我的班主任作文 横式结构法
我的老师作文横式结构800
我的老师作文横式结构800我的老师作文800字1房间里很安静，只能听见笔尖沙沙地划过纸张的声音。
我仍旧坐在桌边，不厌其烦地解苦涩而又无趣的数学题。
没一会儿，笔就被丢到了一边我恼怒地挠着脑袋，趴在桌上，恍惚眼前又闪过了他的身影。
依旧是那黝黑的皮肤，挺着将军肚，穿着不太合身的格子衬衫，手上和裤腿上则沾满了雪白的粉笔灰。
他，就是我的老师洪老师。
那是我第一次坐在那间教室里，缩在角落，看陌生的同学们在前排打闹。
突然，门被推开，随即整个教室就响起了他响亮的声音：上课了！我赶忙打量了我的新老师一番：稀疏的头发，有些矮小的身材，手里抱着几本教材书和几张没改完的试卷。
他似乎并没有意识到我这个新同学的存在，三步并两步地站在黑板前，告诉我们今天要学的新课。
正当我纳闷为何老师会忽略我这个初来乍到的新生之时，老师出其不意，竟突然点名让我回答问题！当我回答正确时，他便微笑着让我坐下；但当我回答时稍有纰漏，他就慢慢引导我，等到我全部回答出来以后，他又在黑板上重新讲一遍。
他的手掌上、手肘上全是粉笔灰，我曾经问过同班的学生原因，至于他们的理由，我听的有些将信将疑。
第二次上课，他原本在黑板上写了题，但是写错了，只有拿粉笔擦擦掉，但又写时，还是写错了，他胡乱地用手抹掉，仿佛忘记粉笔擦还在另一上手上。
把手收回来时，他的手肘又碰到了黑板下方的粉笔托，以至于裤子上、手上全是雪白的粉笔灰。
我才总算相信了他们的话。
他喜欢将英语的英文发音读成恩格里虚，而这总能成为同学们谈笑的热点。
他十分嫌弃我的计算极为不好，要我与弟弟一起练练小学的加减乘除。
我总是以只要用了草稿纸我就能算对的理由来回绝他。
之后，每次上课前他便总是让我加答许许多多的关于计算问题。
教了数学，他还同时兼任初三年级的物理，有时还帮高中的同学讲解化学，甚至我还看见他在办公室帮即将中考的学生们补习英语。
于是，他被我们戏称为一名合格的地下党员，并且常常用这个称呼逗他，他便常常笑着，异常骄傲的样子，抽一口烟：怎么？不服吗！那样子，极为神气。
我的班主任(5篇)
我的班主任(5篇)我的班主任(5篇)我的班主任范文第1篇我的班主任姓罗，初看她有点凶。
上课的时候，班主任经常拿着一根瘦长的棍子当教鞭给我们上课，只要我们不听话，班主任就会拿着棍子指着我们，很有震胁力，所以我们很怕她。
有一次，我们班主任让我们练字，她让我们练到下课。
后来有一位同学写完了给班主任检查，班主任一看说："你写的横不像横，竖不像竖，给我重写！'那位同学只好乖乖的重新写过。
我想，我们的班主任罗老师虽然严峻，但她是为我们好的！只要我们守纪肯学，就觉得她很亲切！广东惠州惠城区第七学校二（1）班二班级:练俊杰我的班主任范文第2篇我们班的"淘气鬼'许多，在初一级部里面"名气'都很大，假如出了什么事，百分之九十九是他们干的。
我们女生也各个都是母老虎，不在男生之下！我常在想：初一（1）班，就不能有点淑女的风度吗？一开头，班主任就制定了"奖惩细则，'惩处不重，假如谁扣分最多或是纪律最差，都会离开原位，嘉奖也不多，谁加分最多或成为优秀小组的就可以少做作业。
当时我认为，这么点东西，怎么可能压住哪些"淘气鬼'们。
但结果与我想象的恰好相反，从其次周开头，"淘气鬼'们就平稳多了。
我总是搞不明白，这个"奖惩细则'就能把他们治的服服帖帖的，于是我就问离开原位的同学，他反问我一句："你没有自尊心吗？'我明白了，姜还是老的辣呀！班主任是位数学老师，老师特别严格，但从不打骂同学，我们也很敬重他。
我还记得老师说过的话：只要你想做，永久都不晚；超过昨天的我就是成功；胜利就是在平凡中做出不平凡的坚持；天才是重复次数最多的人；把简洁的事情做好就不简洁，把平凡的事情做好就不平凡；只要努力，一切皆有可能；天降大任，舍我其谁；付出总有回报；靠天靠地靠父母，不如靠自己；要做迎难而上的勇士，不做躲避困难的懦夫；要为胜利想方法，不为失败找理由；只有自己的，才是最好的，哪怕是错，也是最好的。
