旅游英语教案1.1
旅游专业英语教案1Task 1 Meeting a Tour Group on Arrival
德育By learning this period , to train the students’ interest; to train rigorous, realistic spirit and the best quality of constantly enterprising, blazing the new trails; Students must have both ability and political integrity.
(4)两个箱子，一个包，共三件行李，对吗？
Two suitcases, one bag, three pieces altogether, is it all right?
(5)我将确保你们有充足的时间轻松轻松。
I’ll assure you to have enough time to relax.
a.免税商店
duty free shop
b.行李认领牌
Luggage claim tag
c.旅客通道
passenger route
d.入境签证
entry visa
e.手提行李
carry-on luggage
4.3 Translate the following sentences into English:
满${layerInfo.min_pay_amonut / 100}可用
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《旅游英语》教学教案
《旅游英语》教学教案《旅游英语》教学教案一、教学目标1、培养学生掌握旅游英语的基本表达和沟通能力，能够进行基本的旅游对话和应对常见旅游场景。
2、提高学生旅游英语的听、说、读、写能力，能够熟练运用旅游英语进行交流。
3、增强学生对旅游行业的认识和了解，培养其对旅游行业的兴趣和热爱。
二、教学内容和方法1、教学内容：（1）旅游英语基本表达和常用语句，包括欢迎、感谢、道歉、祝福等。
（2）旅游行程安排和相关服务英语表达，包括订票、入住酒店、参观景点等。
（3）旅游交通英语表达，包括乘坐飞机、火车、出租车等交通工具的用语。
（4）旅游餐饮英语表达，包括点菜、结账、感谢服务等。
2、教学方法：（1）课堂讲解：通过课堂讲解和示范，让学生了解和掌握旅游英语的基本表达和常用语句。
（2）情景模拟：通过情景模拟，让学生了解和掌握旅游英语在不同场景下的应用，提高学生的实际运用能力。
（3）课堂讨论：通过课堂讨论，让学生思考和探讨旅游英语在实际运用中的问题和难点，加深学生对旅游英语的理解和掌握。
（4）课后作业：通过课后作业，让学生巩固和深化对旅游英语的学习和理解。
三、教学步骤和时间安排1、导入新课（5分钟）：介绍旅游英语的概念和重要性，激发学生的学习兴趣和热情。
2、讲解新课（30分钟）：通过示范和讲解，让学生了解和掌握旅游英语的基本表达和常用语句。
3、情景模拟（15分钟）：通过情景模拟，让学生了解和掌握旅游英语在不同场景下的应用。
4、课堂讨论（15分钟）：通过课堂讨论，让学生思考和探讨旅游英语在实际运用中的问题和难点。
5、课后作业（15分钟）：通过课后作业，让学生巩固和深化对旅游英语的学习和理解。
四、教学评价和反思1、课堂表现：观察学生的课堂表现，包括参与度、专注度等，了解学生对旅游英语的学习情况和问题。
2、作业评价：批改学生的课后作业，了解学生对旅游英语的学习掌握情况，并及时进行反馈和指导。
3、期末测试：进行期末测试，检测学生对旅游英语的掌握和应用能力。
旅游英语教案
旅游英语教案教案标题：旅游英语教案教案目标：1. 学习和掌握与旅游相关的英语词汇和表达方式。
2. 提高学生在旅游场景中进行英语交流的能力。
3. 培养学生的听、说、读、写的综合语言技能。
教学重点：1. 旅游相关的英语词汇和表达方式。
2. 旅游场景中的英语交流技巧。
教学难点：1. 学生对于旅游英语的运用能力。
2. 学生的口语表达能力。
教学准备：1. 幻灯片或白板。
2. 旅游相关的图片或视频素材。
3. 学生练习册或作业本。
