《新编日语》第1册第16课

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第16课东京见物

第16课东京见物

第十六課東京見物单词見物(観光などをする)游览、参观彼は劇場で芝居を見物していた。

修学旅行で奈良を見物する。

見物席見物人見物客広がる <-> 狭まる1(広くなる)变宽,拓宽,舒展道幅が広がる。

2(広まる)扩展,蔓延,传开全世界に広がる。

伝染病(うわさ)が広がる。

立ち並ぶ(立って並ぶ。

建て物の場合には「建ち並ぶ」とも書く)排列, 鳞次栉比表通りには商店が立ち並んでいる。

道にそって立ち並ぶ桜の木。

栄える(〈経済力や権力を得て〉勢いが強くなる)兴旺,繁华店が栄える。

京都に栄えた平家(へいけ)の一族。

溢れる(そこに収まらなくなって、一部が外に出てしまう)溢出,充满大雨が降って川が溢れそうだ。

聴衆が会場に溢れる。

子どもたちは元気に溢れている。

彼の心は喜びに溢れている。

親しむ1(親近感を持つ)亲近,亲密友と親しむ。

子供の時から親しんできた友人。

2(常に接して、楽しむ)喜好,爱好この音楽は日本人に親しまれている。

比べる(二つ以上のものの強さや大きさ、性質、値うちなどのちがいをしらべる)比,比较田中さんと比べると、山田さんのほうが背が高いですね。

今年の冬は去年に比べて少し寒いようです。

どっちがおいしいか、食べ比べてみてください。

力くらべ腕(うで)くらべ賑わう1(人•物がたくさん出そろって、活気がある)热闹,拥挤大売出しで店は賑わっている。

年末で往来は賑わっている。

2(商売•取引が盛んで繁盛する)扩展,蔓延,传开大阪は昔から商業都市として賑わってきた。

移す1(場所や位置をかえる)搬,移,迁家を東京に移す。

つくえを窓のそばへ移す。

2(病気などを人に伝染させる) 传染インフルエンザを移される。

弟に風邪を移した。

集中(精神や物事を一つの所に集めること、また、集まること)集中精神を集中して花を生ける。

質問を首相に集中する。

人口が都市に集中する傾向がある。

防ぐ(悪いものが来ないようにして自分を守る)防止,防备寒さを防ぐにはストーブがいちばんいい。

新编日语1(16-20)+新编日语2(1-10)

新编日语1(16-20)+新编日语2(1-10)

第十六课1 誰に何をプレゼントする(送る/贈る)送给谁。

礼物2 。

と交換する与。

相交换。

を交換する交换。

お互いに交換する互相交换3 メモをする/メモを取る做笔记4 マフラーをかける戴围巾5 。

に影響をあげる/する给。

以影响6 誰と別れる和谁分别7 売り上げを伸ばす提高营业额体を伸ばす舒展身体8 。

に力を入れる着力于。

9 。

センターを編む编毛衣10 切手を集める收集邮票11 都合がいい方便都合が悪い不方便12 何を楽しみにする期待做。

頭を下げて頼む俯首恳求用を頼む求人办事13 盛んになる变得盛行14 誰に何を頼む委托某人做某事15 AとBのセット。

和。

是一组セットになって売っている成套卖16 。

を。

と言う把。

叫做。

17 何に迷う对。

迷惑18 トップに立つ居首位第十七课1 誰からの誘い来自某人的邀请2 。

に乗り換える换乘。

3 何を心配する/。

が心配だ担心。

心配しないでください请不要担心4 何に注意する注意。

信号に注意する注意信号灯誰に注意される被谁提醒5 時計が進む时针快了時計が遅れる时针慢了時代とともに進む与时俱进進んだ技術先进的技术計画が進む计划开展6 。

に間に合う赶得上。

に間に合わない赶不上。

7 。

で待ち合せる约在什么地方见面8 会社をやめる辞职学校をやめる辍学9 。

に耳を傾ける倾听。

10 場所を過ぎる经过某处11 。

と言って挨拶をする说着。

来寒暄12 用事がある有重要事13 交通規則を守る遵守交通规则14 お誕生日を祝う祝贺生日新年を祝う祝贺新年第十八课1 誰を励ます鼓励某人,激励某人仲間を励ます鼓励伙伴2 誰と相談する和某人商量3 玉ねぎを切る切洋葱切符を切る检票何の縁を切る断绝。

