小班过新年主题小结
小班春节主题活动总结（通用12篇）
小班春节主题活动总结小班春节主题活动总结（通用12篇）经历了一次有意义的活动后，想必大家都有了很深的感触吧，可以把这些感想记录在活动总结。
写活动总结可马虎不得哦，以下是小编为大家整理的小班春节主题活动总结（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班春节主题活动总结1新年的脚步越来越近了，为了迎接新年的到来，我们的教室里、走廊里到处都洋溢着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等等一番热闹的景象。
这些节日的环境深深的感染着孩子们，我们总会听到这样的私语，“马上就要过年啦，妈妈昨天给我买了新衣服了。
”“新年要到了，奶奶要送我一个漂亮的娃娃当作我的新年礼物。
”“过年我们家还要放烟花呢”……孩子们不经意的交谈，让我了解到了孩子心中的那些小秘密和最近幼儿所感兴趣的热点话题。
主题活动中通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。
新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。
我们尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。
在主题的进行中，我们还开展了迎新年，做红包送祝福的活动，孩子们自己动手设计制作一个小红包，把祝福写在红包上，送给老师，送给阿姨，送给好朋友，送给爸爸妈妈。
制作好的红包，可以请老师帮忙写上祝福的话，也可以自己动手绘画装饰红包，有的孩子还在红包里放入了新年的糖果，使每个红包包裹着孩子们甜蜜稚嫩的祝福，“新年快乐!万事如意!身体健康!年年有余……”，祝福声此起彼伏，幼儿园呈现一片喜气洋洋的情景。
《红红的新年》这个主题活动抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结新年是一个重要的节日，也是孩子们非常期待的节日。
为了让学生能够更好地体验和感受新年的氛围，我们在小班开展了一系列丰富多彩的新年主题活动。
经过一个月的精心策划和准备，我们的新年主题活动取得了圆满成功。
以下是我对小班新年主题活动的总结。
我们在教室里布置了新年的装饰。
我们用红色的灯笼、对联和福字等装饰品装扮了整个教室，营造出了浓厚的新年氛围。
孩子们在这样的环境中学习，更容易对新年的传统和文化产生浓厚的兴趣。
他们都非常喜欢这样的环境，纷纷表达了对新年的期待和喜爱。
我们组织了一场新年主题的手工活动。
在手工课上，我们让孩子们制作了红包、福字、灯笼等新年装饰品。
孩子们在老师的指导下，认真地制作着手工作品，每个人都充满了创造力和想象力。
通过手工制作，孩子们不仅增强了对新年传统文化的了解，还培养了他们的动手能力和艺术细胞。
我们还进行了一次新年主题的课堂活动。
我们邀请了孩子们的家长来参与一起和孩子们度过一个愉快的新年时光。
在课堂上，我们一起学习了新年的习俗和传统，还一起唱起了新年的歌曲。
家长和孩子们同台表演，共同感受了新年的喜庆氛围。
通过这样的活动，不仅拉近了家长与孩子之间的距离，还增进了亲子关系。
我们还组织了一次校园新年游园活动。
我们带着孩子们一起参观了学校的花园，欣赏了校园里的各种花卉。
我们还一起玩起了传统的新年游戏，如抢红包、拔河等等。
孩子们在游戏中玩得不亦乐乎，纷纷表示希望能够再次参加这样的活动。
这样的游园活动，不仅让孩子们在游戏中放松身心，还让他们更好地体验了新年的氛围和乐趣。
小班的新年主题活动取得了圆满成功。
我们通过这些丰富多彩的活动，让孩子们更好地了解和感受了新年的文化和习俗，也增进了家长与孩子之间的感情。
我相信，这样的活动对孩子们的成长和学习会产生积极的影响，让他们更好地融入到传统文化中去。
希望在以后的工作中，我们还能开展更多类似的主题活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
幼儿过年活动总结5篇
幼儿过年活动总结5篇幼儿过年活动总结篇1这次我们幼儿园举行趣味亲子活动，除了老师和孩子们，连我们家长都可以参与其中，体验活动乐趣，作为__的家长，我也有机会参与活动。
活动很简单，我们与自己孩子组成一队，老师在台上出题，看我们众位家长和孩子谁能够在最短时间回答最多问题，谁就获胜。
对于活动的题目事先没有了解，所以问题都不明白，毕竟很长时间没有上学对于很多东西早已忘记，还好老师并没有禁止我们家长用手机，这也让我们可以在遇到困难时共同找答案。
这次的互动其实很多都只需要靠我们家长与孩子互动就行。
靠彼此的配合，看我们谁能够在最短的时间做到，因为平时工作比较忙，很多时候都没有时间与孩子细细沟通，大多数都是让孩子自己去思考，把孩子丢进幼儿园，就不怎么管理，寄希望于老师能够教导好学生，这样虽然减轻了自己负担，但也拉开了与子女的距离，虽然他们还小但是却影响很大。
孩子都是敏感脆弱的群体，他们需要我们父母呵护，需要我们关心照顾，不管什么时候都离不开我们的鼓励和支持，平时忽视了，但这次活动让我明白了，以后对待小孩，不能一味的强制要求，更多的要与他商量，通过沟通，了解，拉近彼此之间的距离，如果与自己孩子之间出现了裂痕，很容易影响到他们以后发展。
我希望自己的子女能够健康成长，有更大的发展前景，有更多机会，对他也是充满了期待，但我也因为工作对他忽视良多，缺少了应有的关怀，缺少了足够的尊重，这些我会在以后生活中弥补。
这次活动可见幼儿园各位老师是废了很大功夫，光是题目就有好几百，各种活动准备就不是一天两天能完成的。
通过这次活动我也明白了幼儿园各位老师的意思，想让这次活动拉近我们与孩子之间的距离，让我们共同参与这次活动，弥补裂痕，或者让孩子接受我们，让我们与孩子和睦相处。
很多时候我们作为家长，都忽视了孩子自身的意见，总喜欢把自己的意愿强加给孩子，希望他们继承我们的意志，忽视孩子们发展是一件非常不好的做法，过去的疏忽，只有在将来弥补，这样也可以让他们走的更远。
