【提分必做】高中语文 第三单元 北宋的旧曲新声 8 柳永词二首学案 鲁人版选修唐诗宋词选读
2019高中语文 第三单元 北宋的旧曲新声 课外自读学案 鲁人版选修唐诗宋词选读
第三单元北宋的旧曲新声课外自读《凤栖梧》(伫倚危楼风细细)【整体感知】1．主旨内容这是一首怀人词，柳永的婉约派风格在这首词中得到淋漓尽致的体现。
本词深刻表达了对远方恋人的执着眷恋之情。
2．艺术特色(1)奇特的想象作者写离愁，“黯黯生天际”，离愁本是看不见摸不着的东西，却被想象成它黯黯从天边涌起，写出了深深的离愁。
想象奇特，手法奇崛。
(2)极度开放的情感表达“拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味”把情感表达得十分含蓄，但最后两句，却将情感猛烈地释放出来：为了值得思念的人，就算瘦损至死，又算什么呢？她本来就值得我为之憔悴啊。
【随堂练笔】阅读下面这首词，完成1～3题。
凤栖梧柳永伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里。
无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
1．下列对这首词理解有误的一项是( )A．“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景，营造了伤感的氛围。
B．“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声。
C．本词上片写主人公登高望远，离愁滋生；下片写苦中求乐，情深志坚。
D．本词紧扣“春愁”二字，写景抒情，曲径通幽，词末交代了“春愁”的原因。
B[B项，应为诗人处在一种无人能够理解的境地。
]2．这首词使用了什么表现方式？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这首词采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。
巧妙地把漂泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。
3．“草色烟光残照里。
学年高中语文第三单元北宋的旧曲新声苏轼词二首学案含解析鲁人版选修唐诗宋词蚜
10 苏轼词二首勇于改正的苏东坡苏东坡少年时读书，因为聪明，常得到师长赞扬，就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。
〞后一白发老妪持一深奥古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老妪借此婉转地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书〞，用以自勉，从此传为佳谈。
◎作者卡片苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人，著名文学家。
宋仁宗嘉祐二年(1057)与弟苏辙同登进士，授福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官，召直史馆。
宋神宗元丰二年(1079)知湖州时，以讪谤系御史台狱，次年贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。
宋哲宗元祐元年(1086)还朝，为中书舍人，翰林学士，知制诰。
绍圣元年(1094)，又被劾奏讥斥先朝，远贬惠州、儋州。
元符三年(1100)，始被召北归，次年卒于常州。
苏轼诗、词、文、书、画皆工，是继欧阳修之后北宋文坛的领袖人物。
词存三百四十多首，具有广阔的社会内容，将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和开展做出了重大奉献。
诗文有?东坡七集?等，词集有?东坡乐府?。
◎背景呈现1．?水调歌头?(明月几时有)这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。
这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。
他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。
到密州后，这一愿望仍无法实现。
这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。
此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
〞很明显，这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。
一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另一方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。
