方寸之间的“趣”与“乐”
方寸之间自有天地
方寸之间自有天地
方寸之间，是指心灵深处的一小片空间，这个小空间仿佛是一片独立的天地，内心的想法、情感和感受都在这里构建。
在这个小天地中，我们可以释放、沉淀内心的情绪，思考归纳生活的点滴细节，体味生活的乐趣和价值。
有时候，意识到自己身处在一个不合适的环境中，内心感到不安和焦虑，我们便需要一个安全的港湾，找到一个方寸之间的小空间，凝聚内心的力量，重新找回生命的方向和信仰。
在这个小空间里，我们可以舒缓愤怒、消除恐惧、寻求安慰和平静。
在这个小空间里，我们可以慢慢恢复内心的力量，直到重新面对生活的挑战和压力。
在方寸之间，我们是一个真实的自己，可以不必掩饰、妥协和适应环境，也不必忍受他人的压力和干扰。
我们可以安静地享受这个小空间，沉浸在自己的想法和情感里，思考自己的人生和意义。
同时，方寸之间也是一个自我修炼的空间。
我们可以在这个小空间中反思自己的过错和错误，总结经验和教训，寻求改变和提升自我。
在这个小空间里，我们可以自我激励，勇敢面对生活的挑战，不断提升自己的素质和能力。
当然，方寸之间也不是一个彻底封闭的空间，它可以同外界建立联系。
我们可以通过阅读、学习、交流等方式，增加自己的知识和眼界，拓宽自己的视野和思路。
同时，我们也可以把自己的想法和情感表达出来，与他人分享，得到更多的启发和帮助。
方寸之间，虽然是一片小小的空间，但是它承载的却是我们内心的感受和情感，是我们人生的一部分。
在这个小空间里，我们可以找到自己的栖息之所和力量源泉，不断探索和发现自己人生的意义和价值。
所以，不管生活多忙碌，不要忘记给自己留下一片方寸之间的时间和空间，去发现和寻找自己的内心世界。
关于魔方的作文：魔方趣记_优秀作文.doc
关于魔方的作文：魔方趣记_优秀作文关于魔方作文：魔方趣记河北省石家庄市佳鑫诺高中作文班王子源抬头仰望湛蓝天空，深邃而又辽远，几片闲云在空中自由地飘荡蓉，它们形态各异、变化多端，时而规则、时而凌乱，时而分散、时而聚合，令人着迷。
不知不觉，它勾起了我对魔方回忆。
当年学魔方时情景，至今还历历在目。
记得那是初一刚开学时候，课间我们总爱玩得出奇。
一次我看见一堆人围在一起，好像在表演什么，很是热闹，我就凑了过去。
只见小A同学正在熟练地转着手里魔方。
多彩魔方在他手中格外精巧玲珑，小A纤细手指娴熟地交替移动，方寸之间，魔方在不断地翻腾着、旋转着、变幻着……“30、31、32、33——哇，33秒拼完魔方，太神了！”人群中传来阵阵赞叹，小A得意地笑了。
同学们都散去了，我独自找小A借来了魔方，摆弄了半天，可是一个面也没拼好。
我十分疑惑地看着自己手，遗憾地摇了摇头。
终于，在一个阳光明媚下午，我决定要学魔方。
于足我找来了当时班里正在“收徒”小C，经过郑重宣誓，我成了一名光荣魔方门初级学员。
小C对我说：“咱们魔方门足有辈分，我——小C是你师傅，小B是我师傅，你每次看到他应该叫他太师傅，而小A是小B师傅，那么他就足你——，应该叫什么呢？”我想了想说：“就叫龟师傅吧！”“好！”小C说，“今天，我们来学第一节，拼魔方第一面。
这里教你两个方法和一个公式，分别是推挤法，十字构造法和拼角法……”他一边说，一边向我伸出了三个手指头，神秘地笑着。
我开始一步一步地学起了魔方。
渐渐地，随着技法加深和不断地巩固练习，我学会了拼一面，一层和两层，成功晋级为魔方门高级学员，并开始了第三层和顶面攻关实验。
我反复地练习，可是公式过长，总有地方出错，于是我决定在一个下午攻克这一难题。
那天恰逢“老班”语文课，“老班”虎威人人皆知，町我却充分发扬大无畏精神拼死攻关。
（作文大全）老师在讲台上声情并茂地讲着，我在下面挥汗如雨地拼着；老师讲到了课文重点，我拼到了魔方核心；老师开始一个一个提问检验讲课效果，我开始一个一个字背起终极口诀；老师提问马上就轮到了我，我最后一个步骤就要进行完……就在魔方即将拼好时刻，我被叫了起来。
方寸之间天地大作文700字记叙文
