中考艺术特长生加分 高考取消艺术加分能否让艺术教育回归本真
小议《明年起高考取消体育、艺术等特长生加分项目
小议《明年起高考取消体育、艺术等特长生加分项目》
作者中国龙
据新华网2014-09-04 日消息：高考改革启动，明年起取消体育、艺术等特长生加分项目
高考取消体育、艺术等特长生加分项目，本来是好事，可以制约某些有门路的人弄虚作假。
但是发布的政策很模糊，没说明白：是不是取消体育、艺术等特长生加分项目，这些课程就变得无足重轻了呢？是不是各学校就可以不开设体育，艺术类的课程了呢？（如果不纳入高考项目，说不取消也没什么意义）。
如果是这样，国人的素质岂不是变得更加没有油盐味了吗?国家将向畸形发展。
特别的是花了大本钱读体育、艺术类高校的学生，将面临全体失业的危险，给国家、给社会造成不稳定，给当事人造成不公平。
这不符合共产党为人民谋福祉的国策。
因此，配套的政策应明朗，应跟进，不要说话说一半留一半，让人们去瞎猜，甚至造成不必要的社会恐慌。
好的高考改革方向应该是将体育、艺术类课程，都纳入高考项目，并且在高考录取分数上占有一定的比例。
从而推动所有课程全面开设，从而提高全民素质。
提高这类学生的就业率。
使国家成为一个多彩的社会。
2024年高考艺术特长生改革政策
2024年高考艺术特长生改革政策随着时代的发展和社会的进步，高考的改革在我国教育体制中日益凸显。
特长生政策作为高考改革的一部分，一直备受关注。
尤其是艺术特长生的选拔和录取政策，更是与时俱进，不断调整和完善。
本文将探讨2024年高考艺术特长生改革政策，为读者详细解读该政策的内容和影响。
一、政策背景1. 我国艺术教育的发展现状目前，我国的艺术教育在国际上已经有一定的影响力，但与发达国家相比仍有差距。
艺术特长生的选拔和培养，一直是我国艺术教育体制改革的重要内容。
政府不断出台相关政策，倡导全面素质教育，培养更多的艺术人才。
2. 高考改革的意义高考作为选拔人才的重要途径，其改革对教育体制的改革起着至关重要的作用。
通过不断地调整和改进高考政策，可以更好地适应社会的需求，更公平地选拔优秀的学子。
二、2024年高考艺术特长生改革政策内容1. 录取方式的调整根据新政策，艺术特长生的录取方式将更加注重学生的综合素质和专业能力。
在文化课成绩的基础上，加大对艺术专业课程成绩的考核比重，以更全面的视角来评价学生的综合水平。
2. 专业课程的设置针对艺术特长生，高考将逐步增加艺术类课程内容，如美术、音乐、舞蹈等，为学生提供更多的展示自我特长的机会，同时也更好地考核学生的专业技能。
3. 选拔标准的调整新政策将更加注重学生的创新能力和综合素质，取消单一的录取标准，更加注重学生的个性化发展。
通过考察学生的综合素质，选拔更具潜力的艺术特长生。
4. 政策的适用范围新政策将适用于2024年开始的高考招生，涵盖了所有艺术专业的考生。
通过新政策的实施，将更好地选拔和培养具有艺术特长的学生，为社会培养更多的艺术人才。
三、政策影响1. 提高艺术特长生的选拔率通过调整录取方式和选拔标准，新政策将更好地发现和选拔具有艺术特长的学生。
艺术特长生的选拔率将得到提高，从而培养更多优秀的艺术人才。
2. 促进艺术教育的发展新政策的实施将促进艺术教育的发展，拓宽了艺术教育的学科范围，更好地满足了学生的兴趣和需要。
取消高考复读艺术生会如何
取消高考复读艺术生会如何
目录
取消高考复读艺术生会如何
什么样的艺考生更适合复读
复读和不复读怎么选
取消高考复读艺术生会如何
一.招生类别
艺术类招生，考生报考的是普通高等艺术院校或普通高等院校(系)的艺术类专业，例如：音乐、美术、舞蹈、表演、编导、播音主持等专业，报考艺术类专业，考生需要通过艺术专业考试。