2020高中语文 第三单元 北宋的旧曲新声单元导读学案 鲁人版选修唐诗宋词选读
2020第三单元北宋的旧曲新声单元导读词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。
北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而首开一代词风的首推晏殊、欧阳修，他们承续花间词的余绪并有所创新。
晏殊词在内容上为宋词的革新开创了先例。
他以清新淡雅的语言写出含意较深的意境，并概括出耐人寻味的人生哲理。
如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”就是此类佳句。
而柳永因仕途坷坎，随即致力于词的创作。
他开创了慢词，扩大了词的体制，增加了词的内容含量，提高了词的表现能力，从而为宋词的发展提供了最基本的艺术形式与文本规范。
柳永的词作有其独特的情感特质及审美内涵。
他的词作着重表现自己的情感心态、喜怒哀乐。
他的“羁旅行役”词就是倾泻他在仕途上挣扎沉浮的种种苦闷。
北宋中期，随着诗文革新运动的深化，词的创作日趋活跃。
晏几道、秦观等人延续宋初婉丽的词风进一步发展提高，所作词作和婉秀丽，情韵兼胜。
王安石、贺铸等赋词怀古议政，悲壮奋发。
而苏轼则另辟新径，词风大多雄健激昂，顿挫跌宕。
语言和音律上亦有所创新，开创了豪放词派。
他的词作以酣畅淋漓的笔墨、大胆的夸张和想象、荡涤胸怀的激情、豪迈奔放的感情、坦荡开朗的胸怀为基调，打破了音律的束缚，实现了词与音乐的分离，他吸收前人的诗句，创新了语言形式。
如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”等成为千古传诵的佳句。
北宋晚期，党争剧烈，金军南侵，社会动荡，而统治阶层却粉饰太平，反映在词作中，词的内容多失于空疏。
而周邦彦从这种空疏中脱离出来，能够审音创调，以赋为词，集婉约词大成。
本单元所选的词，都是北宋这几个时期的代表作。
柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)是词人离开都城汴京时所写，抒发了他跟情人难分难舍的感情。
王安石的《桂枝香金陵怀古》则借玉树后庭花的典故点题，隐喻现实，寄兴遥深，是北宋词坛的名篇。
苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中，俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，揭示睿智的人生理念。
而他的《定风波》(莫听穿林打叶声)则表达了词人旷达超脱的胸襟，寄寓着词人超凡超俗的人生理想。
2019_2020学年高中语文第三单元北宋的旧曲新声8柳永词二首学案(含解析)鲁人版《选修唐诗宋词选读》
柳永词二首词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。
北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而首开一代词风的首推晏殊、欧阳修，他们承续花间词的余绪并有所创新。
晏殊词在内容上为宋词的革新开创了先例。
他以清新淡雅的语言写出含意较深的意境，并概括出耐人寻味的人生哲理。
如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”就是此类佳句。
而柳永因仕途坷坎，随即致力于词的创作。
他开创了慢词，扩大了词的体制，增加了词的内容含量，提高了词的表现能力，从而为宋词的发展提供了最基本的艺术形式与文本规范。
柳永的词作有其独特的情感特质及审美内涵。
他的词作着重表现自己的情感心态、喜怒哀乐。
他的“羁旅行役”词就是倾泻他在仕途上挣扎沉浮的种种苦闷。
北宋中期，随着诗文革新运动的深化，词的创作日趋活跃。
晏几道、秦观等人延续宋初婉丽的词风进一步发展提高，所作词作和婉秀丽，情韵兼胜。
王安石、贺铸等赋词怀古议政，悲壮奋发。
而苏轼则另辟新径，词风大多雄健激昂，顿挫跌宕。
语言和音律上亦有所创新，开创了豪放词派。
他的词作以酣畅淋漓的笔墨、大胆的夸张和想象、荡涤胸怀的激情、豪迈奔放的感情、坦荡开朗的胸怀为基调，打破了音律的束缚，实现了词与音乐的分离，他吸收前人的诗句，创新了语言形式。
如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”等成为千古传诵的佳句。
北宋晚期，党争剧烈，金军南侵，社会动荡，而统治阶层却粉饰太平，反映在词作中，词的内容多失于空疏。
而周邦彦从这种空疏中脱离出来，能够审音创调，以赋为词，集婉约词大成。
本单元所选的词，都是北宋这几个时期的代表作。
柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)是词人离开都城汴京时所写，抒发了他跟情人难分难舍的感情。
