化学品的安全使用ppt
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化学品的安全使用
有机溶剂一般储存于阴凉、通风仓间内，仓温不宜超过 30℃，远离火种、热源，防止阳光直射，应与氧气、压缩空 气、氧化剂等分开存放。储存间内的照明、通风等设施应采 用防爆型，开关设在仓外。配备相应品种和数量的消防器材 。罐储时要有防火防爆技术措施。露天贮罐夏季要有降温措 施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。验收时要注意 品名，注意验瓶日期，先进仓的先发用。运输按规定路线行 驶，勿在居民区和人口稠密区停留。
2．硫酸 纯净的浓硫酸(H2S04)是无色油状液体，是一种二元活泼 强酸。工业硫酸含有杂质而呈浅褐色。浓硫酸有强烈的吸水 和氧化作用，没有气味，能以任何比例溶于水。市售浓硫酸 质量浓度为98％。工业清洗中硫酸的质量浓度为5％ － 15％ ，它可有效地除去铁垢，但由于其挥发性低，必须加热到一 定温度才能有效地除垢。硫酸对人体和设备有危险，稀释时 要向水中加酸，并搅拌，不能向酸中加水，以防飞溅。 一般情况下，是没有纯硫酸的，因此人们把质量浓度低 于98％而高于70％的称为浓硫酸。而质量浓度低于70％的称 为稀硫酸。浓硫酸具有三大特性：吸水性、脱水性和氧化性 。
4．氢氧化钠 氢氧化钠(NaOH)，溶于水、乙醇时或溶液与酸混合时剧 烈放热。有强烈的腐蚀性和吸水性，在空气中易潮解，可用 作干燥剂，但是不能干燥二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和 氯化氢等酸性气体。属于强碱，能腐蚀铝性物质，但不腐蚀 塑料。除溶于水之外，氢氧化钠还易溶于乙醇、甘油；但不 溶于乙醚、丙酮、液氨。
8．醇类溶剂 醇根据分子中含有的羟基数目分为－元醇及多元醇。结 构中含有苯或苯同系物．而羟基又不直接与苯环相连的是芳 香醇。在清洗中使用的醇类有机溶剂主要有三类：水溶性－ 元醇、低水溶性－元醇和多元醇。
9．酮类溶剂 清洗中使用的酮类溶剂主要有丙酮和甲乙酮(2 －丁酮) 。丙酮是可溶于水的亲油性溶剂，是一种溶解范围较广的溶 剂，对许多有机物都有溶解能力，而且毒性低．因此被广泛 用作清洗溶剂，但闪点较低，属易燃溶剂，使用时要特别注 意安全。甲乙酮是一种对油性有机物溶解力大的酮类溶剂， 除了可做一般洗涤溶剂之外，主要用作剥离物体表面高分子 树脂的溶剂的主要成分．其毒性比丙酮大。
化学品使用安全注意事项精PPT课件
第3页/共35页
➢ 理化特性
硝酸纯品为无色透明的发烟液体，有酸味、溶于水，在醇中会分解，为强 氧化剂，能使有机物氧化,本品助燃，具强腐蚀性、强刺激性
➢ 健康危害
其蒸气有刺激作用，引起眼和上呼吸道刺激症状，如流泪、咽喉刺激感、呛咳，并伴 有头痛、头晕、胸闷等。口服引起腹部剧痛，严重者可有胃穿孔、腹膜炎、喉痉挛、肾 损害、休克以及窒息。皮肤接触引起灼伤。慢性影响：长期接触可引起牙齿酸蚀症。 燃爆危险：本品助燃，具强腐蚀性、强刺激性，可致人体灼伤。
下有腐蚀性。 有害燃烧产物：氯化氢、氧化磷、磷烷。 灭火方法：灭火剂：干粉、干燥砂土、CO2。禁止用水
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➢ 理化特性
易燃，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。与氧化剂 接触猛烈反应。在火场中，受热的容器有爆炸危险。其蒸气比空气重，能在较低处扩散到 相当远的地方，遇火源会着火回燃
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢ 理化特性
与水混溶，可混溶于醚、氯仿、甘油等多数有机溶剂。 其蒸汽与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。 受热容器有爆炸危险。
➢ 健康危害
本品为中枢神经系统抑制剂，首先引起兴奋，随后抑制。 急性中毒:多发于口服，可能出现意识丧失，瞳 孔放大，呼吸不规律，休克，心力 衰竭及呼吸停止。 慢性影响:可引起鼻、眼、黏膜刺激症状，以及头痛、头晕、疲劳、易激动、震颤、
