2020年江西艺术高考有什么新政策
2020年江西高考录取办法
2020年江西高考录取办法一、录取27、所有高校全部实行计算机远程网上录取。
28、录取工作执行“学校负责，省教育考试院监督”的原则。
凡是退回的电子档案必须注明退档理由，并有文字记录保留备查。
高校负责对已投档但未被录取考生进行解释以及其他遗留问题的处理。
29、录取批次文史、理工类：共设提前批本科、贫困地区专项定向本科、第一批本科(加设“农村专项”志愿栏)、第二批本科、第三批本科、贫困地区专项定向高职(专科)、提前批高职(专科)、高职(专科)等八个批次录取。
艺术类：共设提前批本科、第二批本科、第三批本科、提前批高职(专科)、高职(专科)等5个批次录取。
其中，提前本科为外省院校艺术类专业及部分本省院校艺术类专业;第二批本科为本省院校艺术类专业(不含部分列入提前批本科专业);第三批本科为省内外独立学院艺术类专业;提前批高职(专科)为部分省内院校艺术类专业;高职(专科)批次为省内外院校艺术类专业。
体育类：共设提前批本科、第二批本科、第三批本科、高职(专科)等4个批次录取。
其中，提前批本科为外省院校体育类专业;第二批本科为本省院校体育类专业;第三批本科为省内外独立学院体育类专业;高职(专科)为省内外院校体育类专业。
三校生类：三校生类仍按“三校生”高职本科、高职(专科)共2个批次录取。
30、普通类考生录取普通本科分文理科以语文、数学、外语、综合科目的总成绩(满分750分)参加投档录取(未参加综合科目考试的，综合科目成绩按0分计算);普通高职(专科)分文理科按语文、数学、外语、技术科目的总成绩(满分650分)参加投档录取(未参加技术科目考试的，技术科目成绩按0分计算)。
单报本科的考生，如在本科层次未被录取，也可参加高职(专科)层次的录取。
根据高校在我省安排的招生计划数和考生成绩综合考虑确定我省各批次录取控制分数线。
其中第一批本科录取控制分数线的划定含省属本科高校列入第一批本科招生计划数。
录取时按批次，依次进行录取工作。
2024年美术高考改革各省分数计算方式(最新)
2024年美术高考改革各省分数计算方式（最新）2024年美术高考改革各省分数计算方式北京艺考高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。
河北艺考美术与设计类、书法类、舞蹈类、表(导)演类、音乐类等5项：综合成绩=高考文化总成绩(含政策性加分)x0.5+(专业成绩专业满分)x750x0.5天津艺考音乐类、舞蹈类、表(导)演类、美术与设计类、书法类：综合分=文化总分x50%+专业统考成绩x2.5x50%;广东艺考音乐类、舞蹈类、表(导)演类、美术与设计类、书法类专业的投档满分为750分，计算公式为:考生总分文化课成绩x50%+省统考成绩x2.5x50%上海本科投档成绩=文化成绩x50%+专业统考成绩x660/300x50%;专科投档成绩=文化成绩x50%+专业统考成绩x450/300x50%。
浙江艺考音乐、舞蹈、表(导)演、美术与设计、书法类综合成绩=高考总分x50%+专业省级统考成绩x2.5x50%。
重庆艺考综合成绩=高考文化成绩/750×300×50%+专业统考成绩×50%。
福建艺考各专业类别的高考文化课成绩所占比例为50%。
湖北艺考音乐类(含音乐表演、音乐教育招考方向)、表(导)演类(戏剧影视表演招考方向)、美术与设计类专业:综合成绩=高考文化成绩的40%与省统考专业成绩的60%之和乘以2。
湖南艺考音乐、舞蹈、表(导)演、美术与设计、书法等类：综合成绩=高考文化成绩(含策性加分)x30%+专业统考成绩X70%。
吉林艺考美术与设计类、书法类、音乐类、舞蹈类、表(导)演类:综合分=[(高考文化分/文化满分)x50%+(专业分/专业满分)x50]x750江苏艺考美术与设计类、书法类:投档分=[(高考文化分文化满分)X60%+(专业分一专业满分)X40%]x750江西依据高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成综合成绩录取的艺术类各专业，艺考文化课成绩所占比例原则上:美术与设计类、音乐类鼻蹈类、表(导)演类、书法类不低于50%。
