课堂上的那些事作文800字
语文课堂上的那些事情作文
语文课堂上的那些事情作文
嘿，说起咱语文课堂上的那些事情啊，可真是够逗的。
有一次上语文课，老师正在讲一篇古文。
那古文里的字啊，生僻得很，读起来拗口极了。
老师在讲台上声情并茂地读着，我们在下面跟着小声念。
突然，老师叫起了一个同学，让他翻译一段古文。
这同学站起来，挠挠头，一脸懵圈。
他支支吾吾了半天，也没说出个所以然来。
老师看着他那窘迫的样子，笑着说：“你这是茶壶里煮饺子——有货倒不出啊！”全班同学哄堂大笑。
这同学红着脸坐下了，老师又开始耐心地讲解起来。
讲到一个词的时候，老师问我们：“谁能说说这个词在文中是什么意思？”大家都低着头，不敢吭声。
我心里也在嘀咕：“这可太难了，谁知道啊！”就在这时，一个平时很调皮的同学突然举起了手。
老师眼睛一亮，赶紧让他回答。
这同学站起来，一本正经地说：“老师，我觉得这个词吧，就跟我昨天吃的那个包子似的，圆滚滚的，可有意思了。
”这回答可把大家逗得前仰后合。
老师也被他逗乐了，笑着说：“你这想象力可真丰富啊！不过咱还是得从古文的角度来理解这个词哦。
”然后老师又详细地解释了那个词的意思。
在语文课堂上，这样的趣事可不少。
有时候老师会给我们讲一些古代文人的小故事，让我们听得津津有味。
有时候我们会分组讨论问题，大家争得面红耳赤，可热闹了。
每次上语文课，都感觉时间过得特别快。
语文课堂上的这些事情啊，虽然都是些小事，但却给我们的学习生活带来了很多乐趣。
真希望以后的语文课上还能有更多这样的趣事发生。
课堂 作文精选5篇 800字
课堂作文精选5篇800字别开生面的课堂有人说，欢乐是一种抑制不住的冲动，是一股让人神清气爽的山泉。
可不是吗?此时，在我们六(7)班的教室里就回荡着同学们的笑声。
这是一节生命安全课。
这节课，我们要进行角色转换，也就是由同学主讲当老师，老师旁听作指导。
课前是忙碌的，也是欢乐的。
大家忙着“搭对子”，忙着备课、做课件、挑选音乐、学习做动画，还要忙着练好普通话、试讲。
嘿嘿，没想到，讲好一堂课需要“十八般武艺”样样精通。
展示的时光是那么美好，课堂是那么有趣!我站在讲台上，如教授一般侃侃而谈，旁边还有点评者幽默风趣，谈笑风生。
看着台下的学子们正襟危坐，怎能不叫我豪情万丈?于是乎一个问题抛下来，如同水面上激起一束束浪花：同学或在座位上严阵以待跃跃欲试，或撑着下巴皱着眉头冥思苦想，或沉浸于我抑扬顿挫的讲解里津津有味……是啊，“我的课堂我做主”，为了真正发挥“主人”的作用，有谁不是全力以赴呢?就拿我说吧，为了一展自己的风采，让听课的同学有真切地体验，我不惜精力，不吝啬时间，备课、作课件，甚至还高调招聘了“副教授”，虽说高调，但也是周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
我俩配合默契，一唱一和。
而听课的同学也是满脸的“精气神”。
无论“教授”的我提出怎样的问题，必定有同学高举着小手。
一些平时看似内向腼腆的同学也一改往日的孤言寡语，他们那么自信、那么从容!拘谨不见了，笑容出来了，手势一上一下，走路一板一眼，老师的味儿十足!真正老师呢，绽放一脸甜蜜亲切而又幸福的笑容，她有时竖起耳朵聆听着，有时还在本子上飞快地记着什么，有时又俨然一位记者，巧妙抓拍下一个个精彩的瞬间。
时光总是短暂的，精彩纷呈的课堂之后，我们迎来了黄老师热情洋溢的讲话：“也许你们比真正的老师青涩了许多，但你们的智慧让我沉迷其中且无法自拔;也许你们有小小的的失误，但明天的课堂你们将迎来更多的挑战与成功;也许你们看到的是自己的一个优点，但我看到的是许多优点如清泉流入大河……”黄老师的话像火一样点燃我们的激情，教室里掌声响起来。
