探索与发现发现与探索手抄报
小小科学家的探索之旅的手抄报内容
小小科学家的探索之旅的手抄报内容小小科学家的探索之旅一、引言小小科学家的探索之旅是一场充满趣味和创造力的冒险。
在这个手抄报中，我们将介绍一些儿童可以参与的简单科学实验和项目，以激发他们的好奇心，培养他们的科学思维和解决问题能力。
通过这些实验和项目，我们希望每个小小科学家都能发现科学的乐趣，探索自然的奥秘。
二、水的神奇之旅1. 实验一：浮与沉- 材料：不同形状和大小的物体（例如塑料球、硬币、木块等）、水槽、水- 过程：将不同的物体分别放入水槽中观察，记录它们是浮起来的还是沉入水底的，并思考原因。
- 结论：物体浮沉的原理是由物体的密度决定的，密度大于水的物体沉入水底，密度小于水的物体浮起来。
2. 实验二：水在容器中的形状- 材料：透明容器、水、食用油、沙子- 过程：在透明容器中依次加入水、食用油和沙子，观察它们在容器中的分层情况。
- 结论：水、食用油和沙子的密度不同，形成了分层，水处于最下层，食用油在水上方，沙子在最上方。
三、空气的神奇之旅1. 实验三：风的力量- 材料：吹风机、纸张、鸽子羽毛、小木块- 过程：分别将纸张、鸽子羽毛、小木块放在吹风机前方，并打开吹风机，观察它们的动态。
- 结论：吹风机产生的风使纸张和鸽子羽毛随风飘动，而小木块受到风力推动。
2. 实验四：气球与气体的扩散- 材料：气球、盐、小漏斗、可乐- 过程：在气球中加入盐，用小漏斗将可乐注入气球中，观察气球的变化。
- 结论：盐吸收了可乐中的二氧化碳气体，使气球膨胀。
四、光的神奇之旅1. 实验五：光的传播- 材料：手电筒、白纸、透明物体（如玻璃杯）- 过程：在黑暗的房间中打开手电筒，将透明物体放在手电筒和白纸之间，观察透明物体后白纸上的影子。
- 结论：光线可以穿过透明物体，形成明亮的光斑。
2. 实验六：光的折射- 材料：一杯水、铅笔- 过程：将一支铅笔放入杯子中，观察铅笔在水中的形状。
- 结论：由于光在水中传播速度较空气中慢，当光线从水中传播到空气中时发生折射，使铅笔看起来弯曲。
海洋探秘手抄报内容
海洋探秘手抄报内容海洋探秘手抄报本篇手抄报旨在介绍海洋探秘和海洋保护的相关知识，包括海洋探险的历史、海底地形的研究、海洋生物的多样性、海洋污染及其防治等内容。
一、海洋探秘的历史早在公元前400年，希腊哲学家亚里士多德就曾经说过“生命起源于海洋”，并且提出了关于海洋特性的假设。
之后，随着航海技术的发展，人们对海洋的认知不断加深，直到20世纪初，船只、潜水器等设备的发明，才让人们从表面进入深海，对海底进行更深入的探索。
二、海底地形的研究随着科技的不断进步，海底地形的研究也得以不断深入。
在现代测量技术的帮助下，人们发现了海洋中众多壮观的景观，如海山、海沟、海岭等等。
其中最著名的是马里亚纳海沟，该海沟位于西太平洋，深度达到了10994米，是全球最深的海沟之一。
三、海洋生物的多样性作为地球上70%的面积，海洋中生物的种类也是非常丰富复杂的。
据统计，海洋中已知的生物种类达到了20多万种，而我们已经探测到的海洋深度仅为5%。
其中深海生物尤其具有高度的适应能力和生命力，常出现在黑暗、压力和低温等极端环境中，如深海巨型章鱼、深海鳕鱼、深海鱼类等。
四、海洋污染及其防治随着人口的不断增加，工业制造生产的废水、农业化肥及农药、船舶的污染等造成的海洋污染问题越来越严重。
这给海洋生物的数量和品种带来了极大的危害，同时对人类的健康和经济发展也造成了严重的影响。
因此，海洋污染的防治显得十分重要。
为此，政府和相关机构应广泛宣传海洋保护的重要性，强化法律法规的制定和执行，加强环保科技的研发，并对违法行为进行严厉惩罚。