幼儿园新年小结2篇_幼儿园小班每周小结
幼儿园新年小结2篇_幼儿园小班每周小结幼儿园新年小结一、班级新年庆祝活动在即将过去的2021年，我们小班开展了丰富多彩的新年庆祝活动。
我们在班级里布置了五彩缤纷的氛围，孩子们也认真准备了各种节目。
我们一起唱歌、跳舞，还有小朋友们表演了精彩的短剧和舞蹈。
大家在一起笑声不断，温馨感人。
这次活动不仅拉近了孩子和老师们的距离，也增进了家长和学校之间的交流。
活动结束后，我们还一起品尝了美味的年夜饭，真是非常愉快的一天。
二、孩子们的收获在过去的一年里，孩子们学会了很多东西，不仅学到了知识，也学会了很多做人的道理。
在我们的课堂上，孩子们学会了团队合作，学会了分享，学会了尊重他人。
更重要的是，他们在每一次活动中都感受到了成长的快乐，激发了学习的热情和积极性。
我们相信，他们将来一定会成为更出色的人才。
三、家长反馈在过去的一年中，我们得到了家长们的大力支持和信任，相信在新的一年里，我们会更加努力，做得更好。
在新的一年里，我们会更加注重家长的参与和反馈，积极与家长合作，共同为孩子的健康成长而努力。
四、新年寄语希望新的一年里，孩子们健康快乐地成长；希望我们的班级会更加蓬勃发展；希望我们和家长们能够携手合作，为孩子的成长努力。
新年伊始，让我们齐心协力，迎接新的挑战，共同开创美好的未来。
一、上周工作总结在上周的工作中，我们小班主要围绕多元化的教学活动展开了工作。
通过多种形式的教学活动，我们巩固了幼儿的知识，培养了幼儿的兴趣，促进了幼儿的全面发展。
我们也注意观察了每个幼儿的学习情况，及时调整了教学方法，确保了每个孩子都能够得到良好的教育。
二、本周工作计划在新的一周里，我们将继续丰富多彩的教学内容，通过游戏、手工、音乐等形式，激发幼儿的学习热情，培养幼儿的创造力和想象力。
我们将注重每个幼儿的个性化培养，促进学生的个性发展。
我们也将与家长积极沟通，了解每个孩子在家庭环境中的情况，共同关注孩子的成长。
三、幼儿表现在上周的教学中，我们发现了每个幼儿都有不同的表现。
小班迎新年活动总结8篇
小班迎新年活动总结8篇篇1随着冬季的脚步悄然而至，我们小班也迎来了一年一度的迎新年活动。
这次活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还让他们在欢乐的氛围中迎接新年的到来。
一、活动策划与准备在活动策划阶段，我们充分考虑了孩子们的年龄特点和兴趣爱好，制定了详细的活动方案。
我们准备了丰富的节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，以及各种互动游戏，旨在让孩子们在欢乐中迎接新年。
同时，我们还为孩子们准备了精美的小礼物，以表达我们的祝福和关怀。
在活动准备阶段，我们提前购买了所需物资，如装饰物品、食品、音响设备等，并进行了合理的安排和分配。
我们还组织了志愿者团队，负责活动的现场布置和秩序维护。
此外，我们还与家长进行了沟通，邀请他们参与活动，共同见证孩子们的成长和快乐。
二、活动现场与表现在活动现场，我们为孩子们营造了一个温馨而欢乐的氛围。
孩子们穿着节日的盛装，脸上洋溢着幸福的笑容。
他们用动听的歌声、优美的舞姿和幽默的小品表演，为现场观众带来了欢乐和愉悦。
同时，我们还设置了各种互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中增进友谊和团结合作意识。
在活动中，我们还特别注重了对孩子们的表扬和鼓励。
每当一个节目表演完毕或者一个游戏结束后，我们都会给予孩子们充分的掌声和赞美之词，让他们感受到自己的努力和表现得到了认可和肯定。
这种积极的反馈机制不仅增强了孩子们的自信心和成就感，还激发了他们参与活动的积极性和创造力。
三、活动总结与反思通过本次迎新年活动，我们不仅让孩子们度过了一个愉快而难忘的节日时光，还锻炼了他们的才艺和综合素质。
同时，我们也意识到活动中存在一些不足之处需要改进和完善。
比如活动现场秩序控制有待加强、互动游戏环节可以更加丰富多样等。
针对这些问题和不足，我们提出以下建议以供改进：首先可以增加志愿者数量以维持活动现场秩序；其次可以引入更多有趣且具教育意义的互动游戏环节；最后可以邀请专业人士对节目进行指导和评审以提高节目质量。
总之本次小班迎新年活动取得了圆满成功，不仅给孩子们留下了美好回忆，也为我们提供了宝贵经验教训。
过新年小班主题活动总结(合集5篇)
过新年小班主题活动总结（合集5篇）过新年小班主题活动总结第1篇“加油呦！加油呦”12月25日，xx园区操场上的一片欢腾呐喊声，“我们都是好朋友”全园联谊会拉开“团团园园过佳节，快快乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动的帷幕，孩子们在“击鼓传花、小青蛙跳荷叶、穿越沼泽地、搬家乐等游戏中既认识了不同班级的新朋友，又在活动中锻炼了胆量，学习了新的技能，孩子们玩的十分开心。
周末，老师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母情况，通过和父母电访交流沟通，有少数几个爸爸妈妈在xx 上表示愿意在31日那天回来参加亲子大团圆活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝福。
12月28日，系列活动之“新年心愿树”活动开始了，孩子们在老师的协助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告诉他们的父母，老师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望；29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们勇敢上台展示自己的才艺；30日，“美食分享会”更是乐坏了孩子们，瞧！孩子们吃的真开心啊。
