管理学基础第八章 控制

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管理学基础控制职能PPT课件

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控制过程
制定标准的方法(见图7.6)。
图7.6 制定标准的方法
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控制过程
衡量工作 衡量的内容。衡量的主要内容包括受控 系统的资源配置、运行情况、工作成果等。 衡量的要求。衡量最基本的要求就是及 时准确。 考核中的困难。对一些不直接形成可计 量结果的活动的考核。
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绩效的考核、评价与改进
绩效改进 制定确实可行的绩效改进计划; 指导与建议; 纠正; 沟通与激励; 建设更加有效的绩效改进与提高机制。
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控制过程中的行为反应与管理
对控制的不良反应 受控者的反应。受控人对控制的态度或公 开反应,可包括从公开的敌视、反抗,到漠不 关心和容忍,直到对控制的必要性的完全理解、 赞赏和全力拥护。受控人的不同态度或反应, 将在很大程度上决定着控制的效果。 被管理者对控制的抵制。被管理者往往把 控制看成是一种外来压力,并把抵制作为对由 于控制而产生的压力的反应。
图7.5 实施管理控制职能的三个基本阶段
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控制过程
控制的必备条件。要实施有效控制,就必 须具备一些条件。主要有三个必备条件:
(1)控制标准; (2)受控系统的相关信息; (3)必要的权力。
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控制过程
制定标准 控制标准。是指反映或衡量系统预期稳定状态的水 平或尺度。决定这种标准最主要的依据是计划。 控制标准范围的确定。一般按组织的基本活动种类 来说,须订立业务标准、政策标准、职能标准、设备结 构标准、人事标准及工作标准等。 标准的表示形式。主要有以下几种: (1)用实物量表示标准; (2)用价值量表示标准; (3)使用时间表示标准; (4)用定性指标表示标准。

企业管理学(第八章--战略管理)

企业管理学(第八章--战略管理)
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第八章 战略管理——8.2 战略环境分析
8.2.3 企业内部条件分析 1.企业资源
(1)有形资源:财务资源和实物资源 (2)无形资源:技术资源、声誉、品牌等 (3)人力资源 2.企业核心能力
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第八章 战略管理——8.2 战略环境分析
(1)企业核心能力的概念 核心能力是指企业依据自己独特的资源(资本
8.3.1企业战略制定与选择的一般框架
企业战略制定与选择的一般框架包括战略分析、 战略制定、战略评价与选择三个阶段,如表8-1所示。
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第八章 战略管理——8.3 战略制定
表8—1企业战略制定与选择的一般框架
外部因素评价(EFE)矩阵
第一阶段:信息输入阶段 (战略分析阶段)
竞争态势分析矩阵
……
…..
表8-2 SWOT矩阵
第八章 战略管理——8.3 战略制定
(2)列出这些要素后,还必须根据上述对各项 要素的分析,从优势、劣势、机会、威胁的可能组 合中,寻找出企业未来发展的战略大方向。简单的 说,可能有四种组合,如图8-2所示:
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第八章 战略管理——8.3 战略制定
机会(Opportunity)
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第八章 战略管理——8.1 战略管理概述
2.魁因的定义 美国管理学教授魁因(J.B. Quinn)认为,战略
是一种模式或计划,它将一个组织的主要目的、政 策与活动按照一定的顺序结合成一个紧密的整体。 包括以下内容:
(1)有效的正式战略包括三个基本因素:①可 以达到的最主要的目的(或目标)②指导或约束经营 活动的重要政策③可以在一定条件下实现预定目标 的主要活动程序或项目。
(2)反映宏观经济运行状况的指标 主要指、国际收支情况、利息率等。 (3)居民收入因素