关于2024艺考改革新政策有什么
关于2024艺考改革新政策有什么2024艺考改革新政策有什么“艺术专业能力考试包括省级统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。
”“各省(区、市)要积极创造条件逐步扩大艺考专业省级统考范围，到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。
对于生源极少或考试组织确有困难的个别专业，可通过省际间联合组织或“考评分离”等方式实施。
”从已颁布艺考《实施方案》的省份来看，都对省级统考范围进行了大规模的调整，而且基本上明确2024年省级统考为六大类别，且各科类省级统考专业成绩总分均为300分。
贵州省称：2024年起，戏剧影视文学、广播电视编导以及航空服务艺术与管理专业不再组织省级统考，省级统考分为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表(导)演类、书法类六种统考类别。
其中，音乐类艺考考生在音乐类(音乐表演)、音乐类(音乐教育)两个专业统考方向;表(导)演类考生在表演(戏剧影视表演)、表演(戏剧影视导演)、表演(服装表演)三个专业统考方向。
戏曲类专业的考试内容及考试形式按照教育部有关规定执行。
天津市也称，2024年艺考实现音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等艺术类专业市级统考全覆盖(戏曲类按照教育部有关要求执行)。
湖北省则称，2024年起，湖北省艺考将组织音乐类(含音乐表演、音乐教育招考方向)、舞蹈类、表(导)演类(含戏剧影视表演、戏剧影视导演、服装表演招考方向)、播音与主持类、美术与设计类、书法类等6类省级统考。
如何应对艺考改革面对这次艺考改革，不少学生都感到压力巨大。
毕竟艺术生需要付出大量的时间和精力在练习乐器、声乐等专业上，根本没有时间去复习文化课。
若是再提高文科课分数线，这无疑是雪上加霜。
而对于专业的音乐院校来说，出类拔萃的音乐专业苗子大部分都招不进来，招进来的可能都是文化课成绩高的学生。
因此很多言论表示“艺考不再是升学捷径了”。
但事实真的这样吗?不一定。
2024艺考最新政策有哪些
2024艺考最新政策有哪些2024年艺考最新政策2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。
如2022年中国美术学院的艺术理论类专业已经无艺考要求，纯文化生就可以报考。
鼓励校考院校提高文化要求，但校考院校的艺术类专业，对极少数统考或校考专业十分拔尖的学生可破格录取。
高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。
2024年起，承认统考成绩的院校，依据考生高考文化课成绩、省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。
2024年以后，艺术类校考依然允许存在，只是需要在省级统考基础上组织校考，积极采用线上考试、统考初选等方式严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6—8倍。
2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。
艺考的学习方法有哪些1、列出计划清单可以在复习文化课的一开始就写下自己准备做的事情，然后再逐一进行分解，例如这一个月要完成什么事情，然后在每天早上或是前一天晚上列出自己今天要做什么事情。
每天都按照自己的计划进行学习，就可以避免自己有遗漏的知识，也可以避免自己在复习的时候手忙脚乱。
2、列出想做的娱乐事情不论学习时间的长短以及艺考生还是文化课考生，都会在疲惫的时候想要休息一下，或是想玩一会手机，和朋友一起逛个街打个球。
高三的复习也并不是就杜绝所有的娱乐活动，完完全全的把自己封闭起来，要做到劳逸结合。
我们可以把自己想要做的娱乐列出来，然后根据时间或是奖励让自己与学习穿插着来进行。