课堂趣事的作文
课堂趣事的作文关于课堂趣事的作文7篇无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的课堂趣事的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂趣事的作文篇1昨天，Mrs.Sharp老师带我们在课堂上做了几个翻盘子的游戏。
其中一个翻盘子游戏是这样的：老师拿出一大堆盘子，盘子正面有1——10个圆形的点。
这些点有红和蓝两种颜色，分布在不同的地方。
老师把盘子翻一周，让我们说出盘子上的点数，谁说的最快就可以获得这个盘子，最后看谁的盘子多。
一开始，我一直落后，人家都获得了两个盘子，我还一个盘子也没有。
当时我心里非常慌，不知如何是好。
后来我静下心来想：怎么才能获得盘子呢？我突然想到以前我学过的“一目三行”速读法，在这里估计能用上吧！我决定试一试。
没想到这个办法还真有效，速读法让我的的盘子个数突飞猛进。
不一会儿，我就超出其他同学十个盘子之多，最后，我以巨大的优势取得了胜利！这个游戏练习了十以内的加法口算，同时还锻炼了记忆能力，真好玩啊！课堂趣事的作文篇2经别人启发，又想起两件课堂上发生的趣事。
一件事是发生在刚刚开课不久，崔教练带领我们口读莫斯电码，“的、达——”，“的、的、达——”，“的、的、的、达——达——”……崔教练，小个子，山东人，说话山东口音很重。
那天，他说：“现在，我们请孔惠同学带着我们读，孔惠同学是北京人，说得是标准的普通话”。
孔惠的确是北京人，文文静静的女孩儿。
只见她腼腆地慢慢站起来，细声细调地读着：“的达——，的的达——……”，虽然是标准的普通话，但没有了教练领读的那种阴阳顿挫的节奏和铿锵有力的声音，弄得大家哭笑不得。
崔教练一看，这招不太灵，以后就不再让学员领读，而是继续使用他那纯正的山东腔了。
另一件事发生在南开大学三食堂的教室里，也和崔教练有关。
那天，刘佳华在一张抄报纸上乱写了一通，随手把那张纸丢到地上。
课堂趣事作文（汇编15篇）
课堂趣事作文课堂趣事作文(汇编15篇)无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的课堂趣事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂趣事作文1平时上语文课，我都是认认真真地听姜老师讲知识的，生怕一不认真就被发现而扣贴纸。
可这次我却被一个小东西吸引住，半节课都没有听课。
课上到一半时，姜老师要学生们打开课本做练习。
我正要拿起书时，发现课桌右上角挂着一条棕色的细线，好像还在动。
我心生一丝恐惧，不会是大虫子吧？突然，又有两根一样的细线慢慢爬上了桌脚，吓了我一跳，此时，我心里隐隐有了一个答案---蜈蚣？为了看清它的庐山真面目，我三下五除二做完了练习，紧紧盯着它一动不动，这时，一团棕色的小毛线出现了，我定睛一看，啊哈！原来是一只小蜘蛛啊，只有半个小葡萄大小，它有四大四小八只眼，身上长满了绒毛，每一只脚上有三节。
它在我桌上跑来跑去，一下看看这儿，一会瞅瞅那边，我仔细观察着，不禁笑出了声。
完了！我该不会被姜老师发现了吧。
我装作若无其事的样子，赶紧望望四周，姜老师正在专心弄课件，“吓死我了，幸亏没发现，真是虚惊一场。
“我小声嘀咕着。
我一回头，“啊！小蜘蛛不见了。
“我偷偷在桌子四周找一个遍，连个影子也没看到。
正当我泄气将视线移回桌面时，小蜘蛛又呆在了桌子右上角。
哈哈，我继续盯着它看，这时，小蜘蛛八足收紧，眼视前方，靠近桌沿，用尽力气跳了下去，而且来来回回重复这个动作，没有停下来。
