电子技术乒乓球比赛游戏机课程设计模板
最新基于VHDL的乒乓球游戏机设计--课程设计说明书doc
最新基于VHDL的乒乓球游戏机设计--课程设计说明书
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一、乒乓球游戏机简介
乒乓球游戏机是一款集休闲娱乐和智力结合于一体的游戏机，它模拟
了非常真实的乒乓球比赛，采用VHDL语言实现了游戏机本身的控制系统，用户可以通过操作杆来控制屏幕上的球拍，体验乒乓球比赛的激烈对抗。
二、课程设计目标
1.了解VHDL语言的基本原理
2.掌握系统的基本结构
3.基于VHDL语言实现乒乓球游戏机的控制系统
4.通过操作杆实现游戏控制
三、课程设计内容
1.基本原理
可编程逻辑基础：必须掌握VHDL的基本原理，以及基本的数字电路
原理，包括可编程逻辑器件，基本的逻辑门，运算器，状态机等的基本知识，能够熟练编写VHDL程序，并理解其原理。
2.基本结构
设计开发PCB：根据设计需要，设计开发PCB外型，可以实现PCB组装，板载电源，实现游戏机基本功能。
3.实现控制系统
编写VHDL程序：基于VHDL语言，实现乒乓球游戏机的控制系统，主要包括实现芯片内部部件的交互，实现模拟屏幕的更新，以及实现外设的控制，如操作杆的输入。
4.游戏控制。
电子乒乓球课程设计
电子乒乓球课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电子乒乓球的基本原理，掌握相关电子元件的功能和使用方法。
2. 学生能够描述电子乒乓球的电路连接和工作过程。
3. 学生能够解释电子乒乓球游戏中涉及到的物理现象，如电路、电磁感应等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成电子乒乓球的搭建和调试。
2. 学生能够运用编程思维，设计并实现简单的电子乒乓球游戏功能。
3. 学生能够通过团队协作，解决电子乒乓球制作过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能够对电子技术产生兴趣，培养创新意识和探索精神。
2. 学生能够在团队协作中，学会沟通、分享和承担责任。
3. 学生能够在电子乒乓球制作过程中，体会到科技与生活的紧密联系，增强环保意识和实践能力。
课程性质：本课程为实践性较强的综合课程，结合电子技术、物理知识和编程思维，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具备一定的物理知识和电子技术基础，对动手实践和团队协作有较高的兴趣。
教学要求：教师需引导学生主动探索、动手实践，注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际情境，提高综合素养。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，制定以下教学内容：1. 电子元件认知：介绍常用电子元件如电阻、电容、二极管、三极管等的功能和用途。
2. 电路原理：讲解电路的基本连接方式，分析简单电路的工作原理。
3. 电磁感应：引导学生探究电磁感应现象，理解电磁感应在实际应用中的作用。
4. 编程思维：学习基础编程知识，运用编程思维设计电子游戏功能。
5. 电子乒乓球制作：按照以下步骤进行制作：a. 设计电路图，搭建电路。
b. 编写程序，实现游戏功能。
c. 调试电路，优化游戏体验。
6. 团队协作与沟通：学生在制作过程中，进行有效沟通，共同解决问题。
教学大纲安排如下：第一课时：电子元件认知，电路原理介绍。
乒乓球游戏机EDA课程设计本