中考艺考是什么意思中学生艺考也就是艺术联考，是指国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于艺术类考生举行的一次综合的专业考试。
中考艺考考的内容有声乐、器乐、舞蹈、绘画，报考美术类专业考试内容主要是色彩，素描以及速写，报考舞蹈类专业考试内容主要包括乐理，音乐常识及练耳，舞蹈类专业还需要面试。
艺考生须知：2020年全国艺术考试改革政策
艺考生须知：2020年全国艺术考试改革政策1. 背景2020年，全国艺术考试将进行一系列改革政策的实施。
这些政策旨在提高考试的公平性和质量，为艺考生提供更好的发展机会。
2. 改革政策2.1 考试科目调整艺考生在2020年将面临考试科目的调整。
具体调整如下：- 专业基础考试科目将更加注重对学生基础知识和技能的考察；- 专业素质考试科目将更加注重对学生综合能力和创造力的考察；- 艺术实践考试科目将更加注重对学生实际表演和创作能力的考察。
2.2 考试方式改变为了提高考试的公正性和减轻考生的压力，2020年全国艺术考试将进行考试方式的改变。
改变包括：- 引入机器阅卷技术，减少主观评分的影响；- 增加面试环节，更全面地考察考生的实际能力；- 优化考试时间安排，减少重复考试的情况。
2.3 录取方式调整为了更好地选拔艺术人才，录取方式也将进行调整。
调整内容包括：- 引入综合素质评价，将考生的学术成绩、综合素质和艺术实践能力进行综合评价；- 增加面试比例，更加注重对考生实际表演和创作能力的考察；- 优化录取流程，提高录取效率和透明度。
3. 注意事项考生在准备2020年全国艺术考试时，需要注意以下事项：- 准确了解改革政策的具体内容，确保在考试中做出正确的准备和应对；- 制定合理的备考计划，充分准备各科目的考试内容；- 注重实践能力的培养，提高自己的创作和表演水平；- 关注官方发布的通知和公告，及时了解考试的最新动态。
4. 结论2020年全国艺术考试改革政策的实施将为艺考生提供更好的发展机会和公平竞争环境。
考生应充分了解政策内容，并做好准备，以取得更好的考试成绩和录取机会。
艺术考试2024：全国各省艺术考试的新政策
艺术考试2024：全国各省艺术考试的新政策本文档旨在详细阐述2024年全国各省艺术考试的新政策，为广大艺术类考生提供准确、权威的政策解读。
我们将根据官方发布的最新信息，及时更新本文档，确保考生能够全面了解各省艺术考试政策的变化。
一、考试报名1.1 报名条件- 报名参加艺术类高考的考生，需具备本省高考报名资格。
- 报名条件包括但不限于：具有本省户籍或学籍，具备高中毕业或同等学历。
1.2 报名时间- 各省艺术考试报名时间为高考报名期间，具体时间请关注各省教育考试院官网通知。
1.3 报名方式- 艺术类考生需按照各省教育考试院规定，进行网上报名。
- 报名时，考生需上传相关材料，如身份证、户口本、学籍证明等。
二、考试内容与形式2.1 考试科目- 各省艺术考试科目包括但不限于：专业课（包括面试、表演、技能等）、文化课（包括语文、数学、英语等）。
2.2 考试形式- 专业课考试形式：现场表演、技能展示、面试等。
- 文化课考试形式：纸笔测试、线上考试等。
2.3 考试内容- 专业课考试内容：根据不同艺术专业，考查考生的专业技能、综合素质等。
- 文化课考试内容：遵循国家教育部门制定的高考大纲，考查考生基础知识。
三、录取政策3.1 录取原则- 艺术类考生录取原则：专业课成绩和文化课成绩相结合，具体比例由各省教育考试院确定。
- 录取时，按照考生所在省份规定的高考录取批次进行。
3.2 录取分数线- 各省根据艺术类考生报名情况、考试情况等，单独划定艺术类录取分数线。
- 艺术类录取分数线通常低于普通类分数线。
3.3 录取程序- 艺术类考生录取程序：先录取专业课成绩合格的考生，再根据文化课成绩进行排序录取。
四、政策调整与更新- 本文档所述政策如有调整，请以各省教育考试院官方发布的最新通知为准。
- 考生如需了解更多信息，请关注各省教育考试院官网、官方微信公众号等渠道。
