培训菜单
临朐县中小学教育干部、教师继续教育培训菜单

备注:以上各个培训班由县教师进修学校积极协助承办。
职成教科 教研室 托幼办
二、教育干部全员培训
远程研修(国家教育行政学院《干部培训网》)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 课程名称 新时期我国教育改革发展的形势和任务 关于学校管理创新的若干思考 提高校长的价值领导力 校长成功之道和学校有效管理 教育家校长的成长路径 文化建设:学校魂兮所系 校长领导艺术漫谈--叶翠微答校长问 现代学校管理的思考与对策 基于校本的教师发展 开展学校德育的思考与实践 课程文化与学校特色 构建高效课堂 提高教学质量 校园安全事故分析与预防 领导干部的决策能力 课程名称 以文化建设引领学校发展 现代学校文化建设 新时期德育工作的探索 班主任如何做好德育工作 家校沟通的有效形式 幼儿园区域活动 幼儿园户外活动 中小学校长高级研修班 教导主任培训班 德育主任培训班 后备校长培训班 中小学仪器试验管理员培训班 活动名称 读书论文评选 说课大赛 说课集中抽检 主讲人 袁贵仁 陈如平 肖方明 伊继东 王纬虹 陶继新 叶翠微 周杰 许昌良 王建宗 程红兵 广德明 石连海 李拓 主讲人 鲍传友 李继星 李志伟 郑立平 金琰 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 培训对象 培训类型 考核方式 点工作 绩效考核
调训
托幼办 职成教科 政工科 勤管站
四、评比竞赛
序号 1 2 3 参加人员 中小学、幼儿园教师 中小学教师 中小学教师 考核方式 评奖 评奖、计入教师个人学习成 绩和单位考核成绩 评奖、计入教师个人学习成 绩和单位考核成绩 责任科室 职成教科 教研室 职成教科 教研室 职成教科
4、暑期教师全员集中测试
参加人员 男55周岁、女50周岁以下全体在职教师
各档口培训计划表

各档口培训计划表培训目的:为了提高各档口员工的工作技能,提升服务质量和顾客满意度,制定本培训计划表。
一、培训时间:本培训计划安排在每周一上午9:00-12:00进行,培训周期为3个月。
二、培训内容:1. 产品知识培训:学习各档口产品的品种、特点、质量等相关知识,包括食品、饮料和日用品等。
2. 销售技巧培训:培训员工如何主动接触顾客、推销产品、回答顾客疑问以及把握销售机会。
3. 服务意识培训:通过案例分析、角色扮演等方式培训员工如何主动为顾客提供服务,主动解决问题,提供顾客满意的服务。
4. 团队合作培训:培训员工如何与同事合作,共同完成工作任务,提高团队凝聚力和协作性。
5. 顾客心理培训:了解顾客心理,提高员工对顾客的洞察力,进而提高服务质量和顾客满意度。
三、培训方式:1. 理论培训:通过讲座、PPT等方式传授产品知识、销售技巧和服务意识等方面的知识。
2. 实践培训:培训员工通过实际操作、角色扮演等方式进行实际操作,提高员工在实际工作中的应用能力。
3. 案例分析:通过分析真实的案例,让员工了解服务中的问题和解决方法,提高员工应变能力和服务水平。
四、培训师资:1. 公司内部员工:邀请公司具有丰富工作经验和专业知识的员工担任培训师,传授相关知识和技巧。
2. 外部专家:针对特定问题或需求,邀请外部专家为员工提供专业培训。
