第三四单元复习知识点

合集下载

数学第三四单元知识点

数学第三四单元知识点

第三单元复式统计表1、把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,这个统计表就是复式统计表。

2、观察、分析复式统计表要先看表头,弄清每一项的内容,再根据数据进行分析,回答问题;数数时要作好标记(防止数错)。

3、题目如果让你提问并解答,要提计算简单,容易解答的问题。

第四单元两位数乘以两位数口算乘法:1、把两位数分成整十数和一位数,用整十数和一位数分别与一位数相乘,最后把两次乘得的积相加。

2、一位数与10相乘,就是把这个数的末尾添上一个0(0除外)。

3、整十、整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。

如:30×500=15000 可以这样想,3×5=15,两个因数一共有3个0,在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000注意:乘数末尾的0与积末尾的0的个数不一定相等,例如80×50=4000,乘数末尾共2个0,但积的末尾却有3个0,因为积其中1个0是8×5乘出来的。

笔算乘法:1、先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐;最后把两个积相加。

2、凡是问“够不够,能不能”等的题,要三步:①计算②比较③答题3、问题里有“大约”字样的一般要估算。

4、估算:18×22,可以先把乘数看成整十、整百的数,再去计算。

(可以把一个乘数看成近似数,也可以把两个乘数都同时看成近似数。

)5、相关公式:因数×因数= 积积÷因数= 另一个因数6、两位数乘两位数积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。

7、两个特殊的算式:25×4=100 ,125×8=10008、一个两位数与11的速算技巧:11×AB=A(A+B)B11×26=2 8 6。

九年级化学帝三、四、五、六单元知识点整理

九年级化学帝三、四、五、六单元知识点整理

九年级化学帝三四五六单元知识点整理
第三单元《物质构成的奥秘》复习
1、原子的构成
(1)原子结构示意图的认识
(2
)原子序数= = = 决定元素种类
(3)原子的质量主要集中在

(4)三决定决定元素化学性质
(4)相对原子质量≈ + 决定原子的质量
2、元素
(1)定义:具有的一类的总称
一种元素与另一种元素的本质区别:
注意:
由同种元素组成的物质不一定是纯净物,(如或金刚石与石墨的混合物)不可能是化合物。

(2)表示方法——元素符号——拉丁文名称的第一个字母大写
a、书写方法:
b、意义
注意:*有些元素符号还可表示一种单质如Fe、He 、C 、Si
*在元素符号前加上数字后只能有微观意义,没有宏观意义,如3O:只表示3个氧原子
c、有关元素周期表
*发现者:
*排列依据
第 1 页共18 页。

五年级上册语文三四单元知识点

五年级上册语文三四单元知识点

五年级上册语文第三单元知识点一、易读错的字发誓.(sh ì) 酬.(ch óu)谢 嫂.(s ǎo)子 梭.(su ō)子 酿.(ni àng)酒 勤勤恳.(k ěn)恳 二、易写错的字酬:左边是“酉”。

嘱(最后三笔是“竖、提、点”,不要写成“”)嫂(右边上部的“臼”中间是两短横)妻(“女”的第一笔撇点的点长一些)三、重点词语酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 发誓 谎话 迟延 后悔 猎物 感激 复活议论 搬家 焦急 镇定 悲痛 嫂子 剩饭 稀罕 妻子 游泳 结婚床铺 亲密 好歹 晚霞 一辈子 笑嘻嘻 成家立业 相依为命千真万确 震天动地四、多音字没mò(淹没) 难 nàn (灾难) 号 hào (号角) 辟 pì(开辟) méi (没有) nán (难过) háo (号叫) bì(复辟) 铺 pù(床铺) 藏 cáng (躲藏)量 liàng (商量)划 huà(计划)pū(铺床)zàng (西藏) liáng (测量) huá(划算) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧嘱(嘱咐)瞩(瞩目) ⎩⎪⎨⎪⎧纱(纱衣)沙(沙漠)六、近义词发誓—起誓 催促—督促 大吃一惊—大惊失色 酬谢—感谢叮嘱—嘱咐 稀罕—稀奇 千真万确—毋庸置疑 照看—照顾勤勤恳恳—任劳任怨 干干净净—一尘不染眉开眼笑—眉飞色舞 一五一十—原原本本七、反义词报答—辜负 牺牲—保全 震天动地—无声无息 悲痛—喜悦尊敬—鄙视 千真万确—子虚乌有 亲密—疏远 舒服—难受无拘无束—缩手缩脚 周到—疏忽 微弱—强烈眉开眼笑—愁眉苦脸 美中不足—十全十美 自由自在—身不由己八、词语搭配(动人)的故事 (敬爱)的猎人 (震天动地)的巨响(可怜)的小东西(镇定)地说(焦急)地催促(嫩嫩)的青草(一五一十)地说(无拘无束)地游泳(灿烂)的云霞(眉开眼笑)地看(勤勤恳恳)地干活九、词语归类描写恶劣天气的四字词语:乌云密布狂风大作暴雨如注暴风骤雨三个字成语:眼中钉墙头草应声虫枕边风出气筒白日梦保护伞形容人高兴的词语:眉开眼笑喜出望外欣喜若狂眉飞色舞兴高采烈十、句子积累1、反问句:那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?2、设问句:愁什么呢? 她没告诉牛郎。

