人教版语文必修三文言文知识点整理
语文必修三文言文知识点总结总结
语文必修三文言文知识点总结总结高二时孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。
语文必修三文言文知识点有哪些?以下是为您整理的语文必修三文言文知识点总结，衷心希望能为您提供帮助!语文必修三文言文知识点《寡人之于国》(一)通假字1.则无望民之多于邻国也/无失其时无—毋，不要2.颁白者不负戴于路矣颁—斑，花白3.涂不饿莩而不知发涂—途，道路莩—殍，饿死的人(二)词类活用1.或百步而后止，或五十步而后止：名—动，跑五十步，一百步。
2.是使民养生丧死无憾也：动—名，活着的人，死了的人。
3.五十者可以衣帛矣：名—动，穿。
4.然而不王者，未之有也：名—动，称王。
(三)一词多义1.于寡人之于国对于则移其民于河东至不求闻达于诸侯在赵氏求救于齐向2.以请以战喻用斧斤以时入山林按申之以孝悌之义把3.之填然鼓之衬字，不译树之以桑衬字，不译顷之，烟炎张天音节助词，不译4.胜谷不可胜食尽予观夫巴陵胜状美好的日出江花红胜火超过此所谓战胜于朝廷胜利驴不胜怒，蹄之能承受5.兵非我也，兵也兵器必以长安君为质，兵乃出军队将兵万人士兵穷兵黩武战争(四)古今异义1.河内凶：古，黄河;今，泛指河流。
2.五十者可以衣帛：古，可以以之;今，一个连词。
(五)重点词语1.尽心焉耳矣：都是句末助词，重叠使用，加强语气。
2.无如寡人之用心者：没有像。
3.邻国之民不加少：更。
4.请以战喻：请允许我，表谦;请回答，请你……，表敬。
5.数罟不入洿池:密;网;池塘,洼地积水。
6.鸡、豚、狗、彘之畜：鸡、小猪、狗、猪。
7.谨庠序之教，申之以孝悌之义：谨，谨慎，认真从事;庠、序指学校;教，教化;申，反复陈述;义，道理。
8.而不知发：打开粮仓，赈济百姓。
9.王无罪岁：归咎，归罪;年成。
10.七十者可以食肉矣：吃。
11.狗彘食人食而不知检：吃;食物;约束。
12. 黎民不饥不寒：黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓。
(六)特殊句式1.直不百步耳直……耳只是……罢了，不过……罢了固定句式2.未之有也语文必修三文言文学习方法过度法--言传身教。
高中语文必修三文言文重点整理
寡人之于国也通假字1：则【无】望民之多于邻国也鸡豚狗彘(zhì)之畜【无】失其时【无】通“勿”或“毋” 不要。
2：狗【彘】食人食而不知检【检】通“敛” 收敛积蓄3：【颁】白者不负戴于道路矣【颁】通“斑”花白4：【涂】有饿莩而不知发【涂】通“途” 道路5：【直】不百步耳【直】通“只”:只是古今异义1.【寡人】之于国也。
【寡人】：（古义：古代国君对自己的谦词。
今义：指形单影只之人）2.【河】内【凶】。
【河】：（古义：专指黄河。
今义：泛指河流。
）【河内】：黄河北岸的魏地，今河南济源一带【凶】：（古义：谷物收成不好，荒年。
今义：1.指人或动物暴躁，心肠狠2.不行的，不吉祥的。
）3.邻国之民不【加】少。
【加】：（古义：副词，更。
今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起：增加4.弃甲曳兵而【走】。
【走】：（古义：逃跑。
今义：行走）5.【或】百步而后止。
【或】：（古义：有的人。
今义：表选择的连词，或许、也许）6.是亦【走】也。
【走】：(古义：跑，逃跑。
今义：行走）7.不违农时，【谷】不可胜食。
【谷】：（古义：粮食的统称。
今义：谷子）8.不违农时，谷不可【胜】食也。
【胜shēng】：（古义：尽。
今义：胜利）9.斧【斤】以时入山林。
【斤】：（古义：斧头。
今义：重量单位。
）10.是使民养生丧死无憾也。
【养生】：（古义：供养活着的人。
今义：保养身体。
）11.非我也，【兵】也。
【兵】：（古义：兵器。
今义：军队中最基层人员）12.王无罪【岁】，斯天下之民至焉。
【岁】：（古义：年成。
今义：年）13.【斯】天下之民至焉。
【斯】：（古义：那么。
今义：这；于是）14.【填】然鼓之。
【填】：（古意：拟声词。
