中班语言儿歌窗花教案
窗花教案5篇
窗花教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!窗花教案5篇一份注重思维培养的教案能够培养学生的思维能力，教案的有条理性可以帮助我们更好地组织教学内容，使学生能够清晰地理解和掌握知识，下面是本店铺为您分享的窗花教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园《窗花》教案
幼儿园《窗花》教案教学目标1.认识窗花的形状，颜色和变化。
2.增强幼儿的手工能力和想象力。
3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
教学内容歌曲《窗花》，儿歌活动1.窗花制作2.窗花比赛知识点1.窗花的定义2.窗花的种类3.窗花的材料和工具教学过程Step 1 引入活动教师播放《窗花》儿歌，并结合视频或图片，对幼儿介绍窗花的定义和种类，激发幼儿兴趣。
Step 2 窗花制作1.上课前，教师提前准备好不同颜色的彩纸或者纸牌，并使用剪刀、胶水等工具。
2.布置好桌椅，让学生坐在桌椅应该上进行活动。
3.指导幼儿根据自己的想象，使用彩纸和工具制作窗花，包括不同的形状，颜色和变化。
4.鼓励幼儿表现个性和创造力。
5.教师可以逐个观察幼儿的制作过程，并与幼儿进行交流，帮助他们解决问题。
Step 3 窗花比赛1.当窗花制作完成后，教师将窗花挂在窗户上，比赛开始。
2.将幼儿分为不同的队伍，每个队伍选出一名代表，完成指定窗花的制作和赛场布置。
3.教师可以邀请其他班级的幼儿和家长一起观看比赛，让孩子们感受到被关注的温暖和被认可的自豪感。
教学评估1.比赛结束后，通过观察和交流几个方面评估活动。
2.在观察方面，教师可以看到每个幼儿的窗花种类，形状和颜色等，以便了解他们教学目标的掌握情况。
3.在交流方面，教师可以与每个孩子的交流中了解他们制作窗花的心路历程和收获，从而了解他们的认知能力和思维方式。
总结1.儿童是成长的花朵，在通过制作窗花等手工活动中，培养团队合作意识和交流能力，并且不断发掘和发展自己的创造力，从而建立自信，提高竞争力。
2.最后，需要注意的是，要让孩子掌握一定的安全知识，不要让他们使用危险的工具或材料，以确保教学过程稳定、纪律良好，并使教学效果更佳。
《窗花》教案(精选11篇)
《窗花》教案（精选11篇）《窗花》教案篇1活动目标1.学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规章形的不同窗花。
2.激发对剪纸的爱好，培育幼儿宠爱民间剪纸艺术和对窗花的观赏情趣。
3.进展手部动作的敏捷性。
活动预备1.窗花范例。
2.较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸。
3.操作材料“剪窗花”，引导幼儿观赏民间剪纸艺术。
活动过程1.导入活动，引起爱好。
老师出示窗花范例，提问：你们看这上面的花纹好看吗？它是用正方形纸折叠剪成的。
剪纸是我们中国人创造的。
从前，中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。
前几天，我们已经观赏过民间的剪纸，它是一种流传在民间的艺术，现在很多地方还有剪窗花的习俗。
今日，我们来学剪窗花，看谁剪的窗花看。
2.引导幼儿观看了解剪窗花的方法。
老师：这些窗花都是用折剪的方法剪出来的（边讲边示范）：把正方形的纸角对角折三次后再剪。
剪的时候要留意：剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得很美丽；剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很美丽；剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很美丽；剪另外两个角会使正方形窗花变成其他外形；把能打开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。
可以剪各种图形，但不能剪断，也不能从一条边剪到另一条边，剪好绽开后就成了一张美丽的窗花。
3.交代要求，幼儿操作，老师指导老师：“请幼儿观看操作材料‘剪窗花’，用彩色纸剪成窗花，剪好后把它贴在操作材料的空白处。
可以用白纸剪窗花，贴在彩纸上；也可以用彩纸剪窗花，贴在白纸上；或者用深色纸剪窗花，贴在淡色纸上；或者用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。
总之，要把颜色配得好看些。
贴的时候，要把窗花翻过来，放在报纸上，在中间和四周的几个点上抹一点浆糊，把手在抹布上擦洁净后，再把窗花反过来粘贴在操作材料上或选好的纸上。
幼儿操作，老师巡回指导，留意幼儿剪的部位和方法，鼓舞幼儿大胆有创新地折剪，留意粘贴窗花的方法。
新年窗花中班教案,3篇
新年窗花中班教案,3篇新年窗花中班教案1活动目标：1、画出新年里最开心的事。
