数学知识竞赛策划书
“数学之星”知识竞赛策划书 (2)
“数学之星”知识竞赛策划书一、竞赛背景和目的近年来，数学在学科竞赛中占据了重要地位，而对于学生的数学素养和数学思维的培养也具有重要意义。
为了提高学生对数学学科的兴趣和参与度，激发他们的数学思维和创新能力，我们计划举办一场名为“数学之星”的知识竞赛。
二、竞赛内容和形式1. 竞赛内容：本次竞赛将围绕数学的各个领域，包括但不限于代数、几何、概率与统计等内容，涵盖不同难度级别的题目。
2. 竞赛形式：该竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：采用笔试形式，参赛者将面对一系列选择题和解答题，用时1小时。
- 决赛：取前三名进入决赛，采用口试形式，通过提问和解答的方式进行竞赛，评委将根据答题的正确性、深度和解题思路的合理性进行评判。
三、竞赛流程安排1. 报名阶段：- 时间：通过学校官网和班级通知进行公布，报名时间为一周。
- 内容：填写报名表格，报名费用为XX元，并附上一张彩色个人照片。
2. 初赛阶段：- 时间：初赛将在报名结束后的一个周末进行，持续1小时。
- 地点：初赛地点为学校的教室或大厅。
- 竞赛形式：采用笔试形式，由主办方提供试卷。
- 成果公布：初赛成绩将在一周内公布，成绩前10名进入决赛。
3. 决赛阶段：- 时间：决赛将在初赛结束后两周的周末进行，持续2小时。
- 地点：决赛地点为学校的多功能厅。
- 竞赛形式：采用口试形式，由主持人提问，参赛者现场解答。
- 决赛结束：决赛成绩当天公布，颁发冠军、亚军和季军并进行颁奖仪式。
四、竞赛奖励办法1. 冠军奖励：奖金XX元 + 证书一本 + 奖杯一座2. 亚军奖励：奖金XX元 + 证书一本 + 奖杯一座3. 季军奖励：奖金XX元 + 证书一本 + 奖杯一座4. 其他获奖者：奖励证书五、竞赛宣传和推广1. 海报宣传：制作有关“数学之星”竞赛的海报，张贴在学校各个显眼位置。
2. 班级推广：请班主任宣传竞赛信息，并在班级群中进行推广。
3. 学校官网发布：在学校官网上发布竞赛信息，以便更多人了解并参与竞赛。
高数比赛策划书3篇
高数比赛策划书3篇篇一高数比赛策划书一、活动主题“创新思维，挑战高数”二、活动目的激发同学们学习高数的兴趣，提高同学们的数学素养，培养同学们的创新能力和团队合作精神。
三、活动对象全校学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动内容1. 报名阶段：报名时间：[报名时间]报名方式：[报名方式]报名人数：[报名人数]2. 培训阶段：培训时间：[培训时间]培训地点：[培训地点]培训内容：高数基础知识、解题技巧、竞赛规则等。
3. 初赛阶段：初赛时间：[初赛时间]初赛地点：[初赛地点]初赛形式：笔试，考试范围为高等数学的基础知识和基本技能。
初赛题目：由承办方组织教师命题，题目类型包括选择题、填空题、简答题和计算题等。
初赛选拔：根据初赛成绩，选拔出[X]支队伍进入决赛。
4. 决赛阶段：决赛时间：[决赛时间]决赛地点：[决赛地点]决赛形式：团队竞赛，每支队伍由[X]名队员组成。
决赛题目：决赛题目将更加注重实际应用和创新性，题目类型包括应用题、证明题、建模题等。
决赛评选：由评委根据各队的表现进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料印刷等，共计[X]元。
2. 培训费用：聘请教师进行培训，共计[X]元。
3. 场地费用：决赛场地租赁，共计[X]元。
4. 奖品费用：一等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；二等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；三等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；优秀奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元。
5. 其他费用：共计[X]元。
八、注意事项1. 参赛队伍须遵守比赛规则，不得有作弊行为，否则将取消比赛资格。
2. 参赛队伍须按时参加培训和比赛，如有特殊情况请提前请假。
3. 参赛队伍须尊重评委的评判结果，如有异议可向主办方提出申诉。
4. 活动期间请保持场地整洁，爱护公共设施。
数学知识竞赛策划书范文4篇
数学知识竞赛策划书范文4篇数学知识竞赛策划书范文1一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在20__年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。
二、活动目的通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。
进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象、内容、时间及要求1．第一学段：三年级数学日记第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛2．具体要求（1）参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。
