《Windows7操作系统》教学计划及进度表
Windows7操作系统教案(2024)
任务管理器用于查看和管理正在运行的程序和进程。通过 任务管理器可以结束不响应的程序、查看系统资源占用情 况等。
系统属性
通过右键点击“计算机”图标，选择“属性”，可以查看 和修改系统属性，如计算机名、系统类型、内存大小等。
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Windows7的高级功能
2024/1/30
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多任务处理
感谢观看
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Windows7操作系 统教案
2024/1/30
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目录
2024/1/30
• Windows7操作系统概述 • Windows7的基本操作 • Windows7的高级功能 • Windows7的常用软件介绍 • Windows7的维护与优化 • Windows7的未来发展与展望
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01
Windows7操作系统概述
2024/1/30
图像合成
支持将多个图像合成到一 个画布中，实现图像的拼 接、融合等效果。
文字处理
提供丰富的文字工具，支 持添加文字、设置文字属 性、创建文字特效等操作 。
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浏览器Internet Explorer
网页浏览
支持浏览各种网页，提供前进、 后退、刷新等基本操作。
收藏夹管理
支持添加、编辑和删除收藏夹中 的网址，方便用户快速访问常用
01 窗口管理
Windows7提供了更加灵活的窗口管理方式，如 窗口的自动排列、堆叠显示等，方便用户同时处 理多个任务。
02 任务栏预览
通过任务栏的缩略图预览功能，用户可以快速查 看当前打开的窗口，轻松切换不同的任务。
03 跳转列表
在任务栏上右键点击程序图标，可以显示最近打 开的文件或网站列表，方便用户快速访问。
《windows操作系统》授课进度计划
学期授课进度安排周次章节（课题）主要教学内容教学安排及学时分配理论实训实践作业考试小计第1周项目一1、WinServer2003概述2、安装WinServer20033、WinServer2003高级安装技术3 3第2周项目二1、DNS的基本概念与原理2、DNS服务的安装与添加3、设置DNS服务器3 3第3周项目三1、DHCP服务及其工作原理2、DHCP服务的安装和配置3、配置和测试DHCP客户端3 3第4周4、配置DHCP选项5、DHCP服务器的维护6、DHCP服务器配置与管理（实训）2 4第5周项目四1、域与活动目录2、活动目录的创建与配置3、活动目录的备份与恢复3 3第6周4、管理用户和组5、管理组织单元6、配置活动目录与用户管理（实训）2 4第7周项目五1、文件服务与资源共享2、资源访问权限的控制3、数据的备份和还原3 3第8周4、分布式文件系统5、安装打印服务器6、共享网络打印机（实训）2 4第9周项目六1、配置和使用“远程桌面”2、配置远程协助3、Telnet服务3 3第10周项目七1、基本磁盘管理2、磁盘配额管理3、常用磁盘管理命令3 3学期授课进度安排（续）周次章节（课题）主要教学内容教学安排及学时分配理论实训实践作业考试小计第 11周项目八1、安装IIS2、Web网站的管理和配置3、创建WEB网站和虚拟主机3 3第 12 周4、远程管理网站5、创建与管理FTP服务6、WEB与FTP服务器配置实训3 3第 13 周项目九1、电子邮件概述2、安装与配置电子邮件服务器3、创建与管理邮箱3 3第 14 周项目十1、数字证书简介2、CA的层次结构3、企业CA的安装与证书申请4、数字证书的管理5、基于SSL的网络安全应用3 3第 15 周实训：1、认证服务2、EFS加密文件恢复3、签名电子邮件4、WEB站点的SSL安全连接2 4第 16周项目十一1、部署IP路由2、配置NA T与基本防火墙3、部署远程访问VPN3 3第17 周综合实训一 6第 18周综合实训二 6合计44 64 108课程教学相关说明教学计划安排课程总学时上学期完成教学任务学时课程尚剩余教学任务学时本学期计划完成授课学时小计其中余/ 缺学时处理意见理论实训实践作业考试小计无108 0 0 108 44 64 108你对课程教学计划及教学进度的意见或建议：《Windows网络操作系统》课程是计算机网络技术专业的专业核心课程，典型工作岗位是“网络系统集成与管理”，在课程体系中处于支撑作用，旨在培养学生Windows网络操作系统的维护能力以及利用Windows网络操作系统搭建网络服务器并对之进行维护与管理的能力。
教案Windows 7操作系统
