长春理工大学 教师工作业绩考核表
理工大学教师工作业绩考核实施办法
长春理工大学教师工作业绩考核实施办法一、基本教学和科研工作量根据各类教师承担的任务不同，设定不同的基本教学工作量和科研工作量。
(一)教学型教师无基本科研工作量要求，基本教学工作量为：正副教授300学时，讲师240学时，助教200学时。
(二)结合型教师基本教学工作量为：正副教授210学时，讲师170学时，助教140学时。
基本科研工作量为：教授4.5万元，副教授3万元，讲师2.4万元，助教1.5万元。
(三)科研型教师无基本教学工作量要求。
基本科研工作量为：教授15万元，副教授10万元，讲师8万元，助教5万元。
二、制定岗位积分标准根据各级岗位工作职责要求，将教师工作业绩核算成积分，按照积分实施定量考核。
积分分为业绩总积分(总工作量积分)和重要业绩积分(重点工作积分)，现确定各级岗位积分标准如下：各级岗位基本要求及积分标准单位：分／年注：教师6-10级岗位基本要求及积分标准由各教学科研单位自行制定。
三、积分计算办法(一)教学工作量基本教学工作量内，每学时教学工作量积分为5分，超过基本工作量后每学时教学工作量积分为3分。
(二)科研项目科研项目经费按当年度实际到款经费计算。
(三)(四)(五)(六)论文、论著、教材1.论文2.(七)教学科研获奖1.1.指导学生论文获奖(十)(十一)成果排名权重注：包括论文、科研、获奖、专利、著作等排名。
(十一)重要业绩积分范围1.承担省部级以上科研项目(含教学改革项目)；2.获得省部级以上科研奖(含教学改革项目)；3.获得国家发明专利授权；4.发表一类学术论文或论文被SCI/SSCI/EI/CSSCI检索，或被新华文摘、中国社会科学全文检索；5.出版学术专著或省部级以上规划教材；6.省级以上优秀博士、硕士论文指导教师；7.学科创新竞赛省级以上奖项指导教师，或单科技能国家级以上奖项指导教师，体育比赛省级以上奖项指导教师，全国教师教学技能竞赛二等奖以上；8.省部级以上平台、基地建设项目。
教师工作业绩考核表
教师工作业绩考核表教师工作业绩考核表阴洼小学教师日常教学工作业绩考核参考用表202*-202*学年度第二学期姓名：任教学科考核时间指标思想政治师（10分）德师职业道德风20%（10分）指标要求忠诚党的教育事业，有事业心。
了解贯彻党的教育方针政策，有责任感。
在教育教学中坚持正确的政治方向和思想观念。
遵纪守法，为人师表。
爱岗敬业，模范执行学校各项要求。
热爱、尊重学生和家长，公正公平地对待每一位学生。
自我评分考核组评分教育理论了解掌握现代教育基本理论。
教育观念先进，积极参与学校教育教学改革。
（8分）业务学科素养精通本学科知识。
有较深较广的学科背景知识。
有较丰富的学科实践经验。
素（6分）养20%心理素养自我调节情绪，保持积极心态。
面对困难和压力，有承受能力。
平和冷静（6分）处理各种冲突事件，人际和谐。
对学生有亲和力，善于与学生沟通，关系融洽。
处理好学生的心理思想与教育能力生活问题，引导积极向上的精神生活，有影响力。
具备组织管理能力，营（10分）造生动活泼的班风学风。
教教学基本功扎实，完成教学任务。
灵活处理教材，上课有启发性，能调动育学生学习兴趣，激活学生思维。
在教学活动中创设民主和谐的环境和氛围，教教学能力在师生互动中实现教学相长。
关注学生个别差异，满足不同学生的发展需学（10分）要。
能有效运用现代化教育手段，具有制作和运用多媒体课件的能力。
能能承担校级以上公开课、示范课。
获得学科带头人、教坛新秀等荣誉。
力30%教师培养引领青年教师的专业发展。
积极参与支援欠发达地区教育。
（5分）教学研究对教学过程经常进行反思总结，有教改意识。
积极参与新课程改革，有教（5分）学创新精神。
能利用多种手段搜集、整理学科教改信息。
圆满完成学科教学课时量。
辅导、转化学习有困难学生有成效。
承担校级教学效果以上公开课、示范课，取得较好效果。
教学氛围好，所教学科学生学业成（10分）绩良好，学习兴趣和学习能力有提高。
教学特色鲜明，培养学生创新精神和实践能力方面有突出表现。
长春理工大学 3工勤岗位人员量化考核测评标准
贯彻党的路线方针政策，遵纪守法，集体活动和政治业务学习不无故缺席。
(11.0～15.0分)
有违反四项基本原则的言行，组织观念差，政治素质低，有违法乱纪行为。
