2017年度优秀带教老师、学员评选方案设计
2017年度优秀带教老师、学员评选方案设计2018.1.3110：00
仁怀市人民医院助培优秀带教老师及优秀学员评选办法根据我院助理全科医生规范化培训工作的客观需要，为表彰先进，塑造典型，医院每年将面向全院助理全科医师规范化培训带教老师和培训学员评选部分先进代表。
希望通过榜样的作用，促进我院助理全科医生规范化培训工作不断向前发展，现将相关评选办法规定如下：一、优秀带教老师评选办法（一）评选条件1、评选对象为从事助理全科医生规范化培训临床带教工作的一线教师。
2、热爱临床教学工作，认真负责、态度积极，医德高尚、为人师表，具有良好的职业道德。
3、明确教学目标，严格按培训大纲要求，圆满完成带教任务。
认真指导助理全科医师病历书写、查房操作，积极参加科室小讲课、出科考核等业务工作。
4、教学经验丰富，注重教学方法和艺术，能理论联系实际，注重基本理论、基本知识的教学。
5、重视培养助理全科医师的各种能力，关心助理全科医师的日常学习和生活状态。
（二）评选程序1、每年12 月进行全院海选，由全体在培助理全科医师投票产生，每人可实名推荐1-2 名优秀带教老师，如推荐2 名，其中至少有1 名为非本人培训专业所在科室带教老师，并填写100 字以内的推荐理由。
2、医务部（管理职能部门）根据投票结果，结合规培信息管理系统所统计数据，形成建议名单报医院助理全科医师规范化培训专家委员会审批后形成最终名单，并召开表彰大会进行全院表彰。
二、优秀助理全科医师规范化培训学员评选办法（一）评选条件1、工作态度端正,热爱工作，尊敬师长，团结同学，受到科室老师好评。
2、具有吃苦耐劳、勤奋刻苦学习的精神。
3、严格按照医院助理全科医师规范化培训工作要求完成培训任务，积极参加院级、科级层面讲座和培训，认真完成轮转手册登记工作。
4、凡当年度出现轮转手册登记不合格、参加院级层面讲座次数不达标、出科考核不合格的情况，作为一票否决指标，取消评优资格。
（二）评选程序1、每年12 月由各专业基地根据学生日常表现情况，在基地内部形成推荐意见后报医务部（管理职能部门）。
优秀教师评选方案范例(2篇)
优秀教师评选方案范例如下：一、评选对象本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。
评选标准1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。
评选程序1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；评选奖励被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。
总体目标通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。
优秀教师评选方案范例（2）一、___领导在校长室的统一领导下，成立优秀教师评审小组。
中层正职及校工会委员。
二、评选对象本学年度在教学第一线教学人员。
三、评选时间一学年评选一次。
四、评选比例一线教学人员___%。
五、评选条件1.热爱教育事业，热爱板湖初中，教育思想端正。
2.为人师表，严格执行教师职业道德规范。
（范本）3.刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级及以上论文命题等教学教研活动等获奖。
4.严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为___%以上。
5.教学质量显著，各级考试所教学科成绩名列前茅。
6、帮助差生、关心困难学生、转化后进生方面有明显成效，有典型事迹。
7、积极参加教科研活动，勇于承担对内对外开课要任务。
8、有下列情形之一者，不得申报：1.不服从分工，与领导顶撞者；2.病、事假超过半个月者；3.体罚和变相体罚学生者；4.教育教学工作失职，造成影响者。
优秀教师评选方案范文
优秀教师评选方案范文
在评选优秀教师方案当中，我们需要重点关注教师的教学能力、教学质量、教学创新和对学生的影响等方面的表现。
首先要对所有参选教师进行认真评审和评分，评选出真正具备优秀教学能力和优秀教学质量的教师。
同时，要对获奖教师进行重点宣传和表彰，激励更多教师努力提升教学水平，提高教育质量。