教案Windows 7操作系统《教案 Windows 7 操作系统》一、教学目标1、让学生了解 Windows 7 操作系统的基本概念和特点。
2、使学生掌握 Windows 7 操作系统的基本操作，如桌面操作、窗口操作、文件和文件夹管理等。
3、培养学生运用 Windows 7 操作系统解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）Windows 7 操作系统的桌面布局和基本操作。
（2）文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除等操作。
2、难点（1）理解文件和文件夹的路径概念。
（2）掌握系统设置和个性化操作。
三、教学方法1、讲授法：讲解 Windows 7 操作系统的基本概念和操作方法。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解操作过程。
3、实践法：让学生亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。
四、教学过程1、导入在开始学习 Windows 7 操作系统之前，先提问学生是否熟悉计算机操作系统，以及他们在日常生活中使用计算机的经验。
通过简单的交流，引出本节课的主题——Windows 7 操作系统。
2、知识讲解（1）Windows 7 操作系统的概述向学生介绍 Windows 7 操作系统的特点，如稳定性、安全性、易用性等。
讲解Windows 7 操作系统的版本，如家庭普通版、家庭高级版、专业版、旗舰版等，以及它们之间的区别。
（2）Windows 7 操作系统的桌面展示 Windows 7 操作系统的桌面，讲解桌面图标的含义和作用，如“计算机”“回收站”“网络”等。
介绍任务栏的组成部分，如“开始”按钮、快速启动栏、应用程序区、通知区域等，并演示如何使用任务栏进行操作。
（3）窗口操作打开一个窗口，如“计算机”窗口，讲解窗口的组成部分，如标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏等。
演示窗口的基本操作，如最大化、最小化、还原、关闭等，以及窗口的移动和缩放。
（4）文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的概念，让学生理解文件是存储信息的基本单位，文件夹是用于组织和管理文件的容器。
-教案Windows7操作系统
2・4・2高级设置与管理
1.软件和硬件管理
(1)程序和功能(软件管理)
依次点击“控制面板下-程序-程序和功能”，如图2-28所示，在打开
的窗口可对计算机系统已安装的程序进行卸载或更改。
(2)设备管理器(硬件管理)
设备管理器中查看当前计算机外设及其状态，如果工作不正常可以
卸载或者更新其驱动。
2.任务管理器
以使用安装到当前系统里面的所有的程序。
教学内容
备注
3.任务栏
进入Windows 7系统后，在屏幕底部有一条狭窄条带，称为“任务
栏”。如图2.5所示，任务栏由四个区域组成，分别是“开始”按钮、“任
务按钮区”、“通知区域”和“显示桌面”。
4. Windows7桌面新特点
(1)实时任务栏缩略图预览
(2)自定义通知区域图标
按Ctrl+Alt+Del组合键，或者在Windows7任务栏空白处右键，选择
“启动任务管理器”，即可调出Win7任务管理器。如图2-30所示，任务
管理器的用户界面提供了文件、选项、查看、帮助等四大菜单项。
(1)应用程序
单击“应用程序”选项卡将显示所有当前正在运行的应用程序，可
以在这里点击“结束任务”按钮直接关闭某个应用程序，如果需要冋时
2.新建3.打开4.重命名5.移动与复制6.删除7.恢复删除
8•查看与设置属性 文件的属性有三种：只读、隐藏、存档。
10.快捷方式的创建
2.4 Windows
2.4.1基本设置与管理
1.磁盘工具
(1)磁盘格式化
(2)磁盘清理
(3)磁盘碎片整理
2.设置输入法
右击桌面右下角的输入法标志，点击设置，即可打开文本服务和输 入语言对话框。
Windows7操作系统教案
项目名称：系统及字体设置项目执教：向卫红项目学时：3学时项目目标：（1）能够查看计算机基本硬件信息，（2）能通过单击“系统”左窗格中的链接更改重要系统设置。
（3）能够自主地安装和删除相应的字体。
教学重点：能通过单击“系统”左窗格中的链接更改重要系统设置。
教学难点：能够自主地安装和删除相应的字体。
教学过程：理论解说：1学时1、系统查看计算机的基本信息了解计算机硬件情况我们可以通过控制面板来了解计算机的硬件情况。
在“控制面板”窗口单击“系统”选项在窗口左侧单击“设备管理器”，可以查看硬件配置情况除此之外，还有一种方法。
（1）在桌面上对“计算机”图标点右键，在快捷菜单中选择“管理”命令2）在“计算机管理”窗口左侧单击“设备管理器”选项，右侧窗口就会显示本机的硬件配置情况2、字体安装删除方法一：（1）单击“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“控制面板”命令。
