二年级看图写话救小鸟
【看图写话】救小鸟 二年级看图写话作文200字
【看图写话】救小鸟二年级看图写话作文200字
今天，我去公园玩耍，看见一只小鸟被困在网子里，它拼命地挣扎着，好可怜！我赶
紧跑过去，想要帮助它。
我小心翼翼地把网子解开，小鸟终于自由了。
它在我手上停留了一会儿，似乎向我表
达着感谢。
然后，它飞到树上，欢快地唱起了歌。
我觉得非常开心，因为我帮助了一只被困的小鸟。
我想，如果每个人都能关心动物，
帮助他们，世界将会变得更美好。
于是，我努力地宣传保护动物的重要性，希望更多的人能够加入到保护动物的行列中。
我组织了一个小小的志愿者团队，我们定期到动物保护中心帮助工作人员喂食、清理笼子，还经常去公园为流浪猫狗派发食物和水。
通过不懈努力，我们逐渐引起了更多人的关注。
公园里的捕鸟网也被及时拆除了，这
样更多的小鸟就能自由飞翔了。
我们还学习了如何正确对待动物，不伤害它们，更不捕杀它们。
我们发起了一系列的
环保宣传活动，向大家传递保护动物的理念，呼吁大家加入到环保行动中。
渐渐地，人们的意识发生了变化，他们开始尊重动物，爱护动物。
公园里出现了很多
自愿帮助动物的人，他们喂养流浪猫狗，定期清理公园，保护生态环境。
我很欣慰，因为我知道这是我帮助小鸟所带来的一系列变化。
我也由衷地希望，未来
的世界，每个人都能互帮互助，共同保护我们的地球家园。
【看图写话】救小鸟 二年级看图写话作文200字
【看图写话】救小鸟二年级看图写话作文200字
今天，我在游乐园里看到了一只小鸟。
它的翅膀似乎受了伤，不能飞起来。
我很心疼
这只小鸟，想帮它。
我告诉爸爸，他说我们可以叫游乐园的工作人员来照顾它。
我们找到了一位工作人员，他非常热心地跟我说，他可以帮忙救小鸟。
他告诉我要把小鸟抱起来，然后将它放在一个
安静的地方，等待救援人员的到来。
我按照他说的做了，把小鸟抱起来放到一个安静的地方。
不久后，来了一群救援人员，将小鸟带走了。
我很高兴，因为我帮助了这只小鸟。
我决定以后要更加关注身边的动物，尤其是那些
受伤了的动物，帮助它们度过难关。
救助小鸟，其实也是救救自己，让我们每个人都变成更有爱心的人。
救小鸟看图写话作文（精选35篇）
救小鸟看图写话作文救小鸟看图写话作文（精选35篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的救小鸟看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
救小鸟看图写话作文篇1在小明门前的一棵高大的树上，住着非常快乐的小鸟一家。
一个天气晴朗的早上，鸟妈妈要去很远很远的森林里捕食，鸟妈妈对小鸟宝宝说：“不要乱跑。
”鸟宝宝说：“好的，妈妈。
”树底下正好有只又饥饿又凶狠的大猫，大猫悄悄地爬上树，小鸟宝宝发现了大猫，小鸟叽叽喳喳地惊叫起来，惊动了屋子里的小明。
小明跑了出来，看见了大猫要吃掉小鸟宝宝，小明想了想，想到了小猫爱吃鱼，就连忙跑进屋子里拿来一条大鱼。
小明把大鱼举了起来，说：“小猫快来吃鱼。
”小猫喵喵地叫了几声，好像在说：“我才不会上你的当呢！”这下小明在下面急得团团转。
突然小明灵机一动，想到小猫也喜欢捉老鼠，小明从屋子里拿出来了一个玩具老鼠放在地上，小猫看到地上的老鼠，从树上跳了下来。