“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好”，终于新年好的歌声中，迎来31日的“亲子大团圆”：共跳亲子操、小朋友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝福、“小班火红的新年、中班秘密花园、小班美丽的纸盘”亲子制作、吃汤圆大团圆，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末老师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持老师播放“来自远方父母的祝福”声，中小班有几个懂事的孩子挺到爸爸妈妈声音情不自禁大声哭了出来……经调查统计，我园区有三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，大多数的父母长期出国，无法回来和自己的孩子团圆，监管他们的祖父母望望年纪又很大或者寄样在亲戚家中，这样的情况容易造成孩子们亲情的缺失和管理真空等问题，使得他们在生活、学习和心理等诸多方面出现问题，严重的还会影响他们的健康成长和发展。
我园自20xx年9月创办以来，老师在生活和学习上给了孩子们很多的关爱。
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结新年是一个庆祝、团圆、祈福的传统节日，对于幼儿园的小班来说，过新年是一项特别重要的活动。
在今年的新年主题活动中，我们秉承着“团圆、喜庆、传统文化”的理念，通过一系列富有趣味性和教育性的活动，让孩子们感受到浓厚的新年氛围，培养他们的集体意识、团队合作意识和乐于分享的精神。
在新年主题活动中，我们主要开展了以下几个方面的工作：一、情境创设为了让孩子们进入到节日的氛围中，我们通过在教室里布置祝福墙、灯笼、春联等装饰，营造出浓厚的节日氛围。
孩子们也参与到了装扮教室的活动中，他们积极地参与到装饰的过程中，亲手制作了一些小装饰物，体验到了布置的乐趣。
二、传统文化体验传统文化是我们中华民族的瑰宝，我们通过一些寓教于乐的活动，让孩子们对传统文化有所了解。
我们组织了一场春节文化知识竞赛，让孩子们学到了一些与春节有关的知识。
我们还邀请了一位书法老师给孩子们上一堂书法课，让他们亲自体验写春联的乐趣。
通过这些活动，不仅增加了孩子们对传统文化的认识，还培养了他们对传统文化的兴趣。
除了了解传统文化，我们还给孩子们提供了一些体验传统习俗的机会。
我们组织了一场传统习俗游戏，让孩子们感受传统游戏的乐趣。
我们还开展了包饺子、挂红灯笼等传统习俗活动，让孩子们亲手体验传统习俗的乐趣。
通过这些活动，孩子们不仅能够感受到习俗的独特魅力，还能够培养他们的动手能力和自理能力。
四、家庭参与为了让孩子们更好地感受到节日的氛围，我们积极地与家长进行互动，邀请家长参与到我们的新年主题活动中。
我们组织了一场“包饺子比赛”，邀请家长和孩子们一起参与到包饺子的活动中，增加了亲子互动的机会。
我们还组织了一场亲子手工制作活动，让家长和孩子们一起制作灯笼、剪纸等装饰物，增强了家长和孩子之间的情感联系。
通过以上的活动，我们的小班在新年主题中收获了许多。
孩子们在活动中增加了对传统文化的了解和兴趣，培养了他们的动手能力和自理能力，同时增强了他们的团队合作意识和集体意识。
小班迎新年区域活动总结（精选7篇）
小班迎新年区域活动总结（精选7篇）小班迎新年区域活动总结（精选7篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，相信大家都积累了不少经验吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
那么什么样的活动总结才合适呢？下面是小编精心整理的小班迎新年区域活动总结（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
小班迎新年区域活动总结120xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，为了让小朋友们充分感受新年的喜庆氛围，20xx年12月30日上午，伴随着孩子们的欢声笑语，实验幼儿园星光部和御景部开展了以班级为单位的“庆元旦，迎新年”联欢活动。
为了烘托节日气氛，教师们对班级室内、室外环境进行了布置，有红彤彤的灯笼、彩色气球、精美的拉花、还有年味十足的鞭炮和窗花等等。
各班级还开展了关于元旦的主题教育活动，孩子了解了元旦的来历、习俗文化等知识，通过画、剪、粘、贴将主题墙布置得喜气洋洋，整个幼儿园处处都蕴含着浓郁的新年气氛。
上午九时，实验幼儿园的操场上热闹非凡，新年姐姐来到幼儿园给小朋友们送上新年祝福和新年礼物，孩子们兴奋不已，全园也开始沸腾起来。
班级联欢会上，幼儿节目表演也精彩纷呈。
孩子们表演了自己最拿手的节目，有动感十足的舞蹈；有诙谐幽默的幼儿故事；还有趣味横生的游戏穿插其中，教室里到处可见孩子们开心的笑脸、活泼的身影。
表演过后，孩子们开始分享他们从家里带来的美味零食，游戏的同时体验着分享带来的快乐。
在大家的欢声笑语中，联欢会圆满结束。
通过主题联欢活动的开展，让孩子们充分的体验到节日带来的快乐和喜悦。
新年新气象，祝愿所有的宝贝在新的一年里身体健康、快乐成长！小班迎新年区域活动总结2新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热情洋溢，热闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷。
这次的迎新活动与往年不同的是，活动内容丰富有“升旗仪式”、“颁奖典礼”、“亲子游戏”、“舞蹈表演”等等。
活动取得了良好的效果，圆满结束。
迎新年一直是我园十分重视的一项庆祝活动。
