我的看图写话《猫和老鼠》
猫和老鼠看图写话作文(通用40篇)

猫和老鼠看图写话作文(通用40篇)猫和老鼠看图写话作文(通用40篇)在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的猫和老鼠看图写话作文(通用40篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!猫和老鼠看图写话作文篇1一天,小老鼠发现一台电脑,一不小心碰到键盘,电脑上就出现了一只恶狠狠的猫。
小老鼠大吃一惊,吓得心脏扑通扑通地跳,眼泪都流了出来。
接着猫突然张大了嘴巴,小老鼠吓得赶紧跑开。
突然他灵机一动,用牙咬断电脑线,猫突然就消失了,小老鼠非常开心,因为它能安安心心地睡觉了。
猫和老鼠看图写话作文篇2一天,小老鼠吱吱趁主人出去工作的时候偷偷地打开电脑,想看电脑里面有些什么东西。
吱吱点了一下鼠标,就看到了一张张的照片,原来它点到了电脑相册里。
吱吱看着照片,突然,电脑屏幕上出现了一只猫。
它露着锋利的牙齿,还瞪着一双圆圆的眼睛,吓的吱吱从电脑上掉下来,一屁股坐在桌子上。
吱吱想到了主人看到了可怕的照片就会点鼠标,于是他也像主人那样,猛点鼠标,然后竟然关机了,吱吱心想:哈哈!猫以后也要怕我这只小老鼠了!从此以后,吱吱再也不怕猫了。
猫和老鼠看图写话作文篇3有一天,妈妈和爸爸都去上班啦,日日一个人在家,很无聊。
他想玩游戏,于是就打开了爸爸妈妈的电脑,电脑上突然跳出来一只猫。
猫大大的眼睛瞪着日日,还张开着嘴巴,日日以为这只猫要吃了自己,就退了一步,吓得眼泪都流出来了。
这时,日日想起爸爸妈妈说过,看见害怕的东西不能害怕,要勇敢一点。
于是日日盯着电脑,拿起鼠标点了一下,电脑就关机了。
日日说:“原来这是一只假猫。
”小朋友,你们看到害怕的东西会不会害怕呢?其实想想办法,是可以解决的,我们都要勇敢一点哦!猫和老鼠看图写话作文篇4一天晚上,小老鼠偷偷地溜进了主人的房间里。
他发现桌子上有一台好玩的手提电脑,于是得意洋洋地玩了起来。
看图写话虚惊一场猫和老鼠

看图写话虚惊一场猫和老鼠
二年级看图写话猫和老鼠怎么写如下:
看图写话的写作要求:
1、开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。
正文:
猫和老鼠自古以来,猫和老鼠就是一对冤家。
您瞧,一只猫和一只老鼠住在乡下的一撞房子里。
夜深了,小老鼠的主人都睡了。
小老鼠静悄悄地从洞里钻了出来,它发现了一台电脑,小老鼠用脚踩了踩。
小老鼠玩得正高兴,忽然,电脑的屏幕出现了一只很大很大的猫。
小老鼠吓得直发抖,一屁股坐在了地板上。
小老鼠大声地说:“饶命,猫大哥,饶命,猫大哥。
”猫的眼睛瞪得大大的、嘴巴张得很大,牙齿尖尖的,像钢针一样锋利。
猫没有回答老鼠,老鼠仔细一看,说:“哈哈,原来这个猫是假的。
”它就下去去厨房找食物。
找完厨房后找仓库,找完仓库后拿水果,老鼠就回到洞里美滋滋享受着这些食物。
它想:今天真是虚惊一场啊!如果是真的大猫,我就惨了!。
二年级看图说话猫和老鼠

一天,小老鼠出来玩,它看到了一台电脑,非常好奇,就围着电脑转了一圈儿,还小心翼翼地按了一下鼠标。
就在这时,电脑屏幕上突然出现了一只张牙舞爪的大花猫,花猫的耳朵翘起来了,胡子也翘起来了,眼睛瞪得溜圆,露出凶恶的神情。
小老鼠吓得一屁股坐到了地上,眼角流出了恐惧的泪水,它一只手撑着地,另一只手想挡住那只恶狠狠的大花猫,浑身颤抖着,惊慌失措地说:”猫大哥,猫大哥,你不要吃我!不要吃我!”