同时，市民也应该树立环保意识，减少海洋污染。
总结海洋探秘与海洋保护密不可分，通过对海洋深入的探索，发现其丰富的多样性生物，同时也面临着严峻的污染问题。
希望有更多人关注海洋保护，共同为海洋的美丽和健康做出努力。
宇宙生命之谜手抄报
宇宙生命之谜手抄报一、引言在浩瀚的宇宙中，人类不断追寻着宇宙生命的存在，探索着宇宙生命的起源和发展。
这个宇宙生命之谜吸引着我们的好奇心和求知欲。
本手抄报将深入探讨宇宙生命的可能性、起源理论和宇宙中已知的生命形式。
二、宇宙生命的可能性2.1 宇宙条件与生命存在的关系•温度：宇宙中有适宜生命存在的温度范围。
过高或过低的温度可能影响生命的存在。
•光照：光照能为生命提供能量。
宇宙中存在不同强度和频率的光照，生命可能根据不同光照条件进化出不同的适应性。
•重力：重力对生命的发展和特征起着重要影响。
合适的重力条件可能对生命的进化和繁衍有积极作用。
2.2 可居住行星的搜索•行星类似地球：科学家通过各种方法搜索类似地球的行星，以发现是否存在类似地球的宜居行星。
•金属丰度：金属丰度可能影响行星的形成以及可能存在的生命形式。
•行星轨道：行星轨道的稳定性对于生命的存在和发展至关重要。
三、宇宙生命的起源理论3.1 化学进化理论1.原始地球的大气环境：原始地球气候恶劣，但滋生了丰富的化学物质，这可能为生命的起源提供了基础物质。
2.米勒-尤里实验：斯坦利·米勒和哈罗德·尤里通过实验模拟了原始地球大气环境，成功合成了多种氨基酸。
3.有机物的组装：有机物可能通过电击、紫外线辐射等方式组装成更复杂的分子，如核苷酸和脂肪酸。
3.2 异源起源理论1.火星上的生命：火星上发现的痕迹显示，可能存在过一些微生物，这些微生物可能通过陨石传播到地球，从而实现了生命的异源起源。
2.彗星上的生命：彗星上发现了丰富的有机物，这些有机物可能为宇宙其他地方的生命提供了基础物质。
3.3 条件独立起源理论1.深海热液喷口：深海中的热液喷口可能提供了适宜生命存在的环境，生命可能在这些喷口附近独立起源。
2.外星器官：一些观点认为，生命可能由于宇宙中存在高级智慧生命的器官或种子，它们在宇宙中分散并发展出生命。
四、宇宙中已知的生命形式4.1 地球上的生命1.动物：地球上有多种不同寿命和形态的动物，它们在不同的环境中扮演着不同的角色。
探索与发现手抄报
探索与发现手抄报手抄报一：关于探索的名言如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
——卡尔·波普尔“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
——华罗庚（中国）我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。
——诺贝尔（瑞典）只有顺从自然，才能驾驭自然。
——培根（英国）真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
——牛顿（英国）谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。
——狄德罗（法国）凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
——爱因斯坦（美国）人的天职在勇于探索真理。
——哥白尼（波兰）我不知道世上的人对我怎样评价。
我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。
尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
——牛顿（英国）科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
——华罗庚（中国）一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。
——巴斯德（法国）我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
——富兰克林（美国）我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
——爱迪生（美国）我平生从来没有做出过一次偶然的发明。
我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
——爱迪生（美国）发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
4～6年级的科普手抄报模板
4～6年级的科普手抄报模板
这里是一个简单的手抄报模板，你可以根据需要进行修改和扩展。
标题：探索科学奥秘
一、引言
1. 引言段落：科学是探索世界之谜的钥匙，它激发了我们的好奇心，拓宽了我们的视野。
通过学习科学，我们可以更好地理解周围的世界，并发现隐藏在其中的奇妙现象。
二、科学家的故事
2. 介绍一位著名科学家（如：爱因斯坦、居里夫人等）的故事，包括他们的成就、发明和对科学的贡献。
三、科学实验与发现
3. 介绍一个简单的科学实验，如火山喷发模型或制作彩虹水。
同时，介绍一个重大的科学发现，如黑洞或DNA结构。
四、科学与生活
4. 描述一些日常生活中应用科学的例子，如使用智能手机、乘坐电梯等。
五、结语
5. 结语段落：科学无处不在，它改变着我们的生活，引领着我们的未来。
让我们保持对科学的热爱和好奇心，一起探索这个充满奇迹的世界。
以上是一个简单的手抄报模板，你可以根据需要进行修改和扩展。
希望对你有所帮助！。
科学知识手抄报简单好看5张
科学知识⼿抄报简单好看5张知识的问题是⼀个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反⾯——诚实和谦逊的态度。
这⾥给⼤家分享⼀些关于科学知识⼿抄报，供⼤家参考。
科学知识⼿抄报1科学⽆处不在，⼤⾄充满神秘⾊彩的宇宙，⼩⾄我们⾝边的每⼀个事物，你会写⽣活中的什么科学呢?以下是⼩编给⼤家整理的⽣活中的科学作⽂500字3篇，喜欢的过来⼀起分享吧。
⽣活中的科学作⽂1 ⽜顿在⼀只苹果的落下中发现了万有引⼒定律。
⽡斯在开⽔瓶盖被⽓体冲得不断跳跃中发明了蒸⽓机，阿基⽶德在洗澡时⽔上升的现象中发现了浮⼒定理……在我们的⽣活中，⽆时⽆刻的不在蕴藏着科学。
只要你善于发现，你会明⽩，其实科学就在我们⾝边。
有⼀天看电视，我看见⼀辆摩托车在⼀个圆形⼤桶的内壁飞速疾驰却不掉下来，我被这⼀独特的现象吸引了，于是我查阅资料，终于弄清了它的奥秘：因为车⼦沿桶壁⾏驶时，它会产⽣很⼤的离⼼作⽤，正是这种离⼼作⽤将车⼦推向桶壁，车⼦像被吸附在桶壁上⼀样落不下来。
这不正是我们物理中所学的向⼼⼒吗?⼀个⼩⼩的现象，⾥⾯蕴藏着巨⼤的科学知识，我们学到的，只不过是⽣活这座宝库中万分之⼀。
在放学的路上，道旁的⼀只⼩蚂蚁引起了我的兴趣。
它正在往⼀个2⽶⾼的杆⼦上爬。
突然⼀失⾜，蚂蚁从⼀⽶多⾼的地⽅摔下来，正当我对这只蚂蚁的命运表⽰不幸时，这只蚂蚁却还安然⽆恙的在地上爬!回家查阅资料，原来其中也有⼤⽂章。
