住院医师规范化培训课程(二)
住院医师规范化培训内容与标准(2019年修订版)全科培训细则
全科培训细则
儿科轮转时间为 2 个月，安排病房时间不少于 1 个月，管理床位数 2~3 张； 病房轮转期间可同时穿插安排专家门诊及普通门诊参与接诊。
神经内科轮转时间为 2 个月，安排病房时间不少于 1 个月，管理床位数 2~3 张；病房轮转期间可同时穿插安排专家门诊及普通门诊参与接诊。
其他科室轮转安排在门诊完成。同时，应保证全科住院医师在门诊轮转 期间一定的接诊量（建议平均每个工作日接诊不少于 5 人次）。
二、培训时间和方式
全科专业住院医师规范化培训内容包括全科医疗实践和其他临床科室轮 转培训。
（一）全科医疗实践 全科医疗实践（以下简称“全科实践”）总计培训时间为 10 个月。轮转
—1—
住院医师规范化培训内容与标准（2019 年修订版）
地点包括临床基地的全科医学科和基层实践基地。培训建议由基层实践基地 全科医学科开始，最后在基层实践基地完成全部培训。
门诊
2
全科实践 临床基地
全科医学科
门诊或病房
1
基层实践基地 全科医学科
门诊为主
3
预防保健科
门诊
2
选修科室 临床基地或基 临床科室、影像科或基层 门诊或病房
3
层实践基地 实践基地
合计
36
注：1. 各基地可根据本标准适当调整轮转顺序。 2. 临床基地为综合医院，临床科室轮转期间，每月至少安排 2 天基层实践基地培训（建议固 定在同一基层实践基地的全科门诊）。 3. 基层实践基地为社区卫生服务中心和乡镇卫生院。 4. 轮转建议由基层实践基地开始，第 3 年在基层实践基地结束。 5. 基层实践基地部分培训内容不达标的，可弹性安排临床基地完成。原则上同一基地轮转计 划应保持一定的稳定性与持续性。 6. 选修科室重点考虑当地疾病谱发病情况与住院医师实际需求。
住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)
住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)
1、住院医师规范化培训内容
（1）住院医师基本职能：包括临床医疗工作，科技新兴领域探索，社会及行政工作背景及其相关规定；
（2）临床医疗培训：全面深入学习和理解临床医疗知识、临床技能和工作程序；
（3）医疗卫生法规：学习国家有关法律、行政法规、卫生技术指导意见及社会及行政相关的工作要求；
（4）医疗风险管理：了解医疗风险管理，学习应对各类医疗风险的措施和方法；
（5）预防保健护理：关注临床防护、应急处理等预防保健护理知识；（6）诊断护理：了解和掌握各个诊断科室的护理，学习护理诊断、诊断护理技术；
（7）治疗技术：通过掌握各种治疗技术手段，熟悉临床治疗过程；（8）医疗新技术：了解病理学、影像学等新兴领域，学习最新诊疗技术；
（9）护理咨询与护理规范：学习和掌握护理咨询的正确方式，明确实施的护理规范；
（10）职业生涯规划：探究职业发展路径，学习面向未来学术研究及实践必备的技能。
2、住院医师规范化培训标准
（1）学习成绩要求：参加培训的住院医师需要达到课程要求，完成练
习与考试等，合格率达到90％以上；
（2）课程完成标准：培训的过程中，住院医师需通过系统实践和学习，形成定期回顾，最终完成课程要求；
（3）知识更新标准：根据临床新发展的需要，定期开展新的培训，保
持住院医师知识的更新；
（4）技能要求：明确需要掌握住院医师在临床医疗护理实践中所需要
的临床护理技能；
（5）效能测评：进行定期测评，考核学员培训成果，以及解决实际工
作问题的能力；
（6）专家考核要求：培训过程中需要专家外部考核，提高学员的实践
能力。
住院医师规培培训计划
住院医师规培培训计划一、前言住院医师规培培训是医学教育的重要环节，旨在培养具备扎实的临床医学知识和临床技能、医学人文素养和职业道德的临床医师。
本培训计划旨在通过系统的理论教学、临床实践和科研训练，为住院医师提供全面的培训，使其成为具有高度责任感和执业能力的临床医师。
二、培训内容1. 理论培训（1）基础医学知识：包括人体解剖学、组织学、生理学、生物化学、微生物学等基础医学理论知识，并结合临床实践进行教学。
（2）临床医学知识：包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学等临床医学理论知识，并结合临床诊疗规范进行教学。
（3）医学人文素养：包括医德医风、患者权益保护、医学伦理等医学人文理论知识，并结合实际案例进行教学。
