汽车材料教案--7汽车燃料
《汽车材料》教案
《汽车材料》教案一、教学目标1. 了解汽车材料的基本概念和分类2. 掌握汽车主要材料的性能和应用3. 了解新型汽车材料的研发和发展趋势4. 培养学生的创新意识和实践能力二、教学内容1. 汽车材料的基本概念和分类2. 金属材料在汽车中的应用3. 非金属材料在汽车中的应用4. 新型汽车材料的研发和应用5. 汽车材料的可持续发展三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车材料的基本概念、分类和性能2. 案例分析法：分析汽车中金属材料和非金属材料的应用实例3. 小组讨论法：探讨新型汽车材料的研发和可持续发展4. 实践操作法：参观汽车制造企业，了解汽车材料的实际应用四、教学准备1. 教材：《汽车材料》2. 课件：汽车材料的基本概念、分类、性能和应用3. 案例资料：汽车制造企业相关信息4. 实践基地：汽车制造企业或实验室五、教学过程1. 导入：介绍汽车材料在汽车产业的重要性，引发学生兴趣2. 讲解：讲解汽车材料的基本概念、分类和性能3. 案例分析：分析汽车中金属材料和非金属材料的应用实例4. 小组讨论：探讨新型汽车材料的研发和可持续发展5. 实践操作：参观汽车制造企业，了解汽车材料的实际应用6. 总结：强调汽车材料在汽车产业中的重要作用，激发学生创新意识7. 作业布置：要求学生结合实际情况，提出一种新型汽车材料的设计方案六、教学评估1. 课堂问答：检查学生对汽车材料基本概念的理解和掌握2. 案例分析报告：评估学生对汽车材料应用实例的分析能力3. 小组讨论报告：评估学生对新型汽车材料研发和可持续发展的理解4. 实践报告：评估学生对汽车材料实际应用的认知和观察能力七、教学拓展1. 组织学生参观汽车材料展览会，了解行业最新动态2. 邀请汽车材料专家进行讲座，分享前沿技术和研究成果3. 开展汽车材料创新设计比赛，鼓励学生发挥创意和实践能力八、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，持续改进教学方法2. 关注学生的学习反馈，调整教学内容和难度，提高教学质量3. 结合行业发展趋势，更新教案内容，保持教学的前瞻性和实用性九、教学资源1. 教材：《汽车材料》2. 课件：汽车材料的基本概念、分类、性能和应用3. 案例资料：汽车制造企业相关信息4. 实践基地：汽车制造企业或实验室5. 在线资源：汽车材料相关论文、新闻、视频等十、教学计划1. 课时安排：本课程共计32课时，每周2课时2. 教学进度：按照教案内容依次进行，每节课时完成一个章节的教学3. 教学周期：2个月4. 考试安排：课程结束后进行期末考试，评估学生综合掌握程度十一、教学难点与解决方案1. 教学难点：汽车材料的专业术语和性能指标理解解决方案：通过生动的例子和图片，帮助学生形象理解专业术语；通过实验和实践，让学生直观感受性能指标。
汽车燃料培训课件
在急救过程中，应注意保护自身安全，避免发生二次伤害。同时要保持冷静， 不要惊慌失措。
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汽车燃料培训课件
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目 录
• 汽车燃料概述 • 汽油 • 柴油 • 新能源燃料 • 汽车燃料系统的维护与保养 • 汽车燃料安全与应急处理
01
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汽车燃料概述
燃料的定义与分类
燃料定义
燃料是指能与空气在一定的比例范围内混合，在外部点火后能剧烈燃烧的物质 。
燃油喷射系统的检查与维修
燃油喷射系统应定期检查，以确保其正 常工作。
如果发现故障，应及时进行维修或更换 相关部件。
检查高压油泵的工作压力是否正常，以 及其上的密封圈是否完好。
检查喷油嘴是否堵塞或磨损，以及喷油 嘴的喷雾形状是否正常。
检查燃油轨是否有变形或损坏，以及其 上的密封圈是否完好。
燃油管路的检查与更换
汽车燃料的发展趋势
01
02
03
提高燃油效率
随着环保意识的提高和能 源紧缺的压力，提高燃油 效率是汽车燃料发展的趋 势之一。
使用清洁能源
为减少汽车尾气排放对环 境的影响，使用清洁能源 如天然气、乙醇等是未来 汽车燃料的发展方向。
发展新能源
随着电动汽车技术的不断 进步，发展新能源如电能 、氢能等是未来汽车燃料 的必然趋势。
如果发现燃油管路漏油或变形，应及时更换相关部件。
在更换管路之前，应先关闭燃油泵的进油口，并拆下相 关的连接头和卡箍。
