学重点与难点
教学重点：化工废气、废水、废渣的处理技术。
防火、防爆、防高温、防尘毒等化工安全技术。
章节重点
1. 绪论：温室效应、臭氧层破坏、酸雨的概念
2. 化工废水处理技术：物理法、化学法、物理化学法、生物化学法四种废水处理技术。
3. 化工废气处理技术：脱硫技术；脱氮技术；除尘技术。
4．化工废渣处理技术：脱硫技术；脱氮技术；除尘技术。
5．化工防火防爆技术：闪燃、燃烧、自燃的概念；爆炸极限及影响因素；阻火器、安全阀、泄爆阀等防爆设施的结构原理。
6．工业毒物的危害及防护技术：毒性物质有效剂量的几个概念；常见毒物的中毒机理；工业毒物侵人人体的途径。
7．压力容器和化工检修的安全技术：压力容器定期检验；化工检修作业的安全技术。
章节难点
1．绪论：环境、环境问题及环境科学。
2. 化工废水处理技术：生化处理法。
3．化工废气处理技术：除尘技术。
4．化工废渣处理技术：生物处理法。
5．化工防火防爆技术：爆炸极限及影响因素。
6．工业毒物的危害及防护技术：工业毒物的毒性评价。
7．压力容器和化工检修的安全技术：化工检修作业的安全技术。
五、学时分配
序号
内容
学时
1
绪论
2
2
化工废水处理技术
3
3
化工废气处理技术
3
4
化工废渣处理技术
2
5
化工防火防爆技术
2
6
工业毒物的危害及防护技术
2
7
压力容器和化工检修的安全技术
2
合计
16
七、考核方式
考查课程，考核方式为：课程总结或论文撰写，考核成绩按百分制评定。