管理学控制基础

管理学控制基础

管理学控制基础1. 管理学控制概述管理学控制是指管理者通过设定目标、制定计划并使用各种手段来监督、评估和纠正组织的活动以达到预期目标的过程。

在现代企业管理中,控制是管理的一项重要职能,对于实现组织目标和绩效管理至关重要。

2. 控制的定义和作用控制是一种管理者通过监控组织活动来确保目标的实现并纠正偏差的过程。

控制的作用主要有以下几个方面:2.1 目标实现通过控制,管理者可以针对组织的目标设定相应的指标,并通过监测和评估来确保目标的实现。

通过及时的反馈和调整,组织可以更加有效地实现预期的目标。

2.2 资源优化控制可以帮助管理者对组织的资源进行优化和调配。

通过对各个环节的控制,管理者可以及时发现资源浪费或不足的情况,并采取相应的调整措施,以提高资源的利用效率。

2.3 偏差纠正控制允许管理者及时发现并纠正组织活动中的偏差和问题。

通过对实际结果与预期结果的对比分析,管理者可以及时发现问题所在并采取相应的纠正措施,以便使组织活动重新回归正轨。

2.4 绩效评估控制可以帮助管理者对组织的绩效进行评估。

通过设定相应的绩效指标并进行监测和评估,管理者可以了解组织的绩效水平,从而为制定进一步的规划和决策提供参考依据。

3. 控制的基本原则在进行管理学控制时,需要遵循一些基本的原则,以确保控制的有效性和可行性。

3.1 目标一致性原则控制的目标必须与组织的整体目标保持一致。

只有这样,才能保证实施的控制措施对于整个组织的发展和绩效达到积极的推动作用。

3.2 可量化原则控制的指标必须是可量化的,即能够通过具体的数据和指标进行度量和评估。

只有这样,才能实现对组织活动的准确监控和评估。

3.3 异常处理原则控制的重点应放在异常情况的处理上。

通过对异常情况的及时发现和纠正,可以有效降低风险,并确保组织活动的紧密配合和顺利运行。

3.4 灵活性原则控制应具备一定的灵活性,以便及时应对环境的变化和组织的需求变化。

只有这样,才能适应组织的发展和变革,并保持控制措施的有效性和可持续性。

(完整word版)管理学基础教案

(完整word版)管理学基础教案

管理学基础教案第一章:管理与管理者学习目标:通过本章的学习,应该让学生知道以下定义,管理的含义,性质,特征。

管理的智能以及环境,学习到能成为一个有效管理者的技能,学习管理学得研究内容,如何提高自我管理和培养自己的管理素质。

案例分析:讲解管理的要素,课题分析《留给别人一个缺口》然后结合我们中国的儒家文化思想讲解,第二章:管理理论的发展学习的目标:通过本章学习,必须掌握的知识结构.1管理理论的发展的基本过程。

2泰罗的科学管理理论和法约尔的一般管理理论及其比较.3行为科学理论。

4管理丛林时期的各个代表理论及其当代具有代表性质的管理理论。

5用有关理论解释并初步处理实际管理问题,如班级管理,学生会的实际工作管理等等。

6课后习题作业第三章:计划学习目标:长期计划处理的不是未来的决定,而是现在的决定会带来未来的结果。

必须掌握的知识结构:1 计划的以及目标的含义,概念,5个 W 和一个H并且知道其含义.2计划工作的特征和作用 ,首位性,普遍性,目的性,实践性,明确性,效率性.3决策的含义,分类,方法。

4 计划,决策的程序.5目标管理。

6如何编制计划,并让每位同学做一个计划课题。

7 如何分析和判断,确定管理的问题。

8 如何提高决策的能力.9 如何提出有效的目标.课后练习题第8小题作业题第四章:组织学习目标:通过本章的学习,应该掌握的知识结构是:1组织以及组织工作的含义。

2 各种类型的组织结构的优点和缺点,重难点是直线职能型组织机构是我们学习的重点,矩阵型,事业部型,都要举例说明。

3组织文化的含义以及内容。

4 如何分析组织结构优劣并加以选择5组织文化如何建设6 自己如何融入组织。

第5章:人力资源管理学习目标:1人力资源管理的定义,功能。

2人力资源规划的定义,考评的定义3人力资源管理的基本原理和培训原则,招聘计划的实施,招聘程序,和培训的方法.4 考评机制的方法,为什么人力资源管理在当今的重要性。