物体在空⽓中运动时会受到空⽓的阻⼒，其阻⼒的⼤⼩与物体和空⽓接触的表⾯积⼤⼩有关，越⼩的物体表⾯积⼤⼩和重⼒⼤⼩的⽐值越⼤，即阻⼒越容易和重⼒相平衡，从⽽不致于下降的速度越来越⼤，也就是说微⼩的物体可以在空⽓中以很⼩的速度下落，所以蚂蚁落地时速度很⼩，不致于摔死，原来蚂蚁也有如此多的学问啊!⽣活⾥富含科学，让我们⽤智慧的眼睛去发掘每⼀个独特的现象，所收获的将会是成功与喜悦!科学知识⼿抄报2记得去年暑假，妈妈带了⼏个乒乓球回来，我们争先恐后地拿乒乓球。
科学手抄报全国第一名男生版
科学手抄报全国第一名男生版科学手抄报是学生展示科学知识和探索能力的重要途径之一。
今天，我们要介绍的是全国第一名男生版的科学手抄报，带给大家更多关于科学的精彩内容。
一、探索宇宙的奥秘宇宙是一个浩瀚神秘的天空，吸引着人们的好奇心。
第一名男生版的科学手抄报为我们揭开了一些宇宙的奥秘。
在手抄报中，我们了解到宇宙中最基本的物质粒子是什么。
科学家经过不断的研究，发现了一种叫做“夸克”的粒子。
这种粒子是构成原子核的基本组成部分，对于理解宇宙的基本结构具有重要意义。
此外，手抄报还介绍了星系和恒星。
我们了解到星系是由成千上万颗恒星、气体和尘埃等组成的巨大系统。
而恒星则是宇宙中亮亮晶晶的光源，它们产生了星系中的光和热。
二、地球的生命之谜地球是我们熟悉的家园，也是生命的摇篮。
全国第一名男生版的科学手抄报为我们揭示了地球上的一些生命之谜。
在手抄报中，我们了解到生物多样性是地球上最重要的特点之一。
地球上生活着各种各样的生物，从微小的细菌到高大的大象，每一种生物都发挥着独特的作用，在地球上构筑了复杂的生态系统。
手抄报还介绍了地球的自然资源。
我们了解到地球是一个宝库，蕴藏着各种宝贵的资源，如水、矿物、森林等。
这些资源对于人类的生存和发展至关重要，我们应当珍惜和保护它们。
三、科学与人类生活科学对于人类的生活产生着巨大的影响。
科学手抄报给我们展示了一些科学在人类生活中的应用。
在手抄报中，我们了解到科学在医学领域的应用。
科学家们通过研究和实验，不断探索新的治疗方法和药物，为人类的健康提供了有力的支撑。
手抄报还介绍了科学在交通工具中的应用。
我们了解到科学的进步带来了各种便捷的交通方式，如汽车、火车、飞机等。
这些交通工具让人们的生活更加丰富多彩，加速了人与人之间的交流和交流。
四、科学的未来展望科学在不断进步，给我们带来了无数的探索和发现。
第一名男生版的科学手抄报也给我们展示了科学的未来展望。
在手抄报中，我们了解到科学家们对于探索宇宙、地球和人类的未来充满了憧憬。
一年级小学生手抄报科学小报经典空白模板(精编)
一年级小学生手抄报科学小报经典空白模板(精编)标题：科学小报名字导语在这期科学小报中，我们将带领大家一起探索科学的奥秘。
科学是关于探索自然规律和现象的学科，让我们一起开始我们的科学之旅吧！一、科学实验这一部分我们将介绍一些有趣的科学实验，通过亲身实践来探索科学现象。
你可以选择以下其中一个实验进行尝试，通过记录实验步骤、观察结果以及得出结论，来加深对科学的理解。
实验一：方糖的巧妙变化材料：方糖、水杯、水方糖、水杯、水步骤：1. 在水杯中倒入水。
2. 把方糖放入水杯中，小心不要碰到方糖。
3. 静待片刻，观察方糖的变化。
结果：方糖开始溶解，并逐渐消失在水中。
结论：通过本实验我们可以发现，方糖在水中会溶解掉。
这是因为方糖与水发生了化学反应，产生了溶液。
实验二：纸片的魔力材料：小纸片、针、铁磁体小纸片、针、铁磁体步骤：1. 将针置放在桌面上。
2. 用小纸片轻轻地抚摸针。
3. 小心地把铁磁体靠近针。
结果：当小纸片抚摸针时，针会被磁化，磁化后的针会被铁磁体吸引。