（2）在控制面板的类别视图下单击“外观和个性化”选项。
（3）打开“外观和个性化”窗口后，找到“字体”选项。
（4）在“字体”选项下面，单击“预览删除或显示隐藏字体”选项，出现字体编辑对话框。
（5）根据字体范例样式找到不需要的字体格式，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“删除”命令。
（6）在弹出的“删除字体”对话框中单击“是”按钮。
3、安装字体方法一：单击“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“控制面板”选项，在“控制面板”窗口中选择“外观和个性化”选项，如图7- 7所示。
再单击“字体”下方的“预览、删除或者显示和隐藏字体”选择，如图7- 8所示，即可打开字体文件夹，然后复制字体文件，在该窗口中右击，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令，字体即显示开始安装，等待完成即可。
方法二：复制字体文件到下列路径“C:\WINDOWS\Fonts”，双击“计算机”图标，然后把这个路径粘贴在地址栏，如图7- 9所示，单击回车键，即打开字体文件夹，把字体文件复制到字体文件夹，右击“粘贴”即可上机指导：1学时应知训练：1学时。
WIN7操作系统的教案设计
教学过程与内容一、导入Windows操作系统一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统。
它采用了GUI图形化操作模式，比以前的指令操作系统〔如DOS〕更为人性化。
随着计算机硬件和软件系统的不断升级，微软公司的Windows 操作系统也在不断更新和改良，从16位、32位到64位，从最初的Windows 1.0到现在的Windows7、Windows8等，各种版本不断更新。
2009年10月微软公司正式发布Windows 7，作为Windows XP、Windows Vista 的后继者，Windows 7 是微软公司开发的新一代具有革命性变化的操作系统。
它具有更绚丽的界面、更快捷的操作、更强大功能、更稳定的系统等优点。
通过这个项目的学习，可以帮助大家熟练掌握windows7操作系统的根本操作。
二、教学内容（一）Windows 7操作系统概述1、Windows 7版本（1）Windows 7 Starter〔初级版〕（2）Windows 7 Home Basic〔家庭根底版〕（3）Windows 7 Home Premium〔家庭高级版〕（4）Windows 7 Professional〔专业版〕（5）Windows 7 Enterprise〔企业版〕（6）Windows 7 Ultimate〔旗舰版〕2、Windows 7特点（1）更简便易用系统做了许多方便用户的设计，用户体验更直观高级。
（2）更快速流畅大幅缩减了系统启动时间，加快了操作响应。
（3）更华丽且更节能视觉效果更佳，资源消耗更低。
（4）更安全可靠系统改良了安全和功能合法性，优化了安全控制策略。
（5）更好的连接访问系统增强了移动工作能力，并拓展了多设备同步、管理和数据保护功能。
3、 Windows 7 新功能（1）创新使用跳转列表（2）Windows Live Essentials（3）鼠标拖曳操作（4）改良的任务栏和全屏预览（5）轻松创建家庭网络（6）Windows 7触控技术4、安装Windows 7操作系统安装Windows 7操作系统的方式有多种，如光盘安装、硬盘安装、U盘安装等。
项目二 Windows 7操作系统
项目二“Windows 7操作系统”一、项目名称“Windows 7操作系统”二、计划学时6课时三、教学资源401机房，一人一台工作站四、教学内容分析本项目主要让学生了解操作系统的功能，掌握WIN7的基本操作方法，掌握文件管理的相关操作，了解控制面板、桌面、任务栏等操作。
五、学情分析由于14数控班里学生对计算机操作水平程度相差较大，但是即使是对计算机比较熟悉的学生，也只是对XP操作系统熟悉，对WIN7不熟悉，因此在本项目中要注重学生的实际操作，要求学生熟练掌握WIN7的使用方法。
六、教学目标认知领域：让学生掌握操作系统里的一些常规设置，熟练掌握各种基本的操作。
能力领域：培养学生如何获取信息、处理信息的能力；培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新。
情感领域：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
七、教学过程1、情境引入新课给学生展示一个漂亮的WIN7桌面，(提问学生（大家喜欢这样的桌面背景吗？那么我们怎么样设置呢？）要求学生观察和平时使用的XP操作系统有什么不同，学生做出相应的回答，教师顺着学生的回答引出这节课的学习任务：Windows 7操作系统。
