李白《行路难》阅读练习及答案汇编
行路难(其一)
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
一、
3、展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。
(2分)
4、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么?(2分)
5、联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。
(2分)
答案：
(一)行路难(其一)(6分)
3、他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。
因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。
他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。
(评分意见：本题共2分，每句描绘1分。
)
4、一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。
诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。
(评分意见：本题共2分，每问1分。
)
5、尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。
突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。
(评分意见：本题共2分，诗句大意得1分，诗人的思想感情得1分。
)
二、
8.诗中采用吕尚和伊尹这两个典故，用意是什么?(3分)
9.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人
的思想感情。
(3分)
答案：
8.表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。
9.表现了诗人对未来的执着追求和信心。
三、
1透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象?2分
2“行路难!行路难! 多歧路，今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用?
答案：
1 一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气
的诗人形象。
(与诗歌内容相符的表达即可)
2 用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹，1分，表达了诗人对理想抱负不能实
现的感叹或感慨、迷茫等。
1分
四、
(1)“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?4分
(2)本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。
3分
【命题意图】
考查目的：考查学生对诗歌画面、诗人的感情、对作品内容的归纳总结;
答案：
(1)描写了隆重而丰盛的宴会场面。
反衬诗人悲愤、失望的心情。
(2)积极、乐观，对前途充满信心。
如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。
五、
【阅读问题】
1.(2012·贵州遵义)本诗抒发了作者怎样的感情?
2.(2012·贵州遵义)"闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边"两句写得好，请简要分析。
3.(2011·河南)分析最后两句诗中的"破""挂"妙在何处。
4.面对珍馐美酒，诗人却用四个连续的动词形象地表达自己内心的情感，请写出这四个动词.
5.在这首诗中作者的感情基调由开头的变为后来的【】。
答案：
1.本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度(或"表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向")。
2.运用典故，以"垂钓"自比姜尚，以"梦日"自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
3.【解析】该句为脍炙人口的不畏困难、勇往直前去实现理想的佳句，意思是：总会有一天，我能乘长风破万里浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达理想彼岸。
"破""挂"二字极富气势，传神的表达了作者不因一时之失意而气馁，而是极为乐观，对自己的仕途理想充满信心。
【答案】"破""挂"富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求(意思对即可)。
4.停投拔顾
5.迷惘抑郁情感昂扬(意思对即可)。
《行路难(其一)》中考古诗词阅读练习及答案
《行路难（其一）》中考古诗词阅读练习及答案（一）阅读《行路难》（其一），完成6–8题。
（共7分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6．下面横线处填入内容正确的一项是（2分）《行路难》是①诗人李白创作的一首以七言为主的②诗，表现出诗人的③。
A．①唐代②乐府③壮志豪情B．①唐代②格律③淡泊旷达C．①宋代②格律③淡泊旷达D．①宋代②乐府③壮志豪情7．后世认为，南朝诗人鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难》（其一）影响很大，但李白的诗作却能“出于蓝而胜于蓝”，请结合下面例句作简要分析。
（3分）【例句】对案不能食，拔剑击柱长叹息。
——鲍照《拟行路难》停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
——李白《行路难》（其一）答：8．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化一波三折。
下面是同学整理的情感变化图，请结合诗意，将空白处补充完整。
（2分）答案：二、古诗文阅读（共15分）（一）（共7分）6．A（2分。
选A得2分，选B或D得1分，选C不得分。
）7．示例：李诗虽从鲍诗脱胎而来，但李诗加入了“停杯投箸”的形象刻画和“四顾心茫然”的心理描摩，更能生动地展现诗人苦闷的精神世界。
（3分。
结合诗句1分，比较分析2分。
）8．①惆怅②希冀（2分。
每空1分。
）。
《行路难(其一)》李白 阅读练习及答案 中考题汇总(附答案)
《行路难(其一)》阅读练习及答案中考题汇总（附答案）《行路难(其一)》阅读练习及答案（2020年福州市质检题）二、阅读(70分)(一)阅读下面的诗歌，完成4-5题。
(6 分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧淏上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A.本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概。
B.诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。
C.“闲来'两句运用典故,诗人期望有朝一日得到明君重用,宏伟的抱负得以施展。
D.这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。
5.诗的最后两句是诗人唱出的最强音，历来被人们广泛引用。
请说说为什么人们在身处逆境，失意苦闷时常常引用它来自我励志? (3 分)答案：(一) (6分)4. (3分) B5. (3 分)因为这两句诗体现出一种奋发振作、一往无前的精神，以及相信理想终会实现的乐观与自信。
(意思对即可)《行路难(其一)》阅读练习及答案（2020年眉山市市质检题）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）诗人在写行路难时，用“”、“”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
（2分）（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？（2分阅读答案：12.（1）冰塞川雪满山（2）运用典故（1分），表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。
（意近即可，１分）《行路难》阅读练习及答案（2019年黑龙江省龙东地区中考题）（一）阅读古诗文，回答第10-13题。
高考语文试卷行路难题及答案
一、阅读理解题阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】行路难君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
【乙】梦游天姥吟留别海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霓明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。
但令心似金钿坚，天上人间会相见。
【小题1】下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”运用夸张手法，表现了黄河水势浩大，奔流不息的特点。
B．“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人自信和乐观的人生态度。
李白《行路难》阅读练习及答案汇编
行路难(其一)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
一、3、展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。
(2分)4、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么?(2分)5、联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。
(2分)答案：(一)行路难(其一)(6分)3、他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。
因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。
他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。
(评分意见：本题共2分，每句描绘1分。
)4、一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。
诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。
(评分意见：本题共2分，每问1分。
)5、尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。
突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。
(评分意见：本题共2分，诗句大意得1分，诗人的思想感情得1分。
)二、8.诗中采用吕尚和伊尹这两个典故，用意是什么?(3分)9.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人的思想感情。
(3分)答案：8.表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。
9.表现了诗人对未来的执着追求和信心。
三、1透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象?2分2“行路难!行路难! 多歧路，今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用?答案：1 一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。
行路难阅读答案
《行路难》是乐府古题，李白用此题写的是现实愤慨。
据以《行路难》为总题的三首诗的内容推断，约是天宝三年(744年)作者被谗离开长安以后的作品。
下面小编为大家分享了一些关于行路难阅读答案，仅供大家参考。
现如今，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编帮大家整理的李白《行路难》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
李白《行路难》阅读答案1（20xx遵义）行路难（6分）李白金箔清酒斗十千，玉盘差值十万钱。
停杯投箸不能食，www.拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
21.本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）22.“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”两句写得好，请简要分析。
（3分）21．（3分）本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。
（或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。
”）22．（3分）运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，（1分）表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
（2分）李白《行路难》阅读答案2阅读古诗文，回答问题。
行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？《行路难》阅读练习及答案1金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
中考《行路难》阅读练习及答案(2019年黑龙江省龙东地区中考题)
（一）阅读古诗文，回答第10-13题。
（共10分）【古诗赏析】行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？（2分）【分析】《行路难》这是一首七言律诗。
诗开头写一个欢乐的宴会场面。
接着又向读者展现了作者感情波涛的冲击。
中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。
“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。
最后两句，写自己理想总有一天能够实现。
【解答】本题考查赏析诗词名句。
赏析句子时，能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
《行路难》中，“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边；从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人希望能够得到朝廷的重用。
引用典故（或用典），通过用典，表现了诗人渴望自己也能像姜太公（吕尚）、伊尹那样，得到先人赏识重用（或有好的官运）。
也可说“表现了诗人在心境茫然时对从政仍有所期待。
”答案：示例：用典（或运用典故），表现了作者渴望得到朝廷重用的心理。
译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！。
《行路难》阅读练习及答案(2021年门头沟区二模)
《行路难》阅读练习及答案（2021年门头沟区二模）
（二）阅读《行路难》，完成下面小题。
（共6分）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8.本诗前四句用“金樽清酒”“玉盘珍羞”与“停杯投箸”“拔剑四顾”形成强烈的反差，衬托诗人内心的
之情。
随后二句以形象化的语言写出了自己人生仕途的 ，照应标题。
接着引用
和伊尹二位古代先贤的典故，梦想自己有朝一日能够受到重用，建功立业。
（3分）
9.请从体裁、题材、语言风格、表现手法、思想情感、人生态度等方面任选角度具体谈谈本诗与《登幽州台歌》的异同。
（3分）
答：我认为,相同点:两首诗都 ；
不同点:李诗 ，而陈诗 。
答案：
（二）阅读《行路难》，完成下面小题。
（共6分）
8.愤懑艰难姜尚（吕尚或姜太公）（意思对即可）
9.相同点：体裁相同，都是古体诗，诗句字数不一；
语言风格相同，都慷慨悲凉,大气磅礴；
思想情感相同，都抒发了作者壮志难酬、命途艰难、怀才不遇的愤慨和郁闷。
不同点：人生态度不同，李诗洒脱、积极，而陈诗沉郁、悲观；
表现手法不同，李诗主要运用了用典和比喻手法,而陈诗主要运用借景抒情手法；
题材不同，李诗注重个人悲欢,侧重抒发自己内心的苦闷，而陈诗跳出个人的局限,包含了人类对时空的哲学感悟。
（异同点各一组合，意思对即可）。
《行路难(其一)》阅读练习及答案(部编人教版九年级语文上册第13课)
《行路难（其一）》阅读练习及答案
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8、“行路难”是乐府古诗，诗人以此为题写了三首诗，它多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境，主要抒发的情怀。
（1分）
9、赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”（2分）
答：
答案：
（一）古诗词鉴赏（3分）
8、怀才不遇（1分）
9、运用典故，表达了自己能重新得到任用的愿望。
（2分）。
《行路难》阅读练习及答案(2017年湖南省湘西中考题)
11．（一）阅读《行路难》，达成以下各题
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不可以食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今何在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）以下诗歌的理解正确的一项为哪一项
A．诗的开头两句以夸张的笔法，创造了欢喜的宴饮氛围，表现了诗人欢乐的心情。
B．诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的困难险阻。
C．诗中借典故，直接表达了诗人期望获得朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人深信行船路上必能安全抵达彼岸的坚定信心。
（2）经过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？
答案：
（1）B
（2）是一个踊跃、乐观、执着的诗
人．译文：
金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精巧菜肴，收费万钱．
胸中愁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环视周围，我内心委实茫然．
想渡黄河，冰雪拥塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山．
象吕尚垂钓溪，闲待卷土重来；又象伊尹做梦，他坐船经过日边．
世上行路呵多么困难，多么困难；眼前歧路这么多，我该向北向南？
相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高悬起云帆，在沧海中百折不回！。
行路难练习题及答案
行路难习题及答案【部编版九年级上】班级：姓名：习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】【参考答案】《行路难》李白【习题】一、理解性默写：1、《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：2、《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：3、《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：4、《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：5、《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
二、选择题：1、以下对诗歌《行路难》的理解有误的一项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
2、选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（）A．本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。
B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。
C．“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。
D．“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。
3、选出对《行路难》赏析有误的一项是（）A、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。
B、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。