今译：填充，...）一词多义·1.数①数罟不入洿池《寡人之于国也》?cù密、细密②数口之家，可以无饥矣《寡人之于国也》?几、若干③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量《六国论》?命运④扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》?shuò屡次⑤愿令得补黑衣之数《触龙说赵太后》?数目、数量⑥蒙冲斗舰乃以千数《赤壁之战》?shǔ计算·2.直①直不百步耳，是亦走也《寡人之于国也》?仅、只②中通外直，不蔓不枝《爱莲说》?与“曲”相对，不弯曲③系向牛头充炭直《卖炭翁》?价值④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信《〈指南录〉后序》?径直、直接⑤理直气壮成语?正确·3.发①涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》?指打开粮仓救济百姓②百发百中成语?发射③发闾左谪戌渔阳九百人《陈涉世家》?征发、派遣④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴《醉翁亭记》?开放⑤主人忘归客不发《琵琶行》?出发⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发《五人墓碑记》?发出⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉《五人墓碑记》?发出、抒发⑧见其发矢十中八九《卖油翁》发射·4.兵①非我也，兵也《寡人之于国也》?兵器②穷兵黩武成语?战争③必以长安君为质，兵乃出《触龙说赵太后》?军队④风声鹤唳，草木皆兵《淝水之战》?士兵·5.胜①不违农时，谷不可胜食也《寡人之于国也》?尽②驴不胜怒，蹄之《黔之驴》?承受③此所谓战胜于朝廷《邹忌讽齐王纳谏》?胜利④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》?超过⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖《岳阳楼记》?宏伟的·6.时①不违农时《寡人之于国也》名词，季节②无失其时《寡人之于国也》名词，时机，机会·7.王①王无罪岁《寡人之于国也》大王，名词，读wáng②然而不王者《寡人之于国也》称王，统一天下，读wàng·8.食①谷不可胜食《寡人之于国也》动词，吃②狗彘食人食而不知检《寡人之于国也》前一个“食”为动词，吃；后一个“食”为名词，食物·9.于①则无望民之多于邻国也《寡人之于国也》介词，比②寡人之于国也《寡人之于国也》介词，对③颁白者不负戴于道路矣《寡人之于国也》介词，在④则移其民于河东《寡人之于国也》介词，到·10.之①寡人之于国也《寡人之于国也》助词，取消句子独立性②填然鼓之《寡人之于国也》助词，衬音，无意义③王道之始也《寡人之于国也》助词，的④五亩之宅《寡人之于国也》助词，的⑤申之以孝悌之义《寡人之于国也》代词，代百姓；助词，的⑥孤之有孔明，如鱼之有水也《隆中对》助词，取消句子独立性·11.以①请以战喻《寡人之于国也》?用②以时入山林《寡人之于国也》按照③申之以孝悌之义《寡人之于国也》把④以五十步笑百步《寡人之于国也》凭借⑤不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》因·12.凶①河内凶《寡人之于国也》?饥荒②汉初匈奴凶黠《》?凶恶③甫闻凶讯《》?不幸④缉拿元凶《》?杀人的人⑤凶多吉少成语?不吉利的事·13.加①邻国之民不加少《寡人之于国也》?更②山不加增《愚公移山》?增加③欲加之罪，何患无辞《》?施加④樊哙负其盾于地，加彘肩上《鸿门宴》?放⑤牺牲玉帛，弗敢加也《曹刿论战》?夸大词类活用名词作动词:【填然鼓之】：一般“鼓”是名词，在此活用为动词：打鼓,击鼓进军【五十者可以衣帛矣】：一般“衣”是名词，在此活用为动词：穿【黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也】:一般“王”是名词，在此活用为动词：为王、称王、统一天下，以仁德使天下百姓归顺动词作名词：【是使民养生丧死无憾也】：一般“生”是活着（动词），在此活用为名词：活着的人一般“死”是死去（动词），在此活用为名词：死去的人丧，为动用法，为……办丧事形容词作动词：【谨庠序之教】：一般“谨”是谨慎（形容词），在此活用为动词：认真从事动词的使动用法：【则移其民于河东，移其粟于河内】：一般“移”是移动，在此是使动用法：使……迁移特殊句式【判断句】1、是亦走也这也是逃跑。
