扇形统计图练习题集
扇形统计图经典练习
A.2013 年某市固定资产投资总额为 200 亿元 B.2013 年某市各单位固定资产投资额的中位数是 16 亿元 C.2013 年 A 县固定资产投资额为占总额的 30%
调查问卷 A、把零花钱积攒起来，准备给爸妈买生日礼物。 B、把零花钱积攒起来，准备给同学买生日礼物。 C、把零花钱积攒起来，准备给自己买漂亮衣服。 D、把零花钱积攒起来，准备买学习用品或课外书。 E、漫无目的，随有随花。 班委会的同学把调查结果进行了统计，并绘制出条形统计图和扇 形统计图(都不完整)，如图 1 和图 2 所示。
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(3)2002 年贵阳市参加中考的少数民族学生有多少人？
D.2013 年固定资产投资扇形统计图中表示 A 地的扇形的圆 心角为 110°
10. 某地统计局对 2013 年各县市的固定资产投资情况进行 了统计，并绘成了如图，请根据相关信息解答下列问题：下列结 论不正确的是( )
《扇形统计图》经典习题
姓名：
知识要点
1.扇形统计图的定义：扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇 形的大小表示各部分数量占总数的百分数， 从扇形统计图中， 我们可以 很容易第看出各部分数量与总数的百分比以及它们之间的大小关系， 但 不能清楚地反映各部分数量的多少。 2.扇形统计图怎么画： （1）先算出各部分数量占总数量的百分数； （2）再算出各部分数量的扇形的圆心角度数； （3）取适当的半径画圆，在圆内画出各个扇形； （4）在各扇形中标出数量名称和所占的百分比。
根据统计图回答： (1)该班共有学生_____人。 (2)在扇形统计图中，标出 D 所占百分比，并计算 D 所对应扇形的 圆心角度数。 (3)补全条形统计图。 (4)根据以上信息， 请你给该班同学就“如何使用零花钱？”提出 合理建议。(不超过 30 字) 3. 2007 年上半年，全国猪肉价格持续上涨．针对这种现象， 我市某校数学课外兴趣小组的同学对当地上半年猪肉价格和小明 一家对肉类食品的消费情况进行了调查，并将收集的数据进行分 析整理，绘制了如下统计图表(图)．请结合图表，回答下列问题。
(完整版)扇形统计图练习题
扇形统计图练习题一、认真填一填。
1.常有的统计图有〔〕统计图，〔〕统计图和〔〕统计图。
其中〔〕统计图可以表示数量的多少；〔〕统计图不但可以表示数量的多少，还可以反响数量的增减变化；〔〕统计图仅表示局部与总数的关系。
2、扇形统计图用〔〕表示整体，用圆内各个扇形的〔〕表示各局部占整体的百分比。
3、要表示实验小学各年级学生人数同全校总人数的关系，应选择〔〕统计图比较合适。
4、三种家禽共 2000 只，那么鸡有〔〕只，鹅有〔〕只，鸭有〔〕只。
5、以下列图某学校教师喜欢看电视节目的统计图。
〔1〕喜欢看?走近科学?的老师占全体老师人数的〔〕℅。
〔 2〕喜欢看〔〕节目和〔〕节目的人数差不多。
〔 3〕喜欢看〔〕节目的人数最少。
〔4〕若是该学校有 150 名老师，那么喜欢新闻联播的老师有〔〔5〕若是有 36 位老师喜欢焦点访谈，那么该学校共有老师〔〕名。
〕名。
二、我当小裁判。
对的画“〞√，错的画“×〞。
1、统计表比统计图表示数量更形象、详尽。
〔〕2、条形条形统计图比扇形统计图更拥有优越性。
〔〕3、扇形统计图用 1表示总数，用扇形表示局部。
〔〕4、扇形统计图不但可以表示数量的多少，还可以反响数量的增减变化。
〔〕5、扇形统计图中，所有百分数之和是 1.〔〕三、我能选对。
〔将正确答案的序号填在括号里〕A.折线B.条形C.扇形1、只需要看出各种数量的多少时，可以选择〔〕统计图。
2、要反响某地区今年上半年降水量的上升和下降情况，应绘制〔〕统计图。
3、要表示我国五大名山海拔高度情况，应绘制〔〕统计图。
4、想要认识各个数量与整体之间的百分比，常采纳〔〕。