王安石的《桂枝香金陵怀古》则借玉树后庭花的典故点题，隐喻现实，寄兴遥深，是北宋词坛的名篇。
苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中，俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，揭示睿智的人生理念。
而他的《定风波》(莫听穿林打叶声)则表达了词人旷达超脱的胸襟，寄寓着词人超凡超俗的人生理想。
鲁人版高中语文选修唐诗宋词选读精品学案：第三单元 北宋的旧曲新声(4课时) Word版含解析
鲁人版高中语文选修唐诗宋词选读精品学案第三单元北宋的旧曲新声9王安石桂枝香(登临送目)王安石字谜招书童王安石打算招个书童，可连着看了几个都不中意。
这一天，家人又找来个书童，请王安石过目。
王安石问了他几个问题，小家伙答得不错。
王安石看他聪明伶俐，也没说什么，在纸上写了几行字，交给了家人：一月又一月，两月共半边；上有可耕之田，下有长流之川；一家有六口，两口不团圆。
家人看了，沉思了一会儿，终于明白了主人的意思，就把小家伙留下了。
王安石写的是个字谜，谜底就是一个字，你能猜出是什么字吗？答案是个“用”字。
◎作者卡片王安石(1021～1086)，唐宋八大家之一。
江西临川(今江西抚州)人，字介甫，晚号半山，逝世后追谥号“文”，世人称其为王文公，自号临川先生，晚年封荆国公，世称临川先生，又称王荆公。
他是我国杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。
在文学上具有突出成就。
其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，善于用典故，风格遒劲有力，警辟精绝，也有情韵深婉的作品。
著有《临川先生文集》。
现存有《王临川集》《临川集拾遗》。
◎背景呈现这首词是王安石第二次被罢相居金陵时所作。
当时，宋王朝表面上是歌舞升平的太平盛世，繁华的背后却隐藏着种种的危机。
这首词正是在这种情形之下，作者登金陵时有感而作的！金陵即今南京市，六朝古都所在。
从公元222年东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。
到赵宋时，这里依然是市廛栉比，灯火万家，呈现出一派繁荣景象。
王安石正是面对这样大好河山，想到江山依旧，人事变迁，怀古思今，写下了这首“清空中有意趣”的政治抒情词。
◎知识链接《桂枝香》又名《疏帘淡月》。
据毛先舒《填词名解》记载，《桂枝香》这个词牌名出自唐朝人裴思谦。
裴思谦到长安参加殿试后，和同伴们到风月场所的平康里嫖宿时，有黄门来报喜说他高中状元。
裴思谦一手抱着美人，一手拿着状元证书，高兴得不知东西南北了。
第二天清晨，诗性大发，赋诗一首：“银斜背解鸣珰，小语低声贺玉郎。
【2020】最新高中语文第三单元北宋的旧曲新声8柳永词二首学案鲁人版选修唐诗宋词选读
评价
他是北宋第一个专业词人。其作品流传很广，所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”，但作品中有些颓废思想和庸俗情趣。
[文体常识]
词
【2020】最新高中语文第三单元北宋的旧曲新声8柳永词二首学案鲁人版选修唐诗宋词选读
编 辑：__________________
时 间：__________________
[预习——夯实基础]
[知识·梳理]
第1步读准字音——千言万语总关音
凄切( ) 骤雨( )凝噎( )
暮霭()参差( )( )堤沙( )
【答案】(1)年复一年。 (2)情意。 (3)将近，大约。 (4)把……绘成画轴。
第3步名句积累——经典名句君须记
(1)__________，____________，骤雨初歇。
(2)都门帐饮无绪，__________、__________。
(3)执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，______________。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】
离别时的情感
离别时的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐，盛行于宋。配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”。词最初被称为“曲词”或“曲子词”，是用来配音乐的。后来逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以也有人把词称为“诗余”。
2020学年高中语文第三单元北宋的旧曲新声8柳永词二首学案(含解析)鲁人版《选修唐诗宋词选读》
柳永词二首词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。
