部编版三年级语文上带刺的朋友(全文)
部编版三年级上册语文《带刺的朋友》PPT教学电子课件

23 带刺的朋友
第 2 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文,抓住动词,感受刺猬偷枣的高 明,能够用上“先、接着、然后、最后” 说说刺猬 偷枣的过程。(重点)
2.学习作者按事情发展顺序叙述事情,感受刺猬的聪 明、伶俐,体会作者对它的喜爱之情。(难点)
让我们走进课文,看看小刺猬是怎样偷枣的?
我会写
cōng
聪明 聪
结构:左右
音序:C 部首:耳
书写指导:左窄右宽,
组词:失聪 耳聪目明
“耳”上横和下边的提两
造句:读书能使我们变得更聪明。 边出头,右边要紧凑。
我会写
偷枣 偷
结构:左右 音序: 组词:小偷 偷偷摸摸 造句:小时候我经常到这儿来偷枣。
书写指导:右上边“人” 要舒展,下边一横要短, “月”和“刂”要写窄。
“钦佩”说明小刺猬的表现 让我对他产生了敬重佩服之情, 由衷地赞叹:聪明的小家伙,
偷枣的本事可真高明啊!
“蹑手蹑脚”表现出“我”的小心谨慎,丝毫不愿 惊动到小家伙,正是上文钦佩的一种表现。
可是,它住在什么地方呢?离这儿远不远?窝里还有没有 伙伴?好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿,弯腰望去,水 沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没有了踪影。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
再读课文,想一想课文写了什么?
本文记叙了秋天的一个晚上亲眼看到刺猬 偷枣的过程,不由得钦佩起它聪明的事。
我会写
cì
带刺 刺
结构:左右
音序:C 部首:刂
组词:鱼刺 悬梁刺股
造句:这棵树枝带刺。
书写指导:左边中间是“ ”, 要扁,横折要带钩,中竖要长, 撇舒展。
部编版新教材三年级语文上册23课《带刺的朋友》课件

斑斑驳驳
想一想小刺猬是怎样偷 枣的。
那个东西,一定没有发现我在监视它,仍 旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝丫……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧 诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……
刺猬偷枣的动作? 爬
刺猬是怎样爬的? 诡秘
说明了什么?
说明刺猬偷枣非常小心谨慎。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先 爬树摇枣 , 接着落地归枣,再 打滚扎枣 , 最后驮枣快跑,它偷枣的本领 可真 高明 。
体会作者对小刺猬的 感情。
我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊! 可是,它住在什么地方呢?离儿远不远?窝里还有 没有伙伴?好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿,弯腰 望去,水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没了踪影。
我还没弄清楚怎么回事,树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重 呢!
小刺猬为什么从树上掉了下来?
很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上 树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐 个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着, 归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,他的身 子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背 的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
像桃花一样美丽,感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
小刺猬爬上树干嘛呢?
后来,那个东西停住了脚,兴 许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响, 红枣噼里啪啦地落了一地。
后来,那个东西停住了脚,兴许是在用 力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地 落了一地。
三年级上册语文课件23带刺的朋友1人教(部编版)

其他辅助材料准备
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感谢您的耐心观看
汇报人:
提问与回答:鼓励学生提问,增强课堂互动 分组讨论:引导学生分组讨论,提高合作学习能力 角色扮演:让学生扮演课文中的角色,增强对课文的理解 游戏互动:设计有趣的游戏,让学生在游戏中学习知识
教学步骤与时间安排
导入新课
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总结回顾(3分钟):对本课所学内容进 行总结回顾,加深印象
教学评价与反馈
评价方式
课堂表现评价:观察学生在课堂上的表现,评估他们的学习态度、参与度和进步情况。 作业评价:通过批改学生的作业,了解他们对知识点的掌握情况,及时发现并纠正存在的问题。 测验或考试评价:定期进行测验或考试,评估学生对所学知识的掌握程度和应用能力。 口头提问评价:在课堂上口头提问学生,了解他们对知识点的理解和记忆情况,及时调整教学策略。
教学资源与工具准备
教学资源准备
教材与教辅:使用 人教版三年级上册 语文教材及配套教 辅材料
课件与教案:制作 精美的教学课件和 详细教案,方便教 师教学和学生自学
多媒体设备:准备 投影仪、电脑等多 媒体设备,确保教 学顺利进行
教学用具:准备教 学用具,如黑板、 粉笔、教学用具等
教学工具准备
教材:《三年级上册语文课件23带刺的朋友1人教(部编版)》 教具:PPT课件、黑板、粉笔 教学资源:课文原文、生字词卡片、图片、音频等 辅助工具:投影仪、电脑、音响等
课文讲解与演示
部编版小学三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件

请同学们带着问题,再次认真默读 课文第2~10自然段,找出体现刺猬偷 枣本领高明的句子,并圈出描写刺猬偷 枣的动词。
一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透
过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到
后院的枣树旁边,忽然看见一个圆乎乎的
东西,正缓缓地往树上爬……
不会被发
现,高明!
