五年级按要求写句子
五年级下册语文按要求写句子专项精选练习含答案
五年级下册语文按要求写句子专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子1.珍珠鸟如此惹人喜爱，我非常喜欢它。
（改为反问句）__________________________________________________________2.我不动声色地写，默默忍受着这小家伙亲近的情意。
（修改病句）_________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_________________________________________________________4.蝴蝶飞舞。
（扩句，至少两处）________________________________________________________二、按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)_______________________________________________________________2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)_______________________________________________________________3.太阳和人有关系。
(将句子说具体些)_______________________________________________________________4.如果没有太阳,地球上不会．．．有动物。
(用加点的词语造句)．．有植物,也不会_______________________________________________________________三、按要求写句子。
1.根据“温和”的不同意思分别造句。
温和（形容气候）：________________________________温和（形容性格）：_________________________________2.白鹭是一首精巧的诗。
部编版语文五年级下册 期末按要求写句子专项复习(含答案)
部编版五年级语文下册期末按要求写句子专项复习1.(3分) 按要求写句子。
（1）例：小家伙摔得还挺重。
（仿写句子）（2）树叶飘落下来。
（改成比喻句）（3）蟋蟀在阳台上鸣叫。
（改成拟人句）（4）我估计他这道题一定错了。
（修改病句，用上修改符号并将正确的句子写下来）2. 按要求写句子。
（1）我们不能辜负老师对我们的期望。
（改为反问句）（2）所有人都说桑娜是个品德高尚的人。
（改为双重否定句）（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你弹一首吧。
”（改为转述句）（4）通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
（修改病句）3. 句子加工厂。
（1）那一团越发茂盛的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
（缩句）（2）海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”（改为转述句）（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改成双重否定句）（4）教室里非常安静。
（改成夸张句）（5）从上学那天起，语文对我产生了浓厚的兴趣。
（修改病句）4. 按要求，写句子。
（1）战士们冲向敌人。
（改为比喻句）（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）（3）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。
（用修改符号修改病句）（4）我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）5. 按要求，写句子。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2）小孩掉进河里，我们不能见死不救。
（改为反问句）（3）高大挺秀的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
（缩句）（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
（用修改符号修改病句）（5）请你为一种物品设计一条广告语，看看谁设计得最有创意。
6. 按要求写句子。
（1）我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）（2）我们家的房子很小。
（改为夸张句）（3）经过老师的教育，使我明白了深刻的道理。
（用修改符号修改病句）（4）有一次，她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。
五年级语文版语文下册按要求写句子实验学校习题含答案
五年级语文版语文下册按要求写句子实验学校习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.根据“生气”的不同意思写句子。
①因不合心意而不愉快：_______________________②生命力，活力：______________________2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）___________________________________________________3.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
（缩句）____________________________________________________4.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换一种说法）______________________________________________________二、句子训练。
1.白鹭本身不就是一首很优美的我吗？（改成陈述句）_____________________________________________________2.花生不好看。
花生很有用。
（用关联词合并成一句话）_____________________________________________________3.桂花开了，真香啊！（运用夸张的修辞手法改写句子）_____________________________________________________4.根据“分外”的不同意思造句。
表示本分以外的：_________________________________________表示特别：_______________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．秦王我都不怕，不会怕廉将军。
（改成反问句）_____________________________2．妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
部编五年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案
部编五年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
（缩句）__________________________________________。
2.所有课余时间都被我花在借阅图书上。
（改为“把”字句）________________________________。
3.微笑，是一缕和煦的阳光；________，________；_________，_________。
（把排比句补充完整）4.清晨，天空中布满了阴云。
（发挥想象，把画面写具体）______________________________________5.明月松间照，清泉石上流。
（用自己的话说说诗句的意思）_______________________________________二、按要求写句子。
1．雏儿好肥。
（改为比喻句）________________________________2．珍珠鸟飞向笼子。
（改为拟人句）________________________________3．用关联词把两句话合并成一句话。
（1）大鸟在笼里生气地叫一声。
它立即飞回笼里去。
________________________________（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。
它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
________________________________三、按要求写句子。
1．我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
（缩句）________________________________________2．我把这本书看完了。
（改为“被”字句）___________________________________________3．冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。
（改为“把”字句）____________________________________________4．看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
五年级人教版语文下册按要求写句子培优补差专项含答案
五年级人教版语文下册按要求写句子培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求，写句子。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”（修改病句）_________________________________________________________________2.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（缩写句子）_______________________________________________________________3.妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。
”（改写为第三人称转述句）_________________________________________二、按要求写句子。
1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