艺术特长生是每年都会按教育部政策规定和有关条件录取一些高考成绩达到一定要求、又有艺术类专长的考生。
一般而言，通过招生院校艺术水准测试，符合学校艺术特长生招生要求的考生，可以在高考中享受适当的降分录取优惠。
二.招生目的
艺术类是高等艺术院校或者普通高校为培养艺术专业人才，通过高考招收的艺术考生。
艺术特长生可以说是高校为了活跃校园氛围，提升学生艺术素质水平，通过高考招收的有艺术特长的考生。
三.报考专业
艺术类考生报考的是艺术院校或者高校中的艺术类专业，这些专业主要包括音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、广播电视编导等等，属文学学科门类，学生本科毕业授予文学学士学位。
艺术特长生要报考的是高校普通本科专业，如法学、经济学、工商管理、计算机，等等。
根据不同的学科门类，学生本科毕业授予不同的学士学位。
四.招生政策。
取消中考特长生有哪些影响
取消中考特长生有哪些影响取消中考特长生有哪些影响高考特长生就是指艺术和体育的特长生，指的是在高中阶段通过学习美术、舞蹈、体育等特长加上一定文化课成绩来考上大学的学生。
下面是小编分享的取消中考特长生有哪些影响，希望能够帮助到大家。
取消中考特长生有哪些影响教育部下发的关于取消中考特长生的通知，对于初中生来说可谓是几家欢喜几家愁。
其实，中考取消特长生的.加分政策是一个必然的现象，纵观历年的中考特长生。
为了能够实现加分政策，考生和家长无所不用其极，想尽各种办法实现中考特长生加分政策。
这样只会让学生为了中考加分而错过自己真正的兴趣爱好，取消的所谓的中考特长生，可以让学生找到自己真正喜欢的特长去学习，而不是为了迎合中考这场考试。
同时也会让学校的老师能够照顾到那些不同层次的学生，提高学习的质量。
初三网小编认为，这才是中考取消特长生真正的目的和意义。
高中特长生有哪些专业表演专业表演专业要求考生具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，在戏剧、戏曲、影视和舞蹈等方便有自己的表演形式，可以独立完成不同人物形象的创作。
播音与主持专业播音与主持专业要求考生具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术等多个学科的知识与能力，考生性格需要外向。
编导专业编导专业是一个新的专业，考生需要掌握电视创作构思与处理的基本手段与技法，可以驾驭整个节目的运作。
舞蹈专业主要是在艺术类院校、教育机构、文艺团体从事舞蹈教学、舞蹈指导、编舞设计、舞蹈演员、舞蹈教师、艺术体操教练等工作。
美术专业美术专业的考生需要参加美术艺考，考生的画画基础要好，每年的美术考题都是不一样的，进入大学后可以选择自己喜欢的专业进行就读。
据统计,仅北京市近几年每年就消化掉15万美术类大学生,而且就业方向非常好,包括影视、建筑、装修、服装、印刷、杂志社、电视台、报社、广告策划、动漫、网络设计行业书法专业毕业生可以到书法艺术专业团体或研究机构从事书法创作和理论研究,出版社、报刊社、电视台、设计单位从事美术编辑、设计、刊物创办、书刊出版和相关的书法艺术节目主持工作。
特长生加分取消了,学校该怎样培养学生特长-
特长生加分取消了,学校该怎样培养学生特长?按教育部规定，从2015年起高考取消体育、艺术等特长生加分项目。
今年，北京市在严格控制初中校特长生招生比例的同时，还进一步要求中小学严禁将各种竞赛成绩作为报名依据，逐步减少特长生招生学校和招生比例已成为大势所趋。
在教育新常态下，“特长生”这一名词该如何界定？学校如何培养、评价有专长的学生？特长不应只是升学“敲门砖”“特长生”就是指有特别专长的学生，从外在表现来看，如擅长绘画、舞蹈、体育等项目。