(0.0～11.0分)
业务技能水平和开发创新能力
20分
具有本工种系经验解决技术操作、机器设备维修、工艺流程等重大技术工作的能力；撰写计划、总结，文理通顺，文字简洁。
附件3
工勤岗位人员量化考核测评标准
等次
项目
优秀
合格
基本合格
不合格
政治思想表现和职业道德
20分
坚持四项基本原则，爱党爱国爱校，模范遵纪守法；团结同志，互相尊重，以诚相待；遵守学校各项规章制度，积极参加政治学习，全心全意为全校师生服务，能够做到服务育人。
(18.0～20.0分)
坚持四项基本原则，遵纪守法；团结同志，互相帮助；遵守学校各项规章制度，参加政治学习，能够自觉为全校师生服务。
(16.5～22.5分)
工作被动，不能履行岗位职责,或在工作中发生事故;从不自主学习，业务技能提高慢,工作业绩很差。
(0.0～16.5分)
出勤
10分
严格遵守劳动纪律。(全年病、事假≤5天。)
(9.0～10.0分)
自觉遵守劳动纪律。(全年病、事假≤10天。)
(7.5～9.0分)
基本做到不迟到、早退。(全年病、事假≤15天。)
(0.0～11.0分)
事业心和责任感
20分
有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，勤奋工作，坚守工作岗位，积极参加公益劳动；学习和借鉴本专业工种国内先进经验，并在工作实践中推广应用。
(18.0～20.0分)
事业心与责任感较强，爱岗敬业，能够自觉参加公益劳动。
“思政”教师教学工作业绩登记表
一、基本情况 姓名
现专业技术资格
（2014 年度）
所在单位
现任岗位及 党政职务
评聘时间
二、工作业绩 1．本年度考核情况（在相应项下划√）
优秀
称职
基本称职
不称职
2．本年度承担教学工作情ห้องสมุดไป่ตู้（含党团课）
起止时间
讲授课程名称及 其 他教 学任 务
本人承 担内容
周课 时数
授课对象 学年总 “生评教” 及学生数 授课时 结果
获奖项目
奖项名称和获奖等级
授予单位
获奖 时间
本人 排名
三、考核意见：
学校 考核 意见
经考核，确定教学业绩考核结果为 盖章
年 月日
—2—
3．本年度教研、教改、教学建设业绩（含学生工作课题）
项目名称(须注明立项号)
项目来源
起止 金额 本人 是否 年月 (万元) 排名 结题
成果 形式
—1—
4．本年度发表论文、著作情况
论文、著作题目
刊物(出版社)名 刊物 称、刊号(书号) 等级
卷(期)数
发表 本人 收录 时间 排名 情况
5．本年度教研科研成果、参加各种专业、技能比赛以及指导学生参赛获奖情况
教师年度量化考核表(新)
30
15、出卷改卷
按教务处通知规定的时间和要求上交试卷、批改完毕并评定成绩上交教务处。
40
未按规定时间出题交卷，每1门次扣20分。以任何形式泄漏试题，造成恶劣影响的，扣20分。未按规定时间改卷上报成绩，每1门次扣20分。未按规定时间上交成绩登记表、试卷分析表、补考试卷每1门次扣20分。未按要求认真填写成绩登记表、试卷分析表，每门次扣20分。
6、凡是我院其它未列出的职业技能鉴定项目，暂按上述第1条执行，有变动的另行通知。
各教研室
70
继续教育
参加专业技术人员继续教育培训
20
参加继续教育课时得满分,没有不得分
人事处
0
招生及推荐就业
招生及推荐就业
20
完成学校指定招生指标的可获15分，完成80%的可得10分，协助完成推荐就业的可得5分，其它的不得分。
30
请假（公事除外，病假未超过3次除外,婚、丧假未超过7天除外）一次扣2.5分。旷会一次扣10分。迟到、早退每一次扣2分
院办
30
5、教学工作态度
承担教学工作，勇挑重担，团结协作，服从教学安排，认真完成各项任务。
40
由教务处和教研室进行测评，测评结果分三级，优40分，良20分,差10分。
教务处\教研室
相应专业教师辅导学生取得相应的职业技能等级证书或其它课程的教学效果
80
1、凡是我院职业技能鉴定站鉴定的项目：酒店管理的中级前厅、客房、餐厅服务员；茶叶生产加工技术的中级评茶师、茶艺师；餐饮与烹饪专业的中级中式烹调师、面点师的鉴定合格率必须达98%以上可获80分，每低一个百分点依次扣1分。
2、国家导游员资格考试获证率必须达50%以上可获80分，每低一个百分点依次扣2分。