等了片刻,小老鼠看到大花猫没有动。
他找准了时机一遛烟儿跑掉了。
“吓死我了!吓死我了!”小老鼠自言自语地说道,“以后我再也不碰电脑啦!”。
猫和老鼠(看图写话)_看图写话

猫和老鼠_童话作文【第1篇】一个大户人家的仓库里堆满了粮食,经常发生鼠灾,令主人头疼不已。
这位主人从亚洲花高价买了一只猫,放在家中,以便跟老鼠群做斗争。
据说这只猫非同一般,捕鼠能力神奇无比。
第一天晚上,这只猫就立下了赫赫战功吃掉三只老鼠,咬死五只,咬伤八只。
搞得老鼠们人心惶惶。
这样下去,老鼠们岂不是会招受灭顶之灾?于是鼠王召集众鼠们召开了紧急会议商量对策。
第二天晚上,这只捉鼠能手就行动了,它来到仓库巡逻起来。
这时一只狡猾的小老鼠也出动觅食了。
这可真是不是冤家不聚头,老鼠的行踪怎能逃出猫锐利的眼睛和它那双顺风耳?猫发现了这只小老鼠后猛地扑上去,不费吹灰之力就把小老鼠逮住了。
真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫,猫很是得意。
小老鼠眉头一皱,计上心来,嗲声嗲气地对猫说:猫大哥,您天天吃老鼠肉,多乏味呀!您要是不吃我,我每天帮您找些您从来没吃过的山珍海味,您只需躺在沙发上尽情享受便是,那多快活啊!猫想:是呀,天天吃老鼠肉,我都吃腻了,常听人类说山珍海味是上等佳肴,我何不尝尝?也不枉来这世上一趟。
如今,有这等美事我岂能错过?于是,不假思索地答应了。
原来这只老鼠的言行就是老鼠们共议的结果。
以后的日子里老鼠们偷来山珍海味由这只老鼠定时送给猫吃。
猫因长时间不动,已经长得胖乎乎,走不动路了。
老鼠们见时机已成熟,便一拥而上把猫给宰了,并用猫肉做了一顿十分丰盛的晚餐,共庆猫的死亡。
从此,仓库又成了老鼠的天下。
【第2篇】猫和老鼠自古以来就是冤家对头,可是有这样一只懒猫,从没捉到过老鼠。
这不,老鼠从猫眼皮子底下又溜走了。
老鼠奔回洞中,虽气喘吁吁,心里却得意得不得了:“这还算只猫,连我这么一只小老鼠也捉不到。
”小老鼠把双手一背,挺起胸脯,大摇大摆地走来走去,好一副胜利者的姿态,嘴里还唱着鼠族中最流行的歌:“一只小猫,有啥可怕,壮起鼠胆,把它打翻。
”那只懒猫呢,垂头丧气地回到家中,那种自我原谅的心情又在作怪了:“没事,不就是没捉到老鼠吗,有什么了不起的!”可是当它看到隔壁小白猫家那香喷喷的鼠肉汤、色香味俱全的老鼠拼盘时,肚里的馋虫又被勾了出来。
猫和老鼠作文《看图写话》(8篇)

猫和老鼠作文《看图写话》(8篇)篇一:夜深人静的时候,小老鼠悄悄地从洞里走出来,一不小心踩到了鼠标。
突然,电脑里出来了一只凶神恶煞的猫。
那只猫耳朵竖的直直的,瞪着圆圆的眼睛,露着锋利的牙齿。
小老鼠大吃一惊瘫坐在地,吓得直流眼泪。
小老鼠哭着说:“猫大哥,猫大哥,求求你不要吃我。
