违法犯罪行为
利用网络、手机进行违法犯罪的行为
利用网络、手机进行违法犯罪的行为有哪些?12类网络违法行为一、违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的；二、违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行的；三、违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作的；四、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行的；五、在互联网上建立淫秽网站、网页，提供淫秽站点链接服务，或者传播淫秽书刊、影片、音像、图片的；六、在互联网上建立赌博网站、网页，提供赌博投注服务的；七、利用互联网进行盗窃、诈骗的；八、利用互联网发表、传播有害信息，危害国家安全和社会稳定的；九、造成计算机信息系统重大安全事故的；十、计算机信息系统使用单位不落实安全管理制度和安全保护技术措施的违法行为的；十一、违反计算机信息系统安全专用产品销售许可证管理制度的违法犯罪行为；十二、其他网络违法行为。
5类利用手机违法行为一、是假冒银行或银联名义发送手机违法短信进行诈骗或者敲诈勒索公私财物的；二、是散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖内容或者教唆犯罪、传授犯罪方法的；三、是非法销售枪支、弹药、爆炸物、走私车、毒品、迷魂药、淫秽物品、假钞、假发票或者明知犯罪所得赃物的；四、是发布假中奖、假婚介、假招聘，或者引诱、介绍他人卖淫嫖娼的；五、是多次发送干扰他人正常生活的，以及含有其他违反宪法、法律、行政法禁止性规定的内容的。
短信诈骗的七种常见手段据市公安局民警介绍，虽然手机的短信犯罪行为五花八门，但最终可以归结为以下几种：1.“您的朋友13XXXXXXXXX为您点播了一首XX歌曲，以此表达他的思念和祝福，请你拨打9XXXX收听”。
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2.屡次听到铃声，一接电话又挂。
按照号码回拨，对方的录音提示：“欢迎致电香港六合彩……香港中心驻XX为广大彩民爱好者提供信息，透露特码。
个人对违法犯罪的认识
个人对违法犯罪的认识一、引言违法犯罪是指违反国家法律法规的行为，包括刑事犯罪和行政违法行为。
作为一个普通人，我们应该对违法犯罪有一个正确的认识，以便在日常生活中避免违法行为，并积极参与打击犯罪。
二、什么是违法犯罪？1.刑事犯罪刑事犯罪是指侵害国家利益和社会公共利益的行为，如故意杀人、盗窃等。
刑事犯罪被认为是最严重的违法行为，其后果严重影响个人和社会。
2.行政违法行政违法是指公民或组织在行政管理活动中不遵守国家规定或者超越职权的行为。
如非法占地、非法拆除等。
虽然相对于刑事犯罪来说后果轻微，但也会给社会带来负面影响。
三、违法犯罪对社会的影响1.社会治安受到威胁如果没有有效打击和惩治，违法犯罪将不断蔓延并危及社会治安。
这不仅给普通人的生活带来不便，也会影响经济发展和社会稳定。
2.破坏法律权威违法犯罪者的行为是对法律权威的挑战，如果没有及时制止和惩罚，将会导致公众对法律的信任度下降，从而使社会秩序更加混乱。
3.危害个人利益违法犯罪行为是侵害他人合法权益的行为，受害者可能面临财产损失、身体伤害等后果。
因此，我们应该保护自己的合法权益并积极参与打击犯罪。
四、如何避免违法犯罪？1.了解相关法律在日常生活中，我们应该了解相关的法律规定并遵守。
比如不要非法占地、不要购买假冒伪劣产品等。
2.增强自我保护意识在公共场所或者比较危险的地方要提高警惕，并采取必要措施保护自己。
比如出门前检查门窗是否关闭、避免夜间单独外出等。
3.积极参与打击犯罪如果发现有人违法犯罪，应该及时报警并积极配合警方的工作。
