作文“横式结构法”
横式结构作文5篇
横式结构作文5篇篇一:为自己喝彩为自己喝彩，这是生命的真谛。
为自己喝彩，因为你就是你。
不要在乎别人对你的看法，不要因为别人不重视自己而忽略自己，不要因为别人的轻言漫语而丧失信心，不要因为别人的冷嘲热讽而意决不起。
“天生我才必有用“，无愧于心的放声大笑，淋漓尽致地祝贺自己。
因为只有这样，生命才会响起自己的主旋律。
为自己喝彩，微小的成功并不代表自己渺小，偶尔的胜利并不意味着没有能力。
爱迪生从破板凳引发无限联想，创造光明奇迹;小仲马不因稿酬微薄而坚持写作，撰刻茶花女一生伏起。
两位伟人皆因不轻视自己而成就自己。
成功的道路就像搭积木一样，只有坚实的基底，才能创造出精彩的设计。
为自己喝彩，因为成功必将属于你。
你有自己独特的优势，你有赢得胜利的能力。
你有自己的主见，自己的理想，自己的生命。
你不会被别人所摆布，在不久的将来，你会开拓出一片自己的天地。
当然，你不能被它所满足，你要把它化为动力，让自己不断拼搏奋进。
为自己喝彩，因为你并不孤独。
你的身边有许多关心你，面对挫折失败，他们帮你重整旗鼓，拥有乐观自信;面对误解仇恨，他们让你保持本色，学会坦然宽容;面对烦恼忧愁，他们教你努力化解，学会平和释然。
他们在你困难时伸手帮你，同时，他们在你身上寄托希望。
他们是你坚强的后盾，有了他们，你无所畏惧。
为自己喝彩。
也许现在你的梦想还很遥远，但只要有一颗追梦的心，即使付出再多的努力，你也会坚持不懈，向光明的顶点前进。
美丽的蝴蝶幼时也只是条毛毛虫，但当它张开翅膀的那一刻，它就拥有了整个天空。
为自己喝彩，因为你，是奇迹篇二:角落人在脆弱的时候，总是宁愿放弃整个世界，而去寻找一个角落。
包括我。
又或许，我与别人不同，无论欢乐或悲伤，我都会躲进那个小小的空间，独自一个人…这是一个完全属于我的空间。
在这里，我就是整个世界，整个世界就是我。
没有俗世的喧哗，没有人性的复杂。
这里保存下的，只有和谐与宁静。
不大的空间里，娃娃占据了一大半，每一个角落都有他们的身影。
横式结构作文5篇
横式结构作文5篇篇一:为自己喝彩为自己喝彩，这是生命的真谛。
为自己喝彩，因为你就是你。
不要在乎别人对你的看法，不要因为别人不重视自己而忽略自己，不要因为别人的轻言漫语而丧失信心，不要因为别人的冷嘲热讽而意决不起。
“天生我才必有用“，无愧于心的放声大笑，淋漓尽致地祝贺自己。
因为只有这样，生命才会响起自己的主旋律。
为自己喝彩，微小的成功并不代表自己渺小，偶尔的胜利并不意味着没有能力。
爱迪生从破板凳引发无限联想，创造光明奇迹;小仲马不因稿酬微薄而坚持写作，撰刻茶花女一生伏起。
两位伟人皆因不轻视自己而成就自己。
成功的道路就像搭积木一样，只有坚实的基底，才能创造出精彩的设计。
为自己喝彩，因为成功必将属于你。
你有自己独特的优势，你有赢得胜利的能力。
你有自己的主见，自己的理想，自己的生命。
你不会被别人所摆布，在不久的将来，你会开拓出一片自己的天地。
当然，你不能被它所满足，你要把它化为动力，让自己不断拼搏奋进。
为自己喝彩，因为你并不孤独。
你的身边有许多关心你，面对挫折失败，他们帮你重整旗鼓，拥有乐观自信;面对误解仇恨，他们让你保持本色，学会坦然宽容;面对烦恼忧愁，他们教你努力化解，学会平和释然。
他们在你困难时伸手帮你，同时，他们在你身上寄托希望。
他们是你坚强的后盾，有了他们，你无所畏惧。
为自己喝彩。
也许现在你的梦想还很遥远，但只要有一颗追梦的心，即使付出再多的努力，你也会坚持不懈，向光明的顶点前进。
美丽的蝴蝶幼时也只是条毛毛虫，但当它张开翅膀的那一刻，它就拥有了整个天空。
为自己喝彩，因为你，是奇迹篇二:角落人在脆弱的时候，总是宁愿放弃整个世界，而去寻找一个角落。
包括我。
又或许，我与别人不同，无论欢乐或悲伤，我都会躲进那个小小的空间，独自一个人…这是一个完全属于我的空间。
在这里，我就是整个世界，整个世界就是我。