（改写成双重否定句）________________________________2．父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为第三人称转述句）________________________________3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）_____________________4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）______________________5．圆明园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
（用关联词合并成一句句话）________________________6．根据词语的不同意思用“算账”造句。
计算账目：___________________。
吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。
三、根据要求完成下列句子练习。
1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）______________________________________________________________2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。
五年级人教版语文下学期按要求写句子教学知识练习含答案
五年级人教版语文下学期按要求写句子教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。
”改间接引语：_____________________________2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：_____________________________3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
（缩写）_____________________________4．桂花很香。
（改为夸张句）_____________________________5．写得不怎么样，但还是有希望的。
（改为双重否定句）_____________________________6．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）_____________________________二、按要求写句子。
1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）______________________________________________________2．游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
（用句子中的说明方法写一个句子）_______________________________________________________________ 3．根据“风浪”的不同意思造句。
A．水面上的风和波浪。
______________________________________B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。
_______________________________________三、按要求写句子。
1．圆明园的毁灭是中国文化历史上不可估量的损失。
（改为反问句）__________________________________________________________________ 2．进入太空之后，如果关掉发动机，火箭就可以继续前进。
五年级部编版语文下学期按要求写句子课堂知识练习题含答案
五年级部编版语文下学期按要求写句子课堂知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成下列句子。
1.桂花开得最茂盛时，味道特别香。
（改为夸张句）_________________________________2.外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。
（改为反问句）_____________________________3.读了《白鹭》这一课，使我受到了很大的触动。
（修改病句）___________________________4.父亲的话现在还深深地印在我的心上。
（缩写句子）_________________________二、按要求写句子。
1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。
（缩句）____________________________________________________2．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
（运用对比手法写一句话）_____________________________________________________3．父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。
”（改成第三人称转述句）______________________________________________________4．珍珠鸟长得好肥。
（改为比喻句）______________________________________________________三、按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）__________________________________________。
2.秦王不敢进攻我们赵国。
武有廉颇，文有蔺相如。
（用关联词将两句话连成一句话）___________________________________________。
五年级下册按要求写句子
五年级下册按要求写句子
1. 哎呀，五年级下册按要求写句子，就像搭积木一样有趣呢！比如说，“太阳像个大火球”，这就是个简单又形象的比喻句呀！
2. 嘿，五年级下册按要求写句子，那可真是个挑战呢！像“他跑得飞快，像一阵风似的”，这样的句子多生动呀！
3. 哇塞，五年级下册按要求写句子有那么难吗？“妹妹的脸像红苹果”，这不就是个很好的例子嘛！
4. 五年级下册按要求写句子，不就是发挥我们的想象力嘛！“平静的湖面像一面大镜子”，多有意思呀！
5. 哟，五年级下册按要求写句子，就像是在创造一个个小世界！“弯弯的月亮像小船”，多形象啊！
6. 嘿呀，五年级下册按要求写句子，不就是让文字变得更精彩嘛！“天上的白云像棉花糖”，想想都觉得甜呢！
7. 哇哦，五年级下册按要求写句子，难道不是很有意思吗？“那棵大树像一把大伞”，多形象的描述呀！
8. 哎呀呀，五年级下册按要求写句子，这可是展现我们才华的时候呢！“燕子的尾巴像剪刀”，好特别呀！
9. 嘿嘿，五年级下册按要求写句子，就像玩游戏一样嘛！“大象的耳朵像扇子”，多容易记住呀！
10. 哇，五年级下册按要求写句子，真的能让我们的文字活起来呢！“小红笑起来像朵花”，多美的句子呀！
我的观点结论：五年级下册按要求写句子虽然有挑战，但也充满了乐趣，只要我们多观察、多想象，就能写出精彩的句子。
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按要求写句子
一、变为一般疑问句
（1）句子中有am、is、are、can的情况下，把am、is、are、can提到句首
（2）没有am、is、are和can时，句首借助do或does构成一般疑问句，其中does用于第三人称单数的情况
1、Danny is quiet.
2、Li Ming is a boy.
3、These children are crying.
4、Jenny’s camera is okay.
5、I can see a big brown cow.
6、I want some soup.
7、Jenny can fly a kite.
8、Mrs. Li and Danny walk slowly.
9、They walk quickly.
10、Everyone wants to go shopping.
11、He looks in fifteen shops.
一、对画线部分提问
对人进行提问用who；地点用where；事物用what；时间用what time；年龄用how old；交通工具用how
1、This is Li Ming.
2、I am hungry.
3、I would like to drink some pop.
4、I would like some dumplings.
5、He is reading the newspaper.
6、The baby is crying.
7、Danny is talking.
8、My milk is in a glass.
9、It’s 2:30.
10、I’m 15 years old.
11、Danny wants to goshopping today.
三、改为否定句
（1）句中有am、is、are、can的情况下，在am、is、are、can 后面直接加not构成，即am/is/are/can +not
（2）句中没有am、is、are、can时，在主语后加don’t或doesn’t 构成
1、This is a baby.
2.There are many people on the square.
3. His mother is a taecher.
4. Jenny can fly a kite.
5. Danny can take a picture.
6. I have ears.
7. You have a tail.
8. They want to buy some gifts.
9. Everyone wants to go shopping.
10. He wants to buy a hat for his sister.
11.He likes to go for a walk.
四、作肯定回答
Yes，she/he/it is. 或Yes，I am.
Yes，she/he/it does. 或Yes，I/they do.
1. Are you crying?
2. Is Danny sleeping?
3. Do you have ears?
4. Do they take a cab to the hotel?
5. Does she buy chopsticks for her mother?
6. Does the street have many cars?
7. Is he talking to the man behind you?
五、变为复数句
规则：对应着一个单词一个单词去变复数
1. This is a woman.
2. This is a boy.
3. This is a car.
4. There is a child here.。