同时，也可以通过举报电话或者网站向相关部门提供线索。
五、结语违法犯罪是一个严重的社会问题，我们每个人都应该对其有一个正确的认识。
只有保护自己的合法权益、遵守法律规定并积极参与打击犯罪，才能让社会更加安全和稳定。
青少年违法犯罪现象及特点
青少年违法犯罪现象及特点青少年尤其是青少年同学违法犯罪现象作为一种普遍存在的现实问题，严重影响着社会治安，已成为不容忽视的重大课题，摆在全社会面前。
据报载，我国青少年违法犯罪率在各类违法犯罪人员中已达到70%,占同期25岁以下青少年犯总数的15%左右。
而在校同学的违法犯罪现象则日趋严重，应当引起我们的重视。
一、青少年同学违法犯罪行为的主要表现。
青少年同学违法犯罪的表现形式很多，他们小则偷偷摸摸、打架斗殴、敲诈勒索、骚扰四邻，大则抢劫、盗窃、流氓、危害社会。
通过近几年来办理案件来看：K偷窃扒拿等盗窃行为表现得十分普遍。
或从自己家中偷钱偷物，或偷别人钱物等。
城内某中学一名初一同学，从几岁开始常常在家中偷父母的钱，父母发现后没有引起重视，放松了对子女的教育，后又发展到亲戚家中偷，少则十几元，多则几十元，偷来的钱大部分用于打游戏、上网吧。
去年五月份，一次性从亲戚家中偷得现金1500元，买照相机，请同学吃饭，到新华路红茶坊吃套餐，一个下午花掉800元，这样的现象在中学有，在小学也有，有男生女生，他们抽烟、喝酒、打游戏机、上网吧、吃零食，家长给的零用钱满足不了，就去偷，偷少了不够花，就去偷大的。
如2000年5月，我们去办理一起盗窃案件，发现城内某一高中一名男生，17岁，自带一把螺丝刀，在城内某厂自车棚乘无人之机撬一辆“永久〃牌自行车的锁，准备骑出厂区，被当场抓获。
在检察中发现该同学自九九年来先后在城内盗窃自行车6辆。
另外还发现该同学伙同其他同学，在城内的一些工厂、企业偷铜、铁等物品。
在办理案件中还发现有的同学还和社会青年混在一起，偷窃摩托车、自行车。
去年8月，在办理城内一起偷窃案件时，发现城内某小学五年级同学，在商店购买学习用品时，乘营业员不备，从钱盒子中偷现金300元。
还有的小同学偷未锁的自行车到废品收购站卖，被抓获。
2、打架斗殴、流氓滋扰等违法犯罪活动尤为特别青少年同学，特别是初、高中同学拉帮结派结伙斗殴现象。
中学生违法犯罪警示教育短
中学生违法犯罪警示教育短中学生违法犯罪的行为是一个严重的社会问题，给个人和社会带来了极大的危害。
因此，中学生违法犯罪警示教育尤为重要。
中学生违法犯罪主要表现在以下几个方面：盗窃、打架斗殴、吸烟酗酒、欺凌行为以及网络犯罪等。
以下是对这些问题进行具体分析的教育警示。
第一，盗窃行为给中学生和社会带来了重大的经济和精神损失。
盗窃行为不仅损害了他人的财产，也会影响到自己的人格和道德修养。
中学生应该深刻认识到偷盗行为的危害，树立正确的价值观和道德观念。
同时，学校和家庭应加强对中学生的教育和监管，提高他们的法律意识和责任感。
第二，打架斗殴是一种严重的违法犯罪行为。
中学生之间的打架斗殴不仅会导致伤人甚至致人死亡，还会影响到校园秩序和学习氛围。
因此，中学生应该懂得通过和平解决问题，不能用暴力去解决纷争。
学校和家长要加强对中学生的心理辅导和冲突解决能力的培养，引导学生积极地处理人际关系和矛盾。
第三，吸烟酗酒不仅是违法行为，也会给中学生的身心健康造成严重的损害。
中学生还处于身心发展的关键时期，吸烟酗酒会影响到他们的身体健康和学习成绩，甚至引发严重的后果。
中学生要树立正确的生活观念和健康意识，拒绝吸烟酗酒的诱惑。
学校和家庭要加强对中学生健康教育的重视，让他们认识到吸烟酗酒的危害。
第四，欺凌行为是一种严重的违法犯罪行为，对受害者造成了极大的身心伤害。
中学生在学校里必须要有一个和谐的学习环境，每个人都应该受到尊重和关爱。
中学生要懂得爱护他人，不要通过欺凌来满足自己的心理需求。
