班主任工作记录表
高中班主任工作记录表
高中班主任工作记录表一、班级基本信息班级名称：_____________________班主任姓名：_____________________学校名称：_____________________学年：_____________________学期：_____________________学生总数：_____________________二、学期目标与计划学期教育目标：学术成就：提高学生的学术成绩，确保所有学生达到学校规定的最低标准。
个人发展：鼓励学生参与课外活动，促进其全面发展。
班级凝聚力：通过团队建设活动，增强班级的团结和协作能力。
学期活动计划：列出本学期计划举办的所有活动，包括日期、地点、预期参与人数等。
三、学生个人档案学生基本信息：姓名性别出生日期家庭住址联系方式学术表现：成绩记录学习态度特殊才能或兴趣行为表现：出勤记录纪律情况特殊事件记录健康记录：体检结果健康问题及处理家庭背景：家庭结构家长职业家长对教育的态度和期望四、教学活动记录课程安排：每周课程表特殊课程或讲座教学方法：采用的教学策略学生反馈学生参与度：课堂互动作业提交情况考试表现五、班级管理班级规则：列出班级规章制度纪律管理：违规事件处理记录奖惩制度执行情况班级文化建设：班级口号班级标志班级特色活动六、家长沟通家长会：家长会时间讨论议题家长反馈家访记录：家访时间家访目的家访结果家长反馈：家长对学校教育的意见和建议七、问题与解决方案问题记录：描述遇到的问题问题的影响解决方案：提出的解决方案解决方案的实施效果八、学期总结学期成就：学术成就活动成就个人成长反思与改进：本学期的不足之处下学期的改进措施九、附录相关文件：学校规章制度教育部门的相关通知表格与问卷：学生信息登记表家长意见反馈表。
班主任日常工作记录范本
班主任日常工作记录范本1. 早晨：教室巡查与督促每天早上我会提前到教室，进行巡查并督促学生整理桌椅、清扫教室。
这项工作的目的是培养学生的卫生习惯和责任心，同时也让他们有一个整洁舒适的学习环境。
2. 进行晨读活动在晨读活动中，我会安排学生们进行诵读、背诵等活动，旨在提高他们的口语表达能力和理解力。
同时，我也会选择一些适合学生年龄的经典文学作品，帮助他们培养阅读的习惯和对文学的兴趣。
3. 课前准备与教学计划作为班主任，我要时刻关注每一位学生的学习情况。
每天早晨，我会花一些时间整理课前准备和制定教学计划，以确保教学内容的针对性和有效性。
在这个过程中，我会考虑每位学生的特点和需求，为他们提供个性化的学习指导。
4. 上课辅导与学生纪律管理在上课过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时辅导他们遇到的问题，并对他们的学习进度进行跟踪。
同时，我还要确保学生遵守纪律，维护课堂秩序，让每个学生都能专心听讲，参与到课堂活动中。
5. 班级管理与家长沟通班级管理是我工作的重要一环。
我会定期开班会，向学生们传达学校的相关政策和规定，并邀请他们主动提出问题和建议。
此外，我还要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法。
6. 进行班级文化建设班级文化建设是培养学生团队意识和集体荣誉感的重要手段。
我会鼓励学生们定期举办班级活动，如班级联谊、班级文化展示等，让他们感受到集体的温暖和力量。
同时，我也会引导他们形成积极向上的班级氛围，共同营造一个和谐的学习环境。
7. 关注学生的心理健康作为班主任，我要关注学生的心理健康。
在日常工作中，我会经常与学生进行心理沟通，倾听他们的困惑和烦恼，并给予适当的帮助和引导。
如果有学生出现心理问题，我会及时介入，并与学校心理辅导师合作，为他们提供专业的帮助。
8. 学生的奖励与惩罚在班级管理过程中，对学生的奖励与惩罚是必须的。
我会根据学生的表现和努力，进行及时的奖励和赞扬，鼓励他们取得更好的成绩。
班主任工作记录表1
项目内容本Fra bibliotek工作计划召开家长会
本周工作纪要(召开主题班会需填写岭南师范学院教育实习主题班会设计方案)
1.训练学生校运会项目
2.召开家长会
3.向学生介绍社区志愿者活动，鼓励学生报名
本周存在问题及应对措施(包括学生突发事件的处理)
校运会即将来临，但因为很多孩子有兴趣班要上，不能集中一些学生进行校运会训练。为此，在课间休息期间，我咨询学生下午回校时间，并收集各位学生能否在下午回校后进行校运会项目训练直至上课。与此同时，我利用体育课期间，与班主任加强学生校运会项目的训练。
与家长的联系或与学生的谈话记要
