低碳贝贝方案
幼儿园大班精品教案《低碳贝贝》
幼儿园大班精品教案《低碳贝贝》一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第四章《我们的地球需要低碳》，详细内容为第一节课《低碳贝贝》。
通过本节课的学习，让幼儿了解低碳生活的重要性，培养他们从小养成节约能源、保护环境的良好习惯。
二、教学目标1. 了解低碳生活的含义，知道节约能源、保护环境的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中节约用水、用电，减少浪费的行为。
3. 增强幼儿的环保意识，让他们成为低碳生活的宣传者和实践者。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解低碳生活的概念，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿学会节约用水、用电，减少浪费，养成低碳生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、环保宣传片、低碳生活宣传海报、节能小玩具。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保宣传片，让幼儿了解地球面临的环境问题。
引导幼儿讨论如何在生活中节约能源，保护环境。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解低碳生活的含义和重要性。
举例说明如何在日常生活中实现低碳生活，如节约用水、用电，减少浪费等。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组列举出5种节约能源的方法。
全班分享，评选出最佳低碳贝贝。
4. 课堂互动（5分钟）教师演示节能小玩具，引导幼儿关注节能产品。
邀请幼儿上台展示自己的低碳生活实践成果。
邀请幼儿分享自己的学习心得和感悟。
六、板书设计1. 主题：低碳贝贝2. 内容：低碳生活含义低碳生活方法低碳生活重要性七、作业设计检查家里的用水、用电情况，找出可以节约的地方。
与家长一起制定家庭低碳生活计划，并付诸实践。
2. 答案：无固定答案，根据实际情况制定。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景引入，让幼儿了解到低碳生活的重要性。
在课堂互动环节，幼儿积极参与，表现出较强的环保意识。
2. 拓展延伸：邀请家长参与低碳生活实践活动，共同培养幼儿的环保意识。
幼儿园大班科学优秀教案《低碳贝贝》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《低碳贝贝》含反思一、教学背景和目标教学背景：幼儿园大班科学教育是现阶段教育改革的一个紧要构成部分，旨在培育幼儿的科学素养，开发幼儿的科学思维和制造力，以及培育幼儿的实践本领。
教学目标：通过学习本节课的内容，幼儿应达到以下目标：1.了解“低碳贝贝”的概念和意义；2.把握环保学问，认得环保的紧要性；3.理解生态学的基本概念和相关环保学问；4.强化对本地区环境的认得和保护意识。
二、教学内容1.课题：低碳贝贝2.内容：生态环保学问3.教学时间：60分钟三、教学重点和难点重点：介绍“低碳贝贝”的概念和意义，以及环保学问。
难点：把握生态学的基本概念和相关环保学问。
四、教学方式1.情境引入：通过一个小动画片，介绍“低碳贝贝”的形象。
2.老师讲解：介绍“低碳贝贝”的概念和意义，以及环保学问。
3.小组合作：分成小组，共同把握环保学问，让幼儿在合作中理解生态学的基本概念和相关环保学问。
4.环境感知：启程去周边环境了解当地环境资源的情况，让幼儿体验保护自然环境的紧要性和必要性。
5.个人反思：让幼儿在自我反思中加深对环保学问和自然环境的认得。