学校应该建立起健全的预防和处理欺凌的机制，对欺凌行为采取零容忍的态度，为受害者提供必要的保护和支持。
第五，网络犯罪是中学生违法犯罪中的新兴问题。
中学生在使用互联网时应遵守网络道德和法律法规，不能进行盗窃、诈骗、网络暴力等违法行为。
学校和家长要加强对中学生网络安全的教育，引导他们正确使用网络，并时刻提醒他们警惕网络犯罪的风险。
总之，中学生违法犯罪的问题亟待解决，教育是解决这个问题的关键。
违法犯罪行为心得
违法犯罪行为心得
作为一个有过违法犯罪行为的人，我深感内疚和后悔。
通过这次经历，我明白了一些重要的道理，也有了一些心得体会。
首先，我意识到违法犯罪行为无论如何都是一种错误，它对社会秩序和个人生活都会带来严重的破坏。
在我犯罪之前，我没有意识到自己的行为会给他人带来伤害，也没有考虑到后果的严重性。
但是，当我真正沉思和反思时，我领悟到每个人都应该为自己的行为负责，而不是把责任推给其他人或环境。
其次，犯罪并不能解决问题，反而会带来更多的麻烦和困难。
我自己就是最好的例子。
我之前认为通过违法手段可以解决一些困扰我的问题，但结果却是让自己深陷囹圄。
我付出了巨大的代价，不仅失去了自由，还失去了家庭与朋友的信任。
通过这次经历，我明白到合法而道德的方式才是解决问题的正确途径。
最重要的一点是，每个人都有机会改变自己，从错误中汲取教训并重新开始。
我在服刑期间反思自己的过去，认识到自己的不足和错误。
我决心要改正自己的行为，重新做一个对社会有益的人。
我开始积极参与自我教育和职业培训，提高自己的技能和知识水平，为将来的生活做好准备。
综上所述，通过这次违法犯罪行为我从中吸取了深刻的教训。
我深感悔过与自责，并立下决心以积极的态度改变自己，重新投入到社会中。
我希望通过自己的努力和奋斗，成为一个对社会有用的人，弥补自己过去的错误。
我要向所有人证明，改变和成长是每个人都有能力实现的。
法律的违法和犯罪行为
法律的违法和犯罪行为近年来，随着社会的快速发展和人民生活水平的提高，法律也变得愈发重要。
然而，即使有了法律的约束，仍然存在违法和犯罪行为。
本文将探讨法律的违法和犯罪行为的定义、原因以及应对之道。
一、法律的违法行为法律的违法行为是指违反法律法规的行为，即对规定进行违反、破坏或者否定。
法律的违法行为分为两类：民事违法和行政违法。
民事违法是指个人或者组织在进行交易、合同、婚姻、继承等民事活动中违反法律法规的行为。
例如，拒不履行合同、侵犯他人的知识产权、误导消费者等。
行政违法是指个人或者组织在行政管理、公共服务、社会管理等行政活动中违反法律法规的行为。
例如，行贿受贿、渎职、拒不执行法律法规等。
法律的违法行为的原因有多种，其中包括个人的经济利益追求、道德品质低下、社会环境等。
此外，法律的复杂性和执行力度不足也是导致违法行为层出不穷的原因之一。
二、犯罪行为的定义和分类犯罪行为是指违反刑法规定，犯下危害国家和社会利益的行为。
根据刑法的规定，犯罪行为分为数十种，包括盗窃、故意伤害、贩卖毒品等等。
犯罪行为与违法行为的区别在于其所涉及的法律层级不同。
犯罪行为违反的是刑法，而违法行为违反的是民事法或行政法。
此外，犯罪行为的惩罚程度更重，一般会依法进行刑事处罚。
犯罪行为的成因也多种多样，其中包括个人心理因素、生活环境、经济困难等。
同时，犯罪行为还与社会制度、教育体系等因素有关。
三、应对违法和犯罪行为的方法针对违法和犯罪行为，社会需要采取一系列措施来应对，以保障社会的稳定和人民的安宁。
首先，完善法律法规，提高法律的适用性和规范性。
政府和立法机构应加强对法律的研究和修订，使之更符合社会实际需求。
同时，需要加强对法律执行的监督和检查，确保法律的有效实施。
其次，加强执法力度，增强违法行为和犯罪行为的打击力度。
警察机关和执法部门应加强对违法和犯罪活动的监测和侦查，严厉打击犯罪分子，维护社会的治安和秩序。
此外，教育也是解决违法和犯罪问题的关键之一。