方寸之间天地大作文700字记叙文英文回答：The world within a square inch is vast and intriguing. It is a microcosm of the universe, where countless stories unfold and life thrives. In this tiny space, I can witness the wonders of nature, experience the joys and sorrows of humanity, and explore the depths of my own thoughts and emotions.One of the most fascinating aspects of this miniature world is the diversity of its inhabitants. Just like in the real world, there are people from all walks of life, each with their own unique stories and perspectives. I can encounter a wise old man who shares his wisdom with me, or a young child who teaches me the innocence and purity of youth. These interactions remind me of the saying "Every cloud has a silver lining," which means that even in difficult situations, there is always something positive to be found.Another interesting aspect of this tiny world is the power of imagination. With just a square inch of space, I can create entire worlds and characters in my mind. I can become a fearless adventurer exploring uncharted territories, or a talented musician playing to a captivated audience. This reminds me of the phrase "The sky's the limit," which means that there are no boundaries to what we can achieve if we set our minds to it.Furthermore, the world within a square inch is a place of reflection and introspection. It allows me to delve deep into my thoughts and emotions, gaining a better understanding of myself and the world around me. It is a space where I can find solace and clarity, just like the saying "Every cloud has a silver lining" suggests that even in difficult situations, there is always something positive to be found.中文回答：方寸之间的世界是广阔而有趣的。
方寸之间天地大作文600字初三
方寸之间天地大作文600字初三《方寸之间天地大作文 600 字初三》作文一小朋友们，你们知道吗？有时候，小小的方寸之间，也藏着大大的天地呢！就说我们的邮票吧。
