浅谈如何有效发展幼儿的想象力
培养幼儿的观察力和想象力
培养幼儿的观察力和想象力幼儿时期是孩子们形成基本认知和思维能力的重要阶段。
培养幼儿的观察力和想象力对其全面发展至关重要。
本文将探讨一些有效方法来帮助幼儿培养观察力和想象力。
一、通过游戏激发观察力游戏是幼儿学习和成长中的重要方式之一。
通过设计游戏，可以激发幼儿的观察力和想象力。
例如，可以给幼儿一些观察物件，让他们观察并记住物件的特征，然后在一段时间后让他们回答关于物件的问题。
这个游戏不仅可以锻炼幼儿的观察力和记忆力，还可以增强他们的注意力和思维能力。
二、通过故事培养想象力故事是培养幼儿想象力的重要工具。
通过讲述或阅读富有想象力的故事，可以引发幼儿的思考和想象力。
可以让幼儿参与故事中的角色，让他们想象自己是故事的主人公，想象故事中的情节和结局。
这样的活动不仅可以提高幼儿的语言表达能力，还可以激发他们的创造力和想象力。
三、通过艺术活动训练观察力和想象力艺术活动是培养幼儿观察力和想象力的另一种方法。
例如，可以让幼儿观察一张图片，然后让他们用绘画或拼图的方式将图片还原或重构。
这样的活动可以帮助幼儿观察细节，培养他们的观察能力和想象力。
四、通过自然探索提升观察力自然是培养观察力和想象力的最好的课堂之一。
可以带幼儿到户外，观察大自然中的植物、动物和景观。
在观察过程中，可以鼓励幼儿提出问题，并引导他们进行思考和探索。
通过观察和实践，幼儿可以更好地理解和运用所学知识，培养他们的观察力和想象力。
五、家庭互动与启发家庭是孩子们最重要的教育环境之一。
家长可以通过日常的互动与启发来帮助幼儿培养观察力和想象力。
例如，可以鼓励幼儿观察家庭中的日常事物，如食物、家具等，并与他们进行交流。
同时，家长还可以为幼儿提供各种资源和材料，如绘本、益智玩具等，以激发幼儿的观察力和想象力。
总结：培养幼儿的观察力和想象力是他们全面发展的重要环节。
通过游戏、故事、艺术活动、自然探索和家庭互动等方式，可以有效地帮助幼儿培养这些能力。
家长和教育者应该意识到培养幼儿观察力和想象力的重要性，并采用适当的方法来促进他们的发展。
幼儿的想象力和创造力培养
幼儿的想象力和创造力培养幼儿时期是孩子们想象力和创造力发展的关键阶段。
想象力和创造力的培养不仅仅对幼儿个人的成长有益，也对他们今后的学习和生活具有重要意义。
如何培养幼儿的想象力和创造力？本文将通过探讨各种方法和具体技巧来为您提供一些参考。
一、丰富的环境创造提供一个丰富多样的环境对于幼儿的想象力和创造力的培养至关重要。
创造一个具有丰富资源的环境，包括多种玩具、材料、图书和艺术品等，可以激发幼儿的想象力和创造力。
例如，在角落里放置各种装饰用品和玩具，或者提供丰富多样的颜色和形状的纸张，都可以激发幼儿的发散性思维和想象力。
二、游戏和戏剧游戏和戏剧是培养幼儿想象力和创造力的有效途径之一。
通过角色扮演、戏剧表演等活动，幼儿可以释放他们的想象力并创造自己的故事情节。
在游戏和戏剧中，幼儿可以扮演各种角色，思考并模拟不同情境，这有助于他们培养自己的想象力和创造力。
三、艺术和手工活动绘画、手工制作等艺术和手工活动可以培养幼儿的想象力和创造力。
通过提供各种材料和工具，鼓励幼儿自由地进行艺术和手工创作，他们可以从中发挥想象力，创造出自己独特的作品。
此外，可以引导幼儿参与团体创作，通过合作和分享，拓展他们的想象力和创造力。
四、故事和音乐故事和音乐是培养幼儿想象力和创造力的重要资源。
通过讲述和阅读各种富有想象力的故事，幼儿可以拓展他们的思维和想象力，激发他们创造自己故事的能力。
音乐也是培养幼儿创造力的有力工具，通过欣赏音乐、合唱、舞蹈等活动，幼儿可以发展自己的艺术表达能力和创造力。
五、鼓励自由思考和表达鼓励幼儿自由思考和表达是培养他们想象力和创造力的基础。
在幼儿的学习和生活中，给予他们足够的自主权利，鼓励他们表达自己的观点和想法。
