高中历史 第一次世界大战的影响教案(高三历史)
高中历史教案世界两次大战的影响与教训
高中历史教案世界两次大战的影响与教训高中历史教案世界两次大战的影响与教训一、引入世界两次大战是20世纪最具有重要影响力的事件之一。
这两次战争对全球产生了深远的影响，不仅改变了世界地缘政治格局，还对社会、经济、科技、文化等方面带来了深刻的影响。
通过学习这些历史事件，我们可以深刻了解战争的危害，从中汲取教训，以避免类似的悲剧再次发生。
二、第一次世界大战的影响与教训1. 影响第一次世界大战导致了大规模的人员伤亡和财产损失，给各国带来了沉重的经济负担。
同时，殖民地体系的崩溃也加剧了民族主义思潮的兴起。
此外，战争给国际关系带来了深度动荡和冲突，进一步加剧了全球政治紧张局势。
2. 教训第一次世界大战的教训在于，战争不仅仅是单方面的损失，更是一个国家无法承担的重大负担。
战争不能解决问题，只会带来更多问题。
此外，帝国主义和资本主义的扩张冲动是导致战争爆发的一大因素，反对帝国主义和促进平等是维护和平的关键。
三、第二次世界大战的影响与教训1. 影响第二次世界大战使世界经济陷入了严重的衰退，战争期间的大规模破坏也给各个国家带来了重大的负担。
此外，大屠杀和人权侵犯的发生引起了全球范围内对人道主义价值观的深刻反思。
2. 教训第二次世界大战的教训在于，种族主义和民族主义的极端思想以及武力扩张的企图是战争爆发的主要原因。
要维护和平，必须坚持尊重不同国家和民族的平等，促进多边合作与互利共赢。
此外，通过建立国际组织（如联合国）来维护世界和平也十分重要，以避免类似的全球冲突再次发生。
四、两次大战的共同影响与教训1. 影响两次世界大战都让人们认识到战争的可怕性和破坏力。
无数的生命和财富在战争中荡然无存，这对人类社会造成了极其深重的创伤。
战争还催生了大规模的科技进步，推动了工业和军事科技的发展。
2. 教训通过对两次大战的教训，我们明白了战争不仅会破坏国家和社会，更会给个人和家庭带来无法弥补的伤痛。
为了维护和平，我们必须倡导国际间的合作与和谐，通过外交手段解决争端，以及强化国际组织和法律体系的作用。
高中历史 专题一 第一次世界大战 第3课 第一次世界大战的影响学案 新人教版选修3
第3课第一次世界大战的影响[目标导航] 1.了解第一次世界大战的结束。
2.认识第一次世界大战对人类历史的影响(重点、难点)。
一、第一次世界大战的结束1．俄国退出战争(1)十月革命胜利后的第二天，苏维埃政权颁布《和平法令》，声明退出战争，向交战各国提出和平谈判建议。
(2)为了巩固新生的政权，苏维埃俄国忍痛与德国签订《布列斯特和约》，退出了战争。
2．同盟国集团的瓦解(1)1918年3月至7月，德国孤注一掷，发动了五次攻势，结果遭到巨大损失，战争的主动权再次转移到协约国手中。
(2)协约国成立了联军统一指挥部，法国的福煦元帅被任命为联军总司令，并于1918年8月全线出击，把战争推进到德国纵深地区；其他战场的同盟国军队也逐渐丧失斗志。
(3)1918年9月，保加利亚政府宣布投降；10月，奥斯曼帝国宣布投降，奥匈帝国土崩瓦解，并于11月3日正式投降。
(4)1918年11月3日，基尔军港水兵起义，德国十一月革命爆发；11月9日，柏林起义，德皇威廉二世宣布退位，德国社会民主党右派夺取了政权。
(5)1911年11月11日德国资产阶级政府签署停战协定，第一次世界大战正式结束。
[思维点拨]1．第一次世界大战激化了德国国内矛盾，引发德国人民的反战运动，导致德国十一月革命的爆发。
德国十一月革命推翻了德意志第二帝国，建立了新政府，新政府同协约国签订了停战协定，第一次世界大战最终结束。
2．第一次世界大战以同盟国的失败而告终，结束的标志是1918年11月德国签署停战协定。
二、大战的影响1．经济方面：大战给参战各国人民带来空前灾难，造成巨大的人员伤亡和经济损失。
2．政治方面(1)战争改变了帝国主义国家力量对比，摧毁了俄罗斯、德意志、奥匈、奥斯曼四大帝国，削弱了英、法，壮大了美、日。
(2)战争并未消除帝国主义各国间的矛盾，法德矛盾尖锐，美日矛盾加剧，这些矛盾为新的世界大战播下了火种。