我脑子里顿时冒出几个问号，这是在干什么？表演杂技？难道想尝试跳到对面桌子上去吗？我仔细端详着它每一次跳跃的轨迹，发现有丝丝亮亮的，银色的细丝，原来，它是在结网。
我没有再干扰它，让它好好完成这件艺术品，下课时好让同学们来欣赏。
下课了，我正准备发布“新闻“时，张洪宾从后面飞快地跑到了我桌子前找我，不小心把蛛网撞破了，我双手捂住嘴，一副惊恐的表情：”你破坏了一件艺术品，小蜘蛛结的网，你赔我。
关于课堂上的故事作文（通用5篇）
课堂上的故事作文在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的关于课堂上的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂上的故事作文篇1生活中处处有故事，而课堂是我们生活的主要场所，所以发生在课堂上的故事就数也数不清。
尽管初中的学习很紧张，压力很大，但这些故事如颗颗明星装点着我们枯燥的天空。
那是第一节地理课。
一脸严肃的老师一手夹着课本和电脑，一手握着一把长铁尺。
以标准的军姿大踏步地迈入教室，他个子不高，但那气势着实震慑了我们。
他轻轻的抚摸着那把闪闪发光的铁尺，轻咳了两声。
他的铁尺敲击着讲台“当当”的发出声响：“同学们你们必须以最严肃的态度对待这门地理课，谁要是敢捣乱，那就怪不得我这把尺子了！”他庄严地说道：“同学们，我这人“不讲天理只讲地理，你们可得给我悠着点啊。
”当他话音刚落，全班爆笑。
作为不讲天理的老师，顿时爆发出巨大的威力。
啪啪啪三声重响，三个笑得最欢的当场挨揍，活活是上演了杀鸡给猴看的架势。
我们一下子服服贴贴，同学们感叹道：“真是个不讲天理，只讲地理的神奇老师啊。
”那是一次尴尬生物课，我同桌正在做小鱼血管实验。
他小心地给小鱼盖好纱布滴上水，在盖上盖拨片。
他调整显微镜后，一惊！小鱼呢？我只看到在砂布盖在载波片上空空如也。
他赶紧抬起脚到处找，在他落脚的一刹那，悲剧发生了，只听咔嚓一声，一脚踩在了鱼身上，原来金鱼落到了地上，襁褓的生命就这样悲惨的结束了。
全班同学一齐唏嘘，默念：善哉善哉……一个悲剧故事就这样发生了。
还是一次生物课。
在讲到人类如何进化使用工具时，我后面一位同学正在走神，生物老师说：“有一天呢，一个人在追兔子，追着追着发现追不上了，于是，情急之下，他随手拿起一块石头，忽地一声扔出去……”说着，他拿起一支粉笔头轻轻地抛出，正中那同学的脑门。
呀！那同学惊起。
上课最难忘的事作文
上课最难忘的事作文篇一《那堂笑声不断的课》在我的学生生涯中，有一堂课让我特别难忘，每次想起来都能忍不住笑出声来。
那是一节语文课，我们的语文老师是一个特别有趣的人。
那天一上课，老师就神秘兮兮地走进教室，手里还拿着一个大盒子。
大家都好奇地伸长了脖子，想要看看盒子里装了什么宝贝。
老师也不着急，慢慢地把盒子放在讲桌上，清了清嗓子说：“今天咱们来玩个猜谜语的游戏，这盒子里的东西就是谜底，谁要是能通过我的谜语猜对了，就能得到一份小惊喜哦。
”全班一下子沸腾起来，个个都跃跃欲试。
老师开始出题啦，“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边挂。
”这可难不倒我们，大家纷纷举手，嘴里喊着“我知道我知道，是葡萄！”老师笑着摇摇头，说：“你们再仔细想想。
”我们都愣住了，这不是葡萄能是什么呢？于是大家又开始了热烈的讨论，有的说是豆角，有的说是丝瓜。
这时候我们班的小机灵鬼小李站起来说：“老师，是不是紫茄子呀，茄子弯弯的，就像藤上挂的果实，而且茄子皮也是那种紫晶紫晶的像珍珠似的。
