人教版六年级数学上册练习二
人教版小学六年级数学上册全册练习题
人教版数学六年级上册第一单元练习一一、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（）表示小军的位置，小红坐在第1列第6行，用（1，6）来表示的位置，用（5，2）表示的同学坐在第____列第_____行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示_____行，（2，7）表明王兵坐在第___列第__行。
二、对号入座。
（将正确答案的序号填在括号里）1、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）2、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰三、按要求完成下面各题。
2、如图是游乐园的一角。
⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
⑵请你在图中标出秋千（4，3）和滑梯（1，3）的位置3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。
A'( )B'( )C'人教版数学六年级上册第一单元 检测题一、字母表。
A 在第3列第2行，表示为（3，2）。
1、E 的位置在第（ ）列、第（ ）行，表示为（ ， ）。
X 、J 和V 的位置分别是（ ， ），（ ， ）和（ ， ）。
2、在横线上写出下面这些格中的字母。
（1，2） （8，5） （7，3） （9，1） （3，5） （2，3） （9，4） （4，3） 二、座位表。
5 W TQ4 IY OGL 3 U FD K P J 2 N C A HMV1ESR X B Z12345678910方明邱实张真尹方的位置在第4列，第1行，可以表示为（4，1）1、方明、张真和邱实的位置可以分别用（ ， ）、（ ， ）和（ ， ）表示。
2023-2024人教版六年级数学上册全册测试卷(二)附答案
第一单元综合素质达标一、填空。
(每空1分，共29分)1. 4个58的和是多少？列式是( )，结果是( )；2.8的56是多少？列式是( )，结果是( )。
2. 明明拿了一张长方形纸，先折出了它的12，又把折出部分的13涂上颜色，涂色部分是这张纸的( )。
3. 在括号里填上适当的数。
512时＝( )分 35m ＝( )dm 1225平方千米＝( )公顷 4. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
45×1011 ○ 45 45×65 ○ 45 910×711 ○ 710×91145×1 ○ 45 0.8×34 ○ 45×34 1112×89 ○ 1112×435. 80 kg 的45是( )kg ；4.5 m 增加它的35是( )m ；1516 t 减少它的15是( )t ；比45 m 多15是( )m 。
6. 厨房里有12千克香油，妈妈做饭用去了15，还剩下( )千克；若妈妈做饭用去了15千克，还剩下( )千克。
7. 甲的年龄是乙的34，丙的年龄是乙的23，则他们三人中( )的年龄最小。
丙的年龄是甲的( )。
8. 梦梦看一本漫画书，第一天看了总页数的13，第二天看了第一天的15，两天共看了总页数的( ) ，还剩总页数的( )没看。
9. 新能源汽车越来越受人们的欢迎。
某小区去年拥有新能源汽车的家庭有160户，今年比去年多18。
今年比去年多( )户，今年拥有量是去年的( )，今年这个小区有( )户家庭拥有新能源汽车。
10. 一本故事书150页，第一天看了15，第二天看了余下的16，还剩下( )页没有看；第三天应从第( )页看起。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共14分) 1. N ＞0，如果N ×25＝M ，下面大小关系正确的是( )。