在评选优秀教师方案的基础上，我们还需重点关注教师的教学态度、教学方法、教学效果和对学生的激励与引导等方面的表现。
通过评选优秀教师，可以进一步推动教师的专业成长和素质提升，提高教师队伍整体素质，为学校的发展注入活力和动力。
教师是学校中非常重要的一支力量，他们的教育观念、教学方法和教学水平直接关系到学生的成长和发展。
因此，评选优秀教师是非常必要的，通过给予优秀教师公正的评价和肯定，可以激励更多教师不断提高自身的教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。
同时，评选优秀教师也可以促进学校和教师间的交流与合作，激发教师的创新意识和教学热情，共同为学校的发展和教育事业的进步贡献力量。
最终，评选出来的优秀教师将成为学校教学风气的典范，为学生树立身心健康的榜样，促进学生全面发展和主动学习的乐趣。
优秀教师评选方案的实施需要各级教育主管部门、学校教育管理者和广大教师、学生、家长的共同努力，共同营造尊师重教、关注教师成长的浓厚氛围，为教师才能的发掘和潜力的释放提供更多的机会和空间，确保教师队伍的成员变得更加优秀和专业化。
只有这样，才能不断满足社会对优秀人才的需求，推动教育事业的稳步发展，为国家的未来发展培养更多具有责任感和创新精神的人才。
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优秀带教教师评选办法
优秀带教教师评选办法为激发带教教师的工作热情，调动教学积极性，提高临床教学质量，经研究决定，每年教师节前开展一次学年度教学工作评优活动，以鼓励和表彰在临床教学中工作积极、认真负责并取得好成绩的优秀带教老师，特制定本评选办法。
（一）本院优秀带教老师评选1.评选对象该学年度承接本科实习、进修生、研究生、住院医师规范化培训学员等带教任务的带教教师（含医、技、药专业，以聘任本院带教老师资格为准）均可参加评选。
2.评选条件(1)教学态度端正，为人师表，从严治教；有良好的职业道德，教书育人，能认真研究教育对象，因才施教，注意培养学生勤奋进取的精神和良好的医德医风，注重学生全面发展。
(2)教学意识强，能认真履行实习带教的各个环节职责。
(3)带教示范正规，以身作则，注意培养学生“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）和“三严”（严密的方法、严肃的态度、严格的要求）的科学精神和良好的医德医风。
准备工作充分，有较完整、详细的教学教案、讲稿及备课，认真完成教学大纲规定的带教内容，注意理论联系实际，注重对学生“能力”（思维能力、动手能力、表达能力）的培养，圆满完成临床带教教学任务。
(4)积极进行教学改革，教学内容充实，教学方法灵活新颖，教学经验丰富，水平突出，教学成果显著，积极撰写教学论文。
(5)在教学组织实施上，能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱等医疗文书；能积极收集教学病例，积极开展床边教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼地认真指导学生进行各项诊疗技术；按要求组织教学查房、教学病例讨论及进行小讲课等教学活动；能积极组织学生参加院内各类学术活动，培养科研意识。
(6)及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表情况，组织出科考试和临床技能考核，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。
(7)积极做好学生的思想政治工作，加强学生日常管理，帮助解决学习、生活中的困难和问题。
(8)所带学生无差错事故发生，带教或管理工作得到学生及同事的好评。
优秀带教老师评选方案
优秀带教老师评选方案
为充分调动带教老师的积极性,鼓励与表彰在新员工带教中工作积极、认真负责并取得一定成绩的优秀带教老师,特制定本办法。
一、参评对象
1、各部门指定的新员工带教老师或非指定带教老师;
2、带教新员工中无重大过失及离职的;
二、评选要求
优秀带教老师的评选就是对带教老师的带教态度、带教效果的评价与奖励,评选时,要严格把关,保证公平公正。
三、评选条件
1、热心本岗位工作,带教认真负责,新员工反应良好;
2、带教方法灵活,所带新员工岗位技能有显著提高;
