历史九年级历史第23课俄国农奴制改革 华东师大版.doc
九年级历史华师大版上册第23课《俄国农奴制改革》课件(共25张PPT)西华营一中赛课课件
克里米亚战争（1853）
（俄国 PK 英国、法国、土耳其）
1、下图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2011年2月 1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情 景，右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大 二世签名。这一重大历史事件 A. 俄国农奴制改革 B. 俄国十月革命 C. 赫鲁晓夫改革 D. 戈尔巴乔夫改革 2、俄国1861年改革有利于资本主义的发展，主要是因为 A．维护了国家的统一 B．开辟了海外市场 C．提供了自由劳动力 D．摆脱了殖民统治 3、2011年是俄国农奴制改革150周年。这场改革对俄国历史产生了重 大影响，下列说法不正确的是 A．使俄国走上了资本主义的发展道路 B．改革并不彻底，保留了大量封建残余 C．是俄国历史的重大转折 D．所有的农奴无偿分得了土地 4、“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这个评价 是针对 A. 日本明治维新 B．俄国1861年改革 C．中国戊戌变法 D．美国内战
一、农奴制的危机 即：农奴制改革的原因
1、根本原因：野蛮的 农奴制严重阻碍了俄国 资本主义的发展。
俄国农奴制： 是15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在 以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基 础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在 地主的土地上，在土地、人身、司法上依附 于地主，处于社会最低层，实际上是农奴。 农奴是欧洲封建社会的一个特定阶级，依附于 封建主。租种农奴主的土地（称为份地），有自 己的生产工具，可以自由结婚。农奴要向封建主 服役并交纳租税。封建主不能任意杀死农奴，但 可以买卖或转赠。 简单地说，农奴是人身权利受到限制的人
华东师大版历史九年级上第23课俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革课件(共25页)(共25页)
出现反对农奴制和沙皇专制统治 思想上： 的新思潮
军事上：克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降， 直接原因 国内矛盾激化 主观上：亚历山大二世认识到惟有变革才能自救
【知识拓展】
俄国农奴制： 是15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在 以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基 础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在 地主的土地上，在土地、人身、司法上依附 于地主，处于社会最低层，实际上是农奴。 农奴是欧洲封建社会的一个特定阶级，依附于 封建主。租种农奴主的土地（称为份地），有自 己的生产工具，可以自由结婚。农奴要向封建主 服役并交纳租税。封建主不能任意杀死农奴，但 可以买卖或转赠。 简单地说，农奴是人身权利受到限制的人
强军强国
政治 设立参政院，掌管国家行政事务 鼓励兴办手工工场，引进西方技术和人员， 实行重商主义政策，鼓励出口
经济
军事 其他
实行义务兵役制，建立常备军和海军，开办 炮兵学校，海军学校培养专门军事人才
发展文化教育 社会习俗
1718年，俄国的生铁产量已达到160万普 特，跃居世界前列······到1725年，俄国已建 立起240多个近代工场······不少工场的规模 是比较大的。如莫斯科的官营造帆工场拥有工 人1162名，谢郭林制呢工场的工人为730 名······ 1725年，俄国已拥有一支训练有素 的20余万人的近代化常备军······俄国波罗的 海舰队已拥有各种舰只895艘，水兵28000人
富裕的农奴主家庭
农奴主给农奴居住的“独立房”
贵族们在圣彼得堡沙龙品茶的情景。
农奴被迫在庄园劳动
俄罗斯贵族与他的农奴们
农奴的贫困生活 睡觉的孩子
我是一个工厂主，我有些烦……
九年级历史华师大版上册第23课《俄国农奴制改革》
（俄国 PK 英国、法国、土耳其）
3、军事上：克里米亚战争惨败，俄国国际 地位下降，国内矛盾激化（直接原因）
1853—1856年的 克里米亚战争，俄国以失 败告终。你能说出俄国失 败的最根本原因吗？
俄国—— 固守封建农奴制
败
（根本原因）
英法—— 走上资本主义道路，
完成工业革命，技术 先进
胜
农民起义的打击
当堂训练题