2. 临床实践（1）临床轮转：住院医师将定期轮转到不同的临床科室进行实习，如内科、外科、急诊科、重症医学科等，从而全面了解临床医疗工作的各个方面。
（2）病例讨论：定期组织住院医师进行病例讨论，深入分析临床病例，提高诊疗能力和医学思维。
（3）手术实践：对外科住院医师进行手术实践培训，提高手术技能。
（4）急救实践：对急诊科住院医师进行急救技能培训，提高急救能力。
3. 科研训练（1）科研论文撰写：指导住院医师撰写科研论文，培养科研能力。
（2）科研项目申报：指导住院医师申报科研项目，培养科研创新能力。
（3）学术交流：鼓励住院医师参加学术交流活动，分享科研成果。
三、培训方式1. 导师制：每位住院医师配备专业导师，进行一对一的培训指导。
2. 理论教学：开设专业课程，邀请临床专家进行授课。
3. 临床实践：组织住院医师进行临床轮转实习。
4. 科研训练：开展科研项目指导和学术交流活动。
四、培训目标通过本培训计划，使住院医师具备以下能力和素质：1. 扎实的临床医学理论知识和技能。
2. 医学人文素养和职业道德。
3. 科研能力和创新精神。
4. 团队合作和沟通协调能力。
5. 主动学习和自我提升能力。
五、培训评估本培训计划将通过以下方式进行评估：1. 理论教学考试：对住院医师的理论知识进行考核。
住院医师规范化培训手册
住院医师规范化培训手册住院医师规范化培训手册1.前言住院医师是医院中非常重要的一类医护人员，负责病人的治疗和护理。
随着医疗水平的不断提高，住院医师的角色越来越重要，需要积极参与各项培训和学习，提高自身医疗水平，为更好地服务病人做出贡献。
本手册旨在帮助住院医师更好地了解规范化培训的方法和要求，提高培训效果，提高医疗服务质量。
2.规范化培训的定义规范化培训是对住院医师进行系统、全面、科学的培训和考核。
其主要目的是使住院医师能有效掌握和应用临床医学知识和技能，提高医疗服务质量。
规范化培训通常包括理论课程学习、临床技能培训、病例讨论、病例报告、带教评估等内容。
3.规范化培训的内容（1）理论课程学习：住院医师应当学习相关的理论课程，包括基础医学、临床医学等学科。
培训过程中应当注重培养学生的实际操作能力，加强对疾病诊断和治疗方案的理解。
（2）临床技能培训：住院医师应当掌握正确、完整的临床诊断和治疗技能。
医院应当提供先进的设备和充足的资金支持，帮助住院医师提高技能。
（3）病例讨论：通过病例讨论，住院医师可以更好地理解和应用临床医学知识，提高判断和处理疾病的能力。
（4）病例报告：住院医师应当掌握正确的病例报告方法，能够准确地描述病情并提出相应的治疗方案。
（5）带教评估：培训过程中应当加强带教评估，对住院医师的学习和工作情况进行定期检查，及时发现和解决问题，提高医疗服务效果。
4.规范化培训的要求（1）培训时间应当足够：根据具体情况，培训时间应当充分，保证学生能够充分掌握理论知识和技能，并能在临床实践中得到有效应用。
（2）培训内容应当全面、科学：培训内容应该涵盖基础医学、临床医学等领域，注重培养学生实际操作能力，加强对疾病诊断和治疗方案的理解。
（3）培训方式应当多样化：培训方式应当多样化，包括教学内容多样化、教学方法多样化，注重病例讨论、病例报告和实际操作等环节，提高住院医师的实际操作能力。
（4）考核应当严格：应当建立完善的考核机制，严格考核住院医师的理论知识和实践能力，保证住院医师的入职质量。
医院住院医师规范化培训 第二阶段培训(分科基础培训)细则
XX住院医师规范化培训第二阶段培训（分科基础培训）细则受训人员开始固定科室，根据科室工作需要，按《XX医院各级人员职责》中住院医师职责，在科主任的领导下，在上级医师的指导下，在工作中学习，在实践中提高。
多专业的科室暂不固定专业。
通过第一阶段培训并考评合格者方可进入本阶段的培训。
本阶段共两年。
第一年按本细则各专业的基本标准要求。
内科医师独立完成60份病历，要求基本掌握腰穿、胸穿、骨穿等临床操作技术；外科医师独立完成50份病历，独立完成小手术30例，参加中等手术15例，并完成相应的手术记录。
第二年按本细则各专业的较高标准要求。
独立完成病历数同上，其中危重、疑难病例不得低于30%。
外科医师独立完成手术数同上。
处理本科疑难、重危病人能力有较大提高；能独立完成院内各专科一般性会诊；能协助上级医师承担本科室部分管理工作。
细则中未列较高标准的，培训进度和较高标准由科室由科室自行掌握。
外语、教学、科研等能力的统一要求为：国外有关文献综述或读书报告1篇。