四、解决问题。
1、据统计， 2021 年 1 月某小学图书馆藏书中，故事书、科技树和连环画共20000 本，请依照下面的统计图解决问题。
(1)故事书、科技树和连环画各有多少本？(2)故事书比科技树少多少本？连环画比科技树少多少本？(3)连环画是故事书的百分之几？2、下面的统计图是光明小学六年级在体育课上的活动情况。
人教版六年级上册数学第七单元《扇形统计图》练习题
人教版六年级上册数学第七单元《扇形统计图》练习题一、单选题1．景华小学对五年级学生进行了英语测试，测试结果统计如图，已知及格人数为30人，则优秀的人数为（）人。
2题A．200B．100C．58D．122．下图是三种蔬菜的产量情况统计图，已知黄瓜的产量是700千克，则西红柿的产量是（）。
A．2000B．900C．4003．六（1）班有40名学生，选举班长的得票数为：小何20票；小赵10票；小邓6票；小李4票.下面四幅图中，（）图准确地表示了这一结果.A．B．C．D．4．）图表示了这一结果。
A．B．C．5．下图是六（1）、六（2）班同学参加学校“阳光体育节”活动的情况，两个班参加的总人数相等。
下列说法错误的是（）。
A．六（1）班喜欢乒乓球的人数和六（2）班的一样多。
B．六（1）班喜欢足球的人数比六（2）班的少。
C．六（1）班喜欢羽毛球的人数比六（2）班的多。
D．六（1）班喜欢篮球的人数比六（2）班的少。
6．某市去年四月份的天气情况如图，该月的雨天有（）天。
A．21B．6C．3D．107．如图是某农场饲养三种家禽情况的统计图，如果鸡有300只，下面的说法中正确的是（）A．鹅占总数的20%B．家禽总数是600只C．鸭有100只D．鹅的数量是鸡的25%8．某班有40名学生，选举班长的投票结果如表，能表示这一结果的是图（）A．B．C．D．二、判断题9．扇形统计图能直接看出各种量的多少。
（）10．扇形统计图可以很清楚地表示数量的增减变化情况。
（）11．要清楚的表示出各部分与整体之间的关系应选扇形统计图比较合适。
（）12．扇形统计图能清楚地看出数量的多少和数量变化的情况。
（）13．判断下列说法是否正确。
（1）陈东身高1.62m，在平均水深1.2m的池塘里玩水非常安全。
（）（2）扇形统计图只能表示各部分与总数的关系，不能表示数量的多少。
（）（3）计算平均数时常去掉一个最高分和一个最低分，是因为平均数易受极端数据的影响。
小学六年级数学上册扇形统计图专项训练习题含答案
扇形统计图专项训练一一、填一填。
(每空2分，共28分)1．用()统计图和()统计图都可以表示出数量的变化，()统计图更能直观地表示出数量的变化趋势。
2．要清楚地表示各部分数量与总数之间的关系，选择()统计图最合适。
3．下图是六(1)班60名同学参加各种兴趣小组的情况统计图。
(1)参加()小组的人数最多，占()%。
(2)参加()小组的人数最少，占()%。
(3)参加舞蹈小组的比参加科技小组的多()人。
4．下图是六年级一班学生某次数学考试成绩的情况统计图。
(1)不及格(差)的有()人，及格率是()%。
(2)良以上(包括良)的有()人，占全班总人数的()%。
(3)以百分制来计算，全班同学的平均分为83分，得优和良的同学的平均分是88分，其余同学的平均分是()分。
二、辨一辨。
(每题2分，共10分)1．扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量。
()2．晶晶家5月份食品支出占生活总支出的30%，在制作扇形统计图时，表示食品支出的扇形的圆心角是30°。
()3．扇形统计图中，所有扇形的百分比之和必须小于1。
() 4．折线统计图和条形统计图都能够表示数量的多少，但扇形统计图不能表示出数量的多少。
()5．为了清楚地看出核桃的营养成分，应制成折线统计图。
()三、选一选。
(5题3分，其余每题2分，共11分)1．李明把自己一周的支出情况用扇形统计图表示出来，下面说法错误的是()。