三年级数学一到四单元知识点

三年级数学一到四单元知识点

三年级数学一到四单元知识点第一单元:混合运算掌握加减乘除混合运算的顺序,会进行简单的混合运算。

理解括号的作用,会正确使用括号进行混合运算。

培养良好的计算习惯,提高计算能力。

第二单元:万以内的加法和减法掌握万以内的加法和减法的计算方法,会进行万以内的加法和减法计算。

认识并理解万以内的数位,能够正确读、写万以内的数。

会进行简单的估算,培养估算意识和估算能力。

第三单元:四边形认识四边形的特征,掌握四边形的分类,会区分平行四边形和长方形。

了解平行四边形的性质,会用平行四边形的性质进行简单的计算和证明。

了解周长的概念,会计算四边形的周长和面积。

第四单元:有余数的除法了解有余数的除法的意义和特点,掌握有余数的除法的计算方法。

认识余数,理解余数的概念,会进行有余数的除法计算。

了解整除和除尽的概念,能够判断一个数是否能够被另一个数整除或除尽。

会进行简单的验算,培养验算意识和验算能力。

复习知识点:复习混合运算的顺序和括号的作用。

复习万以内的加法和减法的计算方法,认识并理解万以内的数位。

复习四边形的特征和分类,了解平行四边形的性质和周长的概念。

复习有余数的除法的意义和特点,认识余数、整除和除尽的概念,会进行有余数的除法的计算和简单的验算。

数学园地:了解一些生活中的数学问题,如时间、人民币换算等,培养数学应用意识和应用能力。

通过一些趣味性的数学游戏和活动,提高数学学习的兴趣和积极性。

学习一些数学小知识,如数学符号的读法和写法、数字的排列组合等,丰富数学知识储备。

进行一些简单的数学思考和探索,如数字规律、图形变化等,培养数学思维能力和创新意识。

五上语文三四单元知识点梳理

五上语文三四单元知识点梳理

五年级上册期末复习知识梳理(第三单元)一、要注意读音的字Buru qiǎn jíjiǎo zhān chútiáo hé哺乳潜入立即矫健粘起处理调节干涸Diào jiào xuēzhāo mián qiǎng taixian zhēn单调较短削弱朝晖勉强苔藓榛子二、容易错的字上腭肺呼吸垂直判断寿命报警嫌疑金属即使藕断丝连安然无恙庞然大物废水博物馆躲藏三、日积月累四时之风各不同:春风夏风秋风冬风四、根据课文内容,填入合适的关联词,并用关联词造句。

1、鲸生活在海洋里,()体形像鱼,()许多人管它叫鲸鱼。

2、()这位“隐身人”难以对付,()人们还是想出了许多制服它的方法。

3、“夹丝玻璃”非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,()被打碎了,碎片()藕断丝连地粘在一起,不会伤人。

4、()大气中没有灰尘,()天空将变成白茫茫的一片。

5、它们十分警觉的,()有人触动一下松鼠所在的大树,它们()从树上的窝里跑出来。

五、课文梳理1、《鲸》这是一篇常识性说明文,作者运用、、、等多种说明方法介绍了鲸的、、和等方面的知识。

课文首先拿鲸和人们熟悉的象,使我们形象地了解到,鲸比象还要“大得多”。

接着,用来说明鲸的体重,以此来说明鲸“大”。

然后,又以我国捕获的一头鲸为例,再次, 具体生动地说明鲸的确很大。

作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时,又一次运用的方法加以准确说明;在介绍鲸的呼吸时,用“花园里的喷泉”来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱,这种的方法,使说明更清楚,也更形象,便于读者理解。