第一篇大内科基础培训内科学是一门涉及面广、整体性强的临床医学，它与临床各科关系密切，更是临床各科的基础。
内科学研究的范围包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、神经等系统的疾病和代谢、营养、结缔组织、关节、理化因素以及精神等方面的疾病。
一、培养目标本阶段为二级学科基础培训，培训期间住院医师不确定专业。
培训目的是使住院医师打好内科临床工作基础。
要求能准确询问、书写病史，进行全面体格检查，熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术），基本掌握门、急诊常见疾病的诊断和处理。
二、培养方法自学为主，边干边学三、培养内容与要求（一）心血管内科专业1．目的掌握：心血管系统的解剖和生理；心脏传导系统的解剖和功能特点；心律失常的发生机理和分类；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理；急性冠状动脉综合征（ACS）的分型、诊断和处理；心血管疾病常用药物的临床应用；常见心脏病X线图像的诊断；常见典型心电图诊断；电复律术。
住院医师规范化培训第二阶段考试资格审核表-北京医院
关于2015年北京大学医学部住院医师规范化培训第二阶段考核工作的通知（2015）教便函9号各住院医师培训基地及住院医师：根据北医住院医师规范化培训要求，2015年住院医师规范化培训第二阶段考核将于今年9月份进行，现将我院有关事宜通知如下：一、考核学科：临床医学：内科学（心血管内科、消化内科、呼吸内科、肾脏内科、血液内科、内分泌科、感染科、风湿免疫科）、外科学（普外科、骨科、泌尿外科、胸外科、心外科、神外科、烧伤科、成形外科、儿外科、运动医学科）、妇产科学、儿科学、神经病学、眼科学、麻醉学、耳鼻咽喉科学、影像医学与核医学（放射、超声、核医学）、皮肤病与性病学、病理学、临床检验诊断学、急诊医学、康复医学与理疗学、肿瘤学（肿瘤内科、肿瘤外科、肿瘤放疗）、重症医学。
口腔医学：口腔综合（综合医院）。
二、考核对象：（一）2013年及以前取得住院医师规范化培训第一阶段培训合格证书,截至2015年8月30日之前完成住院医师规范化培训第二阶段内容和要求的住院医师；（二）2014年及以前临床/口腔医学专业博士毕业生（非八年制），截至2015年8月30日之前通过北京市住院医师规范化培训结业考试，完成总住院医师培训，病例病种数及各项手术操作达到培训要求者；（三）外单位调入的主治医师，在本院从事临床工作满一年，需确认主治医师任职资格者。
三、考试科目及时间：笔试含专业理论和专业外语，定于9月6日（星期日）在医学部统一进行，具体时间、地点以准考证为准。
面试含临床思维和临床技能，将于9月在医学部及各医院进行。
各学科组负责组织本学科的面试工作，具体时间、地点将在医学部继续教育处网页上公布，由医院住院医师管理职能部门负责通知考生。
网址：/zyys/dtxx/index.htm四、网上报名、资格审查时间安排：（一）住院医师登陆北京大学医学部住院医师培训考核系统进行网上报名，医师编号由教育处统一编排。
网址：。
（因北医服务器故障，暂停网上报名，如需进行网上报名，另行通知）（二）各医院资格审核、医学部继续教育处组织集中复核。
住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)--重症医学科培训细则
住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）重症医学科培训细则重症医学是一门涉及多学科的临床医学专业，是以危重患者的复苏为根本，为发生或者即将发生重要器官功能衰竭（如呼吸衰竭、循环衰竭等）的患者提供快速诊断评估和及时有效的综合治疗的新兴学科。
重症医学的诊疗过程重视器官功能障碍的病理生理学改变，在治疗原发疾病的同时，需要关注并有针对性地对器官功能提供支持治疗，预防其进一步恶化。
一、培训目标遵循总则要求，以六大核心胜任力为导向，培养具有良好的职业素养、专业能力、病人管理、沟通合作、教学能力和学习能力，能够独立、规范地承担本专业常见病多发病诊疗工作的临床医师。
为实现上述培训目标，重症医学科住院医师规范化培训采取分年度递进形式进行,具体要求如下。
第1年：接受基础临床能力和基本职业素养培训完成医院入职培训I,接受相关临床科室轮转培训I。
