法则一
安全生产十大法则(一)--9、南风法则

安全生产十大法则(一)
9、南风法则(温暖法则):
北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣吹掉。
北风呼啸凛冽刺骨,结果令行人把大衣裹得更紧了;而南风徐徐吹动,人感觉春意融融,慢慢解开纽扣,继而脱掉大衣。
这则故事给管理者的启示是:在安全工作中,有时以人为本的温暖管理带来的效果会胜过严厉无情的批评教育。
在安全生产工作中,安全培训、安全管理要以人为本,讲究实效,注重方法,要因人而教,因人而管。
决不能生冷硬粗,以罚代管,以批代管,更不能放手不管。
在安全培训上、管理上,就是把工作做在员工心里,创新方式,喜闻乐见,我要安全,确保实效。
初一数学-第七讲 有理数的除法运算

第七讲 有理数的除法运算【知识要点】1.有理数除法法则① 法则一:除以一个数等于乘以这个数的倒数② 法则二:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
③ 0除以任何一个非零数,等于0;0不能作除数!2. 1和1-的倒数等于它本身,即倒数等于它本身的有两个,是1±。
3. 1除以非零数,得到它的倒数。
【经典例题】【例1】求下列各数的倒数和负倒数。
①2 ② 431- ③ 20% ④ )0,0(21><-b a ba【例2】计算:① )5()25(-÷- ② )611(431-÷③ )4(4115.2-⨯÷- ④ )85()145()712(-⨯-÷-⑤3)522()213()53(÷-÷-⨯- ⑥3482773⎛⎫⎛⎫÷-⨯÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⑦ )241()1258343(-÷-- ⑧ )1312()173()1312(1715-÷-+-÷【例3】计算 ① .,14)31415161(m m 求=÷-+- ②11112134---【例4】数学老师布置了一道思考题“计算:⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-526110132301 ”,小明和小红两位同学经过仔细思考,用不同的方法解答了这个问题: 小明的解法:原式=⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫⎝⎛+-⎪⎭⎫ ⎝⎛+÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-521016132301=⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-2165301 =3301⨯-=101- 小红的解法:原式的倒数=⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-301526110132=()30526110132-⨯⎪⎭⎫⎝⎛-+- =-20+3-5+12=-10 故原式=101-①你觉得 的解法更好.②请你用自己喜欢的方法解答下面的问题:计算:⎪⎭⎫⎝⎛-+-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-723214361421。
执行力十条法则内容 (1)

执行力十条法则
1.法则一:责任担当-遇事不推诿、不扯皮,问题到我这里解决;
2.法则二:明确目标-目标是具体的、可衡量的、切合实际和有时间限制的;
3.法则三:制定计划-计划是支撑目标实现的一系列行动的组合,计划制定遵循“六定原则”;
4.法则四:优化流程-为提高工作效率,降低人为影响因素,严格遵守各项规章制度;
5.法则五:勤于学习-学习是丰富思想的唯一捷径;
6.法则六:强化激励-明确激励和奖惩机制;
7.法则七:讲究方法-方法运用得当,事半功倍;
8.法则八:立即行动-拒绝拖延、立即行动;
9.法则九:及时督办-要做到凡事有交代,件件有着落,事事有回音;
10.法则十:持续改善-反思提高、改进工作、改善管理。
(完整版)初一有理数的运算法则