五、培训效果评估:1. 考试评定:安排每月一次专业知识和技能考试,检测员工的学习效果和掌握程度。
2. 客户满意度调查:对部分顾客进行满意度调查,了解员工服务的满意度和改进空间。
3. 绩效考核:将培训后员工的表现纳入绩效考核,作为培训效果的一项重要指标。
六、培训费用:1. 理论培训费用:包括培训材料费用、讲座费用等方面的费用支出。
2. 实践培训费用:包括实际操作所需的物品费用、工具费用等方面的费用支出。
3. 师资费用:包括内部员工及外部专家的培训费用和差旅费用。
七、总结以上是本次各档口培训计划的内容及安排,希望通过本次培训能够使各档口员工的工作技能得到提升,进而提高服务质量和顾客满意度。
扬州市中小学骨干教师菜单式培训首批推荐菜单

仪征中学
姚国平
男
1966.4
高中
历史
副校长
中高
省特级教师
讲座
新课程反思
22
扬大附中东部分校
鲁东海
男
1966.3
高中
历史
高三年级主任
中高
市特级教师
讲座
高三历史第一轮复习的有效性
23
高邮界首中学
陈国兵
男
1970.1
高中
历史
副校长
中高
学科带头人
讲座
新课程背景下的高中历史有效教学、人民版教材的特点及使用策略、新课程高考特征及应对策略
贾永祥
男
1955.05
高中
政治
书记
教授级
省特级教师
讲座
教师怎样撰写教科研论文
19
邗江教育局教研室
王恒富
男
1965.08
高中
政治
中高
省特级教师
讲座/开课
哲学
20
XX中学
王雄
男
1965.12
高中
历史
教授级
省特级教师
讲座
1.高中历史教学目标分析与设计策略 2.历史新高考的能力结构、价值取向与教学策略 3.教育科研之路——教师专业发展的必然之路4.学生评价:每一位教师都应当掌握的技术
中高
省特级教师
讲座/开课
1.《体育中考操作实施方法》讲座 2.《自强不息,追求卓越》讲座 3.高一年级《乒乓球》开课
38
扬大附中东部分校
章航海
男
1968.11
高中
信息技术
副校长
中高
学科带头人
讲座
《信息技术与研究性学习》
培训课程菜单

《点燃节日经济》
设备要求 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影 投影 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响 投影+音响
8小时 8小时 8小时 2小时 4小时 8小时 8小时 25小时 6小时
《销售冠军之天龙八部》
《销售学员手册-卖利益》 《顾客抱怨处理艺术》 《成长训练营》 《超级店长的八项自我修炼》 《从卓越员工到优秀经理》
30人以上 2-3小时 30人以上 2-3小时
5步销售法,成功促成交易 解决顾客的问题,让刁钻的顾客成为最忠实,最有影响力的顾客
培
课程名称 内容设置
训
课
程
参
考
目
录
授课对象 人数要求 授课用时 8小时 场地要求 课桌式 课桌式 课桌式 课桌式 课桌式 课桌式 课桌式 课桌式+活动场地 课桌式 圆桌式 课桌式 25小时 课桌式 课桌式 课桌式 课桌式 课桌式 课桌式 课桌;产品搭配技巧+问题处理 《莱姿产品基础》 橄榄:应季单品讲解+产品搭配技巧+问题处理 紫竹:应季单品讲解+产品搭配技巧+问题处理 花漾:应季单品讲解+产品搭配技巧+问题处理 《莱姿公司简介》 《皮 肤 基 础》 《莱姿零售技巧》 