(3)战争中俄国爆发革命，建立了世界上第一个社会主义国家，从而打破了资本主义一统天下的局面，掀起了无产阶级革命，民族解放运动高涨，帝国主义殖民体系开始瓦解，欧洲主宰世界的局面被打破。
高中历史专题一第一次世界大战1.3第一次世界大战的影响教学素材人民版选修3
1.3第一次世界大战的影响【导入新课】以最后一名一战老兵逝世导入。
2011年5月4日,全球最后一名一战老兵逝世,标志着一个时代的结束。
2014年7月,在第一次世界大战爆发一百周年之际,英国皇家邮政发行了一套纪念邮票,第二枚邮票引用了英国诗人劳伦斯·比尼恩的《献给阵亡者》中的一句:“At the going down of the sun and in the morning,We will remember them ”,请英语课代表为大家翻译一下吧。
“我们将时刻缅怀他们。
”这说明,尽管一战的亲历者基本已经离世,但世人对于一战的回望,追问和反思仍然不会停止。
对一场过去了百年的战争,到底要纪念什么?今天这堂课,我们一起来学习《第一次世界大战的影响》。
【回顾大战】关于大战的过程,我们在前面的课中已经学习过了。
我考考大家,请问大战爆发的时间和标志是什么?(区分导火索和标志,标志是7月28日,奥匈帝国对塞尔维亚宣战。
)交战的双方都有哪些?协约国(英、法、俄)与同盟国(德、奥匈帝国、奥斯曼帝国等)。
列举几场著名的战役?(马恩河、凡尔登)最终的结果是?同盟国战败,1918年11月11日,签订停战协定。
【课堂小结】:一战爆发距今已经101年,在历史的长河中,一百年算不了什么,并且在现实的欧洲世界里,我们再也找不到还存活于世的一战老兵了。
难道这意味着要我们遗忘这段历史,抹去这一记忆?也许自然的时间会将一些记忆带走,但历史的记忆却将在一代代人中留存。
今天,站在21世纪的今天来回望这段历史,更能理解一战对于20世纪来说意味着什么,欧洲人自己绝没有想到他们会伴随着战争走进20世纪,并开启20世纪的历史大门。
正是在对战争所带来的悲剧反思中,人们从此坚信和平的力量和每个个体生命的价值,由此才使西方走进了历史的新方向,重建自由、和平与繁荣的新社会。
最后,用海明威的一段话共勉:“任何人都不是一座岛屿,自成一体;任何人的死亡都会使我蒙受损失,因为我包孕于人类之中。
第一次世界大战(教案)
教学过程一、新课导入第二次科技革命后资本主义发展到垄断资本主义阶段。
后起的资本主义国家为了获得世界市场开始重新瓜分殖民地，最终导致第一次世界大战的爆发。
二、知识讲解考点1.第一次世界大战的背景原因及条件⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战；⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发；⑸导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。
考点2.交战双方及同盟国集团失败的原因同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国；协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27 分析同盟国集团失败的原因：⑴经济实力处于劣势；⑵军事战略上的失误；⑶内部与国内矛盾的尖锐；⑷国际力量对比不利于同盟国考点3.第一次世界大战的历史影响⑴导致世界格局变化：西欧相对衰落和美日崛起①经济受重创：曾经领先世界的西欧，生产水平远低于战前,相对衰落,中心地位受挑战；②精神遭打击：人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感；③英国更衰落：战前已丧失工业第一强国地位美日的崛起体现在：①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本输出国；国际金融中心从伦敦转向纽约②日本:经济得到长足发展,由债务国变债权国⑵战争引起革命与独立的浪潮①原因:列强的奴役与掠夺,激化民族矛盾;宗主国放松控制引起的本国新兴阶级力量的壮大；②影响:奠定了二战后摧毁殖民体系的基础；⑶战争对人类社会生活的影响①一战成为一系列新技术发展的催化剂：飞机进入实用阶段、汽车取代马车、缺乏原料国家大力发展化学合成技术等等；②一战促使政府机构改变职能：政府对经济的干预职能加强；③一战改变的人们的思想观念：人民要求和平的反战运动高涨与和平主义思潮盛行一时；社会主义理想和观念的影响。