与家长联系：1.您的孩子回家做作业吗？
2.您知道您的孩子每天都有什么作业吗？
3.孩子做完作业后，您有检查吗？
4.您下班后会和孩子聊天玩耍吗？
本周总结
与反思
忙碌的实习工作开始了。班主任工作非常辛苦，每天早上得来到班里看看孩子们的情况，课间早操时得管着孩子的表现。中午看孩子们午休，下午得早早来到课室，看看孩子的情况。但是，我真心觉得做老师真是一份苦中作乐的活儿。就像在星期四早上，孩子在做操时，校长在台上讲话，我班有一个调皮孩子，他转过身在和同学说话，说得热火朝天似的，还比手画脚起来。早操结束后，我找来这位学生，给他教育教育。我问孩子，为什么校长在台上讲话时，你和别的孩子在聊天呢？学生回答说：“可是我突然想到一件事，我想和同学分享。”我当时听了，觉得这孩子真有趣，但我不能就这样放过教育孩子的时刻，要不然孩子以后会养成不尊重他人的坏习惯。而我知道，四年级的孩子已经有同位互换的同理心，于是，我以孩子和我说话，我却和另外一位孩子说话，我做得对不对来让孩子评判。我知道这孩子的悟性很高，最后我扣回孩子自身的行为表现，问：“那么孩子，刚才校长在和你讲话，你却和别的同学在聊天，你尊重了校长了吗？”“没有”，孩子回答。“你觉得你做得对吗？”我再问。孩子一脸稚气地说：“好像不对哦。老师您讲得挺有道理的哦。”我最后问孩子：“孩子，你知道为什么我不在所有同学的面前批评你，而是把你拉到办公室，和你聊天？”孩子摇摇头，说不知道。我说：“孩子，你当时在讲话时，我可以当着所有人的面前把你骂一顿，但你心情会好受吗？老师不希望你心情难受，老师想保护你。每个人都会犯错，老师刚才问你那些问题，也是希望你知道，你做得对不对。如果不对，那我们就应该改正。对吗？”此后，我感觉到这孩子特别喜欢我。我想，可能是因为我的晓之以理，动之以情的教育让孩子知道我爱他，并在保护他。让孩子们感受到老师的爱，孩子们也会爱老师的。和孩子们如何相处，如何根据不同孩子的个性特点，进行因材施教，我需要学习的知识还有很多很多，继续努力！
二年级班主任工作记录表
2009 年9月1日第1周2009 年9月7日第2周2009 年9月14日第3周2009 年9月21日第4周2009 年10月8日第6周2009 年10月19日第8周2009 年10月26日第9周2009 年11月2日第10周2009 年11月9日第11周2009 年11月16日第12周2009 年11月23日第13周2009 年11月30日第14周2009 年12月7日第15周2009 年12月14日第16周2009 年12月21日第17周2009 年12月28日第18周2010年1月4日第20周2010 年1月11日第21周项目内容当周工作安排复习迎考教育。
当周教育内容（包括班会教案）期末复习迎考一、活动目的：1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方案。
3、对自己的复习有一个总体规划。
二、活动过程：1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请作文写得好的同学谈谈相关方法。
4、刚才同学们都谈了自己的心得，那还有一部分同学存在些许困惑，接下来的时间留给他们，让我们耐心聆听，并给出自己的解决方法。
存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）近期家长反应作业太多，占用了学生大量的课余时间。
需要组织班级老师商量，安排出合理的复习计划及作业量。
家校沟通记录：时间：1月11日学生：李辰奚家长：母形式：来校家长主动来校了解一下孩子最近在学校的学习情况。
老师告诉家长关于孩子在学习上表现的不足，希望家长在家里也能抽出点时间帮助孩子进行好复习工作。
家长说明家里有很特殊的情况使得孩子从小有点心理上的障碍，影响语言交流。
老师表示知道，会更多关注孩子的。
家长谢谢老师。
班主任工作情况记录表(优秀班主任填表)
教务（教导）主任签名：
年 月 日
学校
复核意见
校长签名、公章
年 月 日
评选“优秀班主任”人选需填报本表，并将本表原件作为“证明材料”的第一份材料。
附件6
班主任工作情况表
姓名
性别
出生年月
任教学校
任教学段
任教学科
现任何年级班班主任
在XX市教育部门主办的学校担任班主任工作经历
起止时间
在何校任何年级何班班主任
证明人
学校教务（政教）处意见
经审核，该老师符合下列第 个条件：
1.****年**月至今在XX市教育部门主办的学校连续担任班主任工作的现任班主任。
班主任 工作日志(表格)