2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。
3、选择合适的形式表现新年的好心情。
活动准备：1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。
2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。
活动过程：导入：老师引导幼儿想一想在新年里人们都要做哪些事？幼儿之间相互讨论交流。
一、画画新年里的开心事。
1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。
在做这些事时人们的心情是怎样的？2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。
3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事。
（幼儿在绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、注意安全）二、“过年了”画展。
1、幼儿将自己的作品展示在墙上。
2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的开心3、请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。
新年窗花中班教案2设计思路：天气越来越冷，孩子们来园的时候都陆续戴上了各种保暖的手套、围巾、帽子、耳套等。
在自由活动时，他们就会围在一起观察、讨论，有的幼儿说：“看，我的手套是妈妈给我买的，里面有棉花很暖的。
”有的幼儿说：“这是耳套，从我爸爸的店里拿的。
”还有的幼儿指着自己的围巾和同伴的围巾说：“我们的围巾都是长长的下面有一根根的线，只是颜色不一样。
”还有的幼儿拿来了热水袋，说这是奶奶让拿的，可以捂捂手，让手暖一点。
他们的讨论反映现在的幼儿接受他人的关心多，而对于如何去关爱自己生活周围的亲人的意识不够强。
因此结合当前季节特征和即将到来的新年设计了此次活动。
通过看看、说说进一步丰富幼儿关于冬季常见用品的经验，在想想做做中，尝试用各种方法、材料制作送给家人的礼物，在情感领域内体验关爱家人的快乐，激发幼儿关爱家人的情感;认知领域内可以进一步了解冬季里人们可以怎样保暖的方法，在技能领域内尝试多种方式的创作，以激发幼儿对于美工制作活动的兴趣，发展幼儿的动手能力和想象创造力。
幼儿园中班美术教案《窗花》
幼儿园中班美术教案《窗花》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班美术教材，第8章节《窗花》。
该章节主要让学生了解窗花的定义、制作方法和艺术特点，培养学生的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的定义和制作方法，提高学生的美术知识水平。
2. 通过制作窗花，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：掌握窗花的制作方法和艺术特点。
难点：如何将窗花制作得精美细致，体现个性化创意。
四、教具与学具准备教具：剪纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个学生准备一套剪纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示不同风格的窗花，引导学生关注窗花的美丽图案和节日氛围，激发学生对窗花的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍窗花的定义、制作方法和艺术特点，让学生了解窗花在我国民间艺术中的地位。
3. 示范演示（10分钟）教师现场演示窗花的制作过程，讲解每一步骤的注意事项，引导学生跟随教师一起动手制作。
4. 学生创作（10分钟）学生根据教师提供的模板，发挥自己的想象力，制作出富有创意的窗花。
5. 作品展示（5分钟）六、板书设计板书内容主要包括窗花的定义、制作方法和艺术特点，以及制作窗花的步骤。
板书设计简洁明了，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 请学生描述一下窗花的制作过程。
2. 请学生谈谈自己制作窗花的创意和心得。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了窗花的制作方法和艺术特点，动手能力得到了锻炼。
但在教学过程中，发现部分学生对窗花的理解仍较模糊，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：教师可以组织学生参观民间艺术展览，深入了解窗花及其他民间艺术形式，培养学生的民族自豪感。