高中历史 专题一 第3节 第一次世界大战的影响教案 人民版选修3
课件给出战争清单
战争时间：4年3个月（1914.7—1918.11）
参战国：33个
卷入人口：15亿，占世界人口的四分之三
参展人员：7351万人。
伤亡人员：有大约 900万人战死，2350万人受伤，1000万人因饥饿和瘟疫而死亡
经济损失：用于战争的费用为1805亿美元，间接战争费用为1516亿美元。
(5)战争促使人们对战争与和平展开反思，战后各国兴起了和平主义、人道主义思潮，标志着人类文明程度的提升。
一、一战引起革命
要求学生阅读课本内容，完成学案第一框题
小结：长期的战争使参战各国的人民都陷入痛苦的深渊，各国人民的反战运动此起彼伏，以俄为例，需要把握四方面的内容
1、俄国的二月革命（原因、结果）
2、俄国二月革命后的时局特点是两个政权并存（学生结合课本内容回答）
3、十月革命的胜利取得了什么成果
4、苏俄退出一战签订了布列斯特和约，怎样评价这一和约？
二、摧毁四大帝国
本框题内容较为简单，要求学生快速浏览课本完成学案，明确两个问题
1、摧毁的四大帝国分别是？
2、一战结束的时间及标志
探究一： 20页学习思考第一次世界大战同盟国集团失败的原因？
答案提示：
1．经济
协约国集团在物质资源和人力资源方面都占优势，同盟国集团处于劣势。协约国的胜利，归根到底是由于其在经济和军事实力上占压倒性优势。
课题导入
通过前两节的学习，我们知道了一战爆发的原因及其经过，提问学生关于一战的原因及性质，今天我们来看一下历时4年、规模空前的“一战”又产生了哪些影响呢？
情景选择问题 设置课堂检测师生活动
一、战争引起革命
1．原因
长期的战争使参战各国的人民都陷入痛苦的深渊，各国人民的反战运动此起彼伏。
人教版选修3高中历史第一单元 第一次世界大战后果(教案)
第4课第一次世界大战的后果（教案）高二历史组：姚明芬教学目标：一、知识与能力1、了解第一次世界大战造成的后果：欧洲衰弱，美日崛起，社会主义国家的诞生和民族解放运动掀起新高潮等史实；了解一战给人类社会生活带来的影响。
2、正确认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。
二、过程与方法1、学会从原始文字材料、图片和纪录片等视频材料中提取历史信息，认识历史、理解历史、感悟历史。
2、学会用表格的形式归纳、罗列知识点。
3、在合作、讨论中相互促进，引发对历史的思考与探究。
三、情感态度与价值观1、认识第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争，给全人类带来了深重的灾难，从中感悟大国主义、极端民族主义带来的危害。
2、科技在人类历史上发挥了重要作用，但应正确利用造福人类，警惕其成为“达摩克利斯之剑”。
3、感悟追求和平、关爱生命的人文精神。
教学重点难点：1、教学重点：从一战后果感悟追求和平、关爱生命的人文精神。
2、教学难点：认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。
教学方法：多媒体教学教材分析：本课为选修3第一单元的最后一课，主要讲述了第一次世界大战的后果：战争催生了新世界和大战对人类社会的影响。
从学情来说，学生对第一次世界大战缺乏比较直观及深刻的认识，对一战造成的后果的认识也主要只集中于大战带来的人力、物力、财力的破坏和损失。
所以本课的一大任务是要引导学生对大战进行理性的分析与思考，从而产生心理上的感悟。
