どこかおかしい敬语の使用例(日语敬语)

⑧ さすがは社長の息子さんだ。蛙は蛙の子ですね。 さすがは社長 息子さんだ 社長の さんだ。 ですね。
（解説）このことわざの意味は「おたまじゃくしは親と違うようだが、後には親に似る。結局、子 解説）このことわざの意味は おたまじゃくしは親 意味 うようだが、 には親 結局、 んだ道 むものである」ということで、 じて、凡人の はやはり凡人 凡人であ は親の歩んだ道を歩むものである」ということで、転じて、凡人の子はやはり凡人であ るというたとえである。つまりこのことわざは、ほめ言葉にはならないのである。 言葉にはならないのである るというたとえである。つまりこのことわざは、ほめ言葉にはならないのである。
どこかおかしい敬語の使用例
ドリル１ 「誰に敬意を払っています か？」 ドリル２ 「慣用句の使い方間違っていません か？」 ドリル３ 「誤りに気づかず、使っていませ んか？」
ドリル１ 「誰に敬意を払っていますか？」①···間違いを見 つけなさい。 先生はいつまいられますか はいつまいられますか。 ① 先生はいつまいられますか。 ヒント：これでは先生よりも自分の方が偉くなってしまいます。
のにぎわい。ぜひ先生 参加してください 先生も してください。 ⑤ 枯説）「枯れ木も山のにぎわい」とは、つまらないものでもないよりましだというたとえで用い 解説）「枯 のにぎわい」とは、つまらないものでもないよりましだというたとえで用 ）「 られる言葉なので、目上の には使ってはいけない。 言葉なので られる言葉なので、目上の人には使ってはいけない。
敬意を払う。
先生、その本 ってくれませんか くれませんか。 ④ 先生、その本を取ってくれませんか。 （正）いただけませんか。 いただけませんか。
→謙譲語で自らを低め、先生に 敬意を払う。
ちしています。 ⑤ 外に、お車がお待ちしています。 （正）待っております。 っております。
→車の動作には敬意を払わない。
ドリル２ 「慣用句の使い方間違っていませんか？」①···間違いを説明し なさい。 役不足で には務まりそうにありません。 ① 役不足で、私には務まりそうにありません。 ヒント：そんなにあなたは実力があるんですね。
わらにもすがる思いで、先生にお けいただきたく····。 にお助 ② わらにもすがる思いで、先生にお助けいただきたく····。 ヒント：先生もわらと言われて、助けたいと思わないでしょう。
そちらでは、 っていらっしゃいますか。 ② そちらでは、雨が降っていらっしゃいますか。 ヒント：雨に敬意を払うのですか。
③ 祝電がまいっています。 祝電がまいっています がまいっています。 ヒント：これでは祝電を出した人に失礼になります。
先生によろしくと によろしくと、 がおっしゃっていました。 ④ 先生によろしくと、父がおっしゃっていました。 ヒント：この場合、父と先生では、どちらを敬うべきですか。
手紙で 前略、陽春の となりました。 ⑩ （手紙で） 前略、陽春の候となりました。···· ヒント：何を略したのでしょう。
ドリル２ 「慣用句の使い方間違っていませんか？」② 父親から 大目玉をいただきました。 から、 ⑥ 父親から、大目玉をいただきました。
（解答·解説）
（解説）「大目玉を食う」で一つの慣用句である。よってここでは、敬語は使わず、「大目玉を 解説）「大目玉を ）「大目玉 つの慣用句である。よってここでは、敬語は わず、「大目玉を 慣用句である 、「大目玉 食いました」でよい。 いました」でよい。
⑧ さすがは社長の息子さんだ。蛙は蛙の子ですね。 さすがは社長 息子さんだ 社長の さんだ。 ですね。 ヒント：社長さんにも息子さんにも失礼です。
手紙で 拝啓（ しのあいさつ）····草々（結びのあいさつ） ⑨ （手紙で） 拝啓（書き出しのあいさつ）····草々（結びのあいさつ） ヒント：書き出しと結びが矛盾していませんか。
→尊敬語を使い、先生に敬意を払う。
明日の講習会には 筆記用具を 持参ください には、 ください。 ② 明日の講習会には、筆記用具をご持参ください。 （正）お持ちください。 →尊敬語を使い、参加者に ちください。
敬意を払う。
③ （校内放送で） 国語科のＡ先生、おりましたら職員室までおいでください。 校内放送で 国語科の 先生、おりましたら職員室までおいでください。 職員室までおいでください （正）お見えになりましたら →尊敬語を使い、Ａ先生に
のにぎわい。ぜひ先生 参加してください 先生も してください。 ⑤ 枯れ木も山のにぎわい。ぜひ先生も参加してください。 ヒント：いくら年を取っていても、先生を枯れ木と言うのは失礼です。
ドリル２ 「慣用句の使い方間違っていませんか？」① 役不足で には務まりそうにありません。 ① 役不足で、私には務まりそうにありません。
③ 先生のお言葉を他山の石としてがんばります。 先生のお言葉を他山の としてがんばります。 のお言葉