第6章: 领导将者,智,信,仁,勇,严也。

管理学基础控制

管理学基础控制
制度完善
根据组织的实际情况和需要,不断修订和完善制度,提高制度的适应性和有效性。同时,加强对制度的宣传和执 行力度,确保制度得到有效执行。
04
领导与沟通控制
领导风格选择与培养
领导风格类型
包括民主式、权威式、放任式等 ,每种风格适用于不同情境和团
队。
领导风格选择
根据组织目标、团队成员特点、任 务性质等因素,选择合适的领导风 格。
集思广益,鼓励团队成员提出尽可能多的想法和 可能的风险。
历史数据分析
通过分析历史数据和案例,找出可能导致问题的 因素。
3
专家咨询
请教行业专家或管理顾问,获取他们对潜在风险 的见解。
风险评估过程描述
确定评估目标和范围
明确要评估的风险范围和目标,设定 评估标准。
收集数据和信息
通过调查、访谈和数据分析等手段, 收集与风险相关的数据和信息。
管理学基础控制
汇报人: 日期:
目录
• 控制理论概述 • 控制基本原理 • 计划与组织控制 • 领导与沟通控制 • 激励与约束机制设计 • 风险识别与应对策略部署
01
控制理论概述
控制定义与重要性
控制定义
控制是指通过一系列措施和手段,对组织内部各项活动进行 监督、检查、调整和纠正,以确保组织目标得以实现的过程 。
反馈机制
建立反馈机制,及时了 解员工意见和建议,不
断完善约束机制。
奖惩制度完善与落实
奖惩制度明确
明确奖励和惩罚的标准和程序 。
公平公正
确保奖惩制度的公平公正,避 免主观因素影响。
及时兑现
及时兑现奖励和惩罚,提高制 度的权威性和可信度。
持续改进
根据实际情况不断完善奖惩制 度,提高其针对性和有效性。

管理学基础教案15

管理学基础教案15
简单来讲,标准是衡量工作绩效的尺度。离开了标准,控制工作就无从谈起。因此,控制标准制定得合理与否关系到控制活动能否有效开展。
(1)类型。常用的控制标准可分为定量标准和定性标准,前者是控制标准的主要形式,后者主要是有关服务质量、组织形象等难以量化的标准。如在工业企业管理控制中,最常用的定量控制标准有四种:时间标准(如工时、交货期等);数量标准(如产品数量、废品数量);质量标准(如产品等级、合格率;成本标准(如单位产品成本)。
3.按控制来源划分可以分为正式组织控制、群体控制和自我控制
4.按问题的重要程度分为任务控制、绩效控制和战略控制
(1)任务控制。也称业务控制,是针对基层生产作业和其他业务活动而直接进行的控制。多采用负馈控制法,目的是确保有关人员或机构按既定的质量、数量、时间、与成本标准完成所承担的工作。
(2)绩效控制。是指针对组织、部门及员工个人等各个层级的绩效进行控制,目的是为了提升绩效,从而增强组织竞争优势。属于绩效管理范畴。
2.控制的必要性
以现代企业为例,控制的必要性主要是由下述原因决定。
(1)环境的变化。(2)管理权力的分散。(3)工作能力的差异。
3.控制的作用
在管理活动中,控制具有以下作用。
(1)保证计划目标的实现。(2)使组织活动协调有序。(3)完善组织计划与目标。 (4)及时纠正组织运行偏差。
8.1.2控制的类型
1.控制的含义;
2.控制的类型;
3.控制准备工作的内容;
4.有效控制。
难点:
1.控制准备;
2.有效控制。
教学方法与手段
1.教师讲授(结合PPT演示)
2.教师播放视频资料
3.与学生互动,完成课堂讨论;完成案例分析。
课堂组织
学生阅读“管理故事”