（2）数学日记与数学小论文竞赛数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。
要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。
所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。
电子文稿发至139********@，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。
截止日期为12月6日。
（3）数学解题竞赛内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。
竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。
四、奖项设置设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。
五、组委会人员分工1．顾问组丁宜林陈德华卞红喜2．评委组三年级数学日记：张生王晓静陈平五年级数学小论文：唐成于明六年级解题竞赛：卞红喜刘燕黄晶注：参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校园平台，请相关数学老师及时上报至指定邮箱。
数学竞赛的策划方案6篇
数学竞赛的策划方案6篇数学竞赛的策划方案1一、活动目的为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。
为了激发学生学习数学的'兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，提高提高学生的计算能力，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯。
结合我校学生实际情况，决定举行学生的计算能力比赛活动。
二、比赛时间和地点：第十四周周四（12月3日）下午1：30在一楼多功能报告厅举行。
三、参加人员：以班为单位，1—6年级每班选4名学生参加。
四、比赛内容：各年级本学期已学过的简单计算题，形式可以是口算、笔算、脱式计算、解方程。
五、比赛办法：各年级分年级组统一印发试卷，统一进行比赛，考试时间一至六年级统一为十五分钟，当天未参与者，取消比赛资格。
比赛结束后由下面的老师统一批改。
监考、改卷老师：一年级：巢芸二年级：姚凯莉三年级：陈珊珊四年级：郑桃英五年级：方雁雯六年级：施金枝六、奖励办法：本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖二名，二等奖两名，三等奖四名，学生颁发荣誉证书，相应的指导老师颁发指导证书。
数学竞赛的策划方案2为拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的思考。
提高广大小学生学数学、爱数学、用数学的'能力，根据计划安排，经研究学校决定举办“金阊新城实验小学生数学小论文比赛”活动，现将有关事项通知如下。
一、参赛对象：2—6年级学生二、内容范围：与现行小学数学教材、数学学习有关内容，体现学习过程，反映学习方法，交流学习心得。
三、参评方法1、小论文可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的简单过程和结果，能体现一定的探究和解决实际问题的能力。
教师可指导学生选题，帮助学生完成小论文，但不能包办代替。
2、参评小论文的字数不作具体要求，一律用电脑打印，打印要求：A4纸。
大学数学的比赛策划书3篇
大学数学的比赛策划书3篇篇一《大学数学的比赛策划书》一、活动背景随着大学教育的不断发展，数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力具有重要意义。
为了激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养，特举办此次大学数学比赛。
二、活动目的1. 激发学生对数学的兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 增强学生的数学思维能力和创新能力。
4. 选拔优秀学生，为学校参加更高级别的数学竞赛储备人才。
三、活动主体全体在校大学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、比赛内容1. 高等数学：极限、导数、积分等。
2. 线性代数：矩阵、行列式、线性方程组等。
3. 概率论与数理统计：概率、随机变量、统计推断等。
六、比赛形式1. 初赛：采用笔试形式，主要考查学生对基础知识的掌握程度。
2. 决赛：采用现场答题形式，包括必答题、抢答题、风险题等，综合考查学生的数学素养和应变能力。
七、活动流程1. 宣传阶段通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行广泛宣传，吸引更多学生参加比赛。
2. 报名阶段学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点或。