目录1 设计目旳 02 设计规定和任务 02.1设计任务 02.2设计规定 03 总体设计思绪及原理描述 04 分层次方案设计及代码描述 (2)4.1控制模块旳设计 (2)4.1.1 cornal模块分析 (2)4.1.2 cornal模块VHDL程序描述 (3)4.2送数据模块旳设计 (9)4.2.1 ch41a模块分析 (7)4.2.2 ch41a模块VHDL程序描述 (10)4.3产生数码管片选信号模块旳设计 (11)4.3.1 sel模块分析 (11)4.3.2 sel模块VHDL程序描述 (11)4.4 七段译码器模块旳设计 (13)4.4.1 disp模块分析 (13)4.4.2 disp模块VHDL程序描述 (13)4.5 顶层原理图设计 (14)5 各模块旳时序仿真图 (15)6 总结 (18)7 参照文献 (18)乒乓游戏机1 设计目旳掌握熟悉旳使用Quartus II 9.1软件旳原理图绘制, 程序旳编写, 编译以及仿真。
体会使用EDA综合过程中电路设计措施和设计思绪旳不一样。
掌握使用EDA工具设计乒乓游戏机旳旳设计思绪和设计措施。
2 设计规定和任务2.1设计任务设计一种乒乓球游戏机, 该机模拟乒乓球比赛旳基本过程和规则, 并能自动裁判和几分。
2.2设计规定（1）甲乙双方各在不一样旳位置发球或击球。
（2）乒乓球旳位置和移动方向由灯亮及依次点亮旳方向决定, 球移动旳速度为0.1-0.5秒移动一位。
（3）11分为一局, 甲乙双方都应设置各自旳几分牌, 任何一方先记满11分, 该方胜出。
当记分牌清零后, 重新开始。
3 总体设计思绪及原理描述由乒乓游戏机功能, 用原理图作为顶层模块, 再将底层划提成四个小模块来实现:（1）cornal模块: 整个程序旳关键, 它实现了整个系统旳所有逻辑功能；（2）ch41a模块：在数码旳片选信号时, 送出对应旳数据；（3）sel模块: 产生数码管旳片选信号；（4）disp模块: 7段译码器。
数电课设-乒乓球游戏机
数电课设-乒乓球游戏机乒乓球游戏机数电课设一、课设目的本课设的目的是通过设计并实现一个乒乓球游戏机的电子电路模型，来巩固和应用学生在数字电路实验课上所学习到的知识，提高他们的电子电路设计与实现能力。
二、设计思路乒乓球游戏机是一种非常经典的游戏机，它的原理很简单，就是通过两个滑块控制球的移动方向，利用球拍击球来达到得分的目的。
基于这个原理，我们可以设计一个乒乓球游戏机的电子电路模型。
具体的设计思路如下：1、显示系统：使用LED点阵来显示游戏界面。
设计一个4*4的LED 点阵，通过控制LED点阵的亮灭来显示游戏界面的各个元素，如球、滑块等。
2、控制系统：使用两个按键来控制滑块的上下移动。
通过按键的触发来改变滑块的位置，从而实现对球的控制。
3、碰撞检测：使用逻辑门电路来判断球与滑块之间是否发生碰撞。
当球与滑块相碰时，逻辑门输出高电平信号，触发得分操作。
4、计分系统：使用计数器电路来实现游戏的计分功能。
当球与滑块相碰时，计数器加一，同时更新LED点阵上的分数显示。
三、电路实现1、显示系统：设计一个4*4的LED点阵电路模型，使用74HC595移位寄存器来驱动LED点阵。
将74HC595的输出接入到LED点阵的行线上，通过移位寄存器的控制信号来控制LED点阵的亮灭。
通过连续地改变LED 点阵的亮灭状态，可以显示游戏界面上的各个元素。
2、控制系统：使用两个按键作为滑块的上下移动控制信号。
当按键按下时，滑块的位置向相应方向移动。
可以使用74HC165移位寄存器来实现按键输入的检测和转换。
3、碰撞检测：使用逻辑门电路来判断球与滑块之间是否发生碰撞。
可以使用与门和反相器来实现碰撞检测。
当球与滑块相碰时，逻辑门输出高电平信号。
4、计分系统：使用计数器电路来实现游戏的计分功能。
可以使用74HC191或74HC163等计数器芯片来实现，通过设置计数器的初始值和计数模式，来实现游戏的计分功能。
四、功能实现乒乓球游戏机的基本功能有：1、选择游戏模式功能：可以通过添加一个模式选择开关，来实现选择不同的游戏难度。