五、教学过程1.情境引入：播放“低碳贝贝”的小动画片。
2.老师作引领，讲解“低碳贝贝”的概念和意义，并强调环保的紧要性。
3.小组合作探究：将幼儿分成小组，每个小组探究一个概念，如垃圾分类、水源保护、节能等，探究过程中，幼儿会依据所学学问提出相关的解决方案。
4.环境感知：启程去周边环境了解当地环境资源的情况，并通过实地感受、察看和摸索了解本地区的环保学问，让幼儿能够知道环境对我们的影响，知道怎么保护我们的环境。
5.个人反思：幼儿进行反思活动，回答老师的提问，思考学习的过程，共享本身的思考。
六、教学评价及反思1.教学评价：通过此次教学，幼儿能够认得到低碳贝贝的形象和相关环保学问，把握生态学的基本概念和相关环保学问，并能够自主探究环保学问，并应用到日常生活中。
2.教学反思：针对本次教学，应当引导幼儿本身探究环保学问，进行独立思考，培育幼儿的探究本领和制造力。
幼儿园大班科学优秀教案《低碳贝贝》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《低碳贝贝》含反思《大班科学优秀教案《低碳贝贝》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。
2.懂得"垃圾分类"的意义，以及如何低碳生活。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
重点难点：重点是了解环境污染的主要原因。
难点是懂得如何垃圾分类以及低碳生活。
活动准备：1.请家长和孩子一起观察路边或小区里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的标志的含义。
2.周末两天了解家里产生的垃圾，并用记录表记录哪些是必须丢弃的，哪些是可以再利用的。
3.关于"地球生病"的视频。
4.两个大纸箱，分别贴有"可回收"和"不可回收"的标志。
5.一些生活垃圾，如纸箱、酒瓶、水果皮等。
6.PPT：废旧物品再利用活动过程：1.视频导入，引起幼儿对环境污染的关注。
请幼儿观看视频：地球生病了。
提问：(1)地球爷爷怎么了?(2)地球爷爷为什么会生病?(3)我们平时有没有污染环境?2.交流经验：周末在家中发现了哪些垃圾?(1)请幼儿拿出记录纸向同伴介绍自己周末在家发现的垃圾。
(2)这些垃圾是怎样处理的?3.了解垃圾分类的意义。
(1)垃圾箱上有什么标志?这些标志表示什么意思?(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不可回收的?(3)回收的垃圾可以用来做什么?(4)欣赏PPT：废旧物品再利用。
了解如何让废旧物品再发挥作用。
(5)请幼儿将教室里的垃圾分类放到"可回收"和"不可回收"两个垃圾箱中。
4.讨论：我们如何做到低碳生活?提问：我们在生活中如何做到低碳生活?教学反思生活中要时时注意保护环境，购物时不要买不必要的东西;垃圾要分类;学会节约;出行时尽量选择公交车或自行车，节能减排等。
幼儿园大班科学教案《低碳贝贝》含反思
幼儿园大班科学教案《低碳贝贝》含反思
一、活动主题：低碳贝贝
二、活动目标：
1.认识环保使用周期较长的布袋。
2.了解可循环利用的生活垃圾。
3.了解节约水电对环保的作用。
4.提高幼儿环保意识，为环保事业贡献一份力量。
三、活动准备：
1.制作环保布袋。
2.导入环保意识，让幼儿认识到低碳环保的重要性。
3.准备幼儿手工制作环保布袋的工具和材料。
四、活动流程：
1.导入环保意识。
（1）师生一起看图片，介绍环保的重要性，让幼儿了解到环保
的意义。
（2）发放小卡片，让幼儿画出自己家中节约用水、节约用电的
小方法。
2.讲解节约水电对于环保的重要性。
（1）老师进行小讲解，让幼儿了解节约水电是什么。
（2）老师让幼儿参与角色扮演，模拟关闭家中水龙头的情况，