在结合课标和教学指导意见的基础上，我对教材进行了一定的整理与补充。
本课从大战造成的直接损失切入，逐步深入对大战带来的其他后果的探讨，从中感悟追求和平、关爱生命的人文精神；同时结合学生的经历进行现场采访，让学生说说他们解决冲突的方法和如果祖国面临战争的做法，从中认识到每个人都有责任捍卫世界和平，战争也是可以避免的。
教学过程：[导入]：从课前MV音乐《heal the world》导入：问：（1）这首歌反映了人们怎样的愿望？（反对战争、呼吁和平，创造相互关爱的和谐世界。
高中历史教案：一战与二战对世界格局的影响
高中历史教案：一战与二战对世界格局的影响一战与二战对世界格局的影响引言：20世纪初的一战和二战是两场全球性的冲突，这些战争不仅带来了巨大的人员伤亡和经济损失，更重要的是改变了整个世界的格局。
本文将重点讨论一战和二战对世界政治、经济和社会格局所产生的深远影响。
一、政治格局变化1. 一战：列强衰退与新兴国家崛起在第一次世界大战前，欧洲列强如英、法、德等国曾长期掌握着全球霸权地位。
然而，由于长时间的持续战争耗损了欧洲国家的经济实力，导致其在政治上衰落。
相反，美国和日本等新兴国家开始崛起，并通过积极参与冲突取得了更大话语权。
例如，美国以中立国身份卷入了这场史诗级冲突，并成为之后塑造全球事务的主导力量。
2. 二战：超级大国崛起和分裂第二次世界大战标志着美苏两个超级大国的崛起。
在战后，美国成为了世界上最为强大的超级大国，并与苏联竞争霸权。
殖民地主义也开始逐渐衰落，新兴国家纷纷独立，特别是非洲、亚洲和加勒比地区的殖民地迎来了自由。
然而，在冷战的阴影下，全球政治格局仍然偏向于两个超级大国之间的对抗。
二、经济格局变化1. 一战：经济危机和财政重建第一次世界大战给全球经济带来了持续不断的冲击。
军费开支和物资短缺导致了生产力的急剧下降，许多国家陷入经济困境。
同时，为了支撑这场规模庞大的战争所需财政支出，各国都面临着财政压力。
因此，在一战之后，各个国家开始重新调整其经济结构并进行财政重建。
2. 二战：全球经济格局崩溃与重建第二次世界大战结束后，随着殖民地纷纷独立以及美苏两个超级大国的崛起，全球经济格局发生了巨大的变化。
布雷顿森林体系的建立以美元为基础，促进了世界贸易和资本流动的发展。
然而，这种全球经济秩序在20世纪70年代石油危机和后来的金融危机中遭受重创，并迅速崩溃。
三、社会格局变化1. 一战：人员伤亡与社会变革第一次世界大战对各个参战国都造成了巨大的伤亡。
无数士兵丧生，整个家庭甚至整个社区遭受了巨大打击。
这场灾难直接引发了许多社会变革，例如女性解放运动、工人权益保护的提高以及政党间激烈斗争等。
第一次世界大战与战争的影响教案
第一次世界大战与战争的影响教案一、概述世界历史上，第一次世界大战是一场震撼性的战争，持续时间长，参与国众多，对世界产生了深远的影响。
本教案将围绕第一次世界大战及其战争影响展开，旨在帮助学生全面理解该战争对世界历史的意义。
二、教学目标1. 理解第一次世界大战的起因、过程和结果；2. 掌握第一次世界大战的参战国家和主要战场；3. 分析第一次世界大战对世界的政治、经济和社会产生的影响；4. 思考并讨论第一次世界大战对后续国际局势和战争的影响。
三、教学内容1. 第一次世界大战的起因和过程第一次世界大战的起因包括政治、军事、经济、殖民和民族主义等多个方面的因素。
通过让学生阅读教材中的相关章节，引导他们了解这些因素是如何相互作用的，从而导致战争爆发。
同时，对第一次世界大战的主要战场、参战国家以及军事战略也要进行全面的介绍。
2. 第一次世界大战的结果第一次世界大战以德国的战败和战争结束为标志。
通过教材中的内容，学生将了解各国的和约协议以及对德国的制裁，并思考这些协议对后续国际关系的影响。
3. 第一次世界大战对世界的影响3.1 政治影响第一次世界大战结束后，欧洲国家的势力重新分配，一些新兴国家崛起。
通过讲解和讨论各个国家的变化，学生将认识到第一次世界大战对国际政治格局的重大影响。
3.2 经济影响第一次世界大战对各个国家的经济产生了深远影响。