2、《假如没有灰尘》这篇课文通过写灰尘的作用,揭示出一个深刻的哲理:3、中外有许多著名的科普名著,我知道:4、它们十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里出来到树枝底下,或者到别的树上去。

(这句话用关联词来表现松鼠灵敏的反应和动作。

三个动词表现松鼠的天性)5、《松鼠》作者是,他是法国著名的博物学家、作家,他用40年时间完成巨著《》。

小学数学第三四单元知识点

小学数学第三四单元知识点

小学数学第三四单元知识点
本文将介绍小学数学第三四单元的知识点,主要包括数的认识、数的顺序和大小比较、加法和减法运算、简单的乘法和除法运算等内容。

一、数的认识
在数学中,我们经常会用到数字,而数字就是用来表示数量的符号。

小学数学中,我们会学习自然数,即从1开始的整数。

认识数的基本概念是我们学习其他数学知识的基础。

二、数的顺序和大小比较
了解数的排序和大小比较是非常重要的。

在小学数学中,我们会学习如何根据数字的大小来进行排序和比较。

比较大小时,我们通常会使用大于、小于和等于的符号来表示两个数之间的关系。

三、加法和减法运算
加法和减法是我们日常生活中最常用的数学运算之一。

在小学数学中,我们会学习如何进行简单的加法和减法运算。

加法是指将两个或多个数相加,而减法是指从一个数中减去另一个数。

四、简单的乘法和除法运算
乘法和除法是数学中的基本运算之一。

在小学数学中,我们会学习如何进行简单的乘法和除法运算。

乘法是指将两个或多个数相乘,而除法是指将一个数分成若干等分。

五、综合运用
在小学数学中,我们会综合运用前面学到的知识点,解决一些实际问题。

这些问题可能涉及到购物、分配物品、计算面积和周长等。

通过综合运用所学知识,我们可以提高解决实际问题的能力。

总结:
小学数学第三四单元的知识点包括数的认识、数的顺序和大小比较、加法和减法运算、简单的乘法和除法运算等内容。

通过学习这些知识,我们可以提高数学运算的能力,培养逻辑思维和解决实际问题的能力。

希望同学们能够认真学习,并将这些知识应用到日常生活中。

[精品]三四单元知识点复习.doc

五年级科学第三单元知识点复习姓名: ____________ 自我评价:掌握情况________________ 家长签名:_______________要求:1、每位学生至少认真读一遍,能理解每句话的意思。

2、家长有选择性的抽查提问,了解孩子掌握情况。

3、有不理解的请做出标记,及时提问解决。

第三单元地球表面及其变化1、地形及地形的特点地形特点平原地貌宽广平坦,起伏很小高原面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界丘陵高低起伏,坡度较缓,由连绵不断的低矮山丘组成山地地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂盆地四周地势较高,中间低平2、地球刚形成时是汪洋一片,后来才岀现陆地的。

地球表面的地形在不断变化。

地球表面不同的地形上生活着不同的动植物。

3、地形图上不同的颜色表示不同的地形,地球上海洋面积比陆地面积大;我国西部多高山, 东部多平原;西高东低。

4、地震和火山是地球内部运动引起的。

地球内部分为地壳、地幔、地核三部分,绝大部分的地震发生在地壳内,火山活动与地幔和地壳的运动有关。

5、在地球的深部,越往下,温度越高,压力越来越大。

大陆板块相互碰撞、分离、平移, 从而导致地表的巨大变化。

如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。

还会引发火山爆发、地震、6、地球内部的运动是地表形态发牛不断的变化,这种变化有时表现出来是很猛烈的,像地震和火山,有时是极其缓慢的变化,像喜马拉雅山年复一年的隆起。

地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的,我们在短时间内难以察觉。

7、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的,很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。

