强化幼儿园安全管理促进幼儿身心健康发展
幼儿园教案：促进幼儿身心健康发展
幼儿园教案：促进幼儿身心健康发展随着社会的不断发展，人们对幼儿早期教育的重视程度越来越高。
作为幼儿园老师，我们肩负着培养孩子的使命，必须要对幼儿的身心健康有深入的了解，以促进幼儿全面健康发展。
本文将从幼儿身心健康的角度出发，探讨如何制定合理的幼儿园教案，推动幼儿身心健康的发展。
一、合理安排作息时间一个良好的作息时间表对幼儿健康成长非常重要，因为它可以帮助幼儿建立好的生物钟，提高睡眠质量。
根据幼儿的需求，我们应该充分考虑他们的特点进行安排，比如适当设置午休时间、增加户外活动时间、适度控制电子产品使用等，这些都有助于促进幼儿的身心健康发展。
二、注重饮食健康健康的饮食是幼儿身心健康发展的基础。
为了保障幼儿的营养需求，我们必须制定出合理的饮食方案，不仅要保证食物品质安全，还要坚持荤素搭配，多样化食材选择，让每个孩子能够获得充足、均衡的营养，培养孩子的健康饮食习惯。
三、参与孩子的身体活动促进幼儿身心健康的另一个重要因素是体育活动。
适度的体育活动有助于提高幼儿的身体素质、锻炼身体、增强免疫力、减少疾病发生等。
我们应该通过活动、游戏等让孩子有意识地参与体育活动，使他们感受到运动的乐趣，培养他们的运动习惯。
四、提供丰富多彩的学习资源学习是促进幼儿身心健康的基础，丰富多彩的学习资源能够激发孩子的求知欲望，从而促进幼儿的认知、思维、语言等各方面的发展。
我们应该提供适合幼儿认知特点的各种学习资源，包括听、说、读、写、绘画等多个方面，引导幼儿自主学习、探索、发现，从而提高幼儿的学习兴趣和学习能力。
五、重视情感教育孩子的情感也是我们必须重视的方面。
情感教育是孩子身心健康发展的必要条件，它可以帮助孩子建立正确认知和良好的价值观，建立他们的自信心、自我认知和尊重他人。
幼儿需要从小就学会如何处理情感，我们应该积极引导孩子表达自己的情感，帮助他们认识到自己的情绪并正确对待自己以及他人的情感。
六、建立有效的安全管理机制安全是健康成长的保障和基础。
幼儿园如何促进幼儿身心健康发展
幼儿园如何促进幼儿身心健康发展幼儿时期是人生发展的重要阶段，在这个时期，幼儿的身体和心理都处于快速成长和发展的关键时期。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，承担着促进幼儿身心健康发展的重要责任。
那么，幼儿园应该如何做才能更好地促进幼儿身心健康发展呢？一、提供营养均衡的饮食健康的饮食是幼儿身体成长和发育的基础。
幼儿园应当为幼儿提供营养均衡、丰富多样的饮食。
根据幼儿的年龄特点和营养需求，合理安排每日的食谱，确保食物中包含足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
在食物的选择上，要注重新鲜、卫生、安全。
多选用当季的蔬菜和水果，减少加工食品和高糖、高盐、高脂肪食物的摄入。
同时，培养幼儿良好的饮食习惯，如定时进餐、不挑食、不偏食等。
二、保障充足的睡眠睡眠对于幼儿的身体和大脑发育至关重要。
幼儿园要为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境，保证幼儿每天有足够的睡眠时间。
根据幼儿的年龄，合理安排午睡时间。
一般来说，小班幼儿午睡时间约为 25 小时，中班幼儿约为 2 小时，大班幼儿约为 15 小时。
在睡眠过程中，教师要关注幼儿的睡眠状态，及时为幼儿调整睡姿、盖好被子，确保幼儿能够在安全、舒适的环境中入睡。
三、开展丰富多样的体育活动体育活动是促进幼儿身体发育和增强体质的重要途径。
幼儿园应每天安排足够的户外活动时间，让幼儿充分接触阳光和空气。
教师可以根据幼儿的年龄和兴趣，设计多样化的体育游戏，如追逐游戏、跳绳、踢球等，培养幼儿的运动能力和协调能力。
同时，也要注重培养幼儿的体育兴趣和运动习惯，让他们在运动中体验快乐，增强自信心。