关系スイッチを切る关掉开关4 適当な場合/チャンス适当的场合/ 时机5 鍋を熱する加热锅6 。

に何をのせる把。

摆在。

上7 火をやめる熄火車をやめる停车ガスをやめる关煤气8 それほど。

ない没有想象中的那么。

9 口に合う合口味口に合わない不合口味10 気分がいい心情好気分が悪い心情不好雰囲気が違う气氛异样11 。

标准日本语初级第16课ppt

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鉛 筆 で も い い す 。 で
明 日 で も い い で か 。 す
字 が 汚 く て も い い す 。 で
窓 を 開 け て も い い で す
4 、 窓 を 開 あ( )け ま す
3 、 た ば こ を 吸 (す )い ま す 。
た ば こ を 吸 っ て も い い で す
2 、 テ レ ビ 消 (け )し ま す を
例 句 :
时 定 。 态
等 。 句 子 的 时 态 按 最 后 一 个 动 词 的
关 系 , 或 前 者 为 后 者 的 段 、 方 法 手
的 作 用 , 表 示 列 、 先 后 、 因 果 等 并
「 動 詞 連 用 + て 」 起 连 接 前 后 句 子 形
動 詞 て 形 、 動 詞 て 形 、 ~
腰 し ) (こ
背 中 (せ か ) な
爪 め ) (つ
指 び ) (ゆ
肘 じ ) (ひ
肩 た ) (か
胸 ね ) (む
顎 ご ) (あ

便 秘 (べ ぴ )を す る 便 秘 ん

下 痢 (げ り )を す る

め ま い が す る

寒 気 (さ け )が す る 发 冷 む

吐 き 気 (は け )が す る 恶 心 き
↑ ↑ ↑ ↑ 、 何 を し ま す か 。 ・・ ・
↑ ↑ ↑ ↑ 何 を し ま す か 。 ・・ ・ 、
↑ ↑ ↑ ↑ 何 を し ま す か 。 ・・ ・ 、
↑ ↑ ↑ ↑ 語 の 勉 強 を 始 め
す 。

か 。 ・・ ・・ ア メ リ カ 帰 っ て 、 大 学 で 働 き へ

大家的日本语__第16课

大家的日本语__第16课

教案序号16 授课班级12级应用日语专业班课题第16课计划课时8教学目的教学要求重点难点日常生活の行動を順を追って話させる。

人や物、場所などについて、簡単な描写説明ができる。

重点文型:「~て~て~」、「~てから~」「~は~が~」「~くて~」「~で~」参考资料《新编日语》1「みんなの日本語」(1)教え方の手引き《日语必读丛书助词》一.復習1.動詞のて形を復習する音便くぐ→いていでうつる→ってぬぶむ→んで待つここで待ってもいいです。

飲むお酒を飲んではいけません。

住む王さんは東京に住んでいます。

文型:~てもいいです。

許可を表す~てはいけません。

禁止を示す~ています。

状態を表す2.文型の応用1)寒いですね。

窓を閉めてもいいですか。

どうぞ閉めてください。

2)夜遅く電話をかけてはいけません。

3)王さんはアメリカのコンピューターの会社で働いています。

4)どこに住んでいますか。

わたしは寧波に住んでいます。

どんな部屋に住んでいますか。

小さいですが、きれいです。

5)隣の人と話してはいけません。

3.宿題の説明知っています。

肯定知りません否定~に住んでいます~で働いています。

二.新しい語彙1)乗る:交通道具に乗る例:バスに乗る飛行機に乗る船に乗る2)降りる:交通道具を降りる例:バスを降りる地下鉄を降りる3)乗り換える:交通道具に乗り換える例:バスから電車に乗り換える4)浴びる:シャワーを浴びる5)入れる:場所に物を入れる例:冷蔵庫に卵を入れる6)出す:場所から物を出す例:かばんから本を出す7)入る:場所に入る例:教室に入る部屋に入る大学に入る8)出る:場所を出る例:家を出る教室を出る9)やめる:~をやめる例:学校をやめる仕事をやめる10)押す:~を押す例:車を押す11)番:数詞+番例:1番2番3番12)どうやって:どうやって+動詞例:この食べ物はどうやって食べますか。