( 朦胧 )的月光
环境幽静
( 斑斑驳驳 )地洒在地上
左窄右宽
左右同宽
左宽右窄
刺猬背水果
识字游戏
枣树
眼馋
缓慢 猜测
扎在
课堂演练 一、判断对错。
1.“眼馋”的“馋”读chán,不读cán 。 (√ )
2.“扎在”的“扎”读zā,不读zhā。 (× )
二、作者说“聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!”
是因为( D )
A.刺猬偷枣速度很快。 B.刺猬会用自己身上的刺偷枣 C.刺猬偷的枣数量多。 D.刺猬偷枣很有办法,上树、摇枣、扎枣、快跑。
小刺猬为什么要 “摇”枣,而不“摘” 枣呢?
一“摇”摇落一 地红枣,“摘”一次 只能摘一个或几个。
小刺猬用了最快的方式偷枣,真是高明!
我还没弄清楚是怎么回事,树上那 个家伙就噗的一声掉了下来。听得出, 摔得还挺重呢!
听觉描写, 衬托速度快。
落地速度快
很快,它又慢慢地活动起来了,看 样子,劲头比上树的时候足多了。它匆 匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢 到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它 的背上了。
最后,我们一起来学习这篇课文中出现的会写字吧!
学写字
cì zǎo kē hū àn shēn
刺枣颗忽暗伸
先读一读, 再观察字形, 给它们分类。
三年级上册26课的课文

您说的可能是部编版三年级上册第26课《带刺的朋友》,以下是课文内容:
秋天的一个夜晚,明亮的月夜,一位刺猬爬上了我家的墙。
我放轻脚步,偷偷地躲在墙根,观察这位带刺的朋友。
只见它悄悄地顺着墙根,慢慢地爬到树上。
然后,它又从树上溜下来,接近墙根,之后又沿着墙根往前进。
它走走停停,东张西望,来到了柴草垛前。
这位带刺的朋友,一骨碌滚到上面。
然后,它三下两下地爬上了柴草垛。
这位带刺的朋友,用它尖尖的小嘴,灵活地一抽一送,一拉一扯,干得那么认真、仔细。
我总算看清了这位带刺的朋友的真面目,原来它是偷枣高手——刺猬。
这位偷枣高手深深地吸引了我,我全神贯注地看着它偷枣吃。
这位带刺的朋友,不仅偷枣吃,还当我的向导,引我走进了它的家。
后来,我把这位带刺的朋友称为“红枣收藏家”。
部编三上语文带刺的朋友(全文)

带刺的朋友宗介华一秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见一个圆乎乎的东西,正缓缓地往树上爬。
我惊愕地赶忙贴到墙根,注视着它的行动。
那个东西,一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老权,又爬向伸出的枝……挂满红枣儿的枝杈,慢慢弯下来。
后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,枣枝哗哗作响,红枣劈里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙,“扑”地一声,径直掉下来。
听得出来,摔得还挺重呢!很快,它又慢慢活动起来了。
看样子,劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬向四周,把散落的红枣逐个地归到一起,又“扑噜”一下,就地打了一个滚儿。
你猜怎么着?归起的那堆枣儿,全都扎在它的背上了。
立刻,它的身子涨大了一圈。
兴许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了。
哎,这不是刺猬吗?!我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣儿的本事真高明啊!可是,它住在什么地方呢?好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿处,弯腰望望,水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没有了踪影。