我的班主任老师
我的班主任老师
我有一位非常棒的班主任老师，他是我们班的掌舵人，也是我学习道路上的引路人。
在我上初中时，他负责我们班的教学工作，我有幸成为了他的学生。
在接下来的三年里，他对我的学业、人生都产生了重要影响。
首先，我的班主任老师是一位极其有爱心的人。
他常常会忙碌工作之余还会去关心班上的每一位学生。
如果同学们有什么困难，他总是会毫不犹豫地给予他们帮助。
有时候，我们上课讲得开心，他也会从时间上再给我们留个“余地”，这样我们
就有时间可以享受老师和同学之间的友谊。
其次，我的班主任老师非常认真负责。
他对教学工作投入了大量的心血，对于新规定、新课程总是带头学习，作为教师的榜样，他对我们的要求也是非常的严格。
他不仅教我们知识，还会在人生方面对我们进行引导，告诉我们该如何面对一些实际问题和挑战，让我们学会坚强、乐观、向上的人生态度和心理素质。
最后，我的班主任老师将社会责任感融入到了他的工作中。
不仅在学校工作表现出色，在学生辅导上也非常到位。
他关心国家民族大事，关注大事，通过社会公益活动，将这种责任感和爱心传递到我们的身上，开展班级志愿活动激发我们的社会责任感，帮助我们树立正确的社会价值观。
每当我回忆起我的初中生活时，我都会觉得班主任老师是我生命中的重要人物。
他不仅在教学方面严谨高效，同时也非常关心和关怀我们同学们的成长。
他在我身上留下很深的印迹，塑造了我美好、阳光、独立、自强的人生模式，这也一直伴随着我的人生经历。
他的影响深远，他是我人生中永远的老师，也是我人生中的典范！。
我的班主任
我的班主任
一张巴掌大的瓜子脸上，嵌着一双会说话的、迷人的眼睛。
小巧的鼻梁上架着一副时尚的黑框眼镜。
再加上那迷人的身材，简直就跟模特一样。
这就是我们的班主任——许老师。
许老师对我们和蔼可亲，她走到哪儿总要带一个水杯，这是为什么呢？
因为许老师在课上传授给我们知识，下课后又常常找学生谈话，经常讲得口干舌燥，喉咙也发疼。
只好在课后喝喝茶，润润喉咙。
许老师一直没和我们说过这些，以前我们还以为她喜欢喝茶呢！许老师认真地关心每一个孩子。
我们班有一个同学，学习成绩很不好，作业经常不写，还总是说谎。
许老师一次又一次地找她谈心，那个同学也一次又一次地许下承诺——今天一定写作业，可每次到了第二天，那个同学不是说自己忘了带了，就是说给组长，被组长弄丢了。
在这种情况下，许老师还是没有放弃她，通过和家长的沟通，教育着那个同学。
许老师的努力，终于改变了那个同学，现在，她的作业完成地出色；基本上不会被老师批评了。
许老师总是和我们说，她是不会放弃任何一个同学的。
这就是我们的班主任，一位对同学很负责的好老师。
《成长因老师而精彩》横式结构法作文
《成长因老师而精彩》横式结构法作文篇1《成长因老师而精彩》大家好!我叫小明,今年8岁,在x小学就读三年级。
今天,我想给大家讲讲我最敬爱的几位老师,他们是我人生中的引路人,让我的成长之路因为他们的指引而变得精彩无比。
首先,我要介绍的是我最喜欢的语文老师—张老师。
张老师教课生动有趣,从不枯燥乏味。
她常常给我们讲一些动听的故事,让我们在潜移默化中学会语文知识。
她教会了我们识字、读书、写作,为我们打开了通往知识的大门。
更难能可贵的是,张老师平时也像朋友一样和蔼可亲,我们都愿意向她倾诉心事。
记得有一次,我因为一件小事伤心落泪,张老师温言细语地安慰我,像母亲一样体贴入微。
从那时起,她就成了我学习和生活上的知心朋友。
其次,我要感谢的是我们数学老师李老师。
李老师对数学知识了如指掌,对学生也极富耐心。
他从不厌其烦地为我们讲解数学概念,直到我们彻底明白。
他还经常创造性地给我们出一些有趣的小题目,锻炼我们动手能力。
正是李老师悉心的指导,我才能对刚开始很枯燥的数学产生兴趣,并取得了今天的成绩。
更让我印象深刻的是,李老师为人低调谦逊,从不因自己的学识渊博而自负,这一点让我们大开眼界,学会了做人的道理。
