高三复习：实现全面建成小康社会的目标
实现全面建成小康社会的目标学习教案
实现全面建成小康社会的目标学习教案教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容来自《政治》课程的第十章第二节，主题是“实现全面建成小康社会的目标”。
具体内容包括：全面小康社会的含义、全面小康社会建设的意义、全面小康社会建设的总体布局和战略布局、全面小康社会建设的路径选择等。
二、教学目标：1. 让学生理解全面小康社会的含义，认识到全面小康社会建设的重要性。
2. 让学生掌握全面小康社会建设的总体布局和战略布局，理解我国实现全面小康社会的路径选择。
3. 培养学生的实践能力和创新精神，使学生在实际生活中能够运用所学知识。
三、教学难点与重点：重点：全面小康社会的含义、全面小康社会建设的总体布局和战略布局、全面小康社会建设的路径选择。
难点：全面小康社会建设的路径选择，如何理解我国在实现全面小康社会过程中的创新和实践。
四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程：1. 情景引入：通过播放我国全面小康社会的宣传短片，让学生对全面小康社会有一个直观的认识。
2. 知识讲解：详细讲解全面小康社会的含义、全面小康社会建设的意义、全面小康社会建设的总体布局和战略布局、全面小康社会建设的路径选择。
3. 例题讲解：通过分析典型案例，让学生理解我国在实现全面小康社会过程中的创新和实践。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析我国当前全面小康社会建设的情况，提出自己的见解。
5. 课堂讨论：组织学生就全面小康社会建设的问题进行讨论，激发学生的思考。
六、板书设计：板书内容：全面小康社会的含义、全面小康社会建设的意义、全面小康社会建设的总体布局和战略布局、全面小康社会建设的路径选择。
七、作业设计：作业题目：1. 请简述全面小康社会的含义及其重要性。
2. 请阐述我国全面小康社会建设的总体布局和战略布局。
3. 结合实例，分析我国在实现全面小康社会过程中的创新和实践。
答案：1. 全面小康社会是指在经济、政治、文化、社会、生态五个方面都实现全面发展，人民生活水平全面提高，全体人民共享发展成果的社会。
实现全面建成小康社会的目标
“三步走”
第一步，实现国民生产总值比1980年
翻一番，解决人民的温饱问题
第二步，到本世纪末，使国民生产总值再
增长一倍，人民生活总体达到小康水平
第三步，到下个世纪中叶，人均国民 生产总值达到中等发达国家水平
一、从总体小康到全面小康
1、 成就——人民生活总体上达到小康水平, 实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史 性跨越。
发展 乡差距、不同收入群体存在 乡各阶层的差距，惠及十几亿
程度 差距
人口，体现共同富裕原则
联系
①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总 体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康社会是本 世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同。 ②总体小康是全面小康的基础和条件，全面小康是总体小康 的发展和完善。
(1)材料一、二反映了哪些经济信息？
答案： (1)材料一反映了2006年到2010年 我国城乡居民收入随着我国经济的发展得 到了较快增长；除2010年之外，农村居民 收入的增速均低于同期城市居民，同时城 乡居民收入的增速明显低于国家财政收入 的增速。材料二反映了影响人们幸福感的 因素是多方面的，但人们关注更多的是收 入、住房、生态环境和交通等方面。
③总体小康是发展均衡的小康，全面小康指基本 实现现代化
④总体小康是低标准，全面小康是较高标准
A．①②③
B．②③④
C．①③④ D．①②④
3．中国有大量农民从事竹藤生产和加工，并从中 获得稳定收益。我国竹、藤等资源丰富，而竹藤 产业又具有链条长、就业门槛低、节能环保等特
B 点，所以前景广阔、大有可为。由此可见( )
运用所学经济生活，谈谈上述措施对 于提升少数民族地区居民幸福指数的 意义
实现全面小康社会的目标
提升科技创新能力 促进产业转型升级 优化创新生态环境 激发人才创新活力
推进新型城镇化建设，提高城市发展质量 加强农村基础设施建设，提升农村发展水平 优化区域发展格局，促进地区间协调发展 加强城乡规划管理，实现城乡一体化发展
完善社会治理体 制，提高社会治 理能力
加强社区建设， 促进居民参与
改革开放：中国经 济快速发展，人民 生活水平提高
贫困人口：贫困问 题逐渐凸显，政府 提出扶贫目标
全面小康：党的十 八大提出全面建成 小康社会的目标
意义：全面小康社会是 中国现代化进程中的重 要里程碑，标志着中国 经济社会发展进入新阶 段
促进经济发展：全面小康社会的建设将推动经济持续健康发展，增强国家综合实力。