《莱姿会员建立和管理》 《莱姿销售构成》 《莱姿销售六式》 《全赢谈判之卓越沟通》 《全能培训》 全赢沟通,贩卖梦想 导购职位职明/素质要求/行为、礼仪规范/销售流程/顾客心里分析/考评与晋升 销售技巧培训 公司背景\企业文化\发展规划 皮肤知识\莱姿产品与肌肤的搭配\肌肤的鉴定 销售技巧培训 如何建立并利用顾客档案 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 许丽 零售员\流动促销\销售代表\美导 零售员\流动促销\销售代表\美导 零售员\流动促销\美导 零售员\流动促销\美导 销售代表 销售代表 销售代表 流动促销/美导 流动促销\美导 流动促销\美导 30-50 30-50 30-50 30-50 10 10 30-50 30人以上 许丽 零售员\流动促销\销售代表\美导 30-50
餐厅菜单培训计划表

餐厅菜单培训计划表为了提高餐厅菜单的质量和效益,我们制定了以下菜单培训计划表,以便员工能够更好地掌握菜单知识,提供更专业、高效的服务。
一、培训目标1. 提高员工对菜品和菜单的理解和熟悉程度,从而提高服务水平;2. 加强员工对菜品口味、烹饪方式、制作材料等方面的了解,从而提高推荐与销售技巧;3. 提升员工对顾客需求的预判和满足能力,提升顾客满意度。
二、培训内容1. 菜品知识1) 菜品分类:主菜、副菜、主食、甜点等;2) 菜品口味特点:辣、酸、甜、咸、苦等;3) 菜品原材料:主要食材及营养价值;4) 菜品烹饪方式:烤、炸、烧、炒、蒸等;5) 菜品服务配搭:主食、饮品、甜点等。
2. 菜单和宣传品推广知识1) 菜单和宣传品的设计原则;2) 菜单价格、排版、打印方式;3) 推荐与销售技巧;4) 菜单更新的注意事项。
3. 顾客需求分析1)了解顾客的需求;2)提前预判并满足顾客需求;3)学习有效的沟通技巧。
三、培训方法1. 理论培训1) 由专业的厨师、服务员进行菜品、菜单和宣传品的知识讲解;2) 培训讲座形式,结合图片、视频、实例等进行讲解;3) 定期进行理论知识测试,以检验员工的学习情况。
2. 实际操作培训1) 由厨师对菜品的制作过程进行现场演示;2) 由服务员对推荐和销售技巧进行现场模拟;3) 现场进行角色扮演和模拟顾客需求分析。
四、培训流程1. 培训前期准备1) 制定培训计划表,确定培训时间、地点和方式;2) 组织培训人员,包括厨师、服务员和管理人员;3) 准备培训所需的教材、讲义和视听资料。
2. 培训中期实施1) 进行理论知识的讲解和学习;2) 进行实际操作的演示和模拟;3) 进行现场实际操作和角色扮演。
3. 培训后期总结1) 进行培训效果的评估和总结;2) 对培训内容和方式进行总结和改进;3) 进行培训证书的颁发和培训人员的激励。
五、培训评估1. 培训前评估1) 通过问卷调查等方式,了解员工对菜品、菜单和宣传品的了解程度;2) 对员工进行能力测试,了解其对菜品和菜单的掌握程度;3) 综合评估员工的学习情况和需求。
中小学班主任工作实务培训菜单(讲座)

7
桃园
辛玉坤
讲座
语文
浅谈小学中、高段语文课堂教学中有效评价的实践研究
8
实验
蒋菊香
讲座
数学
在数学教学中引导学生自主学习
9
中华路
李祥荣
讲座
数学
打造自主、有效的数学课堂
10
实验
黄燕
讲座
英语
如何优化英语课堂活动,提高课堂效益?