再者,我们班体育老师王老师是个爱运动的"健将"。
他不仅身手矫健,对各种运动项目了如指掌,而且为人极富正义感。
每当操场上有同学发生口角或打闹,他都会第一时间赶到,耐心劝阻。
记得有一次,我为了和同伴争执,动了手脚,王老师没有直接惩罚我,而是引导我反思,让我意识到暴力从来解决不了问题。
从那以后,我学会用和平理性的方式表达自己的观点。
可以说,王老师不仅教会了我们运动技能,而且用身作则,让我知道了怎样做一个有修养的人。
最后,我们班的美术老师赵老师,是一位极有艺术天分的人。
看似柔柔弱弱的她,画画时却有着出人意料的气魄。
无论是工笔重彩,还是水彩线描,赵老师样样精通。
她为我们精心设计的美术课也别具匠心,从简单到复杂、从具象到抽象,层层递进。
我的班主任的作文
我的班主任的作文我的班主任。
作文一：我的班主任是一位温和而又严谨的老师。
她总是面带微笑，给我们带来无尽的力量和鼓励。
她是我们班级的引路人，是我们成长道路上的指点明灯。
每天早晨，当我们走进教室，班主任总是早早地在那里等候着我们。
她总是第一个到校，最后一个离开，为我们的学习和生活无私奉献着。
她总是耐心地倾听我们的问题和困惑，给予我们及时的帮助和指导。
在她的关怀下，我们的学业和生活变得更加美好和充实。
班主任不仅是一位优秀的教师，更是一位贴心的朋友。
每当我们遇到困难和挫折时，她总是在第一时间给予我们鼓励和支持，让我们充满信心和勇气面对生活的挑战。
她总是在我们心灵受伤的时候给予我们温暖的拥抱，让我们感受到无尽的关爱和温情。
班主任是一位兢兢业业的教育工作者，她总是以身作则，言传身教。
她教会我们做人做事的道理，教会我们如何做一个有责任心和爱心的人。
她教会我们怎样与人为善，怎样团结友爱，怎样努力学习，怎样做一个对社会有用的人。
在她的教导下，我们不仅学到了知识，更学会了做人的道理，学会了如何去面对人生的挑战和困难。
班主任是我们班级的精神领袖，她总是引导我们朝着正确的方向前进。
她总是在我们迷茫的时候给予我们指引，让我们找到前进的方向。
她总是在我们遇到困难的时候给予我们支持，让我们不再害怕失败。
她总是在我们成功的时候给予我们祝贺，让我们更加努力前行。
班主任是我们班级的风向标，她总是在我们心中照亮我们前进的道路。
她是我们班级的灵魂导师，她用她的真诚和爱心感染着我们，激励着我们，让我们变得更加坚强和自信。
班主任，您是我们班级最美丽的风景，您是我们成长道路上最坚强的后盾。
在这个特殊的日子里，我们要向您致以最崇高的敬意和最真挚的祝福。
愿您永远健康快乐，幸福安康！。
横式结构作文范文
横式结构作文范文
《横式结构：创新设计的艺术》
在建筑设计领域中，横式结构一直以其独特的魅力吸引着人们的目光。
与传统的纵向结构相比，横式结构不仅在视觉上更加引人注目，而且在功能性和创新性上也有着突出的表现。
首先，横式结构在外观上具有独特的美感，给人一种稳重大气的感觉。
其横向的构造线条，给建筑物注入了一种动感和现代感，使建筑更加引人注目。
在都市的高楼大厦中，采用横式结构的建筑更能够在众多建筑中脱颖而出，成为风景线。
其次，横式结构在内部空间利用上也有独特的优势。
横式结构的建筑可以更好地利用水平空间，为建筑物内部提供更加宽敞和灵活的使用空间。
这一特点在商业建筑中尤为突出，不仅可以给商家带来更灵活的空间利用，也可以让消费者享受到更加宽敞明亮的购物环境。
此外，横式结构的采用也促进了建筑设计的创新。
传统的纵向结构在设计上常常受制于地基和建筑物高度的限制，而横式结构可以更加自由地发挥设计者的想象力，打破常规的设计模式。
在当今建筑设计的潮流中，越来越多的设计师开始尝试横式结构的设计，因为它给他们提供了更大的创作空间和更灵活的设计可能性。
总的来说，横式结构不仅在外观和内部空间利用上具有独特的魅力，更在建筑设计的创新性上有着突出的表现。
它的出现不仅丰富了城市的建筑风貌，也为建筑设计带来了更多的可能性。