”就在这个时候,猫竟然从电脑里跳了出来。
小老鼠一溜烟跑回洞里,再也不敢出来了。
篇二:这天小老鼠准备偷食物。
他打开冰箱偷了食物,一边拿一边说:“今天的收获真不错。
”小老鼠正想回家,忽然,怀里的玉米掉了下去,落到了电脑上,打开了电脑。
小老鼠下去一看,电脑上出现了一只猫,那只猫呲牙咧嘴,小老鼠吓得坐到了地上。
他说:“猫大哥,我错了。
不要吃我。
可以吗?”猫半天不说话,小老鼠感到很奇怪。
忽然,猫叫了一声:“喵!”小老鼠急忙跑进了洞。
他趴在洞口看了看,猫又不见了,这才放下心来。
篇三:一天,小老鼠爬上了桌子,看见了一个自己从来没有见过的东西,小老鼠玩儿了一整天。
突然,那个东西被小老鼠打开了,出现了一只凶狠的小花猫。
花猫的眼睛圆圆的,嘴张的大大的,牙齿很尖。
小老鼠吓得直说:“妈妈,妈妈,我要回家!”小老鼠一下就跑到了家里,再也不敢出门了。
篇四:有一天,小老鼠从它的老鼠洞里钻出来,走到电脑前,发现电脑左边有他最喜欢的奶酪。
小老鼠慢慢地走过去,一不小心滑到了鼠标。
突然,电脑里出现了一只猫。
这只猫的耳朵立得直直的,眼睛大大的,嘴巴也张得大大的。
小老鼠吓得一边哭一边说:“我再也不偷东西了,再也不偷东西了!”篇五:小老鼠刚准备偷东西,不小心踩到了电脑。
电脑里突然出现了一只猫,猫的耳朵立得直直的,眼睛瞪得大大的,龇牙咧嘴地叫了一声。
小老鼠吓得连滚带爬,逃回了洞里,再也没有出来。
篇六:星期三的早上,主人不在家。
小老鼠偷偷地来到电脑前,说:“这是什么东西?”他在电脑上乱蹦乱跳。
突然,电脑上出现了一只猫。
这只猫竖着耳朵,睁着圆圆的眼睛,嘴巴张得大大的,十分吓人。
精选小猫和老鼠的看图写话【8篇】

小猫和老鼠的看图写话【精选8篇】从前,有一只猫和一只老鼠,它们是好朋友。
猫很信任老鼠,但老鼠却做出一些令猫出乎意料的事情。
有一年秋天,猫出去找吃的,老鼠在家里睡觉。
猫回来了,说:“鼠弟弟,你瞧,我从外面找来了一些吃的,你猜猜这是什么呢?”老鼠说:“是花生油吗?”猫笑眯眯地对老鼠说:“不对,这里装的是猪油。
”老鼠一听,一跳三尺高,高兴极了!猫又说:“老鼠弟弟,你先别急着吃猪油,这是我们冬天吃的食物。
”老鼠疑惑不解地问:“为什么要在冬天吃呢?”猫说:“因为冬天很冷,雪花从天上飘落下来,不容易找吃的。
再加上冬天的果树不长果子,只要我们有了这一大盆猪油,冬天就不会饿死。
”老鼠回答道:“哦,我知道了,猫大哥,你真聪明啊!”老鼠口里是这样说,可是,心里面却不是这样想的。
为了能吃到猪油,老鼠想出了一个办法:找借口。
第二天,老鼠很早就起床了,被猫看见了,说:“老鼠弟弟,这么早,你去哪里呢?”老鼠找借口说:“我大姐怀孕了,今天要生宝宝,我想去探望它。