燃油管路应定期检查，以确保其不漏油或不变形。
在更换燃油管路时，应选择与原车相同型号和尺寸的管 路，以确保其与燃油系统的匹配。
《教案汽车材料》
《教案汽车材料》word版教案章节：一、汽车材料概述教学目标：1. 了解汽车材料的定义和分类。
2. 掌握汽车主要材料的性质和应用。
教学内容：1. 汽车材料的定义和分类。
2. 金属材料：钢铁、铝合金、铜合金等。
3. 非金属材料：塑料、橡胶、玻璃、陶瓷等。
4. 复合材料：碳纤维复合材料、玻璃纤维复合材料等。
教学活动：1. 引入汽车材料的定义和分类。
2. 讲解金属材料的性质和应用。
3. 讲解非金属材料的性质和应用。
4. 讲解复合材料的性质和应用。
教案章节：二、汽车金属材料教学目标：1. 了解汽车金属材料的分类和性质。
2. 掌握汽车金属材料的加工工艺和应用。
教学内容：1. 汽车金属材料的分类：碳钢、不锈钢、铝合金等。
2. 汽车金属材料的性质：强度、硬度、韧性、耐腐蚀性等。
3. 汽车金属材料的加工工艺：铸造、锻造、焊接、热处理等。
4. 汽车金属材料的应用：车身、发动机、悬挂系统等。
教学活动：1. 引入汽车金属材料的分类和性质。
2. 讲解汽车金属材料的加工工艺。
3. 讲解汽车金属材料的应用。
教案章节：三、汽车非金属材料教学目标：1. 了解汽车非金属材料的分类和性质。
2. 掌握汽车非金属材料的应用。
教学内容：1. 汽车非金属材料的分类：塑料、橡胶、玻璃、陶瓷等。
2. 汽车非金属材料的性质：强度、硬度、韧性、耐腐蚀性等。
3. 汽车非金属材料的应用：内饰、轮胎、玻璃、陶瓷等。
教学活动：1. 引入汽车非金属材料的分类和性质。
2. 讲解汽车非金属材料的应用。
教案章节：四、汽车复合材料教学目标：1. 了解汽车复合材料的定义和分类。
2. 掌握汽车复合材料的性质和应用。
教学内容：1. 汽车复合材料的定义和分类：碳纤维复合材料、玻璃纤维复合材料等。
2. 汽车复合材料的性质：强度、硬度、韧性、轻量化等。
3. 汽车复合材料的应用：车身、悬挂系统、刹车盘等。
教学活动：1. 引入汽车复合材料的定义和分类。
2. 讲解汽车复合材料的性质和应用。
中职汽车材料教案燃料教案
中职汽车材料教案燃料教案教案标题：中职汽车材料教案-燃料教案教案目标：1. 了解不同类型的燃料及其特性；2. 掌握燃料在汽车工程中的应用；3. 培养学生的实践操作能力和安全意识。
教学重点：1. 燃料的种类和特性；2. 燃料在汽车工程中的应用。
教学难点：1. 掌握燃料在汽车工程中的应用；2. 培养学生的实践操作能力和安全意识。
教学准备：1. 教师准备：PPT、投影仪、实验器材、实物模型等；2. 学生准备：笔记本、笔等。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师通过展示一辆汽车的图片，引导学生思考：汽车是如何运转的？需要什么能源来驱动汽车？Step 2：知识讲解（15分钟）教师通过PPT介绍不同类型的燃料，包括汽油、柴油、天然气等，并解释它们的特性和适用范围。
Step 3：案例分析（15分钟）教师通过案例分析，让学生了解燃料在汽车工程中的应用，例如：不同类型的发动机使用的燃料、燃料的燃烧原理等。
Step 4：实验操作（30分钟）教师组织学生进行燃料的实验操作，包括燃料的点燃性测试、燃烧特性观察等。
在操作过程中，教师要注意学生的安全意识和实践操作能力。
Step 5：讨论与总结（10分钟）教师引导学生讨论实验结果，并总结不同燃料的优缺点以及在汽车工程中的应用。
同时，教师可以提出一些问题，引导学生深入思考和探索。
Step 6：作业布置（5分钟）教师布置相关的作业，例如：写一篇关于燃料在汽车工程中应用的小论文，或者设计一款使用新型燃料的汽车引擎。
教学延伸：1. 学生可以进一步了解新型燃料的研发和应用，例如：生物燃料、电动汽车等；2. 学生可以进行更复杂的实验操作，例如：燃料的燃烧温度测试、尾气排放测试等。
教学评估：1. 观察学生在实验操作中的安全意识和实践操作能力；2. 评估学生对燃料种类和特性的理解程度；3. 评估学生对燃料在汽车工程中应用的掌握程度。
教学反思：教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略，提供更多的实践机会和案例分析，以激发学生的学习兴趣和动力。
汽车材料项目一汽车燃料
油产品的使用性能和石油加工都有很大的影响，非烃化合
物主要包括含氧化合物、含氮化合物、含硫化合物及胶质、
沥青质等。石油产品中的非烃化合物主要是胶质和沥青质，
其含量在石油中占10%~40%.