2、新课（1）Windows 7系统简介（2）Windows 7资源管理（3）Windows 7系统定制（4）附件小程序3、课堂实训（1）任务一：打开Windows 7操作系统，打开“计算机”，观察和以前用的XP操作系统的不同之处，讲解Windows 7操作系统的特点。
（2）任务二：打开计算机最后一个盘，在上面建立以自己名字命名的文件夹，然后建立文件，完成文件管理方面的内容。
（3）任务三：让学生自己设置桌面，屏保，看谁做得最快最准？最后由学生自荐叫一名学生到大屏幕上演示如何设置好看的屏保及桌面其它设置，以此检查学生的对知识的领会和操作能力。
（4）任务四：让学生自己使用各种附件小程序，掌握屏幕截图的方法。
4、讨论与评析让学生分组对刚才几位同学的操作进行评价：谁做得最快最准？别人的这些操作对你是否有帮助吗？在哪方面有帮助？如果没有帮助，那有什么不足之处？每一组抽一位同学回答。
win7操作系统教学设计
03 Win7系统界面与操作
桌面环境介绍
桌面背景与主题
介绍如何更改桌面背景、 选择主题以及调整桌面图 标。
任务栏与开始菜单
阐述任务栏的功能、位置 以及如何进行个性化设置 ，同时介绍开始菜单的结 构和使用方法。
窗口操作
详细讲解窗口的组成、基 本操作（如打开、关闭、 移动、调整大小等）以及 窗口间的切换方法。
06 Win7系统安全与维护
防火墙及安全策略配置
防火墙基本概念
解释防火墙的定义、作用及分类，帮助学生理解其重要性。
Windows防火墙设置
演示如何开启和关闭Windows防火墙，以及如何进行入站和出站 规则的配置。
高级安全策略配置
深入讲解如何配置IPSec策略、端口安全规则等高级防火墙功能， 提升系统安全性。
开始菜单与任务栏使用
开始菜单
介绍开始菜单的组成，包括固定程序列表、常用程序列表 、所有程序列表、搜索框等，并演示如何使用开始菜单启 动程序、查找文件或文件夹等。
任务栏
阐述任务栏的功能，如显示当前打开的程序和窗口、提供 快速启动栏等，并介绍如何对任务栏进行个性化设置，如 调整任务栏大小、位置、自动隐藏等。
使用系统自带工具进行备份
演示如何使用Windows系统自带的 备份工具进行系统和数据备份。
பைடு நூலகம்
第三方备份软件介绍与使用
推荐并介绍几款优秀的第三方备份软 件，演示其安装和使用过程。
系统还原操作指南
详细讲解如何进行系统还原操作，包 括使用系统自带还原功能和第三方软 件还原等。
07 课程总结与展望
课程知识点回顾
病毒防范与杀毒软件使用
病毒防范意识培养
强调网络安全意识的重要性，教授如何识别和防范网络病毒。
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学
进
度表周次主要 Nhomakorabea学活动安排
1-2
认识微型计算机及相关接口
3-4
计算机输入/输出设备、计算机软件及版权
5-6
计算机的数制、计算机的几种编码、中文输入
7-8
Windows入门及管理文件
9
期中考试及复习
10-11
管理与应用windowsXP/维护系统及其常用的工具软件
12-13
因特网的连接、获取网络信息
教
材
分
析
教学目标
(1)综合性强，及众多知识点，有一定难度，提高学生应用软件的实战水平；(2)锻炼学生实践能力和创新精神；(3)学生经历了搜集信息、整理信息、利用信息、表达信息过程，能够提高学生的信息素养。
教学重、难点
计算机基础知识
WindowsXP基本操作
WindowsXP的资源管理器
WindowsXP的系统设置
保证
措施
1、充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培养学生的动手动脑能力。
2、采用多种教学法，在学生能力培养上下功夫，提高课堂教学效率。
3、发挥辅助教学软件的作用，补充教学环节的不足，学生学的知识应该与实际应用联系起来
4、缩短理论课讲授时间，强化上机训练，上机操作是计算机教学中一个非常重要的环节，教师切不可忽视。
瑞昌职业中专教学计划及进度表
科目
Windows7操作系统－计算机应用基础
学
情
分
析
培养“技能型、应用型人才”是中等职业技术教育的培养目标是。笔者所在校是国家级重点学校，教学对象是刚入学的新生，他们对职业中专的学习，尤其是计算机课程的学习有较强的新鲜感。学习之初，让学生们多完成一些类似职业岗位要的任务，对培养学生的分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新能力大有益处同时，有助于学生走出初中的学习模式，适应中专的学习，建立高效的学习方法，快掌握计算机应用技术，为学生将来主动适应工作需要奠定基础。
14-15
收发电子邮件
16-17
使用网络服务、网上求职
18
期末考试及复习
Internet应用
教学内容分析
本学期主要讲授内容提要及要求：本课程主要讲授内容：计算机基础知识、Windows操作系统的使用、Internet。要求学生掌握基本计算机基础知识，基本操作方法、汉字录入、字表处理，电子表格处理、因特网应用及演示文稿制作，并能综合运用知识为专业课的学习打下基础。
教学
质量