没有俗世的喧哗，没有人性的复杂。
这里保存下的，只有和谐与宁静。
不大的空间里，娃娃占据了一大半，每一个角落都有他们的身影。
我的初中生活用横式结构法写作文
我的初中生活用横式结构法写作文全文共6篇示例，供读者参考篇1写作文之前,我们先来回顾一下什么是横式结构吧!横式结构就是按照时间顺序或事情发生的先后次序来写作文。
每一部分用"开头语"来引出,然后一一讲述。
这种写作方式很适合叙事文,让人一目了然。
那么,现在我就来写作文啦!开头语:现在回想起来,我的初中生活真是太难忘了!第一部分:一进初中,我就被眼前的一切新景象所震撼。
校园里有漂亮的池塘,里面游曳着彩色的锦鲤。
操场特别大,可以踢足球、跑步。
教学楼好高哦,有六层楼那么高!课室里有空调,桌椅都是新的。
初中比小学的环境优美多了,我对崭新的学习生活充满期待。
第二部分:适应新环境后,我的主要任务就是努力学习了。
初中的课程确实比小学难多了,特别是数学、英语,常常把我难住。
好在我很爱学习,经常问老师、先生们,也和同学们互相探讨。
渐渐地,我的成绩开始有了明显的进步,这让我deeply受到鼓舞。
第三部分:除了学习,我也积极参加班级和学校的各种活动。
我当过班长,组织过丰富多彩的班会活动;我加入过合唱队,在节日的时候给大家带来欢乐的歌曲;我还参加过数学、作文比赛,虽然没获过头名,但都是很宝贵的锻炼机会。
这些经历让我的青春生活充满了乐趣。
第四部分:初中三年说长不长,说短不短。
我和好朋友们在一起度过了人生的一个重要阶段。
有欢笑,也有挫折;有付出,也有收获。
最终,我们都渡过了这个关卡,有的考上理想的高中,有的选择了其他发展道路。
不过,我们之间的友谊将延续下去,永不会改变。
第五部分:总的来说,我的初中生活过得非常充实、难忘。
它给了我丰富的课本知识,也锻炼了我的各方面能力。
更重要的是,它让我懂得了友谊的可贵、学习的重要性,以及如何去拼搏、奋斗。
这段经历将永远成为我人生道路上的一个重要里程碑。
写作结尾:以上就是我的初中生活啦!希望你们读后会有所启发,努力将青春岁月过得充实、有意义!篇2我的初中生活真是太棒了Copy初中很大,教室也很大。
初中横式结构作文_教案
教案：初中横式结构作文教学目标：1. 让学生掌握横式结构作文的基本技巧。
2. 培养学生运用横式结构作文进行写作的能力。
3. 提高学生的写作思维和表达能力。
教学重点：1. 横式结构作文的构思和布局。
2. 横式结构作文的写作技巧。
教学难点：1. 如何巧妙地设置横式结构。
2. 如何使文章内容丰富、有逻辑性。
教学准备：1. 相关作文素材和例子。
2. 作文评改标准。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾之前的作文写作经验，让学生谈谈自己在写作中的困惑。
2. 介绍横式结构作文的概念和优势，激发学生的学习兴趣。
二、讲解横式结构作文（15分钟）1. 讲解横式结构作文的构思和布局方法。
2. 通过例子展示横式结构作文的写作技巧。
3. 分析横式结构作文的优点和注意事项。
三、小组讨论和练习（15分钟）1. 学生分组讨论，总结横式结构作文的写作技巧。
2. 每组选取一个题目，尝试用横式结构进行作文写作。
四、作文展示和评改（15分钟）1. 学生展示自己的作文，分享写作心得。
2. 教师和学生共同评改作文，提出改进意见。
五、总结和反思（5分钟）1. 学生总结本次作文写作的收获和不足。
2. 教师对学生的写作进行点评和鼓励。
教学延伸：1. 学生可以运用横式结构作文进行课后练习。
2. 教师可收集优秀的横式结构作文进行展示和交流。
教学反思：本节课通过讲解、讨论和实践，让学生掌握了横式结构作文的基本技巧。
学生在写作过程中，能够更好地组织文章结构，使文章内容丰富、有逻辑性。
但在实际写作中，部分学生对横式结构的运用还不够灵活，需要进一步加强练习和指导。
横式结构记叙文范文(优选3篇)