”老师一听，哈哈大笑着打开了盒子，里面还真的是一个紫茄子。
然后老师拿着茄子开始给我们讲关于描写茄子的好词好句。
他把茄子举得高高的，像拿着什么稀世珍宝一样。
“你们看这茄子的外形，长长的弯弯的，就像一个紫月亮。
它的色泽浓郁，就像一位穿着深紫色晚礼服的贵妇人。
”老师边说边模仿起贵妇人的样子走着猫步。
这一下可把我们笑得够呛，好几个同学眼泪都笑出来了。
就在这样轻松愉快的氛围里，我们认识了好多关于茄子描写的知识。
那堂课上的欢声笑语一直回荡在我的记忆里，也让我对学习充满了兴趣。
篇二《误打误撞的课堂惊喜》有一件上课时候的事情，深深印在我脑海里，想起来就让我忍不住嘴角上扬。
那是一节数学课，我的数学成绩向来不太好，所以一上数学课就有点打怵。
那天老师讲着方程式，那些字母和数字在我脑袋里就像一团乱麻。
我坐在座位上昏昏欲睡，眼睛都快眯成一条缝了。
突然，老师提了一个问题，我正好听到老师点我的名字，哎呀，心里“咯噔”一下，迷迷糊糊地就站了起来。
发生在课堂上的一件事优秀作文
发生在课堂上的一件事优秀作文发生在课堂上的一件事优秀作文（通用13篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的发生在课堂上的一件事优秀作文（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
发生在课堂上的一件事优秀作文1从小到大，我用过的旧课本、旧笔记什么的都被我珍藏着，总想着以后弟弟上学，可能用得着。
今天我寻找一本旧书，不经意间发现了一个作文本。
那是我小学五年级的作文本，那时带我语文的老师是刘老师。
现在看到了它，不禁让我想起了那段傻傻的日子。
小时候的我特别害羞，在家里见生人就躲，哪怕是敬爱的外公外婆；在学校不敢跟老师同学说活，更不用说课堂上当众回答问题了。
那时刘老师上课总爱找一些同学念自己的作文。
小孩子谁没有个虚荣心呢。
班里的同学都很兴奋，一个个小手举得高高的，涨红了脸喊道：“我！我！”我心里也期盼着老师能读一读我的作文，当然不是让我读，而是老师读。
那天日子很平常，刘老师来上课，怀里抱着一摞作文本，进教室就让几个同学读作文，我听着觉得都不如我写得好。
正想着呢，老师喊我的名字：“李梦晴同学，你的这篇作文写的很好，你能上来读一读，让我们都欣赏一下吗？”望着老师期盼的眼神，我的脸一下子发热起来，心“怦怦”的狂跳不已。
我把脑袋埋在自己的双臂里，脸紧贴着凉丝丝的桌面。
“李梦晴读一读，李梦晴读一读……”同学们也一遍一遍的呼喊。
这时我感到刘老师来到我的身边，轻轻地说：“给自己鼓鼓劲儿，别让大家失望呦！”足足有一分钟，我抬起头，看到刘老师的信任的鼓励的目光，终于扭扭捏捏的站立起来。
“李梦晴同学是第一次读，就让她在自己的座位那儿读吧。
”刘老师似乎是征求大家的意见。
我接过刘老师递过来的作文本，终于开口了。
我的声音低的只有我自己能听得见，而且磕磕巴巴的，读不成句子。
刘老师始终站在我的身边，耐心的听着，教室里十分安静。
语文课堂上的那些事情作文
语文课堂上的那些事情作文《语文课堂上的那些事情》
“哎呀呀，说起语文课堂上的事儿啊，那可真是有好多好玩的呢！”我不禁感慨道。
记得有一次上语文课，老师正在讲一首古诗。
我们都在下面听得津津有味，突然，老师提了一个问题：“谁能说说这首诗表达了作者怎样的情感呀？”大家都沉默了一会儿，然后纷纷举起了手。
我同桌那家伙，把手举得高高的，嘴里还不停地喊着：“我来我来！”老师看到他那积极的样子，就点了他回答。
只见他站起来，清了清嗓子，一本正经地说：“老师，我觉得这首诗吧，作者就是想表达他很无聊，没啥事儿干，就写了这首诗。