二夜幕悄悄地降落下来,大地被笼罩在铅色一样的暗纱里了。
我偷偷地躲在树丛的背后。
过了好长时间,还没见到刺猬的影子,我忐忑不安起来。
昨天晚上刚刚偷了枣儿,窝里一定还有吃的。
兴许不来了……不,爸爸说过,刺猾的食量可大呢,一天一夜,它准会饿坏了。
那么,一旦它发现墙根儿处都撒了沙子,会不会感到奇怪,猜到了我的心里:噢,想顺着沙子上的脚印找窝呀,我才不去了呢……不,不会的,昨天晚上偷枣儿并没被人看见,今天晚上还得去,红枣儿多甜呀……我静静地蹲在那里,替刺猬问着、答着。
不知过了多少时候,皎洁的月光又把庭院洒满了。
啊,时候已经不早了。
我的心慢慢凉下来,断定小刺猬发现了沙子,是不会再来的了。
突然,我眼前一亮,奇妙的现象终于出现了。
最新部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》课件

我会认
zǎo chán huǎn yà
cè jiān
枣馋缓讶 测 监 监
huǎng wù zhú zhā cōng
恍 悟逐 扎聪
我会写
监
jiān (监督) jiàn (监生)
zhā (扎营) 扎
zā (扎辫子)
刺(刺猬) 忽(忽然)
枣(红枣) 乎(圆乎乎)
颗(颗粒) 暗(昏暗)
伸(伸展) 聪(聪明) 腰(弯腰)
我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊! 刺猬偷枣的技术高超,所以作者“暗暗钦佩”。
课文讲解
要求:朗读第5~10自然段。 思考:小刺猬的“高明”具体表现在哪里?
刺猬“用力摇晃”,是为了让枣落到地上。 刺猬“径直”掉下来,是为了节省时间。 刺猬“就地打了一个滚儿”,是为了让枣都扎在刺上。 刺猬“驮着满背的枣”跑了,是怕被人发现。 刺猬“偷枣”敏捷、聪明、灵巧。
人教版小学语文三年级
23 带刺的朋友
(第一课时)
手
引入新课
在我们多彩的童年生活中,肯定有许多朋友。有的给你精神上的 鼓励,有的给你学习上的帮助,有的朋友给你的生活带来乐趣……在我 们今天学习的课文中,小作者有一位特别的朋友,它是一位带刺的朋友。
引入新课
“带刺的朋友”是谁呢? 刺猬。 文章的标题表明作者对刺猬怎样的态度? 喜爱刺猬,作者把刺猬当作了自己的朋友。
课文讲解
要求:默读第2~4自然段。 思考:“我”为什么非常惊讶?
“我”是如何猜测的?
在朦胧的月光下,“我”发现枣树旁有个圆 乎乎的东西,正缓慢地往树上爬,感到疑惑。
是猫,还是别的什么?
归纳总结
本文叙述了小刺猬爬上枣树、摇 晃树枝,重重摔下、归拢散枣、打滚 扎枣、驮枣逃跑的“偷枣”的故事, 抒发了作者对小刺猬的喜爱之情。
部编人教版小学三年级语文上册《带刺的朋友》优秀课件(41页)

秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹, 轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看 着就让人眼馋。
说明红枣特别多,这也是晚上刺猬偷枣
的前提条件。
它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢 到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着, 归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻, 它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧, 它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火 火地跑去了……
你从中读出了作者对刺猬怎样的情感?