人教版高中语文必修三必修3文言文知识
必修三文言文知识概括《蜀道难》知识点概括一、找出以下句中的通假字并解说字的通假意义。
所守或匪亲。
“匪”，同“非”，不是。
二、找出以下句中含古今异义的词，并解说其古今意义。
地崩山摧壮士死。
壮士，古义：年青强健的力士；今义：豪壮而英勇的人。
三、找出以下句中的词的词类活意图义。
猿猱欲度愁攀附。
愁，为动用法，“为忧愁”。
令人听此凋朱颜。
凋：使动用法，译为“使凋零”。
砯崖转石万壑雷。
转：使动用法，译为“使转动”。
侧身西望长咨嗟。
西：名词作状语，译为“向西”。
四、解说以下句中一词多义词的意义。
尚：黄鹤之飞尚不得过。
尚且。
尚贤使能。
崇尚，尊敬。
赵王使使视廉颇尚能饭否。
还。
危：危乎高哉。
高。
危如累卵。
危险。
正襟危坐。
正，正直。
上屋骑危。
屋脊。
去：去门十里认为界。
距离。
阳虎去齐走赵。
走开。
除残去秽。
除去。
有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦。
前去。
五、指出以下句中文言特别句式。
蜀道之难，难于上青天。
介词构造后置句。
嗟尔远道之人胡为乎来哉。
宾语前置句。
但见悲鸟号古木。
省略句，省略介词“于”。
雄飞雌从绕林间。
省略句，省略介词“于”。
六、重要虚词。
难于上青天。
于：介词，译为“比”。
开国何茫然。
何：多么。
黄鹤之飞尚不得过。
尚：尚且。
但见悲鸟号古木。
但：只。
嗟尔远道之人胡为乎来哉。
胡：为何。
《杜甫诗三首》知识点概括一、找出以下句中含古今异义的词，并解说其古今意义。
绘图省识春风面。
春风面，古义：形容王昭君的美貌；今义：喜悦的样子。
万里悲秋常作客。
万里，古义：远离故土；今义：遥远。
一去紫台连朔漠。
去，古义：走开；今义：到。
百年多病独登台。
百年，古义：年暮老迈；今义：好多年，一辈子，平生。
困难苦恨繁霜鬓。
恨，古义：遗憾；今义：愤恨，怨恨。
二、解说以下句中一词多义词的意义。
语千载琵琶作胡语。
话，语言，名词。
又闻此语重唧唧。
话，内容，名词。
琵琶声停欲语迟。
说话，动词。
语曰：巢倾卵破。
古话，名词。
亡去不义，不行不语。
告诉，动词。
独百年多病独登台。
高中必修3文言文知识点
高中必修3文言文知识点在高中语文学习中，必修 3 的文言文部分是重要的学习内容。
这部分文言文涵盖了丰富的知识，包括文言实词、虚词、句式、文学常识等等。
下面我们就来详细梳理一下这些知识点。
一、文言实词1、爱“爱”在文言文中常有“喜爱”“爱护”“吝啬”等意思。
例如，“爱其子，择师而教之”中的“爱”就是“喜爱”的意思；“百姓皆以王为爱也”中的“爱”则是“吝啬”的意思。
2、安“安”可表示“安稳”“安全”“怎么”“哪里”等。
如“风雨不动安如山”里的“安”是“安稳”；“君安与项伯有故”中的“安”是“怎么”。
3、被“被”有“覆盖”“遭受”“表被动”等含义。
“被发行吟泽畔”中的“被”是“披散”；“忠而被谤”中的“被”就是“遭受”；“信而见疑，忠而被谤”里的“被”则表被动。
4、倍“倍”常见的意思有“加倍”“背叛”。
“愿伯具言臣之不敢倍德也”中的“倍”是“背叛”。
5、本“本”可指“草木的根”“根本”“本来”等。
“臣闻求木之长者，必固其根本”中的“本”就是“根本”。
二、文言虚词1、而“而”在文言文中用法多样，可以表并列、承接、转折、修饰、假设等关系。
“蟹六跪而二螯”中表并列；“置之地，拔剑撞而破之”表承接；“青，取之于蓝，而青于蓝”表转折；“吾尝跂而望矣”表修饰；“诸君而有意，瞻予马首可也”表假设。
2、何“何”常作疑问代词，有“什么”“为什么”“怎么”等意思。
“大王来何操”中的“何”是“什么”；“何者？严大国之威以修敬也”中的“何”是“为什么”；“徐公何能及君也”中的“何”是“怎么”。
3、乎“乎”可用作语气助词，表疑问、感叹、揣测等。
“此非孟德之困于周郎者乎”表疑问；“嗟乎！时运不齐，命途多舛”表感叹；“王之好乐甚，则齐国其庶几乎”表揣测。
4、乃“乃”有“于是”“才”“竟然”“是”等意思。