在校学生容易触犯的犯罪及违法行为心得
在校学生容易触犯的犯罪及违法行为心得一、1.1 校园欺凌校园欺凌是指在学校环境中，一些学生通过言语、行为等方式对其他学生进行恶意攻击、侮辱和排挤的行为。
这种行为可能导致受害者心理受创，甚至影响到他们的学业和生活。
为了预防校园欺凌，学校应加强德育教育，培养学生的同理心和团队精神，同时加大对欺凌者的惩罚力度。
二、1.2 网络诈骗随着互联网的普及，网络诈骗手段日益翻新。
在校学生由于缺乏社会经验，更容易成为网络诈骗的受害者。
网络诈骗的手段包括虚假兼职、钓鱼网站、冒充熟人等。
学生在遇到此类情况时，应提高警惕，不轻信陌生人，遇到可疑情况及时向老师或家长求助。
三、1.3 赌博陋习赌博是一种不良嗜好，容易导致学生沉迷其中，影响学习和生活。
学校应加强对学生的赌博危害教育，让他们认识到赌博的严重后果。
家长也应关注孩子的生活，防止他们接触赌博环境。
四、2.1 非法携带管制刀具有些学生认为携带管制刀具可以增强自己的安全感或显示个性，从而私自携带。
这种行为不仅违反了法律规定，还可能给他人带来伤害。
学生应遵守法律法规，不要随意携带管制刀具。
五、2.2 酒后驾驶酒后驾驶是严重的交通违法行为，容易造成交通事故。
在校学生应养成良好的生活习惯，不要饮酒后驾车。
家长也要加强教育，防止孩子在无酒精饮料的情况下误认为自己已经饮酒。
六、2.3 侵犯他人隐私在日常生活中，有些学生可能会窥探他人的隐私，如偷看别人的手机、日记等。
这种行为侵犯了他人的隐私权，容易导致人际关系紧张。
学生应尊重他人的隐私，不要窥探他人的私事。
七、3.1 性骚扰性骚扰是指对他人进行性暗示或者不当行为，侵犯他人的人格尊严。
在校学生应学会尊重异性，不要进行性骚扰。
学校应加强性别平等教育，让学生树立正确的性观念。
八、3.2 侵犯知识产权盗版软件、抄袭作业等侵犯知识产权的行为在校园中较为常见。
学生应尊重他人的劳动成果，遵守知识产权法律法规。
学校应加强知识产权教育，培养学生的创新意识和法治观念。
一般违法行为和犯罪
• 犯罪的主要特征： （1）具有严重社会危害性 （2）触犯刑法和应受刑罚处罚。
一般违法行为和犯罪
资料分析：
张三因殴打他人导致重伤，是否应算作犯 罪行为？ 如果他在街头与人斗殴，并未造成重大伤 害，还是犯罪行为吗？ 如果不是犯罪行为是不是就不能对他进行 任何处罚呢？
一般违法行为和犯罪
预防一般违法行为和犯罪
一般违法行为和犯罪
一、一般违法行为与犯罪的区别
• 什么是违法行为？ 凡是做出法律所禁止的行为或者不
履行法律规定的义务，都是违法行为。
一般违法行为和犯罪
违法行为
违宪行为 刑事违法行为 民事违法行为 行政违法行为
犯罪
一般违法行为
违法情节特别严重，
违法情节比较轻微，
对社会危害很大，触犯
一般违法行为和犯罪
案例1：片刀的“用途” 北京市某中学三个初一的学生，上课传递“片
刀已买好”的纸条，被老师发现，经过耐心的开 导教育，三个学生说出片刀的用途。
其中一个学生的邻居是私营企业主，买片刀是 想将其杀死，他们享用企业主的钱财；另一个说 他母亲爱唠叨，买刀想趁母亲熟睡时将其杀死， 这样就不会有人烦他了。当问及三个学生杀人的 后果时，他们都摇头说：“不知道。”一张纸条 被及时发现，避免了血案的发生，挽救了三个孩 子。
16岁的沈华是日照市某酒店员工。因嫌自己的 收入不够花销，就与朋友王某（另案处理）预谋 “抢几个钱花花”。
2006年3月6日18时许，被告人沈华伙同王某 在日照市秦楼街道居委菜市场处，将路经此处的 某职业学校的学生陈某、安某拦住，采取殴打、 语言威胁等手段，实施抢劫。不料翻遍陈某、安 某全身上下，只有陈某的衣服口袋里有8毛钱，沈 某、王某二人不甘心，又继续殴打、搜身，后陈 某、安某趁沈某不备逃跑。
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一、一般违法行为与犯罪的区别