教学过程：Step 1: 引入1. 使用图片或视频素材引入旅游主题，激发学生的学习兴趣。
2. 向学生提问，了解他们对旅游英语的了解和需求。
Step 2: 词汇学习1. 呈现旅游相关的英语词汇，如景点、导游、机票、酒店等，并提供中英文对照和发音。
2. 进行词汇的拓展和巩固练习，如词汇匹配、填空等。
Step 3: 口语表达1. 呈现旅游场景中常用的英语表达方式，如问路、订酒店、点菜等。
2. 通过角色扮演或小组讨论的形式，让学生实践这些口语表达。
Step 4: 听力训练1. 播放旅游场景的听力材料，如导游的讲解或旅客的对话。
2. 提供听力问题，让学生通过听力理解并回答问题。
Step 5: 阅读与写作1. 分发旅游相关的阅读材料，如旅游指南或游记。
2. 学生阅读材料并回答相关问题，或写一篇关于自己旅游经历的文章。
Step 6: 练习与巩固1. 分发练习册或作业本，让学生进行旅游英语的练习和巩固。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
Step 7: 总结与反馈1. 对本节课所学内容进行总结，并强调重点和难点。
2. 鼓励学生提出问题和反馈意见，以便调整教学方法和内容。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习和实践旅游英语，如与外国友人交流、观看英语旅游节目等。
2. 组织学生进行旅游英语角活动，提供更多的实践机会。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。
2. 口语表达能力：评估学生在口语表达练习中的流利程度和准确性。
英语校本课程介绍----旅游英语电子教案
英语校本课程介绍——旅游英语电子教案第一章：课程概述1.1 课程背景随着全球化的发展，旅游业日益繁荣，旅游英语的重要性日益凸显。
本课程旨在通过学习旅游英语，使学生能够熟练运用英语进行旅游交流，提高旅游行业的服务质量，促进旅游业的发展。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够：（1）掌握旅游英语的基本词汇和句型；（2）提高旅游英语听说读写能力；（3）能够运用英语进行旅游咨询、接待、讲解等服务；（4）培养学生的跨文化交际能力和职业素养。
第二章：课程内容2.1 旅游英语基本词汇（1）旅游相关词汇：景点、交通、住宿、餐饮、购物等；（2）旅游活动相关词汇：观光、休闲、度假、探险等；（3）旅游职业相关词汇：导游、翻译、酒店管理等。
2.2 旅游英语基本句型（1）询问和回答有关旅游信息的问题；（2）介绍景点和旅游活动；（3）表达意见和建议；（4）商务谈判和合同签订。
2.3 旅游英语听说读写技能训练（1）听力训练：听懂旅游相关的对话和讲座；（2）口语训练：能够进行旅游咨询、接待、讲解等实际操作；（3）阅读训练：阅读旅游相关的文章，获取有效信息；第三章：教学方法3.1 任务驱动法：通过完成实际工作任务，提高学生的旅游英语应用能力；3.2 情景教学法：创设旅游情境，培养学生的实际操作能力；3.3 交际法：鼓励学生积极参与旅游英语交流，提高跨文化交际能力；3.4 小组合作学习：学生分组进行讨论和实践活动，提高团队协作能力。
第四章：课程评价4.1 过程性评价：关注学生在课堂活动中的表现，提高学生的参与度和积极性；4.2 终结性评价：通过期末考试，检验学生的旅游英语综合应用能力；4.3 自我评价：鼓励学生进行自我反思，提高自主学习能力。
第五章：教学资源5.1 教材：选用适合旅游英语教学的教材，如《旅游英语》、《实用旅游英语》等；5.2 网络资源：利用互联网查找旅游英语相关资料，如旅游网站、英文资讯等；5.3 音像资料：观看旅游英语相关的视频和音频资料，提高听说能力；5.4 实地考察：组织学生进行实地考察，增强对旅游英语的实际应用能力。
《Travellingaroundtheworld》教案教学设计
《Travelling around the world》教案教学设计第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够掌握与旅行相关的词汇，如：country, city, landmark, transportation, food等。