”猫以为是真的,说:“哦,那你要早去早回哦。
”老鼠严肃起来,警告自己:不能偷笑。
老鼠知道猫把猪油放在亭子里,就向着亭子走去。
老鼠吃了一层猪油。
晚上,回到家里,猫问老鼠:“你大姐生的宝宝叫什么名字?”老鼠回答:“叫一层。
”猫说:“哦!”第三天,老鼠飞快地对猫说:“猫大哥,我二姐今天要生宝宝了,要去探望一下它。
”猫说:“好,早去早回,小心被狗叼走。
”老鼠说:“知道了。
”接着,老鼠朝亭子的方向走去。
它把猪油吃了一半。
回到家里,猫问它:“你二姐生的宝宝叫什么名字?”老鼠说:“叫一半。
”第四天,老鼠告诉猫大哥:“我三姐今天要生宝宝,我去照顾它。
”猫还是很担心老鼠,说:“小心被狗叼走。
”老鼠飞快地跑向亭子,老鼠把猪油吃得见底了。
回到家里,猫又问它:“你三姐生的宝宝叫什么名字?”老鼠回答道:“叫见底。
”猫说:“你三个姐姐生的宝宝的名字真有趣。
”随着日子一天天的过去,到冬天了,一起去亭子里拿猪油。
三年级看图写话猫和老鼠

三年级看图写话猫和老鼠【篇一】一天,阳光明媚,小猫花花在花园里种花,聪慧活泼的小老鼠灰灰来了,不怕小花猫抓住它,趁小猫花花不留意的时候,静静出了洞,正好从花花眼前经过,小猫观察了心想:晚餐最终来了!就跟在灰灰后面,抓住了它,灰灰立刻说:“猫姐姐,你真美呀!我从来没见过你这么美的猫,你肯定是位公主吧!”小猫听了灰灰的话就晕了,小老鼠又说:“你把我埋在土里,明年就会结出很多老鼠的,”小猫想先埋起来再说,就把小鼠灰灰给埋起来了。
过了一个星期,小猫又来看,发觉灰灰没有了,它才知道上当啦!【篇二】一天,有一只猫饿了,处处查找食物,可找了半天什么东西也没找到。
猫的肚子饿得咕咕直叫。
突然,猫观察一只笼子,里面有一只老鼠,猫心想:“这回我可以饱餐一顿了。
”它猛地扑了过去,把笼子打开,用爪子将老鼠抓了出来。
老鼠吓得直哆嗦。
它灵机一动,想出了一个好方法,它对猫说:“友爱的猫先生,你看我这么瘦小,还不够塞你的牙缝,倒不如把我放回去养养,再吃吧;还有,我的家里有一条又大又肥的鱼,我回去吧它拿过来让你吃个痛快吧!”猫想了想说:“行吧。
”猫刚一松手,老鼠就逃了出来,一溜烟就钻到洞里去了。
猫懊悔让老鼠逃掉了。
【篇三】在很久很久以前,猫和老鼠住在一起的,那时候猫并不吃老鼠。
冬天快到了,他们买了一坛油预备过冬吃。
老鼠说:“油放在家里,我嘴馋,不如藏到远一点的地方去,到了冬天再取出来吃。
”猫说:“行啊。
”它们趁天黑,把这坛油送到了离家十里远的大庙藏了起来。
有一天,老鼠想起以前藏在大庙里的油,就对自己说:“还有一个月了,坚持一下吧,老鼠。
”半个月过去了,老鼠实在忍不住了,心想:就尝一口吧,只尝一点点,不会被发觉的。
他就尝了一口。
就这样,老鼠的胆子越来越多,才七八天功夫,就把那坛油吃光了。