在指导医师全程监督与指导下，以掌握“病人接诊、临床思维、诊疗决策、医疗文书书写与基本操作技能”等临床通用医疗能力为目标，实现医学生向临床医师的转变。
同时熟悉与重症医学相关的临床科室常见病、多发病的病情评价和诊疗常规，了解相关临床科室的工作流程和重症病人的日常管理。
第2年：接受综合性临床能力培训在指导医师的部分监督与指导下，继续完成相关临床科室轮转培训，将第1年轮转所获得的诊疗能力，熟练应用于日常病人接诊、临床思维及诊疗决策中，熟悉相关专业重症患者的临床特点、病情判断和日常管理。
了解并参与病情复杂病人的多科协作管理及协调工作，为独立处理重症病人的综合管理奠定基础。
第3年：接受重症医学专业综合培训按要求在重症医学科轮转，接受临床培训。
通过在重症医学科病房管理住院病人为主，辅以理论授课、模拟培训、教学查房及文献报告等学习手段，系统学习重症医学专业的基本理论、基本技能、诊疗常规和病人评估及临床诊疗常规，并逐步养成自我学习与循证探究的习惯，能够对部分复杂病例做出初步诊断分析及初步处理，实现独立从事重症医学科常见临床问题规范临床诊疗工作的目标。
北京市心内科住院医师规范化培训第二阶段临床技能考核情况分析
北京市心内科住院医师规范化培训第二阶段临床技能考核情况分析李耘;马丽娜;魏嘉平;王亚军;陈丽芬【摘要】目的：通过对北京地区心内科住院医师规范化培训第二阶段临床技能考核情况进行分析，探讨三甲医院和三级及以下医院住院医师通过率差异，为制定更加科学的住院医师规范化培训工作提供一定依据。
方法：对2009年至2014年北京地区40余家医院429名心内科住院医师第二阶段临床技能考核情况进行分析，分为三级甲等医院和三级及以下医院两组，其中三甲医院组191人、三级及以下医院组238人，对两组之间的总体通过率、病例分析通过率、辅助检查通过率分别进行比较。
结果：2009年至2014年6年间北京地区心内科住院医师培训参加第二阶段考核的住院医师总体通过率为65.97%，病例分析通过率为73.89%，辅助检查通过率为84.62%。
三级甲等医院心内科住院医师病例分析通过率和总体通过率较三级及以下医院高；对两组2009年-2014年分年度比较，发现三甲医院总体通过率和病例分析通过率呈上升趋势，而三级及以下医院的总体通过率和病例分析通过率呈下降趋势，辅助检查通过率变化趋势一致。
结论：三级及以下医院心内科住院医师通过率降低，病例分析能力较薄弱，非基地住院医师应有选择地进入基地进行第二阶段培训，加强对病例分析能力培训。
%Objectives: To explore the differences of the pass rate of residency between tertiary hospital and secondary hospital and provide evidence for improving resident training by analyzing the results of clinical skill assessment for cardiology residents in the second stage of standardized training in Beijing. Methods: 429 cardiology residents from more than 40 hospitals in Beijing from 2009 to 2014 were included in this study, and the physicians were divided into twogroups according to hospital: Grade Three Class A hospital group (n=191) and Grade Three and below hospital group (n=238), the overall pass rate, case analysis pass rate and accessory examination pass rate were compared between the above two groups. Results: The overall pass rate, case analysis pass rate and accessory examination pass rate of 429 cardiology residents from more than 40 hospitals in Beijing among