四、注重心理健康教育幼儿的心理健康同样不容忽视。
幼儿园教师要关注幼儿的情绪变化和心理需求，为幼儿营造温馨、和谐、充满关爱的环境。
教师要尊重每一个幼儿的个性和特点，用温暖的语言和亲切的态度与幼儿交流，建立良好的师幼关系。
当幼儿出现情绪问题时，教师要耐心倾听，给予安慰和引导，帮助幼儿学会表达和调节自己的情绪。
幼儿园平安安全教育(3篇)
第1篇随着社会的发展，幼儿安全问题日益受到家长和社会的广泛关注。
幼儿园作为孩子们成长的重要阶段，承担着培养孩子们健康成长、安全意识的重要责任。
为了提高幼儿的安全防范意识，保障幼儿的生命安全，本文将从以下几个方面对幼儿园平安安全教育进行探讨。
一、幼儿园平安安全教育的重要性1. 保障幼儿生命安全幼儿园是孩子们生活、学习的重要场所，保障幼儿的生命安全是幼儿园平安安全教育的首要任务。
通过安全教育，可以帮助幼儿树立安全意识，掌握基本的安全知识和技能，减少意外事故的发生。
2. 培养幼儿良好的行为习惯平安安全教育有助于培养幼儿遵守纪律、尊重他人、关爱生命等良好行为习惯，为幼儿的全面发展奠定基础。
3. 提高教师的安全教育能力幼儿园平安安全教育不仅要求幼儿具备安全意识，还要求教师具备一定的安全教育能力。
通过安全教育，可以提高教师的安全教育水平，为幼儿提供更好的安全保障。
二、幼儿园平安安全教育的具体措施1. 制定安全管理制度幼儿园应根据国家相关法律法规，结合实际情况，制定完善的安全管理制度，明确安全责任，确保幼儿园安全管理工作的有效开展。
2. 开展安全教育课程幼儿园应将安全知识融入日常教学活动中，通过故事、游戏、情景模拟等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全意识。
3. 举办安全主题活动幼儿园可以定期举办安全主题活动，如消防安全、交通安全、防拐骗等，通过实际演练，让幼儿亲身体验，提高应对突发事件的能力。
4. 加强家校合作幼儿园应与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全教育。
通过家长会、家访等形式，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。
5. 强化师资培训幼儿园应定期组织教师参加安全教育培训，提高教师的安全教育能力和应急处置能力。
6. 营造安全校园环境幼儿园应加强校园安全管理，定期检查校园设施设备，确保校园环境安全。
三、幼儿园平安安全教育的具体内容1. 交通安全教育教育幼儿遵守交通规则，过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行；乘坐交通工具时，要听从驾驶员的指挥，不随意下车。
幼儿园如何促进孩子的身心健康发展？
幼儿园如何促进孩子的身心健康发展？幼儿园要如何促进孩子的身心健康发展？幼儿园是孩子进行早期教育的起点，对孩子的身心发展至关重要。
如何促进幼儿的身心健康发展，是每一位幼儿园教师和家长都需认真思索的问题。
一、促进幼儿身体健康发展1. 科学的膳食安排：幼儿园应提供营养均衡、种类多样的膳食，满足幼儿生长发育的需要。
热情鼓励幼儿养成良好的进食习惯，如吃饭时细嚼慢咽、不偏食、饮食均衡等。
2. 合理的运动锻炼：幼儿园应提供充足的户外活动空间，组织幼儿参与趣味性和挑战性的运动游戏，如跑步、跳绳、踢足球等，可促进幼儿的运动能力发展，增强身体协调性和平衡能力。
3. 定期体检和健康教育：定期为幼儿进行身体体检，及时发现和解决健康问题。
持续开展健康教育活动，普及卫生保健知识，培养幼儿卫生习惯，如勤洗手、不乱吃零食等。
二、促进幼儿心理健康发展1. 营造安全、充满温馨的幼儿园环境：为幼儿提供安全、舒适、整齐干净、充满童趣的学习和生活环境，让幼儿能够感觉到安全感和归属感，为其心理健康发展奠定基础。
2. 培养和训练幼儿良好的情绪表达能力：通过故事、游戏、角色扮演等，帮助幼儿认识、表达和管理自己的情绪，学会有效控制自己的情绪，尽量避免情绪崩溃。