A ． N ×0. 5＜M ＜NB ．M ＜N ×0. 5＜NC ． M ＞ND ．M ×25＞N2. 我国著名的数学家华罗庚说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微。
人教版六年级上册数学第2单元位置与方向(二)应用题专项练习
人教版六年级上册数学第2单元位置与方向（二）应用题专项练习1．小明从家出发，先向西偏北40°方向走了3千米到达书店，再向南偏西60°方向走了2千米到达学校。
（1）请你补完线路图。
（2）小明从学校原路返回的路线是：从学校原路返回时，先向（）方向走了2千米，再向（）方向走了3千米返回家中。
2．根据要求画图填空。
B点在A点的东偏南45°方向200米处，如果把南北方向作为对称轴，那么C点正好与B点成轴对称。
（1）请在图中画出B点和C点。
（2）将A、B、C三点顺次连接起来，这是一个（）三角形。
它的实际面积是（）平方米。
3．如图是银泰城及周边的示意图。
（1）体育馆在银泰城东偏北40°方向上，那么银泰城在体育馆（）偏（）（）°方向上。
（2）城市书房在文化馆北偏东15°方向上，距离200米。
请画出城市书房的位置。
（3）小明在体育馆附近200米的区域范围，请画出他所在的区域。
4．看图回答问题。
（1）小明从A地出发，向（）偏（）（）度方向，行走（）米到达B地；再沿着南偏东（）度方向，行走（）米到达C地。
（2）D地在C地的北偏东35度方向，距离350米，请画出D地所在的位置。
5．看图完成下列各题。
（1）小华家在学校东偏北40︒方向上，也可以说学校在小华家（）偏（）（）︒方向上。
（2）小青家在学校西偏北30︒方向750米处，请在平面图上标出小青家的位置。
（3）小亮家在小华家东偏南45︒方向900米处，请在平面图上标出小亮家的位置。
6．填一填，画一画。
（1）公园在学校（）偏（）（）方向上，距离是（）m。
（2）图书馆在学校正北方向200m处，在图中标出图书馆的位置。
（3）小红家在学校南偏西30°方向300m处，在图中标出小红家的位置。
7．如图所示，图书馆在学校东偏南30°方向2000米处。
（1）已知小文家在学校西偏北40°方向1750米处，请你在图上找到并用“▲”标明“小文家”的位置。
人教版六年级数学上册第2单元 位置与方向(二) 同步练习附答案
人教版六年级数学上册第2单元位置与方向(二)一、认真审题，填一填。
(每空1分，共26分)1．如图是雷达站和几个岛的位置分布图。
(1)A岛在雷达站的( )偏( )( )方向上，距离是( )km。
(2)B岛在雷达站的( )偏( )( )方向上，距离是( )km。
2．手机导航，让出行更便捷！聪聪在妈妈的手机上用导航搜索出自己家到好朋友天天家的路线，请你将他们的对话补充完整。
3．如图，小汽车的位置是( )，它向东偏北45°方向行驶45 km到达( )，再向东偏南45°方向行驶30 km，到达( )。
4．如图是广州某路公交车的行驶路线图。
(1)此路公交车从游乐园出发，向( )方向行驶( )km到达邮局，再向( )偏( )47°方向行驶( )km到达医院。
(2)由超市向南偏( )( )°方向行驶( )km到达电影院，再向( )偏东( )°方向行驶( )km到达书店。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1．少年宫在银行的南偏东30°方向上的2000米处，从少年宫到银行需要向( )方向走2000米。
A．南偏西60°B．北偏西30°C．北偏东30°D．北偏西60°2．聪聪先向北偏西45°方向走30 m，又向西偏南45°方向走30 m，他现在所站的位置在起点的( )方向。
A．正北 B．正西 C．西北D．西南3．典典面向东站立，向左转30°后，面对的方向是( )。
A．东偏北30° B．东偏南30° C．西偏北30° D．北偏东30°4．甲从A地出发向东偏北30°方向走了300米到达B地，乙从A地出发向西偏南30°方向走了400米到达C地。
B、C两地相距( )米。
A．700 B．300 C．100 D．6005．【新情境】狙击手“响箭”隐藏在某高地，面朝正北方向时刻待命，欲狙击敌军指挥官，这时他听到指令：“响箭，响箭，目标(敌军指挥官)在你的2点钟(东偏北30°)方向。