“乃使其从者衣褐”中的“乃”是“于是”；“度我至军中，公乃入”中的“乃”是“才”；“今其智乃反不能及”中的“乃”是“竟然”；“当立者乃公子扶苏”中的“乃”是“是”。
人教版高三语文必修三文言文知识点
高三語文必修三文言文知識點（一）字音嫻(xián)於辭令屬(zhǔ)草稿未定慘怛(dá)讒人間(jiàn)之帝嚳(kù)靡(mǐ)不畢見舉類邇(ěr)濯(zhuó)淖(nào)蟬蛻(tuì)皭(jiào)然滓(zǐ)既絀(chù)商於(wū)屈匄(gài)餔(bū)其糟溫蠖(huò)啜(chuò)其醨(lí)汶汶(méiméi)通假字1、離騷者，猶離憂也。
2、人窮則反本3、靡不畢見4、其稱文小而其指極大5、自疏濯淖污泥之中6、屈平既絀7、齊與楚從親8、乃令張儀佯去秦，厚幣委質事楚9、亡走趙，趙不內10、屈原至於江濱，被發行吟澤畔。
詞類活用1、入則與王圖議國事，以出號令;出則接遇賓客，應對諸侯2、屈平疾王聽之不聰也3、讒諂之蔽明也4、邪曲之害公也5、方正之不容也6、明道德之廣崇7、蟬蛻於濁*8、厚幣委質事楚9、其後楚日以削10、時秦昭天與楚婚11、內惑於鄭袖，外欺於張儀12、卒使上官大夫短屈原於頃襄王13、存君興國而欲反復之14、然皆祖屈原之從容辭令古今異義1、明年，秦割漢中地與楚以和2、設詭辯於懷王之寵姬鄭袖3、其存君興國而欲反復之4、顏色憔悴5、形容枯槁6、而能與世推移特殊句式(一)判斷句：1、“離騷”者，猶離憂也。
2、天者，人之始也3、秦，虎狼之國。
4、此不知人之禍也5、屈原者，名平，楚之同姓也。
(二)被動句：1、方正之不容也2、信而見疑，忠而被謗3、身客死於秦，為天下笑4、而自令見放為5、內惑於鄭袖，外欺於張儀6、數十年，竟為秦所滅7、是以見放8、夫聖人者，不凝滯於物(三)狀語後置句：1、而設詭辯於懷王之寵姬鄭袖2、卒使上官大夫短屈原於頃襄王3、以深入擊秦，戰於藍田(四)定語後置句：人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎(五)賓語前置句：莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐梳理脈絡用文中五個字概括出人物經歷。
新课标人教版高中语文必修3文言文知识梳理解析版
新课标人教版高中语文必修3文言文知识梳理·解析版一、《寡人之于国也》A．解释加点的词语。
1．寡人之于．（对于）国也，尽心焉耳矣。
2．河．（黄河）内凶．（谷物收成不好，荒年），则移其民于．（到）河东。
3．河东凶亦然．．（也是这样）。
4．无如．．（没有像……）寡人之用心者。
5．寡人之．（结构助词，的）民不加．（更）多，何也？”6．王好战，请．（请允许我）以．（介词，用）战喻。
7．填然鼓之．（助词，不译），兵．（兵器）刃既．（已经）接．（接触），弃．（抛弃）甲曳．（拖着）兵而走．（跑，逃跑）。
8．王如知此，则无．（通“毋”，不要）望民之多于．（比）邻国也。
9．不违．（违背，违反，耽误）农时，谷不可胜．（尽）食也。
10．数．（密）罟．（网）不入洿．（深）池，鱼鳖不可胜食也。
11．斧斤以．（介词，按照）时入山林，材木不可胜用也。
12．五亩之宅，树．（种植）之以桑，五十者可以衣．（穿）帛矣。
13．王无罪．（归咎，归罪）岁．（年成），斯．（则，那么）天下之民至焉。
”B．翻译下列句子。
1．察邻国之政，无如寡人之用心者。
译：考察邻国的治理，没有像我这样用心的。
2．或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？译：有人逃跑了一百步然后停下来，有人逃跑了五十步然后停下来。
凭借自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？3．直不百步耳，是亦走也。
译：只不过没有跑一百步罢了，那也是逃跑啊。
4．狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
译：（诸侯贵族家的）猪狗吃人所吃的东西却不知道制止，路上有饿死的人却不知道打开粮仓，赈济百姓。
5．养生丧死无憾，王道之始也。
译：（百姓对）生养死葬没有什么不满，这就是王道的开端了。
6．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