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小班过新年主题小结为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题来源:新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.主题资源：迎接新年的录像及vcd片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.第一部分熟悉新年活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
谈话：认识新年活动准备：新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。
活动过程：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？活动名称：儿歌《新年》活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）2、师：儿歌说太阳变成了什么？3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动名称：新年好活动目标：1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢乐气氛。
活动准备：各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》活动过程：一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。
新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。
采用“一帮一”形式学唱。
四、学习节奏乐《新年好》。
1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。
（1）教师示范拍节奏。
（2）幼儿徒手练习两遍。
（3）拿乐器分组练习若干遍。
（4）幼儿集体练习若干遍。
五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。
六、活动延伸：到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。
活动名称：漂亮的帽子活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室1、教师带领幼儿一起边走边唱2、教师出示示范帽子二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子1、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子，如：颜色、图案等很漂亮。
2、“那你们知不知道帽子有什么用吗？”教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比；激发幼儿装饰帽子的欲望。
2、根据本班幼儿的情况，师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。
四、幼儿作业，教师给予适当的引导和帮助。
五、欣赏与讲评请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。
第二部分迎接新年活动名称：装扮环境迎新年活动目标：通过亲自动手参与布置活动环境，亲身感受迎接新年的快乐气氛。
活动准备：彩色皱纹纸条若干，固体胶水若干；让孩子们每人带气球一个活动过程：1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮？2、教师示范粘贴彩纸的方法3、幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室5、收拾好教室卫生。
活动名称：制作新年贺卡活动目标：通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的快乐气氛活动准备：用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干活动过程：1、欣赏教师做的各种贺年卡2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片4、请幼儿讲评自己的作品5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用活动名称：染窗花活动准备：剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）活动过程：1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花，2、教师示范窗花的叠法和染法，3、幼儿动手折叠和染纸4、小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦活动名称：心愿树活动目标：1、在听听讲讲中感受过新年的愉快2、对新年发生美好的愿望活动准备：请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福活动过程：一、说心愿1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。
）二、布置心愿树1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿3、将心愿卡挂到心愿树上活动名称：布置新年树活动目标：1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛2、乐意参加迎新年活动活动准备：包装盒、彩带、小饰物等活动过程：一、谈话引题过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了，它也想妆扮得漂漂亮亮的，怎么办？二、讨论问题1、怎样才能把大树妆扮得漂漂亮亮的2、可用哪些东西来妆扮它3、怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走？（绕上去、挂上去……）三、装扮新年树1、幼儿带好装饰用的资料来到大树下2、师生共同装饰新年树。