3、有创新精神,自创新颖、实用的带教方式,使带教员工进步较快,经过实践效果良好;
4、帮助新员工解决工作、生活中的困难与问题,热忱帮助新员工进步的非指定带教老师。
四、评选方法与时间
1、评选办法:
(1)新员工评价举荐优秀带教老师或非指定优秀带教老师(填写带教引导效
果评估表);
(2)新员工直接领导根据举荐的优秀带教老师或非指定优秀带教老师评分(填写带教引导效果评估表);
(3)被举荐前10名优秀带教老师自述;
(4)根据举荐材料,经评审小组审核,确定名单,写出鉴定意见后由人力资源部汇总。
2、评选指标:
(1)优秀带教老师评选名额按新员工数5:1的比例确定;
(2)6月底开始评审。
3、评审小组成员:
五、奖励办法
凡评出的优秀带教老师,由公司予以通报表扬,并予以适当的奖励。
带教引导效果评估表
带教老师自述
部门:______________ 姓名:___________ 带教员工:___________ (可以从带教内容/方法/建议/感想几个方面阐述)。
(完整版)优秀导师评选方案
(完整版)优秀导师评选方案一、评选目的：为了表彰优秀导师的辛勤工作和突出贡献，激励导师们提供更好的指导和学术支持，我们决定设立优秀导师评选活动。
二、评选对象：所有本校注册学生的导师均有资格参加评选。
三、评选标准：1. 学术指导能力：导师是否能给学生提供全面、专业的学术指导，是否能帮助学生解决学术问题。
2. 导师学术成果：导师是否在学术领域取得突出成就，包括发表高水平论文、获得科研项目资助等。
3. 学生反馈：学生对导师的评价是否积极，导师是否受学生信任和尊重。
4. 社会影响力：导师在学术界和社会上的声誉和影响力。
四、评选流程：1. 提名阶段：学生提出优秀导师的提名建议，并附上理由和证明材料。
2. 筛选阶段：由评选委员会对提名导师进行初步筛选，排除不符合评选标准的导师。
3. 考察阶段：评选委员会将对入围导师进行实地考察，了解导师的工作情况和学生反馈。
4. 决选阶段：评选委员会根据提名材料、筛选结果和考察报告，综合考虑各项评选标准，进行最终的评选决定。
5. 公布结果：评选结果将在校园内网站和学校公告栏公布，同时通知入选导师。
五、奖励与表彰：1. 入选导师将获得荣誉证书和奖金作为表彰，并享有相关荣誉权益。
2. 入选导师将被邀请参加学校举办的优秀导师座谈会，与其他优秀导师交流学术经验。
六、评选机构：评选委员会由学校领导和知名教授组成，负责评选活动的组织和决策。
七、评选结果监督：评选结果将接受学生和公众的监督，对结果有异议的人可以提出申诉，并由学校进行调查和处理。
八、其他事项：评选活动将按照学校相关管理制度进行，并充分保护学生和导师的合法权益。
以上为完整版优秀导师评选方案的概要，具体细节和步骤将根据实际情况进行相应调整和完善。
优秀教师评选方案参考范文（3篇）
优秀教师评选方案参考范文标题：优秀教师评选方案——激励教师创新发展的力量一、背景和目的随着教育事业的不断发展和社会需求的不断增加，教师的角色和任务也发生了根本性的变化。
为了激励和鼓励教师积极投入教育工作、提高教学水平、推动教育教学改革创新，学校制定了本次优秀教师评选方案。
通过评选出一批优秀的教师，进一步弘扬教书育人的光荣职业精神，树立教师崇高的社会形象，促进教师个人的成长和发展，提高学校整体教育教学水平。
二、评选范围和标准1. 评选范围本次评选范围为学校全体教师，不分学科、年级和职称。
2. 评选标准（1）教学成绩：评估教师在教学过程中的教学效果，包括学生的学习情况、成绩提升等。
主要评价指标包括培养学生的学习能力、问题解决能力、创新思维能力等。
（2）教育教学质量：评估教师在教育教学工作中的质量，包括教育教学活动的设计和组织、学科知识的传授、教材使用效果等。
主要评价指标包括教学内容的科学性、教学方法的多样性、教学资源的丰富性等。
（3）教育教学创新：评估教师在教学中的创新能力和创新实践，包括教学设计的创新、教学方法的创新、教学手段的创新等。
主要评价指标包括教学设计的新颖性、教学方法的独特性、教学手段的创意性等。
（4）师德师风：评估教师在教育教学工作中的师德师风表现，包括言行举止、与学生的关系、与家长的关系等。
主要评价指标包括为人师表的作用、以身作则的示范、与学生家长的良好沟通等。
三、评选程序1. 颁布评选方案并宣传在全校范围内发布并宣传评选方案，详细说明评选的目的、范围、标准和程序。