➢急救措施
皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。 眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。
就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。
如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。 食入：用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。
➢ 理化特性
硝酸纯品为无色透明的发烟液体，有酸味、溶于水，在醇中会分解，为强 氧化剂，能使有机物氧化,本品助燃，具强腐蚀性、强刺激性
➢ 健康危害
其蒸气有刺激作用，引起眼和上呼吸道刺激症状，如流泪、咽喉刺激感、呛咳，并伴 有头痛、头晕、胸闷等。口服引起腹部剧痛，严重者可有胃穿孔、腹膜炎、喉痉挛、肾 损害、休克以及窒息。皮肤接触引起灼伤。慢性影响：长期接触可引起牙齿酸蚀症。 燃爆危险：本品助燃，具强腐蚀性、强刺激性，可致人体灼伤。
下有腐蚀性。 有害燃烧产物：氯化氢、氧化磷、磷烷。 灭火方法：灭火剂：干粉、干燥砂土、CO2。禁止用水
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➢ 理化特性
易燃，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。与氧化剂 接触猛烈反应。在火场中，受热的容器有爆炸危险。其蒸气比空气重，能在较低处扩散到 相当远的地方，遇火源会着火回燃
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢ 理化特性
与水混溶，可混溶于醚、氯仿、甘油等多数有机溶剂。 其蒸汽与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。 受热容器有爆炸危险。
➢ 健康危害
本品为中枢神经系统抑制剂，首先引起兴奋，随后抑制。 急性中毒:多发于口服，可能出现意识丧失，瞳 孔放大，呼吸不规律，休克，心力 衰竭及呼吸停止。 慢性影响:可引起鼻、眼、黏膜刺激症状，以及头痛、头晕、疲劳、易激动、震颤、
➢急救措施
皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。 眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。
就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。
如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。 食入：用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。
危险化学品安全使用知识培训ppt
危险化学品安全使用规范
章节副标题
储存规范
储存条件：通风良好、干 燥、阴凉、远离火源
储存容器：密封、防泄漏
储存方式：分类存放、标 识清晰
储存期限：遵循产品说明 书，不得超期存放
运输规范
运输容器要求：必须使用符合安全标准的专用容器，严禁超装、混装 运输车辆要求：必须使用符合安全标准的专用车辆，严禁超速、超载 运输人员要求：必须经过专业培训，具备相应的安全知识和技能 运输过程要求：必须遵守交通规则，确保运输过程的安全
定期检查：定期对危险化学品的 使用情况进行检查，及时发现和 纠正不规范的操作行为。
安全宣传教育内容与形式
危险化学品安全意识培养：提高员工对危险化学品的认识和重视程度，增强安全意识。
安全宣传教育形式：通过培训课程、宣传册、海报、视频等多种形式进行安全宣传教育，提高 员工的安全意识和操作技能。
安全宣传教育内容：包括危险化学品的基本知识、安全操作规程、应急处理措施等，帮助员工 了解危险化学品的危害和应对方法。