时间月日2 2 2 211121316第一周1、早晨举行本学期第一次升旗仪式，召开开学典礼。
聆听校长和教导的讲话。
2、进行点名，全体学生到齐。
3、进行各项常规教育。
4、进行队列训练和眼保健操学习。
5、向新转学来的学生告知作息。
提醒学生不要迟到早退。
6、对学生进行各项安全教育，提醒学生上下学注意车辆，中午好好休息，两点再到校，不课早出家门在路上溜达。
尤其要注意防火。
7、上学期期末教室走廊地板都换成瓷砖，易滑，提醒学生特别小心，不可在教室或走廊冲跑。
8、检查个人卫生，督促个别学生要剪指甲。
9、教育学生要爱护书本，最好包上书皮。
1、早上进行点名，无人迟到。
2、进行队列训练。
教育学生要做到快静齐。
3、复习早操。
4、反馈指甲修剪情况，提醒还没有修剪的尽快修剪好。
5、提醒学生要爱护公物，保持班级整洁。
6、提醒新同学尽快把户口本、暂住证、父母身份证等复印件上交。
1、继续进行各项常规训练。
2、提醒新同学尽快把各种证件复印件上交。
3、提醒还没有包好书皮的学生尽快包好，以保护好课本。
4、张贴功课表，提醒学生抄好。
5、提醒学生中午校门1：50才开，不要过早出家门在路上溜达。
6、教育学会僧上学要注意交通安全。
注意防火。
7、利用班会课对学生进行各项安全教育。
尤其是防火安全和交通安全教育。
提醒学生不可玩火，路上行走注意安全，不去危险的地方玩耍。
第二周1、对早到教室却在走廊玩闹的同学进行批评教育，教育学生到校要在教室自习。
2、参加升旗仪式。
听教导主任林老师做关于防火安全教育的讲话。
3、教育学生中午不要太早出门在校门口徘徊，4、提醒值日生，放学前要关好灯再走。
5、监督值日生打扫卫生。
6、教学生如何摆放清扫用具。
7、提醒学生以后垃圾不可扔在畚斗里，须自带袋子装垃圾。
班主任工作记录时间月日2 2 2 221718192023教育值日生合理分工，工具不够要自带。
地板扫干净后再拖。
拖把事前要拧干。
关窗关门关风扇再离校。
1、检查昨天作业的完成情况，对学生做出相应批评或表扬。
班主任工作记录
2009年1月6日 星期二 教室的玻璃不知是哪个淘气的孩子用粉笔划了一道，上课时我问学生，学生都说不知道，不知道就算了，课下请自觉把它擦掉就行了，放学时，我发现被划的痕迹没有了。
12月31日 星期三 这一天，过得很轻松 。可放学后，王帅又惹事了。在放学的路上，五年级的王孟和他斗嘴，被王帅打了。王孟的家长要到王帅家找王帅算帐。这是放学后，五年级的老师走到半路发现的情况，后又到学校向我反映，我立即给王帅家长打电话，她妈妈 接的电话，说家里没人。我把事情的原委向她说了一遍，并嘱咐她赶快回家，别把事情闹大，给人家说好话，不管怨谁，可人家挨打了。她妈妈答应了。 我回到家，又向她妈妈打电话，询问情况，她妈妈告诉了我，没事了，事情已解决了。都是同村的乡亲，说自家的孩子太淘气了。我悬着的心总算放下了。 班主任第十九周工作日志
3、举行班级乒乓球赛，充分调动学生打乒乓球的热情，响应国家提倡的“阳光体育运动”。
第五周（9月29日——10月3日）
1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。
2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。
2009年1月13日 星期二 我要到樊庄去监场，所有我很早就来到学校，看我班的学生是否到齐，并对几个调皮学生再三嘱咐遵守纪律，连佳乐还没到校，打电话无人接，我又告诉班长，如果预备时他还不来，就赶快告诉校长。 也许是我的嘱咐还不到，两个平时很老实的孩子打起来了，返校后和校长一起解决了此事。
班主任周工作记录
班主任周工作记录第1周9月1日本周主要工作入学教育、处理学生变动信息。
董欣怡和董奥慧因为家长外出务工而转学。
许睿琦和李家硕注入我班。
班级中主要问题处理1、打扫卫生。
2、召开临时班会：讨论制定班级公约。
确定营养餐发放学生。
3、相互检查暑假作业，评选优秀作业。
4、入学的安全教育。
个别教育针对部分迟到和未完成作业的学生进行批评教育与家长联系通过微信群与家长交流学生暑假作业完成情况和孩子在假期里的变现。
好人好事和偶发事件我班的姜可馨同学帮低年级同学找班级。
第2周9月4日至9月10日本周主要工作1、班级调座位，分组。
竞选班级小干部，明确分工。
2、分配班级任务：如卫生、纪律、作业收发。
3、开展读书活动。
4、进行安全教育。
班级中主要问题处理1、根据对学生进行安全教育。
2、加强晨读、午读检查工作。
3、就部分学生的学习近况，教育学生养成良好的学习习惯。
4、整顿班级纪律。