3. 促进幼儿社会属性发展：组织幼儿参与集体活动，如游戏、表演、讨论等，鼓励幼儿与同伴互动沟通，学习与人交往，建立良好的同伴关系，重视培养合作精神和团队意识。
4. 鼓励幼儿的自主探究和创造性思维：为幼儿提供丰富的材料和活动机会，鼓励幼儿探索、实践体验，重视培养其独立思考的习惯、解决问题的能力和创造性思维。
三、促进幼儿认知发展1. 多元化的教学活动：幼儿园应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计多元化的教学活动，如游戏、故事、绘画、音乐、舞蹈等，激发幼儿的学习兴趣，促进其认知能力发展。
2. 帮助和鼓励幼儿提问和思考：鼓励幼儿积极主动提问，并认真倾听幼儿的回答。
通过互动交流，引导幼儿认真思考，增加其语言表达能力和逻辑思维能力。
幼儿园保育提升工作计划
一、指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的健康成长和全面发展为目标，全面提高幼儿园保育工作质量，确保幼儿在安全、温馨、和谐的环境中健康成长。
二、工作目标1. 提升保育员队伍素质，提高保育工作水平；2. 加强幼儿生活自理能力的培养，促进幼儿身心健康发展；3. 优化幼儿园卫生保健工作，确保幼儿身体健康；4. 强化幼儿园安全管理工作，营造安全、和谐的幼儿园环境。
三、具体措施1. 加强保育员队伍建设（1）定期组织保育员参加业务培训，提高保育员的专业素养和业务能力；（2）开展保育员技能比赛，激发保育员的工作热情和创造力；（3）设立保育员岗位考核制度，对保育员进行定期考核，确保保育工作质量。
2. 培养幼儿生活自理能力（1）开展生活自理能力培养课程，如穿衣、洗漱、整理床铺等；（2）在日常生活中，鼓励幼儿自主完成任务，培养幼儿的自理意识；（3）加强家园沟通，引导家长关注幼儿生活自理能力的培养。
3. 优化幼儿园卫生保健工作（1）严格执行卫生保健制度，定期进行室内外消毒；（2）加强食品安全管理，确保幼儿饮食安全；（3）开展幼儿健康检查，关注幼儿身体健康状况；（4）定期开展疾病预防知识讲座，提高师幼健康意识。
4. 强化幼儿园安全管理工作（1）建立健全安全管理制度，明确安全责任；（2）加强安全教育，提高师幼安全意识；（3）定期开展安全演练，提高应对突发事件的能力；（4）加强校园安全管理，确保幼儿人身安全。
四、工作计划实施与监督1. 成立幼儿园保育提升工作领导小组，负责工作计划的组织实施和监督；2. 定期召开保育提升工作例会，总结经验，发现问题，及时调整工作计划；3. 加强对保育提升工作的宣传，提高全体师幼的参与度；4. 对保育提升工作进行全面评估，确保工作取得实效。
通过以上措施，我们将全面提高幼儿园保育工作质量，为幼儿创造一个安全、温馨、和谐的成长环境，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
幼儿园安全管理为孩子创造一个安全的家
幼儿园安全管理为孩子创造一个安全的家幼儿园是孩子们成长的重要阶段，安全是最基本的需求。
幼儿园安全管理是保障孩子们正常健康成长的重要保障。
本文将从几个方面来介绍幼儿园安全管理的重要性及实施措施。
首先，幼儿园安全管理的重要性不言而喻。
孩子们在幼儿园的时间很长，幼儿园安全管理直接关系到孩子们的健康和生命安全。
保障孩子们在校园内的安全，是所有家长和教师的共同责任。
只有建立完善的安全管理制度，才能为孩子们营造一个安全的学习环境。
其次，对于安全管理的实施措施，可以从多个维度来考虑。
首先是园所的安全设施和环境。
幼儿园应该建立完善的安全设施，包括消防设备、防护栏等，确保孩子们在校园内没有安全隐患。
其次是加强教职员工的安全培训。
教职员工是保障孩子们安全的第一责任人，他们应该具备处理突发事件的应急能力，随时保持警惕。