北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而首开一代词风的首推晏殊、欧阳修，他们承续花间词的余绪并有所创新。
晏殊词在内容上为宋词的革新开创了先例。
他以清新淡雅的语言写出含意较深的意境，并概括出耐人寻味的人生哲理。
如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”就是此类佳句。
而柳永因仕途坷坎，随即致力于词的创作。
他开创了慢词，扩大了词的体制，增加了词的内容含量，提高了词的表现能力，从而为宋词的发展提供了最基本的艺术形式与文本规范。
柳永的词作有其独特的情感特质及审美内涵。
他的词作着重表现自己的情感心态、喜怒哀乐。
他的“羁旅行役”词就是倾泻他在仕途上挣扎沉浮的种种苦闷。
北宋中期，随着诗文革新运动的深化，词的创作日趋活跃。
晏几道、秦观等人延续宋初婉丽的词风进一步发展提高，所作词作和婉秀丽，情韵兼胜。
王安石、贺铸等赋词怀古议政，悲壮奋发。
而苏轼则另辟新径，词风大多雄健激昂，顿挫跌宕。
语言和音律上亦有所创新，开创了豪放词派。
他的词作以酣畅淋漓的笔墨、大胆的夸张和想象、荡涤胸怀的激情、豪迈奔放的感情、坦荡开朗的胸怀为基调，打破了音律的束缚，实现了词与音乐的分离，他吸收前人的诗句，创新了语言形式。
如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”等成为千古传诵的佳句。
北宋晚期，党争剧烈，金军南侵，社会动荡，而统治阶层却粉饰太平，反映在词作中，词的内容多失于空疏。
而周邦彦从这种空疏中脱离出来，能够审音创调，以赋为词，集婉约词大成。
本单元所选的词，都是北宋这几个时期的代表作。
柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)是词人离开都城汴京时所写，抒发了他跟情人难分难舍的感情。
王安石的《桂枝香金陵怀古》则借玉树后庭花的典故点题，隐喻现实，寄兴遥深，是北宋词坛的名篇。
苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中，俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，揭示睿智的人生理念。
而他的《定风波》(莫听穿林打叶声)则表达了词人旷达超脱的胸襟，寄寓着词人超凡超俗的人生理想。
高二语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》课件：第3单元8柳永词二首
第3单元 北宋的旧曲新声
这幅画面还涵盖着一个特定的时刻：“酒醒”之后。离人饮 酒，多为消愁，然而“举杯销愁愁更愁”，更何况是在酒醒 之后。面对着“杨柳岸晓风残月”的凄清景象，“执手相看 泪眼”的景象仍旧很清楚，而前路是“千里烟波，暮霭沉沉 楚天阔”的远别，使得词人只好“良辰好景虚设。便纵有千 种风情，更与何人说”。言有尽而意无穷。
第3单元 北宋的旧曲新声
2．“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句在结构上有 什么作用？请简要分析。 [名师指津] 简析诗句对上片和下片的连接作用即可。 我的理解：在结构上承上启下。上片写离别，依次层层描述 离别的场面和双方惜别的情态，“去去”承之，进一步突显 离别之苦。“念”字启下片述怀，假想别后情景。
第3单元 北宋的旧曲新声
4．《望海潮》(东南形胜)抒发了词人什么样的思想感情？有 何作用？ [名师指津] 由“繁华美丽”角度思考，概括反应的现实情 况、表达的情感和写作意图。 我的理解：此词通过对杭州繁华美丽景象的铺叙、描写，展 现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌，抒发了词人对杭 州城的赞美、艳羡之情，借以歌颂此地的地方长官治郡有方, 政绩卓著。
第3单元 北宋的旧曲新声
◆ 知识链接 ◆ (1)词的特点 词之于诗，以体裁言，实为后起，并被视为诗之旁支别
流，因而有“诗余”的别号。但词又有自身的特点：①词是 长短句，不如诗之易读易背；②词分段，称为分片，中、长 调的词都分片，一片就是一个乐段，分两片的最常见，上片 大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情；③词与诗相比，词的 颠倒语序也更多。
第3单元 北宋的旧曲新声
8 柳永词二首
第3单元 北宋的旧曲新声
因“词”而战 柳永游历杭州，有感于都市繁华与自然美景，写了著 名的《望海潮》。金主完颜亮读了该词，抵挡不住“烟柳 画桥,风帘翠幕，参差十万人家”“三秋桂子，十里荷花” 的诱惑，遂起“投鞭渡江之志”。第二年以六十万大军南 下灭宋。完颜亮灭宋之意因《望海潮》而起只是传闻，虽 不可靠，但柳词的艺术魅力和影响力之大由此可见。
鲁人版-语文-高二-高中语文 8柳永词二首教学案 鲁教版选修唐诗宋词选读
普通高中课程标准实验教科书-8柳永词二首学案——《雨霖铃》与《望海潮》【学习目标】1、了解柳永其人及其词作风格。