提升国际地位：全面小康社会将提高中国的国际地位和影响力，使中国在全球治理中发挥更 加重要的作用。
促进全球经济发 展：全面小康社 会的实现将带动 国内经济持续健 康发展，为世界 经济增长提供动 力。
增强国际合作：全 面小康社会建设过 程中，中国将加强 与其他国家的合作， 共同应对全球性挑 战，推动全球治理 体系的完善。
优化公共服务， 提升民生福祉
推进扶贫帮困， 缩小贫富差距
经济下行压力加大
环境污染问题严重
人口老龄化加速
地区发展不平衡
经济发展：全面小康社会将促进经济的持续发展，提高人民生活水平。 社会进步：全面小康社会将推动社会进步，改善民生福祉。 科技创新：全面小康社会将激发科技创新活力，推动产业升级和转型。 国际合作：全面小康社会将加强国际合作，扩大对外开放，提升国家竞争力。
提升全球治理水平：全面小康社会建设过程中的成功经验可以为其他国家提供借鉴，推动全 球治理体系的完善。
推动全球可持续发展：全面小康社会注重生态环境保护，将为全球可持续发展作出积极贡献。
高中政治 10.1实现全面建成小康社会的目标课件 新人教版必修1
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③政治文化：人民享有充分________、具有更高 ________和精神追求。
④社会建设：各方面制度更加完善、社会更加充满活 力而又________。
⑤国际作用：对外更加________、更加具有 ________、为人类文明作出更大贡献。
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二、全面建成小康社会的新要求
1．新要求： 党的十八大从经济、________、文化、社会民生、 ________五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要 求。其中有以下几项新要求。 (1)经济________发展。转变经济发展方式取得重大进 展，在发展平衡性、________、可持续性明显增强的基础 上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年 ________。
升；工业化基本实现，信息化水平大 续健康
幅提升，城镇化质量明显提高，农业 发展
现代化和社会主义新农村建设成效显
著，区域协调发展机制基本形成
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基本公共服务均等化总体实现；就业更 加充分；收入分配差距缩小，中等收入 人民生活水平 群体持续扩大，扶贫对象大幅减少；社 全面提高 会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫 生服务，住房保障体系基本形成 “两型”社会 资源节约型、环境友好型社会建设取得 建设取得重大 重大进展 进展
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(2)人民生活水平________。基本公共服务均等化总体 实现。就业更加充分。________缩小，中等收入群体持续 扩大，扶贫对象大幅减少。
(3)________、________社会建设取得重大进展。
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2．小康社会的建设进程： 与实现现代化的进程一样，小康社会的建设进程是一 种________的发展过程。要鼓励有条件的地方在现代化建 设中继续走在前列，率先________，为全国改革发展作出 更大贡献；相对落后的地区，则要奋起直追，________。
全面建成小康社会新的目标
全面建成小康社会新的目标新时代，我们党向全面建成小康社会迈进了更加明确的目标，即全面建设社会主义现代化国家的要求。
这个目标比以往更加宏伟，更加迫切，同时也更加具有挑战性。
全面建成小康社会新的目标，是我们党实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。
全面建成小康社会新的目标，首先要求我们努力实现第一个百年奋斗目标，即到2021年全面建成小康社会。
全面建成小康社会，不仅仅是国家整体经济发展水平达到全面小康的要求，更包括了人民群众的全面小康需求。
面对新时代我国经济面临的新挑战，我们要坚持以人民为中心的发展思想，提升人民群众的获得感、幸福感和安全感，不断提高人民群众的生活水平，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。
其次，全面建成小康社会新的目标要求我们在全面建设社会主义现代化国家中实现更高水平的发展。
我们要继续深化改革开放，推进经济结构优化升级，加快科技创新和产业转型升级进程。
要推动经济发展更加注重质量和效益，引导发展方向更加注重绿色、创新、包容和共享。