此外，还要加强家长的安全意识教育，家长要与幼儿园保持密切的联系，了解孩子在学校的情况，共同关注孩子们的安全。
除此之外，幼儿园安全管理还需要注重日常管理细节。
比如，要定期检查校园内安全隐患，及时处理问题；要建立完善的安全管理流程，对于突发事件能够迅速、有效地进行应对；要定期开展安全演练，让孩子们和教职员工保持对于安全的警惕性。
只有通过这些细节的管理，才能真正保障孩子们在幼儿园的安全。
总而言之，幼儿园安全管理是保障孩子们健康安全成长的基础。
只有建立健全的安全管理机制，并且加强安全培训，提高安全意识，才能为孩子们创造一个安全的学习环境，让他们在成长过程中充满快乐和安全感。
希望每个幼儿园都能够重视安全管理，为孩子们的健康成长贡献自己的一份力量。
如何促进幼儿园儿童的身心健康发展
如何促进幼儿园儿童的身心健康发展如何促进幼儿园儿童的身心健康发展近年来，随着人们对健康的关注度日益提高，幼儿园儿童的身心健康问题也越来越受到重视。
那么，如何促进幼儿园儿童的身心健康发展呢？一、营造健康的生活环境幼儿时期是形成健康习惯的关键时期，因此幼儿园应该营造一个健康的生活环境。
首先，要保持幼儿园的卫生清洁，定期进行消毒，确保孩子们不受感染。
其次，要避免使用有害物质，如甲醛、氨等物质，保障室内空气质量。
另外，还应该在幼儿园内建立健康食品宣传教育区，提供健康食品，培养孩子们良好的饮食习惯。
二、提供多样化的活动幼儿园应该提供多种多样的活动，满足孩子的身体活动需求，让孩子们有充足的锻炼时间。
比如，可以设置户外活动区、室内健身房等，为孩子提供有趣又丰富的运动项目，如跑步、跳绳、瑜伽、舞蹈等。
同时，在游戏活动中，可以设置各种运动环节，激发孩子们的运动热情。
三、建立心理疏导机制幼儿园的教育不仅仅是关注学科和技能，还应该注重孩子的心理健康。
幼儿园应该建立完善的心理疏导机制，关注孩子的情绪变化，及时提供适当的帮助。
比如，可以开展一些心理健康教育课程，教授孩子们情绪管理的技能，让孩子们自我调节情绪。
四、与家长合作幼儿园应该与家长建立良好的合作关系，共同关注孩子的身心健康问题。
幼儿园可以定期邀请家长参观幼儿园，共同探讨孩子的成长问题；同时，与家长合作开展一些健康教育活动，如讲座、健康测评等。
五、关注孩子的睡眠和饮食睡眠和饮食是儿童身心健康的重要保障，因此幼儿园应该关注孩子的睡眠和饮食问题。
首先，要保证孩子们有充足的睡眠时间，按时睡觉，建立健康的睡眠习惯。
其次，要提供健康的饮食环境，提供多样化的食品，让孩子们学会饮食卫生，养成良好的饮食习惯。
六、建立安全保障机制安全是幼儿园最基本的职责，幼儿园应该建立安全保障机制，确保孩子的身心健康。
比如，应该定期开展安全教育活动，教授孩子们如何避免事故；同时，应制定一系列的安全措施，确保幼儿园的安全。
幼儿园安全管理让孩子拥有安全童年
幼儿园安全管理让孩子拥有安全童年幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，安全管理显得尤为重要。
只有确保幼儿园的安全环境，才能让孩子们拥有安全快乐的童年。
本文将就幼儿园安全管理的重要性、措施和效果进行探讨。
安全管理在幼儿园教育中的重要性不言而喻。
幼儿园是孩子们接触社会的第一步，安全问题关乎每一个家庭的心。
孩子们在幼儿园内学习、游戏、成长，安全问题是最基本的保障。
因此，幼儿园必须建立完善的安全管理机制，保障幼儿的身心健康。
首先，幼儿园需要加强对环境的管理。
幼儿园内部的布局、设施都应符合安全标准。
电线要合理敷设，玩具要符合儿童安全规范，楼梯、扶手等危险区域要设置警示标识。
保持教室整洁，避免堆放杂物，预防事故的发生。
其次，幼儿园需要注重对师生的管理。
教师是孩子们的引路人，他们的责任重大。
幼儿园要加强对教师的培训，提高其安全意识和防范意识。
同时，加强对幼儿的看护和监督，确保他们在幼儿园内的安全。
另外，幼儿园还应加强与家长的沟通和协作。
家长是孩子们最重要的监护人，他们对孩子的安全负有重要责任。