教师专业技术人员考核表主要业绩
一、教学业绩1. 研究生导师情况：指导研究生的数量和质量，包括指导研究生发表的论文数量、质量，并对学生的学术指导成果进行评价。
2. 本科生教学情况：包括本科生课程教学情况、指导本科生科研情况、对学生创新能力培养和实践能力培养的贡献等。
3. 课程建设情况：包括主讲课程名称、课程特色、教学内容的更新情况等。
4. 教学成果奖情况：指教师在教学工作中所取得的奖项及相关情况，包括所获奖项的级别、数量和质量等。
二、科研业绩1. 科研项目情况：包括主持或参与的国家级科研项目、省部级科研项目、校级科研项目等，以及项目的批准情况、研究方向、科研经费使用情况等。
2. 学术论文情况：包括发表的学术论文数量、质量、发表刊物的级别、论文被引用情况等。
3. 科研成果转化情况：指科研成果的转化成果，包括专利申请情况、科技成果转化情况、学术论文结果的转化情况等。
三、教育教学改革情况1. 教育教学改革项目情况：包括主持或参与的教育教学改革项目、改革项目的效果评价等。
2. 教学成果奖情况：指教师在教育教学改革工作中所取得的奖项及相关情况，包括所获奖项的级别、数量和质量等。
3. 教学成果转化情况：指教育教学改革成果的转化情况，包括改革成果的推广和应用情况等。
四、社会服务情况1. 社会职务情况：包括教师所担任的学术团体职务、行业协会职务等。
2. 社会服务项目情况：包括主持或参与的社会服务项目、服务项目的效果评价、所获奖项的情况等。
3. 社会服务成果转化情况：指社会服务成果的推广和应用情况，包括服务成果的社会影响等。
五、综合评价在对以上主要业绩进行综合考核的基础上，对教师的专业技术水平进行评价，包括教学水平、科研水平、教育教学改革水平和社会服务水平等，最终形成对教师专业技术人员的综合评价结果。
在对教师专业技术人员的主要业绩进行综合评价时，需要考虑多方面因素，比如教学业绩、科研业绩、教育教学改革情况、社会服务情况等。
综合评价结果将直接影响教师的职称评定、获得奖励和荣誉以及未来的职业发展。
教师年度工作考核量化登记表(学校)
下期得分：
本期主要工作：
其它工作：
周课时：
辅差节数：
增加工作量内容：
四、责任轻重
上期得分：
得分说明：
下期得分：
得分说明：
五、教学常规
（60分）
上期得分：
下期得分：
六、表彰奖励
得分：
获奖内容：
七、教育教学科研成果
得分：
获奖内容：
八、发表刊物
得分：
发表内容：
九、交办件
（10分）
得分：
扣分说明：
XX县白石镇中心小学校
教师年度工作考核量化登记表
考核起止日期：年月日——年月日
姓名：
考核得分：
本年度考核结论：
一、师德表现（20分）
上期得分：
扣分说明：
下期得分：
扣分说明：
二、出勤
(20分)
上期得分：
扣ห้องสมุดไป่ตู้说明：
下期得分：
扣分说明：
三、工作量
（20分）
上期得分：
本期主要工作：
其它工作：
周课时：
辅差节数：
十、教学业绩（120分）
上期得分：
下期得分：
其它工作
本人对考核结论的意见（签字）
教师工作考核量化表模板
合计
一 级
指 标
二级指标
得分因素
得分
常
规
教
研
100分
计划总结（10分）
教研纪律（10分）
教研质量（20分）
教案检查（10分）
公开课 （20分）
师德师能（20分）
文化建设（10分）
教
研
成
果
100分
考试成绩（20分）
活动比赛（20分）
科研成果（10分）
教学比赛（10分）
学科竞赛（10分）
学科讲座（10分）
成果展示（10分）
教师工作考核量化表
学科：姓名：时间：
一级
指标
二级指标
得分因素
自评Βιβλιοθήκη 审核常规管
理
20分
计划总结（5分）
教案检查（5分）
听课观摩（5分）
教学纪律（5分）
教
学
成
绩
100分
工作量（20分）
教学科研（20分）
统考成绩（20分）
学生评教（10分）
德育工作（10分）
特殊奖励（20分）
合计
审核人
教研组工作考核量化表
教研组: 组长： 时间：
教师年度量化考核表(新)
教学技能
竞赛
考核教师参加各种专业技能比赛情况。
20
教师参加由教育行政部门组织的各种专业技能竞赛并获三等奖以上，国家级得20分，省级得10分,市级得5分。（加分封顶20分)
院办
0
指导第二课堂
考核教师指导学生专业兴趣小组活动情况.