• 什么是违法行为？
凡是做出法律所禁止的行为或者不 履行法律规定的义务，都是违法行为。
违法行为
违宪行为 刑事违法行为 民事违法行为 行政违法行为
犯罪
一般违法行为
违法情节特别严重，
对社会危害很大，触犯 刑法，应受刑罚处罚的 行为。
违法情节比较轻微，
场景四：
在学校门口的转角处，你看到你们班上的 一位比较瘦小的同学正被几个社会青年围 着，要求交保护费，这时你会怎么做？
场景五：
夜间，你发现家里有小偷在翻东西，而睡 在隔壁房间的父母却依然上，你看到你的好朋友正和另外一个人 在打架，而这时你的朋友正处在被打的状态， 你会怎么办？
刀已买好”的纸条，被老师发现，经过耐心的开 导教育，三个学生说出片刀的用途。
其中一个学生的邻居是私营企业主，买片刀是 想将其杀死，他们享用企业主的钱财；另一个说 他母亲爱唠叨，买刀想趁母亲熟睡时将其杀死， 这样就不会有人烦他了。当问及三个学生杀人的 后果时，他们都摇头说：“不知道。”一张纸条 被及时发现，避免了血案的发生，挽救了三个孩 子。
上述案例中的三个学生差点误入犯罪的歧途。 简要说明他们差点误入犯罪的原因。
任务一：
列举青少年经常出现的违法犯罪现象。 有哪些因素导致他们走上犯罪道路？应如 何预防青少年犯罪？
1、未成年人犯罪的原因 客观因素：家庭环境、学校环境、社会
环境的影响 主观因素：个人的法律意识薄弱，
自控力差、认知能力低
2、如何预防未成年人犯罪？ ①加强未成年人犯罪的自我防范意识；
②正确发挥家庭、学校和社会的教育、 引导作用
任务二：
每组制定一个关于“预防青少年犯罪”的标 语。
案例2： 一天凌晨，住在长沙市星沙镇长浏饭店的刘先
生发现有人行窃，便大喊：“抓贼喽！” 该饭店 薛老板闻声后，立即跑到刘先生房间，问明情况 后，便跑到楼下去，大喊“抓贼”。这一喊，立 即引起周围许多人的注意。在星沙镇二区夜宵一 条街上的摊主潘绍峰、潘登峰两兄弟闻声后也一 起跑了出来。 薛老板和潘登峰跑在前面，他们在 后门口发现一提着长刀的青年人。那青年人见有 人追，拔腿便跑。在追的过程中，潘登峰不幸被 刺中胸部，在送到医院时死亡。
/dx/ /dx/ /dx/ /dx/ /dx/ /dx/ /dx/ /dx/ /dx/bjdxbyy/ /dx/bjdxbyy/ /dx/bjdxbyy/ /dx/dxbnzhm/ /dx/dxbnzhm/ /dx/dxzl/ /dx/dxzl/ /dx/dxzl/ /dx/etdx/ /dx/etdx/ /dx/dxbzlf y/ /dx/dxbzlf y/ /dx/dxbzlf y/ /dx/dxyc/ /dx/dxyc/ /dx/dxzz/ /dx/dxzz/ /dx/dxzz/ /dx/dxzz/ /dx/dxzz/ /dx/dxbyy/ /dx/dxbyy/ /dx/dxz y/ /dx/dxz y/ /dx/dxz y/ /dx/dxs m/ /dx/dxs m/ /dx/dxbyw/ /dx/dxbyw/ /dx/dxbyw/
思考问题
①：沈某只抢了8毛钱？为什么法院要判 罚这么重？
②：假设沈某是在公交车上偷偷划破了 陈某的衣袋，也是偷到了8毛钱，会被判得 那么重吗？
• 犯罪的主要特征：
（1）具有严重社会危害性 （2）触犯刑法和应受刑罚处罚。
资料分析：
张三因殴打他人导致重伤，是否应算作犯 罪行为？ 如果他在街头与人斗殴，并未造成重大伤 害，还是犯罪行为吗？ 如果不是犯罪行为是不是就不能对他进行 任何处罚呢？
2006年3月6日18时许，被告人沈华伙同王某在日照市秦楼街道居委菜 市场处，将路经此处的某职业学校的学生陈某、安某拦住，采取殴打、语 言威胁等手段，实施抢劫。不料翻遍陈某、安某全身上下，只有陈某的衣 服口袋里有8毛钱，沈某、王某二人不甘心，又继续殴打、搜身，后陈某、 安某趁沈某不备逃跑。