幼儿园应主动与家长沟通，及时告知孩子在园期间的表现，建立安全信息的双向传递机制，共同为孩子的安全保驾护航。
通过以上措施的落实，可以有效提升幼儿园安全管理的效果。
孩子们在安全的环境中学习，不用担心受到伤害，可以更好地专注于学习和成长。
幼儿园的安全管理不仅是对孩子们身心健康的保障，也是对家长们的放心和信任的回馈。
综上所述，幼儿园安全管理对孩子们拥有安全童年至关重要。
只有通过加强对环境、师生和家长的管理，才能为孩子们营造一个安全、和谐的学习环境，让他们在快乐中茁壮成长。
希望每一个幼儿园都能够重视安全管理工作，让孩子们在幼儿园里度过一个安全、快乐的童年时光。
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第30卷第5期湖南科技学院学报 V ol.30 No.5 2009年5月 Journal of Hunan University of Science and Engineering May.2009强化幼儿园安全管理促进幼儿身心健康发展李槐青(长沙师范学校 教育系，湖南 长沙 410100)摘 要：关爱生命，关注安全日益被当今的人们所重视。
幼儿期是一个稚嫩的脆弱的需要成人精心照顾和保护的时期，容易发生安全事故。
文章根据幼儿园安全管理的现状，安全事故发生的原因，提出了强化幼儿园安全管理的防范措施，为幼儿的身心健康和社会的和谐发展提供稳定环境。
关键词：幼儿园；安全管理；安全事故；安全防范措施中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-2219（2009）05-0175-03一幼儿园存在的安全事故和隐患近几年来，新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道, 确实触目惊心，幼儿园安全问题已成为世人关注的焦点。
如：1997年4月南京某幼儿园不满5岁的幼儿在幼儿园摔伤致残；2001年6月，江西广播电视艺术幼儿园蚊香引燃被褥，特大火灾造成13名幼儿死亡；2002年4岁的小女孩晶晶(化名)，被陌生人从重庆市某幼儿园带走，摧残得浑身是伤；2004年2月中年男人报复社会闯进河北辛集蒙太梭幼儿园行凶，导致２死１伤的悲剧；2004年8月，北京大学第一医院幼儿园门卫持刀连砍115名儿童和2名教师；2006年5月8日河南巩义市一幼儿园发生的纵火案造成2名幼儿死亡，多名幼儿烧伤；银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题，导致该园182名儿童出现细菌性痢疾暴发；民办幼儿园因老师看护不力导致3岁幼童被烫事件等。
各地发生的幼儿园惨案一次又一次让人们震惊和哀痛。
面对越来越复杂的社会和安全事故屡屡发生的现实，幼儿园应重新审视安全管理，防范胜于补救，如何预防各种事故的发生已成为当前刻不容缓的重大课题。
二造成幼儿园安全事故发生的原因分析凡事有果必有因，隐藏在这些一幕幕令人触目惊心的幼儿安全事故背后又有哪些原因呢？总的来说，造成幼儿园安全事故的原因很多，有来自家庭、社会、幼儿园和幼儿自身的；有直接也有间接的。
概括来说包括：（一）幼儿园管理不善，安全制度不健全1、幼儿接送关没有把严。
接送卡管理不善；来园接送的家长不断临时更换；有的父母离异，为了争抚养权、探视权，争到幼儿园，导致接送衔接困难等。
2、豪华装修背后的隐患。
幼儿园的设施、设备不断更新换代，室内装修不断进行；开办各种特色班需要装修；达标验收需要装修；开办分园需要装修。
一方面受资金限制，收稿日期：2009－03－10作者简介：李槐青（1975－），女，湖南怀化人，长沙师范学校教育系讲师，硕士，研究方向为学前教育。
许多装修材料的环保指数不达标；另一方面为了装修好的房舍能尽快投入使用，很多房舍在装修后立刻投入使用，这些都给孩子的健康和安全造成很大的不利影响。