特长生曾一度被家长们当成孩子择校升学的“敲门砖”，也曾被一些学校津津乐道地奉为提高升学率重要的手段之一。
在北京五中校长张斌平看来，高考取消艺术体育特长生加分，一方面旨在避免学生家长对孩子进行功利化的“特长”培养，另一方面也有利于克服因考试加分不实，导致的教育不公平问题。
张校长表示，不少带着“特长”标签进入学校的学生，其特长大部分都不是普通学校培养出来的，而主要是依靠校外培训机构培。
事实上，一些家长为了能让孩子进入一所好中学，在小学阶段就会按照该中学的“特长”要求，对孩子进行培养，以期作为进入优质学校的“敲门砖”，或是能够在将来的升学考试中加分。
“目前的政策导向是，消除家长不顾孩子成长实际需求，过于功利化地额外加重孩子的负担。
”“从教育公平来讲，取消加分，丢掉这块‘敲门砖’，可以让特长培养回归本质、回到育人本源，这一改革的方向非常值得肯定。
”北京理工大学附中校长陆云泉同大多数校长的看法一致。
过去为了培养学生所谓“特长”，浪费了很多学习和休息时间，甚至导致学生学习偏科。
在教育新常态下，个别以依靠“特长生”为学校获得荣誉，甚至以牺牲学生的自主发展来获得荣誉的学校，将会在办学上进行调整。
在强调不应刻意把特长培养当成择校升学的“敲门砖”的同时，首都师范大学附属朝阳实验小学校长佟旌还建议，应该加大家庭教育力度，孩子兴趣特长的培养关键在于家庭。
“做好家庭教育的前提是，家长需要提升自我素质，一方面要树立科学的育儿观，另一方面要懂得如何科学地教育孩子，让孩子学会如何选择。
2023中考特长生新规定取消艺术特长生加分
2023中考特长生新规定取消艺术特长生加分2023艺术类中考加分取消了，根据教育部印发的《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，在通知中明确指出，要开始逐渐压缩特长生的招生规模，要求2020年前取消各类艺术特长生加分，同时要求清理和规范中考艺术特长生加分的项目。
中考取消艺术体育加分政策在2017年，国家教育部下发相关规定，明确表示在中考招生的环节中取消了艺术和体育类相关加分的内容，这件事情引起了很大的关注。
同时很多教育专家都表示，这一中考政策的颁布，一定程度上是为了压缩某些用心不良的人进行“暗箱操作”，同时也是为了更好的促进中考的公平性。
同时教育专家们也表示，在孩子成长和学习生活中，一定要树立正确的价值观和人生观，虽然取消了中考艺体加分，但是家长们也不可忽略了对孩子艺术和体育素质的培养。
2023中考还有艺术特长生吗2023还没取消中考艺术特长生，只不过逐步取消招考环节。
2024年取消艺术特长生。
教育部门明确指出中考艺术特长生将逐步取消招考环节，预计在2023年中考全面实行。
艺术特长生取消又传来最新的消息，新的特长生或要在2023年中考考核的基础之下，将要崛起则是科技特长生，国家发布新中考分流政策，主要实施的原因在于提高技术性人才和科技性人才的培养，帮助国家的经济建设和科技建设走出国际化。
结合着教育部出台关于艺术特长生的政策，国家将于2024年全年取消中考艺术特长生在高考中降分录取的政策，更加佐证了国家要选拔优秀人才的决心，把这些影响高考的“选拔性”的因素逐一取消。
大学的高水平艺术团从2024年起将不再从高中阶段选拔人才，而是改为从相关高校在校生中遴选培养。
也就是说，艺术特长生只产生于通过参加高考进入大学，且通过大学遴选培养的学生，2022-2023年则作为过渡期不会马上停止招生。
取消5类全国性高考加分项目,让教育更公平(最新政策)
取消5类全国性高考加分项目，让教育更公平（最新政策）高考将更加公平，教育部取消五类全国性加分项目其实对于高考加分，一直都争议不断。
本身学生们接受着相同的教育，有加分就会造成不公平。
不过，教育部门传来消息，将正式取消其中五类。