横式结构记叙文范文第1篇写记叙文作文常用的结构模式一、总分式结构无论是写人还是叙事，我们都需要围绕一个中心展开，这中心就是记叙文要展现的核心，将核心内容放在记叙文的开头，开门见山点明文章的中心，是总起；而放在写人叙事的结尾处加以强调，是总括。
总分式便因此可以分为三种：总分、分总、总分总。
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心（人物性格和主题）进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
二、并列式结构无论是记叙一件事的多个侧面，还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感和厚重感，这就是最常见的并列式结构。
如果记叙文写作中需要围绕一个主题去叙述事实，我们依然可以采用这一章法，即用两个或两个以上不同方面的实例加以表现，通过小和大，名人和普通人，文艺界和体育界，物质和精神等等不同的方面的人物或事例，展现相同的主题或者主题的不同深度。
如以“丰收”为主题的一篇作文，一位同学就选择了两位不同的人的事例加以展现，一是选取了自己的舅舅因种植的西瓜又大又好而获得了“瓜王”的称号和后光荣回村的情节，展现新时代的农民物质上的丰收。
接着又用自己在教师节那一天去看望老师，老师书房中满满一面墙上贴满了学生发来的贺卡，展现了辛勤耕耘的教师深受学生爱戴，从而获得精神上的.丰收。
这样从物质和精神两个层面共同展现出“丰收”的意义，给人深刻的启迪。
运用并列式结构需要注意：并列的几个内容应各自独立，但又紧紧围绕着一个中心（人物性格或主旨）；并列的各个部分必须是平行的，注意不要出现交叉或从属。
三、对照式结构这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如总分中，分的内容可以是并列式，也可以是对照式，而无论是并列还是对照，在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。
所以不要可以追求形式，还是要集中展现人物性格以及文章主旨。
横式结构作文范文(共5篇)
横式结构作文范文(共5篇)横式结构作文范文第1篇2023年中考作文指导：结构要巧作文的结构，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类，按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。
考生如能掌握一些创新的结构形式，对写好考场作文是大有裨益的。
常用的创新结构有日记连缀式、镜头组接式、小标题式、书信体式等。
日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。
尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
镜头式，也叫剪辑式，有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展示丰富的内涵。
这样的文章往往因结构新颖而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中考作文中就不乏这样的满分作文。
小标题，既有提纲挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺排，更好地突出重点;既可使文章疏密有致，卷面整洁悦目，又可充分展示考生的`人文素养，吸引阅卷者的注意。
运用书信的形式，可以面对面倾诉，缩短距离，有利于表达真情实感。
中考作文如能巧妙运用书信体的结构形式，就能令阅卷老师眼前一亮。
当然，结构上的创新定要建立在内容健康向上、材料新鲜丰富、语言生动形象的基础上。