六年级上册数学练习(二)
六年级上册数学练习（二）A 卷班级： 学号： 姓名： 家长签名：一、填空、1、3/4时＝（ ）分 9/20平方分米＝（ ）平方厘米 2、18/（ ）＝3/8＝（ ）﹕32＝15÷（ ）＝（ ）填小数 3、2/5：3的比值是（ ），化成最简单的整数比是（ ）﹕（ ）。
4、2/3与（ ）相乘的积是1，（ ）米的3/8是3米。
5、男生人数是女生人数的4/5，男生人数与女生的比是（ ）﹕（ ）。
6、两个圆的半径比是1﹕4，这两个圆的周长比是（ ）﹕（ ），面积比是（ ）﹕（ ），7、一个圆的周长是12.56厘米，它的直径是（ ），半径是（ ）。
8、一桶油重12千克，用去它的3/4，还剩下（ ）千克。
9、在方格上用数对（4，3）表示小明所站的位置，那么小明是在第4（ ），第3（ ）。
10、在○里填上“﹤” 、“﹥” 或“﹦” 。
133×21○133 76÷3○76 41×2○21×4 21÷32○21 11、如果2﹕7的前项加上6，要使比值不变，后项应加上（ ）。
12、在长是6cm ，宽是4cm 的长方形里剪一个最大的圆，圆的半径是（ ）cm ，周长是（ ）cm 。
二、判断。
1.甲比乙多1/5，也就是乙比甲少1/5。
（ ）2.平行四边形是轴对称图形，有2条对称轴。
（ ）3.一个不等于0的数除以真分数，商一定比这个数大。
（ ） 三、选择： 1、下面图形中，对称轴最多的是（ ）。
Ａ.长方形Ｂ.正方形 Ｃ、等边三角形Ｄ、半圆 2、车轮滚动一周时，走过的路程是车轮的（ ）。
Ａ、半径Ｂ、直径 Ｃ、周长3、甲数的1/5等于乙数的1/4，那么甲数（ ）乙数。
Ａ、大于 Ｂ、小于 Ｃ、等于4、六年级男生人数是女生的2/3，那么女生人数是全年级人数的（ ）。
Ａ.2/3 Ｂ.3/2 Ｃ.3/5 四、1、直接写出得数43＋0.8= 53×31= 41＋61= 41－61= 24÷83= 61÷95= 2、能简便的用简便方法计算。
六年级上册数学人教版第二单元位置与方向专项练习
小学数学六年级上册人教版第二单元位置与方向（二）核心考点专项练习“填空我在行”填空题100题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题1．交通大厦在火车站的偏方向上，距离约是m。
2．观察下图，完成下列各题。
(1)体育场在学校( )偏( )( )方向( )m处。
(2)电影院在学校( )偏( )( )方向( )m处。
(3)图书馆在学校( )偏( )( )方向( )m处。
(4)音乐厅在学校( )偏( )( )方向( )m处。
3．观察图，完成下列各题。
(1)以小红为观测点，小亮在小红的( )偏( )( )方向( )m处。
(2)以小亮为观测点，小红在小亮的( )偏( )( )方向( )m处。
4．以钟面的正中心为中心点，钟面上的数字4在中心点的( )偏( )( )°的方向上。
5．如图是中国象棋棋盘的一部分。
“炮”在“将”的( )方向上，距离( )cm。
（图中每个小正方形对角线长6cm）6．如图，在甲、乙两地之间修一条笔直的公路，从甲地测得公路的走向是北偏东60°。
甲、乙两地同时开工。
若干天后，公路准确接通，则乙地所修公路的走向是南偏西( )°。
7．明明面向西站立，向右转60°后所面对的方向是( )偏( )( )°或( )偏( )( )°。
8．如图，植物园在博物馆的( )偏( )60°方向，广场在博物馆的( )偏( )30°方向，距离博物馆( )km。
( )在广场的南偏东35°方向，距离广场3km处。
9．小丽在东东西偏北30°方向50m处，则东东在小丽的( )( )方向( )m处。
10．学校在体育场的西偏南45°方向，体育场在学校的( )方向。
11．如下图，以青春广场为观测点。
新华书店在( )偏( )30°的方向上，距离青春广场( )米；少年宫在( )偏( )45°的方向上，距离青春广场( )米；学校在东偏南( )°的方向上，距离青春广场( )米。
六年级上册数学练习册答案人教版
