中班体育教案坐传球
幼儿园中班教案《传球》
幼儿园中班教案《传球》一、教案背景在幼儿园中，培养孩子的运动能力和团队精神非常重要。
本教案围绕着一个非常基础的运动：传球。
通过教授传球技巧，让孩子们在游戏中锻炼运动能力和团队协作能力。
二、教学目标1.能够正确地进行球的传递；2.增强运动能力；3.培养团队合作精神。
三、教学内容及步骤a. 热身阶段让孩子们先做做身体热身运动，慢慢把身体活动起来，做些反复性的活动，比如“踩气球”、“跳绳”等运动。
这些活动能够激发孩子们的身体活力，并且让孩子们感受到自己的身体已经变得越来越灵活。
b. 基础传球教学1.首先，教孩子们如何持球（球放在两手中间），然后把球传给另一个小伙伴，如图示所示：O/ \\\\ /O2.教孩子们如何正确投递球，投递方向要把握好，如图：O/ \\\\ /O\\投递时高度不要太高，切忌太过紧张而扔出一个太厉害的球，否则会伤到其他孩子或者某些物品。
3.提醒孩子们不要把球扔得太近，否则其他孩子可能会没有接住，或者因为双方都想接到球而造成人群拥挤。
c. 小组传球游戏经过以上步骤的简单教学，我们可以安排一个集体传球游戏来巩固和练习孩子们的技能，游戏规则如下：1.把孩子们分成两个等量的小组，站在两侧；2.在中间放上一个小球，其中一个小组首先掌握球权；3.该小组中的一个小伙伴将球传递给另一个小伙伴；4.另一个小伙伴要抢先把球传给在自己对面的小伙伴；5.游戏中通过小伙伴的传球，逐渐增加孩子们的协作能力和团队精神。
四、教学总结通过教授和练习传球技巧，孩子们学会了基本的传球动作和规则，并在小组传球游戏中得到了锻炼。
在这样的过程中，他们也能够认识到团队合作、协调等素质的重要性，从而更好地适应幼儿园中的学习和生活环境。
五、教学评估孩子在游戏中采取什么样的合作策略，是否能够在一定极限之内形成团队合作精神等等都可以通过教师的观察来评估。
同时，教师还可以为孩子们设计一些抽象的图形、文字题材进行测评，了解孩子对于本课程的掌握情况。
中班《传球》体育教案
中班《传球》体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，具体章节为《球类游戏》。
详细内容包括：传球基本技巧的学习与练习，通过游戏培养幼儿团队合作意识，提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握传球的基本技巧，能够熟练地进行双手传球。
2. 培养幼儿在团队活动中互相配合、协作的能力，增强团队意识。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点重点：传球的基本技巧，包括传球手势、用力大小、传球方向等。
难点：团队合作意识的培养，传球动作的熟练掌握。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，口哨一个。
学具：每位幼儿准备一双干净的手套，以便在传球过程中保持卫生。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、抓泡泡等游戏，引导幼儿进入课堂状态。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师向幼儿讲解传球的基本技巧，并进行示范。
重点强调传球时手势、用力大小和传球方向。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿上台，进行传球示范，讲解传球过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行传球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏活动（10分钟）教师组织传球接力游戏，让幼儿在游戏中运用所学技巧，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《传球》2. 板书内容：1）传球基本技巧手势：双手捧球，掌心向上用力：适中，不宜过大或过小方向：瞄准队友，确保传球准确2）团队合作意识互相配合：传球过程中，注意与队友沟通协作能力：共同完成任务，争取胜利七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习传球，并记录自己的进步。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿记录传球过程中的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：在下一节课中，教师可以增加传球比赛的环节，提高幼儿的竞技水平，进一步培养团队合作意识。
中班教案《传球》
中班教案《传球》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动教材》中班上册第六章，主题为“传球”。
详细内容包括：传球基本动作技巧，传球游戏设计，以及传球活动中的安全注意事项。
二、教学目标1. 学习传球的基本动作，掌握传球技巧。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强幼儿上肢力量和协调性，提高身体灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：传球动作的连贯性和准确性。
教学重点：传球基本动作的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：幼儿足球若干个，传球游戏道具。
2. 学具：每组一个足球，标志桶，绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行足球热身活动，通过简单的足球游戏，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（5分钟）教师向幼儿介绍传球的基本动作，并通过示范进行讲解。
3. 例题讲解（10分钟）教师分组进行传球动作示范，讲解动作要领，并指导幼儿进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 传球游戏（10分钟）教师组织传球游戏，培养幼儿团队协作能力。
教师对本节课幼儿的表现进行点评，强调传球动作的注意事项。
六、板书设计1. 板书《传球》2. 板书内容：传球基本动作传球技巧团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起练习传球，记录传球次数和成功次数。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加足球社团活动，提高幼儿足球技能，培养体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细过程5. 作业设计与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点与重点的设定是教学设计的核心，直接影响到教学效果。
1. 教学难点：传球动作的连贯性和准确性针对连贯性，教师应通过反复示范和练习，使幼儿形成肌肉记忆，提高动作的连贯性。
中班《传球》体育教案
中班《传球》体育教案一、教学内容本节课选自中班体育教材第四章《球类运动》，详细内容为传球基本技巧。
通过本节课的学习，学生将掌握传球的基本动作要领，学会用正确的姿势和力度进行传球。
二、教学目标1. 让学生掌握传球的基本技巧，提高动作的准确性。
2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：传球动作的准确性和力度控制。
2. 教学重点：传球基本动作要领的学习和掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等球类若干个。