学生能够理解并运用目标句型"Have you ever been to?" 进行询问。
1.2 技能目标学生能够在图片或情景的帮助下，正确使用目标词汇和句型进行交流。
学生能够通过合作完成一个旅行计划。
第二章：教学重难点2.1 教学重点重点词汇和短语的学习与运用。
目标句型的正确使用。
2.2 教学难点如何引导学生正确运用目标词汇和句型进行实际交流。
第三章：教学方法和手段3.1 教学方法采用情景教学法，通过设定旅行主题，让学生在实际情境中学习与旅行相关的词汇和句型。
采用任务型教学法，引导学生通过完成旅行计划等实际任务，提高语言运用能力。
3.2 教学手段使用多媒体课件，展示不同国家和城市的图片，激发学生兴趣。
提供真实的旅行资料，如旅行日志、旅行攻略等，供学生阅读和参考。
第四章：教学过程4.1 导入通过展示一张世界地图，引导学生谈论自己喜欢的国家和地区，为新课的学习营造一个轻松愉快的学习氛围。
4.2 呈现介绍旅行相关的词汇和短语，如：country, city, landmark, transportation, food等。
通过图片和实物展示，引导学生理解和记忆这些词汇。
4.3 实践让学生分组，每组选择一个国家或城市，用目标句型"Have you ever been to?" 询问其他组，并记录下他们的回答。
4.4 巩固学生分组讨论，根据所学的词汇和句型，制定一个旅行计划。
讨论结束后，每组向全班展示他们的旅行计划。
第五章：作业布置让学生根据自己的旅行计划，写一篇短文，描述他们的旅行经历。
鼓励学生在课后与同学分享自己的旅行经历，提高语言运用能力。
《旅游英语教案》
《旅游英语教案》Word版第一章：旅游行业概述1.1 旅游业的定义1.2 旅游行业的主要组成部分1.3 旅游行业的发展趋势1.4 旅游行业的重要性和影响第二章：旅游基本术语2.1 旅游相关的常用词汇2.2 旅游行业的专业术语2.3 旅游目的地的分类和特点2.4 旅游活动和旅游产品的概念第三章：旅游英语沟通技巧3.1 旅游英语的基本口语表达3.2 旅游英语听力和阅读技巧3.3 旅游英语口语交流场景模拟3.4 旅游英语常用句型和短语第四章：旅游接待与服务英语4.1 旅游接待的服务流程和规范4.2 旅游服务中的常用英语表达4.3 旅游接待中的礼貌用语和态度4.4 旅游服务中的应急处理和解决问题第五章：旅游宣传与推广英语5.1 旅游宣传材料的基本要素5.2 旅游宣传英语的写作技巧5.3 旅游推广中常用的英语表达和句型5.4 旅游宣传英语的实际应用案例第六章：旅游翻译技巧6.1 旅游翻译的重要性6.2 旅游翻译的基本原则6.3 旅游翻译技巧与策略6.4 旅游翻译实践案例分析第七章：导游英语7.1 导游英语的基本要求7.2 导游英语口语表达技巧7.3 导游英语讲解实例与分析7.4 导游英语应急处理与沟通策略第八章：旅游商务英语8.1 旅游商务英语的应用场景8.2 旅游商务英语的基本词汇与表达8.3 旅游商务英语的写作与口语技巧8.4 旅游商务英语的实际交流案例第九章：旅游市场营销英语9.1 旅游市场营销的基本概念9.2 旅游市场营销英语的常用术语9.3 旅游市场营销材料的编写技巧9.4 旅游市场营销英语的实际应用案例第十章：旅游英语案例分析与实践10.1 旅游英语实际案例分析10.2 旅游英语实践操作演练10.3 旅游英语口语与听力综合训练10.4 旅游英语综合能力测试与评估重点和难点解析一、旅游行业概述补充说明：通过具体数据和案例分析，深入探讨旅游业的发展趋势，以及旅游业对经济、文化、环境等方面的影响，使学生更全面地理解旅游行业的重要性。
高教版ESAP旅游英语教程-电子教案Unit1
Vocabulary bank
Guessing words in context
Using related words
Sometimes a word in general English has a special meaning in tourism.
Examples:
package, book, promotion
using words from this page where possible.