20
每学期有计划、有活动记录和教案。坚持不懈，并取得有效成果，得10分。指导学生参加由教育行政部门组织的各种专业技能竞赛，获三等奖以上，每次加20分。（本项加分封顶20分）
教务处\教研室
20
教学成果及
科研成果
教师在考核期内所取得的科研成果，包括发表的论文、编写教材、著作、作品、完成科研课题及教学成果等情况。
50
教学成果：获得省级以上精品课程，特色专业、教学团队、实验教学示范中心、双语教学示范课程的主要参与人员可获满分。
科研成果：国家级50分,省级30分，市级20分;公开发表论文（第一作者)，25分/每篇;论文收入汇编（第一作者)，15分/每篇；编写公开出版的教材，主编50分，参编25分。校本教材主编30分，参编15分，编写教学计划,大纲,实习指导书10分。（本项加分封顶30分）
8、教学工作量
完成规定的教学工作量,原则上专任教师周课时12节
80
学年教学工作量:理论教师432节,每超10节加1分，每少10节扣1分(本项加分封顶20分）。遇实训周，无课教师按原周课时计工作量，但不计课酬。
教务处、教研室
80
9、教学计划
学期开学一周内,上交一式二份所任课程的学期教学计划。
20
未交扣20分。未按时上交扣10分。不符合要求退回重做扣10分。
教务处、教研室
40
16、平时测验
教学科研岗位业绩量化考核打分表(教授)(学院)
(4)作为额定人员至少获得：与本专业相关的国家发明专利1项；或参与起 草制订国家或行业标准1项。 总分
25
(5)至少主持其它国家科研项目1项或省部级重大项目1项；
(6)至少主持省部级科研项目2项；或省部级重点项目1项；或省部级项目1项，且到位经费 10万元；或横向课题，且累计到位经费30万元。
任期内以第一作者(或通讯作者)在中文核心期刊上至少发表学术论文6篇。本项目只作为业
论 文
绩评分项目，不作为年度考核的否决项，在一个聘期内当年得分减除年度达标分的余额（不 7 论正负）须结转入下一年度该项目，参与累加。
1 任期内每年完成额定教学工作量。
权重
评分 范围
年度 达标
分
评分标准
得分
0-25 15 请根据相应岗位量化考核指标体系，详细列出各项得分和得分 依据（下同）
2 任期内每年至少完整讲授1门计划内本科生课程。 教
学 3 任期内每年综合评教结果排名本单位前2/3。
工 4 当年指导博士、硕士研究生。 作 任期内年度完成以下2款中任意1款:
0-10 6 45 0-25 15
(1)作为额定人员参加国家级教学质量工程项目1项； 5 (2)主持自治区级教学质量工程项目1项；或校级质量工程2项；或校级示范课程2项；或校
级质量工程和校级示范课程各1项。
0-25 15
(3)主持自治区级教改项目1项。
任期内年度完成以下6款中任意1款，根据程度给予不同分值(项目均有经费资助):
23
(教学科研型AⅢ岗)
姓名：
岗位职责量化考核项目
1 任期内每年完成额定教学工作量。
能源与交通工程学院教学科研岗位业绩量化考核指标体系
岗位：
聘任时间：