并让幼儿感受到节约水电的实际情况。
3.现场制作环保布袋。
（1）老师为幼儿介绍环保布袋的作用，并制作示范。
（2）带领幼儿两个人一组制作环保布袋。
（3）制作完成后，让幼儿自己进行装点和设计。
4.了解可循环利用的生活垃圾。
（1）老师为幼儿播放小视频，介绍一些可循环利用的生活垃圾。
（2）让幼儿自己动手制作可循环利用的生活垃圾。
5.活动反思。
（1）让幼儿自己回顾本次活动，回顾环保的重要性，对低碳环
保有了更深刻的了解。
（2）回顾活动中自己所学习到的知识，能够把环保意识落实到
实际生活中。
大班科学优秀教案及教学反思《低碳贝贝》
大班科学优秀教案及教学反思《低碳贝贝》背景介绍《低碳贝贝》是一本针对大班幼儿设计的科学教材，主要围绕低碳环保的主题展开。
该教材通过丰富多彩的活动和实践，引导幼儿养成低碳生活习惯，培养他们的环保意识和科学思维。
在教学过程中，我们结合班级实际情况，设计了一份优秀的科学教案，并进行了教学反思。
教案概述教学目标•了解低碳环保的概念和重要性；•掌握一些简单的低碳生活技巧；•培养环保意识，养成低碳生活习惯；•发展幼儿的观察能力、动手能力和合作精神。
教学准备•《低碳贝贝》教材；•环保主题的图片、海报等教具；•环保手工材料；•环保宣传视频。
教学步骤1.热身导入：通过播放一段关于低碳环保的视频，引起幼儿对环保主题的兴趣。
2.知识讲解：使用教材《低碳贝贝》中相关篇章，向幼儿介绍低碳环保的概念和重要性。
3.环境观察：带领幼儿走出教室，观察校园及周边环境，寻找并记录可能存在的环境问题。
4.小组活动：将幼儿分为小组，让每个小组选择一个环保问题，并通过制作海报、口头演讲等形式，向全班展示并呼吁大家关注该问题。
5.环保手工：引导幼儿使用废旧材料进行手工制作，例如废纸篓、废物分类垃圾桶等，提倡废物利用和环保回收。
6.教学反思：与幼儿进行讨论，总结本次教学的收获和体会，并鼓励幼儿表达自己对环保的观点和意愿。
教学反思本次教学以《低碳贝贝》为主题，将环保与生活实践相结合，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的环保意识和科学思维。
通过观察校园环境，幼儿能够亲身体验到环境问题的存在，进而增强了他们对低碳环保的重视。
小组活动的设置能够培养幼儿的合作精神和团队意识，激发他们的创造力和表达能力。
在环保手工环节，幼儿们通过制作手工品，体验到废物利用的乐趣，并学会了如何进行环保回收。
这不仅加深了幼儿对环保概念的理解，还培养了他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，我们注重了幼儿的参与性，通过讨论和互动，激发了他们积极思考和表达的欲望。
同时，我们也尊重了幼儿的主体性，鼓励他们提出自己的观点和意愿。
幼儿园大班教案《低碳贝贝》
幼儿园大班教案《低碳贝贝》一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节《低碳生活，从我做起》。
通过本节课的学习，让幼儿了解低碳生活的重要性，引导幼儿从日常生活中做起，培养环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解低碳生活的含义，认识到低碳生活对保护地球的重要性。
2. 培养幼儿从身边小事做起，养成节约能源、保护环境的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解低碳生活的概念，认识到低碳生活对环境保护的意义。
2. 教学重点：培养幼儿从日常生活中做起，养成节约能源、保护环境的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、地球仪、环保宣传册、低碳生活图片。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个低碳贝贝的故事，引导幼儿关注低碳生活。