an airline ticket (may need to be reconfirmed)
Answers:
Word
Meaning in Tourism
promotion a special offer
check(ed) in report at the airport for a flight
package
a package tour (transport, accommodation, etc. all included)
book stay armchair
book as a verb: make a reservation
spend time at a holiday destination; often used as a noun in this context
armchair tourist/tourism: someone who takes an interest in travel and tourism without actually visiting the destination
1.1 Vocabulary A Read the text. The bold words are probably familiar
《旅游英语》教学教案
《旅游英语》教学教案教学目标：1、知识目标：使学生掌握基础的旅游英语词汇和表达方式，了解如何在旅行中与外国人进行有效的沟通。
2、能力目标：培养学生运用旅游英语进行实际交流的能力，提高他们的口语表达和听力理解能力。
3、情感目标：激发学生对旅游英语的兴趣，培养他们的跨文化意识和国际视野。
教学内容：1、旅游英语的基本词汇和短语2、旅行中的日常交流用语3、旅游景点的介绍和描述4、跨文化交际技巧教学重点与难点：重点：使学生掌握旅游英语的基本词汇和短语，学会在旅行中与外国人进行日常交流。
难点：如何准确、流利地使用旅游英语进行交流，以及跨文化交际技巧的应用。
教具和多媒体资源：1、投影仪和PPT2、旅游英语视频材料3、旅游英语词汇卡片4、模拟场景道具教学方法：1、激活学生的前知：回顾已学的英语词汇和短语，与旅游英语相关的内容进行对比和。
2、教学策略：通过讲解、示范、小组讨论和角色扮演等方式，使学生掌握旅游英语的表达方式。
3、学生活动：组织学生进行模拟旅行对话，提高他们的口语表达和听力理解能力。
教学过程：1、导入（5分钟）：通过提问的方式，了解学生对旅游英语的兴趣和前期知识储备。
2、讲授新课（30分钟）：讲解旅游英语的基本词汇和短语，展示并让学生模仿实用的旅行对话。
3、巩固练习（15分钟）：学生分组进行角色扮演，模拟旅行中的各种场景进行对话。
教师进行巡视，给予必要的指导和反馈。
4、归纳小结（10分钟）：总结本节课学习的重点内容，回顾旅行英语的关键表达方式，鼓励学生进行口头总结。
评价与反馈：1、设计评价策略：组织学生进行小组角色扮演活动，观察他们的实际交流能力和口语表达水平。
结合学生的自我评价和互相评价，对学生的学习效果进行综合评估。
2、为学生提供反馈：在角色扮演活动结束后，对学生的表现给予及时的反馈，指出他们在旅游英语表达中的优点和不足之处。
引导学生反思自己的学习过程和方法，以便进一步提高学习效果。
作业布置：1、复习本节课所学的旅游英语词汇和短语。
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Prof. C: Yes. In 1950, there were only 25 million international tourist arrivals. By the year 2020, there will be 1.6 billion.
Jane: Oh, according to what you said, tourism creates many jobs. What are the challenges of tourism today?
Prof. C: Many things, like economic change, currency exchange rates, safety and so on.
Jane: I get it. Well, could you please tell me the early history of traveling?
visit the Holy Land to pray
Jane: When did the modern tourism begin?
Prof. C: In 19 century, Thomas Cook first organized a trip. That marked the beginning of the modern tourism industry
Unit 1
Overview of the Tourism Industry
Goals
1. Learn the history and present situation of the tourism industry and the six sectors in the industry
2. Learn English expressions of the major jobs in the tourism industry and the basic job skills
Package n.整批交易
tourist spot旅游景点
Pub 几.酒吧
theme park主题公园
recreation vehicle(RV)房车
Ⅱ Dialogue
Jane: Hi, Prof. Cameron. Recently, I traveled a lot and became interested in the tourism industry. Could you please tell me something about this industry?
车辆
Transportation n.交通
service n.服务
press n.新闻界,出版社,报刊
Challenge n.挑战
voyage [void航行,旅行
Economic n.经济的
Currency n.货币
travel trade旅游业
Exchange n.元换
Jane: Oh I see. Thank you so much, Prof. Cameron
Prof. C: My pleasure, Jane.
〖新课导入〗
（10 min）
Look and Learn
Write the correct term below each picture
〖课堂讨论〗
Prof. C: Sure. Tourism has become the largest industry in the world today. It employ one in fifteen of all workers in the world.
Jane: Wow, does tourism grow fast?
（5 min ）
Ask the students to read the key words
〖新课讲授〗
（60 min ）
Explain the meaning of the Dialogue
and the difficult sentences in it.
〖课堂提问〗
（5 min ）
A. Match the English with the Chinese
Lesson I The Tourism Industry
I. Words and Phrases
tourism n.旅游业
banquet n.宴会
Industry n产业
coach 长途汽车
Attraction n.景点
Cruise n.游轮
Accommodation n.住宿
Beverage n.饮料
B Put the correct terms in the blanks according to the pictures
Items
〖课堂小结〗
（10 min ）
Present the basic sentences on the blackboard
food & beverage
rate n率,费率
tourist arrival
Organize v.组织
currency exchange rate货币兑换率,汇率
Mark 标志
Olympic Games奥运会
Theme m.主题
Middle Ages中世纪
heritage n遗产
place of interest名胜