• (1)含氧化合物石油中的含氧化合物包括酸性氧化物和中 性氧化物。酸性氧化物中环烷酸占90%，环烷酸是属于不 溶于水的有机酸，对金属有腐蚀作用。在有水存在的条件 下，可与多种金属直接反应生成相应环烷酸盐，环烷酸盐 对油的氧化起催化作用，在石油中可用碱洗法除去。
• 石油产品中所含的不饱和烃，主要是在裂化加工过程中一 些烷烃、环烷烃分解而成，可通过精制方法将其去除。
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汽车材料•项上目一一汽页车燃•下料 一页 •返回
任务一 石油
• 5.石油产品中的非烃化合物
•
石油产品中还含有一些非烃化合物，在石油的炼制过
程中，多数精制过程都是为了去除非烃化合物。他们对石
油，中馏分是柴油，重馏分是润滑油的原料，重油蒸发剩
下的称为沥青，沥青是良好的铺路材料。
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汽车材料•项上目一一汽页车燃•下料 一页 •返回
任务一 石油
四、石油的提炼
• 组分不同的石油，其加工方法有差别，产品的性能也不同， 加工时应当做到物尽其用。
• 根据各炼油厂主要产品的不同，炼油厂可分为三种类型， 即燃料型、燃料一润滑油型与燃料一化工型。以下我们仅 介绍燃料一润滑油型炼油厂石油炼制的工艺和基本流程。
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汽车材料•项上目一一汽页车燃•下料 一页 •返回
任务一 石油
• 3.芳香烃 • 芳香烃是一种碳原子环状结合，单、双键交替的不饱和烃。
例如
• 芳香烃化学性质较为稳定，不易氧化。其抗爆性好、辛 烷值高，是汽油的良好组分。
《汽车材料》第六章汽车用燃料
诱导期是指在规定的加速氧化条件下，油品处于稳定 状态下所经历的时间周期，以 min表示。诱导期越长， 越适宜长期储存。一般国产汽油出厂时诱导期在600～ 800min，在普通条件下储存21个月后，诱导期仍在 400～500min。
二、汽油的使用性能
4.防腐性
汽油的防腐性是指汽油阻止与其相接触的金属被腐蚀 的能力。
二、汽油的使用性能
●饱和蒸气压
饱和蒸气压是指汽油的液、气两相达到平衡时的汽油 蒸气压强。
汽油饱和蒸气压高，说明汽油含轻质成分多，挥发 性好、起动性好，但产生“气阻”的倾向大，在储存中 的蒸发损耗大。
国家汽油质量指标规定： 饱和蒸气压≤ 67kPa
二、汽油的使用性能
2.抗爆性 汽油的抗爆性指汽油在汽油机中燃烧时抵抗爆燃的能 力。
●不要使用长期存放变质的汽油。 ●汽油易燃、易爆、易产生静电，使用中要注意安全。
一、选择题
1．引起汽油发动机三元催化转化器中毒是因为汽油中含有（ ）。 A. 氧 B. 铅 C. 水 D. 碳
2．汽油选用的原则是以发动机工作时不发生（ ）为前提。 A. 飞车 B. 表面燃烧 C. 爆燃 D. 共振
3．（ ）馏出温度表示汽油中含重质成分的多少。 A. 10% B. 50% C. 90% D. 100%
南方炎热的夏天
北方寒冷的冬天
任务分析
学会选择和使用车用柴油，可以从以下几个 方面入手：
1
了解车用柴油的使用性能及评价指标
2
熟悉车用柴油的牌号和规格
3
掌握车用柴油的选用原则和使用注意事项
一、柴油的基本性质
轻柴油是指原油经常压蒸馏在270~365℃馏分 温度范围内得到的石油馏分。它由不同的碳氢化合物 混合组成，其主要成分是9到18个碳原子的链烷、环 烷或芳烃，其化学和物理特性位于汽油和重油之间， 沸点在170℃至390℃间，密度为0.82~0.845kg/l 。
《汽车材料》教案