11
中华路
陈红
讲座
美术
做学生美术学习的榜样
12
宝小
培训专题
时间
1
宝小
曹娟
上课
语文
六
广玉兰
第13周
2
宝小
靳钟琦
上课
语文
四
黄河的主人
第14周
3
宝小
唐君
上课
语文
六
爱如茉莉
第6周
4
桃园小学
辛玉坤
上课
语文
五
灰椋鸟
第15周
5
实)
第19周
6
实验
匡元霞
上课
数学
三
《认识小数》
第14-16周
7
实验
沙巧丽
上课
英语
四
Unit 4 Buying fruit
序号
学校
主讲人
形式
学科
年级
培训专题
时间
1
魅力之城
张培芳
上课
语文
九
中考作文指导(语言篇)
12周
2
金山实验
谢雪岭
讲座
语文
构建“生本课堂”的思考与实践
餐厅菜单培训内容
餐厅菜单培训内容
前言
本文档旨在为餐厅员工提供餐厅菜单培训内容,以帮助他们了解和熟悉菜单中的各种菜品和食物。
通过培训,员工将能够提供更好的服务并回答顾客的问题,从而提升客户满意度。
培训内容
1. 菜品介绍
- 对每个菜品进行详细介绍,包括菜品的名称、主要成分、烹饪方法等。
- 强调每个菜品的特色和口味,以便能够向顾客提供准确和有针对性的建议。
2. 食物安全和卫生
- 强调食物安全和卫生的重要性,包括正确的食材储存和处理方法、食品加工过程中的卫生要求等。
- 教育员工关于食物过敏和特殊饮食需求的常见知识,以确保能够提供安全和适合的食物选择。
3. 口味和调料
- 介绍常用的调料和调味料,以及它们对菜品口味的影响。
- 教授员工如何根据顾客的口味和喜好进行调整和推荐,以提供个性化的服务。
4. 菜品推荐和搭配
- 分享一些常见的菜品搭配和推荐,以帮助员工能够向顾客提供更好的建议和推荐。
- 强调菜品搭配的原则和技巧,以提供更好的味觉体验。
结论
通过提供餐厅菜单培训内容,我们能够帮助员工更好地了解和推广我们的菜品,提高他们的专业知识和服务水平。
这将有助于我们提升客户满意度并取得更好的业绩。
国培计划培训需求菜单
国培计划培训需求菜单随着新时代的到来,国家对人才培养的要求也越来越高。
为了适应国家的经济发展和社会需求,国培计划应运而生。
作为一项重要的人才培养计划,国培计划涵盖了各个领域的培训需求。
本文将从教育、科技、医疗、文化等方面探讨国培计划的培训需求菜单。
一、教育领域培训需求菜单1. 教育理论与实践创新培训- 教师教学能力提升- 班主任工作能力提升- 教育管理者领导力提升2. 高等教育研究与改革培训- 高校教师教学理念和方法培训- 高校教学管理改革培训- 高等教育质量保障体系建设培训3. 教育信息化与大数据应用培训- 教育信息化技术培训- 教育大数据应用能力培训- 智慧校园建设与管理培训二、科技领域培训需求菜单1. 科技创新思维与方法培训- 科研项目申报与管理培训- 创新技术研发与应用培训- 专利申请与知识产权管理培训2. 信息技术应用与创业培训- 互联网+创业模式培训- 大数据分析与应用培训- 人工智能与机器人技术应用培训3. 绿色科技与环保产业培训- 环保技术研发与应用培训- 节能减排与可持续发展培训- 绿色企业管理与认证培训三、医疗领域培训需求菜单1. 医学知识与技能提升培训- 临床医学技能提升培训- 医疗诊断与治疗技术培训- 医疗卫生管理与服务质量培训2. 医疗信息化与远程医疗培训- 病例信息化管理与应用培训- 远程医疗技术与服务培训- 医疗信息安全与隐私保护培训3. 公共卫生与疾病防控培训- 传染病防治与应急医学培训- 健康教育与健康管理培训- 社区医疗与家庭医生团队培训四、文化领域培训需求菜单1. 文化与创意产业发展培训- 文化创意产业政策与规划培训- 文化创意产品设计与营销培训- 文化旅游与非遗传承培训2. 文化与艺术教育培训- 艺术节日策划与活动执行培训- 学校文化教育与课外活动培训- 社区文化服务与艺术普及培训3. 文化遗产保护与传承培训- 古建筑保护与修复技术培训- 文物保护与博物馆管理培训- 民俗文化传承与展示技能培训五、综合能力培训需求菜单1. 综合管理与领导力培训- 组织管理与运营技能培训- 团队协作与决策管理培训- 战略规划与执行能力培训2. 创新与创业能力培训- 创新思维与创意方法培训- 创业项目策划与落地培训- 创新人才培养与团队建设培训3. 危机管理与应急处理能力培训- 安全管理与危机应急演练培训- 突发事件处理与危机公关培训- 应急救援与灾害防治培训综上所述,国培计划的培训需求菜单涵盖了教育、科技、医疗、文化等各个领域,内容丰富、形式多样,为推动国家经济社会发展做出了积极贡献。
通力电梯产品调试技能培训LCE菜单
泊梯区域下楼层数
0
0
**
0=没用,否则是指定泊梯区域下楼层数
选择泊梯区域下楼层数,1-37=1时有效
39
泊梯区域上楼层数
0
0
**
0=没用,否则是指定泊梯区域上楼层数
选择泊梯区域上楼层数,1-37=1时有效
呼梯
40
反向内呼1ຫໍສະໝຸດ 010=关闭,1=开启
电梯能接受与运行方向相反的内呼.