管理学基础知识点总结管理学基础知识点

管理学基础知识点总结管理学基础知识点

管理学基础知识点总结管理学基础知识点管理学基础知识点汇总1·管理的性质:在一定的组织环境下,对组织中所拥有的资源进行有效的计划,组织,管理,控制,有效的完成组织所既定的目标的过程。

管理的载体是组织;管理的性质就是管理的本质。

管理的重要性:1促进社会经济的发展2促进组织规模的扩大3管理也是一种生产力。

2·管理的职能1计划职能(做什么) 对未来活动的规划和安排2组织职能(怎么做)对员工进行分工,协调;塑造企业文化3领导职能(靠什么)4控制职能(怎么做更有效)对偏差的调整管理流程:计划——组织——管理——控制——计划。

3·管理的二重性1自然属性:合理组织生产力2社会属性:维护和完善生产关系4·管理具有科学性和艺术性,管理艺术性必须建立在管理艺术性之上,管理的艺术性使管理的科学性从理论上升到实践,从抽象上升到具体。

5·管理者定义:在组织中负责对组织资源(人力,物力,财力等)进行计划,组织,管理,控制的等管理活动的人的总称。

(管理者通过协调其他人的活动达到与别人一起或通过别人达到组织的目标)6·管理者按所处层次分1高层管理者(计划,组织,控制职能方面起关键作用)决策角色,概念职能2中层管理者3基层管理者(一线管理者,管理职能比重大,他花在管理职能上的时间比高层管理者多)人际关系角色,技术技能重要管理者按从事的工作领域及专业性分1业务管理者(行业关系领域最密切,对组织目标的实现负直接责任)2行政管理者3财务管理者4人事管理者5营销管理者。

7·管理角色明茨伯格管理者角色理论一,人际关系角色1挂名首脑2领导者3联络者二、信息传递角色1监听者(收集掌握信息)2传播者(内部传递信息)3发言人(向外传递信息)三、决策制定角色1企业家2混乱驾驭者3资源分配者4谈判者在大组织中,资源分配者最重要,企业家最不重要在小组织中,发言人最重要,传播者最不重要高层管理者扮演最重要的角色是决策角色中层管理者在三个角色中平均分配底层管理者主要扮演人际关系角色8·管理者技能1技术技能(业务领域相关专业知识的掌握程度)基层管理者2人际技能高中基同等重要3概念技能(思维技能,做出正确判断,引导组织发展方向)高层管理者9·管理学特点1一般性2历史性3实践性4综合性10·管理学研究对象1生产力方面2生产管理方面3上层建筑方面管理学研究方法1比较研究方法2案例研究方法3实验研究方法4系统科学方法(特点:从全局出发解决管理问题。

管理学ch8 控制

管理学ch8 控制

工作结束之后进行的控制。 反馈控制是一种最主要、最传统的控制 类型。 反馈控制的缺陷:
1、损失已经造成。 2、存在时间滞后的问题。
(二)同期控制

同期控制,也称为现时控制、事中控制,是一种在 工作进行之中同步进行的控制。 同期控制是一种主要为基层主管人员所采用的控制 方法,通过深入现场监督检查、指导和控制下属。
3、直接观察
直接观察就是由负责控制的人员亲临工作现场,通过 观察、与工作人员现场交谈来了解工作的实际情况。
三、将实际工作绩效与标准进行 比较并分析偏差
将衡量结果与标准进行比较,并对比较的结 果进行分析。 比较的结果无非有两种可能:一种是存在偏 差,另一种是不存在偏差。 偏差有两种情况:一种是正偏差,即实际工 作绩效优于控制标准,另一种是负偏差,即 实际工作绩效劣于控制标准。
第三节
控制的类型
按照不同的分类标准,控制可分为多种
类型:
一、按控制的时点分 二、按控制的结构分 三、按控制的来源分 四、按控制的手段分
一、按控制的时点分