课堂小结二：对照能力要求，每个人给自己打分，明确自己要努力的方向。
3
授课日期 授课班级
广西物资学校教师备课教案
课 时授课计划
12 汽修八班
编号：002
授课时数 4
课 题： 第一章 汽车燃料 教学目的：一、掌握并了解石油、汽油、柴油等各种燃料的使用性能及注意事项；
二、了解汽车的一些常用代用燃料。 教学重点：汽油的使用性能及注意事项 教学难点：汽油的使用性能及注意事项 教学方法：讲授法、观察法 教具：多媒体、PPT 课件、车辆 教学环节：
1.工业纯铜；
2.铜合金的种类；
实训室实践 参观
3.常用铜合金及其性能和应用； 4.铜及铜合金在轿车上的应用。 三、滑动轴承合金
1.概述；
2.常用轴承合金；
课堂小结：请根据所学，说出滑动轴承合金的工作条件是怎样的？
课堂练习：铜、铝合金在轿车上的应用。
16
授课日期 授课班级
广西物资学校教师备课教案
课时授课计划
19
广西物资学校教师备课教案
教学过 程及 教学设计 组织教学：4 节课课堂教学,2 节课实践教学。
引入新课：参观车辆，说说车辆上哪些地方使用的是玻璃？哪些地方使用的是塑料？
PPT 课件
讲授新课：一、塑料 1.车用塑料的分类、性能特点及应用；
2.汽车塑料件的位置、名称和车身塑料产品的鉴别方法；
二、玻璃
课堂练习：缸盖螺栓的失效形式是怎样的？
18
授课日期 授课班级
广西物资学校教师备课教案
课时授课计划
12 汽修八班
编号：008
授课时数 6
课 题： 第八章 塑料、玻璃（遇元旦放假冲突，应调整授课时间） 教学目的：一、掌握汽车用塑料的性能、种类及应用；
(新版)汽车材料课件：汽车燃料
課題一 石油
八、我國的主要石油產品 目前以原油為原料，我國已能製成2500多種性能相異的
不同石油產品，以及3000多種石油化學品。石油產品雖多，但可 分成以下七大類：氣體類產品、燃料類產品(F)、潤滑油脂(L)、 柏油類產品(B)、溶劑類產品(S)、石油化學品及其他產品。
課題二 汽油
汽油是點燃式發動機(即汽油發動機)的專用燃料，它是從石油 中提煉而來的由碳、氫元素組成的烴類化合物。汽油是一種密度 小而易於蒸發的液體燃料。汽油的外觀一般為水白色透明液體， 有特殊的汽油芳香味。汽油發動機使用的是車用汽油，汽油分為 航空汽油、工業汽油和車用汽油3種。
課題二 汽油
四、汽車發動機汽油蒸汽的回收 汽車蒸汽雖然看不見，摸不著，卻有濃重的汽油味，聞多了會使
人不舒服，因此，為了司機、乘客的健康，改善空氣品質，有效防止或減 少汽車油箱的汽油蒸氣外泄，減少汽油的損耗，現代汽車發動機上配備了 汽油蒸汽排放（EVAP）控制系統。
課題一 石油
七、石油產品 石油經過加工提煉，可以得到的產品大致可分為四大類： 1.石油燃料 石油燃料是用量最大的油品。按其用途和使用範圍可以分為如下五種： （1）點燃式發動機燃料有航空汽油，車用汽油等。
（2）噴氣式發動機燃料(噴氣燃料) 有航空煤油。 （3）壓燃式發動機燃料(柴油機燃料) 有高速、中速、低速柴油。 （4）液化石油氣燃料即液態烴。 （5）鍋爐燃料有爐用燃料油和船舶用燃料油。 2.潤滑油和潤滑脂 潤滑油和潤滑脂被用來減少機件之間的摩擦，保護機件以延長它們的使用 壽命並節省動力。它們的數量只占全部石油產品的5%左右，但其品種繁多。 3．瀝青和石油焦 它們是從生產燃料和潤滑油時進一步加工得來的，其產量約為所加工原油 的百分之幾。 4.溶劑和石油化工產品
《汽车材料》教案