战争的消耗导致了资源的大量浪费和经济的低迷。
教师可以通过案例和数据分析，引导学生探讨战争对经济的影响以及各个国家为重建经济所采取的政策。
3.3 社会影响第一次世界大战给各国社会造成了广泛的影响。
教师可以结合照片、文献等材料，让学生了解战争对士兵和平民的伤害，以及对家庭和社会结构的冲击。
4. 第一次世界大战对后续国际局势和战争的影响第一次世界大战结束后，国际局势发生了巨大的变化，随之而来的又是第二次世界大战的爆发。
通过引导学生对比第一次和第二次世界大战的异同，让他们深入思考第一次世界大战对后续战争的影响以及战争预防的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三第一次世界大战的影响
问题导学
一、战争引起革命
活动与探究
材料一一战后，数百万死伤的人和城乡冒着烟雾的废墟，使得广大民众易于接受进行革命和实现社会新秩序的号召。
为了模仿布尔什维克革命，柏林、汉堡和布达佩斯都建立了苏维埃。
伦敦、巴黎和罗马街头也出现了示威游行。
1919年3月22日，威尔逊的密友豪斯上校在日记中写道：“不满的呼声每天都有。
人民需要和平。
布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受。
匈牙利刚刚屈服。
我们正坐在一座露天火药库上，总有一天，一颗火星便能将它点燃。
”
（1）材料一说明一战后的欧洲出现了哪些现象。
这些现象为什么会出现？
材料二只有少数几个人清楚地看到了这一点，美国黑人领袖杜波伊斯就是其中的一个，他于1918年写下了以下这一有关即将到来的世界的非凡预测：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。
世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。
在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。
”
——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（2）材料二中的“非凡预测”是指什么？结合所学知识指出其“预测”的依据。
（3）综合上述材料谈谈应当怎样评价一战后“革命与独立的浪潮”？
二、第一次世界大战的影响
活动与探究
材料一1918～1919年世界流行性感冒共导致2 200万人失去生命。
在欧洲各国，食物的配给量极低，人们的抵抗力极弱，因而死亡的人数也最多。
俄国死去40万人，德国有30万人死亡，在伦敦，疾病流行时，一周之内就有1.8万人死去。
战争结束后，德国物价急剧上涨，面包的价格竟然上涨了两倍多。
对此，德国人民上街游行，抗议物价上涨。
有30多万人参加了这次游行，并进而发展为暴动，上千人被杀，上万人被捕入狱。
（1）根据材料一，指出战争给人们带来了哪些痛苦。
材料二奥地利著名小说家茨威格在其回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》中描述了当时的欧洲人对第一次世界大战的思考：“战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头；它的暗影大概也蒙住了这本书的某些章节。
可是不管怎么说，每一个影子还是光明的产儿，而且只有经历过光明和黑暗、和平与战争、兴盛和衰败的人，他才算真正生活过。
”
（2）第一次世界大战对当时欧洲人的精神状态造成了怎样的影响？
（3）战争给人类带来巨大的灾难。
请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
一战是帝国主义性质的非正义战争
（1）从战争起因来说，第一次世界大战是帝国主义国家政治经济发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地、争夺世界殖民霸权而发动的。
（2）从战争目的来看，各帝国主义国家提出的战争目标和瓜分领土的要求，露骨地显示了这次战争的侵略性质。