同时，给予幼儿足够的探索和发现的机会，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们独立思考和创新的能力。
总结幼儿的想象力和创造力的培养应该贯穿于他们的学习和生活过程中。
通过提供丰富的环境创造、游戏和戏剧、艺术和手工活动、故事和音乐以及鼓励自由思考和表达，可以有效地培养幼儿的想象力和创造力。
如何引导幼儿园幼儿发展良好的想象力
如何引导幼儿园幼儿发展良好的想象力想象力是幼儿发展中重要的心智能力之一，对于他们的创造力、创新能力和问题解决能力具有重要影响。
幼儿园是培养幼儿想象力的重要场所，幼儿园教师和家长应该采取一系列有效的方法引导幼儿发展良好的想象力。
本文将探讨如何引导幼儿园幼儿发展良好的想象力。
1. 创设富有想象力的环境幼儿园的教室和活动区域应该创设一个充满想象力的环境。
墙上贴满色彩丰富、形象生动的图片，摆放着各种丰富多样的玩具和材料，让幼儿在这个环境中自由选择和创造。
教室的角落可以设计成小动物的森林、几何形状的世界等，激发幼儿探索和发现的兴趣。
2. 提供多样化的绘画和手工活动绘画和手工活动是培养幼儿想象力的重要手段。
教师可以引导幼儿用想象力进行自由绘画，并且提供丰富多样的材料，如颜料、纸张、贴纸等，让他们可以按照自己的意愿创造作品。
此外，手工活动也是培养幼儿想象力的好方式，教师可以引导幼儿使用各种材料进行手工制作，比如剪纸、折纸、拼贴等。
3. 多样化的角色扮演和故事讲述角色扮演和故事讲述是培养幼儿想象力的有效途径。
教师可以引导幼儿参与角色扮演活动，让他们自由选择角色并进行角色扮演，从而发挥想象力和创造力。
同时，教师还可以通过故事讲述的方式，给幼儿讲一些富有想象力的故事，激发他们的想象力并引发他们对故事情节的进一步探索和发挥。
4. 创设情境和游戏活动创设情境和游戏活动是激发幼儿想象力的重要方式。
教师可以设计各种情境，如超市购物、医生诊治、邮局寄信等，引导幼儿在游戏中发挥想象力，创造属于他们自己的情境和角色。
在游戏过程中，教师可以起到引导和激励幼儿发挥想象力的作用，同时也可以与幼儿一起参与游戏，增加亲子互动。
5. 鼓励幼儿提出问题和解决问题鼓励幼儿提出问题和解决问题是培养幼儿想象力的重要方法。
教师可以提供各种问题情境，引导幼儿提出问题并尝试解决问题。
同时，教师可以鼓励幼儿提出各种奇思妙想的问题，并引导他们通过想象、探索和实践来解决问题，培养他们的创造力和创新能力。
发展幼儿想象力的五个有效方法
发展幼儿想象力的五个有效方法想象力是幼儿认知和创造力的重要组成部分，也是他们发展个性和解决问题的关键。
通过培养幼儿的想象力，可以帮助他们建立自信、提高创造力和解决问题的能力。
下面将介绍五个有效的方法来发展幼儿的想象力。
第一，提供丰富的阅读材料。
阅读是培养幼儿想象力的重要途径。
通过阅读故事书、绘本等，可以让幼儿进入不同的世界，想象各种情节和人物。
家长可以选择富有想象力的故事书，如童话故事、奇幻小说等，来激发幼儿的想象力。
同时，可以和幼儿一起讨论故事中的情节和人物，鼓励他们自己编写故事，培养他们的创造力和表达能力。
第二，提供多样化的玩具和游戏。
玩具和游戏是幼儿发展想象力的重要工具。
家长可以为幼儿提供各种各样的玩具，如积木、玩偶、模型等，让他们可以自由组合和创造。
此外，可以引导幼儿参与角色扮演游戏，让他们扮演不同的角色，想象不同的情境和故事情节。
这样的游戏可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的表达能力和合作精神。
第三，提供艺术和手工活动。
艺术和手工活动是培养幼儿想象力的有效方法。
通过绘画、剪纸、粘贴等活动，可以让幼儿表达自己的想法和感受。
家长可以鼓励幼儿自由发挥，不限制他们的创作方式和主题。
同时，可以给予幼儿一些启发和引导，帮助他们发展自己的想象力和创造力。