2、以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》《望海潮》的思想感情和凄清意境。
3、深刻体会《雨霖铃》《望海潮》的情景交融的艺术特色。
【学习重点】1、在朗读中品味这两首词的意境。
2、引导学生体味这两首词情景交融的艺术特色。
【学习难点】1、引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧。
2、引导学生深刻分析这首词的艺术特色。
一、宋词简介（由同学预习时收集了解，堂上由同学介绍，教师提点补充）词，是我国古代诗歌的一种。
它始于梁代，形成于代而极盛于宋代。
乐师，根据唱词和音乐节拍配合的需要创作或改编。
民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。
唐代，民间的词大都是反映之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。
被视为诗余小道。
只有注重汲取民歌艺术长处的人，如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生活气息。
和五代“花间派”，在词发展史上有一定的位置。
而南唐则开拓了一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。
到了宋代，通过和在创作上的重大突破，词在形式上和内容上得到了巨大的发展。
“诗言志，词抒情”。
词，大体上可分类为和。
婉约派的词，其风格是典雅涪婉、曲尽情态；像柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”；的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，艺术上有可取之处。
豪放词作是从苏轼开始的。
他把词从娱宾遗兴的天地里解救出来，发展成独立的抒情艺术。
山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。
词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。
一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。
词有词牌。
词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲名称；如《六州歌头》；取名人诗词句中几个字，如《西江月》；据某一历史人物或典故，如《念奴娇》；还有名家自制的词牌。
2020高中语文 第三单元 北宋的旧曲新声 课外自读学案 鲁人版选修唐诗宋词选读
第三单元北宋的旧曲新声课外自读《凤栖梧》(伫倚危楼风细细)【整体感知】1．主旨内容这是一首怀人词，柳永的婉约派风格在这首词中得到淋漓尽致的体现。
本词深刻表达了对远方恋人的执着眷恋之情。
2．艺术特色(1)奇特的想象作者写离愁，“黯黯生天际”，离愁本是看不见摸不着的东西，却被想象成它黯黯从天边涌起，写出了深深的离愁。
想象奇特，手法奇崛。
(2)极度开放的情感表达“拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味”把情感表达得十分含蓄，但最后两句，却将情感猛烈地释放出来：为了值得思念的人，就算瘦损至死，又算什么呢？她本来就值得我为之憔悴啊。
【随堂练笔】阅读下面这首词，完成1～3题。
凤栖梧柳永伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里。
无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
1．下列对这首词理解有误的一项是( )A．“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景，营造了伤感的氛围。
B．“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声。
C．本词上片写主人公登高望远，离愁滋生；下片写苦中求乐，情深志坚。
D．本词紧扣“春愁”二字，写景抒情，曲径通幽，词末交代了“春愁”的原因。
B[B项，应为诗人处在一种无人能够理解的境地。
]2．这首词使用了什么表现方式？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这首词采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。
巧妙地把漂泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。
3．“草色烟光残照里。