个别教育王奥博和许寒冰因为不小心碰撞而打骂，对对他俩进行严厉批评教育。
李家硕才来上课不认真听讲，作业拖拉进行教育谈话。
与家长联系许睿琦爷爷来校看望学生，与他交谈沟通，了解她在家以及在校的表现。
了解到这个女孩好玩多动，上课不怎么听课，在以后的教学中会多注意她。
好人好事和偶发事件王家乐同学主动帮助他的第一组打扫卫生，提名表扬。
班会记录提出推选读书之星书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友”等活动，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
第3周9月11日至9月17日本周主要工作1、读书节活动继续开展。
2、抓好晨诵午读3、抓好孩子的常规，针对上星期的不足，提出要求与措施班级中主要问题处理1、整顿班级纪律。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
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2009 年9 月 1 日第 1 周项目内容当周开学报到，制定班级目标。
工作安排二年级学生入学教育一、班会目标：1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
当周二、班会重点：教育 1 、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
内容2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
（包三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
括班四、班会过程：会教 1 、引入主题。
案）2、回忆过去。
（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）1学生经过假期，行为习惯较差，要着重注意。
2需要提前安排教师节活动。
家校沟通记录：时间： 9 月 2 日学生：胡家恩家长：母形式：电话家长打电话来告诉老师，孩子在家不能顺利完成老师布置的作业，希望老师根据孩子的情况减轻孩子的作业负担。
老师耐心和家长沟通后，告诉家长老师会根据情况和其他学科老师一起考虑孩子的作业布置，但也希望家长多多考虑老师对孩子的要求，不要一味的降低孩子的学习要求，让孩子对自己没有要求。
2009 年9 月7 日第 2 周项目内容当周迎接教师节。
工作安排教师节感恩活动当周教育内容（包括班会教案）存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）主题：教师节的礼物目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
方式：全班同学制作一张节日贺卡内容：（一）活动步骤1、找一张对折纸板叠好。
2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。
3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。
4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过 15 个字。
然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。
5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。
1部分学生文明礼仪教育不到位，要关注。
2教师节活动完成很好，注意表扬先进学生。
家校沟通记录：时间： 9 月 11 日学生：王林艺家长：母形式：电话家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。
老师告诉家长首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进小学阶段充分适应学习压力。
家长表示理解。
2009 年9 月14 日第 3 周项目内容当周文明礼貌教育，习惯养成。
工作安排文明礼貌的好孩子当周教育内容（包括班会教案）存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）主题：讲礼貌目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲四美的品行。