”他这话一出口，全班都哄堂大笑起来，我也笑得前仰后合，差点没从椅子上摔下去。
老师也是哭笑不得，说：“你呀，可别乱说了，坐下好好想想。
”同桌挠挠头，一脸不好意思地坐下了。
接着，又有几个同学起来回答了问题，说得都还挺有道理的。
老师满意地点点头，然后开始详细地讲解这首诗的情感和意境。
我们都听得入了迷，仿佛置身于诗中的世界。
“叮铃铃……”下课铃声响了，这一堂有趣的语文课就这么结束了。
但那些欢乐的场景和同学们的笑声，却一直留在我的记忆里。
语文课堂上的那些事情啊，真的是让我们的学习生活变得丰富多彩呢！“嘿嘿，真是有意思呀！”我笑着自言自语道。
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课堂上的那些事作文800字
老师把5个人分为一组比赛，这5个人拿着他们各自的蜗牛，走到起跑线，把蜗牛放到地上。
当听到老师的哨声，比赛开始了，有
的蜗牛反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。
同学们在给蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声，似乎给了蜗牛极大的鼓励，蜗牛好像听
了这加油声后，为自己的主人爬得更快了，更有力气了。
这轮比赛
结束了，是趴在第二道的蜗牛胜利了，第二道的主人脸上露出了灿
烂的笑容，这轮比赛真是太精彩了!
下一轮比赛，我的蜗牛“淘气鬼”将要出场亮相，和它这次比赛的可都是高手，将要和它同场竞技，我相信它一定会付出百倍努力，去争第一。
我的心里直打鼓，但是，我的蜗牛好像信心十足。
比赛
开始了，“淘气鬼”的反应可真是超一流的，我大声地喊叫：“蜗
牛‘淘气鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油!”果然，
不出所料，“淘气鬼”真的跑了个第一，我高兴地蹦了起来!从蜗牛“淘气鬼”的动作，神态等方面，也看出了它的高兴。
同学们的高
兴到了极点，真是太感谢老师的用心啊!
这节课真是一节有趣的课呀!老师在比赛中让我们懂得了要爱护
小动物，让同学们得到了快乐，真是一节快乐而能学到知识的课!真
心的希望老师以后能多上几节这样的课，让我们获取更多的知识!
学校——我朝思暮想的圣地，因此，学校里的事情让我经常笑或难过。
一次，老师说：“同学们!我们明天要去上公开课，是综合实践课，做的是水果拼盘，请我选到的同学带好水果。
”哇!公开课!我
喜欢!不过不用担心我会不会被选上，因为每次上公开课都要我出席。
果然不出我的所料。
第二天一早，我带上了橘子、葡萄、樱桃等水果，我信心满满的来到了学校。
终于到了第二节课了!“同学们，收好文具盒、草稿本，还有最
重要的材料!到综合楼的多功能教室去。
”等收拾好了东西，把同组
人找到，一起去了多功能教室。
我们到的时候，老师还没来。
但整个楼道都是我们班沸沸腾腾的声音。
老师终于来了!开了门，同学们个个如同赶集似的冲进了教室。
上课了。
好不容易等到动手制作的时间，我们组的人员呼啦一下聚在了一起，把水果这放一个，那放一个。
“够啦!在这样下去怎么
摆的好嘛!”组长气呼呼的说。
我们一下子安静了下来。
“好了好了，快来合作吧，时间要到了。
”我过去和组长一起讨论，终于制定好
了方案：橙黄色的橘瓣围着盘子一大圈，不过要很稀疏;再用火红色
的火龙果围一小圈，稍稍密集一点;里面用深红色的杨梅、绿莹莹的
葡萄相间围着葡萄味的果冻，别提多好看了!这个水果拼盘全是热情
的颜色，所以我取名叫开心水晶!