这样的活动可以让幼儿体验到创造的乐趣，培养他们的创新思维和表达能力。
第四，提供户外探索机会。
户外环境是幼儿发展想象力的重要场所。
家长可以带幼儿去公园、自然保护区等地方，让他们接触自然界的各种事物。
在户外环境中，幼儿可以观察和探索不同的植物、动物和地理现象，激发他们的好奇心和想象力。
同时，可以给予幼儿一些问题和挑战，让他们思考和解决问题，培养他们的观察力和创造力。
第五，鼓励幼儿参与戏剧表演。
戏剧表演是培养幼儿想象力和表达能力的有效方法。
家长可以组织一些小型的戏剧表演活动，让幼儿扮演不同的角色，演绎不同的情节和故事。
这样的活动可以让幼儿体验到戏剧的乐趣，培养他们的表达能力和合作精神。
如何培养幼儿的想象力
如何培养幼儿的想象力想象力是幼儿认知和创造力的核心能力之一，对于促进幼儿全面发展和创造力的培养至关重要。
本文将介绍一些有效的方法来培养幼儿的想象力，帮助他们发展出丰富的想象世界。
1. 提供丰富的观察材料观察是激发想象力的第一步。
为了培养幼儿的想象力，可以通过提供丰富多样的观察材料来激发他们的兴趣和想象力。
比如，可以带他们参观博物馆、动物园、公园等地方，观察不同的动物、植物和自然景观。
此外，可以在家里放置各种触感、颜色和形状各异的工艺品或艺术品，让幼儿触摸、感受并描述他们的想象图景。
2. 鼓励拓展思维促进幼儿的想象力，需要鼓励他们拓展思维。
可以通过提问引导幼儿思考，例如“如果你是一只小鸟，你会飞到哪里去？”或者“如果你是一只魔法师，你会施展什么魔法？”并听取他们的回答。
鼓励幼儿尝试各种可能性，不断扩展他们的思维边界。
3. 提供开放式的玩耍环境为了培养幼儿的想象力，需要给他们提供开放式的玩耍环境，让他们能够自由发挥想象力。
为此，可以准备一些多功能的玩具，如积木、泥土、纸板等，让幼儿可以随心所欲地进行创造性的玩耍。
同时，也要鼓励幼儿参与角色扮演游戏，让他们能够通过扮演不同的角色来发展自己的想象力。
4. 阅读启发思考阅读是培养幼儿想象力的重要途径之一。
选择适合幼儿年龄的图书，阅读给他们听，并引导他们描述故事中的情节和人物形象。
同时，可以鼓励幼儿自己创作故事，用文字或者绘画形式表达他们的想象。
这样可以帮助他们学会运用想象力创造并表达自己的故事。
5. 创设情境激发想象创设情境是培养幼儿想象力的有效方法之一。
可以利用音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，创造出各种场景让幼儿参与其中，例如让他们扮演不同的角色、感受不同的情绪等。
此外，还可以设计一些游戏和谜题，让幼儿积极思考和解决问题，从而激发他们的创造力和想象力。
通过提供丰富的观察材料、鼓励拓展思维、提供开放式的玩耍环境、阅读启发思考以及创设情境激发想象，可以有效地培养幼儿的想象力。
如何培养幼儿的想象力
如何培养幼儿的想象力想象力是幼儿心智发展中非常重要的一部分。
它可以帮助幼儿探索世界，激发创造力，并且对于解决问题和适应环境起到了关键作用。
因此，培养幼儿的想象力是每个家长和教育者应该重视的任务。
下面，我们将介绍一些有效的方法，帮助孩子培养想象力。
1. 提供丰富的阅读材料阅读是培养幼儿想象力的重要途径。
为孩子提供丰富多样的绘本、故事书和童话故事，可以帮助他们构建丰富的想象力。
在阅读过程中，引导孩子参与其中，让他们想象故事中的情节和角色，甚至可以与他们一起创作故事。
2. 创设富有想象力的游戏环境为孩子提供刺激想象力的游戏环境是培养他们想象力的关键。
例如，搭建一个小小的城市，让孩子可以扮演不同的角色，建立自己的故事情节。
或者创建一个艺术角落，鼓励孩子绘画和创作，展示他们的想象力和创造力。
3. 鼓励自由探索和观察鼓励孩子自由探索和观察世界，会激发他们的想象力。
可以带他们去公园、动物园或者自然公园等地方，让他们观察大自然，发现新的事物。