the five years were 65.97%, 73.89% and 84.62% separately. The overall pass rate and case analysis pass rate of Grade Three Class A hospital group were higher than that of Grade Three and below hospital group. From the year 2009 to 2014, the overall pass rate and case analysis pass rate of Grade Three Class A hospital group showed a rising trend while that of Grade Three and below hospital group showed a decreasing trend, and the accessory examination pass rate in both group showed the same trend. Conclusions: The overall pass rate of cardiology residents from Grade Three and below hospital group was lower and the case analysis ability was weak, so the residents from non-base hospitals should be selected and trained in base hospitals and case analysis training should be strengthened.【期刊名称】《中国医院》【年(卷),期】2015(000)009【总页数】3页(P61-63)【关键词】住院医师培训;心内科培训;临床技能考核【作者】李耘;马丽娜;魏嘉平;王亚军;陈丽芬【作者单位】首都医科大学宣武医院，100053;首都医科大学宣武医院，100053;首都医科大学宣武医院，100053;首都医科大学宣武医院，100053;首都医科大学宣武医院，100053【正文语种】中文Author's address：Xuanwu Hospital, Capital Medical University, No.45, Changchun Street, Xicheng District, Beijing, 100053, PRC住院医师规范化培训是院校教育和继续教育过渡的一个关键环节，住院医师的成长体现了整个医疗团队的临床能力，住院医师进行规范化培训的效果关系到医院未来医疗水平和发展前途[1-2]。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、为了了解目前中学生的吸烟情况，例如吸烟的初始年龄、吸烟的数量、吸烟的年限、烟草的种类和吸烟的深度等，现需要开展一项研究，在应用该方法时无须考虑下列哪个因素（） *• A.抽样方法及其样本大小• B.调查对象的确定• C.可行性问题• D.对照组的选择• E.调查表及其调查方式2、采用盲法收集资料、主要可以控制哪一类偏移（） *• A.选择偏倚• B.信息偏倚• C.混杂偏倚• D.失访偏倚3、下列关于试题和答案设计说法不正确的是（） *• A.对于事先不知道问题答案的情况下可设置开放式问题• B.对于等级问题，开放式问题比封闭式问题更容易获得相对真实的回答• C.封闭式问题更便于统计处理和分析• D.封闭式问题可将不相干的回答减少到最小程度4、在常用的问卷调查实施中，分发问卷、集合法、邮寄法三种方法与面谈法比较的优点（） *• A.可以控制答卷的环境• B.可以使用较为复杂的调查表• C.几乎不存在调查员个人素质的影响，漏填和不合理回答的发生率低• D.节约经费和时间• E.具有一定的灵活性5、调查研究的逻辑步骤是（） *• A.选题和假设，制定方案，收集材料，解释结果，整理分析• B.选题和假设，收集材料，制定方案，整理分析，解释结果• C.收集材料，选题和假设，制定方案，整理分析，解释结果• D.选题，确定指导专家，设计调查表格，现场调查，提交报告6、根据长期实践经验，开座谈会的人数以（）为宜 *• A.1～3人• B.3～5人• C.5～7人• D.7～9人7、预调查是为了（） *• A.