2. 讲解：利用PPT展示低碳生活的图片，讲解低碳生活的含义，让幼儿了解低碳生活的重要性。
3. 例题讲解：以节约用水、节约用电为例，讲解如何在生活中做到低碳。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享自己在生活中节约能源的小窍门。
5. 互动环节：组织“低碳贝贝”竞赛，让幼儿通过游戏形式，巩固低碳生活的知识点。
六、板书设计1. 课题：《低碳贝贝》2. 内容：a. 低碳生活的含义b. 低碳生活的重要性c. 低碳生活小窍门七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的低碳贝贝，并写一段话描述低碳贝贝是如何做到低碳生活的。
答案示例：低碳贝贝每天节约用水、用电，骑自行车上学，还会植树造林，保护环境。
2. 课后实践：与家长一起，在家中实施低碳生活，记录下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、游戏等多种形式，让幼儿了解低碳生活的重要性，培养幼儿的环保意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，真正做到知行合一。
大班科学教案《低碳贝贝》
大班科学教案《低碳贝贝》一、教学目标1.了解低碳生活的概念和重要性。
2.掌握低碳生活的具体方法。
3.培养学生爱护环境的意识和习惯。
二、教学准备1.课本《低碳贝贝》。
2.展示板、笔、书籍等教具。
3.播放器、读音材料等多媒体教具。
三、教学活动1. 导入环节老师向学生提问：“你们知道什么是低碳生活吗？”，逐渐引导学生回答，引出低碳生活的概念以及保护环境的重要性。
2. 学习环节•阅读课文《低碳贝贝》老师带领学生阅读课文《低碳贝贝》，并结合书中的图片进行解读，介绍垃圾分类、循环利用等低碳生活方法。
•学习低碳生活的方法老师可以结合展示板等教具，介绍出行方式的选择、节约用水、电和纸张等生活中可行的低碳生活方法。
•多媒体阅读老师可以播放与低碳环保有关的读音材料或者观看相关短视频，增加学生对低碳生活的认识和理解。
3. 操练环节1.学生自主绘制“低碳行动”帆布袋提供白色帆布袋和彩笔给学生，鼓励学生自主绘制“低碳行动”帆布袋，让学生在亲身参与中深入理解低碳生活的重要性。
2.设计小组活动老师可以将学生分成若干个小组进行低碳行动设计相关活动，如制作废物分类标志牌等，加深学生印象，提高学生理解能力与实践动手能力。
4. 总结环节1.回答问题老师可以设计一些问题进行回答，例如：“什么是低碳生活？”，“低碳生活应该如何实践？”等问题。
2.总结经验老师引导学生总结本次课学习到的知识，思考如何将低碳生活的理念融入日常生活中。
四、教学反思该教案主要从概念理解、方法学习和实践操作三个方面引导学生认识低碳生活的重要性，掌握低碳生活的方法，培养学生爱护环境的意识和习惯。
在实践操作环节，学生通过自主绘制“低碳行动”帆布袋和设计小组活动等方式掌握了实际操作技能。
通过此次授课，学生对低碳生活有了更深层次的认识和了解，为未来的生活提供了有益借鉴与指导。
大班科学优秀教案及教学反思《低碳贝贝》
大班科学优秀教案及教学反思《低碳贝贝》1. 教案内容概述1.1 教学目标通过本次科学课的学习，让学生了解低碳生活的意义，认识可持续发展的重要性，提高环保意识，牢固树立环保理念，培养学生的环保意识。
1.2 教学重点•认识低碳生活的概念及意义•掌握低碳生活的相关知识•培养学生的环保意识1.3 教学难点•帮助学生思考如何落实低碳生活、可持续发展的理念1.4 教学准备•准备课件及相关教学资料•素材制作：制作贴有“低碳生活”的标志、食品包装纸、纸杯、塑料袋、玻璃纸等材料•使用多媒体设备，如投影仪、扩音器等1.5 教学过程1.在启蒙环节，创设学习情境，引发学生兴趣–根据启蒙材料，引导学生思考低碳生活的概念及意义。