小鸟们终于得救了。
小鸟宝宝对着小明叽叽喳喳地叫着，好像在向小明表示感谢，小明开心地笑了。
我从这个故事里学到了：我们和动物是好朋友，保护动物，从我做起。
救小鸟看图写话作文篇2一天碧空如洗，万里无云，小熊在森林里走，又自言自语地说：“真倒霉，今天我在家看门，突然从门前冒出了烟，我赶快倒一点水在水桶里，把烟扑没了，可是不是着火，而是熊大在抽烟。
我被熊大给骂了。
”突然，小熊看见一只小燕子躺在一块木桩上，小熊问小燕子：“小燕子，你为什么躺在木桩上呢?”小燕子回答：“我不小心飞到了猎人的笼子里，猎人对我开了一枪，然后用刺扎了我一下，再把我扔到了这块木桩上的。
”小熊说：“小燕子，你等我一下，我向喜鹊医生要一点中药给你疗伤。
”小燕子说：“好的。
”小熊说着，马上跑到喜鹊医生家，向喜鹊医生要了一点中药，然后跑回了木桩那，喂小燕子吃了中药后，小熊给小燕子盖上了叶子被子后，小燕子就睡着了。
小鸟得救了看图写话二年级
小鸟得救了看图写话二年级篇一：小鸟得救了看图写话二年级在一个阳光明媚的上午，风吹着，云飘着，鸟叫着，这时，一只小鸟飞到窗口，爷爷慢慢地走着，生怕小鸟飞走，这时，爷爷猛得一扑，把唱歌动听的小鸟给抓住了。
爷爷满面春风的的对小刚说：“我家宝贝孙子，你看，爷爷给你捕捉了一只可爱的小鸟，小刚一边跑一边说：“让我看看，这是什么呀？”小刚看见眼前一幕，闷闷不乐。
心里想：这只小鸟真可怜呀。
只见，小鸟闭着眼睛，绑在一根又长又细的棍子上，爷爷没有感觉到小鸟的痛苦，反而对小刚笑容满面地说：“小刚，你看，爷爷给你捉了一只可爱的小鸟。
”小刚把绳子心开了，放在自己的手掌心里，抚摸着小鸟的头，然后，对爷爷说：“爷爷，小鸟的家是美丽的森林，而不是笼子。
”爷爷听了，心里非常后悔，后悔不应该抓小鸟。
最后，他们把小鸟放生了，小鸟在天空中旋转着，仿佛在感谢他们，现在，爷爷知道了。
保护动物，人人有责。
篇二：小鸟得救了看图写话二年级周日下午，爷爷在公园里捕捉到一只美丽动人的白灵鸟。
爷爷沾沾自喜地回到家，来到后院，一边挥着手招呼正玩得起劲的小刚，一边笑着说：“过来，我的乖孙子，爷爷给你捉百灵鸟来了。
下周一就是六一儿童节啦，这只鸟就当礼物给你养着吧，它会给你带来美妙的音乐。
”小刚立即跑到爷爷身边，凑过前来一看。
百灵鸟可真可怜呀，它被绑在爷爷右手拿着的那根又细又长的棍子上。
百灵鸟羽毛的颜色像是彩虹染成的。
他那橙色的嘴巴尖得像细矛，它的脑袋圆得像一个小金桔，多么可爱的百灵鸟呀，怎么能抓呢？于是，小刚摸了摸脑袋，嘟着小嘴，皱起眉头，问：“爷爷，您能放了百灵鸟吗？你看看它，它作文吧是多么悲伤呀。
它低着头，眼睛闭着，眼睛旁边还噙着泪水。
爷爷，请您考虑考虑百灵鸟的心情吧。
并且，百灵鸟的家是森林，不是屋子。
请您放了他吧。
，求您了！”爷爷一听，立刻把绑着百灵鸟的绳子给解开了。
百灵鸟自由了，它正在天空中盘旋着呢！爷爷竖起大拇指说：“真不愧是我的乖孙子，爷爷也要像你一样，做到'保护动物，人人有责'。
救小鸟看图写话二年级_二年级作文
救小鸟看图写话二年级【篇一：救小鸟看图写话二年级】陆俊成周末，小刚来到公园，看见了一大片美丽的景色。
小草碧绿碧绿的，小溪清澈见底，高大的树又粗又壮像个军人一样挺立。
一块又一块的大石头像一堵围墙，围住了大树，好让它不受害虫的侵害。