一张小小的邮票，上面可能画着美丽的花朵、可爱的动物，或者是雄伟的建筑。
每次看到这些邮票，就好像走进了一个小小的世界。
比如那张画着长城的邮票，虽然只有那么一点点大，但是能让我们感觉到长城的雄伟和壮观，仿佛自己就站在长城上，看着周围的美景。
还有我们的书本。
一本小小的书，里面有好多好多的故事和知识。
打开一本书，就像打开了一扇通往不同世界的门。
比如《爱丽丝梦游仙境》，跟着爱丽丝在那个神奇的世界里冒险，遇到会说话的兔子，奇怪的毛毛虫，真是太有趣啦！所以呀，不要小看那些小小的东西，它们里面可能有着大大的精彩，只要我们用心去发现，方寸之间的天地可大着呢！作文二小朋友们，今天我要和你们说一说“方寸之间天地大”。
再比如我们的拼图。
一块一块小小的拼图，拼在一起就能变成一幅大大的美丽图画。
我上次拼了一幅城堡的拼图，刚开始觉得那些小碎片好难啊，但是慢慢地，城堡的样子一点点出现，那种感觉太棒了！还有我们的棋盘，就像围棋棋盘，小小的格子里，两个人就能展开一场智慧的较量。
小小的东西，有着大大的能量和乐趣，只要我们善于观察和发现，就能在方寸之间找到大大的天地。
作文三小朋友们，你们有没有想过，小小的东西也能有大大的世界？就拿我们的照片来说吧。
一张小小的照片，可能是我们和家人一起玩耍的瞬间，也可能是一次难忘的旅行。
看着照片，就能想起当时的快乐时光。
还有我们的小卡片，上面写着温馨的祝福或者鼓励的话。
每次看到这些小卡片，心里就暖暖的。
比如我有一张同学送的卡片，上面写着：“加油，你是最棒的！”每次我遇到困难想要放弃的时候，看到这张卡片，就又有了勇气。
所以啊，方寸之间也能有大大的温暖和力量，我们要珍惜这些小小的美好。
《方寸之间天地大作文 600 字初三》作文一小朋友们，你们一定觉得很奇怪，为什么说方寸之间天地大呢？让我来给你们讲讲。
2021江苏南通中考满分作文
2021江苏南通中考满分作文2021江苏南通中考满分作文作文开篇可以讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点。
今天在这给大家整理了一些2021江苏南通中考满分作文，我们一起来看看吧!2021江苏南通中考满分作文1对于我来说，只有像游乐园这样的地方才能够玩的尽兴，但如今的我，彻底打破了这一点，我不再觉得能玩得尽兴的地方只有游乐园，也不觉得能让我开心快乐的只有玩。
去年，我去了一个风景区，那里有山有水，真可谓是一片风水宝地，在那里建立自然风景区，简直是再好不过了，那条路的沿途都离不开水和山，而我们也是登山的一员，只是山的路比较平坦，海拔也并不是很高，那时我本以为这没什么好玩的，不就是风景嘛!但去了那里才知道，人生的乐趣，不仅仅只有玩，还有赏景。
旁边的瀑布喷涌而下，不禁使我想到“飞流直下三千尺”，这时才能明白李白为何这么写道。
树也是形态各异，有的像一条龙横卧在树干上，有的像一对白头偕老的夫妻，还有的像一只狼，尽管如此，走在其中，也并不觉得枯燥无味。
渴了，大可喝流过的水，这都是山泉，纯天然没有经过加工处理的，味道还有些甘甜;乏了，可以坐在溪边的大石头上休息一会儿再前进;感到无聊了，可以坐在溪边和朋友打水仗，只要不怕湿就可以，但有些石头上有青苔，坐在上面容易滑到水里去，所以坐之前，要用叶子的反面摩擦一下，原来并不知道为什么，只知道学着大人他们这么做，而现在却也懂得了其中的道理，都是自己想出来的，也不知对与否，而我在这儿玩得也很开心。
大自然的景是上天给人类最好的礼物，在这异常迷人、美丽的风景中，也有让你开心的流连忘返的本领，处处都是乐趣所在，处处都有乐趣。
2021江苏南通中考满分作文2打开记忆的闸子，一次欢乐的海岛之旅，又重新浮现在我的脑海中。
那是去年的八月中旬，我跟爸爸妈妈去了一趟东极岛。
东极岛是舟山群岛东端岛屿，同时也是中国海洋最东端的边境岛屿，“东极”确实名副其实。
方寸见匠心 咫尺遇诗心
方寸见匠心咫尺遇诗心无论我们身处何地，无论我们是谁，日常生活中都会遇到各种各样的事情，有喜有忧有苦有乐。