准备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听易记。
采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。
方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批评。
以组为单位准备和表演节目。
要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3 名。
1学生的文明礼仪要常讲，先从行为上进行规范。
2设立班级礼仪检查小组。
3对部分同学要重点关注。
突发事件及学生谈话：学生姓名：石百川谈话时间： 9 月 14 日谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因谈话要点：一、你是怎样打起来的？二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？三、你认为这次你有哪些地方做得不对？四、你对你做得不对的地方怎么办？学生认识态度：认识到了与人打架是不对的。
并表示以后一定遵守学校纪律。
2009 年9 月21 日第 4 周项目内容当周校园安全教育。
工作安排珍爱生命，安全校园当周教育内容（包括班会教案）存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）一、活动目的：1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。
二、前期准备：1、结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。
2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
三、活动过程：1、学生表演身边不安全的现象2、学生点评3、全班制定安全公约1组织学生在班级插座，开关等处张贴宣传画。
2要求学生回家和家长宣讲班会内容。
家校沟通记录：时间： 9 月 22 日学生：刘丽雅家长：父形式：来校老师向家长反映总是喜欢拿取同学的东西。
家长到校希望了解情况。
老师向家长讲明情况，并且告知家长希望在家里也要教育好孩子不能随意拿别人的东西，哪怕是自己家里的东西亚要求养成让孩子在拿取之前向别人询问一下的习惯。
家长表示一定配合做到。
2009 年10 月8 日第 6 周项目内容当周学生诚信教育。
工作安排诚信在我心中当周教育内容（包括班会教案）存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。
活动过程：1、诚信小故事比赛2、我们身边的诚信小英雄评比全班合唱：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
诚信是一首诗，一首无韵的诗。
用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
3、交换诚信的卡片1班级中有不团结的现象，特别是男女生之间，需老师关注。
2本周中期对学生手中的诚信卡片进行检查，并对丢失的同学进行教育。
突发情况及学生谈话记录：学生姓名：顾建荣谈话时间： 10 月 11 日谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么谈话要点：一、最近总有人告你的状是为什么？二、你觉得都是人家要和你过不去吗？三、你认为近来你有哪些地方做得不对？四、你打算用什么办法改正这一缺点？学生认识态度：认识到了不顾别人只管自己是不对的。
并表示以后一定多为别人想想。
2009 年10月 19日第 8 周项目内容当周团结协作教育。
工作安排团结协作当周教育内容（包括班会教案）存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。
活动过程：一、引言激趣：二、游戏揭题三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。
四、班会总结。
学生自由发言，谈谈体会。
1需要利用平时的课间活动时间安排一些团队小游戏，强化班会成果。
2对班级中的弱势学生要多关注。
3召开任课老师会议。