对于广大学生来说，取消了加分项目，未来高考将更加的公平。
但对于能够加分，却被取消了的学生，可能会有些难过。
不过，通过真实成绩考大学，更理直气壮。
那么将被取消的加分项目都有哪些呢?第一就是体育特长生。
这一消息一出，体育生傻眼了，这么多年的体育是不是白练了?不是的。
各大院校特别是体院还是会正常招收体育生，只不过与普通考生相比没有加分了。
不过，体育生的录取成绩，还是会低一些的，这也是正常的。
第二和第三是中学生奥林匹克竞赛和科技类竞赛。
其实有很多家长为了能够加分，费尽心力培养学生参加各种竞赛，有能力突出的学生甚至还可以保送。
但是，未来这种渠道将被彻底取消掉。
第四是省级优秀学生，第五是思想品德有突出事迹的学生。
其实并不是说这两项不重要，只能说每一个学生都应该向更优秀的自己靠拢，而不是为了加分。
除此之外，教育部门还将逐步取消95类地方性加分项目。
其实这些也是为了高考更加的纯粹，更加的公平，让学生和家长们将更多的精力，都投入到学习和教育当中去。
高考加分政策“瘦身”2014年底，国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出“大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目”。
此前，教育部已经出台了一系列文件，为高考加分政策“瘦身”，大幅减少高考加分项目，降低分值，更是严厉打击高考加分资格造假。
紧接着教育部、国家民委、公安部、体育总局、中国科协出台《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，各省(区、市)以“大幅减少、严格控制”为原则，纷纷“收紧”了高考加分政策。
2015年1月1日起，取消省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者、重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者6项全国性加分项目。
中考还有艺术特长生吗有哪些政策
中考还有艺术特长生吗有哪些政策
2023还没取消艺术特长生，只不过逐步取消招考环节。
2024年取消艺术特长生。
教育部门相关负责人发布《高校艺术类专业招生考试指导意见》明确指出高考艺术特长生将逐步取消招考环节，预计在2023年高考全面实行。
2024年中考取消艺术特长生是真的吗
2024年中考取消艺术特长生是真的，预计在2024年以后，将取消艺术特长生，国内所有的大学将不再招艺术特长生，而是把全部的名额给到科技特长生。
很长一段时间，家长和中考学生为了通过艺术特长生的路线在升学中获得加分，可谓想尽办法，甚至从小就督促孩子考级，但有人走捷径就有人“吃亏”，这显然是不符合教育公平性的。
更重要的是，在现实生活中中，许多高校在中考招到艺术特长生后，也并没有运用到自己的艺术团体中，更没有因此走上“高水平”。
这也就意味着，其中能够得到实惠的，就是那些以艺术特长生为由步入重点学校的少部分学生。
面对这种情况，教育部在《高校艺术类专业招生考试指导意见》，并在文件中明确表示，自2024年以后将取消艺术特长生。
艺术特长生中考怎么报考
1、七八九年级参加区级艺术小人才比赛（获得三等奖及以上）。
2、九年级下学期（3月份）中考在学校报名“艺术特长生认证考试”（获得市艺术小人才比赛二等奖及以上直接认证为艺术特长生，其他奖项需要参加特长生认证考试）。
级下学期（4月中旬），在“指定位置参加艺术特长生考试”。
3、区级艺术小人才比赛“书法、陶艺”三等奖报名参加艺术特长生认证考试考“素描色彩”。
另外，获得市级艺术小人才比赛二等奖、一等奖“书法、陶艺”认证为美术特长生。