使用规范
危险化学品分类与标识 储存与运输要求 操作规程与注意事项 应急处理措施
危险化学品安全操作规程
章节副标题
操作前准备
确认化学品名称 和性质
检查化学品容器 是否完好无损
确保化学品储存 环境符合要求
准备好必要的防 护用品和应急处 理设备
操作过程
操作前准备：检查设备、工具是否完好，确认化学品储存情况 操作流程：按照规定的操作步骤进行化学品的使用、储存和运输 异常情况处理：遇到异常情况时，应立即停止操作，并及时报告 操作后清理：对现场进行清理，确保无残留化学品
定期检查与评估： 对危险化学品使用 情况进行定期检查 ，评估安全意识培 养成果，持续改进
危险化学品存储与使用安全PPT
定期检查： 定期对化 学品储存 和使用情 况进行检 查，确保 安全。
穿戴合适的 防护服、手 套、口罩和 护目镜
保持良好的 通风和照明
避免直接接 触危险化学 品
遵守操作规 程，避免误 操作
定期进行安 全培训和演 练
配备必要的 应急救援设 备和物资
危险化学品废弃物必 须按照国家相关法律 法规进行分类、收集、 贮存、运输和处理。
存储设施应 设置明显的 安全警示标
志和标识
存储设施应 配备相应的 安全防护设 备，如灭火 器、安全帽、 防护手套等
存储设施应 定期进行安 全检查和维 护，确保安 全设施完好
有效
存储设施应 建立完善的 安全管理制 度，明确安 全管理职责 和操作规程
危险化学品 应存放在专 用仓库内， 并设置明显 的警示标志。
溯。
建立危险化学品存储管 理制度
配备专业的存储设施和 设备
定期对存储设施进行安 全检查和维护
加强员工培训，提高安 全意识和操作技能
建立应急预案，确保在 遇到突发情况时能够迅 速应对和处理
立即启动应急预案，组织人员 疏散和救援
联系专业救援队伍，进行现场 处置
封锁事故现场，禁止无关人员 进入
配合相关部门进行事故调查， 查明原因并采取相应措施
安全生产标准化的定义和重 要性
危险化学品安全法律法规与 标准概述
安全生产标准化的建设过程 和实施要点
安全生产标准化与危险化学 品存储与使用安全的关系
建立完善的安全 管理制度
加强员工培训， 提高安全意识
定期进行安全检 查，及时发现隐
患
制定应急预案， 确保应急处理
能力
借鉴国内外成功 案例，不断提升
强化安全责任：明确各级管理人员和员工的安全职责，形成全员参与安全管 理的局面，提高整体安全管理水平。
危险化学品使用安全培训ppt课件
事故原因
污水处理过程中，有害 气体泄漏导致操作人员 中毒。
事故经过
某污水处理厂在处理污 水时发生危险化学品中 毒事故，造成人员伤亡。
事故教训
加强污水处理设施的安 全管理，确保操作人员 的安全防护措施到位， 防止类似事故的发生。
案例五：某制药企业危险化学品火灾事故
01
事故经过
某制药企业在进行化学合成时发生火灾事故，造成重大人员伤亡和财产
记录事故经过
详细记录事故发生的时间、地点、原因、经过和后果等信息，为事 故调查和分析提供依据。
归档管理
将事故报告和记录进行归档管理，以便日后查阅和总结经验教训。
04
个人防护与安全培训
个人防护用品的选用与使用
1 2
选用合适的个人防护用品
根据工作场所的危险因素和危害程度，选择合适 的个人防护用品，如化学防护眼镜、化学防护服、 化学防护手套等。
正确使用个人防护用品
在使用个人防护用品前，应仔细阅读使用说明， 按照规定的步骤正确佩戴和使用，确保防护效果。
3
定期检查与更换
个人防护用品应定期进行检查，如有损坏或过期 应及时更换，确保防护用品的性能和效果。
安全培训的重要性
提高员工安全意识
01
通过安全培训，使员工充分认识到危险化学品的安全风险，提
高安全意识，减少事故发生。
废弃物分类
危险化学品废弃物应进行分类处 理，根据废弃物的性质和数量选
择合适的处理方式。
无害化处理
对危险化学品废弃物进行无害化处 理，如化学分解、生物降解等，确 保废弃物不会对环境和人体健康造 成危害。
废弃物处置
将处理后的废弃物按照国家法律法 规的要求进行处置，如填埋、焚烧 等。
《化学品安全管理》PPT课件
危险化学品类别 非危化品
防化手套、防化眼镜、防化围裙、 易燃液体（高闪点