一、有理数的运算顺序:有理数的混合运算法则即先算乘方或开方,再算乘法或除法,后算加法或减法。
有括号时、先算小括号里面的运算,再算中括号,然后算大括号。
在遇到相同类型的运算时,应从左往右运算二、有理数的运算:1)有理数加减法:1、同号相加和取相同的符号,并把绝对值相加例如:+2+3=5 (-2)+(-3)=-52、异号相加和取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值例如:+2+(-3)=-1 (-2)+3=1一个数与零相加仍得这个数,两个互为相反数相加和为零3、减去一个数等于加上这个数的相反数例如:+2-(+3)=2+(-3)=-1 (-2)-(-3)=-2+3=14、异号相减可理解为同号相加例如:+2-(-3)=2+3=5 (-2)-(+3)=-2-3=-5 补充:去括号与添括号:去括号法则:括号前是“+”号时,将括号连同它前边的“+”号去掉,括号内各项都不变;+(4+5+6)=4+5+6 +(4-5+6)=4-5+6括号前是“-”号时,将括号连同它前边的“-”去掉,括号内各项都要变号。
-(4+5+6)=-4-5-6 -(4-5+6)=-4+5-6添括号法则:在“+”号后边添括号,括到括号内的各项都不变;4+5+6=4+(5+6) 4-5+6-7=(4-5+6)-7=(4-5)+6-7在“-”号后边添括号,括到括号内的各项都要变号。
4-5+6=4-(5-6) 4-5+6-7=4-(5-6+7)2)有理数乘法法则:1、两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘例如:(+2)×(+3)=6 (-2)×(-3)=6 (+2)×(-3)=-6 (-2)×(+3)=-62、任何数与零相乘都得零3、几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个数,积为负;当负因数的个数为偶数个时,积为正;4、几个有理数相乘,若其中有一个为零,积就为零。
第一印象法则

第一印象法则
法则1:第一印象至关重要。
初次交流所留下的印象是很难改变的。
法则2:第一印象是一项技术。
与其他销售技巧一样,对第一印象的关注能够让你成为第一印象大师。
法则3:客户是中心。
如果你发现自己谈了很多关于自己的周末,家庭或者工作,那么说明你倾听的不够。
法则4:对方的姓名非常重要。
在第一次见面时,要知道他们正确的名字。
在读不常见的名字时要热情。
法则5:练习友好的问候。
如果你要进行销售,那么你的微笑,握手和眼神交流都必须具有很高的品质。
但不要过分谄媚。
法则6:要有可爱的环境。
你的第一印象是可爱,能力和有所准备的结果。
三点都要注意。
法则7:专注于积极的一面。
避免当着客户的面批评竞争对手。
这是一个容易招来反感的行为。
法则8:态度决定一切。
让人难忘的人是有趣,热情并且乐于助人。
你不能假扮,所以要真正置身其中。
72小时定律

72小时法则是有科学根据的。
我们的大脑在作出某种决定时肾上腺皮质会分泌出防御性荷尔蒙,在72小时内,无论是多么不情愿做的事情也能坚持下去且信心十足。
因此在分泌这种荷尔蒙的72小时内,把决定好的事情付诸于实践,成功率自然就会提高。
72法则一:当你下定决心要做什么事,而72小时内没去做,你会去做这件事的机率就趋近于零了。
72法则二:72除以通货膨胀率,就是物价变成两倍所需的时间。
72法则三:72除以财富成长率,就是个人财富变成两倍所需要的时间。
72法则四:灾难发生后72小时内為黄金抢救时间。
为什么是72法则而不是24法则?我可能理解的意思是人对事物的热衷度一般不超过3分钟热度,而24小时对一般人做一般事的时间太过于勉强,48小时一般是有效时间段。
7 2个小时让你思考实践完成,3天时间足够你完成一个你必要完成的小事情。
如果72小时内,没有把这事完成,可能这事对于自己来说可有可无!或者换句话说理解了72法则,你可能把这件小事会当做大事来完成,毕竟是有时间规定和一定的要求性。
如果72小时内,脑中闪过3次为同一件事,那么做完决定后必须72小时内完成,因为你已经有决定了!