文章的结构形式大可不拘一格，利用精巧的结构形式，为文章增加亮点，从而使你的中考作文脱颖而出，大放异彩。
2023年中考作文指导：结构技巧横式结构作文范文第2篇1.小标题式运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。
这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。
如中考优秀作文《水祭》一文，就分别运用杜牧的绝句《清明》中的四句诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作为文章四个部分的小标题，写出了四个概括性的画面。
2.排比段式排比。
本是一种修辞方式，而将这一语言样式扩大化运用在段落之间，就形成了段落排比法。
横向结构作文模板
横向结构作文模板一、引言。
在这个信息爆炸的时代，人们的生活节奏越来越快，工作压力也越来越大。
在这样的环境下，我们需要一种有效的工作方式来提高工作效率，减轻压力。
横向结构作文模板就是一种能够帮助我们更好地组织思维、提高写作效率的工具。
本文将介绍横向结构作文模板的基本结构和使用方法，希望能够帮助大家更好地应用这一工具。
二、横向结构作文模板的基本结构。
横向结构作文模板包括三个主要部分，引言、正文和结论。
在引言部分，我们需要简要介绍写作的主题和目的，引起读者的兴趣。
在正文部分，我们可以使用横向结构来组织我们的思维，将文章的主要内容分成若干个小标题，然后在每个小标题下进行详细的阐述。
在结论部分，我们需要对文章的主要内容进行总结，强调重点，提出建议或展望未来。
三、横向结构作文模板的使用方法。
1.确定主题和目的，在写作之前，我们需要明确文章的主题和目的，这样才能更好地使用横向结构来组织思维。
2.分析主题，在确定主题和目的之后，我们需要对主题进行分析，找出主要的内容和要点，然后将其分成若干个小标题。
3.填充内容，在确定了小标题之后，我们可以逐一填充内容，对每个小标题进行详细的阐述，可以使用事实、数据、例子等来支撑观点。
4.总结和展望，在完成了正文部分之后，我们需要对文章的主要内容进行总结，强调重点，提出建议或展望未来，使文章更具有说服力和吸引力。
四、横向结构作文模板的优点。
1.逻辑清晰，横向结构作文模板能够帮助我们更好地组织思维，使文章的逻辑更加清晰，便于读者理解。
2.提高效率，使用横向结构作文模板可以帮助我们更快地完成文章的写作，节省时间和精力。
3.增加吸引力，横向结构作文模板能够使文章的结构更加丰富多样，增加文章的吸引力，使读者更愿意阅读。
五、横向结构作文模板的应用范围。
横向结构作文模板适用于各种类型的文章，如议论文、说明文、记叙文等，能够帮助我们更好地组织思维，提高写作效率。
六、结语。
横向结构作文模板是一种非常实用的写作工具，能够帮助我们更好地组织思维、提高写作效率。
作文结构塑造横式结构法
作文结构塑造横式结构法篇一《我爱我家》家就像一个百宝箱，随便一翻，就能找出好些有趣的东西。
我家就是这样，有各种各样性格的人凑在一起，每天都像在演情景喜剧。
先说说我爸，他是个典型的“老顽童”。
你看他那肚子，跟个小西瓜似的。
有一次，家里的灯泡坏了，他自告奋勇去换。
他扛着个凳子，手里拿着新灯泡，大摇大摆走到灯下。
那凳子晃晃悠悠的，他就像个杂技演员，一只脚踩上去，另一只脚刚要跟进，凳子就歪了。
他赶紧用手抓住吊灯的链子，整个人就吊在半空，脚在空中乱蹬，嘴里还喊着“哎呀呀，救兵，救兵啊”。
我和妈妈在旁边笑得直不起腰来，最后还是我和妈妈一起把他扶下来，然后稳稳当当地换好了灯泡。
我妈呢，是家里的“女王大人”。
她掌管着财政大权，家里的一切开销都在她的脑子里面记得清清楚楚。
每次买东西，她都会货比三家。
记得有一回我们去买衣服，她拉着我进了一家店，左看右看，挑了件衣服让我试。
我穿上后，她围着我转了好几圈，然后开始跟老板砍价。