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8 柳永词二首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音凄．切( ) 骤．雨( ) 凝噎．( )暮霭．( ) 参差．．( )( ) 堤．沙( )天堑．( ) 珠玑．( ) 罗绮．( )豪奢．( ) 羌．管( )【答案】qīzhòu yēǎi cēn cīdīqiàn jīqǐshēyǎn qiānɡ第2步词语释义——字字落实根基牢(1)经年：________________________________________________________(2)风情：________________________________________________________(3)参差：________________________________________________________(4)图将：________________________________________________________【答案】(1)年复一年。
(2)情意。
(3)将近，大约。
(4)把……绘成画轴。
第3步名句积累——经典名句君须记(1)__________，____________，骤雨初歇。
(2)都门帐饮无绪，__________、__________。
(3)执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，______________。
(4)__________，更那堪、冷落清秋节！(5)今宵酒醒何处？____________。
(6)此去经年，__________。
________，更与何人说？(7)__________，____________，钱塘自古繁华。
(8)云树绕堤沙，____________，____________。
(9)重湖叠清嘉，__________，____________。
【答案】(1)寒蝉凄切对长亭晚(2)留恋处兰舟催发(3)暮霭沉沉楚天阔(4)多情自古伤离别(5)杨柳岸晓风残月(6)应是良辰好景虚设便纵有千种风情(7)东南形胜三吴都会(8)怒涛卷霜雪天堑无涯(9)有三秋桂子十里荷花[作者名片]对词的发展，起了很大的词词是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐，盛行于宋。
配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”。
词最初被称为“曲词”或“曲子词”，是用来配音乐的。
后来逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以也有人把词称为“诗余”。
词牌，又称词调，是词的格式的名称。
每种词牌都有一定的格律，不同的词牌，其句数、韵律，每句的字数、声律等都各有不同的规定。
因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。
词牌起初一般是题目，后来仅表示一定的格式，与内容无关。
到了宋代，有些词人为了表明词意，常在词调下面另加题目，或者写上一段小序。
词按字数的多少，可分为小令(58字内)、中调(59～90字)和长调(90字以上)。
词一般都分两段(叫作上下片或上下阕)，不分段或分段较多的是极少数。
慢词慢词是宋词的主要体式之一，它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式。
慢词的名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。
《词谱》卷十言“盖调长、拍缓，即古曼声之意也”。
“慢曲子”是相对于“急曲子”而言的，慢与急是按照乐曲的节奏来区别的。
柳永是中国第一个大量创作慢词的作家，促使慢词创作繁荣，出现了苏轼、辛弃疾等大批优秀作家。
[探究——精研文本]《雨霖铃》(寒蝉凄切)【背景介绍】这首词是柳永离开汴京时与恋人话别之作。
词人当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟京城里心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，又觉得痛苦万分。
这首词集中地反映了他这种复杂的心情。
【整体感知】这首词以冷落的秋景作为衬托来表达恋人间难以割舍的离情。
上片写一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在都门外长亭分别的依依不舍之情；下片是写词人想象离别后更孤独冷落的凄凉之情。
【文本深读】1．《雨霖铃》里描写了哪些离别情景？词的上片和下片所描写的景色有何不同？整首词具有怎样的意境？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】要分析。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这三句是由当前情景过渡到别后情景的写法，所以在结构上起到过渡作用。