过分自信比缺乏自信要好一点。
1.对于脑海中想到的事,经过判断认为可行,那么我即刻就去做,做成我就记录下来,作为我的成功日记里的一部分。
2.每天对镜子里的自己说:只要我想做,那么我一定可以做到,以增加个人信心。
加油 相信自己可以做到。
七年级上册第一单元笔记数学
七年级上册第一单元笔记数学七年级上册数学第一单元笔记(人教版)一、有理数。
1. 有理数的定义。
- 整数和分数统称为有理数。
- 整数包括正整数、0、负整数。
例如:1,0, - 5等。
- 分数包括有限小数和无限循环小数。
像0.5=(1)/(2),0.3̇=(1)/(3)等都是分数,所以也是有理数。
2. 有理数的分类。
- 按定义分类:- 有理数整数正整数 0 负整数分数正分数负分数- 按性质符号分类:- 有理数正有理数正整数正分数 0 负有理数负整数负分数二、数轴。
1. 数轴的定义。
- 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
- 原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,缺一不可。
2. 数轴上的点与有理数的关系。
- 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
- 例如:在数轴上表示2,就是在原点右边距离原点2个单位长度的点;表示-3,就是在原点左边距离原点3个单位长度的点。
- 但是数轴上的点不都表示有理数,比如√(2),它是无理数,也可以用数轴上的点来表示。
三、相反数。
1. 相反数的定义。
- 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
- 例如:2和-2互为相反数,a的相反数是-a。
特别地,0的相反数是0。
2. 相反数的性质。
- 互为相反数的两个数的和为0,即若a与b互为相反数,则a + b=0。
- 在数轴上,表示互为相反数的两个点位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。
四、绝对值。
1. 绝对值的定义。
- 一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作| a|。
- 例如:|3| = 3,因为表示3的点到原点的距离是3;| - 4|=4,表示-4的点到原点的距离是4。
2. 绝对值的性质。
- 一个正数的绝对值是它本身,即当a>0时,| a|=a。
- 一个负数的绝对值是它的相反数,即当a < 0时,| a|=-a。
- 0的绝对值是0,即|0| = 0。
- 绝对值具有非负性,即| a|≥slant0。
做人的十条基本法则
做人的十条基本法则法则一:要诚实。
就像华盛顿小时候的故事一样。
他不小心砍倒了爸爸心爱的樱桃树,当爸爸很生气地问是谁干的时,华盛顿勇敢地站了出来承认是自己做的。
他没有撒谎,虽然他知道可能会被爸爸惩罚。
可是爸爸并没有太严厉地责怪他,反而因为他的诚实而感到欣慰。
我们在生活里也得这样,要是考试没考好,可不能骗爸爸妈妈说成绩还没出来,要诚实地告诉他们,这样才能得到信任。
法则二:学会尊重他人。
在学校里,每个同学都不一样。
有的同学可能学习不太好,但他画画特别棒;有的同学可能有点胖,但他很善良。
我们不能因为别人和自己不一样就去嘲笑或者看不起人家。
就像有一次,班上新来了一个同学,他说话有点口音,开始有些同学就模仿他说话的样子,这让新同学特别难过。
后来老师教育我们,每个人都有自己的特点,我们要尊重大家的不同之处。
从那以后,我们都友善地对待新同学,他也变得开朗起来。
法则三:要有礼貌。
礼貌就像一阵温暖的风。
每天早上见到老师要说“老师好”,见到同学说“你好”。
当别人帮助了我们,要说“谢谢”。
我记得有一回我在操场摔倒了,一个高年级的大哥哥把我扶起来,我连忙说“谢谢哥哥”,他笑着说不客气。