结论：通过本实验我们可以发现，磁力可以通过纸片传递。
这是因为纸片摩擦针时，针上的磁场被激活，从而受到铁磁体的吸引。
二、科学知识在这一部分中，我们将介绍一些有趣的科学知识，让大家对科学有更深入的了解。
知识一：昆虫的奇妙之处昆虫是地球上最多样化的生物群体之一。
它们有着特殊的结构和独特的生活方式。
- 昆虫的身体结构：昆虫的身体通常由头部、胸部和腹部组成。
它们有六只脚和一对触角。
不同的昆虫还可能具有翅膀和其他特殊的器官。
- 昆虫的饮食：不同的昆虫有不同的饮食偏好。
有些昆虫是草食性的，以植物为食；有些是肉食性的，以其他昆虫或动物的尸体为食；还有些是杂食性的，可以吃植物和其他昆虫。
- 昆虫的生活方式：昆虫的生活方式也多种多样。
有些昆虫是孤独的，它们独立生活并繁殖后代；有些昆虫是社会性的，它们组成一个群体，并以分工合作的方式生活。
知识二：光的三原色在研究颜色时，我们常常会听到光的三原色，它们分别是红色、绿色和蓝色。
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探索与发现-发现与探索手抄报探索导报手抄报作品类别：手抄报获奖作品学校：五莲县槎河乡高阁庄小学版面设计：陈卓见黄重庆尺寸：369x516 像素班级：一年级(6)班文字编辑：陈卓见大小：78KB(79551 Bytes)指导老师：侯文菊美术编辑：黄重庆探索导报手抄报作品简介：本作品尺寸为369x516像素，由五莲县槎河乡高阁庄小学一年级(6)班陈卓见和黄重庆共同制作，手抄报版面设计过程在侯文菊老师的指导下完成。
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探索发现之经过两天一夜在电脑前的辛苦奋战，顶着黑眼圈终于拿到了神雕内测的激活码，很幸运有木有，以发出最快最准确攻略为目标的楼主，首测是必须要进去一睹为快的，而攻略也必须是要第一时间发出来最吸人眼球的。
开服第一天的热闹盛况已经有不少帖子介绍过了，这里就不再赘述，这次将要介绍些新玩意儿——十大不能错过之名胜，来给大家先睹为快。
十大名胜介绍以及获得攻略。
开始介绍之前需要先说明一下，所谓名胜，其实就是游戏世界中一些漂亮、有趣、有故事的风景拿来提供给玩家去探索，而探索成功后也会得到一张卡片作为纪念，收集这些卡片是游戏的乐趣之一。
而且，名胜是必须真正的到达之后才可以获得的，换句话说就是你必须离得很近，所以，发现它们本身很容易。
但是想要接近的话就必须要想办法了，就像现实中的许多风景名胜一样，光在电视里看看是不够的，真正的驴友是一定要亲身到过才能算数的。
经过xx 的实际体验，很多名胜所在的地方都需要用轻功才能走近或者飞上去，否则就只能远远的望洋兴叹了。
好，话不多说，接下来就是游戏奇景展览啦。
寒玉床用北极终年冰封的陨石做成的石床，是王重阳送给林朝英的礼物，能辅助内功修炼的神器，一直存放在古墓里。
说起这个寒玉床，这可是xx心中的第一个名胜哎，也是出于偶然，本着对终南山活死人墓的强烈好奇心，xx进游戏之后第一件事就是跑到古墓派去一探究竟，然后就发现了这张床……不愧是古墓派的明星家具，啧啧。
地点古墓派雷峰夕照西湖十景之一，人尽皆知的一处旅游胜地，传说是吴越国王为了庆祝自己的妃子生了儿子，建造了这座塔。
发现了寒玉床之后，我发现了一个秘密：那就是每一个未发现的名胜都会有一些线索性的文字介绍，给你各种明示暗示猜谜打趣，以挑动你的眼球，压迫你的神经为乐，看得出这个设置线索的人确实是个变态。
不过雷峰夕照还是被我不费吹灰之力的找到了，哈哈。
地点临安的雷峰塔二层摩崖石刻佛教里面比较重要的一种建筑物。
在四大佛教石窟中到处可见这种佛像。