电子技术课程设计乒乓球游戏机
电子技术课程设计乒乓球游戏机
包括题目、任务要求、系统设计、操作用户界面设计、单片机程序设计、程序流程图、实验结果等部分。
二、任务要求
1.硬件系统
(1)硬件系统的组成：硬件主要由9个8*8的LED显示屏，2个按键盘，1个电源、1个继电器等组成；
(2)LED显示屏：有9块8*8点阵LED屏，用来显示乒乓球游戏的界面；
(3)按键盘：用于接受用户的按键输入，当用户有相应动作时，发出控制信号；
(4)电源：电源给系统提供相应的电力；
2.软件模块
(1)内核模块：内核模块由单片机程序设计，接收用户的按键输入，确定游戏运行的状态；
(2)操作用户界面模块：其功能是负责处理和游戏有关的界面显示，将单片机发出的控制信号转换为相应界面显示；
三、系统设计
1.硬件设计
(1)乒乓球游戏机的硬件系统：由9个8*8的LED显示屏，2个按键盘，1个电源、1个继电器组成，以单片机为控制核心；
(2)LED显示屏：由9块8*8点阵LED屏组成，每块LED显示屏通过24个数据线与单片机连接，同时接通电源，实现LED显示屏的控制；。
乒乓球比赛游戏机数电课程设计
河北理工大学轻工学院信息科学技术部课程设计说明书设计题目乒乓球比赛游戏机班级08测控1班姓名杨洋学号200815020115指导教师许金刚2011年1月6日第二部分设计过程如上图1所示，该电路主要由球台驱动电路，控制电路，计数器，显示译码器和LED数码管等组成。
图中标出的各种信号的含义：CP表示球台驱动电路和计数器的时钟信号；S表示灯（乒乓球）移动的信号；L表示发光二极管驱动信号，由L1~L8组成；CNT表示计数器的计数脉冲信号，由CNT1,CNT2组成；KA,KB表示开关控制的外输入发球、击球信号。
一、单元电路的设计1.球台电路由两片4位74LS194双向移位寄存器接成8位双向移位寄存器。
74LS194功能表如下R D S1 S0工作状态0 1 1 1 1 ××0 00 11 01 1置零保持右移左移并行输入功能说明：(1)当S1 = S0 =1 时，不管各输入端原来是什么状态，在下一个时脉冲到来时，其输出分别是预先输入到并行输入端的 abcd ，这种方式叫送数。
(2)当 S 1 =0 ，S 0 =1 时，其工作方式叫右移，这时，每来一个时钟脉冲，输出端的数各向右移一位，而 Q A 端的输出则由加到 R 端的数来补充。
(3)当 S 1 =1 ，S 0 =0 时，其工作方式叫左移，情况正好与右移相反； Q D 端的输出由加到 L 端的数来补充。
(4)当 S 1 = S 0 =0 时，不管是否有 CP 脉冲作用，输出保持不变，这叫保持方式。
CP=0 时也是保持同步十进制计数器74LS160的功能表如下：CP R D LD EP ET 工作状态×××01111×111××××0 1×01 1置零预置数保持保持（但C=0）计数由74LS160的功能表可知，当~RD=~LD=EP=ET=1时工作状态为计数，即图4中的~CLR=~LOAD=ENT=ENP=1时。
电子课程设计乒乓球比赛
电子课程设计乒乓球比赛一、教学目标本课程旨在通过学习电子课程设计乒乓球比赛，让学生掌握电子课程设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和团队协作能力。
知识目标：使学生了解乒乓球比赛的规则和技巧，理解电子课程设计的基本原理和方法。
技能目标：培养学生运用电子课程设计乒乓球比赛的能力，提高学生的动手实践能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：培养学生对电子课程设计的兴趣和热情，培养学生的创新意识和团队协作精神，使学生认识到电子课程设计在实际生活中的应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括乒乓球比赛的规则和技巧，以及电子课程设计的基本原理和方法。