如德国要求夺取英、法等国的殖民地；英国是为了打败德国，维持世界霸权地位，夺取德国在非洲的殖民地；日本是为了抢占德国在中国和太平洋地区的势力范围和殖民地等。
（3）从巴黎和会来看，大战后召开的巴黎和会是战胜国对战败国的宰割和帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。
（4）从战争责任来看，第一次世界大战是战争双方共同挑起的，交战双方都有法律上的战争责任。
战争责任决定了第一次世界大战的性质是帝国主义战争。
当堂检测
1．列宁指出：俄国革命的国际环境、军事形势、无产阶级政党在苏维埃中获得多数，再加上农民起义和人民转而信任布尔什维克党，这一切把武装起义提到日程上来了。
“把武装起义提到日程上来了”的“国际环境”主要是指（）A．俄国军队前线出击失败
B．国际工人运动风起云涌
C．资本主义国家爆发经济危机
D．帝国主义国家忙于一战
2．从全球的观点来看，其主要意义恰恰在于开启了欧洲霸权的削弱进程。
这一进程至少表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。
材料评述的是（）
A．第二次工业革命
B．第一次世界大战
C．俄国十月革命
D．巴黎和会
3．1918年下半年，德国境内抢劫成风。
下图展现了德国士兵守护在一个刚刚遭受抢劫的肉铺前的情景。
下列相关的解释，不正确的是（）
A．战争造成了民众生活的困难
B．战争导致了社会秩序的混乱
C．战争提高了军人的社会地位
D．战争扰乱了社会的正常发展
4．阅读下列材料：
在欧洲各国举行第一次世界大战结束90周年纪念活动时，庄严肃穆的纪念仪式选在凡尔登战役发生地法国东北城镇都奥蒙举行，时任法国总统的萨科齐和英国王储查尔斯参加了纪念仪式。
人们聚集在一个巨大的石头骨灰罐前默哀，纪念埋葬在这里的法国和德国士兵。
请完成：
（1）纪念仪式选择在凡尔登战役发生地有何特别的用意？
（2）人类对第一次世界大战进行反思所取得的重要成果是什么？有何意义？
答案：
【问题导学】
一、活动与探究：（1）提示：现象：无产阶级革命运动兴起；社会动荡，动摇各国统治。
原因：战争给人民带来深重灾难；各国人民反对本国政府的政策和统治；十月革命指明了斗争的方向；欧美各国工人运动普遍高涨的影响。
（2）提示：含义：亚、非、拉民族独立运动高涨。
依据：一战期间，列强的侵略和掠夺激化了亚、非、拉地区的民族矛盾；帝国主义国家忙于一战，暂时放松对殖民地半殖民地的控制，使其民族工业有所发展，民族资产阶级和工人阶级队伍得以壮大。
（3）提示：欧洲的无产阶级革命深受十月革命的影响；亚、非、拉的民族独立运动沉重打击了西方列强的殖民统治，奠定了二战后摧毁殖民体系的基础。
二、活动与探究：（1）提示：战争使疾病流行，夺取无数人的生命，战争带来了饥荒和贫困；战争使欧洲国家社会矛盾激化，出现政治危机。
（2）提示：人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感。
（3）提示：热爱和平，远离战争；追求和平是人类永恒的主题等。
（言之有理即可）
【当堂检测】
1．D解析：通过分析题干材料，可知题目考查的是俄国十月革命的国际背景。
十月革命前正值第一次世界大战期间，因此正确答案为D项。
2．B解析：第一次世界大战使欧洲遭到严重削弱，欧洲主宰世界的局面被打破，选B项。
3．C解析：大量抢劫现象的出现，反映了当时社会秩序的混乱，同时也从一个侧面反映了大批德国民众生活的困难，这表明战争已干扰了德国社会的正常发展。
军人守护被抢的肉铺，只能说明军人在履行职责，无法反映军人社会地位的提高，故选C项。
4．参考答案：（1）凡尔登战役是一战中最惨烈的战役之一，被称为绞肉机式的战役，在这场战役中双方死亡人数达70万人，纪念仪式选择在这里正是为了警示后人远离战争。
（2）第一次世界大战后世界各国人民中普遍兴起的和平主义、人道主义思
潮就是对第一次世界大战进行反思的重要成果。
这些反思是对野蛮的否定，标志着人类文明程度的提升。