半面罩过滤式防毒面具
液体）
防静电工作服
压缩气体和液化气 体（易燃气体）
防化手套、防化眼镜、防化围裙、 腐蚀品（酸性腐蚀
全面罩自吸过滤式防毒面具
品）
防化手套、防化眼镜、防化围裙、 腐蚀品（酸性腐蚀
全面罩自吸过滤式防毒面具
品）
防化手套、防化眼镜、防化围裙、 腐蚀品（酸性腐蚀
毒性描述 4-剧毒 3-高毒 2-中等毒 1-低毒 0-微毒
燃烧危险性
个体防护描述 9-全封闭防毒服，特殊防 护手套，自给式呼吸器 8-防护服，特殊防护手套， 自给式呼吸器 7-防护服，特殊防护手套， 全面罩防毒面具 6-防护服，特殊防护手套， 半面罩防毒面具，防护眼 镜 5-防护服，特殊防护手套， 防尘口罩 4-防护服，特殊防护手套， 半面罩防护面具 3-防护服，特殊防护手套， 半面罩防毒面具 2-防护服，特殊防护手套， 防护眼镜 1-防护服，一般防护手套
2
压缩气体和液化气体
3
易燃液体
4
易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品
危险化学品的分类
化学品安全专题
5
氧化剂和有机过氧化物
6
有毒品
7
放射性物品
8
腐蚀品
各类化学品危险性鉴别
化学品安全专题
▪ 爆炸品 本类化学品指在外界作用下（如受热、受摩擦、撞击
等），能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量的气体和热 量，使周围压力急骤上升，发生爆炸，对周围环境造成破 坏的物品，不包括无整体爆炸危险，但具有燃烧、抛射及 较小爆炸危险的物品。
▪ 有害化学品的消除、替代 ▪ 工程控制措施：局部通风装置或全面通风换气 ▪ 行政控制措施
《危化品安全教育》PPT课件
详细描述
危化品的生产和使用是工业生产中不可或缺的一部分 ，尤其在化工、医药、农药、染料等领域。然而，由 于危化品的特殊性质，其生产和使用的安全问题备受 关注。企业需要建立完善的安全管理制度，加强员工 培训和教育，确保危化品的安全生产和正确使用。同 时，政府也需要加强监管力度，对违规行为进行严厉 打击，保障人民生命财产安全和环境安全。
国内案例
选取了天津港危化品爆炸事故、江苏响水天嘉宜化工厂爆炸事故等国内重大危化 品事故，强调了国内危化品安全形势的严峻性。
危化品安全事故原因分析
设备故障
由于设备老化、维护不当等原因，导 致设备故障引发事故。
操作失误
管理漏洞
企业安全管理不到位，安全制度不健 全，安全培训和检查流于形式等管理 问题也是引发事故的重要原因。
和资源进行处置。
控制事故源
采取有效措施控制事故源 ，防止事故扩大。
调查分析
对事故进行调查分析，查 明原因，总结教训，制定
改进措施。
危化品安全事故应急处理注意事项
注意个人防护
在处理事故时，要穿戴好 个人防护用品，确保自身 安全。
保持冷静
在紧急情况下，要保持冷 静，迅速采取正确措施。
及时报告
一旦发现异常情况，要及 时向上级领导和有关部门 报告。
行业标准
遵循相关行业的危化品安 全管理标准，提升企业安 全管理水平。
企业规章制度
制定和完善企业内部的危 化品安全管理制度，规范 员工行为。
危化品安全管理的责任与义务
企业责任
企业作为危化品的使用和经营者 ，应承担起危化品安全管理的主 体责任，建立健全的安全管理体 系。
员工义务
员工有义务遵守企业的危化品安 全管理制度，正确处理和使用危 化品，发现安全隐患应及时报告 。
《化学实验室安全化学品使用及安全管理》PPT课件讲义
东北师范大学火灾 500学生被困
2007年01月11 东北师范大学研究生宿舍2舍一楼发生火 灾，浓烟将十一层高的整个宿舍笼罩，楼上百余个寝室的500 余名学生被困。在浓烟的威胁下，大部分学生采取用湿毛巾 捂住口鼻、弯腰逃生等方式自救，但仍有个别学生因受不了 浓烟的熏呛做出将要跳楼的举动。危急时刻，在消防队员制 止下，这几名学生最终被送至安全地带，消防人员救人与灭 火同步进行。大火被扑灭，被困的500余名学生被成功疏散到 安全地带。确定起火的是该宿舍楼一楼的干洗店干洗机旁边 的一堆衣物，火势很快蔓延，并迅速产生很大的浓烟。
中央民族大学火灾 上千女生疏散