译：认真地兴办学校教育，把孝敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
7．然而不王者，未之有也。
译：这样却还不能统一天下称王的，从未有过。
人教版语文必修三文言文知识点
必修三文言文《寡人之于国也》《劝学》一、通假字1.绝望民之多于邻国也（“”通“”，）2.鸡豚狗彘之畜，无失其时（“”通“”）3.颁白者不负戴于道路矣（“”通“”）4.涂有饿莩而不知发（“”通“”，）5.木直中绳，輮认为轮（“”通“”，）6.虽有槁暴（“”通“”）7.君子生非异也（“”通“”，）二、古今异义1.七十者能够食肉矣古义：．．今义：表示可能、能够、赞同、认同之意。
2.但是不王者古义：．．今义：转折连词。
用在后半句话的开头。
3.是使民养生丧死无憾也古义：．．今义：养护身体4.木直中绳，輮认为轮古义：．．今义：认为5. 君子博学而日参省乎己古义：．．今义：学识广博精湛6. 蚓无帮凶之利，筋骨之强古义：．．今义：多比喻歹人的党羽，多含贬义7.非蛇鳝之穴无可寄望者古义：．．今义：①交托；②把希望、理想、感情等放在（某人身上或某种事物上）三、一词多义数罟不入洿池（《寡人之于国也》）（数口之家，能够无饥矣（《寡人之于国也》）1. 数范增数量项王（《鸿门宴》）（则输赢之数，生死之理，当与秦相较，或未易量（愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》））（）《六国论》）（））（）金就砺则利（《劝学》）（）假舆马者，非利足也，而致千里（《劝学》）（）蚓无帮凶之利（《劝学》）（）2. 利力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，（《史记·项羽本纪》）（）便利此月内，六合正相应（《孔雀东南飞并序》）（）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（《伤仲永》）（）君子生非异也，善假于物也（《劝学》）（）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）（）3. 假以是人多以书假余（《送东阳马生序》）（）愿大王少假借之（《荆轲刺秦王》）（）乃以吴叔为假王（《史记·陈涉世家》）（）顺风而呼，声非加疾也（《劝学》）（）君有疾在腠理（《扁鹊见蔡桓公》）（）寡人有疾，寡人好色（《孟子·梁惠王上》）（）4.疾会长老，问之民所疾苦（《西门豹治邺》）（）庞涓恐其贤于己，疾之（《史记·孙膑传记》）（）嫉恶如仇（）虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）（）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（《劝学》）（）不可以称前时之闻（《伤仲永》）（）5.闻能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）（）以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如传记》）（）扫后更闻香（《和张秀才落花有感》）（）博闻强识，明于治乱，娴于辞令（《屈原传记》）（）青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（）君子博学而日参省乎己（《劝学》）（）吾尝整天而思矣（《劝学》）（）6.而积善成德，而神明自得（《劝学》）（）蟹六跪而二螯（《劝学》）（）人而无信，不知其可也（《论语·为政》）（）余知而无罪也（《左传·昭公二十年》）（）四、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词①填然鼓之．②但是不王．者③树之以桑．④五十者能够衣．帛也⑤王无罪岁．⑥假舟楫者，非能水．也2.名词作状语①君子博学而日参省乎己．②上食埃土，下饮黄泉．．（二）动词的活用动词作名词（）（）（）（）（）（）（）（）是使民养生丧死无憾也．．（三）形容词的活用1.形容词作名词积善成德，而神明自得．不如登高之博见也．2.形容词作动词谨庠序之教．故木受绳则直．金就砺则利．3.形容词的使动用法假舆马者，非利足也．（四）数词的活用数词作形容词专心一也．五、判断以下文言句式的种类并翻译1.直不百步耳，是亦走也。