3、安全检查制度不完善象滑滑梯、攀登架、海洋球、蹦蹦床等大型玩具年久失修，存在着安全的隐患；有的幼儿园将跷跷板安置在水泥地上，孩子不慎摔下易导致严重事故；有的幼儿园建筑不合规范，台阶过高或栏杆过低，活动场地凹凸不平等等。
这些隐患的存在直接导致了幼儿园安全事故的发生。
4、幼儿园的园车不规范“宝宝车”让人欢喜让人忧，由于近年来各类幼儿园数量的迅速增加，为了抢占生源，很多幼儿园用班车每天接送孩子，这样虽然方便家长，却造成很大的安全隐患。
（1）个别民办幼儿园由于经济条件的限制，为了节省资金，购买的班车车况差，有的甚至使用已经接受报废的车辆。
（2）有些幼儿园使用小型车辆多拉生源，出现超载现象，据有关媒体报道，有一个20座的小型面包车竟然装了近60个幼儿，这种状况下，幼儿的生命安全根本无法保证。
（3）有部分幼儿园因为要到不同的几个地方接送幼儿，而又由于幼儿园的车辆有限，于是就租用其他公司的班车，这些班车接完孩子后还要进行其他的营运，时间紧张，营利性强，不利于幼儿的安全。
（4）由于幼儿年龄小，有些幼儿园的班车，最远一天要跑近40公里，单程也要1个多小时，孩子在车上的时间越长，不安全因素就越多。
（5）驾驶员素质良莠不齐。
由于幼儿园的资金限制，在驾驶员的工资待遇上无法达到很高的水平，也就造成了驾驶员素质的良莠不齐，而且为了节省人力，很多驾驶员同时还兼任门卫、修理工等职，加之幼儿园对此类人员缺少专门和专业的管理，也造成不少安全隐患，近日发生在深圳的幼儿园班车撞伤多名行人的事故，其中一个重要原因就是司机穿拖鞋驾驶。
5、无证办园现象普遍存在随着办园主体的多样化，各种民办幼儿园如雨后春笋般地诞生，这是一种喜人的社会发展趋势。
但是，由于各种原175因，无证办园现象仍然屡见不鲜。
2006年，当涂县教育局对全县民办幼儿园清查发现，５８所民办幼儿园中有３８所没有申报，无证办园竟占民办幼儿园总数的６５．５％。
由此可见，有的幼儿园没有合理地建章立制，没有完善的门卫、幼儿接送等安全制度，因无法可依、无章可循，致使管理出现漏洞；有的幼儿园虽然有较完备的规章制度，但未能严格执行，形同虚设，造成严重后果。
（二）幼儿缺乏安全意识及应有的自我保护能力从生理角度上讲，首先，幼儿的神经系统发育还不完善，视觉、听觉、触觉及动作的综合协调能力都较差，再加上幼儿的判断能力、应变能力远不及成人，对突如其来的意外事故往往不能准确地做出反应。
其次，幼儿的肌肉组织发育也不完善，手脚的力量较小，在进行一些大型游乐活动或从高处往下跳时，也常会因为力不从心而发生意外事故。
另外，幼儿小脑平衡能力也较弱，在奔跑,行走时常会出现摔跤、碰撞等现象。
从心理角度讲，幼儿具有好动、好模仿、好表现的特点。
在活动中他们可以会模仿一些成人的动作或玩出一些新花样来满足自己感官的刺激，而孩子本身对各种游戏的危险因素缺乏足够的认识；再加上幼儿具有明显的自我意识，独立性逐渐增强，不愿大人老跟着自己，这样也容易导致意外事故的发生。
（三）幼儿园、家庭教育方式的偏差和过度保护传统的幼儿教育对幼儿生命的保护尚处于消极状态，偏重于幼儿认知能力的发展，缺乏对幼儿生命状态的积极关注和幼儿生命价值的深刻认识。
幼儿教师教育观念滞后，教育成人化的倾向严重，往往忽略幼儿生命个体对积极生存、安全自护知识的需求，教师未能将幼儿生存教育提高到人文素质、人文精神的培养层面上来认识，这是造成幼儿生存自护教育弱化的主要原因，并且缺乏有效的教育内容、途径、方法。
有不少的幼儿安全事故与教工缺乏责任心有关，说明教工玩忽职守的现象比比皆是，安全意识工作、责任心亟待加强。
教职工在实施保教过程中，常出现一些事故。
如擅离职守、体罚或变相体罚幼儿；违背幼儿教育规律；没有合理安排和选择教育内容和方法；户外及园外活动安全措施保障不力而引发事故等。
现在的孩子在家中都是“小皇帝”，大人对他们“捧在手里怕摔,含在嘴里怕化”，从孩子一生下来就被大人当宝贝似地保护起来，什么也不让他们碰，什么也不敢让他们做。