同时，鼓励学生将所学知识运用到生活中，如在节日期间制作窗花，增添节日氛围。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容聚焦于幼儿园中班美术课程的第8章节《窗花》。
2023最新-《窗花》教案7篇
《窗花》教案7篇制作窗花其实很简单，只要在纸上画好图案，在用剪刀或刻刀加工即可完成。
它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《《窗花》教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
《窗花》教案篇一设计背景让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培养孩子热爱祖国。
热爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的伟大，使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。
活动目标1.了解剪纸是我国的民间艺术。
掌握剪纸的一些基本方法，感受民间艺术的奇妙。
2.尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作进行创作。
3.通过学习儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。
重点难点1.剪纸的方法和技巧。
2.如何剪窗花。
活动准备1.幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。
2.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。
活动过程活动1窗花一、谈话活动。
教师：你们知道窗花是什么吗？它是用来干什么的？你们都在什么地方、什么时候经常看到它？（幼儿讨论，回答问题）二、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。
1.教师范读儿歌，要求读出儿歌的节奏和韵律感。
2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受？你喜欢吗？儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗？三、诗歌表演。
1.教师有表情地朗诵儿歌，幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。
2.幼儿熟悉儿歌后，随着教师的朗诵，自由创编动作，进行诗歌表演。
3.幼儿自由组合，进行动作表演，增进游戏趣味性。
四、美工活动：剪窗花。
1.教师向幼儿提供画好的窗花，并介绍剪纸的方法。
2.幼儿尝试进行剪窗花，教师适时进行指导，直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。
3.师生共同欣赏作品，教师要给予必要的鼓励。
活动2我设计的窗花一、谈话活动。
1.教师：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。
今天，小朋友们自己来设计一个窗花作品，好吗？2.出示几幅窗花作品供幼儿欣赏，感受窗花的一般特征和规律。
二、幼儿设计窗花活动。
1.教师可给予幼儿有关设计的一些基本方法，如：先将纸对边折叠（也可几折），然后在折叠痕处开始起笔进行描画，设计自己喜欢的图案，最后用刀沿线条剪开。
儿歌 窗花教案
儿歌窗花教案教案标题：儿歌窗花教案教案目标：1. 通过儿歌学唱和表演窗花，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 培养幼儿的动手能力，通过手工制作窗花，培养他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作完成窗花制作和表演。
教学准备：1. 儿歌《窗花歌》的音频或视频。
2. 窗花制作所需的彩纸、剪刀、胶水等材料。
3. 展示窗花的窗户或展板。
4. 幼儿的座位和工作区域。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿坐在座位上，向他们展示一些窗花的图片，并问他们是否见过窗花。
2. 介绍窗花的定义和用途，解释窗花是一种用彩纸制作的装饰物，常常贴在窗户上，给人们带来美丽和快乐。
3. 播放儿歌《窗花歌》，让幼儿边听边观察窗花的样式和颜色。
活动一：学唱儿歌《窗花歌》1. 播放儿歌《窗花歌》，让幼儿跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏。
2. 逐句教唱儿歌，让幼儿跟着老师一起唱，重复几次，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
活动二：窗花制作1. 向幼儿展示窗花的制作过程，解释每个步骤。
2. 分发彩纸、剪刀、胶水等材料给每个幼儿，让他们按照自己的喜好和想象力制作窗花。