8、岩石改变模样的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。

9、由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。

自然界中岩石的风化是每时每刻都在进行着,不管黑夜白天,而且“缓慢、细微、长期、短期内不易觉察”,和火山地震引起的变化是截然不同的。

六年级语文上册第三四单元知识点整理

六年级语文上册第三四单元知识点整理
1. 词语解释
- 简洁明了:简单明确
- 身影:人的形象或者由人的影子显现出来的形象
- 半晌:片刻的时间
- 种子:植物的种类
- 承受:承当、忍受
- 翻箱倒柜:把箱柜里面的东西翻来翻去,乱七八糟
- 体恤:体验别人的苦难
- 迅捷:迅速、快捷
2. 课文主要内容
- 第三单元:《考试的指导与准备》
- 课文讲述了学生们在准备考试的过程中,明确目标、制定计划,努力研究,争取好成绩的故事。

- 第四单元:《懒小猪》
- 故事中的小猪懒散不愿意做事,被妈妈告诫后开始努力工作,最终获得了成功的经验。

3. 重点词汇和词语搭配
- 花前月下:指男女约会时的美好环境
- 念念不忘:经常思念,不能忘记
- 鞠躬尽瘁:尽心尽力,毫不保留地付出
4. 研究要点
- 提醒学生明确目标,制定计划,并坚持努力。

- 教育学生勤奋工作的重要性。

- 培养学生解决问题的能力。

- 引导学生关心他人,倾听他人的困难,给予关怀。

5. 作业
- 完成课后题,巩固课文内容。

6. 参考资料
- 《六年级语文上册》,人民教育出版社,2020年出版。

- 学校教材配套辅导书。

以上是六年级语文上册第三四单元的知识点整理,希望对你有帮助。

【复习总课件】部编版四年级语文下册第一单元、第二单元、第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)

这句话是拟人句,写出了春雨过后竹笋长 得很多很快,其中的“探”字写出嫩笋生长 得很迅速,写出了春天的生机勃勃。
“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了道 别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”
这句话用对比的手法写出了乡村装饰的 简单、自然和朴素,表达了作者对乡村生 活的喜爱。
知识点二:词句积累
描写城市的词语: 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷
描写乡村的词语: 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
拟人句: (1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看 见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 (2)从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见 一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食; 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步 地走来走去。
我知道的词牌名还有: 水调歌头、满江红、破阵子、虞美 人、如梦令、卜算子等。
感谢观看
部编版四年级语文下册
知识点一:字词积累
易错字音
琥珀(pò)
松脂(zhī) 掸(dǎn)土
澎湃(pài) 飒飒(sà) 渗(shèèn)出
嗡嗡(wēng) 黏(nián)稠 繁衍(yǎn)
树栖(qī) 脑颅(lú) 茹(rú)毛饮血
膨(péng)大 脑颅(lú) 敏捷(jié)
开辟(pì) 崭(zhǎn)新 除臭(chòu)
多音字
huá(划船) zhá(挣扎) cháo(朝代)

扎 zhā(扎堆)朝
huà(比划) zā (包扎) zhāo(朝阳)
mái(埋藏) zài(载人) zhuó(着陆)


着zhē(等着)
mán(埋怨) zǎi(记载) zháo(着火)
部编版四年级语文下册

2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点

2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点第三单元必背知识点1.字谜大擂台。

(1)谈话激趣:同学们,这次活动我们从猜字谜开始。

你们在课外搜集了不少汉字字谜,还有的同学编写了一些字谜。

现在,我们就举行一场谜擂台比赛,看谁能夺得这次擂台赛的冠军。

(板书:字谜擂台赛)(2)出示字谜。

①画时圆,写时方。

冬时短,夏时长。

()②一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。

()③有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。

()④右边有,左边无。

后面有,前面无。

哥哥有,弟弟无。

周家有,李家无。

()⑤一人站在大树旁。

()⑥时针和分针都指向12。

()⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。

一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。

唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就分文不收。

”大半天过去了,无人猜中。

这时,有一位年轻人说:“我猜中了。

”唐伯虎请他说出谜底。

他却笑而不答,取下画来便走。

唐伯虎望着这位年轻人的背影,哈哈一笑,说:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗?()(3)全班抢答,说出自己猜字的理由,交流并积累猜字谜的方法。