図書館へはどうやって行きますか。

13)どの:どの+名詞例:どの本があなたのですか。

标准日本语第16课

标准日本语第16课

2014-5-27
★~~を知っていますか。 ~~いいえ、知りません。 ★ もう~~~ましたか。 まだ~~~ていません。
応用会話
• 入り口は狭いですが、中はとても広いですね。 对比句式,用“~は~は”来表示。 例:私は白が好きですが、彼は黒が好きです。
2014-5-27
• • • • • • • 若い・優しい・女の人 美味しい・安い・店 明るい・広い・家 軽い・いい・パソコン 高い・美味しくない・料理 新しい・いい・辞書 面白い・いい・映画
形容动词的连接形式
形容动词的连用形即词干后续接续助词「で」构成形容 动词的连接形式,表示并列关系。 用「で」连接的前后两个形容动词或形容词必须是相同 评价的词。即要么都是褒义词,要么都是贬义词。 形容动词1(连用形)+で+形容动词2(形容词)
★ (状态动词)ある、いる、できる等原形就表 示现在的状ห้องสมุดไป่ตู้。不需要用ている形来表示 状态。 いま 教室にいる。 机の上に本がある。 日本語ができる。
问答
• カメラを持っていますか。 ーーはい、持っています。 ーーいいえ、持っていません。 • 田中さんを知っていますか。 ーーはい、知っています。 ーーいいえ、知りません。
手(て)
頭(あたま)
髪(かみ)
眉毛(まゆげ) 耳(みみ) 目(め) 鼻(はな)
顔(かお)
単語
• 問題(もんだい) 社会問題。 問題を解く。
• 質問(しつもん) 质问,询问 質問を答える。
単語
• 持つ(もつ) ①持,拿 荷物を~。 ②有,拥有 土地を~。 ③怀有,抱有 希望を~。 ④负责,承担,担当 新入生の組を~。(负责新生班组。)
• • • • • • 教室は広くて、明るいです。 富士山は高くて、美しいです。 ここの料理は美味しくて、安いです。 このカメラは安くて、いいです。 映画は長(なが)くて、面白くないです。 熱(あつ)くて、おいしいコーヒーを飲みました。

《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第16课

《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第16课
李:そうですね。
小野:何が いいですか。
李:何でも いいですよ。
小野:じゃあ,お汁粉は どうですか。いい お店を 知って います。 そこに 行きましょう。
李:お汁粉?ぜひ 食べたいです。
〔名〕航空公司
えいぎょうぶ(営業部)
〔名〕营业部
アイティーさんぎょう(IT産業)
〔名〕IT产业,信息技术产业
せいひん(製品)
〔名〕产品
けんちくか(建築家)
〔名〕建筑师
せっけい(設計)
〔名〕设计
デザイン
〔名〕设计(图),(制作)图案
かたち(形)
(动1)改,修改,改正
かたづけます(片づけます)
(动2)收拾,整理
れんしゅうします(練習~)
(动3)练习
けっこんします(結婚~)
(动3)结婚
あんしんします(安心~)
(动3)安心,放心
あかるい(明るい)
(形1)明亮,开朗
ながい(長い)
(形1)长,长久,长远
李:恋愛ですか?
小野:ええ。今年中に 結婚したいです。
李:相手は いますか。
小野:いいえ。まず 恋人が 欲しいですね。
李:どんな 男性が いいですか。
小野:まじめで やさしい 人が いいですね。
李:じゃあ,森さんは どうですか。
小野:ええ?
小野:ちょっと 寒いですね。温かい 物を 食べませんか。
?この公園は静かで広いです。(这个公园安静而宽敞。)
3:名で名[并列]
两个以上的名词并列使用时,用“[名词1]で[名词2]”的形式。
?スミスさんは旅行会社の社員で、営業部の部長です。(史密斯先生是旅行社的职员,营业部部长。)

新版标准日本语初级上册课文第十六课


3:名で名[并列]
两个以上的名词并列使用时,用“[名词1]で[名词2]”的形式。
?スミスさんは旅行会社の社員で、営業部の部長です。(史密斯先生是旅行社的职员,营业部部长。)
?この機械は日中電気の製品で、中国製です。(这台机器是日中电器公司的产品,是中国制造的。)
4:动ています[结果状态]
两个以上一类形容词并列使用时,使用一类形容词的“て形”。一类形容词的“て形”是将词尾“い”变为“くて”。
一类形容词

て形
明るい
あかるい
あかるくて
新しい
あたらしい
かたらしくて
?ホテルの部屋は広くて明るいです。(宾馆的房间又宽敞又明亮。)
?この本は安くておもしろいです。(这本书又便宜又有意思。)
やさしい(優しい)
(形1)和蔼,温和,体贴
ほそい(細い)
(形1)小,细长,纤细
ふとい(太い)
(形1)粗,胖
くろい(黒い)
(形1)黑,黑色
ユニーク
(形2)独特,唯一
あんぜん(安全)
(形2)安全
はで(派手)
(形2)耀眼,花哨
じみ(地味)
?このりんごは大きくて、甘くて、おいしいです。(这个苹果又大又甜,很好吃。)
“[一类形容词]て[一类形容词]”也可以用来修饰名词
?軽くて暖かいコートを買いました。(买了一件轻巧而暖和的大衣。)
2:二类型で二类型[并列]
两个以上二类形容词并列使用时,使用二类形容词的“て形”。二类形容词的“て形”是“二类形容词+で”的形式。一类形容词和二类形容词也可以连接使用。
単 語 第 十六 課