2. 学具：每人一个球，用于实践操作。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的球类游戏，让学生在游戏中体验传球的基本动作。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍传球的基本动作要领。
（2）讲解传球时的力度控制、视线和方向的把握。
3. 例题讲解（5分钟）以篮球为例，进行传球动作的示范和讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛环节（10分钟）学生分组进行传球比赛，提高传球技巧，培养团队合作意识。
教师对学生的表现进行点评，强调传球动作要领，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 传球基本动作要领：（1）站立姿势：两脚平行，与肩同宽，膝盖微弯。
（2）手臂动作：手臂自然弯曲，用手掌部位触球。
（3）传球力度：适中，既不过轻也不过重。
2. 传球注意事项：（1）保持视线与传球方向一致。
（2）注意传球时的角度和速度。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生回家后，向家长演示传球动作，让家长签字确认。
（2）思考传球过程中如何提高准确性和力度控制。
2. 答案：（1）家长签字确认。
（2）通过多练习，提高手臂力量和手腕灵活性，注意传球时的角度和速度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）引导学生参加学校体育社团，提高球类运动技能。
（2）组织学生观看球类比赛，了解传球技巧在实际比赛中的应用。
中班体育游戏教案传球
（2）第二种：把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下名幼儿，自己快速的站到队尾，按照一定的路线移动，哪一个队最先传完为胜。
2.注意事项
在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
3.游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，
4.开始游戏：幼儿准备好以后，哨声一响，就开始。两个游戏可以轮流尝试进行
四、活动结束
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。
活动反思：
幼儿园特色教育活动过程记录
周 次
第十二周
执教者
活动名称：传球
活动目标：1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：皮球若干
活动过程：
一、热身活动
二、导入游戏
老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？
三、进行游戏
1.教师首先说明游戏的规则和过程
幼儿园体育游戏：坐传球
活动评析
幼儿对本次传球游戏十分感兴趣，在游戏活动中，每个幼儿都参与进来，因而活动的氛围十分高涨，幼儿在传球的时候，发现有个别幼儿没有根据老师的要求从头顶向后传，后再教师的提醒下，动作到位。
下午
游戏
活动内容
体育游戏：坐传球
活动目标1、练习坐Fra bibliotek传球，提高上肢的灵活性。
2、体会合作游戏的快乐。
活动准备
将椅子摆成一列，大球一个
活动过程
1、开始部分（活动幼儿各肢体）
2、基本部分
教师交代玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。
中班《传球》体育教案
中班《传球》体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材《快乐运动》第四章“球类游戏”，具体内容为“传球”。
通过学习，使幼儿掌握传球的动作要领，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解传球的基本动作，能熟练地进行双手传球。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：传球动作的准确性和协调性。
教学重点：双手传球的基本动作和团队协作。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，标志盘若干个。
学具：每人一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐传球”的游戏，让幼儿在游戏中感受传球的乐趣，激发学习兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（5分钟）教师详细讲解传球的基本动作，并进行示范，让幼儿直观地了解传球的方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师设置一个简单的传球场景，让两名幼儿进行示范，讲解传球过程中的要点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，进行传球练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，强调团队协作。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“传球接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固传球技能，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 传球动作要领：双手握球，手臂伸直；目视传球目标，用力均匀；脚步移动，保持身体平衡。
2. 传球口诀：双手握球传目标，用力均匀脚步移；团队协作传快乐，球类游戏我最棒！七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习传球，并记录传球次数。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在传球过程中的动作准确性、协调性和团队协作能力，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他球类游戏，如篮球、足球等，提高幼儿的身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。
重点和难点解析1. 传球动作的准确性和协调性。
2. 例题讲解中的传球要点。
3. 教学过程中的巡回指导。
《传球》幼儿园中班体育教案
《传球》幼儿园中班体育教案一、教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强身体素质。
3.让幼儿掌握基本的传球技巧。
二、教学内容1.传球的基本动作和方法。
2.团队合作完成传球任务。
三、教学重点与难点1.重点：掌握传球的基本动作和方法。
2.难点：在游戏中运用传球技巧，提高团队协作能力。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提高幼儿的兴奋度。
（2）讲解传球的基本动作，让幼儿跟随示范进行模仿。
2.教学环节（1）讲解传球的基本动作和方法双手握球，手臂伸直，眼睛看准目标。
用力将球传出，注意力度和方向。
接球时，双手接球，手臂弯曲，眼睛看准来球。
（2）示范与练习教师示范传球动作，让幼儿跟随示范进行模仿。
分组进行练习，教师逐一指导，纠正动作。
（3）游戏环节设计一个简单的传球游戏，如“传递幸福球”。
幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，进行传球比赛。
每组设置一个计时器，规定时间内完成传球任务，比赛哪组传得最快。
（2）教师对本次活动进行反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的传球技巧和团队协作能力。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿的进步。
六、教学延伸1.组织家长参与传球活动，增进亲子关系。
2.开展传球比赛，提高幼儿的竞技水平。
七、教学反思本次教学活动，幼儿对传球的基本动作和方法有了初步的了解，但在实际操作中，部分幼儿仍存在动作不标准、力度不够等问题。
在今后的教学中，我将加强对幼儿的个别指导，关注每一个幼儿的成长。
同时，通过丰富多样的游戏和比赛，提高幼儿的传球技巧和团队协作能力。
重难点补充：教学重点：确保幼儿能够理解并执行传球的正确姿势。
培养幼儿在传球时的目标意识和准确性。
教学难点：让幼儿在实际操作中保持传球动作的稳定性。
增强幼儿在团队传球中的协作和沟通能力。
教学过程补充：1.热身活动教师：“小朋友们，我们来做个热身游戏吧，你们觉得跳绳有趣吗？”幼儿们：“有趣！”教师：“好，那我们就来跳绳，跳的时候要注意安全哦。
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中班体育教案坐传球
【篇一：体育教案行进间传接球】
教学过程
一，课堂常规
教师活动
1．课前到操场候课。
2．知道学生到操场指定位置集合。
3．检查学生出勤认数。
4. 检查学生着装情况。
5. 介绍本节课练习内容急要求。
学生活动
1．学生到操场指定位置集合。
2．文体委员整理队伍并报告人数。
3．学生相互检查着装。
4. 学生细听联系内容报告。
5. 见习生领取器材。
背景及意图：培养学生课前排队到操场并迅速集合的习惯
二，热身活动
1.慢跑200m。
2.篮球基本步伐练习。
（急起--一部急停；急起--两部急停）要求：练习前后拉开一定距离，不能相互冲撞对方。
3.徒手操练习
(1)扩胸运动
(2)伸展运动
(3)体转运动
(4)手指手腕运动
背景及意图：通过脚步动作练习，提高学生的灵敏度和篮球场上的基本运动能力。
三，基本练习
1.换位传球练习。
方法：将球传给对方后迅速跑动到对方身后，等对方跑动后站到其位置上准备接球。
2.两人一组行进间传接球练习。
方法：学生分男女两组站立与篮球架两侧，二人传接球到另一篮架两侧底线后返回，交给下一组。
教师活动
1．将学生分组。
2．组织学生成练习队形站立。
4. 指导学生进行练习。
5. 集合学生。
6. 教师讲解并请一位同学配合进行示范。
7. 调动学生们练习位置。
8. 指导学生进行练习。
学生活动
1．学生分成四组并安要求站立。
2．观察示范并记住要求。
3．学生安小组进行练习。
4. 学生集合。
5. 学生听讲解并观察示范练习。
6. 学生到指定练习位置准备。
7. 学生按要求进行练习。
背景及意图：培养学生在传球后迅速移位，提高在篮球场上移动接球的能力。
四，结束活动
教师活动
1. 提示学生进行放松。
2. 集体进行总结。
3. 按时归还器材。
4. 下课。
学生活动
1．学生自由放松上下肢。
2．集合并听总结。
3. 归还器材。
4. 下课。
背景及意图：培养学生养成运动后自我放松习惯和课后反思习惯。
五，课后反思
通过本节课是学生初步掌握行进间传接球的动作，培养学生在篮球运动中的预判能力和行进间完成动作的能力。
在基本掌握技术动作的基础上，自主学习，探究创新，掌握了多种练习方法，较好的完成了教学目标，收到了很好的教学效果。
但有少数同学对动作的掌握不够好，有待改进。
【篇二：大班体育游戏传球比赛】
大班体育游戏活动教案《传球比赛》
吕秀兰
一、活动目标
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
二、活动准备：篮球若干，纸箱。
三、活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好
不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快
速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以
此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对
的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按
照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互
相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都
能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
【篇三：小学四年级体育教案：传球接力】
年级：四年级人数：50授课人：林立传
教学内容
1、放鞭炮
2、传球接力
3、抱球往返接力
教学目标
1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。
2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和
灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开始部分
1、课堂常规
2、宣布课的内容
3、准备活动（肩、胸、腰等部位）
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、带领学生做
准备活动
1、学生站成四列横队
2、学生精神饱满
3、认真跟着教师做准备活
动操。
基本部分
1、传球接力
教师简要说明练习的要求和方法。
把学生分成人数相等的4队，纵
队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持兰球。
令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队
伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头跑完为止，快的队
为胜。
1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。
2、练习胯下传球；
练习1次，组织比赛2次。
2、抱球往返接力。
1、带领学生准备器材；
2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。
停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交
给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜 3、规则:发令和
未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回
脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。
学生练习1—2次，组织比赛3—4次。
要求：积极参与，遵守游戏
规则。
结束部分
一、放松；二、小结；三、下课
1、放鞭炮。
教师说明游戏方法。
2、针对课堂情况进行小结
3、宣
布下课。
1、原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高
点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。
2、下课。