(4)拓展交流。

①学生自由发言,介绍自己在搜集字谜的过程中发生的趣事。

②请自编字谜的同学介绍编字谜的过程和自己的体会。

(5)门内添“活”字。

①自由阅读《门内添“活”字》,思考并交流从故事中感受到汉字的什么特点。

②指名发言,教师小结:有的汉字是由两个或多个汉字组合而成的。

③交流自己积累的类似的汉字。

④教师拓展。

(出示多媒体)一合酥事件曹操收到一盒酥,他在盒上写了“一合酥”三个字。

杨修见了,竟然取勺子和大家将这盒酥吃完了。

曹操问杨修为何这样做,杨修答:“盒上写明了‘一人一口酥’,丞相之命怎敢违反呢?”2.谐音大舞台。

(1)谈话过渡:我们刚刚进行了紧张激烈的字谜擂台赛,大家通过猜字谜不仅积累了许多有关汉字的知识,而且感受到了汉字的无穷乐趣。

下面就让我们进入谐音大舞台,再次感受汉字给我们带来的快乐吧!(板书:谐音大舞台)①出示歇后语。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三单元
1、构成物质的微粒有分子、原子、离子。

分子是保持化学性质的最小粒子。

原子是化学变化中的最小粒子。

离子是带电的原子。

2、分子由原子构成,原子由原子核和核外电子构成,原子核中由质子和中子构成。

原子带电叫离子。

失去电子的离子叫阳离子,得到电子的离子是阴离子。

原子失去或得到电子后,核外电子排布发生改变。

3、大多数物质都有分子构成,例如水由水分子构成,氧气是由氧分子构成,氮气是由氮分子构成,二氧化碳由二氧化碳分子构成,二氧化硫是由二氧化硫分子构成。

4、金属和稀有气体都是原子构成的物质。

例如铁是由铁原子构成,铜由铜原子构成,氦气是由氦原子构成,氖气是由氖原子构成。

5、氯化钠是由钠离子和氯离子构成。

二、分子的特征?
1、分子质量、体积小,数量多。

2、分子在不断运动。

例如物理的扩散运动,衣服晒干,闻到香味。

3、分子之间有间隔。

物质的三态变化(水变成水蒸气,水变成冰),热胀冷缩现象。

三、分子运动现象说明什么?(如图)
现象:A烧杯中的无色酚酞溶液逐渐变红。

说明1.浓氨水易挥发,氨分子在不断运动。

2.氨分子极易溶于水。

3.浓氨水遇无色酚酞后溶液变红。

四、化学变化中,原子种类不变,元素种类不变。

分子种类在改变,因为分子保持物质化学性质。

化学变化的实质是分子分为原子,原子重新组合成新分子。

五、微观粒子区分
1、保持物质化学性质的是分子
2、化学变化中的最小微粒是原子
3、决定元素种类(原子种类)的是质子数(核电荷数),例如钠原子和钠离子具有相同是质子数(因为都是钠)。

4、决定元素化学性质的是最外层电子数
六、稀有气体的原子结构就是稳定的,最外层电子数=8(例外:只有一层电子层时最外层电子数=2)。

金属原子最外层电子数小于4个,一般较易失去最外层电子;非金属原子最外层电子数大于等于4个,一般较易得到电子。

(如下图)
七、分别画出钠原子,氯原子的结构示意图,以及它们变成离子的过程。

例如钠原子变成钠离子,如右图。

八、数量关系
1、质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数
2、相对原子质量=质子数+中子数
3、质子数(带正电)大于_核外电子数(带负电),是阳离子。

质子数(带正电)小于核外电子数(带负电),是阴离子。

4、地壳中含量最高的五种元素。

氧O ,硅Si ,铝Al ,铁Fe ,钙Ca
5、元素周期表中,横行叫周期,周期数=电子层数,每纵列中最外层电子数相等。

九、用化学语言描述符号意义
1、O__ 表示氧元素,氧原子
2、2H___ 表示2个氢原子
3、Fe__表示铁,铁元素,铁原子
4、He___表示氦气,氦元素,氦原子
5、H 2O 2___表示过氧化氢,过氧化氢分子
5、2H 2O 2__表示2个过氧化氢分子,其中2含义___1个过氧化氢分子中由2个氢原子和2个氧原子构成。

第四单元
一、自然界的水是混合物,因为其中有不溶性杂质,可溶性杂质和色素、异味,细菌等。

二、自来水厂净水过程
1、 加明矾(絮凝剂),吸附杂质沉降
2、 过滤,除去水中不溶性杂质
3、 活性炭有吸附性,吸附色素和异味
4、 通氯气(Cl 2),杀菌消毒
失去1个电子
三、活性炭吸附的原理:利用疏松多孔的结构,属于物理变化
四、用肥皂水区分软硬水,泡沫少、浮渣多是硬水,泡沫多是软水。