而且，大树上还有一个鸟窝，里面有一只小鸟和它的兄弟姐妹、爸爸妈妈一起幸福、自由地生活着。
小刚在大树下一边叼着小草吹口哨，一边看着鸟窝。
突然，他听到“吧嗒”一声，吓了一跳。
于是，立刻爬起来四处寻找声音的来源。
他四处张望，低下头一看，原来是一只小鸟从树上掉下来了。
小刚觉得这只小鸟很可怜，要尽快把它送回爸爸妈妈的身边。
于是，他回家找来一把梯子，对小鸟说：“你不要害怕，我是来救你的。
”小明一手捧着小鸟，一手抓着梯子，小心翼翼地把小鸟送回了家。
小鸟妈妈和小鸟爸爸叽叽喳喳地叫着，好像是对小明说：“谢谢你。
”小明说：“不客气。
”这个故事告诉我们，要向小刚学习，爱护小鸟，爱护大自然中的每一个生命。
【篇二：救小鸟看图写话二年级】潘俊宇炎热的一个周末，小明和妈妈一起去住在乡下的奶奶家。
到了奶奶家，小明还没跟奶奶说句话就跑出去玩了。
小明来到小河边，他躺在大树下吹着口哨，看着鸟窝。
因为小鸟弟弟贪玩，不小心从树上掉了下来，鸟妈妈和鸟爸爸围着小鸟打转，看上去很心疼它们的宝宝。
小明立刻站了起来，看着地上的小鸟，绞尽脑汁想出了一个办法：用手去捧小鸟，并给它疗伤。
可是，小明刚把手放在小鸟的身旁时，小鸟就瑟瑟发抖，还一点一点地往后移，它仿佛在说：“别碰我，别碰我。
”小明说：“小乖乖，别担心，我不会伤害你的。
”小鸟似乎听懂了小明的话，慢慢安静了下来。
小明用小草给小鸟包扎了伤口，又想：可是，要怎么把小鸟送回家呢？小明想起家里有一把梯子，就飞快地跑回家把梯子拿来。
小明把梯子靠在大树上，梯子左摇右晃的。
小明小心翼翼地爬上去，一只手抓住树枝，一只手把小鸟放回了窝里。
小明把小鸟送回了家，小鸟一家又唱起了动听的歌，仿佛在对小明说：“谢谢你。
小猴子、大象和兔子救小鸟看图写话
小猴子、大象和兔子救小鸟看图写话案例一晴朗的一天，一只刚学会飞的鸟宝宝在森林里飞来飞去，好像是在找吃的，一不小心掉进了一个洞里，受了伤的翅膀怎么也飞不起来。
小鸟哭着，喊着救命，救命呀！森林里的小动物们听见了飞快地跑来。
小猴倒挂在树上，用木棍救小鸟。
兔子急急忙忙提着一桶水跑过来，大象用它的长鼻子钩住小鸟的身体，轻松的把小鸟救了上来。
小鸟非常感激，连声说：谢谢你们救了我。
案例二一天，小鸟在森林里玩，它一不小心掉进了洞里。
它拼命的叫着救命，动物们都赶过来了。
太阳公公也着急的看着他们。
小动物们开始想办法救小鸟，小猴爬到树上把尾巴钩到树枝上，手里拿着棍子，大象把它长长的鼻子伸了出来。
兔子提着桶飞快地跑过来。
大家一起把小鸟救上来了。
小鸟很感谢它们。
它们就开开心心地回家了！案例三一个阳光明媚的早上，树林里长满五颜六色的小花，小动物们高高兴兴的在玩游戏。
忽然，它们听到了小鸟在喊救命，原来小鸟受伤掉进了泥坑里，小动物们着急万分。
小猴拿起木棍叫小鸟抓住，小鸟说：“我抓不住”。
大象用长长的鼻子钩住小鸟，小鸟被大象钩上来了。
小鸟开开心心的说：“谢谢你们”。
案例四鸟妈妈掉进洞里了，动物们飞快地跑过去救鸟妈妈。
小猴用尾巴钩住树枝想要用手上的长棍把小鸟拉出来，可是鸟妈妈翅膀受伤了。
大象说：“我用鼻子把鸟妈妈卷出来吧”。
可是鼻子不够长。
鸟宝宝着急的都要哭了。
兔子提着桶跑过来，把水倒进洞里等鸟妈妈浮起来，之后大象飞快地用鼻子卷出鸟妈妈。