A．从图中不可以看出具体消费数额B．从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比C．从图中不可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况D．从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况2．某公司有员工700人参加元旦庆祝活动，参加各种活动的情况统计图如下图，规定每人只参加一项，不下围棋的共有()人。
A．259B．441C．438D．7003．六(2)班在一次数学测验中的成绩统计表如下：未达等级优秀良好达标标人数201055下面的图()能表示六(2)班这次数学测验的统计结果。
扇形统计图的练习题
扇形统计图的练习题扇形统计图的练习题统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科，而扇形统计图是统计学中常用的一种图表形式。
它通过将数据按比例分成不同的扇形区域来展示数据的分布情况。
在这篇文章中，我们将通过一些练习题来帮助读者更好地理解和应用扇形统计图。
练习题1：某班级有60名学生，其中男生占总人数的60%，女生占总人数的40%。
请绘制一个扇形统计图，表示男生和女生在班级中的比例。
解答：根据题目给出的数据，男生占总人数的60%，女生占总人数的40%。
我们可以通过计算得到男生人数为60 * 60% = 36人，女生人数为60 * 40% = 24人。
然后，我们可以根据这些数据绘制一个扇形统计图，将男生和女生在班级中的比例以扇形的形式展示出来。
在扇形统计图中，男生所占的扇形区域应该是整个圆的60%，女生所占的扇形区域应该是整个圆的40%。
练习题2：某餐厅销售的三种汉堡的销售量分别为A汉堡占总销售量的40%，B汉堡占总销售量的30%，C汉堡占总销售量的30%。
请绘制一个扇形统计图，表示这三种汉堡的销售比例。
解答：根据题目给出的数据，A汉堡占总销售量的40%，B汉堡占总销售量的30%，C汉堡占总销售量的30%。
我们可以通过计算得到A汉堡的销售量占总销售量的40%，B汉堡的销售量占总销售量的30%，C汉堡的销售量占总销售量的30%。
然后，我们可以根据这些数据绘制一个扇形统计图，将A汉堡、B汉堡和C汉堡的销售比例以扇形的形式展示出来。
在扇形统计图中，A汉堡所占的扇形区域应该是整个圆的40%，B汉堡所占的扇形区域应该是整个圆的30%，C汉堡所占的扇形区域应该是整个圆的30%。
练习题3：某城市的交通工具使用情况如下：公共汽车占总出行量的45%，私家车占总出行量的30%，步行占总出行量的25%。
请绘制一个扇形统计图，表示这些交通工具的使用比例。
解答：根据题目给出的数据，公共汽车占总出行量的45%，私家车占总出行量的30%，步行占总出行量的25%。
《扇形统计图》习题精选
《扇形统计图》习题精选
1. 下面的几组数据分别选用哪些统计图表示更合适？
（1）永琪制药厂去年制衣数量变化情况统计表。
选用（）统计图比较合适。
（2）永琪制药厂去年各类制衣数量情况统计表。
选用（）统计图比较合适。
（3）永琪制药厂去年各类服装所占百分比情况统计表。
选用（）统计图比较合适。
2. 李明家5月份支出及储蓄情况统计如下。
（1）李明家5月份的伙食费共花了800元，他家的支出及储蓄总共
是多少元？
（2）根据扇形统计图把下表填写完整。
3. 下面是米饭中所含各种成分统计图。
（1）一锅米饭的质量是200g，它含有的脂肪和蛋白质各多少克？（2）一锅米饭中含有420g碳水化合物，这碗米饭约有多少克？
4. 下面是某小学六年级学生的视力情况统计表。
（1）近视人数占全年级学生人数的百分之几？视力不良（包括假性近视和近视）的人数占全年级学生人数的百分之几？视力不良的人数是视力正常人数的几倍？
（2）如果视力正常的人数有82人，那么视力不良的有多少人？