那老板说一百八，我妈眼睛一瞪，说“八十，这衣服顶多就值这个价”。
老板当然不肯啦，就开始滔滔不绝地讲这衣服的面料多么好，做工多么精细。
我妈可不吃这一套，她就揪出衣服上一个小线头，说“你看你这线头，做工好？八十你不卖就算了”。
转身拉着我就走，还没走两步，老板就喊“哎回来回来，卖给你了”。
我呢，就是家里的小调皮。
总是把家里弄得鸡飞狗跳的。
有一次趁爸妈不在家，我想学着做饭，结果煮个米饭，水放多了成了粥，炒菜的时候盐巴当成了白糖放了一勺进去。
等爸爸妈妈回来看到厨房一片狼藉，饭菜那奇怪的样子，我以为他们会生气，没想到他们俩笑得眼泪都出来了，然后一家人又热热闹闹地出去下馆子了。
我家虽小，但这些有趣的小事就像一颗颗珠子串起来，组成了一个温暖又欢乐的家。
这就是横式结构下我家的成员，各自有着独特的风格，组合在一起却是那么和谐。
篇二《我的校园生活》学校啊，就像一个大动物园，里面有各种各样奇特的“动物”，每天都在上演着不一样的故事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文“横式结构法”
本帖最后由飘逸于 2015-3-21 09:33 编辑
“横式结构法”总的特点就是，用“板块”并列的结构，充分地多角度地表现人物、记叙事件、描写景物、表达感情。
“横式结构法”用于中考作文，最大的特点就是作文的文面清晰，文章的主体内容让人一目了然，而且由于使用的人不多，评卷老师会给予足够的赞赏。
运用横向组合的构思套路，重要的一点就是要掌握若干种“组合”的方法。
这其中的最为重要的，就是要学会在作文中运用小标题，要用小标题将文中的几“块”内容连缀起来。
小标题运用的主要方式有：
1.日记标题式，以日记连缀的方式成文；
2.字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文；
3.单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文；
4.数码标题式，以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落；
5.引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题；
6.概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语；
7.概括内容式，如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类；
8.留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。
现请看下面一篇范文：
复习生活剪影
睡梦之中的钟声
清晨，在迷蒙的梦幻之中隐约听到闹钟声，便猛地惊醒，一骨碌
地坐了起来。
揉了揉眼睛，翻开第六册英语便背了起来。
背完了课后的单词表，又背不规则动词表。
周围是那么寂静，只有我轻轻的背书声。
天还不见亮。
我想今天的复习效率可真高，兴致勃勃地继续背下去。
猛然间一阵清脆响亮的闹钟声把我吓了一大跳，转身一看，时钟正是六时整，这才是我应该起床的时间!
原来是哪一家的闹钟把我提前唤醒，使我多得到一段复习的时间。
我不由得对自己说道：莫道君行早，更有早行人。
考试课上的鼾声
上午第三节是数学课。
张老师来了，手上托着一大叠纸。
我们敏感地知道，又是一节考试课，于是教室里发出一片叹声。
三大张卷子发下来了，同学们埋头做着，教室里很安静，不断有同学翻动着卷子，发出轻微的声响。
张老师巡视着课堂，边走边看。
几乎是在同一时间内，他和同学们都听见了课堂上极为少见的声响——鼾声。
循声望去，只见李平的头歪在数学卷上，睡得又香又甜。
老师走过去，凝视着他，很久未动，但终于还是拍醒了他，然后老师大声地说道：“你们睡觉的水平越来越高，不知是谁让你们这么辛苦!”