人教版高中语文必修三复习知识点总结
人教版高中语文必修三复习知识点总结
必修三是高中语文课程的重要组成部分，复备考是关键。
以下
是人教版高中语文必修三的重要知识点总结：
一、文言文阅读与鉴赏
1. 《庐山谣》
- 作者：宋·陆游
- 内容：该诗是陆游写于分别妻子后对山水和亲人的怀念。
全
诗以咏经典相叠加，寄哀思于画卷之中,表达了作者的别离之苦和对亲人的思念之情。
2. 《醉翁亭记》
- 作者：南唐·欧阳修
- 内容：该文是欧阳修回家途中在醉翁亭听到醉酒叟讲述的奇
闻异事,把所听到的人、事和物逐一展现在读者眼前。
文章构思新颖，内容充实，被誉为小品文之巅。
二、现代文阅读与鉴赏
1. 《围城》
- 作者：钱钟书
- 内容：该小说以故事情节、人物形象等多种手法，深入浅出地揭示了旧社会和新社会，传达了作者对人性和社会发展的深刻思考。
2. 《春》
- 作者：鲁迅
- 内容：该文是鲁迅对一群年轻异乡人的描写，深刻而灵动地表现了他们的苦难、乐观和追求。
本文思想深邃，语言简练、风格鲜明。
以上就是人教版高中语文必修三复习知识点总结。
希望对您的复习备考有所帮助。
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…必修三文言文《寡人之于国也》《劝学》一、通假字1.无望民之多于邻国也（“”通“”，）2.鸡豚狗彘之畜，无失其时（“”通“”）3.颁白者不负戴于道路矣（“”通“”）4.涂有饿莩而不知发（“”通“”，）5.木直中绳，輮以为轮（“”通“”，）、6.虽有槁暴（“”通“”）7.君子生非异也（“”通“”，）二、古今异义1.七十者可以．．食肉矣古义：今义：表示可能、能够、同意、认可之意。
2.然而．．不王者古义：今义：转折连词。
用在后半句话的开头。
3.是使民养生．．丧死无憾也古义：&今义：保养身体4. 木直中绳，輮以为．．轮古义：今义：认为5.君子博学．．而日参省乎己古义：今义：学问广博精深6.蚓无爪牙．．之利，筋骨之强古义：今义：多比喻坏人的党羽，多含贬义7.非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义：~今义：①托付；②把希望、理想、感情等放在（某人身上或某种事物上）三、一词多义数罟不入洿池（《寡人之于国也》）（）数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）（）1.数范增数目项王（《鸿门宴》）（）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（）愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）（）;金就砺则利（《劝学》）（）假舆马者，非利足也，而致千里（《劝学》）（）蚓无爪牙之利（《劝学》）（）2.利力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，（《史记·项羽本纪》）（）便利此月内，六合正相应（《孔雀东南飞并序》）（）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（《伤仲永》）（）!君子生非异也，善假于物也（《劝学》）（）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）（）3.假以是人多以书假余（《送东阳马生序》）（）愿大王少假借之（《荆轲刺秦王》）（）乃以吴叔为假王（《史记·陈涉世家》）（）顺风而呼，声非加疾也（《劝学》）（）君有疾在腠理（《扁鹊见蔡桓公》）（）\寡人有疾，寡人好色（《孟子·梁惠王上》）（）4.疾会长老，问之民所疾苦（《西门豹治邺》）（）庞涓恐其贤于己，疾之（《史记·孙膑列传》）（）嫉恶如仇（）虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）（）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（《劝学》）（）不能称前时之闻（《伤仲永》）（）（5.