他的笑容就像阳光一样。
如果我们都很有礼貌,那这个世界就会充满温馨。
法则四:懂得分享。
假如你有一块特别好吃的糖,自己吃只能甜一会儿,要是分给那大家都会很开心。
我有一次过生日,妈妈给我买了一个大蛋糕带到学校。
我把蛋糕分给了班上的每一个同学,大家一起为我唱生日歌,那种感觉特别棒,比自己一个人吃蛋糕幸福多了。
法则五:保持乐观。
生活里有时候会遇到不开心的事,像没考好啦,和朋友吵架啦。
但是我们不能一直垂头丧气。
就像海伦·凯勒,她又盲又聋又哑,可是她很乐观,通过自己的努力学会了很多东西。
我们遇到小挫折的时候,也要像她一样,相信总会变好的。
比如我有次参加跑步比赛没跑好,开始很沮丧,后来我想下次我多练习肯定能行,心情就好了起来。
法则六:要宽容。
要是小伙伴不小心弄坏了你的文具,不要马上就生气发火。
七年级上册数学第一单元讲解
七年级上册数学第一单元讲解人教版七年级上册数学第一单元:有理数。
一、有理数的概念。
1. 正负数。
- 正数:比0大的数叫做正数。
正数前面常有一个符号“+”,通常可以省略不写。
例如:1、2、3等都是正数。
- 负数:比0小的数叫做负数。
负数前面有一个“ - ”号,不能省略。
例如: - 1、 - 2、 - 3等都是负数。
- 0既不是正数也不是负数,它是正数和负数的分界点。
2. 有理数的定义与分类。
- 定义:整数和分数统称为有理数。
- 分类:- 按定义分类:- 整数:包括正整数(如1、2、3等)、0和负整数(如 - 1、 - 2、 - 3等)。
- 分数:包括正分数(如(1)/(2)、(3)/(4)等)和负分数(如-(1)/(2)、-(3)/(4)等)。
- 按性质符号分类:- 正有理数:包括正整数和正分数。
- 0。
- 负有理数:包括负整数和负分数。
二、数轴。
1. 数轴的定义。
- 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
- 原点:在数轴上表示0的点。
- 正方向:通常规定向右(或向上)为正方向。
- 单位长度:根据实际需要选取适当的长度作为单位长度。
2. 数轴上的点与有理数的关系。
- 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
- 数轴上的点表示的数,右边的数总比左边的数大。
例如,在数轴上表示2的点在表示1的点的右边,2>1;表示 - 1的点在表示 - 2的点的右边, - 1> - 2。
三、相反数。
1. 相反数的定义。
- 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
例如,2和 - 2互为相反数,(1)/(3)和-(1)/(3)互为相反数。
- 0的相反数是0。
2. 相反数的性质。
- 互为相反数的两个数的和为0。
若a与b互为相反数,则a + b=0。
例如,3+( - 3)=0。
- 在数轴上,互为相反数的两个数(0除外)位于原点两侧,并且到原点的距离相等。
四、绝对值。
1. 绝对值的定义。
- 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作| a|。
初一上册有理数运算法则知识点必备
初一上册有理数运算法则知识点必备有理数是数学中的一个常考点,专门多同学在做题的时候经常会遇见,在那个地点把七年级上册有理数运算法则知识点告诉大伙儿,以备同学们在遇到的时候参考一下。
(1)有理数的加法法则:1. 同号两数相加,和取相同的符号,并把绝对值相加;2. 绝对值不等的异号两数相加,和取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;3. 一个数与零相加仍得那个数;4. 两个互为相反数相加和为零。
⑵有理数的减法法则:减去一个数等于加上那个数的相反数。