老鼠想了个方法,他在晚上把空罐子放到了猫的家。
冬天到了,猫和老鼠就去大庙拿油了。
可是油不在,他们又去了老鼠家,但是老鼠家也不在,他们只好去猫家,罐子找到了,但是里面没有油。
二年级看图写话:《猫和老鼠》22篇

二年级看图写话:《猫和老鼠》22篇《受惊的小老鼠》夜晚,天空黑漆漆的,四周静悄悄的。
小老鼠偷偷地跑到了一个陌生的房子里。
只见,房子的主任都打着呼噜睡大觉。
于是,它大摇大摆地走向餐桌,神气十足。
突然,小老鼠不小心碰到了鼠标,屏幕一下子就亮了,电脑里出现了一只笑眯眯的猫,瞪着一双亮晶晶的眼睛,咧开圆嘟嘟的嘴巴,露出锋利的牙齿:“喵!”小老鼠大吃一惊,吓得眼泪“啪啪”地看见往下流,惊慌失措,拔腿就跑。
从此,小老鼠再也不敢碰别人的东西了。
《猫和老鼠》晚上,夜幕降临,全城的人们都进入了甜蜜的梦乡,只有明亮的星星在漆黑的天空中眨了眨眼睛。
这是聪明、灵活的老鼠出动的最好时机。
有一只小老鼠趁着这个时候来偷吃东西,它就偷偷摸摸地走到了一户人家。
他找了好久好久但是最终都没有找到一点非常好吃的东西,他就放弃了。
忽然,他看到一台高级的笔记本电脑,他还以为是什么非常好吃的东西,就扑了过去。
他想:“一块那么大的好东西,我先不吃,因为那么大的东西吃光的话,以后就没了,”那我要干嘛呢?就先玩一玩吧!他就把鼠标按了一个按钮,一眨眼,屏幕上就出现了一只凶猛的猫。
他凶猛的叫着:“一只可爱又美味的小老鼠,我要吃了你。
”猫一边说一边流口水,老鼠吓的浑身发抖,泪流满面。
这就是一个偷鸡摸狗的下场,这只小老鼠也要赶快改正自己的行为。
《猫和老鼠》天黑了,人们都睡了,只有天上的星星眨着眼睛。
小老鼠出来偷食物。
它想餐桌上应该有很多食物吧!于是,小老鼠就去桌上偷食物了。
没想到桌上除了一台电脑什么也没有。
突然屏幕上出现了一只大黄猫,瞪着又大又亮的大眼睛,龇牙咧嘴的对小老鼠喵喵叫。
小老鼠吓得魂差点飞走了,瘫倒在地。
赶忙求饶道“猫大哥饶了我吧”!说完,小老鼠哧溜一声跑走了。
《猫和老鼠》夜晚,天空上的星星一闪一闪的,人们都进入了梦乡,小老鼠轻手轻脚的爬到书桌,看见一台电脑,心想:主人每周都会玩半小时,里面一定有许多的游戏。
小老鼠开启了电脑,电脑屏幕上出现了一张猫脸,小老鼠以为只是电脑桌面图案上的猫突然“喵”的叫了一声,小老鼠吓得摔在了地上。
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看图写话《猫和老鼠》
教学目标:
1.按一定顺序观察图画,了解图意。
2.展开丰富的想象,用几句话把故事写得完整、有趣。
教学过程:
一、看图,猜想故事起因
这节课我们一起合作变魔术!只看一幅图就能讲故事、写故事。
下面掌声有请故事的主人公隆重出场!