闻能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）（）以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）（）扫后更闻香（《和张秀才落花有感》）（）博闻强识，明于治乱，娴于辞令（《屈原列传》）（）青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（）君子博学而日参省乎己（《劝学》）（）吾尝终日而思矣（《劝学》）（）'6.而积善成德，而神明自得（《劝学》）（）蟹六跪而二螯（《劝学》）（）人而无信，不知其可也（《论语·为政》）（）余知而无罪也（《左传·昭公二十年》）（）四、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词①填然鼓．之（）(②然而不王．者（）③树．之以桑（）④五十者可以衣．帛也（）⑤王无罪．岁（）⑥假舟楫者，非能水．也（）2.名词作状语①君子博学而日．参省乎己（）②上．食埃土，下．饮黄泉（）?（二）动词的活用动词作名词是使民养生．丧死．无憾也（）（三）形容词的活用1.形容词作名词积善．成德，而神明自得（）不如登高．之博见也（）2.形容词作动词|谨．庠序之教（）故木受绳则直．（）金就砺则利．（）3.形容词的使动用法假舆马者，非利．足也（）（四）数词的活用数词作形容词用心一．也（）？五、判断下列文言句式的类型并翻译1.直不百步耳，是亦走也。
（）翻译：2.輮以为轮。
（）翻译：3.然而不王者，未之有也。
（）翻译：4.君子博学而日参省乎己。
（）:翻译：5.申之以孝悌之义。
（）翻译：6.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（）翻译：7.是何异于刺人而杀之。
（）翻译：8.或百步而后止，或五十步而后止。
（）/翻译：六、句段翻译1.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
翻译：2.“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’王无罪岁，斯天下之民至焉。
”翻译：~3.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
翻译：4. 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
翻译：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
翻译：】《过秦论》《师说》一、通假字1.合纵缔交。
相与为一（“”通“”）2.所以传道授业解惑也（“”通“”，）;3.或师焉，或否焉（“”通“”）二、古今异义1.于是．．废先王之道．．秦人拱手而取西河之外/于是．．六国之士，……/于是．．从散约败/于是古义：今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的2.南取百越之地，以为．．桂林、象郡古义：今义：认为[3.才能不及中人．．古义：今义：①为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人；②在身材、相貌、智力等方面居于中等的人4.山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣古义：今义：现在行政区划中的省份名——山东省5.古之学者．．必有师古义：(今义：在学术上有一定成就的人6.今之众人．．，其下圣人也亦远矣古义：今义：大家；许多人7.吾从而．．师之古义：今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就8.小学．．而大遗…古义：今义：对儿童、少年实施初等教育的学校9.师不必．．贤于弟子古义：今义：副词，表示事理上或情理上不需要三、一词多义！内立法度（《过秦论》）（）试使山东之国与陈涉度长絜大（《过秦论》）（）卒起不意，尽失其度（《荆轲刺秦王》）（）1.度万里赴戎机，关山度若飞（《木兰诗》）（）宁信度，无自信也（《郑人买履》）（）生之有时，而用之亡度（《论积贮疏》）（）而死固付之度外矣（《指南录后序》）（）秦无亡矢遗镞之费（《过秦论》）（）！