我相信人们总是期待着一些令人愉悦的体验，寻找一些能够触动内心的感动。
这些体验和感动，或许就像一束阳光穿透灰色云层的缝隙，照亮了我们的心灵。
方寸之间，是我们日常生活的小小空间，也是我们思想感情的归宿。
而当我们踏入了方寸之间，我们将会发现那里隐藏着匠心的痕迹。
匠心，是一种对工艺的热爱和精益求精的品质，它源自内心的沉淀和真挚的情感。
无论是一根纤细的银针，还是一件古老的木雕，都蕴含着匠心的味道。
方寸见匠心，意味着我们对于生活中琐碎的、微小的事物都能够发现其价值和美好之处。
当我们走近一家小小的手工作坊，看到那里的匠人正在专注地制作着一件小小的手工艺品时，我们能够感受到他们的用心和执着。
他们在每一个环节都追求完美，他们用自己的双手创造出了艺术品般的作品。
这种匠心，让人感动和敬佩。
方寸见匠心，还意味着我们要善于发现身边的美好和感动。
在现代社会，人们常常忙于琐碎的事务，很容易忽略了身边那些微小而珍贵的瞬间。
而当我们停下脚步，仔细观察周围的人和事，我们就会发现生活中隐藏着许多美好和感动。
或许是一位老人慈祥的笑容，或许是一个小孩天真的微笑，或许是一则温馨的故事。
这些微小而珍贵的瞬间，就像一首诗，轻轻拂过我们的心灵，让人心生感动。
方寸见匠心，亦意味着我们要注重自己的内在修养和精神追求。
一个人的内在修养和精神追求，决定了他的品格和人生态度。
而当我们找到了一种内心的归宿，将自己的精神折射到细致入微的生活中时，我们就能够发现方寸之间的美丽和力量。
我们能够清晰地感受到自己所追求的是什么，能够明白自己要走的道路是怎样的。
这样，我们的生活就会充满意义和力量，无论周围的环境如何变化，我们的内心都能保持坚定和稳定。
方寸见匠心，也意味着我们要珍惜身边的人和事。
生活中有许多无声无息的爱，有许多默默无闻的付出。
当我们感受到那些无私的关爱和温暖时，我们就会明白，人与人之间的联系和情感是多么重要。
形容下棋的风雅句子
形容下棋的风雅句子黑白棋子在棋盘上交错摆列，犹如一幅充满韵律感的画卷，让人沉醉其中。
下棋的节奏犹如一首优美的交响乐，每一个落子都是乐章中的一节，每一次行棋都有其独特的韵律。
棋子在棋盘上轻轻落下，恰如人生中的一抹淡雅。
借助诗词，如“马常胜不骄，败不馁，象始终坚守阵地，士相随伴左右。
”，我们可以用一种文化的方式来表达下棋的意境和内涵。
这种古典的美学和智慧的结晶，让下棋更具魅力和韵味。
棋盘方寸间，彰显智慧光芒，围棋的每一颗子犹如一个个故事，交织成深远的世界。
在方寸棋盘上，每一颗棋子都拥有其独特的生命力，与对手展开一场激烈的角逐。
下围棋，不仅是智慧的较量，更是心灵的修炼。
下棋如人生，一步一抉择，黑白之间，千变万化。
品茗香茶，对弈山水棋盘，这样的场景展现了中华文化的传统与美。
下棋已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
棋盘上的对决，无声胜有声，下象棋，亦是一种无声的较量，一种岁月的沉淀。
棋逢敌手难藏行,诗到重吟始见功。
一枚棋子，一种智慧，下棋者需深思熟虑，才能掌握全局。
到了残局，局势往往已经明朗化。
这时候，棋手们需要通过计算，精准地对弈，就像是在冰冷的剑尖上舞蹈。
每一个棋子的移动都凝聚着智慧和经验，一着不慎，满盘皆输。
在这个阶段，那些初次下棋的人往往会感到力不从心，而高手则能运筹帷幄，决胜千里。
与棋子共舞，掌控全局，亦喜亦忧，百感交集。
人生如棋，落子无悔，落地开花，没有开局无数，终身只有一局，所以我们下每一步棋都要让它精彩纷呈，这样的人生才不算太丑。
以棋会友，以棋修身，以棋悟人生，下象棋，亦是一种修行，一种心境。
在棋盘上，每一场战斗都是极致的，那些无声的对话在空气中回荡，如诗如画。
下棋是一种艺术和美学，需要下棋者欣赏和领略其中的美好和精髓。
部曲纵横听指挥，元来棋算即兵机。
（作者：宋戴翼黑白相间的棋子，似乎诉说着一段古老的故事。
下棋时，我仿佛置身于一个充满奇幻色彩的宇宙中，每个棋子都是一颗星辰，指引着我去探索未知的世界。