个人觉得这个比较容易找到，xx在雁门关抓宠物做师门的时候，一不小心就发现了，它在地图上设置也算巧妙，不过佛似乎是弥勒佛，长的有点太欢乐啦。
地点雁门关北边的一块石壁上弹指阁是桃花岛上的一个亭子，黄药师以自己的一门绝学武功为其命名，叫做弹指阁。
不愧是东邪，桃花岛的东西就是不好找啊，xx从线索上知道这座名胜是黄老邪闲得无聊在岛上玩的时候给一个漂亮的亭子起了个跟自己有关的名，于是屁颠的跑去桃花岛野外以为此次旅程轻松加愉快，结果是，xx在整座桃花岛兜兜转转了十来圈儿，最后靠着过人的眼力找到了这货。
当xx看到它的时候终于明白它为什么叫“弹指阁”而不是叫“落英神剑阁”或者“碧海潮生阁”什么的了，尼玛黄老邪真是个变态有木有啊。
具体为什么，容我卖个关子，有兴趣的到时候可以去游戏里一探究竟吧。
地点桃花岛野外的亭子附近情花坳绝情谷里最出名的地方了，因为长满了情花所以看上去很美，而情花又是一种剧毒之花稍不留神碰上了便会终生受到折磨，情花在小说里是被赋予了寓意的，毫无疑问，情花坳是个绝对不能错过的地方。
但遗憾的很，xx没能激活这个名胜，至于原因，是因为xx的轻功还没有修炼到家，不能跳进情花丛里去，只能远远的看到它，看得见吃不到的感觉……不过话说回来，小说里不是说落到情花丛里的都要中毒咩，搞不好进去之后会中个情花毒之类的，抑或者是触发了个什么事件再来个梦境剧情也说不定。
地点绝情谷中的情花丛玉女峰顶华山的玉女峰，属于华山三峰中的东峰，出了名的难以攀爬，山岗如削出的一面坡，高达数十丈，仅仅凿了几个足窝。
这个玉女峰顶可谓是相当巧合了，当时xx只是想要去华山之巅找几处风景优美的地方拍点照片留个纪念，想不到刚一踏上这片悬崖，就“唰”的一下点亮了名胜，而且还得了个称号——云中掠影。
哈哈，这个称号真是大爱，xx玉树临风的潇洒背影被活灵活现的表现出来了，xx经常顶着这个称号在临安招摇过市，回头率很高有木有！地点华山之巅东面的山峰上。
断肠崖小龙女在断肠崖的山壁上留下十六年之约，十六年后痴情杨过在这里跳崖自杀殉情。
发生过这些事情的断肠崖绝对算得上十大名场景了。
当然作为名场景，想要找到它也是不难的，我猜开发组也觉得它太有名了，玩家照相必选之地，怎么能藏起来呢，哈哈，果然不出我所料，到了绝情谷野外，在小地图上就能看到这座标志性建筑物的缩影，直奔目的地去，轻松加愉快哦。
地点绝情谷野外北面的悬崖终南草屋杨过小龙女第一次离开古墓，练习玉女素心剑法的时候就暂住在这里，两人在这段时期可是真正开始产生情愫了哟。
不过这里也疑似是尹志平对小龙女伸出罪恶之手的地方，你懂的。
这里不太容易找到，茅屋倒是很容易就看到了，目标很大。
茅屋顶上放了三坛酒，哎，可怜的杨过，被NTR之后就开始酗酒度日了么……地点终南山的茅草屋洗墨池大文豪王羲之在这里练过字，勤奋到把一池清水都染成黑的了，故事真假且先不去追究，这名字跟它本身的故事结合起来还是挺有文艺青年范儿的。
这个名胜感觉就是专门为那些喜欢在各个地图的边角上逛游的人以及专门去找名胜的人准备的，xx来到这边上时，已经有这种感觉，这里肯定有名堂，用轻功跳一跳，果不其然。
不过还是想吐个槽，这池水在全真教的边上，教中弟子少说也得有个百来号人吧，虽说这池水有个这么儒雅的名字跟儒雅的传说，但实际上只是全真教用来排放生活用水的吧……黑色的，难以想象啊。
地点终南山东面，水池子，比较隐蔽的地点独孤旧居剑魔独孤求败住的地方，养有雕兄一枚，后来杨过无意中闯入，在这里获得神器玄铁剑后，每天在这里和雕兄切磋，武功大有增进。