六年级上册数学练习册答案人教版第一章：数的认识1.1 自然数【答案】：自然数是人们用来计数的数，记作N={1, 2, 3, …}。
1.2 整数【答案】：整数是包括自然数、0和它们的负数的集合，记作Z={…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…}。
1.3 分数【答案】：分数是整数与整数之间的比值，由分子与分母组成，记作a/b（a为分子，b为分母）。
1.4 小数【答案】：小数是不能化为整数的分数，它由整数部分、小数点和小数部分组成，小数可以是有限的，也可以是无限不循环的。
1.5 百分数【答案】：百分数是以分之一为单位的百倍数，它的符号是%，表示百分之几。
1.6 常见数的关系【答案】： 1. 整数和自然数的关系是：自然数是整数的一部分。
2. 分数和整数的关系是：整数可以看作是分母为1的分数，而分数可以化为整数。
3. 小数和分数的关系是：分数可以化为小数，小数也可以化为分数。
4. 小数和百分数的关系是：小数可以化为百分数，百分数也可以化为小数。
5. 百分数和分数的关系是：百分数可以化为分数，分数可以化为百分数。
第二章：整数的应用2.1 相反数【答案】：两个数互为相反数，当且仅当它们的和为0。
例如，2和-2互为相反数。
2.2 绝对值【答案】：一个数的绝对值表示这个数到0的距离。
例如，|-3|=3。
2.3 数轴【答案】：数轴是用来表示有理数的一种图形工具，它由无穷多个点组成，每个点表示一个数。
数轴上0的两侧分别为正半轴和负半轴。
2.4 有理数的比较【答案】：比较两个有理数的大小时，可以通过将它们化为相同类型的分数来进行比较。
如果两个有理数都是正数或者都是负数，那么绝对值大的数更大；而如果一个是正数，一个是负数，那么正数更大。
2.5 加减运算【答案】： 1. 同号两数相加（减），绝对值相加（减），符号不变。
2. 异号两数相加，绝对值差的绝对值比绝对值大的数的符号。
2.6 加减运算的交换律和结合律【答案】： 1. 加法交换律：对于任意的有理数a和b，a+b=b+a。
六年级上册数学试题-期末综合练习2(含答案)｜人教版
期末综合练习二(考查范围:全一册 时间:90分钟 满分:100分)题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分一、我会填。
(16分)1.一个数由3个1和5个16组成,这个数写作( ),它的分数单位是( ),它的倒数是( )。
2.24的16比6少( );( )kg 比100 kg 多30%。
3.在38,3.75%,0.37·5·,0.3·75·这四个数中,最大的数是( ),最小的数是( )。
4.被减数是56,减数与差的比是3∶4,减数是( ),差是( )。
5.甲数的12和乙数的34相等,若甲数是2,则乙数是( )。
6.32∶35化成最简整数比是( ),它的比值是( )。
7.周长为18.84 cm 的圆,半径为( )cm ,面积为( )cm 2。
8.甲、乙两数的比是2∶5,甲数比乙数少( )%,乙数比甲数多( )%。
二、我会判。
(正确的画“√”,错误的画“×”)(5分)1.小王加工99个零件,合格的有99个,这批零件的合格率为99%。
( )2.圆的面积一定比半圆的面积大。
( ) 3.若某班男、女生人数的比是7∶8,则男生人数占全班人数的715。
( ) 4.比的前项增加10%,要使比值不变,后项应乘1.1。
( ) 5.把200 g 糖加入2 kg 水中,糖占糖水的111。
( )三、我会选。
(10分)1.一个数除以16,这个数( )。
A.缩小为原来的16B.扩大为原来的6倍C.增加6倍2.大圆半径是小圆半径的3倍,则大圆面积是小圆面积的( )。
A.3倍 B.6倍 C.9倍3.李平今天早晨准备开车上班,车刚起步发现前方有位老人过马路,他立即停车,等老人通过后又起步加速去上班,下面( )图描述的是上述情况。
4.已知m 的倒数是n ,则5×(m ×n )的结果是( )。
A.5B.5mC.5n5.一根长为5 m 的绳子,剪去15后,又剪去15m ,求还剩多少米的正确列式是( )。