根据控制时点的不同,可以将控制分为反 馈控制、同期控制和前馈控制。三者之间 的关系如图所示。
前馈
反馈
(一)反馈控制
反馈控制,也称为事后控制,是一种在
面。
1、计划为控制提供衡量的标准,控制保证计划得 以实现。 2、计划和控制的效果分别依赖于对方。 3、许多有效的控制方法首先就是计划方法。 4、计划工作本身必须要有一定的控制,这样才能 保证计划工作的质量;控制工作本身也需要有一 定的计划。

计划、标准、控制与目标的关系
三、控制的基础与前提
控制工作的开展必须建立在一定的基础
管理控制的特点
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第八章 控制
本章内容
澳柯玛:中国家电业倒下的第一块骨牌?
曾以冷柜闻名的澳柯玛,是青岛工业的“五朵金花”之一 ,一度与海尔、海信、青岛啤酒、双星齐肩。而如今,却陷入 了资金链紧张,其冰柜、冰箱、空调三大主营业务全面瘫痪的 境地,澳柯玛或将成为中国家电业倒下的第一块骨牌。进入21 世纪,家电行业的市场竞争日趋激烈,家电业备受原材料涨价 、价格战激烈的双面夹击之苦,家电企业的利润空间被越压越 薄,澳柯玛集团面对日趋恶化的环境造就察觉,因此将大量资 金投入到了新领域的研发。试图选择走多元化的发展道路。澳 柯玛集团及上市公司除冰柜、冰箱等主业外,还涉及空调、自 动售货机、锂电池、太阳能材料等产品。除了主业有赢利,
四、控制的基本要求
(一)适时控制——及时发现问题、及时纠偏 (二)适度控制
要注意以下几个方面的问题。 1.要防止控制过多或控制不足 2.处理好全面控制与重点控制的关系 3.要注意控制成本与收益之间的关系
(三)客观控制——了解实际,及时行动 (四)弹性控制——灵活授权,机动处置 (五)计划控制——控制必须有依据
前控制的最大优点是克服了“时滞现象”。
控制的类型
2.现场控制(事中控制) 现场控制是指对正在进行的管理活动给予指导与监
督,以保证管理活动按预定的程序和方法进行的一种控 制。现场控制能及时发现偏差、纠正偏差,使损失控制 在最低程度。
现场控制的关键就是做到控制的及时性。
控制的类型
3.反馈控制(事后控制) 反馈控制是指主管人员分析以前工作的执行结果,
第一节 控制的类型与要求
一、控制及其重要性
(一)控制的含义 控制,是管理者为了监视组织各方面的活动,确保组织
的实际运行状态与组织计划要求保持动态适应的一项管理职 能。
保证计划与实际一致的一项工作 控制的核心就是纠正偏差。 控制要到达两个目标: ➢ 要限制偏差的积累。 ➢ 适应环境变化。
(二)控制的重要性 A 控制是完成计划、实现组织目标的保证
澳柯玛:中国家电业倒下的第一块骨牌?
其他产业目前几乎没有一个能为上市公司或集团公司提供赢 利支持。主业微薄的利润难以支撑虽然未来前景看好,却一 时难以有回报的多元化,过多的‘副业’耽误了澳柯玛的‘ 主业’,家电方面的发展反而停滞不前了。盲目扩张与过急 的多元化,导致过度投资,集团公司只有不断挤占上市公司 的巨额资金,企业陷入了“圈钱——上马新项目—亏损——圈 钱——再上马新项目”的恶性循环中。最终导致公司陷入了 资金链的断裂,财务危机加剧,公司经营陷入十分危机的境 地,多元化“突围”不成反陷“重围”。澳柯玛的危机从根 本上就是管理的失控,盲目外延发展的结果。一个企业的发 展,必须根据内外环境的变化,对自身发展的规模、速度要 严加控制,才能保证自身健康稳定的发展。那么什么是控制 ?应该如何控制?应该采取哪些手段。