学生谈话记录：学生姓名：吴倩倩谈话时间： 10 月 21 日谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗？三、你不喜欢老师的哪些地方？四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：开始不作声。
后有所认识，并表示以后一定认真听。
效果：有进步，但也有反复，还需巩固。
2009 年10月26日第 9 周项目内容当周学生在家情况调查。
工作安排在家做个好孩子当周教育内容（包括班会教案）存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）活动目标：围绕学校总体目标，全面推进素质教育。
切实加强本班德育工作，加强和改进未成年人思想道德建设 .活动准备：节目内容的确定，排练节目，制定好孩子标准，设计“好孩子反馈信息表”；活动流程：1、邀请部分家长做发言，讲讲孩子在家里的表现。
2、节目表演3、全班制定好孩子的标准4、安排每周的在家好孩子检查人员了解学生在家情况，发现本班学生大部分在家并不做家务，特在本周安排一次家务作业。
学生谈话记录：学生姓名：朱振宇谈话时间： 10 月 30 日谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。
谈话要点：一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？二、你感觉有哪些不舒服？三、希望你到县医院去作个体捡。
四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：近来总是没有力气。
经常感冒，患病。
2009 年11月2日第10周项目内容当周学生意志力教育。
工作安排毛泽东学游泳当周教育内容（包括班会教案）存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）活动目的：1、引导学生学习革命领袖为救国而坚持体育锻炼的实践。
2、树立为祖国锻炼身体的动机。
活动要求：1、全班分成四个组。
2、阅读三篇故事，练习讲演一篇，要求情节完整，语言流利，表情丰富。
3、组内评出优胜者再到班内演讲。
活动过程：一、出示主题：毛泽东学游泳二、分组讲演。
三、全班集体讲演。
1学生对历史名人的故事知道的比较少，以后要加强这方面的教育。
2班级中有部分同学带零食，要关注。
家校沟通记录：时间：10月25日学生：孙小棠家长：母形式：短信家长短信跟老师沟通孩子最近的行为表现。
老师表示对她很是无奈，不能一味的忍让——这样孩子总是感到自己没有任何错误，对同学动不动就打；也不能责备——这样孩子就感觉委屈，没完没了的哭鼻子，什么话都不愿意听。
家长也为此感到很抱歉，希望老师再多多包涵。
老师在表示理解的同时也希望家长多读理解班主任的无奈。
2009 年11月9日第11周项目内容当周工作自护、自救安全教育。
安排自我救护当周教育内容（包括班会教案）存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）活动目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：一、谈话引入：1、用电安全2、安全使用煤气二、游泳时要注意安全三、交通安全四、如何自我救护1准备在班级内组织一次自我救护比赛，需与后勤阿姨联系。
2针对期中考试与家长做一次集体沟通。
学生谈话记录：学生姓名：郑永之谈话时间： 11 月 14 日谈话目的：鼓励继续努力学习。
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题，提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。
2009 年11月16日第12周项目内容当周教育学生学会发现自我。
工作安排记录自己的生活当周教育内容（包括班会教案）存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）活动目的：培养学生观察事物、分析问题和发现自我、并且真实地表达自己的能力，逐渐养成写日记的习惯，提高写作水平。
活动过程：1、向学生介绍日记的特点：2、日记的格式：第一行写年、月、日、星期和天气情况，第二行空两格写正文，正文要遵循的一条基本原则是真实，记的人真实，事件真实，感情真实，真实才能语言流畅、自然。
3 、练习：1）今天是哪年哪月哪日？星期几？天气好吗？2）你今天早晨起来后做的第一件事是什么？3）你早饭吃的什么？出门时爸妈有怎样的嘱咐？1近期与语文老师联系，组织一次日记评比。