3. 初赛阶段组织参赛学生进行笔试，根据成绩选拔出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（1）组织进入决赛的选手进行现场比赛。
（2）邀请专业教师担任评委，对选手的表现进行评分。
（3）根据评分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖阶段举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，荣誉证书。
九、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。
2. 证书制作费：[具体金额]元。
3. 宣传费：[具体金额]元。
4. 其他费用：[具体金额]元。
十、注意事项1. 比赛过程中，要确保公平、公正、公开。
2. 工作人员要认真负责，做好各项组织工作。
数学知识竞赛活动方案（3篇）
数学知识竞赛活动方案各处室、年级组、教研组：为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。
一、活动领导小组机构：组长：___副组长：___成员：全体数学组教师二、竞赛时间和地点：竞赛时间：___年___月___日（周一）晚上6：30---8：30。
竞赛地点：四楼会议室三、参赛学生：高一年级每班___人，高二年级每班___人。
（自愿报名，该班数学教师筛选。
）四、命题安排：高一年级：___高二年级：___五、监考安排：___六、阅卷安排高一年级教师阅高二试卷负责人：___高二年级教师阅高一试卷负责人：___七、评比方法：以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。
并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”八、竞赛试卷具体内容安排：1、高一课本知识应用约___%，趣味数学约___%。
高二课本知识约___%，趣味数学约___%。
2、全卷选择题___个共___分。
___学校数学知识竞赛活动方案（2）数学知识竞赛一直被广泛用于培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
为了丰富学生的数学学习体验，提高其对数学的兴趣和热爱，我们计划举办一场数学知识竞赛活动。
以下是我们的活动方案：一、活动目标1.激发学生对数学学习的兴趣和热爱；2.提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力；3.培养学生合作意识和团队精神；4.促进学生之间的交流和合作。
二、活动内容1.初赛：采用线上模式进行，参赛者在规定时间内完成一份由我们设计的数学测试题。
测试题包括选择题、填空题和计算题，以涵盖不同难度层次的数学知识点为主。
2.决赛：将初赛中表现优秀的选手组成小组，参加线下决赛。
决赛内容则更加注重学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，包括应用题和论述题等。
三、活动安排1.初赛阶段(1)宣传阶段：在学校内部进行宣传，向全校学生宣传活动内容、报名方式和奖励政策。
数学小竞赛策划书范文3篇
数学小竞赛策划书范文3篇篇一《数学小竞赛策划书范文》一、活动目的二、活动对象[具体年级或班级]学生三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、竞赛内容涵盖本学期所学的数学知识，包括但不限于基本概念、计算、应用题等。
六、活动流程1. 前期宣传：通过班级通知、海报等方式向学生宣传竞赛活动。
2. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加竞赛。
3. 竞赛阶段：参赛者按时到达竞赛地点，按照安排就座。
发放竞赛试卷，宣布竞赛规则和注意事项。
学生在规定时间内答题。
4. 阅卷阶段：组织教师进行阅卷，确保公平公正。
5. 颁奖阶段：根据竞赛成绩评选出一、二、三等奖，并进行颁奖仪式。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，颁发荣誉证书和相应奖品。
八、活动预算主要包括奖品费用、宣传费用等，具体费用根据实际情况确定。
九、人员安排1. 负责老师：组织竞赛活动的开展，协调相关事宜。
2. 监考老师：负责竞赛现场的监考工作。
3. 阅卷老师：负责竞赛试卷的批阅。
十、注意事项1. 确保竞赛场地的秩序和安全。
2. 严格遵守竞赛规则，杜绝作弊行为。
3. 及时公布竞赛结果和颁奖。
篇二《数学小竞赛策划书范文》一、活动目的通过举办数学小竞赛，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时培养学生的竞争意识和团队合作精神。
二、活动主题“挑战数学，展现风采”三、活动对象[具体年级或班级]学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动组织人员[列出主要组织人员姓名或职务]七、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生以个人或小组形式报名参加竞赛。