只有实现了更高水平的发展，才能为建设现代化国家打下更加坚实的基础，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供更加强大的支撑。
此外，全面建成小康社会新的目标还要求我们加强民生建设，不断提升人民群众的福祉水平。
在经济发展的同时，我们要注重保障和改善民生，提供更加公平、公正、可持续的教育、医疗、社保等基本公共服务，努力缩小贫富差距，实现社会的和谐稳定。
全面建成小康社会，不仅仅是国家整体经济的发展，更要体现在人民的生活改善和幸福指数的提升上。
最后，全面建成小康社会新的目标还要求我们不断提高党的领导水平和执政能力。
只有我们党始终保持先进性，始终具有强大的领导核心作用，才能确保全面建成小康社会的目标顺利实现。
我们要坚持党的全面领导，加强党的建设，增强党的创造力、凝聚力和战斗力，着力提高党员干部的政治素质和执行力，提高治理体系和治理能力现代化水平。
全面建成小康社会新的目标是我们党对未来发展的规划和要求，也是对我们全体党员干部的动员和激励。
高考政治专项复习试题：实现全面建成小康社会的目标_全面建成小康社会的新要求_练习(2)
全面建成小康社会的新要求课后练习(2)1．材料：2011年是实施广东省文化事业发展“十二五”规划和文化强省战略的开端之年。
“解放思想，改革开放”的广东文化，强调的是兼容并蓄，求同存异，以开放的姿态拥抱世界求得发展。
2010年，广东省对外文化交流合作深入开展。
广东于2010年Il月5日至17日邀请小泽征尔，宓多里、莎拉·张、马友友、谭盾等一批在世界上享有盛誉的指挥家，独奏家和歌唱家，为广东观众奉献10场精彩的音乐会，以提升广东的整体文化形象．2010年12月27日揭晓的岭南文化十大名片“粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、端砚、开平碉楼、广交会、孙中山、六祖惠能”折射出广东厚实的文化家底和可持续发展的文化实力，为扩大广东对外宣传提供了新的载体，推动岭南文化走向全国，走向世界。
结合材料，从尊重文化多样性和推动文化交流的意义，说明广东文化以开放的姿态拥抱世界的原因。
2．由于历史、自然和社会的原因，目前中国少数民族事业发展仍然滞后，少数民族和民族地区经济与社会发展不够协调，地区之间、城乡之间、民族之间的发展存在较大差距。
这主要表明（）A、我国全面建设小康社会目标符合我国国情B、相对落后地区的小康社会建设主要应靠国家支持C、小康社会的建设在有条件的地方可以发展的更快些D、小康社会的建设进程是一个不平衡的发展过程3． 2009年，是深化医药卫生体制改革的开局之年。
新医改启动以来，截止到8月，中央财政已下拨资金716亿元，建立医疗保障体系，健全基本医疗卫生服务体系，建立基本药物制度，健全均等化的基本公共卫生服务体系，探索公立医院改革的基本路子等五大举措顺利推进，新医改已经开局，老百姓必将迎来一个更安稳的明天。
新医改( )①有利于推进全面小康目标的实现②有利于促进社会公平和和谐社会建设③有利于人民生活质量的改善④有利于缩小城乡差别A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④4．我国纺织服装出口占全球纺织服装贸易总额的24%，但自主品牌不足1%，且没有一个世界品牌；我国彩电、手机、计算机等产品的产量居世界第一，但关键芯片依赖进口。
高三政治一轮复习学案：第十课第一框实现全面建成小康社会的目标
班级________姓名__________ 命题人：杜爱华时间：2014.6.6【学习目标】1、识记总体小康的表现、特点，全面建设小康社会的总体目标、经济建设的新要求。
【重点】全面建设小康社会的经济目标课前预习案（认真阅读教材背熟相关问题）课堂探究一、从总体小康到全面小康1、“三步走”的发展战略：2、总体小康的表现：3、总体小康的特点：我们现在达到的小康,还是______________、_____________、__________________。
4、全面小康社会①实现时间：②总体目标：（5点——成为五个国家）二、全面建成小康社会的新要求——经济要求（重点详细背诵）1、（具体表现为哪六个方面？）2、（具体表现为哪三个方面？）3、1、比较总体小康和全面小康社会的特点。
2、总体小康和全面小康目标的实现时间？3判断：全面小康目标就是经济建设的新要求.( )自主探究2：辨析：坚持科学发展观，实现全面发展，就是集中力量把经济搞上去。
1、改革开放后，邓小平提出我国现代化建设分“三步走”的发展战略。
“三步走”战略目标的第二步目标是（）A、实现温饱B、人民生活总体上达到小康水平C、全面实现小康D、达到中等发达国家水平2、全面实现小康社会的奋斗目标，最根本的是要坚持（）A、“引进来”与“走出去”相结合，大力发展对外经济关系B、以经济建设为中心，不断解放和发展生产力C、发展社会主义文化，建设高度的社会主义精神文明D、科教兴国战略，促进经济快速发展3、全面建设小康社会的经济目标有（）①GDP到2020年比2010年翻一番②“三大差别”扩大的趋势逐步扭转③基本实现工业化④社会保障体系比较健全A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④到20世界末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平，现在正向全面小康推进。