《标日》16课


• 四、練習: • 1.--今天早晨我去医院看病了. • --是吗?你怎么了? • --感冒了,嗓子肿得很厉害. • --真够你受的!那你就好好 • 休息吧!
• ー今朝、私は病院へ診察を受け に行きました。 • ーそうですか。どうしたんです か。(どうしましたか) • ー風邪を引いたんです。のどが ずいぶんはれています。 • ーたいへんですね。じゃあ、ど うぞゆっくり休んでください。
いけません可换成だめ、困る,用 だめ表示客观条件或情况不允许, 用困る表示为难。
• 1)道の真ん中では 遊んでは いけません。
• 2)部屋に入ってはいけません。
• 3)これを食べてはいけません。
• 4)ここでタバコを吸ってもい いですか。 いいえ、吸って はいけません。
• 5)仕事がきらいではいけませ ん。
第16課 帰ってもいいです
一、単語について 二、文法について 三、文型について 四、練習
一、単語について 1.休む ①休息 ②请假/学校を休む 会社を休む ③公休/週に1日休む
2.診察 診察料/诊费 外来診察/门诊 診察をする/(医生给病人)看病 診察を受ける/(病人找医生)看 病
3.受ける ①接受/試験(しけん)を受ける 注文を受ける ②受,受到/歓迎を受ける 傷(きず)を受ける ③接/電話を受ける
说明:
……て比……てから表示先后
两个动作的连续性要强一些。
……てから强调两个动作在时间
上的先后,而且两个动作之间在 时间上可以有一段距离,不十分 紧凑。
1)毎日 家へ帰ってから、何 をしますか。
2)家へ帰ってから、宿題を書 いて、新聞を読んで、テレ ビを見て、ご飯を食べます。
3)食事をしてから、散歩しま しょうか。

标准日本语第16课


• あれは 航空会社の 広告ですよ。 ずいぶん 派手ですね。 ――派手ですが、私は嫌いじゃありませんよ。
1.ホテルの部屋は広くて明るいです。 2.このコンピュータの操作は簡単で 便利です。 3.森さんは車を持っています。 4.3ヶ月パソコンを練習しましたが、まだ あまりできません。
甲:森さんはどんな人(什么样的)ですか。 乙:背が高くて(一类形容词て形)、 脚が長くて(一类形容词て形)、 ハンサムな人です。 甲:日本はどうですか。 乙:町がきれいで(二类形容词て形) 安全ですが(转折)、物が高いですね。
文型
会話
応用会話
ホテルの部屋は 広くて 明るいです。
本课教学目的与要求
1、一类形容词、二类形容动词的连用形: [て]形 2、具体应用句型 ★~一类形容詞語幹+くて ★~二类形容詞語幹+くて
一类形容词的连用形: [ て] 形 二类形容词的连用形:
[ て] 形
ホテルの部屋は 広くて 明るいです。
かばんの中に何が入っていますか。
この店は靴を売っています。
スミスさんは大学で働いています。
この会社はソフトを作っています。
小学校で音楽を教えています。
この人を知っていますか。
はい、知っています。 桜桃子ちゃんです。 いいえ、知りません。
・・・句+が+句[转折]
が「接続助詞」表示两个小句的转折关系时, 用助词“が”。相当于汉语的“但 是”“可是”。 3ヶ月 パソコンを 勉強しましたが、 まだ あまり できません。 この レストランは おいしいですが、 ちょっと 高いです。
翻 訳
• • • • • 森先生有辆车。 这个房间又宽敞又明亮。 学了3个月电脑,但还不太会用 打了电话之后,去部长家。 明天我要去车站见朋友、一起去音乐会。