发现调查组织方式、调查内容、调查对象的依从性和主要特征等方面• B.是调查质控的一个内容• C.调查表根据调查目的和内容设计• D.调查单位是一个或几个最小单元，根据单元内部的人群代表性决定调查对象数量• E.以上都是8、在问卷调查中，对调查员培训的内容有（） *• A.统一调查方法和标准• B.实事求是的工作态度• C.正确的记录方法• D.正确的调查步骤和方法• E.以上都是9、撰写调查报告的一般程序是（） *• A.研究调查报告的主题• B.取舍资料• C.拟定提纲• D.撰写修改报告• E.以上全部包括10、非概率抽样包括（） *• A.方便抽样、立意抽样、雪球抽样、分层抽样??• B.方便抽样、立意抽样、雪球抽样、系统抽样• C.方便抽样、定额抽样、雪球抽样、分层抽样• D.方便抽样、立意抽样、雪球抽样、定额抽样11、在女性生育生理情况调查中，有关孕产次数的提问，回答是“1次、2次、3次…”，该变量属于（） *• A.名义变量• B.计量变量• C.无序分类变量• D.有序分类变量即等级变量12、问卷封面信是向调查对象介绍和说明（） *• A.调查目的• B.调查大致内容• C.调查者身份• D.以上都是13、“您觉得您的知识水平和实践经验能否适应工作的需要？” 其错误是（） *• A.问题含糊• B.问题带有倾向性• C.问题有双重含义?• D.问题提法不妥14、调查设计必须包括的基本内容有（） *• A.研究目的明确• B.研究对象明确具体• C.拟定适宜的调查表• D.对调查员进行培训• E.以上都是15、设计调查问卷时要考虑四个组成部分，其中属于问卷主题部分的是（） *• A.封面语• B.指导语• C.编码• D.问题及答案• E.以上都不是16、特殊问题的调查，尤其是敏感问题的调查经常采用的进入方式是： *• A.直接进入• B.隐蔽式进入• C.逐步暴露式进入• D.以上都不对17、高温车间是指车间内气温比室外夏季设计通风计算温度高2℃以上。
关于随机抽样，下面哪一个正确（） *• A.随机抽样即随意抽取个体• B.抽样时精心挑选个体，能使样本更好代表总体?• C.抽样时应使总体中的所有个体有同等机会被抽取• D.抽样时样本量越大越好• E.严格执行随机抽样，可以避免抽样误差18、观察法的缺点或局限性在于它的（） *• A.有效性• B.可靠性• C.说服力• D.时间弹性19、关于随机抽样，下面哪一个正确（） *• A.随机抽样即随意抽取个体• B.抽样时精心挑选个体，能使样本更好代表总体• C.抽样时应使总体中的所有个体有同等机会被抽到• D.抽样时样本量越大越好• E.严格执行随机抽样，可以避免抽样误差20、我们日常生活经常使用的简单随机抽样的方法有（） *• A.自荐?• B.抽签• C.领导点将• D.群众推选21、下列哪一项属于概率抽样（） *• A.偶遇抽样• B.系统抽样• C.立意抽样• D.雪球抽样22、问卷的一般结构包括（） *• A.封面信-指导语-问题及答案-编码• B.封面信-指导语-问题-答案• C.封面信-问题-答案-编码• D.指导语-问题-答案-编码23、问题和答案编写常常犯一些不利于真实地反应调查结果的错误，下列不属于编写错误的是（） *• A.双重装填• B.含糊不清• C.抽象提问• D.图表设计• E.诱导性提问24、当我们无法了解总体情况时，可以从能找到的少数个体入手，对他们进行调查，并请他们介绍其他符合条件的人，扩大调查面，如此反复下去直到达到所需的样本含量。
这种抽样属于（） *• A.立意抽样• B.雪球抽样• C.偶遇抽样• D.整群抽样• E.系统抽样25、发表报告的目的是（） *• A.对前期调查研究工作进行全面的回顾• B.动态反映某事件调查处理过程中的进展、预防控制效果及发展趋势• C.及时汇报事件的发生及相关情况，并为下一步调查提供依据• D.对事件发展趋势及后期工作进行展望• E.对前期工作的评价和对后期工作的建议26、现场主管主要通过什么方法来对调查员的工作进行监督、指导（） *• A.再次调查研究对象• B.电话随访调查对象• C.调查员相互监督• D.审核调查结果27、敏感性问题按总体特征可分为（） *• A.整体特征敏感问题和局部特征敏感问题• B.主观特征敏感问题和客观特征敏感问题• C.宏观特征敏感问题和微观特征敏感问题• D.属性特征敏感问题和数量特征敏感问题• E.历史特征敏感问题和当前特征敏感问题28、问卷的一般结构包括（） *• A.