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中考艺术特长生加分高考取消艺术加分能否让艺术教育回归本真
高考取消艺术加分能否让艺术教育回归本真
一直以来，由于与升学挂钩，艺术学习和艺术教育都变得越来越功利。
近几年还经常爆出体育特长生和艺术特长生加分存在违规和虚假操作的现象，令此类跑偏“艺术教育”饱受大家诟病。
去年9月初，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。
本次改革对两类加分加大了规范力度，决定从今年起取消体育、艺术等特长生加分项目。
曾经“风靡一时”的艺术教育在取消体育、艺术等特长生加分项目后能否“返璞归真”，大家充满期待。
趁着学生放寒假，记者走访广州市内多家艺术教育培训机构、采访学生、家长以及相关教育专家。
探讨取消加分后的艺术教育应如何回归本真。
“不能输在起跑线上”的心态，加上高考艺术特长生可以加
分“诱惑”，让很多父母从儿女幼儿阶段的教育就开始“发力”，关注艺术教育。
但现实情况是现在很多中小学校艺术团体不再担负普及艺术教育的使命，而是热衷参加各种比赛拿奖，学校的优质艺术教育只有少数人能享受到。
跑偏的“艺术教育”
广州白云区的文小姐本想把小孩送进小学的小提琴艺术团，结果没被录上，后来才知道选入艺术团的都是从小接受专业训练的，水平很高，学校的优质艺术教育只有少数孩子能享受到，跟大多数孩子基本无关。
一边是校园艺术教育资源的“匮乏”，而另外一边却是校外各种艺术培训班的兴盛，不管儿女有无兴趣爱好，不少父母便给他们报名各种名目的培训班。
“9时到11时学习舞蹈，12时到15时学国画，16时到18时拉二胡，晚上复习一天的功课。
”一谈起曾经小学的假期生活，今年初一的文蓓尤记当时情形。
3岁习舞，5岁学画，8岁接触二胡，文蓓“牺牲”业余时间换来了全国少儿舞蹈业余组6级、全国少儿绘画业余组5级、全国少儿二胡业余组8级证书。
“艺术教育不应只重技术，应更加注重人文内涵。
”北大教授、著名美学家叶朗曾对当前中国青少年的艺术教育感慨道。
父母望子成龙、望女成凤的普遍心态、功利心理催生了艺术教育的虚假繁荣和本末倒置：艺术教育不是为了培养审美，而是为了掌握技能；培训没有基于孩子的兴趣，而是出
于家长的焦虑；考级考证没有立足孩子的实际，而是出于家长的要求。
取消特长加分项目
近几年，有关体育特长生和艺术特长生加分违规和虚假操作的现象也经常见诸报端，大家对跑偏“艺术教育”何时能归真越来越关心。
对此，从去年9月初，国务院就发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，其中备受万众瞩目的一项政策就是对两类加分加大了规范力度，从20XX年起取消体育、艺术等特长生加分项目。
取消艺术特长生加分“艺术教育”该何去何从？
虽然没有艺术加分，但仍有父母想“另辟蹊径”，想方设法让儿女考上一所好大学。
程源是广州某高中的一名学生，平时学习成绩不是特别好，父母想让他学艺术，获得高考加分进一所好大学，没想到现在取消了艺术加分，所以父母准备想让他转为艺考生，报考美术学院。
艺术特长生和艺考生走的是两类不同的招生方式。
艺术特长生属于自主招生，报的专业是非艺术专业，可以进入经济学、新闻学、心理学等普通专业学习，将来就业范围也比较广。
而艺术类考生的报考专业就是艺术类，比如绘画、表演等。
因此，特长生转艺考，对于家长跟考生来说，是一种“无奈”选择。
记者在采访过程中发现，20XX年起取消体育艺术特长生高考加分后，有一部分准备走艺术加分这条路的考生和家长，选择让孩子转为艺考生。
取消特长加分除了对部分父母有一定“打击”之