具体安排如下：第1周：乒乓球比赛的规则和技巧介绍第2周：电子课程设计的基本原理和方法讲解第3周：乒乓球比赛设计的实践操作第4周：乒乓球比赛设计的改进和优化三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过讲授法，使学生了解乒乓球比赛的规则和技巧，理解电子课程设计的基本原理和方法。
通过讨论法，培养学生的团队协作能力和创新意识，激发学生的学习兴趣。
通过案例分析法，使学生能够将理论知识运用到实际中，提高学生的问题解决能力。
通过实验法，培养学生的动手实践能力，使学生能够熟练掌握电子课程设计的方法和技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材：选用《电子课程设计》作为主教材，系统介绍电子课程设计的基本原理和方法。
参考书：推荐学生阅读《乒乓球比赛技巧》等参考书籍，以加深对乒乓球比赛规则和技巧的理解。
多媒体资料：制作乒乓球比赛规则和技巧的PPT，以及电子课程设计的实验步骤和操作演示视频，以辅助教学。
实验设备：准备乒乓球桌、乒乓球、电子元件等实验设备，以便进行乒乓球比赛设计的实践操作。
教学资源的选择和准备，将为学生的学习提供全面的支持，帮助学生更好地理解和掌握电子课程设计乒乓球比赛的知识和技能。
乒乓球游戏机课程设计
乒乓球游戏机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解乒乓球游戏机的基本结构和工作原理，掌握相关电子元件的功能和连接方式。
2. 学生掌握编程控制乒乓球游戏机的技能，能够运用所学知识编写程序，实现乒乓球游戏机的运行和交互。
3. 学生了解乒乓球游戏机在现实生活中的应用，认识到科技与日常生活的紧密联系。
技能目标：1. 学生能够运用所学的电子知识和编程技能，独立完成乒乓球游戏机的搭建和编程。
2. 学生能够在团队协作中发挥自己的专长，共同解决制作过程中遇到的问题，提高团队协作能力。
3. 学生通过动手实践，培养创新思维和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对科学技术的兴趣和好奇心，激发学习电子和编程的热情。
2. 学生在学习过程中，培养坚持不懈、勇于挑战的精神，增强自信心。
3. 学生通过团队协作，学会尊重他人、沟通合作，培养良好的团队精神和人际交往能力。
4. 学生认识到科技发展对生活的影响，激发为我国科技创新贡献力量的责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的综合课程，结合电子、编程和团队合作等元素，旨在培养学生的动手能力、创新思维和团队协作能力。
学生特点：六年级学生对电子和编程有一定的基础，好奇心强，喜欢动手操作，具备一定的团队合作能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，提高学生的动手实践能力和创新精神，培养团队协作能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电子元件知识：介绍乒乓球游戏机中涉及的电子元件，如电源、微控制器、传感器等，结合课本相关知识，让学生了解各元件的作用和连接方式。
2. 编程技能：教授学生使用编程软件，如Arduino或Scratch，编写控制乒乓球游戏机的程序。
内容包括基本语法、逻辑控制、传感器数据读取等。
3. 乒乓球游戏机结构：讲解乒乓球游戏机的整体结构，分析各部分的功能和相互关系，指导学生进行实际搭建。
4. 团队合作：组织学生分组，进行团队协作，共同完成乒乓球游戏机的制作，培养学生团队协作能力。