2. 部门推荐和初评各部门负责评选的教师按照方案要求，提交推荐名单和初评材料。
初评材料主要包括教学成绩报告、教育教学质量报告、教育教学创新报告、师德师风报告等。
3. 专家评审和面试根据部门初评的名单，组织专家进行评审和面试。
评审和面试主要针对教师的教学成绩、教育教学质量、教育教学创新和师德师风等方面进行综合评价。
评委会根据评审和面试结果，确定最终的优秀教师名单和荣誉称号。
好老师评比活动策划方案
好老师评比活动策划方案一、活动背景：教师是培养学生的重要力量，好的教师能够激发学生的学习兴趣和潜能，引导他们走上成功之路。
为了表彰和激励优秀教师，营造良好的教育氛围，提高教育质量，本次活动将举办“优秀教师评比活动”。
二、活动目标：1. 表彰优秀教师，激励教师们在教育岗位上的积极表现和努力。
2. 借此机会，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平和教育素质。
3. 提高学生对优秀教师的认知和尊重，激发他们对教育的热爱和追求。
三、活动内容：1. 提名环节：（1）学生自愿提名：学生可以自愿提名自己心目中的优秀教师，提名要求包括教师的姓名、授课科目、所在学校、个人特点和教学方法等。
（2）学生家长推荐：学生家长也可以推荐认为优秀的教师，并写明推荐原因和意见。
（3）学校内部推荐：学校可以从教务处或其他渠道推荐优秀教师，推荐材料需包括教师的基本情况和突出表现。
2. 筛选环节：（1）评委评审：邀请学校教育专家、校长、家长代表和学生代表组成评委会，对提名教师进行评审，综合考量教师的授课质量、学生评价、教育理念、教育方法等因素进行综合评定。
（2）网上投票：通过学校官方网站或其他网络渠道发布入选教师的简介和授课视频，让广大师生和家长投票，参与评选优秀教师。
3. 表彰环节：（1）颁奖典礼：举行隆重的颁奖典礼，邀请相关领导和教育专家为优秀教师颁发奖杯和证书，并进行简要致辞。
（2）媒体宣传：将获奖教师的事迹和典型经验进行宣传报道，在校报、校网和当地媒体上进行推介，让更多人了解他们和他们的教育理念。
四、活动执行计划：1. 确定活动时间：（1）提名环节：预计时间为一个月，在学校官网、校报等多个渠道同时公布提名通知。
（2）筛选环节：预计时间为两周，评委会对提名教师进行评审，并在评审后一周内进行网上投票。
（3）表彰环节：颁奖典礼预计在活动结束后的一个月内举行。
2. 确定活动场地：（1）提名环节：学校各班级、校园、图书馆等。
（2）筛选环节：评委会成员根据时间和地点的安排确定具体地点。
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仁怀市人民医院
助培优秀带教老师及优秀学员评选办法
根据我院助理全科医生规范化培训工作的客观需要，为表彰先进，塑造典型，医院每年将面向全院助理全科医师规范化培训带教老师和培训学员评选部分先进代表。
希望通过榜样的作用，促进我院助理全科医生规范化培训工作不断向前发展，现将相关评选办法规定如下：
一、优秀带教老师评选办法
（一）评选条件
1、评选对象为从事助理全科医生规范化培训临床带教工作的一线教师。
2、热爱临床教学工作，认真负责、态度积极，医德高尚、为人师表，具有良好的职业道德。
3、明确教学目标，严格按培训大纲要求，圆满完成带教任务。
认真指导助理全科医师病历书写、查房操作，积极参加科室小讲课、出科考核等业务工作。
4、教学经验丰富，注重教学方法和艺术，能理论联系实际，
注重基本理论、基本知识的教学。
5、重视培养助理全科医师的各种能力，关心助理全科医师
的日常学习和生活状态。
（二）评选程序
1、每年12 月进行全院海选，由全体在培助理全科医师投票产生，每人可实名推荐1-2 名优秀带教老师，如推荐2 名，其中至少有1 名为非本人培训专业所在科室带教老师，并填写100 字以内的推荐理由。
2、医务部（管理职能部门）根据投票结果，结合规培信息管理系统所统计数据，形成建议名单报医院助理全科医师规范化培训专家委员会审批后形成最终名单，并召开表彰大会进行全院表彰。
二、优秀助理全科医师规范化培训学员评选办法
（一）评选条件
1、工作态度端正, 热爱工作，尊敬师长，团结同学，受到科室老师好评。
2、具有吃苦耐劳、勤奋刻苦学习的精神。
3、严格按照医院助理全科医师规范化培训工作要求完成培训任务，积极参加院级、科级层面讲座和培训，认真完成轮转手册登记工作。