5、1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重 大转折点。这个“转折”是指 ： A. 俄国社会性质发生变化 B. 俄国封建势力被彻底清除 C. 俄国农民免费获得“份地” D. 俄国废除了沙皇专制 6、19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题， 其相同的历史任务是： A．使国家走上资本主义发展道路 B．为工业资本主 义发展消除障碍 C．避免国家分裂 D．反抗殖民压迫 7、各国向资本主义过渡的方式各不相同，俄国实现这 种转变是通过： A．资产阶级革命 B．资产阶级改革 C．推翻殖民统治 D．国家统一运动 8、史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史上的重要 转折点。得出这一认识的主要依据是： A．改革使俄国摆脱了民族危机 B．改革使农奴无偿 获得了土地 C．改革有利于资本主义的发展 D．改革废除了沙皇 统治
3主要内容：
农民在法律上是自由人；地主不得买卖 农民或干涉他们的生活；农民交纳一定 的赎金，可以得到一块份地和宅园地。 核心内容：废除农奴制。维护了贵族和 地主的利益。（教材P152）
【材料】“与其等农民自下而上起来解放自 方式：沙皇自上而下的资产阶级 己，不如自上而下来解放农民”。 改革 ——亚历山大二世（1856年）
“十二月党人起义”（1825年）
初中华师大版历史九年级上册第23课 俄国农奴制改革 教案02 教学课件
第23课俄国农奴制改革【内容标准】知道并讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，理解改革促进了俄国历史的进步。
【教学目标】1、知识与能力：了解1861年俄国农奴制改革的背景，主要内容和影响等方面的内容并且掌握相关知识，认识农奴制改革的历史作用。
2、过程与方法：引导学生思考探究“俄国1861年改革的进步性和局限性〞，培养学生辩证的分析问题和全面地评价历史事件的能力。
3、情感态度与价值观：认识俄国抓住历史开展的机遇，顺应历史潮流，适时作出变革是社会开展的需要，可使国家变得更为和谐有力。
改革是国家富强的必由之路。
【教学要点】重点：俄国废除农奴制法令的主要内容，理解改革促进了俄国历史的进步。
难点：理解1861年改革的性质。
【导入新课】复习上一课时重点知识导入；与此同时极其落后的封建农奴制国家——俄国，也抓住了历史开展的机遇，走上了开展资本主义的道路。
【新课探究】问题屋一农奴制危机〔背景〕讨论分析明确：内因：1、根本原因—农奴制严重阻碍了俄国资本主义开展2、社会矛盾的激化表达：“十二月党人〞武装起义、平民知识分子提出资产阶级民主主义思想、农民起义的打击〔在PPT上展示并且讲解〕外因：1、克里米亚战争的失败，加剧了国内经济社会危机。
〔俄PK英法〕2、西欧、美国资本主义开展的冲击交流讨论：恩格斯在谈到克里米亚战争时说：“克里木‘即克里米亚’战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进展绝望的搏斗。
〞1、克里米亚战争是两种社会政治制度的比赛，俄国失败的主要原因是农奴制度导致俄国社会经济的落后。
2、农奴制度的腐朽导致俄国在克里米亚战争中的失败，废除农奴制成为俄国历史的潮流。
3、落后就要挨打，先进生产方式必然战胜落后生产方式问题屋二：面对以上的情况，沙皇该如何抉择？1、继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。
因而宜尽快通过改革方案。
——亚历山大二世1857年2月2、“诸位会深信，但凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。
华师大版九年级历史 农奴制改革
拓展延伸
6、史学界普遍认为：1861年改革是俄国历
史上的重要转折点。得出这一认识的主要 依据是 （ C ） A、改革使俄国摆脱了民族危机 B、改革使农奴无偿获得了土地 C、改革有利于资本主义的发展 D、改革废除了沙皇统治
感谢指导！
毛泽东：
她用光绪帝年轻的生命和“戊戌 六君子”人头来捍卫自己的既得利 益，捍卫腐朽的封建专制制度，必 然的导致了中国的落后、挨打……
1、俄国1861年改革与美国废除黑人
奴隶制的异同
相同点：（1）时间都是19世纪60年代。 （2）内容都废除了奴隶制。 （3）影响都有利于资本主义发展。 不同点：方式上：美国无条件废除，更彻底 一些。俄国，有条件的废除，以赎买土地的 方式解放农奴，对农民进行掠夺。
拓展延伸
2、主要资本主义国家走上资本主义道路的 方式有哪些？ （1）资产阶级革命方式：英国资产阶级 革命、法国大革命、美国独立战争及南北战 争。 （2）资产阶级改革方式：俄国1861年改 革，日本明治维新。 （3）统一战争（王朝战争）方式：意大 利和德意志的统一。
自上而下的
资产阶级改革
亚利山大二世
改革的意义
废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发展，加快 了俄国工业化的历史进程。 俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史发展 阶段（资本主义社会）。