–引导学生思考什么是可持续发展，以幼儿易于理解为主。
–明确教学目的，激发学生学习热情。
2.在掌握知识环节，让学生更深刻的掌握低碳生活的相关知识–安排教师现场示范低碳生活方面的操作和体会–以图片、图表等方式展现电器的用电量，并帮助学生思考我们应该如何更好地利用电器，达到节能的目的–借助教材《小小环保员》的动画片视频，让学生进一步认识低碳生活的理念，并引导他们落实到自己的生活中3.在能力提升环节，让学生探究低碳生活和可持续发展的实现与落实–通过游戏的方式，让学生更深入地了解可持续发展的相关知识–引导学生制作“低碳生活”的标志，运用多种材料和技能，让低碳生活的理念更深入人心–辅助学生构思如何实践低碳生活及如何落实到日常生活中，并倡导学生将实践贯穿于日常生活中4.在巩固提高环节，让学生全方位地巩固所学知识–调研学校内外环境，引导学生发现身边存在的环境问题，提出相应的环保建议，并勉励学生为环保事业贡献力量–请家长以书面或图画的形式，表述他们对环保的看法和认识，促进家庭环保意识，使之落实到日常生活中，让学生在家庭环境中更好地落实所学2. 教学反思在本次科学课的教学中，我遇到了几个问题。
首先是启蒙环节，我认为老师应该首先确定学生所需知识及知识背景，以他们能够理解、掌握范围内为主要工作目标，在语言和交互方面，更加注重教师与学生的互动沟通，让学生参与其中。
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活动合作分析
支持低碳贝贝活动理由一：目标顾客吻合 孩子参与的活动将吸引全家大小高度关注。通过几年来低碳 贝贝活动调查，全国各地参与活动孩子家长均是追求高品味生活 的家庭，更有众多意向寻找“事业项目”的家长，通过活动“XXX” 可以更好地和自己的目标客户进行互动推广！ XXX支持低碳贝贝活动理由二：人气高度关注 超过100个城市低碳贝贝闪靓童星选拔和超级童星巡回演 唱会超强吸引力，嘉佳卡通卫视、腾讯等媒体强势宣传，必将带 来高度人气关注；低碳贝贝中国（XX）超级童星演唱会国内一线 童星出演，大牌明星助阵，盛况空前，通过活动影响力让人深度 认知“XXX” 品牌，更好促进“XXX”全国市场的拓展！
纸媒广告回报1
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大赛报名卡、海报、宣传单张、工作证、大赛纪念画册为冠名 单位进行广告宣传。 自冠名生效起，在报纸杂志中对本次大赛的系列活动和选手报到 ， 报道中将多次提及冠名企业，以及出现冠名企业名称和标志 合作媒体杂志对冠名企业领导的访谈报道 海报印有冠名企业活动全称、联合标识和冠名身份
冠名广告回报
★赛场宣传彩页及场地展板、易拉宝均可打印赞助商标识 ★赛事官方网站对赞助商家的新闻及广告宣传 ★大赛和巡演现场为企业提供不低于20块的现场广告位。 ★赛事会场均设臵大型背景板(具体待定)、场地条幅、气球等， 在显著位臵印有大赛全称、“XXX”名称及LOGO或品牌名称； ★组织有关媒体对冠名企业领导进行专访 ★赞助企业享有下届低碳贝贝系列活动赞助商的优先权。
组委会将为冠名企业提供一次宣传推广活动 （具体形式由双方商议） 组委会可根据冠名企业的要求进行一次公益活动（具体形式由双方商议）
电视广告回报1 电视媒体 ★ 大赛进行阶段精彩片段在电视台展播时出现企业形象 ★ 冠名企业领导光临现场，将出现领导镜头 ★ 电视颁奖盛典中，请企业领导与娱乐名人向获奖选手颁奖 ★ 片尾滚动字幕出现企业名称及LOGO ★《低碳贝贝》节目全程企业LOGO挂角（不少于3期）。 ★ 嘉佳卡通卫视周末黄金时段开辟《低碳贝贝》11分钟主题栏 目 【宣传支持】 ★嘉佳卡通卫视全天滚动播出赛事宣传片和广告片 ★ 《嘉佳小主播在行动》全程跟踪报道 ★合作媒体黄金时段播放企业品牌15秒广告和带冠名企业的活 动宣传广告（每天不低于50次）