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人教版六年级数学上
册练习二
学习目标
知识与技能
进一步巩固小数乘分数的计算方法，掌握分数混合运算的顺序和方法，能灵活运用乘法的运算定律进行一些简便计算。
过程与方法
提高学生分析问题和解决问题的能力。
情感态度与价值观
让学生感受数学知识与日常生活的密切联系。
教学重点
提高计算能力和解决问题的能力。
教学难点
灵活运用所学知识解决问题。
教学过程
一、回顾知识点。
学生回顾并交流：
1、小数乘分数可以怎样进行计算？
2、分数混合运算的顺序是怎样的？
3、分数混合运算可以应用哪些运算定律使计算简便？
今天这节课，我们就通过一些练习来提高计算能力和解决问题的能力。
二、探索新知。
1、出示教材第10页“练习二”第1题。
这道题包含了学生学过的分数乘法的各种计算，有分数乘整数、分数乘分数，小数乘分数。
练习时，先让学生独立计算，再组织交流，交流时让学生说说计算方法。
2、出示教材第10页“练习二”第5题。
这道题是为了巩固分数混合运算顺序。
练习时，先让学生观察题目中的计算错在哪儿，再进行独立改错练习。
（错）订正：
（错）订正：
3、出示教材第11页“练习二”第11题
这道题是巩固分数乘法简便计算的练习。
先让学生独立解答，再组织交流，交流时让学生说说思考的过程。
（这道题中的每个小题都可以用简便方法计算，其中连乘的计算可以用乘法交换律、结合律进行简便计算；而混合运算则可以运用乘
法分配律进行简便计算，如可以先转化成再计算。
4、出示教材第12页“练习二”第13、14、15题。
这三道都是解决问题的练习题，都是与分数混合运算相关的问题，前两题是连乘的问题，第三题是乘加混合计算的问题。
一、回顾知识点。
学生回顾并交流：
1、小数乘分数可以怎样进行计算？
2、分数混合运算的顺序是怎样的？
3、分数混合运算可以应用哪些运算定律使计算简便？
今天这节课，我们就通过一些练习来提高计算能力和解决问题的能力。
二、探索新知。
1、出示教材第10页“练习二”第1题。
这道题包含了学生学过的分数乘法的各种计算，有分数乘整数、分数乘分数，小数乘分数。
练习时，先让学生独立计算，再组织交流，交流时让学生说说计算方法。
2、出示教材第10页“练习二”第5题。
这道题是为了巩固分数混合运算顺序。
练习时，先让学生观察题目中的计算错在哪儿，再进行独立改错练习。
（错）订正：
（错）订正：
3、出示教材第11页“练习二”第11题
这道题是巩固分数乘法简便计算的练习。
先让学生独立解答，再组织交流，交流时让学生说说思考的过程。
（这道题中的每个小题都可以用简便方法计算，其中连乘的计算可以用乘法
交换律、结合律进行简便计算；而混合运算则可以运用乘法分配律进行简便计算，
如可以先转化成再计算。
4、出示教材第12页“练习二”第13、14、15题。
这三道都是解决问题的练习题，都是与分数混合运算相关的问题，前两题是
连乘的问题，第三题是乘加混合计算的问题。
第13题可以先求每箱糖果的质量，再求4箱糖果的质量，列式是：；
也可以先求4箱一共有多少袋，再求一共有多少千克，列式是。
第14题可以先求每天可回收利用的垃圾有多少，再求15天可回收利用的垃圾有多少，列式是：；也可以先求15天一共收到多少生活垃圾，再求这些垃圾有多少可以回收利用，列式是。
第15题先求尼罗河长度的有多长，再求长江的全长，列式是：
5、出示教材第12页“练习二”第16题。
分析：先把左边算式按照分数乘法的计算方法进行计算，再把左右两边的分数转化成分子相同或者分母相同的分数，最后根据分数大小比较的方法确定出□里最大可以填整数几。
（1）原式可以转化为
□5,由此可以得出，□〈16，所以□里最大可以填整数15.
（2）原式可以转化为6×5□×4〈即30□×4〈.由此可得出，□×4〈25，
所以□里最大可以填整数6.
（3）原式可以转化为7×45×□〈，即285×□6×5□×4〈。
由此得出，5×□
〈28，所以□里最大可以填整数5.
三、拓展练习。
用简便方法计算。