2006年3月16日，沈华被抓获归案。该案起诉至法院后，法庭采纳了检 察机关的指控，认定沈某的行为构成抢劫罪，鉴于其系未成年、初犯、认 罪态度好等情节，依法减轻处罚，作出上述判决。
场景一：
公交车上很多人，你发现站在你不远处 有一位小偷正在偷一位女学生的钱包， 你会怎么做？
场景二：
晚上，你一个人回家，在离家还有很远 一段路的地方，你意识到有几个人跟着 你，这时你该怎么办？
场景三：
今天，你跟另一位同学代表全班把你们的 捐款送到一位孤寡老人的家中。当你们走 到一处偏僻的地方，突然走出一个人，手 里拿着刀，要你交出身上值钱的东西，这 是你们会怎么做？
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对社会危害性不大，还 没有触犯刑法，只是违 反刑法以外的法律法规。
• 案例1：抢劫八毛钱 被判罚八千
• 由山东日照市东港区人民检察院提起公诉 的被告人沈华抢劫8毛钱一案，法院作出判 决，沈华被判处有期徒刑一年缓刑二年， 并处罚金8 000元。
16岁的沈华是日照市某酒店员工。因嫌自己的收入不够花销，就与朋友 王某（另案处理）预谋“抢几个钱花花”。
➢ 刑罚（刑事处分或刑事制裁）的种类： 主刑：①管制；②拘役；③有期徒刑； ④无期徒刑；⑤死刑
附加刑：①罚金；②剥夺政治权利； ③没收财产
一般违法行为 OR 犯罪
违法行为 入屋盗窃 在公车上偷取他人钱包 殴打他人致轻伤 殴打他人致死亡 抢劫 深夜开音响大声歌唱
一般违法
犯罪
违法行为 持刀杀人 随意拨打110 吸毒 贩卖毒品 在文物古迹乱涂乱画 骑自行车闯红灯
对上述案例，你有什么样的看法？
情景模拟： 当你或你身边的人正遭遇违法犯罪分子的威 胁，该怎么办？
要求： 每个小组抽取一个信封，小组成员根据信封 里相关的情景进行模拟。
准备时间：4分钟
场景一 场景二 场景三 场景四 场景五 场景六
未成年人在遭受不法侵害时，要注意： • 力量对比 • 周围环境的利用 • 机智求助他人 • 人身安全第一 • 避免无谓地激怒对方 • 暂时妥协，事后报警 • 及时调节自己的心理，保持镇静
一般违法
犯罪
同犯罪行为作斗争
知识回顾：
1、犯罪的特征： ①具有严重社会危害性 ②触犯刑法和应受刑罚处罚。
2、刑罚的类型： 主刑：①管制；②拘役；③有期徒刑；
④无期徒刑；⑤死刑 附加刑：①罚金；②剥夺政治权利；
③没收财产
世界三大公害 环境污染、吸毒、青少年犯罪
案例1：片刀的“用途” 北京市某中学三个初一的学生，上课传递“片
扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权 利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害 性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成 犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚 的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。
——《中华人民共和国治安管理处罚法》
➢ 治安管理处罚的种类： ①警告；②罚款；③行政拘留； ④吊销公安机关发放的许可证。
•对潘登峰见义勇为的行为你怎么看？
案例3： 2012年 4月15日晚，在广州科韵路附近的 绿化带，22岁的大三毕业生罗海霞突然从树 林中奔出，在附近聚宝苑小区门口不支倒地， 其身中数刀。120医务人员将其送院抢救， 但无力回天。经调查，死者颈部被割伤，引 起大动脉出血。
4月20日，凶手甄某被抓。据甄某称，事 发当日下午，他在科韵路附近购了一把水果 刀，之后到案发地点打劫路人。在抢劫罗海 霞时，甄某遭遇反抗，遂下狠手连刺数刀， 抢走部分物品。