2008年5月5日，中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发 生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10 米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学 生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故 才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接 线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另 一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间 充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等 可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查， 发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快” 有30件。
东北大学火灾 1000多名女生凌晨逃在睡衣外 罩了一件大衣。一些学生是用沾水的毛巾捂住口鼻后冲破烟雾的，她们说 学校以前教过这方面的逃生知识。一些女生拿起了楼道内存放的灭火器， 但直到十几只灭火器用完，也没能扑灭大火。她们又开始用脸盆接水灭火， 但也没能减小火势。消防官兵来了后发现宿舍楼共有3个通道，其中一个 被胶合板钉死，他们打开通道，将学生转移。扑灭大火。火灾的原因为 219寝室内仅学生用“热得快”烧水，因晚上突然停电，她只好从水壶中 拔下“热得快”放到床上，但忘了切断电源。早晨，她醒来后发现床上的 “热得快”已经将床铺引着，惊慌之下，四处敲门喊醒其他寝室的学生。 由于这名女生逃生时打开了寝室的门，结果通风后火势更加猛烈。
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相似相溶原理
▪ 相似相溶原理又可以理解为“极性分子易 溶于极性溶剂中，非极性分子易溶于非极 性溶剂中。”
例如：CCl4是非极性分子，作为溶剂它就 是非极性溶剂；而H20是极性分子，所以它 是极性溶剂。Br2、I2等都是非极性分子， 所以易溶于CCl4、苯等非极性溶剂，而在 水这一极性溶剂中溶解度就很小。
化学与生活 专题一 洁净安全的生存环境
第四单元 化学品的安全使用
▪ 洗涤剂 ▪ 消毒剂 ▪ 染发剂 ▪ 防腐剂
一、常用洗涤剂
洗涤剂是以一种或数种表面活性剂为主要成分，
加入少量杀菌剂、织物柔顺剂、荧光增白剂等特殊添 加剂制成的日用化学品。
分类
名称
厨房用洗涤剂 洗洁精、去污粉、油烟净等
织物用洗涤剂 身体用洗涤剂
过氧乙酸：CH3COOOH
因含有过氧基“－O－O －”而有有强氧化性。不 稳定，易分解生成乙酸和氧气。
制备及贮存时应避光，并远离热源。
过氧乙酸的水溶液是一种广谱速效的化学 灭菌消毒剂，对细菌、病毒、霉菌和芽胞均有 效。物品消毒后一般不需洗涤，低浓度的溶液 （≤0.2%）还可用于人体皮肤、织物的消毒。 注：金属制品除外
过氧乙酸的性质（P31 活动与探究）
过氧乙酸是无色透明液体；有很强的刺 激性气味，易挥发，易溶于水、乙醇等，呈 弱酸性，有腐蚀性，能缓慢放出氧气，受热、 遇有机物或金属杂质更易分解，具有强氧化 性。
过氧乙酸的制取：
硫酸
O
CH3COOH+H2O2
CH3C-O-OH+H2O
过氧乙酸被用作非典预防的首选化学消毒剂。
（2）憎水基－－肥皂结构中的烃基－R， 不溶于水，但极易溶于有机溶剂，具有 亲油性质；
（3）肥皂的去污过程
肥皂的合理使用
▪ 1、肥皂对水质的要求高,硬水、海水、酸 性水中都不宜使用。
▪ 2、肥皂的碱性较强，不适合洗涤丝绸、毛 织物和某些化学纤维纺织品。
▪ 3、不能在洗衣机中使用。
加酶洗衣粉