但这次改革很不彻底，保留了大量的封建农奴制残 余，改革后，俄国加紧对外侵略扩张。
课时总结
原因： 农奴制统治引发严重社会危机 时间： 1861年 内容： 人物： 亚利山大二世 目的： 维护自身利益
改革的评价
“农民获得自由时，已被剥夺得一干二净了。” ——列宁
资料：在改革中，地主把最好的土地留给自己。农奴得 到土地，按当时市价算仅值5亿多卢布，而实际付出的 却不少于20亿卢布。
2024年秋九年级历史上册第23课《俄国农奴制改革》教案华东师大版
2.改革的前期准备：亚历山大二世的改革思想，农奴制改革的初步尝试以及改革法案的制定等。
3.农奴制改革的具体内容：包括解放农奴的法律规定，农民对土地的获得以及农民身份的变化等。
4.改革的影响：农奴制改革对俄国社会经济发展的影响，对农民生活的改善以及俄国向资本主义社会的转型等。
其次，我注意到学生在随堂练习中出现了一些错误，特别是在理解和应用改革内容方面。这表明我在知识讲解和技能训练环节需要更加注重细节和实际操作的讲解。我计划通过提供更多的实例和练习题，帮助学生更好地掌握改革的内容和应用。
此外，我注意到有些学生在课堂小结和作业布置环节显得有些困惑。这提示我需要在课堂小结环节更加清晰地总结改革的重点和难点，并在作业布置环节更加明确地指导学生完成作业的要求和时间安排。
5.改革评价：对俄国农奴制改革的成效及其历史意义的评价，包括正面影响和负面影响等。
本节课将通过对以上内容的讲解，使学生了解俄国农奴制改革的全过程，认识改革对俄国社会的影响，培养学生对历史事件的深入思考和分析能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下方面：
1.历史学科核心素养：通过学习俄国农奴制改革，使学生掌握历史事件的时间、地点、人物等基本知识，培养学生的时空观念；引导学生分析改革背后的原因和影响，提升学生的史料实证和历史解释能力；激发学生对农奴制改革的研究兴趣，培养学生的批判性思维。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的俄国农奴制改革内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
拓展与延伸
华师大版历史九年级上册第23课《俄国农奴制改革》课件(共21张PPT)
材料二
年代
农民起义
1801年～1820年
207次
1821年～1840年
299次
1841年～1861年
942次
主要原因是：农奴没有人身自由，没有生产资料和生 活资料，为了生存和争取自由，发起反农奴制的抗争。
3、新思潮涌动——“十二月党人”武装起义
1825年12月（俄历），俄国一些进步的贵族青年军 官发动了反对沙皇专制和农奴制起义。起义者因此被
如何评价 1861年改革？
对改革的评价：
这次的改革很不彻底，它实 质是沙皇政府和地主勾结起来对 农民进行的双重敲诈与掠夺，它 是在保护地主利益的前提下进行 的。
1861年俄国农奴制改革
根本原因：农奴制阻碍了资本主义发展 直接原因：克里米亚战争惨败 性质： 自上而下的资产阶级改革 内容： 废除农奴制，农民赎买土地 意义： 使俄国走上资本主义道路 局限性： 保留了大量农奴制残余
二、自上而下解放农奴——1861年改革 时间：1861年3月3日（俄历2月19日） 开始标志：沙皇签署“二一九法令” 领导人：沙皇亚历山大二世 目的：巩固沙皇的统治，发展资本主义工业和农业，缓解
社会矛盾，增强抵御西欧国家侵略及扩张能力。
性质：自上而下的资产阶级改革 内容：农民在法律上是自由人，享受拥有财产、从事工商
农奴与农民有何区别？
〔华东师大版〕俄国农奴制改革 教学PPT课件1
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
时 间
大 二 世
内 容
改
革
1861年
农民在法律上是自由人，享受 拥有财产、从事工商等经济活动、 参加选举等自由权利；地主不得 买卖农民或干涉他们的生活；农 民交纳一定的赎金，可得到一块 份地和宅园地。
影响: 进步性：废除了农奴制，为俄
国资本主义发展提供了必要的雇佣劳 动力、国内市 场、资金以及相对稳 定的社会环境，加快了俄国工业化的 历史进程，俄国开始从奴隶制时代进 入一个崭新的历史发展阶段。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
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九年级历史第23课俄国农奴制改革
【学习提示】
学习木课应从1861年俄国农奴制改革的背景、主要内容和影响等方面去掌握相关的知识。
农奴制危机，使俄国工业发展步履艰难，这是1861年改革的根木原因；新思潮的涌动是改革的重要原因；克里米亚战争的失败是俄国农奴制改革的肓接原因。
改革对俄国社会的影响要求学生分析改革的内容后得出。
【课文撷英】
木课的基木概念和重点语句：
【重点精析】
1861年改革的过稈和主要内容，是教材的重点。
教师可分三个层次讲述。
首先，它是一场由以沙皇为首的农奴主实行的改革，冃的在于阻止自下而上的人民革命运动的发生。
其次，改革的两项主要内容，在客观上为资本主义的发展创造了条件。