41
取消错误内呼
0
0
2
子菜单1;[0,1,2,3,4]0=关闭,1=FCC C,2=FCC L,3=FCC B,4=FCC D,子菜单2:[0,1]0=关闭,2=FCC R
FCC C=两次停梯时,没有人进出轿厢(光幕没遮挡),取消所有剩余内呼.
FCC L=基于称重小于5%又有多个内选时取消登记内选FCC B=根据称重或光幕遮挡情况取消登记
一个群控里的成员
58
群控类型
0
0
1
0=内含的群控界面,2=带群控电脑界面
定义群控类型
消防
59
消防保留楼层
0
0
**
0或是从底楼到顶楼的任意楼层
消防保留楼层, FID B和FID M时必须为0.
60
消防返回楼层
1
**
**
楼层数
消防探测(FID)和消防员电梯(FRD)第一阶段返回的楼层
61
地区代码
0
0
26
间为5秒.
14
强迫关门限制
20
10
59
10…59秒,每秒一步
激活强迫关门的时间限制
15
新内呼快速关门
0
0
菜单式培训方案
菜单式培训方案介绍菜单式培训方案是一种灵活、个性化的培训方法,可以根据不同学员的需求和兴趣,提供多样化的培训内容。
本文档旨在介绍菜单式培训方案的优势和步骤,并提供一些实施该方案的建议。
优势菜单式培训方案具有以下优势:1.个性化学习:学员可以根据自己的需求和兴趣选择培训课程,使学习更加针对性和有效。
2.灵活安排:学员可以自由选择培训的时间和地点,不再受限于传统培训的时间和地点限制。
3.多样化内容:菜单式培训方案提供多种不同的培训课程,学员可以根据自己的兴趣选择感兴趣的课程。
4.集中资源:菜单式培训方案集中资源,提供一站式解决方案,方便学员获取所需的培训材料和资源。
步骤菜单式培训方案的实施可以分为以下几个步骤:1.需求调研:通过与学员进行面对面或在线的交流,了解学员的培训需求和兴趣,收集反馈意见和建议。
2.课程设计:根据学员的需求和反馈意见,设计多样化、个性化的培训课程。
课程可以按照不同的主题、难度级别或学习方式进行分类。
3.资源整理:收集和整理与培训课程相关的教学资源,包括教材、案例分析、视频教程等。
确保学员能够方便地获取所需的学习材料。
4.培训实施:根据学员的选择和安排,开展相应的培训课程。
可以选择线上或线下的培训方式,根据学员的情况进行灵活调整。
5.学习效果评估:在培训结束后,进行学习效果的评估。
通过问卷调查、考试或项目实践等方式,评估学员的学习成果和培训效果。
6.改进优化:根据学习效果评估的结果,对培训方案进行改进和优化。
可能需要添加新的课程或调整现有课程的内容和形式。
实施建议以下是一些实施菜单式培训方案的建议:•提供多样化的课程选择,涵盖不同领域和不同层级的培训需求。
这样可以吸引更多的学员参与,并满足不同学员的学习需求。
•鼓励学员参与培训课程的评估和反馈。
通过收集学员的反馈意见,可以及时了解培训方案的优缺点,为改进和优化提供参考。
•尽量采用灵活的培训方式,包括线上和线下相结合的方式。
这样可以方便学员自主选择学习方式,并更好地满足不同学员的需求。
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干部培训课程菜单(供参考)
1.践行科学发展观
以科学发展观为指导,发展低碳经济,建设“两型”社会。
2.构建怎样的服务型政府
深化行政管理体制改革,建设服务型政府的路径和对策。
3.为什么坚定不移发展社会主义民主政治
民主究竟是什么;近代以来中国对民主道路的选择;新中国以来民主政治建设的理论与实践;党的十七大对发展中国特色社会主义民主政治的新布局;结论与启示。
4.加强反腐倡廉,改进党的作风
违法违纪案件势头强劲;当前违法违纪案件特点;违法违纪案件发生的原因分析;违法违纪案件发生引发的思考与警示。
5.加大城乡统筹发展力度,进一步夯实农业农村发展基础