从情感表达的角度分析这是融情入景、即景抒情的写法。
“念”字表明是设想别后的光景。
“去去”是“越去越远”的意思。
“去去”二字连用，更显示出低沉的情调，使人倍感去路茫茫，道路修远。
“烟波”是波面像轻烟笼罩着，和“金波”相反，是愁人的景象。
“暮霭”是傍晚的云气。
“沉沉”是重重下压，极深邃的样子。
从汴河南下是古代楚国的地方，所以说“楚天”。
“阔”写出天空的浩渺，给人以空落和渺茫感。
暮色沉沉，雾气茫茫，海天相接，水远路长。
景色是灰暗的，这种景色中充塞着茫无边际的离愁别恨。
从表现手法上看，这三句写景抒情运用的是点染手法。
“念去去”是点，点明离别；其余两句是染，烘托离愁别绪。
3．“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是历来被推崇的名句，它高明在何处？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这一句是整篇的警策之语，运用了融情入景的写法。
第一，它把杨柳、风、残月这三个最能触动离愁的景物集中为一幅鲜明的画面，整个画面充满了一个凄清的气氛，勾起离人对往事的回忆，深感眼前的孤单，并渴望再次团聚，言外之意无穷。
第二，这幅画面又是出现在一个特定的时刻里——“酒醒”之后。
离人饮酒，为的是借酒浇愁，然而“愁更愁”，更何况是“酒醒”之后呢！试想，此时不过是柳永离开心爱的人的第二天早晨，“执手相看泪眼”的图景依然鲜明地留在心头，而面对眼前的凄清景象，他还要继续前行，离自己心爱的人更远，真是“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”啊！4．这首词在写法上虚实相济，过渡巧妙，请谈谈你的理解。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】上片“念去去”二句，用的是半虚半实的写法，由此过渡到下片的虚写。
下片的开头“多情”二句，也承接得巧妙：先宕开一笔，说离别更使人伤心，自古而然，是由于多情的缘故，似乎有些自我安慰之意；忽又转入现实，说在这“冷落清秋节”中离别使人难以忍受，更深地开拓了词的境界，下面再说别后生活的设想就顺理成章了。
【名句鉴赏】1．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
【鉴赏】这三句说，在深秋时节的一个黄昏，阵雨刚停，一对恋人到长亭告别。
这里不仅交代了时间、地点，而且就所闻所见烘托出一种浓重的凄凉气氛。
耳边是秋蝉凄切的鸣叫，眼前是令人黯然伤神的暮雨黄昏。
这里所写的景象中已暗含了词人的感情，而又同时为下片“冷落清秋节”的概括先伏一笔。
“骤雨初歇”四个字意味着马上就要起行，自然地引出下面对临别时矛盾复杂心情的描写。
2．多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！【鉴赏】这三句，由个人的离别之苦而推及于一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的感情体验。
可是跟苏轼在著名的中秋词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的超旷态度不同，词人越是把个人悲苦的离情放到历史发展的广阔时空中来咀嚼，就越加陷入深沉的感伤之中，并让读者越发感受到。
《望海潮》(东南形胜)【背景介绍】《望海潮》作于景德初年。
当时柳永到处漂泊，寻找晋升的途径，希望有人能提拔他。
他的老朋友孙何时任两浙转运使，但孙何的门禁甚严，柳永无法登门拜访。
柳永只好写了这首《望海潮》词，让当地一位著名的歌女在孙何的宴会上演唱。
孙何听到这首词后，将柳永请进门吃了一顿饭，但后来并没有提拔他。
这首词是一首干谒词，目的是请求对方举荐自己。
传说金主完颜亮因受本词影响而萌发南侵之心。
【整体感知】《望海潮》一词用铺叙手法展现了杭州城内外的美丽景象，表现了城镇的富庶与繁荣，表达了作者对杭州的喜爱和赞颂之情。
【文本深读】1．《望海潮》一词是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)从地理位置上看：位置优越、风景优美，是形胜之地。
(2)从历史传统上看：是江南名城，自古以来便是繁华富庶之区。
(3)从自然景观上看：街巷河桥、钱塘江堤、西湖山色，美不胜收。
(4)从市井面貌上看：商业繁荣、民殷财阜。
(5)从百姓生活上看：人烟繁盛，市民殷富。
2．《望海潮》这首词是干谒之作，这一写作目的对它的内容和表现手法有怎样的影响？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】词人目睹杭州的自然风景的秀美、壮丽和市井的繁荣、奢华后，产生了新鲜感和惊喜、艳羡之情，所以能敏锐地捕捉山川、城市的特点，并加以详细、具体的描绘。