硬水在实验室可以通过蒸馏得到软水,生活中利用煮沸法。

五、过滤的操作步骤
用到的仪器:玻璃棒,滤纸,漏斗,烧杯,铁架台
1、一贴,滤纸紧贴漏斗内壁
2、二低,滤纸低于漏斗边缘,滤液液面低于滤纸边缘
3、三靠,烧杯口紧靠玻璃棒中下部,玻璃棒末端斜靠在三层滤纸以便,漏斗下端紧靠烧杯内壁。

玻璃棒的作用:引流。

六、水的净化方法(由低到高)
静置沉淀,过滤,吸附,蒸馏,(蒸馏净化程度最高)
七、水的组成
1.电解水实验:
(1)一般在水里加入少许硫酸或氢氧化钠,目的是为了增强水的导电性
(2)正极得到的气体能使带火星的木条复燃,它是氧气;负极得到的气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰,它是氢气。

(3)氧气与氢气的体积比为1:2
2.文字表达式:水氢气+氧气
3.由电解水实验可知:水是由氢元素、氧元素组成的。

4.氢气 (1)氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小。

(2)氢气在空气里燃烧时,产生淡蓝色火焰,放热,燃烧产物是水,是最清洁的燃料。

(3)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,所以在点燃氢气前一定要验纯。

检验氢气纯度的方法:用拇指堵住集满氢气的试管口,移近火焰,松开大拇指,点燃气体,若发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯,声音很小则证明氢气较纯。

5.化合物与单质
混合物:由两种或多种物质混合而成的物质。

如空气,海水。

物质
化合物:组成中含有不同种元素的纯净物。

如水、高锰酸钾、二氧化锰。

纯净物(氧化物:由氧元素和另一种元素组成的化合物。


单质:由同种元素组成的纯净物。

如氢气、氧气。

四、化学式
(1)定义:用元素符号和数字来表示物质组成的式子
只有纯净物才有化学式,且一种纯净物只有一种化学式
(2)化学式的写法:
A.单质的化学式
①双原子分子的化学式:
②稀有气体、金属与固体非金属单质:直接用元素符号来表示(由原子构成)。

B. 化合物的化学式
①金属与非金属元素组成的化合物:如:NaCl、ZnS、KCl
写法:金属元素在左,非金属元素在右读法:某化某
②氧化物:如:HgO、SO2、Fe3O4
写法:另一元素在前,氧元素在后读法:氧化某几氧化几某
(3)化学式的意义:
A、化学式的含义 H2O
①表示一种物质水这种物质
②表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的
③表示这种物质的一个分子一个水分子
④表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
B、化学式中数字的意义:
①化学式前的数字表示:分子的个数
②化学式中元素符号右下角的数字表示:一个某分子中某原子的个数。

③元素符号前边的化学计量数表示:原子个数
④离子符号右上角的数字表示:该离子所带的电荷数
十、化合价
(1)概念:表示原子间相互化合的数目。

化合价是元素形成化合物时表现出来的一种性质(2)写法:元素符号正上方,先符后数“1”不忘
(3)一般规律:
①化合价有正价和负价。

a.氧元素通常显-2价 b.氢元素通常显+1价;
c.金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显正价,非金属元素显负价;
d.一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。

如Fe:+3价的读铁,+2价的读亚铁。

②在化合物里正、负化合价的代数和为0。

③在单质分子里,元素的化合价为 0。

(5)熟记常见元素和原子团的化合价
①用顺口溜记忆一价氯氢钾钠银二价氧钙钡镁锌
三铝四硅五氮磷二三铁、二四碳二四六硫都齐全铜汞二价较常见
②常见原子团的化合价
+1价:铵根 -1价:氢氧根,硝酸根,氯酸根
-2价:硫酸根,碳酸根 -3价:磷酸根
(6)根据化合价书写化学式的一般规律
(1)先读后写,后读先写。

如:氯化钠NaCl,氧化镁MgO,二氧化碳CO2
(2)金属前,非金属后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏。

如氧化铁Fe2O。

相关文档
最新文档