3. 鼓励幼儿在制作过程中展示自己的创意和想法，提供必要的帮助和指导。
活动三：窗花展示和表演1. 将幼儿制作的窗花贴在窗户上或展板上展示。
2. 安排幼儿分组，让每个小组选择一首儿歌伴奏，同时表演窗花的动作和舞蹈。
3. 逐个小组进行表演，其他幼儿观看和鼓掌。
总结：1. 回顾教学内容，让幼儿分享他们在制作窗花和表演中的收获和体会。
2. 引导幼儿欣赏彼此的窗花作品，并表扬他们的努力和创造力。
3. 提醒幼儿可以在家中继续制作窗花，与家人分享自己的成果。
拓展活动：1. 邀请家长来幼儿园观看窗花展示和表演。
2. 组织幼儿参观附近的窗花展览，增加他们的艺术欣赏能力。
3. 在幼儿园的窗户上定期更换窗花，让幼儿参与设计和制作。
窗花中班教案
窗花中班教案【篇一：窗花中班教案】文章来生成背景：窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门、窗等地方，体现节日吉祥和喜庆的气氛，它是千百年来劳动人民智慧的结晶，同时窗花的图案细致、精美、寓意美好，表达了劳动人民对美好生活的祝愿与向往。
而剪纸又是们最喜欢的活动之一。
快到新年了，让们来学一学剪窗花，把我们的教室和家里打扮得更漂亮些，迎接又一个新年的到来。
活动目标1．欣赏、感知各种各样的窗花，了解窗花的多样性。
初步感受剪纸作品的艺术美。
2．能大胆想象设计，尝试用对称的方法剪窗花。
3．体验剪纸活动带来的快乐和成功感。
活动准备1.《美丽的窗花》ppt2.剪纸过程示意图3.轻音乐《喜洋洋》4.（正角形、长方形、圆形）蜡光纸、剪刀、铅笔、小盒子若干活动过程：一、开始部分1．师：今天是小兔子的窗花店开张的日子，我们也去逛一逛好吗？（ppt1）瞧，这里的窗花红红的一片，喜气洋洋，你知道这些窗花是用什么材料做成的？什么时候会张贴窗花呢？（用纸剪成的，过新年时会张贴窗花）2．（ppt2）这里的窗花有什么不一样呢？（颜色不一样，有红的、绿的……）3．（ppt3）这里的窗花，你最想买走哪一张呢？为什么？小结：窗花是我国民间剪纸艺术品的一种，颜色很多，剪出的图案、花纹也很多。
美丽的窗花能给人们带来喜气和好运，所以人们都非常喜欢它。
二、基本部分1．师：小兔的窗花店刚开张不久，许多漂亮的窗花就快卖完了，听，他在说什么呢？（播放音频）小兔子想请我们小朋友帮忙剪些窗花，你们愿意吗?他呀还把剪窗花的方法画在示意图上，我们一起来看看吧。
2．出示示意图，让幼儿观察。
3．师：谁来说说示意图上告诉我们应该怎样剪窗花呢?(1) 老师先来剪一张试试看,你们可要看清楚了。
(2) 示范并操作讲解。
(3) 你仔细看看这张窗花的图案，有什么发现?(上下左右的图案是一模一样的，我们把它叫做对称)(4) 师：再旁边的小桌子上，老师为你们准备了正方形纸、圆形纸、长方形纸，你们也来用对称的方法，将纸对边折，可以折一次、两次或者三次，并在每条边上设计出自己喜欢的图案，沿着图案剪就可以了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班语言儿歌窗花教案
中班语言儿歌窗花教案
活动目标:
1、了解窗花的特点和内在含义。
2、尝试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。
3、对民间剪纸活动的感兴趣。
活动准备:
1、幼儿在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并对窗花---有一定的了解。
2、挂图第二号。
3、大小不同的红色正方形纸、剪刀、胶水和透明胶。
活动过程:
一、引入，激趣。
1、过年之际，老师看到电视机里的人们在窗户上贴了窗花，这是为什么啊？【幼儿回答】因为这些窗花表示吉祥、喜气洋洋的气愤、有过节的气息
2、出示窗花，幼儿观察收集的窗花
3、观察后说说窗花上都有什么图案？【幼儿回答】动物、人、植物等二、示范，初知剪窗花过程。
1、小朋友你们想不想剪出这么漂亮的窗花呢？那就看老师是怎么剪窗花，教师即兴剪窗花，幼儿仔细观察教师剪窗花。
2、启发幼儿说说教师剪窗花的过程：先将正方形对角折三次，再在两边剪出小三角形、小半圆形等图案，将纸展开简单的窗花就完成了。
三、幼儿剪窗花。
1、幼儿尝试将纸对角折三次，尽可能边对边，角对角。
2、引导幼儿用剪刀大胆地在三角形的两边间隔着剪出三角形，半圆形等图形，鼓励幼儿剪出大小不同的图案。
3、纠正个别幼儿握剪刀的'姿势和安全。
4、引导幼儿讨论:
你的窗花是怎样剪出来的？怎样才能把窗花剪好？为什么容易剪断，使窗花不完整？5、让幼儿结合自己的探索经验，再次尝试剪窗花。
四、装饰活动室。
1、把自己()剪的窗花用胶水贴到活动室的窗户上，比较一下贴窗花和不贴窗花有什么区别。
2、幼儿自由欣赏作品，感受成就感。
3、带领幼儿欣赏儿歌《窗花》窗花过年啦，贴花啦，满窗子，都红啦。
贴个猫，贴个狗，贴个小孩打滴溜。
，贴个老猴抽烟斗，贴个没牙佬满窗走。
五、活动延伸:
在区域活动时结合幼儿活动材料第一册第7页，边欣赏窗花边学习儿歌《窗花》。