6.新形势下干部必备素质
新的科学的人才观提出的时代背景;科学人才观的内涵;建立与科学人才观相适应的人才工作新机制。
7.干部招聘、培训、开发与职业生涯发展规划
招聘为单位带来竞争优势;建立必备的招聘技能;甄选的作用及甄选的方式;面试的流程及注意事项;对员工培训的思考;培训的原则;培训的过程管理;培训成果转化;员工职业生涯规划。
8.干部激励与心理调适
工作动机研究(人为什么要工作);激励理论研究(如何激励人做好工作);提高工作效率研究(愉快而高效地工作)。
9. 新农村管理与沟通
管理沟通的基本内容;与农民沟通的形式、内容与层次;沟通设计、规划、管理与实施;如何有效沟通。
10.为什么要宏观调控,如何进行
宏观经济学的基本概念,宏观经济政策等理论和方法。
当前我国宏观经济态势与国家宏观调控政策,综合运用所学知识去分析经济问题、预测宏观经济政策和经济发展趋势
11.为什么要技术创新管理
技术创新基本概念;技术创新过程管理;技术创新战略制定与分析;技术预测、评价与选择;技术转换成本计算分析;技术创新产权的分析。
12.政府经济学
公共经济主体、公共产品与资源分配,公共选择与公共经济决策;公共支出、收入与分配;政府采购等。
13.政府公共关系学
公共关系的基本思想、原则、职能和类型;如何与媒体、上级、下级以及群众打交道。
公共关系工作方法、技术、案例分析等。
14.干部办公自动化及网上办公基本知识与应用
网络信息安全概论;病毒及其防治,防火墙技术及其应用;网络攻击原理与常用方法;网络安全新技术;网络安全技术相关标准。
15.如何进行农村调查
方法与路径、调查问卷设计,挖掘农民的真实需求。
调查报告的撰写。
16.现代网络舆情的收集、判断、梳导、控制
消除网络负面影响的路径和方法,梳理网络舆论思路,引导舆情的技巧
17.本地经济形势与发展趋势(可请地方主要领导讲)
①指导思想:就是我们当的指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观
②建设的基本方针:
1、坚持以马克思主义为指导,为人民服务、为社会主义服务。
2、坚持“双百”方针,即“百花齐放,百家争鸣”。
3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,不断推进文化创新。
4、坚持立足当代又继承民族优秀文化传统,立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。
5、坚持一手抓繁荣,一手抓管理。
③建设的根本任务:
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
④中国特色社会主义文化建设的基本内容包括:马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
这几个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进,是一个有机统一的整体,都是社会主义意识形态最重要的组成部分。
坚持马克思主义的指导地位,抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。
马克思主义决定了社会主义核心价值体系的性质和方向,建设社会主义核心价值体系,最根本的是坚持马克思主义的指导地位。
树立中国特色社会主义的共同理想,突出了社会主义核心价值体系的主题。
在全社会形成共同的理想和精神支柱,是中国特色社会主义文化建设的根本。
弘扬民族精神和时代精神,掌握了社会主义核心价值体系的精髓。
树立和践行社会主义荣辱观,打牢了社会主义核心价值体系的基础。
荣辱观的主要内容是:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。