在观察的过程中，引导他们提出问题，并尝试寻找答案，从而培养他们独立思考和解决问题的能力。
4. 提供绘画和手工制作机会绘画和手工制作是培养幼儿想象力的有效方式。
通过绘画和手工制作，孩子可以表达自己的想法和感受，培养他们创造和想象的能力。
提供各种颜色的画笔、纸张、黏土和其他手工制作材料，让孩子自由发挥，创造属于他们自己的艺术作品。
5. 鼓励问题解决和奇思妙想鼓励孩子提出问题和寻求解决办法是培养想象力的重要一环。
可以通过提问的方式，引导孩子思考和解决问题。
同时，鼓励孩子大胆表达自己的奇思妙想，不论这些想法是多么离谱，都要给予肯定和鼓励，这将有助于孩子培养创造力和想象力。
6. 进行角色扮演和故事创作角色扮演和故事创作是培养幼儿想象力的有趣方式。
可以为孩子提供各种角色扮演的机会，例如扮演医生、警察、老师等，让他们自由发挥想象力。
还可以与孩子一起编写故事，让他们成为故事中的主人公，创造属于他们自己的世界。
幼儿如何发展良好的想象力和创造力
幼儿如何发展良好的想象力和创造力一、引言想象力和创造力是幼儿发展过程中非常重要的能力，它们对孩子的成长和未来的学习起着关键作用。
因此，培养幼儿的想象力和创造力已经成为教育的重要任务之一。
本文将探讨幼儿发展良好的想象力和创造力的方法和技巧。
二、提供丰富的环境和材料为了培养幼儿的想象力和创造力，我们首先要为他们提供一个丰富多样的环境，这包括丰富的游戏空间、多样的玩具和材料等等。
通过观察和互动，幼儿将能够启发他们的想象力，并通过创造力来表达自己的想法和观点。
在玩具选择上，我们也可以选择一些能够启发幼儿想象力和创造力的玩具，比如积木、拼图等。
三、提供多样的任务和活动幼儿在完成各种任务和活动时，需要动脑筋思考和解决问题，这有助于培养他们的想象力和创造力。
我们可以设计一些富有挑战性的任务和活动，比如让幼儿通过图纸来搭建一座城堡、设计自己的绘画作品等等。
这些任务和活动可以激发幼儿的创造潜能，让他们尝试不同的方法和思路。
四、鼓励自由表达和想象在幼儿的成长过程中，我们应该鼓励他们自由表达和想象，不要限制他们的思维和创意。
我们可以提供一些自由绘画的时间和空间，让幼儿根据自己的想法和感受来表达自己。
同时，我们也可以组织一些角色扮演的活动，让幼儿在扮演不同角色的过程中发挥想象力和创造力。
五、鼓励幼儿提出问题和探索培养幼儿的想象力和创造力，除了让他们自由表达和想象，还要鼓励他们提出问题和探索。
我们可以通过提问的方式激发幼儿思考，并引导他们主动去寻找答案。
同时，我们也可以提供一些探索性的活动，比如观察自然界的现象、进行简单的科学实验等等。
这些活动可以培养幼儿的好奇心和求知欲，激发他们的想象力和创造力。
六、注重游戏的培养游戏对于幼儿的发展具有重要的作用，它不仅能够促进幼儿的身体发展，还能培养幼儿的想象力和创造力。
我们可以为幼儿提供一些富有创意的游戏，比如角色扮演游戏、想象力游戏等等。
这些游戏可以让幼儿根据自己的意愿和想法进行自由发挥，从而激发他们的想象力和创造力。
如何培养幼儿的想象力
如何培养幼儿的想象力1、阅读激发灵感。
阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。
选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片自己编故事。
家长也可以帮助孩子一起创造情节，还可以进行角色扮演，增加趣味性和参与感。
2、创造自己的故事。
有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人，你可以从周围的环境出发创造一个小故事，尽量发挥自己的想象力，甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。
最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。