xx表示我也想去这里得到这种奇遇啊喂，雕兄乃不能这样，看杨过长得帅就教他绝世武功，你看看xx每天都在剑冢转一圈儿什么的，难道你都不为所动么……地点独孤剑冢南面的屋子综述十大不可错过之名胜终于完结了，码了这茫茫多的字，顺带了不少xx的吐槽，总的来说，游戏很漂亮，名胜的设置也满巧妙，对于大多数人来说，耳熟能详的名胜稍加努力就能够得到，喜欢探索的玩家则可以略微感受到被虐的乐趣以及虐完之后的巨大爽快感。
每个人玩游戏的目的都不同，每天看着人们在世界频道喊着各种任务，忙碌之余，放下手头的日常，背起行囊，独自去神雕世界中旅行，也是别样的游戏人生。
探索与发现探索与发现乘法分配律目的要求：1、经历探索的过程，发现乘法分配律，并能用字母表示。
2、会用乘法分配律进行一些简便计算。
教学重点：探索发现规律，体会理解乘法分配律。
教育难点：使学生通过探索发现规律，体会探索的乐趣，从而乐于探索。
教学过程一、复习导入1、口算：25×4= 125×8 = 25×9×4= 18×25×4=125×16= 75+25= 89×100= 268×56+256×44= 要求学生说出部分题的口算依据及简算过程；最后一题，学生不会，师快速口算结果，形成悬念。
2、谈话导入上节课，经过同学们的探索，我们发现了乘法交换律和结合律律，并会应用这些定律进行简便计算，今天咱们继续探索，看能否发现乘法还有没有其它规律。
二、探索新知1、出示情景图师：这是工人师傅，为立新幼儿园厨房的某一墙面镶嵌的瓷砖。
引导：先估算一下，一共贴了多少块瓷砖？验证估算的结果。
回报验证的方法和结果。
比较算式及结果的异同。
2、师举例让学生验证是不是也有其特征。
×25和40×25+4×25）3、观察讨论算式的特点。
计算后，观察比较：师提问：这两个算式的左边、右边有什么共同特点？每个算式的左右两边有什么特点？两边的结果怎样？学生可能回答：两个算式：左边都是三个数，并且是两个数先加，再和另一个数相成；右边都是两边相乘，中间相加，并且都乘以同一个乘数。
每个算式：左边是两个数的和与一个数相乘；右边是这两个加数都与这个数相乘，再把积相加。
结果：左右两边的结果相同4、学生举例验证。
举例后交流，注意：举例是否符合要求；交流不同算式的共同特点。
5、要求学生用字母表示：×c = a×c + b×c这叫做乘法分配律6、寻找简算原因：学习乘法结合律和交换律可以使计算简便，那么学习了乘法分配律能否简便，比较上面两个算式，看哪边的计算简便，为什么？7、试一试利用乘法分配律，计算下列各题×25 34×72+34×28三、课堂总结谈收获。
这节课，通过探索你发现了什么？乘法分配律有什么特点？在什么情况下，怎样使计算简便？比较乘法结合律与分配律的异同四、练一练1、判断×25 =20 ×4 + 435×=35×2×20×125 = 80×125 + 4×1252、填一填×6=□×6+ □ ×6 8×=8× □ +8×□7×48+7×52=□× 25× =□× □+□×□五、思考、讨论：68×101= 98×99 + 98 = 189×98 - 89×98= 板书：探索与发现——乘法分配律×96×9 + 4×9= 10×9= 54 + 36= 90 = 9×9 = 6×9 + 4×9学生举例：字母表示：×c = a×c + b ×c这叫做乘法分配律探索与发现乘法分配律教学内容：北师大版小学数学四年级上册，第48——49页内容目的要求：1、经历探索的过程，发现乘法分配律，并能用字母表示。
2、会用乘法分配律进行一些简便计算。
教学重点：探索发现规律，体会理解乘法分配律。
教育难点：使学生通过探索发现规律，体会探索的乐趣，从而乐于探索。
教学思路：本活动的探索过程与上节课基本相同，也是在活动中发现问题、提出假设、举例验证、建立模型。