得救的鸟妈妈很感激动物们。
案例五：有一天，动物们在动物园里开心的玩耍。
可是小鸟一不小心掉到坑里去了。
大家跑过来看了，都非常着急。
小猴用尾巴钩住树枝，双手拿着棍子想解救小鸟。
而在一旁的大象兔子也飞快地来到跟前，兔子提着桶，装满了水，它非常着急，这样可以解救小鸟吗？最后大象用长长的鼻子把小鸟解救出来了，它们开心极了。
救小鸟看图写话_二年级作文
救小鸟看图写话
一天，阳光明媚，小熊高高兴兴地唱着歌，到森林里散步。
走着走着，突然，小熊听见痛苦的呻吟声。
它循声走去，原来是一只受伤的小鸟。
只见小鸟闭着眼睛，流着眼泪，一动不动地躺在树桩上。
小熊赶紧安慰道：“别怕，别怕，我帮你疗伤。
”
于是，小熊急忙跑回家，拿来纱布和药膏。
它先给小鸟清理伤口，再轻轻地敷上药膏，最后用纱布包扎好。
随后给小鸟摘了一个果子，还摘了一片大大的叶子，细心地给小鸟盖上“树叶被子”。
从此，小熊每天给小鸟喂食、换药，陪它聊天，给它讲故事。
时间一天天过去，它们的感情也越来越深了。
不知不觉地，秋姑娘来了，小鸟的翅膀完全好了，小鸟使劲地拍拍翅膀，展翅高飞，它要飞到遥远的南方去过冬了，小熊流着眼泪依依不舍地说：“小鸟再见，你明年可还要记得回来啊！”
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
精选二年级看图写话救小鸟150字4篇
1、二年级看图写话救小鸟150字今天，小明出去玩，他看见小鸟受伤了。
小明说：“你怎么了受伤的？”小鸟说：“我从高高的树上掉下来了。
”小明轻轻地把小鸟拿在手上，把它放进一个小笼子里。
小明说：“小鸟，你要好好养伤。
”过了不久，小鸟的伤就好了。
小明说：“再见了小鸟，我会想你的。
”（陈诗琪）2、二年级看图写话救小鸟150字有一天，小瑞要出去玩。
他走到一棵大树下，往上一看，看见一只小鸟受伤了。
所以这个有爱心的小瑞就把它带回家了。
小瑞回到了家，马上把小鸟受伤的地方包扎了一下，让它休息了几天，小鸟的伤口就慢慢好了。
小鸟对小瑞说了谢谢，慢慢飞回了自己的鸟窝。
（管浩铭）3、二年级看图写话救小鸟150字一天，家明在草地里看见有一只小鸟受伤。
他把小鸟捧回家，放在鸟笼里。
家明每次放学都会喂小鸟吃东西。
过了几天小鸟的伤好了，家明就把小鸟从鸟笼里放了出来。
小鸟感激地说：“家明谢谢你一直用心地照顾我。
”家明说：“不用谢，小鸟。
”（陆蓓贝）4、二年级看图写话救小鸟150字小明在树下发现一只小鸟受伤了，他赶紧回家把小鸟装进笼子里，把受伤的地方用绷带绑了起来。
小明精心喂养，小鸟开心地笑了。
不久，小鸟的病好了，小明打开笼子，说：“飞吧，小鸟！我会想你的！”小鸟回过头说：“我也会想你的！”第二天，小明把小鸟的样子画了下来，留做纪念。
（马家园）1、二年级看图写话救小鸟150字一天，小明很开心，因为他跟妈妈说好去公园玩。
他走着走着，走到一棵大树下，看见一只小猫从树上把小鸟扔了下来。
小明说：“小鸟，你没事吧？”小鸟说：“我没事，只是摔了一跤，摔疼了。
”小明说：“要不要我把你带回家吧！正好可以包扎一下。
”小鸟说：“好的呀！”于是，小明小心翼翼地把小鸟包扎了一下。
小鸟对小明说：“谢谢你，小明。
”小明说：“再见，小鸟。
”（江南忆）2、二年级看图写话救小鸟150字一天，小明从大树边走过。