五、附录- 附录中包含各省艺术考试政策详细解读、考试大纲、报名时间及网址、联系方式等信息。
2024年高考艺术特长生改革政策
2024年高考艺术特长生改革政策随着时代的发展和社会的进步，高考的改革在我国教育体制中日益凸显。
特长生政策作为高考改革的一部分，一直备受关注。
尤其是艺术特长生的选拔和录取政策，更是与时俱进，不断调整和完善。
本文将探讨2024年高考艺术特长生改革政策，为读者详细解读该政策的内容和影响。
一、政策背景1. 我国艺术教育的发展现状目前，我国的艺术教育在国际上已经有一定的影响力，但与发达国家相比仍有差距。
艺术特长生的选拔和培养，一直是我国艺术教育体制改革的重要内容。
政府不断出台相关政策，倡导全面素质教育，培养更多的艺术人才。
2. 高考改革的意义高考作为选拔人才的重要途径，其改革对教育体制的改革起着至关重要的作用。
通过不断地调整和改进高考政策，可以更好地适应社会的需求，更公平地选拔优秀的学子。
二、2024年高考艺术特长生改革政策内容1. 录取方式的调整根据新政策，艺术特长生的录取方式将更加注重学生的综合素质和专业能力。
在文化课成绩的基础上，加大对艺术专业课程成绩的考核比重，以更全面的视角来评价学生的综合水平。
2. 专业课程的设置针对艺术特长生，高考将逐步增加艺术类课程内容，如美术、音乐、舞蹈等，为学生提供更多的展示自我特长的机会，同时也更好地考核学生的专业技能。
3. 选拔标准的调整新政策将更加注重学生的创新能力和综合素质，取消单一的录取标准，更加注重学生的个性化发展。
通过考察学生的综合素质，选拔更具潜力的艺术特长生。
4. 政策的适用范围新政策将适用于2024年开始的高考招生，涵盖了所有艺术专业的考生。
通过新政策的实施，将更好地选拔和培养具有艺术特长的学生，为社会培养更多的艺术人才。
三、政策影响1. 提高艺术特长生的选拔率通过调整录取方式和选拔标准，新政策将更好地发现和选拔具有艺术特长的学生。
艺术特长生的选拔率将得到提高，从而培养更多优秀的艺术人才。
2. 促进艺术教育的发展新政策的实施将促进艺术教育的发展，拓宽了艺术教育的学科范围，更好地满足了学生的兴趣和需要。
南昌市教育局关于公布2024年城区普通高中学校特长班（生）招生项目及计划的通知
南昌市教育局关于公布2024年城区普通高中学校特长班（生）招生项目及计划的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2024.06.04•【字号】•【施行日期】2024.06.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于公布2024年城区普通高中学校特长班（生）招生项目及计划的通知各县(区)教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办，各局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校:为做好2024年南昌市城区特长班（生）招生工作，现将2024年城区普通高中学校特长班(生)招生项目及计划予以公布,并提出如下要求,请认真贯彻落实。
一是优化招生设置。
为进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革，2024年对志愿设置进行优化，特长生志愿纳入统招志愿；在第一、二批次统招志愿中，考生各批次最多可填报2个特长志愿。
为推进体教融合工作深度开展，体教融合培养生实行招生计划单列，其招生及相关工作参照市体育局、市教育局《关于印发〈关于进一步推动全市体教融合发展的通知〉的通知》(洪体发〔2023〕17号)等文件执行。
二是严格标准要求。
特长班（生）录取实行最低文化分数线控制。
体教融合培养生（体育类特长生）录取分数不低于报考学校统招录取分数线的65%且学考体育考试成绩不得低于54分；其余类型特长生录取分数不低于报考学校统招录取分数线的75%。
各招生学校在市定最低控制线的基础上,根据自身实际情况设定本校特长生文化录取分数线。