形容下象棋的语句
形容下象棋的语句棋盘上的对决，无声胜有声，下象棋，亦是一种无声的较量，一种岁月的沉淀。
象棋的对弈，就像在无声中讲述一场恢弘的历史，每一个棋子都有其生命，每一次落子都像是敲打出独特的乐章，引人入胜。
一盘象棋，半生智慧，下棋的瞬间，也是思考人生的瞬间。
象棋犹如人生，一步一着，皆需深思熟虑，有时舍车保帅，有时步步为营，充满了策略与智慧。
他下的象棋犹如流水般流畅，每一个动作都浑然天成，仿佛在跳舞。
象棋如人生，一步一谋略，一着一步棋，淋漓尽致地展现了智慧与勇气的较量。
每一步棋，都像是象棋高手精心铸造的一座城堡，不论风吹雨打，都能稳如泰山，屹立不倒。
象棋象棋，智慧的战场，一步一着，充满策略。
到了残局，局势往往已经明朗化。
这时候，棋手们需要通过计算，精准地对弈，就像是在冰冷的剑尖上舞蹈。
每一个棋子的移动都凝聚着智慧和经验，一着不慎，满盘皆输。
在这个阶段，那些初次下棋的人往往会感到力不从心，而高手则能运筹帷幄，决胜千里。
象棋局中，兵卒虽小，却能步步为营，稳固推进，其坚韧与不屈的意志令人赞叹。
她的象棋水平高超，像鹰一样盯着对手的每一个动作，似乎能看穿对手的内心。
象棋的对弈，就像是在玩一场高级的智力游戏。
每一步都要求深思熟虑，每一次决策都要权衡利弊，这是一种美的呈现，也是智力的挑战。
每一局象棋都是一个新的挑战，每一个棋子都充满了生命。
在这个小小的棋盘上，我们可以感受到人性的复杂与多变，也可以领略到生活的美好与精彩。
下象棋，不仅是一种娱乐，更是一种人生哲理的体现。
在象棋的世界里，没有绝对的优劣势，只有灵活的变换和决定性的瞬间，每一个棋子都可能成为扭转战局的的关键。
在象棋的奇妙世界里，每一步棋都充满了可能性与挑战，只有最聪明、最机智的棋手才能在这场智力的较量中胜出。
每一枚棋子都寓含着独特的策略与深邃的智慧，象棋的对弈者们在这方寸之间展现出千变万化的战术。
他的象棋技巧深不可测，往往能够一步到位，直接锁定胜局。
在象棋的世界里，每一个棋子都有其独特的走法和战略，相互配合，构筑出千变万化的战局。
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方寸之间的“趣”与“乐”
作者：黄芳
来源：《小学科学·教师版》2019年第10期
无锡市东北塘中心幼儿园是一所国际象棋特色幼儿园，自2002年开始尝试在园内开展国际象棋特色教育研究，十多年来，从理论到实践，逐步形成了鲜明的国际象棋教育特色。
2015年5月，我园申报的“十二五”省教育科学立项课题《“童趣棋乐”园本特色课程的优化研究》成功立项，课题组成员紧紧围绕关键词“童趣棋乐”，注重寓棋于“趣”，通过有趣的国际象棋活动，让孩子感受到棋“乐”无穷。
一、环境萌“趣”，棋“乐”也融融
幼儿园注重在环境创设中充分渗透国际象棋的特色环境，从幼儿的视野和角度出发，让幼儿在环境的潜移默化浸濡中产生学习国际象棋的浓厚兴趣。
1.创设国际象棋大环境。
一走进幼儿园大厅，随处可见国际象棋的元素，黑白相间的一面墙就像一个大棋盘，张贴着孩子们的笑脸自画像，寓意着“黑白世界，棋乐无穷”的含义，吊顶上的小兵形象园标，小棋盘式晨检牌，棋子形象的展板，浓浓的国际象棋氛围扑面而来。
此外，在公共区域设置了棋奇剧场、棋悦书屋、王家乐陶陶淘宝、棋趣厨房，实现了全园室内空间的有效利用，社会性游戏的内容也更加丰富。
2.特设国际象棋活动室。
幼儿园特设了一个大的国际象棋专用活动室，国际象棋室一面主墙壁上，设计喷绘了大幅拟人化的国际象棋棋盘图，栩栩如生的人物造型、亮丽和谐的色彩色调，给人一种绝美的视觉享受。
小朋友一走进活动室，就被深深地吸引住了，产生一种“我很想在这儿下棋”“在这里下棋的感觉真好”的迫切愿望。
3.开设国际象棋区域角。
幼儿园每个班还在安静明亮的一角设立棋类区域角，教师们有的把国际象棋大师图片、本班幼儿专心下棋的照片，一张张贴到区域角里。
有的为了营造安静温馨的下棋氛围，还布置了粉红色的窗帘……大家根据本班幼儿的年龄特点，各显神通，力求让孩子们对下棋产生浓厚的兴趣，满足幼儿自主学习国际象棋的需要。