▪ 加酶洗衣粉采用优质原料加长效高浓度酶颗 粒制成（如碱性蛋白酶制剂和碱性脂肪酶制剂 等），酶活性高，去污效果好，有效期长。能清 除一般洗衣粉难以清除的血渍、奶渍、果渍、肉 渍、巧克力等蛋白质混合污渍。泡沫适中，机洗 手洗均适宜。
专家指出，由于洁厕剂是用盐酸勾兑 成的，HCl的含量较高，所以当洁厕剂与 漂白粉合用时就会产生有毒的氯气，当有 毒气体在空气中弥散到一定浓度时甚至会 置人于死地。
请写出有关的离子反应方程式。
合理使用消毒剂，使用消毒剂时要注意以下 几点：
1、严格按照使用说明书的要求正确使用。
2、明确消毒剂的毒性、腐蚀性、刺激性、 漂白性等。
一般采用干 洗。
干洗：
干洗就是用化学溶剂通过渗透、溶解和烯释 对衣物进行洗涤，达到去除油垢或污渍的效果。
干洗溶液剂主要有三类，其主要成分分别是 四氯乙烯，三氯乙烯和石油醚。
什么样的衣物不宜干洗？ 丙纶类衣物（含防雨绸等），橡胶制品（含松紧 带），人造革，油漆类饰物（如漆花），带有金 属的饰物，用胶水粘接的绒制品。
慎用清洁剂
▪ 一般市面所销售的强力化学清洁剂，多含 有强酸、强碱、界面活性剂配方、强腐蚀 性或刺激性毒性物质，危会害人体健康 。
▪ 有人把多种洗涤剂、消毒剂混合使用，以 为去污、清洁效果更佳，殊不知这样可产 生一定数量的有毒气体，对人体健康危害 更大。存放或使用各种清洁剂时应单独存 放，单独使用，不可混合使用。
有效成份
酒精溶液
乙醇
碘酒
碘
双氧水
臭氧
过氧乙酸溶液
氯系 消毒 剂
氯气 漂白粉
二氧化氯 84消毒液
H2O2
O3
CH3COOOH
Cl2 Ca(ClO)2 ClO2 NaClO
福尔马林
HCHO
应用 皮肤等消毒 皮肤消毒
饮用水、病毒污染 物、皮肤等消毒
环境、物品表面、 餐具、饮用水、污 水、排泄物、垃圾 等消毒 医疗器械的消毒或 灭菌等
▪ 用法： 把加酶洗衣粉倒入用40-60℃的水，即稍感烫
手的水，使之充分溶解，和衣物共同浸泡二十分 钟以上（或在常温下浸泡5-6小时），再正常洗 涤并过清，去污效果较好。洗涤前用温水浸泡衣 物可提高去污力，洗涤水温以30-45℃为宜，不 得高于70℃，否则将会影响洗涤效果。
▪ 合成洗涤剂与肥皂的比较
肥皂、洗衣粉、丝毛洗涤剂、衣领 净等
香皂、沐浴液、洗手液等
其他
洁厕剂、地毯清洁剂等
思考：不同的洗涤剂之间有什么区 别和联系呢？
？ 肥皂的去污原理
肥皂的制取（皂化反应）
＋ 3NaOH
硬脂酸甘油酯（脂肪）
3C17H35COONa ＋
硬脂酸钠
甘油
C17H35COONa
▪ 肥皂的去污原理
（1）亲水基－－肥皂结构中－COONa 或－COO－是极性基团，极易溶于水， 具有亲水性；
（1）肥皂不适合在硬水中使用，而洗涤 剂使用不受限制；
（2）合成洗涤剂洗涤能力强，可以用于机 洗；
（3）合成洗涤剂的原料便宜。 （4）合成洗涤剂的危害：由于其稳定性， 在自然界中不易被细菌分解，造成水体污染。 尤其含磷洗涤剂造成水体富营养。
面料 化纤 棉布 毛料
洗涤剂
各种合 成洗涤 剂
Hale Waihona Puke 中性洗涤剂各种肥皂 （如香皂或 或洗涤剂 沐浴液），
氯系消毒剂消毒原理
▪ 漂白粉或漂白精
Ca(ClO)2 + H2O +CO2 = CaCO3 ↓ + 2 HClO
▪ 84消毒液
NaClO+ H2O +CO2 = NaHCO3 + HClO
P30问题2 HClO不稳定易分解
84消毒液本品适用于非金属医疗
器械、瓜果、餐、饮食加工用具、 儿童玩具、空气、地面、卫生设施、 公共场所和传染病人（含动物）污 染物的消毒和洗涤。 注意事项： 1.使用时应先配液后投放消毒物品。 2.原液对棉、麻、丝等织品、金属易 腐蚀，对带色衣物易脱色。 3.原液对皮肤影响较小如接触用清水 冲洗即可。 4.避光避热，室温25度以下可贮存 10个月以上。
3、弄清消毒剂的稳定性和有效期。
如何合理使用消毒剂？
据报载，广州一家庭主妇在家中打扫卫 生间时突然晕倒，家人将她送到医院抢救， 半小时后这名家庭主妇停止了呼吸。经化 验其血液和胃液，确认是氯气中毒。查找 原因发现这名主妇把家用清洁剂、沐浴液 和洁厕精等3类共5种洗涤用品混合使用， 致使发生化学反应产生氯气，导致悲剧发 生。
课本P30 问题3