补充:去括号与添括号:去括号法则:括号前是“+”号时,将括号连同它前边的“+”号去掉,括号内各项都不变;括号前是“-”号时,将括号连同它前边的“-”去掉,括号内各项都要变号。
添括号法则:在“+”号后边添括号,括到括号内的各项都不变;在“-”号后边添括号,括到括号内的各项都要变号。
⑶有理数的乘法法则:①两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;②任何数与零相乘都得零;③几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个数,积为负;当负因数的个数为偶数个时,积为正;④几个有理数相乘,若其中有一个为零,积就为零。
⑷有理数的除法法则:法则一:两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;法则二:除以一个数等于乘以那个数的倒数。
⑸有理数的乘方:求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的给果叫做幂。
正数的任何次幂差不多上正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。
⑹有理数的运算顺序:有理数的混合运算法则即先算乘方或开方,再算乘法或除法,后算加法或减法。
有括号时、先算小括号里面的运算,再算中括号,然后算大括号。
[5*(4-5+5)]÷5=(5*4)÷5=4⑺运算律:①加法的交换律:a+b=b+a;②加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c);课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
成功法则一:与人相处的基本技巧“一个人的成功,15%靠专业技能,85%靠人际关系”。
世界上影响他人的维一方法就是谈论他想要的,并把他想要的给他,或者告诉他如何得到;而类天性中最深切的动力就是做个重要人物的欲望,请对方帮你一个,不但能使他自觉重要,也能为你赢得友谊和合作;如果你要采密就不要弄翻蜂巢,批评就像家鸽,它们绘叫回来的。
如果你我要造成一种历数十年直到死亡才消失的反感,只要轻轻地吐出一句恶毒的批评就够了。
1学会与人沟通我们没有办法经常使人觉到满足,但我们可以把话说得使人高兴——卡耐基在今天这个知识化、信息化的社会里,人们面对生中各种各样严酷的竞争与挑战,如何才能使自己常立于不败之地,如何才能使自己在人际交往中游刃有余,是现代人必须虑的问题。
既然如此,那到底该怎样做呢?其实你只要学会沟通,就可以享受你的美好的人生。
通常人们把沟通理解为语言沟通,但还有一种沟通往往被人所忽略,那就是无声沟通。
只有将两种沟通完全掌握,才能真正体会到与人成功沟通的奥妙和乐趣。
把话说到人的心理,事情才好办生活中,人人都离不开说话,但有很多人说话的立足点和出发点是不错的,但由于说话不讲究技巧,往往致一些无所谓的误解与争端,给正常的生活带来诸多不便。
学会与人相处,可以让你少走弯路,尽早成功;因为在你取功的路上,其中85%需要的是人际关系,而只有15%是你的专业知识。
学会与不同的人沟通任何一个人的家庭背景、文化程度、兴趣爱好以及观念都会有所不同,也会因此而遇到不同于自己的人或事;然而每个人与他人的沟通又是必不可少的,那应该怎样与不同的人进行交往呢?首先是固执己见的人,这类人的观念往往较陈腐,思想也较陈旧,而且总喜欢坚持自己的建议与意见。
与这类人交往,如果仅靠你一张三寸不烂之舌恐怕说服不了他,这时不妨把他工作和生活中某些错误的做法一一夸大地列举出来,然后与现实中需要解决的问题结合起来并提醒他将会有什么样的严重后果。
这时,你在将自己的观点有理有据地列举出来,这样会使你们更容易沟通。
其次是自高自大的人,这类人总是以自我为中心、傲慢无礼,还喜欢摆出一副盛气凌人、唯我独尊的架势,而且还缺乏自知之明。