（3）通过上面的统计图和计算，面对这个学校六年级学生的视力现状，你有什么想法和好的建议？。
扇形统计图__练习题
《扇形统计图》练习题
一、填空。
（1）要表示数量增减变化的情况，用（）统计图比较合适。
（2）要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制（）统计图。
（3）在一幅扇形统计图里，有一个扇形的面积占整个圆的45%，这个扇形的圆心角是（）。
（4）常用的统计图有（）、（）、（）。
二、根据医学分析，一个体重60千克的人，体内含有蛋白质11千克、脂肪9千克、水36千克、其他物质4千克。
用扇形统计图表示人体内各物质的含量。
三、大豆营养丰富，其中蛋白质含量高，还含有脂肪、钙、磷、铁和维生素B1、维生素B2等人体需要的营养物质，都明显高于谷类和薯类食物，是一种理想的优质植物蛋白食
物。
（1）大豆的主要成分是（）、（）、和（）。
（2）吃100克大豆，可以补充多少克蛋白质？
（3）从图中能知道大豆含氨基酸多少吗？为什么？
（4）你还能提出哪些问题，并自己解答！
四、每100克牛奶所含营养成分如下：
（1）聪聪每天早上喝250g牛奶，能补充营养成分各多少克？（2）自己提问题并解答吧！。
扇形统计图练习及答案
1、要反映出优秀、良好、及格和不及格人数占总人数的百分之几，应选用（）统计图。
2、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，你认为绘制成（）统计图较好。
3、右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，根据右
图回答问题。
（1）（）的含量最多，（）的含量最少。
（2）兔毛含量比涤纶少占总数的（）%。
（3）这件毛衣重400克，羊毛有（）克，兔毛
有（）克。
4、如下图，是王大伯家的蔬菜产量统计图，看图回答下面各题。
（1）茄子占总产量的（）%。
（2）茄子有48千克，黄瓜有（）千克，青菜有（）千克。
（3）茄子千克数占黄瓜的()
()，占青菜的
()
()。
5、右图是一个鸡蛋各部分重量的统计图。
如果一个鸡蛋重60克，则：（9分）
（1）它的各部分分别重多少千克？
（2）蛋白比蛋黄多占鸡蛋的百分之几？
（3）其中蛋黄的质量比蛋白少百分之几？（结果保留一位小数）
1、扇形
2、复式条形
3、（1）羊毛；棉 （2）17 （3）240；32
4、（1）5 （2）336；576 （3）71；121
5、
（1）蛋壳：60×15％=9克 =0.009千克 蛋白：60×53％=31.8克 =0.0318千克 蛋黄：60×32％=19.2克=0.0192千克 （2）53％-32％=21% （3）（31.8-19.2）÷31.8≈39.6%。
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《扇形统计图》练习题渝北区双湖小学校江小容一、填空1．如果只表示各种数量得多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化得情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间得关系，可以用( )统计图表示。
考查目得：三种统计图得特点及选择。
答案：条形；折线；扇形。
解析：可结合实例，通过比较与归纳，使学生深刻理解三种统计图得特点及应用选择。
2．下图就是鸡蛋各部分质量统计图。
从图中我们可以瞧出：一个鸡蛋中蛋壳得质量约占（），蛋黄得质量约占（）。
如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中得蛋白重（）克。
考查目得：扇形统计图中信息得读取；解决实际问题。
答案：15%，32%。
42、4。
解析：引导学生认真读图，分析题意，并在这一过程中理解扇形统计图得特点。
对于第三个问题，依据“求一个数得百分之几就是多少”得数量关系进行解答。