(出示课文插图)我们的主人公是谁?(板书:猫老鼠)
图上的小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?请你仔细观察。
生:图上的小老鼠在玩电脑,电脑屏幕上突然出现了猫。
师:我们都知道小老鼠在哪里?(电脑边上)这台电脑是谁的?(主人、客人、猫、老鼠)如果电脑不是小老鼠的,那它为什么会出现在电脑边上?小老鼠不是该在老鼠洞里吗?(散步、找吃的、查资料、玩电脑游戏、好奇心驱使)
你有自己的想法,非常可贵。
希望我们其他同学也能向他学习,有自己独特的想法。
二、表演,让人物活起来
(一)全班一起演
这么有趣的故事,我们合作着来演一演,好不好?(好)
我演小老鼠,你们就是这只屏幕上的猫。
要想演好猫,得先仔细观察这只猫,他是什么样子的?(眼睛、嘴巴、胡须、牙齿、爪子、声音、表情)(胡须长代表猫捉老鼠的本领强。
)
(生:猫的眼睛瞪得圆圆的,嘴巴张得大大的。
生:小猫露出尖尖的牙齿。
……)(板书:瞪着、张开、露出、挥舞……)
现在,我这只小老鼠来到你面前喽。
(边演边说)爸爸妈妈平时看得紧,不让我玩电脑,说是会耽误学习。
今天,他们都去上班了,我自己在家,可以偷偷玩电脑了。
我最喜欢玩偷菜的游戏了,常常玩得忘了吃饭,忘了睡觉,爸爸妈妈就经常批评我。
今天,我可以好好玩了。
“偷菜”实在太好玩了。
正玩的高兴,屏幕上突然出现了……
(生:都张大嘴巴,露出牙齿,挥舞着小手)啊呜!
(师演小老鼠,害怕得一下子哆嗦起来)
(二)请一位学生上台演
我发现这位同学演得不错,我想请他上来演一演。
请你再演演猫,好不好?(生点点头并表演)
这位同学演得好不好?(生:好)
谁愿意来夸夸他?他哪里演得好?(评的很到位,说明刚才很认真在观察。
)
(生:他演得很像,眼睛瞪得圆圆的,像铜铃那么大,而且还把嘴巴张得大大的。
生:我觉得他演得很好!他挥动着手,张大嘴巴,大声说“啊呜”。
)
是呀,这位同学通过“瞪着、张开、露出、挥舞”这些动作,让屏幕上的猫动起来了。
我们用掌声感谢这位同学!请回座位。
师:那你们能演得和他一样好,甚至比他更好吗?(生:能。
)那我就要看看待会谁演得最好!
(好几天没吃东西了(低头摸肚子,委屈状),看,我都饿瘦了。
得赶紧出去找吃的。
(东闻闻、西嗅嗅)咦,有一缕香蕉的香味飘过来。
(手扇鼻子,闻着往前走)在那。
电脑桌上有一根香蕉。
小老鼠赶紧冲上去,一不小心踩到了鼠标。
“哒”的一声,屏幕上出现了一只大猫。
)
(三)采访小猫
小猫、小猫,你刚才一边演一边心里在想什么呀?(两三个人)
(生:我想要吃掉这只小老鼠。
)
你是怎么想的?(把它吃掉。
)
除了吃,难道就没有别的想法吗?
(生:我想请它陪我一起玩。
)
我喜欢他的回答,知道为什么吗?因为他的回答跟别人不一样,有自己的想法。
(生:我想吓唬一下小老鼠。
)
嗯,有这种可能。
(四)交换角色
现在,我们交换一下,你们演小老鼠,我演猫。
小老鼠,你们准备好了吗?(生:准备好了!)
老师今天布置的作业有点多,我得抓紧写,咦,这道题怎么做呢?(挠头思考)还是问爸爸吧。
(转头)哎,爸爸在忙着打电话。
问妈妈好了,厨房里传出妈妈忙碌声音。
对了。
我可以上网查呀!就在小老鼠刚输完“猫的天敌是什么?”的时候,突然,屏幕上……
(瞪大眼睛,目露凶光,张大嘴巴,露出尖尖的牙齿,张牙舞爪,大叫“啊呜”,扑向学生。
)小老鼠,你刚才在想什么?(两三个孩子)
(生:好害怕啊,谁能救救我?