3、唱歌、敲打、吹口哨。
结构化的音乐类型确实不错，但是给孩子准备玩具乐器，让他随着音乐跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓励他即兴演奏等过程，都是极具创造性的过程，能够无限激发孩子的想象力。
4、限制屏幕时间。
随着电子产品的普及，很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD，玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力，可减轻家长带孩子的压力。
但专家建议家长尽量减少面对电子屏幕的时间。
美国儿科协会建议，不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品，2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分种以内。
5、玩角色扮演游戏。
角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式，更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。
角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力，甚至能帮助他们表达自己的情绪，如悲伤或害怕。
家长可以帮助孩子多准备角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服装、用品等，让孩子在扮演角色时更有代入感。
6、涂鸦。
开发右脑，培养孩子的想象力，最有效的方法就是想象本身。
而且只有美术教育才能很快地将孩子引入创作的空间，让孩子展开想象的翅膀。
因为这里永远有新的课题、新的内容、新的方法，永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念和与众不同的表现方法……这是其他学科(音乐、英语、书法等)的训练所无法比拟的!孩子在了解了一定技法以后，就能很快地进行独立的自由创作了。
不受任何时间、空间和内容、或是固定规则的限制。
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浅谈如何有效发展幼儿的想象力
摘要：想象力其实就是孩子开动脑筋的一种表现。
当一种创意变成现实时，人
们都会称赞；一个创意没有成为现实时，人们又会嗤之以鼻。
儿童世界的想象，
往往是无中生有的，所以经常会让人感到幼稚、可笑。
于是，在我们的藐视甚至
讥笑声中，孩子的想象力可能正被我们做父母的或做老师的亲手扼杀在襁褓之中。
关键词：想象力情感尊重创造性
一、应该给孩子留下幻想的空间
想象力其实就是孩子开动脑筋的一种表现。
当一种创意变成现实时，人们都
会称赞；一个创意没有成为现实时，人们又会嗤之以鼻。
儿童世界的想象，往往
是无中生有的，所以经常会让人感到幼稚、可笑。
于是，在我们的藐视甚至讥笑
声中，孩子的想象力可能正被我们做父母的或做老师的亲手扼杀在襁褓之中。
因此，为保护和增强幼儿稚嫩的想象力，教师应树立正确的儿童观、教育观，努力
创造一个民主、宽松的教育环境。
如：教师热爱关心每一个幼儿，让幼儿可以充
分发表自己的意见、提各种不同的问题，即使说错也没关系；给幼儿一定的自由度，使他们根据自己的兴趣、爱好有选择地进行各项活动；给幼儿提供充分表现
的机会；幼儿因好奇做错了事或者因好心办坏了事，可以适当给以宽容；等等。
这样幼儿的个性得到了发展，自我意识得以实现，自信心增强了，其想象力也会
随之萌芽。
美国大发明家爱迪生儿时曾因顽皮被学校开除，只能由其母亲在家对
他进行各方面的教育。
二、情感是想象力发展的内在动力