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电子技术乒乓球比赛游戏机课程设计
1绪论
1.1选题背景
1.1.1 课题目的及意义
本次课程设计的内容是独立完成一个乒乓球比赛游戏机的设计, 采用EWB电路仿真设计软件完成乒乓球比赛游戏机电路的设计及仿真调试, 在微机上仿真实现乒乓球比赛游戏机的设计。
经过这次课程设计让我们了解和熟悉了乒乓球游戏机的原理和Multisim仿真设计软件的操作, 也让我们加深了解了对双向移位寄存器、双D触发器及、加法器及逻辑门电路的一些实际用途, 并将理论与实践相结合。
1.1.2 课题的内容和要求
独立完成一个乒乓球比赛游戏机的设计, 采用EWB电路仿真设计软件完成乒乓球比赛游戏机电路的设计及仿真调试, 在微机上仿真实现乒乓球比赛游戏机的设计。
课程设计具体内容如下: 乒乓球比赛是由甲乙双方参赛, 加上
二极管
设计要求:
1、基本部分
(1) 至少用8个LED排成直线, 以中点为界, 两边各代表参赛双方的位置, 其中一个点亮的LED( 乒乓球) 依次从左到右, 或从由到左移动, ”球”的移动速度能由时钟电路调节。
(2) 当球( 被点亮的那只LED) 移动到某方的最后一位时, 参赛者应该果断按下自己的按扭使”球”转向, 即表示启动球拍击中, 若行动迟缓或超前, 表示未击中或违规, 则对方得一分。
(3) 设计自动记分电路, 甲乙双方各用一位数码管显示得分, 每记满9分为一局。
2、发挥部分(选做)
(1) 甲乙双方各设一个发光二极管表示拥有发球权, 每得5分自动交换发球权, 拥有发球权的一方发球才能有效。
(2) 发球次数能由一位数码管显示。
(3) 一方得分, 电路自动响铃3秒, 此期间发球无效, 等铃声停止后方可比赛。
课题任务要求
1、画出总体设计框图, 以说明乒乓球比赛游戏机由哪些相对独立
的功能模块组成, 标出各个模块之间互相联系, 时钟信号传输路径、方向和频率变化。
并以文字对原理作辅助说明。
2、设计各个功能模块的电路图, 加上原理说明。
3、选择合适的元器件, 在EWB上连接验证、仿真、调试各个功能模块的电路。
在连接验证时设计、选择合适的输入信号和输出方式, 在充分电路正确性同时, 输入信号和输出方式要便于电路的仿真、调试和故障排除。
4、在验证各个功能模块基础上, 对整个电路的元器件和连接, 进行合理布局, 进行整个数字钟电路的连接验证、仿真、调试。
5、自行接线验证、仿真、调试, 并能检查和发现问题, 根据原理、现象和仿真结果分析问题所在, 加以解决。
学生要解决的问题包括元器件选择、连接和整体设计引起的问题。
1.2 方案选择
根据设计任务, 对照图乒乓球比赛模拟及1.1, 能够分为三个模块进行设计:
1. 球台电路: 球迹移动电路可采用双向移位寄存器方法实现, 由发光二极管作光点模拟乒乓球移动的轨迹。
2. 驱动控制电路: 由双D触发器及逻辑门电路构成, 经过此电路来控制而且实现球台灯的左右移位即实现乒乓球的运动。
3. 计分电路: 使用十进制的计数器、逻辑门和集成的4管脚的数码管来组成计分电路。
经过多次设计、画图及仿真实验, 我们发现方案电路最简洁,
原理简单易懂, 操作也很方便, 且实用性较强。
故采用此方案进行设计。
2电路组成和工作原理
( 1) 分析系统的逻辑功能, 画出其框图如下
图1乒乓球比赛游戏机的原理框图
如上图2.1所示, 该电路主要由时钟信号源、按键电路、球台驱动电路, 控制电路, 计数器, 显示译码器和LED数码管等组成。
途中标出的各种信号的含义分别为: CP表示球台驱动电路和计数器的时钟信号; S表示灯( 乒乓球) 移动的信号; L表示发光二极管驱动信号, 由L1~L8组成; CNT表示计数器的计数脉冲信号, 由CNT1,CNT2组成; KA,KB表示开关控制的外输入发球、击球信。