与这类人交往,你切记不可低三下四,也不能以牙还牙,而应长话短说,把需要解决的事情简明地交代完即可。
再次是自私自利的人,这类人一般缺少关爱,心理上都显得孤独。
他总是把自己和自己的利益放在第一位,如果让他做与他利益无关的事,那就会很难与之相处;与类人交往,你必须从心灵上关注他,让他明显感受到情感方面的温暖与珍贵。
沉默寡言的人,这类人一般格较内向,不善交际与言辞,但这并不代表他没有话说,在与这类人相处时,你需要多开掘说话的主题,还需要与他的谈话节奏一致,当你们谈到他感兴趣的事时,他就是会滔滔不绝地向你吐露。
面无表情的人,这类人即使你客客气气地和他打招呼,他也会冷冰冰的。
这里说的“无表情”并不表示他没有喜怒哀乐,只是他不原意表露自己;与这类人交往时,你只需把你想说的继续说下去,只要你说到重点处他自然会做出语言方面的反应。
深藏不露的人,这类人自我防卫心理较强,总是怕窥视出他内心的秘密,事实上这是一种自卑的心里表现。
与这类人交往不防和他坐在一起多喝几次酒。
让他酒后吐露自己的心事。
性格古怪的人,这类人多半是天生的,但他并不势力利,也不愿与人同流合污。
与这类人交往时你也许会莫名其妙地与他们有些冲突,但在此事过去之后他们是不会记心上的,还会像从前一样对你,所以与这类人相处不能对他们有过激的行为和语言。
阴险毒恶的人在生活中并不常见,这种人起初与你相处时会对你非常热情主动,而且还会异常积极地为你解决一些小困难,而且为了你他还会表现出真是为了你的样子。
其实这些都是有前提的,那就是你不能侵犯他的利益,更不能占他们的便宜,也不可以过得比他好,否则他们立即拉下脸来,与你拼个你死我活。
如果你身边有这种人,最好不要多招惹他们,但敬而远之也不行,最好与他交往时,多装糊涂,让他们看不起你,觉得你对他们没有什么威胁。
与别人相处、沟通并产不是一件容易的事,特别是在人际交际的过程中,说话的好与坏关系交往的功效。
与不同的人相处需要用不同的技巧,对症下药,见机行事,这样与他们沟起来会容易得多。
2请对方帮你一个忙人类天性中最深切的动力是“做个重要的人物的欲望”。
请对方帮你个忙,不但能使自觉重要,也能使你赢得友谊与合作。
——卡耐基在众多的人际交往中,有些人可以把关系处理得恰到好处,而有些人费尽了力气也达不到目的。
卡耐基提醒大家在与人相处中,如果你想让你人接受你的思想方试,重要的一条就是:“让你人觉得这个想法是你自己的”。
因为在人类的天性中最深切的动力是“做个重要的人物的欲望”,请求对方帮你一个忙,不但使他自觉重要,也能使你赢得友谊与合作。
这并不是什么计谋而是与人相处的一种技巧,只有这样你的目的才会更容易达到,他人才会更容易接受你。
学会主动请求别人的帮助,将帮助改善你的人际关系,使你学会处世的艺术。
学会征询他人的建议因为任合一个都希望自己是重要的,所以在与人相处时你应该给他人一个说话的机会,使之能畅所欲言。
也就是做到自己少说一些,让别人得到一种优越感,这样将会增进你们之间的关系。
世界上没有人是喜欢被迫或遵照别人命令行事的,如果你想达到某种目的或赢得他人的合作,就要请对方帮你一个忙,征询一下他的原、需要及想法,让他觉得是出于自愿的,他就会很高兴地去接受。
所以,在你与与别人相处时,如果你想让他人接受你的思想方试,那你就需要记往“让他人觉得这个法是他自己的”。
真心实意请求帮助现实生活中,有些人请对方帮忙时,总是过份注重大捧别人,而不是出自直心诚意,因而沦于阿谀之词或违心之论。
这样一来不但得不到他人的帮助,反而还会因此影响你的人际关系。
事实上,与人相处时我们都希望得到别人的鉴识和看重,都原意通过努力并得到它。
但没有人明明知道是违心之论或阿谀之词还会原意去帮助你,所以如果要使你说的话奏效就必须真心实意才会达到目的。
3谈论他人感兴趣的话题如果你要使别人喜欢你,如果你想让别人对你产生兴趣,你民必须注意一点是:谈论别人感兴趣的话题。