封面信、指导语、问题和答案、计算机编码• B.指导语、问题、答案、计算机编码• C.封面信、指导语、问题和答案、备查项目• D.封面信、指导语、问题、答案• E.封面信、问题和答案、备查项目、审核记录29、调查问卷中的特征性问题是用以表明（） *• A.被调查者基本情况• B.某些行为• C.某些事件• D.态度与看法• E.以上都不是30、调查表编制问题的组织与排列应该（） *• A.敏感的问题尽量先问• B.有兴趣的问题放在后面• C.要有逻辑性、先易后难• D.被调查者的基本情况一般放在最后• E.涉及调查者隐私的问题尽量多放31、调查报告的标题一般为（） *• A.关于+地点+事项（件）名+调查报告• B.关于+时间+事项（件）名+调查报告• C.关于+事项（件）名+调查报告• D.地点+事项（件）名+调查报告• E.时间+事项（件）名+调查报告32、下列不属于敏感性问题调查技术注意事项的是（） *• A.样本的选择一定遵循随机化原则• B.调查员事先应经过严格的培训，完全掌握其原理和实施方法• C.事先对被调查者说明该调查的意义及方法的保密性消除被调查者的顾虑• D.调查员一对一的指导被调查对象• E.被调查者摸球、答题的过程要在无人的条件下进行33、关于问卷的设计的原则，下列哪种说法是错误的（） *• A.语句要准确、通俗易懂• B.语句尽可能使用专业术语• C.有关的项目一定不能少，无关的项目一概不列• D.尽量使用客观和定量的指标• E.项目排列先易后难，先一般后敏感34、与自填问卷相比，结构式访问最大的优点是（） *• A.能够控制调查过程• B.便于量化分析?• C.便于定性分析• D.能够对比分析35、“你的眼睛是否红肿流泪？”该问题的设计犯了以下哪种错误（） *• A.双重装填• B.含糊不清• C.抽象问题• D.诱导性提问• E.敏感问题36、统计工作的步骤正确的是（） *• A.收集资料，设计方法，整理资料，分析资料• B.收集资料，整理资料，设计方法，统计推断• C.设计、收集资料，整理资料，分析资料• D.设计、收集资料，核对资料，统计推断• E.收集资料，整理资料，核对资料，分析资料37、问卷调查中，按是否需要调查员现场提问协助，调查方法可分为（） *• A.自填式和计算机辅助式调查• B.调查员协助式和计算机辅助式调查• C.自填式和调查员协助式调查• D.纸笔式和计算机辅助式调查38、分发问卷调查法的主要缺点是（） *• A.漏填多有发生• B.需要较多的人员、经费和时间• C.易受调查员水平和工作责任心的影响• D.回收率低，易使样本产生偏性• E.问卷无法列入较复杂的问题39、以下不一定要用敏感性问题调查技术方法的是（） *• A.婚外性行为• B.公款吃喝• C.同性恋• D.抽烟行为• E.偷税漏税40、假如调查吸毒者吸毒的过程和原因，就必须对一定数量的吸毒者进行调查，由于吸毒者很少，吸毒又是极其隐蔽的行为，不知道其总体，只能在吸毒人群相对较多的地区进行调查或者选择有档案管理的社区进行。
这种抽样属于（） *• A.偶遇抽样• B.整群抽样• C.立意抽样• D.雪球抽样• E.系统抽样41、自填问卷法包括（） *• A.个别发送法• B.邮寄填答法• C.集中填答法• D.以上都是42、某社区有2000户居民家庭，对这2000户居民家庭进行编号，从1-2000户中抽取200户居民进行调查，抽样比例为10%，从1-10号住户中随机抽取3号户，然后按每间隔10户抽取1户的原则，因此只要尾数是3的住户都被抽到进行调查。
这属于（） *• A.系统抽样• B.简单随机抽样• C.分层抽样• D.整群抽样• E.偶遇抽样43、要完成一个完善的访问调查，调查员必须做到除了（） *• A.应当是可靠和尽职的• B.在进行访问时态度和蔼• C.根据调查需要修改调查数据• D.填写表时字体端正，字迹清楚• E.应使调查对象觉得有信心，心情舒畅44、下列抽样方法中，哪一类抽样误差最大（） *• A.单纯随机抽样• B.系统抽样• C.整群抽样• D.分层抽样45、根据收集资料时具体方法的不同，可分为问卷访谈法和自填问卷法。
在自填法中，最常用的是（） *• A.面谈法• B.信函调查法• C.电话调查法• D.集中调查法46、在卫生服务机构满意度调查中，回答的选择项有：“A.非常满意；B.满意；C.一般；D.不满意”，该选择项属于哪一类型的变量（） *• A.名义变量• B.计量变量• C.无序分类变量• D.有序分类变量即等级变量。