教师应紧紧围绕课文列举的两项内容进行讲解，着重指出农奴成为H由人，为资木主义的发展提供了大量H由劳动力；收取巨额的份地赎金，为资木主义的发展积累了大量资金。
最后，应指出这次改革是对农民的一次大规模的掠夺。
教师可指导学生阅读课文有关小字部分和引语，不必再加新的材料。
对1861年改革历史意义的评述，教师应强调它的资产阶级性质，它废除了农奴制，使俄国走上了资木主义发展的道路，因此是俄国历史上一个重大的转折点。
然后在此基础上, 再适当地指出它的局限性，这就是保留了大量农奴制残余和沙皇专制统治，这些因索对俄国社会后来的发展产生了消极的影响。
关于1861年改革的性质
点拨：对于一场改革性质的认定，关键要看导致改革发生的原因、改革的内容及改革所产生的历史影响。
从改革的背景来看，一方面，改革前俄国资木主义已有一定程度的发展，工业革命已经开始；另一方血克里米亚战争俄国战败，充分说明封建落后的农奴制无法占用强大的资木主义制度，它推动了俄国统治阶级的改革因此，这次改苹是在俄国资木主义和欧洲资木主义发展的推动下进行的。
从改革的内容来看，改革废除了农奴制，为俄国资木主义的发展提供了自由劳动力、市场和资金。
从改革的影响来看，改革使俄国走上了资木主义发展的道路，成为俄国历史发展的重要转折点。
综上所述，俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革。
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题示的括号内）
1.俄国1861年改革最根木的目的是（）
A、适应生产力发展的需要E、缓和阶级矛盾，维持沙皇专制统治
C、发展资木主义
D、笼络资产阶级，扩大政权基础
2.在法国资产阶级革命的感召下发动动起义，提出废除农奴制、推翻沙皇统治的是（）
A、十二月党人
B、口月党人
C、共产党人
D、革命党人
3.1854年3月，英、法对俄宣战，爆发的战争是（）
而下解放农
A 、克里木战争
B 、葛底斯堡战役
C 、克里米亚战争
D 、萨拉托加战争
二、填空题
4. 面对LI 益严重的农奴制危机，沙皇亚历山大二世被迫于 _______ 年签署了国务会议批准的 ______ 的法令和宣言。
5. 在反对农奴制的斗争屮，俄国涌现出一批资产阶级民主主义思想的杰出代表，他们是赫 尔岑、 _________ 、 _____ 、 __________ 等。
三、填图村「图
6. ________________________________ 右图的人物是
四、材料解析
7. 阅读下列材料：
材料1： “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上
民”。
------------ 亚历山大二批1856年3月的一次谈话
材料2：农民获得”白由“的时候，已经被剥夺得一干二净了 回答：
冋答：①材料一的引文讲话的人是谁？ %1 两段材料反映的都是什么国家发生的什么事件?
8•阅读下列材料：
材料一：与其等农民白下而上起来解放白己，不如白上而下解放农民。
------- 亚历山大二世1856年3月的一次谈话
材料二：农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期 使用的土地和其他附属地作为私产。
因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而 成为拥有私产的完全白由的农民。
------- 亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令
材料三：农民抱怨。
负担的义务过重，特别地在原来利用的附属地面积超过了现有份 地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法… 1863年沙皇政府报告书
回答：
%1 结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？
%1 据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？
%1材料三所反映的现象说明了什么?
%1据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。
五、问答
9. 1861年改革的性质是什么？你怎样评价1861年改革?
【拓展提高】
10.对比分析俄国废除农奴制和美国废除黑奴制有何界同，并简要作出评价。
11. 1861年，亚历山大二世为什么必须进行农奴制改革?
【史林采风】
亚历山大二世
亚历山大二世俄国沙皇(1855—1881)尼古拉TltZ长子。
即位后，血临克里米亚战争失败和农民革-命高涨的形势，被迫实行1861年“农奴制改革”，保护了地主阶级利益，客观上也促进了资木主义的发展。
在位期间，残酷镇压七I•年代革命运动和1863年波兰民族起义，兼并北高加索和屮亚的大部分土地。
对外废除1856 年《巴黎条约》，恢复在黑海驻扎舰队权。
为争夺巴尔干，进行了1877—1878年俄土战争。
1滞1年3月在彼得堡被民意党刺杀。