体教融合培养类（体育）、艺术类（含音乐、舞蹈、美术、书法、传媒）专业测试执行市级标准(详见附件），各招生学校可根据自身需求在完成市级考核标准的基础上进行专业加试。
三是统一录取标准。
2024年，对各类型特长招生在录取环节实行统一标准，录取方式采取以下两种模式：第一种模式为初三学业水平考试成绩达到报考学校特长生文化录取控制分数线后，按照专业测试成绩排序的方式从高到低择优录取；第二种模式为专业测试合格，在学校特长生文化录取控制线上，按照初三学业水平考试成绩从高到低择优录取。
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在今年两会中，人大代表再次提出艺术教育是现代教育不可缺少的组成部分。
要尽快改变中国艺术教育的西方模式、改变艺术院校的教学模式，增加实践教学，形成适合中国国情的艺术教育模式。
而艺术教育对于一个国家，一个民族是至关重要的：一个国家、一个民族不能没有灵魂，文化艺术工作、哲学社会科学工作就属于培根铸魂的工作。
其实在2018年，国家就已经将对艺术教育的改革提升了日程：
第一：2016年中国美术学院开始取消小分限制，现在各大美院也开始取消小分。
第二：在众多文化课加分项的项目中，唯独艺术特长高考加分没有被取消。
第三：将学生的艺术素养纳入了高考的综合素质评价范畴。
文件中明确表示，艺术素养重点是在舞蹈、美术、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。
第四：教育部还同步发布另一份文件——《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，明确指出艺术教育对于学生立德树人有独特作用，以后要将学生的艺术素质教育作为促进学校美育教学的核心。
第五：要将艺术课程纳入必修课范畴，要求艺术课程课时不低于总课的9％。
如今国家对于艺术教育的大力支持，充分说明文化艺术产业将是未来10年最暴富的行业，
艺术生们，你们的春天已经来了！
作为委员范迪安对美术教育表示，为提高大众美育水平，中央美术学院作为高等美术专业院校进行了教学改革。
他认为当今形势公共艺术作品还不够多，质量还不够好，以至于我们在整个的现实生活的空间里面，还不能够经常看到美的这个具体的存在。
在中学的教育里面，美育的课程内容经常被其他专业所挤占，而在整个社会的美育方面，还很缺乏一支身份不同，但是都有水平的美育队伍，或者说美育的师资。
这些年我们在教学上进行了改革，很快地发展了设计学科和建筑学科，我们在城乡规划方面、公共艺术方面，在乡土建造的这些领域，朝着社会美育水平的提高这个方向做了调整。
《教育部办公厅关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》12月29日正式发布，对于通知，大家都注意到了2020年开始高校（除45所独立艺术院校）全面取消美术校考成为了今年大家最关注的问题。
除45所独立设置艺术院校和参照院校外，全面取消高校美术类校考，有什么优势呢？
首先，对于联考成绩好或文化课分数高的考生来说，优势会更加明显，在报考的时候可以选择的综合类院校更加全面；
其次，取消了校考后，美术类考生不要再为了因为本地没有考点，而为了理想的综合性大学，长途奔波到另外一个城市去参加考试，节省了大量的精力和金钱。
再次，艺考生参加联考完就可以全身心的投入到文化课复习当中，不要再为校考的事而头疼发愁。
第四，高校的录取规则将会更加统一，考生家长也不要再为每个学校不同的录取规则和考试政策而犯难。
第五，考试监管难度减少，只需监管一场考试（即省统考）。
第六，判卷和评卷标准变得统一，因为只剩下一场考试（即省统考）。
第七，由于联考的重要性，这样就可以集中精力去专攻联考，学习课程上科目上更加集中，不会盲目什么都学，最后学的杂乱。
艺考培训学校选择：江西艺迪教育科技有限公司创办于2007年，公司座落在“物华天宝，人杰地灵”的英雄城南昌市，经过多年的积累与实践，公司已锻炼出一支年轻实干、创新而富有经验的精英教师团队及管理人员。
自创办以来，已有多位学子顺利考取全国各大音乐学院和师范大学，成功培养了一大批音乐人才，也成功地总结出了自己办学特点。