3．如图，如果用整个图表示总体，那么（）扇形表示总体得；（）扇形表示总体得；剩下得C扇形表示总体得（）。
考查目得：单位“1”得理解；扇形面积与圆面积之间得关系。
答案：A；B；。
解析：如果用整个圆表示总体，把它瞧作单位“1”，平均分成2份，那么B扇形表示其中得一份，占这个圆得；如果把它平均分成3份，那么A扇形表示其中得一份，占这个圆得；剩下得C扇形表示总体得。
4．下图就是某学校教师喜欢瞧得电视节目统计图。
（1）喜欢《走进科学》得老师占全体老师人数得（）%。
（2）喜欢（）节目与（）节目得人数差不多。
（3）喜欢（）节目得人数最少。
如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播得老师有（）人。
考查目得：通过观察扇形统计图获取信息，解决实际问题。
答案：（1）32；（2）大风车，新闻联播；（3）焦点访谈，42。
解析：第（1）小题需要明确把整个圆瞧作单位“1”，已知得三个项目占总数得68%，则未知得一项所占得百分比为1-68%=32%；第（2）小题以及第（3）小题中“喜欢哪个节目得人数最少”得问题，可引导学生在没有数据得情况下，通过比较扇形面积得大小得出结论；最后一个填空就是利用数量关系解决实际问题。
5．已知东湖公园实际占地120公顷，请根据以下东湖公园占地分布情况统计图填写下表。
考查目得：利用扇形统计图解决实际问题。
答案：51；26、4；10、2；32、4。
解析：先用100%减去湖面、路面与其它所占得百分比，就就是山丘所占得百分比。
再用“求一个数得百分之几就是多少”得数量关系计算各个部分具体得土地面积。
二、选择1．某公司有员工700人举行元旦庆祝活动（如下图），A、B、C 分别表示参加各种活动得人数得百分比，规定每人只参加一项且每人都要参加，则不下围棋得人共有( )。
A、259人B、441人C、350人D、490人考查目得：与扇形统计图有关得计算。
答案：B解析：因为下围棋人数所占百分比为37%，则可求出不下围棋人数所占得百分比为63%，再用“公司员工总数×不下围棋人数所占得百分比”得出结果。
2．某校男生、女生人数表示在下图中得扇形区，则男生占全校人数得百分比为( )。
A、48%B、52%C、92、3%D、4%考查目得：扇形统计图得特征。
答案：B解析：方法一可通过计算总人数，再计算出男生人数占全校人数得百分之几得出结果；方法二可引导学生观察统计图各部分得面积，明确男生人数占全校人数得百分比应该略大于50%，再根据题目做出选择。
3．六（1）班有40名学生，选举班长得得票数为：小何20票；小赵10票；小邓6票；小李4票。
下列四幅图中，（）图准确地表示了这一结果。
A、B、C、D、考查目得：扇形统计图得制作与应用。
答案：C解析：把总人数瞧作单位“1”，则小何得票占总票数得50%，小赵得票占总票数得25%，其余两个得得票分别占15%与10%。
结合扇形统计图得知识，表示50%得圆就是半圆，25%得圆得圆心角就是90°，由此做出选择。
4．在“阳光体育节”活动中，某校对六（1）班、（2）班同学各50人参加体育活动得情况进行了调查，结果如下图所示。
下列说法中（）就是正确得。
A、喜欢乒乓球得人数（1）班比（2）班多B、喜欢足球得人数（1）班比（2）班多C、喜欢羽毛球得人数（1）班比（2）班多D、喜欢篮球得人数（2）班比（1）班多考查目得：扇形统计图与折线统计图各自得特点，以及与扇形统计图有关得计算。
答案：C解析：先根据扇形统计图算出（1）班中喜欢篮球、羽毛球、乒乓球、足球得人数，再与折线统计图中（2）班得具体人数进行比较。
5．一个圆形花坛内种了三种花，用条形统计图表示各种花占地面积得关系应就是（）。
A、B、C、D、考查目得：根据扇形统计图制作条形统计图。
答案：D解析：根据扇形统计图可知，把圆形花坛得总面积瞧作单位“1”，迎春花占了总数得一半，菊花与月季得占地面积相等，均为总数得四分之一。