晚自习中的掌声
星期一的晚自习属于语文老师，肖老师笑容满面地走了进来。
他很神秘地说道：“今天晚上，我让你们写毕业赠言，给你们一段自由掌握的时间。
”
掌声响起来了，肖老师“嘘”了一声，大家有的伸舌头，有的笑，掌声又很快停止了。
大家很兴奋，非常感谢肖老师的理解，感谢他在我们单调的复习生活上抹上了一丝青春的色彩。
不过，下自习时他“点题”的话可有点不大妙：“如果中考的小作文涉及毕业赠言，那我们这节课就具有很高的价值。
”
这是一篇横式结构的文章，作者运用了“分镜头剪影”法，组合
起三个彼此之间相互并列而又有内在联系的小故事，从不同的角度反映复习生活。
各个“分镜头”用了不同的小标题统领，以突出其中心内容。
各个分镜头好像有点散，但实际上是用“复习生活”将它们串了起来。
写这样的文章，还可以用“总分式剪影法”进行构思，即先选用抒情、议论、叙述等方式开头，进行总说，接着选取复习生活中的精彩片断，从不同的角度反映生活，最后再进行总说，或抒情，或议论。
这样就会显得更加完整一些。
［练习］
完成下成文题的构思，要求运用横向组合的思路。
1.绿色的童年
2.印象
3.我们在花季
4.同学们，你们平时关心的人和事物一定很多吧!你们不仅关心熟悉的、亲近的人，也关心那些不熟悉但希望得到帮助的人；你们不仅关心身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事，也关心全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化；你们不仅关心一套邮票的发行，一项竞赛的态势，不仅关心自身素质怎样提高、人生道路怎样走好，也关心文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，甚至还关心世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程……现请你从自己众多的关心中选择一项，在具体的叙述过程是中，表达你的思想和情怀。
题目：我关心
要求：①先根据上面的提示，把题目补充完整。
②以记叙为主，结合适当的抒情、议论。
③不少于600字。
(提示：1.人们常说童年是金色的，是美好的，是令人难忘的，而这个作文的题目却是“绿色的童年”，这就告诉我们，应该从充满生命力、充满生机、充满美好的希望以及理想的萌芽等方面构思、立意。
常言道，一花独放不是春。
绿色是由无数绿的枝叶组成，那么，绿色的童年也就需要许多件美好的事件装扮。
这就告诉我们，写作这篇文章，应运用横式结构，通过几件有意义的童年趣事来表达文章的主题。
作文的题目富有诗意，作文中的小标题和作文的语言也应该注意与之配合2.从文题看，是要求写一个自己接触过并有一定交往的人。
说是要写“印象”，实际上也是要写出人物的外貌特征、性格特点，也要求写出一定的深度和一定的情感。
所以根据题目要求，应该从如下方面考虑和安排写作：第一、要有一个表现人物的场景，以利于人物的活动；第二、要有人物的外貌刻画，这是“印象”的一个重要组成部分；第三、要有细节的描写，只有通过细节的描写才能显现出人物给别人的“印象”之深；第四、要恰当地表达出人物给自己到底是一种什么的印象。
文中若要运用小标题，则要注意与“印象”二字配合3.这个题目有两个特点：一是运用了比喻，用“花季”喻中学生美好的青春年代，二是突出了关系——要求写“我们”而不仅仅只写“我”。
因此这个文题考查审题能力、选材能力、组材能力和表达能力。
写作中可撷取初中生活中关于“我们”的丰富多采的生活画面，根据主题表达的需要将它们连缀、组合在一起，从多个侧面表现“我们在花季”的特有的生活，从而表达出对“我们在花季”的真切感受。
写作中还要特别注意选材与组材，应力求避免再现校园中那种沉重的繁忙的学习生活，力争从自己的身边发现一些新鲜的、有意义的内容，使花季的生活展现得丰富多彩4.要注意从题目的“导语”中选择自己最熟悉的一个方面选材立意，然后将自己的“关心”“发散”面几个侧面或者几个“点”进行叙写。
)。