活动合作分析 支持低碳贝贝活动理由三：媒体热点关注 低碳贝贝本身是一个非常有媒体关注点的活动，组委会在活动进 行中将组织低碳贝贝童星们走进贫困山区进行爱心义演互动，拍摄《爱 心同行》MTV，通过“XXX”为贫困地区“爱心义卖”、“捐赠爱心产 品”、“爱心图书馆”等行动，引起全社会对贫困地区孩子教育成长的 关注，吸引全国媒体热点关注，树立“XXX”良好的社会公益形象和品 牌美誉度，让更多的人充分认识“XXX”所追求的“环保健康、品质至 上”的经营理念。
回演唱会。
2012年的“低碳贝贝”活动将携手华南地区第一卡通卫视频道——嘉佳 卡通卫视，邀请更多的关注低碳环保的企业加盟，持续推动低碳环保宣
传，让更多的小朋友和家长们加入“生态环保巡讲团”，倡导“低碳生
活方式”，成为快乐的“低碳贝贝一族“！！！
活动内容
【活动名称】
2012《低碳贝贝》闪靓童星选拔大赛 暨超级童星全国巡回演唱会
【2012计划启动赛区】 广东赛区——广州、深圳、东莞、中山、珠海、江门、惠州、河源、汕头、韶关。。。 西南赛区——重庆、成都、昆明、贵阳、桂林、拉萨。。。
精彩回顾
2010首届“低碳贝贝”深圳活动现场暨童星泽少儿春节晚会
精彩回顾
2011浙江长兴低碳贝贝赛事实况暨超级童星演唱会现场
精彩回顾
2011宁波、深圳、中山等 城市低碳贝贝初赛、 复赛和晋级赛实况
精彩回顾
2011低碳贝贝超级童星东莞新年演唱会现场
期待与您合作！ THE END AND THANKS
Aries Song 出品
冠名荣誉回报
冠军肖像使用权 冠名企业享有本次赛事冠军肖像的使用权（可用于企业或产品宣传）， 大赛组委会将免收肖像使用费和形象代理费，选手无常配合赞助商产 品 广告制作和参加广告推广活动各一次，但推广包装费用由赞助商承担 （为期一年） 推广使用权 冠名企业有权在企业推广和品牌推广中使用“‘XXX低碳贝贝闪靓童星大 赛暨超级童星全国巡回演唱会“西南赛区特别合作伙伴名称
网络广告回报1
★网络直播时压角标体现总冠名品牌 ★联合一家门户网站新浪、童星在线网两家网站建立2012第 三届低碳贝贝闪靓童星大赛暨超级童星全国巡回演唱会大 赛独立网页，体现总冠名品牌 ★在大赛网页上，总冠名企业可以免费播放广告 频次不少 于100次/天，播放期从开始冠名到大赛结束（广告片自制， 内容以环保为主提升企业品牌形象） ★大赛官网与企业网站的互动连接、合作伙伴LOGO广告专区、 通栏广告及企业要求的特殊广告 ★大赛网页中，为企业专做一个页面，内容可宣传冠名企业 形象和企业领袖 ★针对活动的网络传播，如论坛、博客、视频中都将添加冠 名企业相关信息
活动合作分析
XXX支持低碳贝贝活动理由四：即刻销售效益
每个选手报名赠品（可点读指定比赛歌曲童星MTV合辑）均被要 求让孩子家长到XXX专卖店领取，同时在拉票环节中使用活动吉祥物赠 品将获得更高人气，让“XXX”产品在整个活动中产生即刻的销售效应！ XXX支持低碳贝贝活动理由五：后续延展效益 通过低碳贝贝系列活动和演唱会举行过程中，特别设计的品牌植 入宣传环节，如企业原创品牌形象歌曲MTV展播和传唱推广等方式将吸 引更多的家庭了解“XXX”的产品，提升品牌的文化内涵，更让歌曲通 过活动不断传唱，即使本届活动结束或下届不参与活动，该歌曲仍然 在孩子中传唱！
电视广告回报2
电视媒体 ★大赛将植入嘉佳卡通卫视台或地级台的相关栏目 体现 赛区总冠名名称 ★合作电视媒体为大赛特别增设的栏目 体现总冠名名称 ★总决赛现场、决赛晚会电视转播冠名； ★决赛现场地面广告为冠名单位标识； ★冠名单位LOGO作为决赛电视转播的角标； ★决赛电视转播中不断出现冠名单位名称或标识； ★主题背板不断传输企业形象和产品图片 ★选手采风专辑中，背景以冠名单位标识为主。 ★对冠名单位给予4个整版的免费宣传或广告。 ★ 《低碳贝贝》节目植入互动花絮及产品信息（不少于3期）。