忽然，一只小鸟从他头上掉下来。
小明仔细一看，原来是小鸟受伤了。
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• 5、用恰当的词语描写景物。
看图写一件事
现在，当我们再看到一幅图片的时候能不能将图片的内容 完整地说出来？
那现在我们就来看一幅图片吧。
仔细看图，想一想： 图上都有谁？发生了什 么事？
图上有：
一只猫
（想吃掉）
驱赶பைடு நூலகம்
开头（交代为什么要救小鸟）：时间、地点、人物、事情
茂 描写小鸟的词语：可爱 叽叽喳喳 表示遇到危险害怕的词语：尖叫 惊慌 害怕 吓 表示动作的词语：靠近 爬 抓 拍打 捡起 扔
• 好的句子： • 1、小明急得直跺脚，怎样才能救小鸟呢？ • 2、突然，他灵机一动，有了！他从地上捡了一些小
石块，对着花猫扔去，小花猫吓得“喵呜”一声尖叫， 跳下树逃走了。 • 3、这时，鸟儿们叽叽喳喳地叫着，似乎在对小明说： “谢谢你保护了我们。”
善于思考，语言生动 听讲认真，学习态度好 书写工整，善于表达 卷面整洁，善于动脑筋 课堂活跃，发言积极 观察仔细，善于动脑筋
*观察景物图的步骤*
复习
• 1、确定观察重点。（从整体上看,要写的是什么景 物图，图上都有什么。）
• 2、判断时间、地点。（仔细观察图上的东西，从 这些东西上判断。）
• 3、有顺序地观察。（由上而下、由近到远，从左 及右、从前及后，先写植物再写动物，先整体后部 分……）
• 2、学会用优美的语句描写 环境。
• 3、把人物的语言、动作、 表情、心里活动等描写细 致。
• 4、按一定的顺序把事情的 经过写清楚。
救小鸟
清晨，小明走出 房间来到绿茵茵的草 地上，突然，他发现， 一棵大树上有一只馋 嘴的小花猫想吃树上
好词好句加油站
好的词语： 描写大树的词语：高高的大树 高大挺拔 枝繁叶
开头（交代为什么要救小鸟）：时间、地点、人物、事情
救 小 经过（写清楚运用哪种办法救小鸟） 鸟
结果（小鸟得救了、小鸟被猫吃了）
我会写
一个小朋友（我、小明……）
(想方设法救小鸟)
想一想：小朋友会想什么办法来救小鸟呢？
结果
地点 救小鸟
干什么
时间 谁
救小鸟的方法： 竹竿——赶走 水枪——射跑 面具——吓跑 鱼气球——引开 学狗叫 ……
方法
& 不要因为保护了小鸟而伤害了小猫。 & 想办法的时间不要太久。
• 小明会怎么想？他会用什么方法？怎么做 的？把人物的语言、动作、表情、心里活 动等描写细致。
救 小 经过（写清楚运用哪种办法救小鸟） 鸟
结果（小鸟得救了、小鸟被猫吃了）
我会写
说一说
时间、地点、人物、事情的起因
天气怎么样，事情的起因？
一天,天空
，小明走出房间来到
-----草地上，突然，他发现，一棵大树
上
。
仔细看图，想一想： 图上都有谁？发生了什 么事？
图上有：
一只猫
（想吃掉）
驱赶
一窝小鸟
• 按一定的顺序把事情的经过写清楚。
•
小明看见了,急的
, 可是我
该怎么办呢？心
想
，于
是:----------------------------------------,
•
写一写
认真观察图片，展开想象，把故事编写
完整。
• 看图作文要点:
• 1、要把六要素交代清楚： 时间、地点、人物、事情 的起因、经过、结果。