4.挖掘室外环境的潜力。
幼儿园还将浓浓的学棋氛围延伸到了室外。
根据孩子爱玩的天性，在塑胶操场上特意铺设了一块国际象棋大棋盘，让幼儿在操场大棋盘上游戏：人人戴上头饰，个个精神饱满地站在格子中间对弈，请两位幼儿做“指挥官”，“指挥官”时而注神凝思，时而谈笑风生，兴趣浓厚，这样既陶冶了情操，又锻炼了棋技，而且也为教师的日常教学带来了方便。
有的教师还设计了活动式棋盘，可收可放，可室内可室外，灵活实用。
二、课程提“趣”，棋“乐”也恰恰
在研究中，幼儿园将国际象棋特色课程的开发与研究作为一个重点内容。
力求从零碎到系列，从散乱到完整，科学合理地制订国际象棋教学计划，开发国际象棋特色课程，充分体现层次性、游戏性以及教育性原则。
大家形成这样一个共识：国际象棋课程应以开发智力、培养情操、锻炼意志为目标，培养身体的、社会的、情感的、认知的和道德的整合性发展的和谐平衡的儿童，不应定向为造就棋类专门人才。
因此，在国际象棋课程的实施过程中，注重结合幼儿园五大课程领域，有意识渗透一些国际象棋教学内容，寓教于乐。
另外，还鼓励幼儿在早晨来园活动、区角活动、午间活动等时间，自由找好朋友在活动区角对弈，教师提供适时指导。
最值得一提的是，为了让孩子们真正从玩中体会学棋的快乐，还创编了国际象棋棋子操，棋操道具是老师和孩子们一起制作的美丽的棋瓶宝宝，孩子们都很喜欢，握在手中，与棋宝宝共同游戏，棋乐也恰恰。
三、游戏激“趣”，棋“乐”也浓浓
虽然幼儿顽皮好动，但他们喜欢游戏，而下棋恰恰是“聪明人的游戏”。
因此，特意创编了一些有趣好玩的游戏来配合国际象棋教学。
1.语言类游戏。
将国际象棋教学中“棋子的摆放”“棋子的名称”“各子力的价值”都编成了朗朗上口的儿歌，孩子们在有趣的语言游戏中很快掌握国际象棋的基本知识。
2.表演类游戏。
如在认识国际象棋棋盘特征时，让幼儿以场地棋盘边为界线，在场地内玩“青蛙学游泳”“小熊学滑冰”的游戏，通过幼儿在场地内的身体移动，自然地体会领悟了棋盘的封闭空间特征，在情感的诱导下充分体验国际象棋的乐趣。
3.歌舞类游戏。
这类游戏指的是教师以幼儿熟悉的音乐為载体，用演唱或舞蹈的方式进行表现，增强国际象棋的趣味性和艺术性。
例如，让孩子们穿上带有国际象棋元素的特色服装，在节奏强烈的音乐中，模仿不同棋子的不同的走法，巧妙将知识性与艺术性融为一体。
4.体育类游戏。
将国际象棋与体育活动结合起来，如开展“国王的PATTY”“找棋运棋”等体育游戏，师幼共同探索新的玩法，更赋予了国际象棋新的生命力。
四、活动固“趣”，棋“乐”也陶陶
1.各项赛事促提高。
国际象棋之所以有着深邃而迷人的魅力，很大的一个原因就是具有竞技性。
虽然幼儿学习国际象棋不是以竞技为主，不是以战绩为成果，但并不是就不能谈竞技，不能讲战绩。
恰恰相反，适度的竞技性使幼儿有明确的目标——要战胜对手，必须集中精力，全神贯注，稳重迎战。
因此，我们并不回避竞技，而是以实践性为原则，除了安排在正常的教学课时内进行练习之外，还注意创造各种竞赛机会。
如每学年的第一学期举办幼儿国际象棋个人比赛，第二学期举办国际象棋班级团体赛。
同时，经常组织国际象棋水平较高的幼儿走出幼
儿园，参加省、市乃至全国的幼儿国际象棋比赛，取得了较好的成绩，孩子们的学棋兴趣更浓了。
2.国际象棋特色周。
幼儿园还举办国际象棋活动周，活动周内容丰富多彩：“我和孩子的学棋故事”征文活动，家长们、教师们踊跃参与，生动而又形象地讲述了自己和孩子一起在黑白棋盘上且思且行的感人故事;亲子运动会，设计了“送棋宝宝回家”和“依样摆棋”多个运动项目，巧妙地将巩固对国际象棋棋子的认识和50米接力跑等目标相结合，家长和孩子相互鼓劲，相互加油，共同体验着游戏、运动、认棋的快乐;还有环保时装秀、棋子棋盘制作比赛等活动，得到了孩子、家长、老师的追捧和欢迎。
三十二子，栩栩如生;六十四格，黑白相间;方寸棋盘，孕育无限乐趣;纹枰对弈，演绎无尽智慧。
寓棋于“趣”，棋“乐”无穷！
【作者单位：无锡市东北塘中心幼儿园; 江苏】。