（树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。
）3、围着新年树，师生共唱“新年好”。
第三部分庆祝新年活动名称：和小灯笼一起跳舞活动目标：1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则活动准备：各种颜色的灯笼，歌曲录音等活动过程：一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。
灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。
二、共同游戏1.听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。
2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。
3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。
4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。
例如：跑跳、转圈、蹲、起等5.一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩三、情感激发我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。
（幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏）再次感受过年时欢乐的气氛。
活动名称：祝福满天飞活动目标：1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐2、能大胆向同伴说一些祝福的话活动准备：糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机活动过程：一、谈话新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：1．祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)2．祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)二、向朋友祝福1．平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
2．在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
3．师生同唱新年歌。
活动延伸：1．离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2．回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
活动名称：给弟弟妹妹送礼物活动目标：1．知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。
2．体验关爱弟弟妹妹的情感。
活动准备：挂历、手工纸等。
活动过程：一、看挂历出示挂历，看看新年是哪一年?幼儿边看边念，认认几个数字。
二、讲一讲过年后的变化1．大一岁了。
2．身体长高了。
3．更能干了，会做很多事情。
4．会关心人了。
三、做礼物1．做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹?2．我们的小手很能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。
3．幼儿制作礼物。
四、送礼物1．幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。
2．将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。
3．给弟弟妹妹表演歌舞。
活动名称：庆祝新年活动目标：通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。
活动准备：1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡3、小奖品若干活动过程：1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果2、分组坐好后，集体高唱《新年好》3、分组表演节目，及时发给小奖品4、品尝自己制作的小点心5、互赠贺卡，相互说祝福话语6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年“庆祝新年”联欢会具体安排如下：1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词2、英语教师引导幼儿表演英语3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”4、语言教师引导幼儿表演儿歌5、家长游戏：击鼓传球6、音乐教师引导幼儿表演歌曲；全体合唱“新年好”7、亲子活动：制作贺卡8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡10、班主任分发每个幼儿的年终评语11、和家长进行交流。