2. 竞赛阶段（1）竞赛形式：采用笔试和现场答题相结合的方式。
（2）竞赛内容：涵盖数学基础知识、逻辑推理、应用题等。
（3）竞赛规则：严格遵守竞赛规则，保证竞赛的公平公正。
3. 评审阶段由专业教师组成评审团队，对学生的答卷和现场表现进行评审，确定获奖名单。
数学知识竞赛策划书3篇
数学知识竞赛策划书3篇篇一《数学知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，数学在各个领域中的应用越来越广泛。
为了提高学生对数学的兴趣和热爱，培养学生的数学思维能力和创新能力，我们决定举办一场数学知识竞赛。
二、活动目的1. 提高学生对数学的兴趣和热爱，增强学生学习数学的积极性和主动性。
2. 培养学生的数学思维能力和创新能力，提高学生解决问题的能力。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生的综合素质。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象[具体年级或专业的学生]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校内张贴宣传海报，宣传本次数学知识竞赛的活动内容、时间和地点。
（2）在学校官网和公众号上发布活动通知，鼓励学生积极报名参加。
（3）在学校内设置报名点，接受学生现场报名。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）根据报名情况，将学生分成若干个小组，每个小组进行初赛。
（2）初赛采用笔试的形式，考试内容包括数学基础知识、数学思维能力和创新能力等方面。
（3）根据初赛成绩，选拔出优秀的学生进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）进入决赛的学生进行抽签，分成若干个小组，每个小组进行决赛。
（2）决赛采用现场答题的形式，考试内容包括数学基础知识、数学思维能力和创新能力等方面。
（3）决赛设置必答题、抢答题和风险题等环节，增加比赛的趣味性和挑战性。
（4）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）（1）在学校内举行颁奖仪式，邀请学校领导和嘉宾出席。
（2）颁发证书和奖品，表彰优秀的学生和团队。
（3）邀请获奖学生代表发表感言，分享学习数学的经验和心得。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料印刷等，预计费用[X]元。
2. 竞赛费用：试卷印刷、考场布置、监考人员费用等，预计费用[X]元。
3. 奖品费用：证书制作、奖品购买等，预计费用[X]元。
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数学知识竞赛策划书
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一、活动背景：
为提高大学生综合素质，培养敏捷的思维能力。
拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次在比赛正常进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。
全校各系部班级参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁的校园科学氛围提供一个更广阔的空间，增加同学们对数学的兴趣，也为全校的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。
二、活动目的：
1、让广大数学爱好者有一个展示自己才能的机会
2、激发学生对数学的积极性，开拓知识面，丰富校园生活
3、提升大学生对数学的兴趣，
三、活动主题：趣味数学奥妙数学
四、承办单位：怀化学院数学建模协会
五、活动时间：时间2019年11月16日
六、活动对象：怀化学院在校全日制学生
七、比赛形式：考试(自带考试工具)
八、报名方式:采取双重模式
(1)由本班学习委员报名，各班学习委员在规定时间内把名单交到各系社团部，在由每个系社团部统一交到数学系社团部
(2)也可以现场报名，在指定地点，现场向宣传人员报名
八活动流程;
1、活动宣传
2、活动报名
3、试卷命题：命题人：数学建模协会指导老师
命题内容：简单趣味数学题目。
4、考尝考生座位、监考人员、试卷批改安排。
6、获奖人员名单公布及证书奖金分发。
九、注意事项：
(1)考场教室的租借。
(2)考试考场纪律。
(3)活动前期做好各协干的工作安排。
(4)活动后协会协干搞好教室卫生。
十、奖项设置：
一等奖院级证书奖金一名
二等奖院级证书奖金二名
三等奖院级证书奖金五名
优胜奖院级证书五名
优秀工作者院级证书二名
十一、活动经费：
宣传单 200份 200*0.1=20元
报名表 150份 150*0.1=15元
复印试卷 150份 150*0.4=60元
试卷命题一套 1*100元=100元
获奖奖金一等奖 40*1=40元
二等奖 30*2=60元
三等奖 10*5=50元
总计：330元
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