所以在条形统计图中，表示菊花与月季得条形应该同样高，并且就是表示迎春花条形高度得一半。
三、解答1．下图就是聪聪家十月份生活支出情况统计图。
（1）这就是( )统计图，从图中您知道了哪些信息？（至少写出三条）（2）若聪聪家本月得支出就是2000元，请您计算食品与赡养老人共支出多少元？考查目得：从扇形统计图中获取信息；运用百分数解决问题。
答案：（1）扇形；答案不唯一，如：食品支出占总支出得36%，文化支出所占百分比就是服装支出所占百分比得两倍，服装支出所占百分比与水电气支出所占百分比相等。
（2）2000×36%+2000×16%=1040（元）答：食品与赡养老人共支出1040元。
解析：第（1）题中写出三条信息应特别注意表述得规范性；第（2）题可通过提问让学生说说还可以怎样算，进而得出“先求两项支出一共占总支出得百分之几，再计算具体就是多少元”得方法，即2000×（36%+16%）=1040（元）。
2．下图就是林场育苗基地树苗情况统计图。
（1）已知柳树有3500棵，这些树苗得总数就是多少棵？（2）槐树与杨树分别有多少棵？（3）松树比柏树多百分之几？考查目得：根据扇形统计图提供得信息解决实际问题。
答案：（1）3500÷25%=14000（棵）答：这些树苗得总数就是14000棵。
（2）14000×17%=2380（棵）14000×33%=4620（棵）答：槐树有2380棵，杨树有4620棵。
（3）（15%-10%）÷10%=50% 答：松树比柏树多50%。
解析：第（1）题根据“已知一个数得百分之几就是多少，求这个数”得数量关系解答；第（2）题就是“求一个数得百分之几就是多少”得问题；第（3）题就是“求一个数比另一个数多百分之几”得问题，应把柏树得数量瞧作单位“1”。
3．下图就是张叔叔1个月工资得安排情况统计图。
（总工资：4000元）（1）张叔叔每个月各项花费共多少元？储蓄多少元？（2）张叔叔想要买一台4500元得电脑，她需要几个月得存款才能买到？考查目得：从扇形统计图中获取信息，解决相关问题。
答案：（1）4000×（40%+20%+10%）=2800（元），4000×30%=1200（元）答：张叔叔每个月各项花费共2800元，储蓄1200元。
（2）4500÷1200=3（个）……900（元）答：需4个月得存款才能买到4500元得电脑。
解析：利用“求一个数得百分之几就是多少”得数量关系解决问题。
买电脑得问题则需要结合生活实际，采用“进一法”取近似数。
4．如图就是一种奶粉得成分含量情况统计图，瞧图回答下列问题。
（1）蛋白质得含量占奶粉总质量得百分之几？（2）已知蛋白质得含量就是22、5克，乳脂得含量就是多少克？（3）根据这幅扇形统计图，完成下面得条形统计图。
一种奶粉得成分含量情况统计图考查目得：从扇形统计图中获取信息并进行有关计算；再根据计算结果绘制条形统计图。
答案：（1）1-30%-36%-9%=25% 答：蛋白质得含量占奶粉总质量得25%。
（2）22、5÷25%×30%=27（克）答：乳脂得含量就是27克。
（3）如下图所示。
解析：先计算出蛋白质得含量占奶粉总质量得百分之几，然后利用“已知一个数得百分之几就是多少，求这个数”得数量关系计算出奶粉得总质量。
绘制条形统计图时，需要分别计算出各种成分得含量就是多少克。
5．观察下面得统计图，您获得了哪些信息？瞧了这两个统计图，说说您得感想。
（根据2000年统计数据）考查目得：从扇形统计图中获取信息，分析问题。
答案：通过这两幅统计图，我知道了2000年我国人口约占世界人口得21%，而我国得耕地面积约占世界耕地面积得7%。
以下答案可作参考：我国用只占世界约7%得耕地，养活了约占世界21%得人口，这就是一项伟大得成就。
同时我们应该珍惜每一寸耕地，利用计划生育得政策控制人口得增长。
解析：该题主要考查学生根据扇形统计图反映得信息进行思考与分析得能力。
通过教师得引导，使学生充分认识到我国当前“人多地少”得基本国情，宣传国家得有关政策。