据此回答。
4、对全面小康理解不正确的是（）A、全面小康社会是经济更加发展、民主更加健全的社会B、全面小康社会是科技更加进步、文化更加繁荣的社会C、全面小康社会是消灭了城乡、工农、体脑劳动三大差别的社会D、全面小康社会是社会更加和谐、人民生活更加殷实的社会5、对我国现阶段的小康水平认识正确的是（）A、只是在经济上实现全面小康B、是低水平、不全面的、发展是不平衡的小康C、已经实现全面小康，只是水平仍比较低D、是少数人的小康，多数人还处于贫困状态6、背诵默写：全面建成小康社会的新要求。
高中政治 第10课 第1课时 实现全面建成小康社会的目标 新人教版必修1
栏 目栏
链目
D．总体小康社会
接链
接
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应用 示例
解析：材料强调的是区域发展差距，因
此属于不平衡的小康社会，故C项符合题意；
A、B两项与材料不符合；D项不具体。
栏
目栏
答案：C
链目 接链
接
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精讲 阐释
二、全面把握经济建设新要求体现的目标
1．发展目标：经济持续健康发展。
2．民生目标：人民生活水平全面提高。
B．③④
C．①③④
D．②③④
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9
应用 示例
解 析 ： ① 中 “ 2050” 错 误 ， 应 为
“2020”；全面小康社会的建设进程与实现
现代化的进程一样，是一种不平衡的发展
栏
过程，先富带后富是实现共同富裕的必由
目栏
之路，故排除④ 。
链目 接链
接
答案：A
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10
误区 警示
1．误区一：总体小康水平就是全体 人民都达到小康的水平。
第四单元 发展社会主义市场经济
第十课 科学发展观和小康社会的经济 建设
第1课时 实现全面建成小康社会的目标
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1
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精讲 阐释
一、总体小康与全面小康的比较
栏 目 链 接
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精讲 阐释
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栏 目 链 接
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应用 示例
1．国家统计局对我国农村全面建成小康
解析：总体小康是低水平的、不全面
栏
的、发展很不平衡的小康。
目栏 链目
接链
全面建设小康社会的经济目标-高考政治知识点
全面建设小康社会的经济目标-高考政治知识点经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
⑶全面小康社会的奋斗目标：小康社会。
到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。
二、经济建设的要求
实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求：①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
②全面改善人民生活。
社会就业更加充分。
覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。
合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。
③建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
三、科学发展观
⑴重要性：实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
⑵内涵：①科学发展观的第一要义是发展。
必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展观念、转变发展方式、破解发展难题，提。
实现全面建成小康社会的目标
3）收入分配差距缩小， 中等收入群体持续扩 大，扶贫对象大幅减 少
2、人民生活水平 全面提高
4）社会保障全民 覆盖