技师学院汽车系《汽车材料》教案编写教师:###模块一汽车用燃料课题一汽油【教学标题】汽车用燃料之汽油【课时】2课时【课型】专业理论课【教学目标】知识目标:（1）掌握车汽油的实用性能及评价指标(2）掌握车用汽油的牌号和规格能力目标：（1）使学生能够合理的选择和实用汽油（2)培养学生运用所学知识解决实际问题的能力【教学重点】车用汽油的实用性能及评价指标【教学难点及对策】车用汽油的实用性能及评价指标对策:利用图例讲解和小组协作【学情分析】本节课的内容较多，涉及到的操作点也多,基本都是理论知识，如果在一节课当中教师拘泥于教材，要求学生掌握汽油的所有知识点，学生就会感觉枯燥，失去学习汽车材料的兴趣。
为了贯彻新课标精神，我把本节课分为两课时,第一节课运用实例引入任务讲价相关知识点，第二节课让学生运用所学知识完成任务.如此处理教材避免误入只重专业技能而轻实用,这样一种技能脱离实际的怪圈,可以突出教材内容的实用性,达到解决现实生活中实际问题的目的。
发动机机油具有冷却、润滑、清洁、密封4大功能，机油的质量好坏直接关系到发动机的工作性能。
随着发动机工作时间的增加,机油由于高温氧化、机械零件的磨损物和燃油蒸汽腐蚀等因素的影响而受到污染，另外，发动机机油在正常使用中还含有一定的消耗量。
所以要定期检查机油的液位和其受污染的程度，保证发动机在良好的工况下工作。
1、机油变质的原因分析(1）水份渗入机油当柴油机出现湿式缸套穿孔、汽缸套阻水圈损坏、机油散热器损坏、汽缸垫损坏、汽缸盖损坏等原因时,冷却水就会进入机油中，使机油乳化而变质。
这种情况可以通过观察冷却液是否异常消耗过多、机油是否因含水乳化等现象来判断。
机油中含有水份,会加快油泥的形成，机油玷污变质（俗称老化),此时添加剂的抗氧化性和分散性能减弱,又促使泡沫的形成,机油变成乳化液,破坏了油膜。
试验证明，当水份达到1%时，机件磨损率将提高2.5 倍。
(2)曲轴箱通气孔不良或产生气阻。
《汽车材料》教案
《汽车材料》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解汽车材料的基本分类及性能；（2）掌握汽车主要零部件的材料选择原则；（3）能够分析不同汽车材料在性能、成本、环保等方面的优势和局限。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法了解汽车材料的性能；（2）学会运用比较、分析等方法评价汽车材料的选择；（3）培养学生的团队协作能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对汽车材料的兴趣，提高学生学习的积极性；（2）培养学生关注环保，提倡绿色汽车材料的意识；（3）培养学生勇于探索、创新的精神。
二、教学内容：1. 汽车材料的基本分类及性能（1）金属材料：钢铁、铝合金、镁合金等；（2）非金属材料：塑料、橡胶、玻璃等；（3）复合材料：碳纤维复合材料、玻璃纤维复合材料等。
2. 汽车主要零部件的材料选择原则（1）根据零部件的功能要求选择材料；（2）考虑材料的加工性能和成本；（3）兼顾材料的环保性能和可持续发展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）汽车材料的基本分类及性能；（2）汽车主要零部件的材料选择原则。
2. 教学难点：（1）不同汽车材料在性能、成本、环保等方面的优势和局限；（2）如何运用比较、分析等方法评价汽车材料的选择。
四、教学准备：1. 教材或教学资源；2. 实验器材（如各种汽车材料样品、测试设备等）；3. 投影仪或白板。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）通过展示各种汽车材料样品，引发学生对汽车材料的兴趣；（2）简要介绍汽车材料在现代汽车工业中的重要性。