4、凡当年度出现轮转手册登记不合格、参加院级层面讲座次数不达标、出科考核不合格的情况，作为一票否决指标，取消评优资格。
（二）评选程序
1、每年12 月由各专业基地根据学生日常表现情况，在基地内部形成推荐意见后报医务部（管理职能部门）。
由于内、外、妇、儿、全科、急诊和麻醉专业学员较多，因此每个年级可推选一名优秀学员，其他则每个专业推荐一名。
2、医务部（管理职能部门）在各专业基地推荐名单基础上，结合学员的手册填写情况、培训出勤情况及网络信息系统完成情况后，形成建议名单报医院助理全科医师规范化培训专家委员会审批后形成最终名单，并召开表彰大会进行全院表彰。
三、其他奖项如需设置其他奖项，由医务部（管理职能部门）向医院专家委员会提出申请，审批后另行设置评选条件。
附件：
1、优秀带教老师评选推荐表
2、优秀助理全科医师规范化培训学员评选推荐表
助理全科医生规范化培训优秀带教老师评选
推荐表
1、学员（推荐人）信息
学员姓名：________ 培训年级： _________ 培训专业：__________
2、优秀带教老师推荐意见
教师姓名：________ 所在科室： __________ 职称：_______________ 推荐理由（100字以内）：
老师姓名：____________ 所在科室：___________ 职称：___________ 推荐理由（100字以内）：
备注：每人可推荐1-2名优秀带教老师。
如推荐2名，其中至少有1名为非本人培训专业所在科室带教老师。
如麻醉的学员推荐2人，则其中有1人必须为非麻醉科带教教师
助理全科医生规范化培训优秀指导老师评
选推荐表
1、学员（推荐人）信息
学员姓名：培训年级：培训专业：
2、优秀指导老师推荐意见
老师姓名： _______ 所在科室：_________ 职称：_______________
推荐理由（100字以内）：
老师姓名： ____________ 所在科室： __________ 职称：___________ 推荐理由（100字以内）：
备注：每人可推荐1-2名优秀指导老师。
如推荐2名，其中至少有1名为非本人培训专业所在科室指导老师。
优秀助理全科医生规范化培训学员评选推
荐表
专业基地：
2017 年仁怀市人民医院助理全科医师规范化培训教学表彰会
关于2017 年仁怀市人民医院助理全科医师规范化培训教学表彰会，评选条件依据指导、带教老师投票、学生投票、教研室推荐、教学资料完整性、教学查房考核项目等参考条件评选：优秀学员7 名：2016 级“ 3+2”助培生 2 名，奖励500 元/ 人；
2017 级“ 3+2”助培生 5 名，奖励500 元/
人；
优秀带教老师： 6 名，奖励1000元/人；优秀指导老师：3
名，奖励800元/ 人；优秀教研室： 2 名，2000元/ 名；优秀教学管理者：2名，800元/ 名；优秀带教科室： 2 名，2000元/ 名；院级教学大查房优秀科室：3名，2000元/ 名；院级教学大查房优秀个人：4名，500元/ 人。
仁怀市人民医院医务部
2018年01 月17日
仁医助培优秀带教科室、优秀教学管理者评选表____________ 级
优秀助理全科医生规范化培训学员评选推
荐表
1、老师（推荐人）信息
老师姓名：________ 所在科室： _________ 职称：______________ 1、优秀学员信息
学员姓名：________ 培训年级：_________ 培训专业： _________
推荐理由（100字以内）：
学员姓名：________ 培训年级：_________ 培训专业： _________
推荐理由（100字以内）：
备注：每人可推荐1-2名优秀指导老师。
如推荐2名，其中至少有1名为非本人培训专业所在科室指导老师。
助理全科医生规范化培训院级教学大查房
优秀个人评选推荐表
1、学员（推荐人）信息
学员姓名：________ 培训年级：_________ 培训专业： _________
2、院级教学大查房优秀个人推荐意见
老师姓名：_______ 所在科室：__________ 职称： ______________
推荐理由（100字以内）：
老师姓名：____________ 所在科室：___________ 职称：____________
推荐理由（100字以内）：
备注：每人可推荐1-2名优秀指导老师。
如推荐2名，其中至少有1名为非本人培训专业所在科室指导老师。