用生动活泼的语言,以及
“爬、归、打滚儿、扎、驮、
跑”等一连串动词,形象地写出
了刺猬落地归枣、打滚儿扎枣、 驮枣快跑的全过程,流露出作者 对刺猬的喜爱。
课题为什么用“带刺的朋友”, 而不直接写“刺猬”呢?
①作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上,朦胧
的月光下,最初作者并未看清刺猬的样子。
这篇课文节选自宗介华
的散文《带刺的朋友》,原文
除了写刺猬偷枣,还写了小刺
猬一家的很多故事。找来读一
读,然后和同学交流你对小刺
猬有了哪些新的印象。
示例:读完原文,我对小刺猬有了许多新的印 象。刺猬为了躲过寒冷的冬天,会在洞里冬眠。这 时候,它们的血液循环和呼吸都特别慢。刺猬一旦 发现有人到了它的住处,就会搬家。刺猬身上的刺 是它们的护身法宝,连老虎都没法呢!惊蛰过后, 刺猬从冬眠中醒来,身体瘦削,就会外出捕食田鼠、 昆虫。
●读下面的句子,看看“我”对刺猬的称呼有 什么不同,从中体会“我”的情感变化。
◇那个东西一定没有发现我在监视它。 ···· ◇我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗 ···· 的一声掉了下来。 ◇我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真 ··· 高明啊!
“那个东西”是“我”开始发现圆乎乎的东西 爬树时对刺猬的称呼,此时“我”并未弄明白刺猬 的意图,对它的行为感到惊讶。当“我”明白刺猬 是在“摇枣”,从树上掉下来时,对它心生怜惜, 也有些着急,叫它“那个家伙”,流露出“我”对 刺猬的担心。“我”在目睹了刺猬归枣、扎枣、驮 枣的过程后,对刺猬的高明本事不由得心生钦佩, 对这个聪明的“小东西”喜爱不已。
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带刺的朋友
宗介华
一
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见一个圆乎乎的东西,正缓缓地往树上爬。
我惊愕地赶忙贴到墙根,注视着它的行动。
那个东西,一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老权,又爬向伸出的枝……
挂满红枣儿的枝杈,慢慢弯下来。
后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,枣枝哗哗作响,红枣劈里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙,“扑”地一声,径直掉下来。
听得出来,摔得还挺重呢!
很快,它又慢慢活动起来了。
看样子,劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬向四周,把散落的红枣逐个地归到一起,又“扑噜”一下,就地打了一个滚儿。
你猜怎么着?归起的那堆枣儿,全都扎在它的背上了。
立刻,它的身子涨大了一圈。
兴许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了。
哎,这不是刺猬吗?!
我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣儿的本事真高明啊!
可是,它住在什么地方呢?好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿处,弯腰望望,
水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没有了踪影。
二
夜幕悄悄地降落下来,大地被笼罩在铅色一样的暗纱里了。
我偷偷地躲在树丛的背后。
过了好长时间,还没见到刺猬的影子,我忐忑不安起来。
昨天晚上刚刚偷了枣儿,窝里一定还有吃的。
兴许不来了……不,爸爸说过,刺猾的食量可大呢,一天一夜,它准会饿坏了。
那么,一旦它发现墙根儿处都撒了沙子,会不会感到奇怪,猜到了我的心里:噢,想顺着沙子上的脚印找窝呀,我才不去了呢……不,不会的,昨天晚上偷枣儿并没被人看见,今天晚上还得去,红枣儿多甜呀……
我静静地蹲在那里,替刺猬问着、答着。
不知过了多少时候,皎洁的月光又把庭院洒满了。
啊,时候已经不早了。
我的心慢慢凉下来,断定小刺猬发现了沙子,是不会再来的了。
突然,我眼前一亮,奇妙的现象终于出现了。
小东西钻出水沟眼儿,顺着墙根,直向枣树底下跑来。
临上树,它伸出头,四下看了看。
我偷偷扔过去一粒小石子。