相信在未来的建筑设计中，横式结构将会成为一个重要的设计趋势，为我们的城市带来更多惊喜和美感。
3年级作文我的班主任
3年级作文我的班主任说起我的班主任啊，那可真是有一箩筐的事儿可以讲呢。
我现在三年级，我的班主任是李老师。
她呀，就像一个多变的魔术师，有时候是温柔的小绵羊，有时候又像严厉的大老虎，可神奇了呢！我记得刚开学的时候，我还在想这个班主任会不会很凶啊。
走进教室，看到李老师站在讲台上，她穿着一件碎花的连衣裙，头发扎成一个马尾辫，看起来特别精神。
她的声音啊，就像春天里的小溪流，潺潺的，特别好听。
“同学们好呀！”她这么一说，我心里的小紧张就一下子没了一大半。
不过呢，你可别以为她一直都是这么温柔的。
有一次，我们班的调皮大王小明在课堂上捣乱，把同桌的铅笔盒扔来扔去的。
李老师的脸啊，“刷”地一下就变了，就像夏天里突然变天一样。
“小明，你在干什么呢？”她这一吼，整个教室都安静下来了。
我当时心里想，这李老师发起火来也挺吓人的呢。
可是后来啊，下了课，李老师又把小明叫到办公室，我偷偷跟着去看（嘿这可不好，小朋友们可别学我哦），就听到李老师轻声细语地跟小明讲道理，就像在哄一个小宝宝似的。
我就想，李老师可真是个神奇的人。
有时候呢，李老师也会犯点小迷糊。
有一回，她在黑板上写题目，写着写着突然停住了，皱着眉头说：“我这写到哪儿去了？我记得好像是这样写的，不过也可能记错喽。
”我们都在下面偷偷笑，她看到我们笑，自己也笑了起来，说：“你们可不许笑老师哦，老师也会犯错的。
”这时候的李老师啊，就像我们的小伙伴一样。
我觉得在李老师的班上，每天都像是在冒险一样。
她会给我们讲好多有趣的故事，有时候是她自己小时候的故事，有时候是一些传说。
她跟我们说：“你们知道吗？在我们这个行业里啊，有个传说，说以前的老师都有一根神奇的教鞭，只要在黑板上一点，就能出现好多知识呢。
”我们都瞪大了眼睛，虽然知道这可能是假的，但还是觉得特别有趣。
在这个时代啊，像李老师这样的班主任可不多见了。
现在很多老师都被各种新玩意儿搞得晕头转向的，就像我爸说的，现在的教育都变得很复杂了。
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我的班主任作文横式结构法
从小我就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到我上学后才真正感受到这其中的含义。
万老师是我的班主任，也是我的启蒙老师。
她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，还有一对深深的小酒窝，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲。
万老师很爱我们，她总是像朋友一样关心大家。
在小朋友们眼里，她仿佛像仙女，而我们就像小天使。
前两天突然天气变得很冷，我只穿了一件短袖来上学，冷得直哆嗦。
老师看见了亲切地抚摸着我的头问：“你冷吗？”我说：“好冷啊！”万老师立刻抓住我的小手放在她的手心里，轻轻搓着。
马上我的手就变得非常暖和，心里也有一股暖流。
我盯着她看，觉得她越来越像我的妈妈。
平常万老师总是在学习上严格要求我们。
班上有个别同学不按时完成作业，老师严厉地批评了他们，要求他们重做作业两遍，并告诉我们：“惩罚不是目的，关键是要改正你错误的学习习惯。
”这时我看到老师其实很严肃，不再象以前那样微笑了。
可是她讲的每一句话都深深印在了我的心里。
万老师心眼特好，我们班上有位同学家里生活条件很困难，老师亲自去小同学家家访，还送给她好多书籍和文具，并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮助她，帮助身边每一位有困难的人，同时要珍惜自己的幸福生活。
我喜欢这样的老师，从她身上我学到了很多很多东西。
万老师永远是我的好老师，也是我的好朋友。