幼儿天生就会画画，他们会用绘画来发泄情感，同时也表现了自己的心智，
因为心灵是智慧的土壤。
艺术的表面是形象，艺术的背面是情感。
我们从表面上
看是一个孩子在画什么东西，但实质上是一个孩子在如何表达自己的情感，这种
情感的发泄，是用画笔来表达他内在心灵的需求。
画画是人人本有的天禀，幼儿
天生就爱画画，因为人是有情感的动物，那种不能用语言和言情表达之外的表达，就是绘画。
所以儿童画是幼儿情感的必要表达方式。
他们从两岁开始，只要手中
有画笔，就喜欢画画涂涂，旁若无人地陶醉在想象之中，如果大人横加喝斥，就
会扼杀幼儿的想象力和创造意识。
要充分发挥幼儿的主体作用，注重幼儿学习过程，让幼儿画其所画，画其所想，
使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情而画。
注重引导幼儿的情感因素，只有有兴
趣才能爱画画，只有爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象力，创作出好作品。
三、生活是幼儿想象力的源泉
生活里的形象反复出现会在人的记忆里产生意象，想象力是在意象基础上发
展而来，培养幼儿绘画的想象首先应丰富他们感性经验。
首先，应多带幼儿去郊
外体验大自然的风光。
春天的百花齐放、柳枝发芽，燕子呢喃；夏天河水碧波荡漾，泛舟河上、岸旁垂钓、听青蛙歌唱；金秋硕果累累，树叶有红、有绿，遍地
金黄；严冬皑皑白雪，银装素裹，大地着上神秘色彩，使幼儿领略了大自然的美，又引起许多的幻想。
其次，引导幼儿观察发现生活中的美。
妈妈每天不辞辛苦地
骑车送孩子上幼儿园，激发幼儿爱妈妈的情感；带幼儿听音乐，看晚会演出，使
幼儿不但领略到乐曲的美妙，更能提高审美意识。
例如教幼儿画“新式汽车”前，
我先带他们观察马路上各种车辆，而后让他们看一看、摸一摸、玩一玩各式各样
的玩具汽车，使他们由远及近、由浅入深地感知了汽车的构造、用途，在此感性
经验基础上又向他们出示了许多奇特的新式汽车图片，孩子们兴奋异常，思维开
阔，大胆想象，按捺不住急切作画的心情，就连调皮捣蛋的孩子也全神贯注地投入到创作中去。
四、实践是想象力的发展的归宿
儿童天真烂漫，活泼可爱，想象力丰富，作画自由，无所顾忌，随意夸张，对世界充满新鲜感，什么都想知道，他们好奇好动的特征大都反映在玩上，在玩中增长知识，在玩中求乐。
了解这一心理特征，教师在辅导时就应该从玩开始，玩就是美术启蒙教育的第一步，例如小班的玩色活动就特别受孩子们的喜爱。
教师在辅导画画时，应打破常规，建立平等和谐的师生关系，顺应童心，倾听他们的见解和判断能力，为其创造一种自由、愉快、和谐的民主气氛，尊重天性，顺其自然，潜移默化地引导。
想象是创造的前奏，不会想象就不会创造。
对此，教师要多种手段、多种方法相结合，集绘画、诗歌、舞蹈、音乐、游戏于一体，积极引导，激发他们的想象力，鼓励他们好奇的张扬，启发幼儿大胆落笔，创作与同伴不一样的作品。
只有在自由自在的创作过程中，幼儿才会画出智慧的火花，才会更好地发挥想象、创造潜能。
多鼓励和提倡儿童大胆地画，无论是想象画、写生画、创作画、自由画，都应让儿童亲自去体会一下，实践一下，也只有在实践活动中儿童的天赋才能得到发挥、发展，儿童的想象力、创造性才能得到较大程度的挖掘，儿童的聪明才干才能得到充分的体现。
记得有一次我让孩子们画“水果想象画”，在孩子们观察和了解各种水果的基础上启发想象：“现在我们来变魔术，让这些水果变成小精灵，有眼睛、嘴巴、手、脚……而且会哈哈大笑，会生气，跟小朋友一样，它们生活在自己的王国里，如果你是水果小精灵，你愿意打扮成什么样子，做什么？”孩子们兴奋不已，随着音乐做出了各种动作，并且说出了自己的想法，孩子们在绘画时兴致昂然，边画边联想，没有一个说“老师我不会画的”。
结果有的画出了水果小精灵放录音机开舞会，有的画出了西瓜国王发脾气，有的画出了美的菠萝公主……想象力得到了充分的发挥。