2. 课堂讲解：（1）讲解汽车材料的基本分类及性能，引导学生了解各类材料的特点；（2）讲解汽车主要零部件的材料选择原则，让学生掌握材料选择的依据。
3. 实践环节：（1）分组进行实验，让学生亲手测试不同汽车材料的性能；（2）引导学生运用比较、分析等方法评价材料的选择。
4. 课堂讨论：（1）组织学生分组讨论，分享实验结果和评价方法；（2）引导学生关注环保，提倡绿色汽车材料的使用。
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汽油中的硫量能对气缸活塞环产生强烈的腐蚀若形成酸，窜入曲轴箱与润滑油反应，不仅能加速润滑油变质，而且能加大汽油机件的磨损，增加燃烧室积碳
10、 清洁性
11、 汽油的牌号---90、93、97
12、 选用汽油牌号的依据----汽车使用说明书
四）、石油的炼制方法：
将原油蒸馏，依次分离为汽油、煤油、柴油、重柴油、轻质润滑油，中质润滑油和重质润滑油
五）、常压、减压蒸馏将原油加热气化，经分馏、冷却，从而得到几个不同馏分的过程，叫做蒸榴过程。在蒸馏塔内的压力与大气压力相同的条件下对原油进行的蒸馏。
六）、燃料油的生产
七）、转化工艺：催化裂化，加氢裂化，延迟焦化，催化重整，烷基化
爆燃使机件过快磨损，热负荷增加，噪声增大，功率下降，油耗上升。
7、 评定汽油的抗爆性指标用辛烷值，测定辛烷值的方法：马达法和研究法
辛烷值越高抗爆性越好
8、 化学安定性----表示汽油在贮运使用过程中抵抗氧化生胶的能力，主要取决于汽油的产地和加工、炼制方法、汽油的组成
化学安定性差的在油箱、输油管和过滤器中产生的胶状物粘滞在气门上，是气门关闭不严，发动机油耗增加，功率下降，胶质高温分解，积碳沉积于气缸盖及燃烧室中，会导致发动机过热，爆震，加大磨损，此外胶质的产生和增加会使汽油辛烷值下降。
课 堂 教 学 教 案
授课章节名称
汽车燃料
课型
新授
授 课 日 期
12年 3 月 20日 第7周
课时数
3
教 学 目 标
（1）了解石油的化学组成及分类，了解石油的炼制。
（2）掌握汽油的性能指标、牌号
教 学 重 点
汽油的使用性能
教 学 难 点
汽油的使用性能对汽油机的影响
教 学 方 法
讨论+讲授
使 用 教 具
多媒体
课 外 作 业
P131 1、2、3
教 学 后 记
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
引入
新课
小结
练习
作业
请同学们想一下加油站的样子
石油的组成
一）、石油的元素组成：碳、氢、硫、氧和氮
二）、石油的烃类组成：
石油基本由各种碳氢化合物组成，简称烃。但组成石油大多有烷烃、环烷烃和芳香烃
三）、石油的非烃类组成：含硫化合物、含氧化合物、含氮化合物、胶质和沥青质
挥发性越好就易汽化，与空气混合均匀，燃烧速度快，燃烧及时充分。但挥发性太好在油管中行成气泡，产生汽阻现象。反之，汽化不完全，造成燃烧不完全，增加油耗及排放污染，没有完全燃烧的油滴还可能破坏润滑油膜，增加磨损
5、 评定汽油挥发性指标：馏程、饱和蒸气压
6、 汽油的抗爆性-----汽油在发动机的气缸内燃烧时防止产生爆燃的能力
八）、精制工艺：酸碱精制、加氢精制
九）、润滑油的生产
常用精制工艺：脱蜡、溶剂精制、白土精制 加氢精制、丙烷脱沥青
汽 油
1、 汽车运行材料---燃料、润滑剂、工作液（板书）
2、 汽车燃料主要有汽油和轻柴油
3、 汽油的使用性能：挥发性、抗爆性、化学安定性、抗腐蚀性、清洁性
4、 挥发性---汽油由液体状态转化为气体状态的性能
选用汽油要考虑的因素----压缩比、海拔高度、发动的使用条件1、 石油的组成
2、 汽油的牌号，性能
3、 如何选用汽油
P131练习
P131 1、2、3
板书