控制的类型
(三)按控制的主体划分
按照控制来源,可以把控制分为正式组织控制、群体控制 和自我控制。
1. 正式组织控制 正式组织控制是通过管理者设计和建立起来的机构或规定 来进行控制。正式组织控制的内容通常包括实施标准化、质量 标准化、保护组织的财产、防止滥用权力和指导与考核等。
(三)按控制的来源划分
控制可以使组织地活动协调、有序地运作 B C 控制可以减少和避免管理失误造成的损失
二、控制的类型
控制的类型
(一)按控制的时间与目的划分
1.前馈控制(事前控制) 前馈控制是指在执行计划之前预先规定计划执行过程中
应遵守的规则和规范等,规定每一项工作的标准,并建立偏 差显示系统,使人们在工作之前就已经知道该怎么做。
2.群体控制 群体控制是基于非正式组织成员之间不成文的价值观 念和行为准则进行的控制。 非正式组织 3.自我控制 自我控制是指个人有意识地去按某一规范进行活动。
三、控制的前提
1.控制要有明确完整的计划 ——控制的依据
2.控制要掌握足够的信息 ——建立信息系统,有反馈机制
3.控制要有完善的控制系统与控制机制 ——建立控制系统 ——建立控制机制
控制的类型
(二)按控制的手段划分
1.间接控制 间接控制是指控制者与被控制对象并不直接接触,而是 通过中间媒介进行控制的形式。 间接控制的最大特点是控制者对控制对象不直接发号施 令而是通过中间媒介来影响被控制者的利益以达到管理控制 的目的。
控制的类型
2.直接控制 直接控制是指控制者与被控制者直接接触的控制形式。在 一个组织中主要通常就是通过行政命令和行政手段直接对被控 制者进行控制。 直接控制的最大特点就是控制者直接对被控制者直接发号 施令以控制被控制者的行为,这使得被控制者缺乏自主权,影 响被控制者的积极性和主动性。
将它与控制标准相比较,发现偏差及其原因,拟 即将出现的偏差继续发展或今后再度发生。
优点是,它为管理者提供了关于计划执行的效果究 竟如何的真实信息。
反馈控制具有“时滞”的缺点。
案例:魏文王问扁鹊
魏文王问名医扁鹊:“你们家兄弟三人, 都精于医术,到底哪一位最好?” 扁鹊答:“长兄最好,中兄次之, 我最差。” 文王很诧异,再问:“但为什么你最出名呢?” 扁鹊答道:“长兄治病,是治于病发之前。由于一般人还不
知道自己有病,觉得他没有做什么事,所以他的名气无法传 播出去。 中兄治病,是治于病起之时。一般人对自己病况不以为然, 以为他只能治治轻微小病,所以他的名气只及本乡里。 而我扁鹊治病,是治于严重之时。一般人常见我施行大手术 而让病情有了好转,疗效对比明显,所以都以为我医术高明 ,名气因此响遍全国。”
第二节 控制过程
一、确定控制标准
制标准是指计量实际或预期工作成果的尺度,是从整个计 划方案中选出的对工作绩效进行评价的关键指标,是控制工作 的依据和基础。
(一)控制标准的分类与要求
(1)定量控制标准与定性控制标准。 (2)实物标准与价值(财务)标准 。实物标准是一种非货 币化的标准。价值(财务)标准是用货币度量的标准。 (3)绝对量标准与相对量标准。 绝对量标准是反映事物发 展总量方面的标准;相对量标准则是两个相关事物绝对量标准 的比值。
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