蒙故业，因遗策（《过秦论》）（）2.遗小学而大遗，（《师说》）（）是以先帝简拔以遗陛下（《过秦论》）（）良将劲弩守要害之处（《过秦论》）（）帅疲弊之卒，将数百之众（《过秦论》）（）出郭相扶将（《木兰诗》）（）3.将季氏将伐颛臾（《季氏将伐颛臾》）（）乍暖还寒时候，最难将息（《声声慢》）（）·一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得（《卖炭翁》）（）古之学者必有师（《师说》）（）巫医乐师百工之人（《师说》）（）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（《师说》）（）4.师吾师道也（《师说》）（）或师焉，或不焉（《师说》）（）十年春，齐师伐我（《曹刿论战》）（）师者，所以传道受业解惑也（《师说》）（）)师道之不传也久矣（《师说》）（）彼与彼年相若也，道相似也（《师说》）（）5.道有碑仆道（《游褒禅山记》）（）策之不以其道（《马说》）（）从骊山下，道芷阳间行（《鸿门宴》）（）与其身也，则耻师焉（《师说》）（）6.则三人行，则必有我师（《师说》）（）次则岳阳楼之大观也（《师说》）（））其闻道也亦先乎吾（《师说》）（）付庸知其年之先后生于吾乎（《师说》）（）浩浩乎如冯虚御风（《赤壁赋》）（）7乎相与枕藉乎舟中（《赤壁赋》）（）君子博学而日参省乎己（《劝学》）（）此非曹孟德之困于周郎者乎（《赤壁赋》）（）四、词类活用>（一）名词的活用1、名词作动词序．八周而朝同列（）履．至尊而制六合（）子孙帝王．．万世之业也（）吾师．道也（）或师．焉，或不焉（）师．道之不传也久矣（）\君子不齿．（）其下．圣人也亦远矣（）2、名词作状语有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意（）南．取汉中，西．举巴、蜀，东．割膏腴之地，北．收要害之郡（）天下云．集响应（）赢粮而景．从（）内．立法度（）*．外．连衡而斗诸侯（）3、名词的意动用法吾从而师．之\孔子师．郯子（）（二）动词的活用1、动词作名词追亡．逐北（）2、动词的使动用法外连衡而斗．诸侯（）·吞二周而亡．诸侯（）却．匈奴七百余里（）序八周而朝．同列（）约从离．横（）山东豪俊遂并起而亡．秦族矣（）（三）形容词的活用1、形容词作名词小．学而大．遗（）—．圣．益圣，愚．益愚（）2、形容词作动词且夫天下非小弱．．也（）惑．而不从师（）3、形容词的使动用法会盟而谋弱．秦\以弱．天下之民（）以愚．黔首（）士不敢弯．弓而抱怨（）》4、形容词的意动用法而耻．学于师\于其身也,则耻．师焉\不耻．相师（）五、判断下列文言句式的类型并翻译。
1、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
（）翻译：2、师者，所以传道授业解惑也。
（）翻译：3、据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
（）^翻译：4、为天下笑者，何也（）翻译：5、不拘于时。
（）翻译：6、句读之不知，惑之不解。
（）翻译：7、师不必贤于弟子。
（）(翻译：六、句段翻译1、当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
翻译：2、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
翻译：3、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
翻译：4、始皇既没，余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
翻译：5、且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
翻译：6、人非生而知之者，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
翻译：7、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！翻译：8、余嘉其能行古道，作师说以贻之。
翻译：。