幼儿正属于那种不会做却非常想做的人群，有时孩子想尝试做些什么，家长也会以“太小，大了再做”，“不行、危险”为理由加以拒绝，却很少告诉他们为什么会产生危险，怎样做就可以避免危险。
由于过多地对幼儿施行各种保护性管理措施，忽略了对幼儿独立能力的培养，结果，一旦面临意外事故，孩子往往束手无策。
三加强幼儿园的安全管理防范措施《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确规定：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
可见，幼儿园安全工作是幼儿园一切工作顺利开展的前提，是保持幼儿园可持续发展的基础。
树立科学的安全管理观，抓好安全工作，才能保证在园幼儿身心健康发展。
只有保证幼儿健康发展, 才能实现各方面的教育目标。
（一）建立和健全各项安全管理制度安全重于泰山。
幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，关系到家庭的和谐和社会的稳定。
1、实行安全工作责任制度。
将园内外所有不安全因素和相应安全保障措施列成细表，制定出全园的安全工作管理标准，根据工作分工，由园领导与各类人员签订安全工作管理标准，安全工作责任到人。
2、建立接送卡制度。
幼儿园在每日早晨、晚上接送幼儿的时间，由于家长入园情况复杂，是最容易发生事故的时候，因此要坚持值班领导带班巡查制度，加强幼儿入园、离园管理，同时加大对出入园所人员出示园所发放出入证件的监管力度，对外来人员实行登记报批，严禁外部车辆入园。
幼儿入园、离园必须用接送卡，为了方便家长，幼儿园统一给每个家庭一张接送卡（条件允许的可以发放智能卡），杜绝外来人员进入幼儿园，这样能有效地制止了外部不法人员的进入，加强园所的安全防范。
3、建立安全监督、检查、汇报制度。
幼儿园成立安全管理领导小组，进行定期和不定期抽查，检查结果，及时反馈给各班及个人，并公布于众。
同时，各班教师每天一次自查汇报，发现问题，及时改善。
4、建立与健全考评制度。
教育行政部门要建立健全安全考评制度，组织人员定期对幼儿园的安全状况进行考评，考评内容可包括园舍设施、安全管理、年投入比例、师资水平、园务管理、办园规模、社会声誉等方面。
对于安全工作做的好的幼儿园应该给予表扬和鼓励，以期能够继续保持，也能够激励其他幼儿园进一步完善安全设施，对存在问题，未能达标的要及时采取措施，严格整顿，直至合格为止。
为幼儿提供更加安全舒适的生活环境。
5、加强安全隐患的排查制度，做好重点时段、重点部位的安全管理与巡查。
《幼儿园管理条例》中规定：幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
在安全隐患排查上，坚持重点检查维修与日常排查相结合的方法，随时将幼儿园安全隐患检查上报，把幼儿园食堂、房屋建筑、玩教具、门卫等列为重点排查部位；将房屋、楼梯、围墙、阳台栏杆、大型玩教具、水电暖设备等列为安全重点检查对象。
设立园所整体安全隐患排查记录表，责成园所安检人员每日检查填写，对查出的安全隐患做到及时排除，重点问题做到向园所领导及时汇报。
幼儿园主管领导每周检查一次，发现问题做出及时指导，每学期末集中上交整理入档。
6、规范办园行为，严格审批制度，逐步推进幼儿教育均衡发展。
要求幼儿园对照统一标准进行办学许可和等级转评的检查与考核；各幼儿园要严格按照幼儿园准办标准来设置园舍设备、配备保教人员、规范幼儿园管理；按幼儿园申办审批办法来准备建筑安全、消防安全、卫生安全、资质证明等各类材料证明，严把办园合格关。
（二）进行相关的安全教育176有很多安全事故的发生都源于安全意识和防范能力的缺乏，而安全意识和防范能力的提高又离不开安全教育的深入开展。
1、提高教师专业化程度(1)进行安全知识与技能的培训。
内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法，消防知识等。