活动合作分析 冠名低碳贝贝活动理由六：小主持赞助产品提供 嘉佳卡通卫视在全国有很高的收视率，组委会将在比赛期间 开通周播的电视栏目《低碳贝贝》，均安排在晚上的黄金时段播 出。 组委会将招募选拔小童星作为主持人出现在荧屏上，贵方产 品将可以作为电视小主持人独家指定提供赞助产品出现，通过活 动影响力和超高收视率提供最好最有效的一个宣传和品牌推广平 台！
低碳贝贝超级童星演唱会已经巡演了六个城市，累计参与 选拔选手达数十万人，关注人数过千万， 并将继续在全国各城市更广泛开展！！！
第一站：2010广东深圳 第二站：2011山东菏泽 第三站：2011浙江长兴 第四站：2012元旦广东东莞（在宁波、深圳、中山巡回选拔）
第五站：2012在嘉佳卡通卫视落地城市同时展开
冠名荣誉回报
★总冠名单位为大赛联合承办单位 ★赛事冠名“低碳贝贝闪靓童星大赛暨超级童星全国巡回演唱会”西 南赛区总冠名单位主要负责人出任大赛组委会副主任； ★总冠名单位可指派一名领导或专家出任赛事评委； ★组委会领导向赛区总冠名单位颁发荣誉证书和纪念杯； ★总冠名单位主要负责人与组委会领导为获奖者颁奖； ★总决赛选手获奖证书、奖杯上均刻有总冠名单位的品牌LOGO ★总冠名单位主要负责人在总决赛上致辞； ★总冠名单位主要负责人以组委会领导的身份出席大赛颁奖典礼及其 他相关活动（如公关活动、媒体酒会、庆祝晚宴等）。
主办方logo
主办方logo
主办方logo
“低碳贝贝”活动手 帕
“低碳贝贝”比赛舞 台
活动答谢酒会
活动背景
【低碳贝贝大型少儿系列活动简介】
“低碳贝贝”活动诞生于2010年，首届大型童星选拔暨低碳贝贝超级童 星演唱会在深圳举行，并取得了巨大的成功。奥运女孩林妙可、阿尔法、 柳博、香奈儿等一大批国内著名童星签约为“低碳贝贝系列活动形象代 言”。 2011年“低碳贝贝”活动组委会联合“金沙泉”、“童一首歌”、“酷 笔娃”等一大批品牌企业在全国举行第二届低碳贝贝评选和超级童星巡
活动合作分析——活动流程
新闻发布会
初期
晋级赛
分选区赛事/晋级赛事报道
话题炒作
中期
活动现场
热点期
分赛区优胜选拔 软渗透宣传 话题炒作
嘉佳卡通卫视录播
延续期
冠名回报
授权冠名企业以“（冠名企业）· 2012低碳贝贝闪靓童星 大赛暨超级童星全国巡回演唱会活动冠名体现（具体形 式待商议确定）； *授权冠名企业为本次活动独家冠名赞助单位及协办单位； *活动宣传物料（广告招贴、背景板、户外、灯箱、新闻 发布会现场气球、拱形门、车体等）现场及播出中体现 赞助企业信息，体现冠名企业名称logo ；
【低碳贝贝大型少儿系列活动招商方案】
2012《低碳贝贝》闪靓童星选拔大赛 暨超级童星全国巡回演唱会 招商方案
Aries Song 出品
目 录
低碳贝贝大型少儿系列活动简介
低碳贝贝闪靓童星选拔大赛各赛区招商方案
全国总决赛超级童星巡回演唱会招商方案
活动网站
“低碳贝贝”新闻发布会
“低碳贝贝”海报、报名表
电视广告回报3
电视媒体 ★所有合作媒体和发行媒体播放赛事时均带总冠名品 牌的角标， ★节目现场主广告位体现总冠名品牌 ★晚会现场主背景突出体现冠名名称和单位名称 ★基座和背景板体现冠名名称 ★赛事祝贺性广告（30秒） 不底于20次 ★晚会现场为冠名单位提供鸣谢条幅4条，主持人 ★口播冠名企业名称不低于40次 ★晚会结束为冠名单位提供片尾字幕鸣谢
低碳贝贝给了所有人少儿一个助推我国环境保护一个梦想的舞台，不同 之处在于它是中国首个以少儿文艺和巡演，去宣传和推动我国环保公益事业 的发展，并通过一系列的实践，去释放梦想能量。《低碳贝贝》的出炉正体 现了环境保护是全社会每一个公民的责任和义务，表达了环境保护应从少儿 开始培养的国家理念。 童星在线原创大型少儿环保歌曲《低碳贝贝》已经被全国两会央视专题节 目选为宣传低碳环保主题歌曲，在网络点击量已经突破2000万！ 。