标准日本语 第16课

第十六課ホテルの部屋は広くて明るいです一、文型表現と文法表現1、名词谓语句的中顿形要把两句名词谓语句合成一句时,只需把第一句的「です」改成「で」,把「。

」改成「、」即可。

两句句子的主题相同时,第二句的主题句可以省略。

①李さんは日本語科の学生です。

李さんは上海の人です。

→李さんは日本語の学生、上海の人です。

名词谓语句的中顿形还可以用于连接动词谓语句,形容词,形容动词谓语句。

②朝ごはんはうどんや肉まんじゅう、あまりパンを食べません。

③ここは学生のクラブ、とてもにぎやかです。

2、形容词的连接形式形容词的连接形式由形容词词尾「い」变成「く」后续接续助词「て」构成(注意「いい」的连接形式是「よくて」,不是「いくて」)。

形容词的连接形式可以连接另一个形容词,也可以连接形容动词,动词或一个句子。

由形容词的连接形式连接起来的两个词或两个句子,各具前后文的内容,会产生并列,较弱的因果关系等。

表示因果关系时,后句往往是前句条件下的必然结果。

①その店の品物は安ていいです。

②この部屋は広くてきれいです。

③日曜日は勉強が忙しくて出かけませんでした。

3、形容动词的连接形式形容动词的连接形式是把词尾「だ」变成连用形「で」。

「で」后面可以连接形容词,形容动词,动词或句子。

与形容词的连接形式相同,用连接起来的两个词或两个句子,根据前后文的内容,会产生并列,中顿,因果的关系。

①にぎやかで楽しいパーティーでした。

②このホテルは静かできれいです。

③この店は上海でとても有名で、毎日人がおおぜい来ます。

4、接续助词「が」接续助词「が」接在句末,用于连接两个相反的,不相协调的事项,表示逆转。

①部屋はきれいで広かったですが、部屋代はちょっと高かったです。

②駅の近くはにぎやかだが、この辺は人通りも少ない。

③日本では自動車は道の左側を走るが、私の国では右側を走ることになっている。

「知っています」和「知りません」「知っています」表示有某方面的知识,经验,相当于汉语的“知道”“晓得”。

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第16課
クリスマス
新编日语第一册

復習
1.おもちゃ 2.交換 3.贈り物 4.ふつう 普通 6.宣伝
5.プレゼント
新编日语第一册

7.毎日花に水をやります。 8.父にマフラーをあげました。
9.松本先生は私に日本語の辞書をくだ源自さいました。新编日语第一册

教学目标: 1.もうすぐ与すぐ
2.。。。ようと思っています
但语气上 すぐ比もうすぐ 更早一点儿
新编日语第一册

在表示过去的动作时。 大学を卒業して、すぐ就職しました。 (○) 大学を卒業して、もうすぐ就職しました。(x)
新编日语第一册

2.。。。う(よう)と思います 李さんは大学に入ろうと思っています。
新编日语第一册

㈧数量词+も 用来加强语气,表示程度高或低。 ①强调数量程度之高 这件衣服花了五百块钱呢。 この服は五百元もかかったのです。
3.AはBに。。。をあげる/さしあげる
AはBに/ から。。。をもらう/いただく
4.数量词+も
5.动词连用形+ましょう
新编日语第一册

1.もうすぐ与すぐ ①意义。 もうすぐ意思是完成眼前的事之后再去 实行下个动作 。 すぐ 意思是立即、立刻实行下个动作 。
新编日语第一册

②もうすぐ 只表达将来的事。不能用对过去的事。 すぐ 能用对未来的事,能用对过去的事。 比如:在表示将来的动作时 もうすぐ春です。 (○)
餐桌上一个碗也没有。
テーブルの上にお皿が一つもありません。
新编日语第一册

㈨动词连用形+ましょう
①私が+动词连用形+ましょう
可以表示说话人主动承担做某事。
私がご馳走しましょう。 我请客。
私がここで待ちましょう。我在这儿等。
新编日语第一册

㈨动词连用形+ましょう
②劝诱
午後授業がないから、いっしょに野球をしま しょう。 いいですね。一緒に行きましょう。 すみません、ちょっと都合が悪いですが。。。
新编日语第一册

新编日语第一册

一人吃了四个苹果。
一人でりんごを四つも食べました。
新编日语第一册

②疑问数量词+も
去了美国好多次。
アメリカは何回も行ったことがあります。
新编日语第一册

这衣服花了好几千呢。
この服は何千元もかかったのです。
新编日语第一册

③一+量词+も 后续否定表示完全否定 房间里一个人也没有。 部屋に一人もいません。
新编日语第一册

㈩…ませんか
表示礼貌地征求对方意见。
いっしょにコーヒーを飲みませんか。
新编日语第一册

今晩は家へ来て晩御飯を食べませんか。
いいですね。そうしましょう。
明日、買い物に行きませんか。
明日はちょっと都合が悪いですが。。。
新编日语第一册

宿題: 前文抄一遍,翻译一遍 (写在课外作业本上)
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