人是一种奇怪的动物,当你和别人进行沟通时,如果你一直不断的听别人讲的话,同时你再问一些他感兴趣的话题,那他一定会对你非常感兴趣,因为人都喜欢谈论关于自己,如果你和人接触时总是谈论他感兴趣的话题,那你在与人相处时就会非常容易,而且会因此成为一个受欢迎的人。
事实上,谈论别人感兴趣的话题不仅会让别人受益,同时也会议让自己受益。
那如何才能使自己成为一个受欢迎的人呢?就要试着去了解别人的兴趣所在,并且与他沟通他最感兴趣的话题。
先从感兴趣的话题谈起在这个世界上,我们说人与人之间总会有不同点,每个人的兴趣、爱好、关心的间题都有可能不同,但只要你愿意花时间来关心他感兴趣的话题,你愿意了解他所讲出来的他认为非常感兴趣的话题,那你就一定会成为一个受欢迎的人。
迎合他的兴趣与人交往时,共同的爱好、兴趣都可以成为彼此的纽带。
因为这些共同的东西已经把彼此召唤到了一起,在共同的切磋中,就会更容易相处,更容易结下情谊。
每个人的兴趣、爱好因人而异,一旦你找到对方兴趣所在,并以此为突破口,那你所说话就一定会放到他的心坎上。
了解他人,主要是了解对方的价值取向和兴趣点,就是了解对方对什么最关心、最有兴趣。
一个人的兴趣爱好对他自己来说可以是至高无上的,但对其他人来说却未必重要。
如果你要和他人相处,不了解他的兴趣点,只谈论自己关心的话题,那你们之间将永远不会有共同话题,也永远不会成为朋友。
所以,你无论是倾听还是谈论他们自己感兴趣的话题,不仅仅是一种交行技巧,而且还会让你受益匪浅。
4不要直接接批评他人不要直接批评、责怿和抱怨别人在今天这样的信息时代、文明社会,无论是探讨学问、接洽事物、交换信息、传递技艺,还是交际应酬、传递情感以及娱乐消遣等都离不开语言。
人们常说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”可见,语言的作用是相当大的。
事实上语言可以将一个人的品格、修养才学和城府淋漓尽致的体现出来;而且看一个人是否有能力,这种能力是否能表现出来,在很大程度上取决于他是否会说话。
批评他人,要讲艺术现实生活中,要想与他人融洽相处那么说话的艺术则不容忽视。
有些人能力很强,但就是说话不够艺术而总是无法与成功结缘;而有些人能力一般,但他懂得说话的技巧,结果做什么事都顺顺利利。
像这样的事例比比皆是,因此,在与人相处时记得说话要讲艺术先赞美需要艺术,批评更需要恐慌术,而且还要做到让对方心服口服,又不伤及对方的面子。
众所周知,“人无完人,金无足赤。
”“人生在世,熟能无过。
”生活中与他人相处发现对方的错误是不可避免的,当然而肯的批评也是非常有必要的。
有人说,批评对方那自然会得罪人,何必呢?其实这种想法并不可取,常言道:“良药苦口,忠言逆耳”。
之所以你会担心得罪人,其实这与你的批评方式有很大的原因,如果你可以把批评的忠言变成顺耳的话,对方不仅会欣然接受,而且还会因此而感激你。
每个人都有自尊心,如果你无视对方的面子问题,当然会得罪他人。
其实,真正的批评是不能直接他人的,否则就会触及对方的自尊心而适得其反,你的人际关系也会因此而受到影响。
所以当我们需要指出别人的错误时就应该讲艺术,不要用直接批评的方试,而是寻找一种对方更容易接受,又能使自己更好达到目的方试。
如果能够很好地掌好这种批评艺术,那你将拥有一个更加和谐的人际关系。
用“建义”代替“批评”任何人都希望得到别人的赞美与认可,但指出对方错误又是不可避免的,要想很好地处理好这种关系,就要遵守这样的规则:“在批评他人之前,先审视自己的错误。
”用“建义”代替“批评”会更好一些,这样不仅可以维护对方的自遵,还可以更好更快地改正自己的错误。
“尺有所短,寸有所才”,也就是说一个人犯了错误,并不能说明他一无是处。
所以,在对别人进行批时,如果只提他的短处而不提他的长处,他就会感到委屈,造成心理上的不平衡。
心里学也表明,被评的人最主要的障碍就是担心批评会伤害自己的面子,对自己的利益有无损害,所以在批评前应该帮他打消这个顾虑,甚至让他觉得你认为他“功大于过”,那么,他也就不会有抵抗的情绪了,也就更容易接受你对他批评。