石子落在地上,发出“啪”的声响。
小刺猬闻声,愣了半天,没有发现什么异常变化,又壮起胆子,再次准备上树了。
我又扔过去一粒小石子。
这回,小刺猾兴许预感到了不祥的征兆,转过头,赶忙向水沟眼儿跑去。
我心里暗暗高兴:跑吧,跑吧,带我去找你的家吧……
我赶忙绕过墙头,来到水沟眼的跟前,打开手电筒一照,哈哈,薄薄的沙面上,留下两行清晰的小脚印。
那脚印,顺着墙根,一直向前延伸。
我家北屋旁边,有个草棚子。
平时,里边堆着杂草和一些不常用的东西,只有我家芦花母鸡,爱到那里的草窝上去下蛋,除了妈妈去拣蛋,是很少有人去的。
从刺猬的脚印来看,我断定它就住在那里边。
我在草棚里慢慢地搜寻着。
墙角草堆里,传来窸窸窣窣的声音。
仔细一瞧,两只大刺猬,团成大刺球,紧紧挤在一起哩。
它们一动也不动,背上长长的硬刺,根根竖起来,时刻准备刺向来犯的敌人。
在两只大刺猬的腹部,蠕动着四个白乎乎的小刺球。
呀,这不是小刺猬吗?怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食,原来是为了这四个可爱的小宝宝……
“嗡”地一下,我的脑袋仿佛涨大了好几圈,心里感到一阵内疚。
刺猬妈妈夜里出去找吃的,我倒把它吓了回来。
没有吃的,小家伙还不饿?再说,听爸爸讲,刺捐一旦发现有人打到了它的住处,它们就要搬家了。
眼下,携儿带女的,搬到哪去呢?安个家多不容易呀。
望着它们身边铺着的碧绿的树叶子、鲜嫩的青草,以及从房背阴处扯来的一撮撮绿茸茸的苔藓,我仿佛看到了它们安家的艰辛。
猛地,手指尖触到鼓囊囊的衣兜。
对,带来的礼物还没拿出来呢。
我忙把衣兜里的红枣儿——这是我从树上一个一个挑着摘的——大把大把地掏出来,轻轻地放在它们的身边。
直到离开草棚,我的心还在怦怦地跳:刺猬呀,吃了我送的红枣儿,你们还会搬家吗?
三
第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游着,时隐时现,像是在捉迷藏。
我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。
啊,刺犯一家子出来散步了!我一撩竹帘,蹦出门外。
刺猬们惊慌了,掉过头来就要往回跑。
我想起手里拿着吃的,赶忙扔过去。
兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧,大刺猬不动了,孩子们不跑了,都埋头吃起东西来。
这时我才发现,小刺猬很乖巧,总是跟在爸爸妈妈的身后,怵怵胆胆地吃吃停停。
大刺猬倒像不认生,噘着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看看孩子,像是说:孩子们,大胆些,他是不会伤害我们的。
爸爸走出屋来乘凉,见我身边围着几只刺猬,先是一愣,随后坐在我的身边,脸上泛起满意的笑。
突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来是我家的大黑狗来了。
我刚站起身,大黑狗已经向那几只刺猬扑去,刺猬可真鬼头,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着六个“仙人球”似的。
大黑狗很快调过头去,“昂昂”地哀叫着溜走了。
爸爸笑着说:“俗话说:狗啃刺猬——没处下嘴。
你瞧,大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。
”可不是,等我追上大黑狗一看,大黑狗嘴上正滴着血哩。
四
“刺犯身上的刺,是很好的护身法宝。
”爸爸接着说,“甭说猫、狗,就是老虎,都拿它没有办法呀。
”
“真有意思,刺猬的本事太大了。
”我高兴得直拍手,回头看看,这个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。
金黄色的大地变得空旷起来。
粮食入了仓,林秸上了垛,日夜繁忙的场院早已消停了,秋风勾着寒头,啊,初冬来临了。
尽管我每天备了上好的佳餐,但“客人”好久没有登门。
是搬家了,是被别人捉走了,还是……我的心又收紧了。
一天下午,我终于耐不住性子,决心去探个究竟。
进了草棚,我径直奔向刺猖居住的地方,可是,窝里空空的,除了残存的杂草和粪便外,一只刺犯也没有。
猛地,从草垛根处,我寻到了那两只大刺猖,可是,我再也看不到它们那张俏皮的小妹嘴、那双深情的小眼睛。
出现在眼前的,是两个蜷曲一团的大刺球。
我轻轻拨动了一下,刺球立刻翻了个,白茸茸的细毛朝了天……
我的心怦怦地急促跳动,难道在皎洁的月光下诡秘地偷枣、后来又与我混熟了的好朋友,就这样默默地离开了人世?