外，另外受影响当属校外艺术教育培训机构，记者在采访过程中，有些培训机构已经开始调转方向。
李老师在广州体育学院附近的一家体育培训机构工作，他介绍说，以前为了争取体育特长生加分，一些学生会借助培训机构这个平台参加一些公开的高水平比赛，拿下好名次。
而取消体育特长生加分的政策出台后，培训机构做的主要还是对学生的日常培训，业务也主要转向艺考生培训类型。
幼儿艺术教育重素质
虽然取消体育、艺术特长生加分的政策已经出台，但记者在采访过程发现，幼儿教育阶段的各种兴趣班目前为止还没有出现太大的变化，一些地方各种兴趣班还是备受父母的推崇：如舞蹈班、钢琴班，不过记者发现，与升学脱钩后，带小孩过来参加兴趣班的父母，不少更看重培养孩子的兴趣爱好，报名让孩子参加“钢琴班”、“美术班”、“舞蹈班”、“表演班”是想让孩子发现自己的天赋。
在白云区松南路一家培训机构，带孩子来练习民族舞蹈的曾姨表示，幼儿艺术教育考虑的应该是培养孩子们的兴趣爱好，发掘她们的天赋，而不是赋予太多的功利性的东西。
“不快乐的艺术教育难成功，还是要她们喜欢才行啊，如果强扭着过来学也没用。
”
专家：艺术生不是流水线上的产品
知名教育问题专家熊丙奇认为，目前有艺术爱好、艺术特
长的学生升学主要有三条路选择：一种是通过艺术加分进入大学；一种是通过艺术团招生入学；第三种是通过艺考进入艺术类院校。
而我国高考加分政策实施多年来，已经发生异化。
为维护高考公平，规范、清理高考加分项目势在必行。
但是要让艺术教育回归本真，取消艺术加分远远不够。
“有些人认为取消奖励性质加分，学生就会真正注重发展自己的个性和特长那不现实”，熊丙奇认为，“取消高考加分之后，如果在高考录取中，高校还是只关注考生的高考科目总分，而不考察学生的综合素质、特长，那艺术教育就很难摆脱应试教育的模式。
”
学生一旦成绩不好，就改学艺术，导致许多艺术生成为流水线上的产品，最后真正对艺术感兴趣、从事艺术类工作的少之又少，这从一个侧面反映了现存的高考制度以及单一评价标准存在一定问题，熊丙奇认为中国教育用一种标准评价学生，致使艺术教育也变成了知识化技能化的教育，根本不注重学生的艺术修养。
只有让学生对艺术真正有兴趣，让每个学生自由去选择才是最重要的，不能扼杀学生的个性和兴趣，艺术教育才能真正回归。
观察眼
艺术教育回归，家长是“七寸”
艺术特长一直被视为升学的“终南捷径”，取消这条捷径，学校艺术教育能否回归本真？恐怕还有待观察。
因为靠艺术入学的路并没有完全堵死，还有艺校可考，还有一些高校在
自主招生。
长期以来，艺术教育跑偏，既有政策性，也有现实性，家长搅局是最大推因。
艺术教育回归本真，家长教育是关键。
论语以“志于道，据于德，依于仁，游于艺”来要求谦谦君子，这里的“游”虽然不是指游戏，至少古人不怎么关注它的谋生功能，而是把六艺——礼、乐、射、御、书、数，作为一种君子必备的素养。
许多家长把艺术教育视作孩子立于竞争不败之地的本领，也有现实原因，只是过犹不及，过于强调艺术的功利性并不是好事。
爱好才是最好的老师，孩子本身不想学，想学好是不可能的。
同时，学校要因材施教，家长也要如此，对孩子的智力、天分有一个全面、正确的认识，并据此选择最优教育方案，不要强人所难，事事替孩子做主。
充分尊重孩子，让孩子自由发展，让孩子成为身心健康的人，成为具有幸福感的人，成为能够与社会融合的人，才是家长的目标，为人父母者应该回到这个共识上来。
对待孩子的艺术教育，如果孩子有兴趣，哪怕没有多少天分，也可以鼓励其参与，从参与中收获快乐。
如果没有兴趣，就不要苦苦相逼，弄得大家都不开心。
毕竟人生之路漫长，孩子成长有无限可能，一张证书不能说明什么。
给孩子时间，给孩子信心，静待花开。
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