“做好了水果拼盘，就选一个代表上来介绍你们的水果拼盘吧!
给你们5分钟。
”话音刚落，全组成员就把目光落到了一个人的身上。
那就是——我咯。
因为我的作文写得还行，喜爱看各种有趣的
书籍，美词佳句倒是不少，所以他们一个劲儿的说：“胡荩予，你
上去嘛······”那声音，肉麻的不行，只好答应这些“小孩子”了。
仅仅5分钟，思绪太乱了，想不出什么好法子，怎么办呢?
上台了上台了。
组员们激动的把水果拼盘交给了我，我愁眉苦脸的望着开心水晶。
咦?我是怎么了?这个水果拼盘的名字是我设计的，我就该像它一样啊!对!说不好就说不好，有什么了不起!于是我昂首
挺胸的上了讲台。
唉······我的对手竟然是学习委员，看来，没戏了!结果
却让我开心：老师说我的水果拼盘创意不错，就是语言缺乏，得了
个最佳创意奖呢!真开心!
虽然没有拿到最佳表达奖，但是能为组里争一点光。
校园的每个角落都盛满了我们的回忆，她的每一天都是一曲歌，一首诗，一幅画，是那样的耐人寻味，叫人留恋……——题记
A：一个名额!
“期终将至，按照惯例请各班评选一名优秀学生干部，要求当选者能真正起到表率作用……”广播里传来这个令我喜忧参半的消息。
一整天，这仅有的一个名额一直困扰着我——身为副班长，这是有
利因素，然而，他，可是劲敌!上学年，就是他，以一票的优势夺走
了学生会主席的“官衔”。
这一次，鹿死谁手?不独是我，拥有选举
权的同学们都在窃窃私语，拭目以待。
B：一张纸片?
早起早到，照例在“日有所进”前驻足，这四个大字静静地躺在洁净的水泥地面上，绿得那样鲜亮!咦，怎么忽然有一张沾满油迹的
纸片飘落?抬起头，一个似曾相识的身影轻捷地闪过。
哼，没看见一
旁的“保护环境人人有责”?弯腰正想捡起，只听一声嘲讽，是同桌“小辣椒”：“真够伟大的!他扔你捡，看来这优秀班干部还真非你
莫属!”不由愣住：是他!一阵寒风吹过，那纸悠悠飘飞……一时无语，茫茫然已随着“小辣椒”走进教室，那声“非你莫属”却在耳
边回响——一个名额!游目四顾，他正咬着剩下的一小块油饼，似乎
丝毫不知道大错已铸。
而那张纸片，依然在飞……
C：一次测验!
那个名额果然非我莫属。
班会课上，团支部书记万老师在闭路电视里宣布了这一结果。
热烈的掌声响起，无意一瞥，他也正一脸坦
然地为我鼓掌，不禁为他的大度所折服：换了我能吗?万老师郑重其
事的声音再度响起：下面请看一组录像——镜头推出——字幕：一
张纸片。
那不是我站在“日有所进”前?他从身边走过，丢下一张满
是油迹的纸片，我弯下腰，“小辣椒”走过，我直起身，凝望他的
背影，走开，纸片在飞，宣传牌“保护环境人人有责”……教室里
静得出奇。
我的脸红了，又听万老师的声音：这是学生会设计的一
次环保测验，在此，我们感谢学生会主席张大伟同学别出心裁的设
计，时值优秀班干部评选，他因此而被不少同学误会指责，痛失当选的资格，可他始终以大局为重，保持沉默……
D：一路后悔……
放学了，我不知道自己是怎样从教室一路走到校门口的。
竟然是这样!呆呆地望着斜阳下“日有所进”四个大字，再望望身后的环保宣传牌，我第一次发现自己竟是这样渺小……。