不知怎么的,爸爸知道了这件事。
他笑着告诉我:“刺猬没有死,它们是在冬眠哩。
”
我疑惑地眨眨眼睛,看着爸爸,多想从他的眼神里捕捉出有关刺猬的美好信息呀。
“冬天来了,天气冷了,”爸爸解释说,“像青蛙、乌龟、蝙蝠、刺猬这些动物,为了躲过寒冷的冬天,就钻入地下,或藏在避风的洞里睡上几个月。
这时候,它们的血液循环和呼吸都特别慢。
”我仍瞪着不解的眼睛望着爸爸。
“书上说,动物冬眠,有全冬眠和半冬眠,上边说的那些动物,就是全冬眠,秋天吃得饱饱的,肥肥的,整个冬天就不吃也不动了。
像獾、野兔、松鼠,睡一段,饿了又去找食吃,吃了还去睡。
它们呀,都不像蝙蝠那样睡得扎实。
”爸爸抽了口烟,接着说,“夏天,你要是把蝙蝠放在水里,几分钟就会淹死的,可是它冬眠的时候,你就是把它在水里泡几个小时,也没事儿。
”
“刺猬呢?”我仍在关心我的朋友。
“刺猬,你不是见到了,冬眠的时候,就像死了一样,你怎么摆弄它,它也不醒。
有时候,它还会打几声呼噜呢。
你说,它睡得有多香。
”
晚上,刮起了凛冽的寒风。
脱掉服装的树枝,随风抖动。
我家草棚的破门窗,也被吹得呜呜作响。
突然,我想起躲在草棚里避寒的刺猬一家,它们一定也很冷吧?我赶忙向妈妈要来些浆糊,又找了一些纸,把草棚的门窗糊了个严严实实。
墙根草堆里,传来了刺猬“呼噜呼噜”的鼾声。
啊!真的,它们睡得多香呀。
“睡吧,睡吧,好朋友,你们甜甜地睡吧。
”望着刺猬居住的地方,我默默地祝愿着。
五
惊蛰过后,万物复苏,大地渐渐泛起了嫩绿的波纹。
听爸爸说,冬眠的动物,就要“出蛰”了。
高兴得我赶忙打开草棚的门窗,做好迎接朋友的准备。
一天晚上,圆圆的月盘旋在空中。
我吃完饭,独自坐在院里,眼巴巴地望着草棚门口出神。
突然,那里有什么东西在慢慢蠕动。
我以为是幻觉,忙眨眨眼,又仔细地望去。
那几个东西,如同球一样,滚出门口,滚向大院……
啊,带刺的朋友,你们终于出来了!
我忙把积攒了一冬的红枣、花生、瓜子,抓了几把,撒在它们的面前。
刺猬们伸出小噘嘴、眨着小眼睛,兴许认出了我,谁也不跑。
它们高高兴兴地吃起来了。
不知什么时候,爸爸也坐在了我的身旁。
他指着体质有些瘦削的刺猬,对我说:“它们的食量挺大,光靠你喂,是满足不了的。
应该让它们自己去找食儿,消灭害虫啊。
”
我高兴地点了点头。
望着刺猬们那种跃跃欲试的样子,我好像看到了繁星闪烁的夜晚,在田地间、坡岗上、场院里,正活动着一支捕捉田鼠、昆虫的大军。
那里边,还有和我相识的六个带刺的朋友哩!。