生:这只猫好恐怖啊。
)
三、说话,学讲故事内容
(一)点名讲故事,评故事
这个故事太好玩了。
我们把图片上发生的故事连起来说一说吧。
你可以参考黑板上的板书。
其他同学认真听,待会请你们来做评委。
谁愿意来试一试?(请两个学生说)
(生:主人每天都要花好长时间在那本特殊的“折叠书”上,那到底是本什么书呢?趁主人不在家,我得去看看。
这书上的“字”怎么都是凸起来的?我摸
摸看。
就在这时,屏幕突然亮了,屏幕上出现了一只猫。
猫瞪大眼睛,张大嘴巴,伸出爪子,大叫一声“喵”,想抓住老鼠。
小老鼠吓得一屁股坐到了地上,心想:猫要来吃我了,我该怎么办呀?)
谁来做小评委?
(生:他说得很流利,把猫的表情和动作都讲清楚了。
)
(二)同桌说一说
下面我们同桌之间互相说一说。
说得不好的地方,请你帮帮他,提出改进意见。
说得好的,请你给他点个赞。
(同桌之间互相讲故事)
I(三)小组合作编结尾
故事讲到了这儿,接下来又会怎样呢?猜一猜小老鼠遇见猫之后,会发生怎样有趣的故事呢?(出示课件)四人小组里说一说,说完小组里推选一下谁编的结尾最好玩、最让人意想不到。
要求清楚了吗?
(四人小组讨论,巡视并聆听学生讨论)
大家讨论得很热烈。
下面我们请各个小组来汇报。
哪一组先来?好,请你们组,其他组认真听。
如果和你们组一样,就把手放下。
如果不一样,待会儿请你们补充。
(四五个)
(生:小老鼠害怕得逃走了,以后再也不敢来了。
生:小老鼠把电脑砸破了。
生:小老鼠和猫成了好朋友。
师:有可能,猫只是逗老鼠玩,和它开玩笑。
师:当动物遇到可怕的事物,来不及逃跑时,它会使用自己的看家本领----装死。
)(相机概括为两字动词并板书:逃走、砸破、交友、装死、吓晕、赶走)
还有不同想法的吗?
还有同学举着手,说明这个故事肯定还有很多不同的结尾。
时间关系,我就用省略号来表示吧。
(板书:……)
同学们,你们的想象太厉害!你们的智慧让这个故事变得更加有趣了。
四、写话,让结尾与众不同
这么多有趣好听的故事,如果你们能写下来,别的小朋友就能读到这个故事了。
瞧,这是二(3)班小朋友编写的故事结尾。
(出示课件)请大家先自己读一读。
我们再来看看,按照这个标准,他能得到几颗星?
请你来读一读得星标准。
读一条,然后说说能否得到这颗星。
(出示得星标准:1.开头空两格 2.标点符号占一格 3.句子写通顺 4.结尾有意思)
瞧,我们班小朋友想到的结尾有这么多,一起说。
(指着板书)
除了黑板上的结尾,相信大家还有很多很多其他的想法。
下面请你拿出小楷本,选择自己最喜欢的结尾,写一写属于你自己的《猫和老鼠》的故事。
(板书:和《》)
(生当场写话)
写好的同学可以对照得星标准,在右上角打上得星数。
五、评点,学习修改方法
大家都写得很认真。
下面请大家停下笔,先来看看我们同学写的结尾。
(投影一位同学的作业纸)
请这位同学读一读自己写的结尾。
其他同学认真听,仔细看,想一想:他可以得到几颗星?
(生读)
他给自己打了4颗星。
我请一位同学来给他评一评,他可以得到几颗星?
请你按照刚才老师和同学合作打星的方法,再给自己打星。
有不足的地方可以再改一改,争取拿到4颗星。
下面我来统计一下,得4颗星的同学请举手。
真不错,有这么多同学呢!下课后,请你把故事的结尾读给你的好朋友听,好吗?这节课我们就上到这里。
同学们再见。
板书设计:
《猫和老鼠》
瞪着逃走
张开砸坏
露出赶走
挥舞交友
……吓晕
装死
……
准备:
1.明早去阶梯教室写板书,确定板书大小和位置。
2.查看话筒是否有声音,扩音器借条生字,翻页笔准备好。