基本形成节约能源资源和保 护生态环境的社会
3、建设生态文明
中国环境科学院的任陈海院士说:”可以说，中国20 年来的经济发展是以严重的环境污染、生态破坏及资 源浪费为代价换来的.首先是对自然资源利用率低，我 国GDP增长的能耗是美国的5．5倍、日本的13倍、德国 的7．7倍、英国的4．6倍、法国的10倍、意大利的9、 7倍。 其次，环境污染严重。到今天，环境和生态的 承受能力正在达到极限。譬如水资源问题，全国70％ 的河流污染严重，50％的城市的地下水受到不同程度 的污染，淮河流域污染企业首先遭到了关闭，继之是 太湖地区的污染企业，长江的年排污水量为每年130多 亿立方米，水质已严重恶化。
类别 低收入国家 下中等收入国家 人均GDP 少于756美元 756—2995美元
上中等收入国家
高等收入国家
2996—9265美元
高于9265美元
材料二：2009年中国城乡居民恩格尔系数将分别降 低到37%和43%左右，总体上已经进入小康居民 消费阶段。我国目前的小康基本上还处于生存性 消费，发展性消费、享受性消费还没有得到有效 的满足。中国现有300万失学儿童。社会保障还不 健全，环境质量还有待提高。
经过多年的改革发展，社会保障制度已从城镇扩大 到乡村，从国有企业扩大到各类企业，从就业群体 扩大到非就业或就业不稳定的群体，我国已经建立 起世界上覆盖人群最多的社会保障计划。截至2015 年上半年，全国参加基本养老、基本医疗、失业保 险、工伤保险、生育保险人数分别为8.46亿人、 6.56亿人、1.71亿人、2.08亿人、1.76亿人。
2）科技进步对经 济增长的贡献率业化基本 实现
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责性、公平性、公益性和普惠性
3、资源节约型、环境友好型社会建 设取得重大进展。
总 体 小 康 特 点
低 水 平
不 全 面 发 展 很 不 平 衡
经济总量已达到一定规模，但 人均水平还比较低
满足生存性消费，发展性消费 没有得到有效满足;经济得以发 展,而社会保障等方面有待提高 地区之间、城乡之间、居民之 间发展水平差距不小
3、全面小康的目标
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总体小康与全面小康有什么区别?
2、人民生活水平全面提高
• • • • 体现： 第一，基本公共服务均等化总体实现。 第二，就业更加充分 第三，收入分配差距缩小，中等收入群体 持续扩大，扶贫对象大幅减少。 • 第四，社会保障全民覆盖，人人享有基本 医疗卫生服务，住房保障体系基本形成 .
基本公共服务均等化是指政府要为社会
成员提供基本的、与经济社会发展水平 相适应的、能够体现公平正义原则的大 致均等的公共产品和服务，是人们生存 和发展最基本的条件的均等。
第一框： 实现全面建成小康社会的目标
一、从总体小康到全面小康
1、小康的提出
“三步走”
• 第一步，从1981年到1990年，国内生产总 值翻一番，解决人民温饱问题； • 第二步，从1991年到20世纪末，国内生产 总值再翻一番，人民生活水平达到小康水 平； • 第三步，到21世纪中期，人均国内生产总 值达到中等发达国家水平，人民生活比较 富裕，基本实现现代化。然后，在这个基 础上继续前进。
二、全面建成小康社会的新要求
• 1、全面建成小康社会包括哪几个 方面？
•是经济、政治、文化、社会、生态 文明五方面对全面建成小康社会的 目标提出了新要求。
2、全面建成小康社会的几项新要求
1、经济持续健康发展。
经 济 持 续 健 康 发 展 转变经济发展方式取得重大进展，在发展 平衡性、协调性、可持续性明显增强的基 础上，实现国内生产总值和城乡居民人均 收入比2010年翻一番 科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进 入创新型国家行列 工业化基本实现，信息化水平大幅提升， 城镇化质量明显提高，农业现代化和社会 主义新农村建设成效显著，区域协调发展 机制基本形成
2、总体小康的实现
（1）时间：至20世纪末 （2）表现（成就）： ①城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 ②人民生活总体上达到小康水平，实现了由 贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨 越。
ห้องสมุดไป่ตู้
（3）意义： • 这是中国特色社会主义制度的伟大胜利， 是中华民族发展史上的一个里程碑，是人 类历史上的一个奇迹。
总体小康 全面小康
标
准 低水平—低标准，人 较高标准，人均GDP
均GDP只有1000多美元 超过3000美元
不全面，偏重于物质 更全面——经济、政 治、文化、社会、环 生活质量 消费的小康。 境全面发展的小康。 发展很不平衡—地区、 缩小地区、城乡各阶 社会发展 城乡、不同收入群体 层的差距，惠及十几 状态 之间，发展水平存在 亿人口 较大差异