（解説）「他山の石」とは、「ほかの山の石でも自分の玉を磨くことができる」が原義で、「自分 解説）「他山の とは、「ほかの山 ）「他山 、「ほかの でも自分の 自分 くことができる」 原義で、「自分 より劣っている人 言行も 自分の知性を けとすることができる」という意 より劣っている人の言行も、自分の知性を磨く助けとすることができる」という意で用 いられるようになった。したがって、上記の では、先生を自分より った人間 より劣 人間とみて いられるようになった。したがって、上記の例では、先生を自分より劣った人間とみて しまっていることになり、尊敬どころか どころか、 軽蔑していることになる していることになる。 しまっていることになり、尊敬どころか、逆に軽蔑していることになる。
優秀なお さんですね。現役で合格するとは なお子 するとは、 むですね。 ④ 優秀なお子さんですね。現役で合格するとは、鳶が鷹を生むですね。
（解説）「鳶が鷹を生む」とは、平凡な親からすぐれた子供が生まれることをたとえている。こ 解説）「鳶 ）「 とは、平凡な からすぐれた子供が まれることをたとえている。 子供 れでは、子供には敬意が払われていても、親には失礼きわまりない。 れでは、子供には敬意が われていても、 には失礼きわまりない。 には敬意 失礼きわまりない
がお待ちしています。 ⑩ 外に、お車がお待ちしています。 ヒント：車にまで敬意を払う必要はないでしょう。
ドリル１ 「誰に敬意を払っていますか？」② 先生は 昨日どこへうかがわれたのですか どこへうかがわれたのですか。 ① 先生は、昨日どこへうかがわれたのですか。 （正）いらっしゃった
（解答·解説）
ドリル２ 「慣用句の使い方間違っていませんか？」②···間違いを説明し なさい。 父親から 大目玉をいただきました から、 をいただきました。 ⑥ 父親から、大目玉をいただきました。 ヒント：「大目玉をいただく」と言っていいのでしょうか。
先生は 雑学の大家でいらっしゃいますね でいらっしゃいますね。 ⑦ 先生は、雑学の大家でいらっしゃいますね。 ヒント：こう言われても、先生はうれしくないでしょう。
敬意を払う。
先生によろしくと によろしくと、 おっしゃっていました。 ④ 先生によろしくと、父がおっしゃっていました。 （正）申しておりました。 →謙譲語で父親を低め、先生に しておりました。
敬意を払う。
先日、先生が されましたことについて ことについて、 ⑤ 先日、先生が申されましたことについて、···· （正）おっしゃった →尊敬語を使い、先生に敬意を払う。
（解説）「わらにもすがる」とは、せっぱつまった時は、わらのようなつまらないものまでも頼り 解説）「わらにもすがる」とは、せっぱつまった時 ）「わらにもすがる わらのようなつまらないものまでも頼 にすることをたとえたもの。つまり「わらにもすがる」 他人に して使うことは、 にすることをたとえたもの。つまり「わらにもすがる」を他人に対して使うことは、非常 失礼なことである なことである。 に失礼なことである。
先生は 雑学の大家でいらっしゃいますね でいらっしゃいますね。 ⑦ 先生は、雑学の大家でいらっしゃいますね。
（解説）たとえ「大家」といっても、「雑学」ではほめられない。幅広いジャンルのさまざまな知 解説）たとえ「大家」といっても、「雑学」ではほめられない。幅広いジャンルのさまざまな知 、「雑学 いジャンルのさまざまな している人 敬意を すつもりなら「博学」 うべきである。 識を有している人に敬意を表すつもりなら「博学」を使うべきである。
手紙で 拝啓（ しのあいさつ）····草 びのあいさつ） ⑨ （手紙で） 拝啓（書き出しのあいさつ）····草々（結びのあいさつ）
（解説）「拝啓」は「へりくだって申し上げます」という意味で、あらたまった調子の書き出しで 解説）「拝啓」 へりくだって申 ）「拝啓 げます」という意味で あらたまった調子の 意味 調子 一方、「 々」は いで書いたので十分 、「草 十分に くしておりません」ということで、 あ る。一方、「草々」は「急いで書いたので十分に意を尽くしておりません」ということで、 頭語と結語のつりあいがとれあない。「拝啓 対応するのは 敬具」である。 のつりあいがとれあない。「拝啓」 するのは「 頭語と結語のつりあいがとれあない。「拝啓」に対応するのは「敬具」である。
⑧ （校内放送で） 国語科のＡ先生、おりましたら職員室までおいでください。 校内放送で 国語科の 先生、おりましたら職員室までおいでください。 職員室までおいでください ヒント：もし生徒が放送しているとすれば、非常に失礼です。
先生、その本 ってくれませんか。 ⑨ 先生、その本を取ってくれませんか。 ヒント：丁寧な言い方をしているようですが、これでは、先生もがっかり します。
ドリル１ 「誰に敬意を払っていますか？」②···間違いを見 つけなさい。 先生は 昨日どこへうかがわれたのですか どこへうかがわれたのですか。 ⑥ 先生は、昨日どこへうかがわれたのですか。 ヒント：これでは、先生に失礼です。