预防登革热主题班会
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案一、教学内容本节课选自《健康与生活》教材第四章“常见传染病的预防”，具体内容为第三节“蚊媒传染病的防治”，详细内容涉及登革热的传播途径、预防措施以及蚊媒的生活习性。
二、教学目标1. 了解登革热的传播途径、症状及危害。
2. 掌握预防登革热的有效方法，提高自我保护意识。
3. 增强环保意识，养成良好卫生习惯，降低蚊媒传染病的发生。
三、教学难点与重点教学难点：蚊媒的生活习性、登革热的预防措施。
教学重点：登革热的传播途径、症状及危害。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示登革热疫情的新闻报道，引发学生对登革热的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的学习内容，展示学习目标。
3. 知识讲解：（1）登革热的传播途径、症状及危害。
（2）蚊媒的生活习性。
（3）预防登革热的方法。
4. 实践情景引入：分组讨论，每组设计一个预防登革热的宣传标语，并进行分享。
5. 例题讲解：讲解一道关于登革热预防的例题，引导学生掌握解题方法。
6. 随堂练习：布置两道与登革热预防相关的练习题，学生独立完成，教师进行讲解。
六、板书设计1. 《如何预防登革热》2. 内容：（1）登革热的传播途径、症状及危害。
（2）蚊媒的生活习性。
（3）预防登革热的方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述登革热的传播途径及症状。
（2）列举三种预防登革热的方法，并说明其原理。
2. 答案：（1）登革热的传播途径：主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播。
症状：发热、皮疹、关节疼痛等。
（2）预防方法：① 保持环境卫生，清除蚊虫孳生地。
② 使用蚊帐、蚊香等驱蚊用品。
③ 穿长袖长裤，减少裸露皮肤。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解更多关于蚊媒传染病防治的知识，提高自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自《健康教育》教材第五章“常见传染病的预防”，具体内容为第三节“如何预防登革热”。
本节课将详细介绍登革热的病原体、传播途径、典型症状、预防措施等方面的知识。
二、教学目标1. 了解登革热的病原体、传播途径、典型症状及危害。
2. 掌握预防登革热的有效方法，提高学生的健康素养。
3. 培养学生的合作意识，提高他们在实际生活中运用所学知识解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：登革热的传播途径和预防方法。
教学重点：登革热的典型症状和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课利用PPT展示我国近年来登革热的发病情况，让学生了解登革热的危害性，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）登革热的病原体及传播途径利用PPT和图片，讲解登革热的病原体、传播途径，让学生了解登革热的基本知识。
（2）登革热的典型症状通过视频和图片，展示登革热的典型症状，让学生对登革热有更直观的认识。
（3）预防登革热的方法3. 实践情景引入创设一个登革热疫情发生的情景，让学生运用所学知识，讨论如何预防登革热。
4. 例题讲解选取一道关于登革热预防的例题，讲解解题思路，引导学生正确运用所学知识。
5. 随堂练习出示几道关于登革热预防的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 如何预防登革热2. 内容：（1）登革热的病原体及传播途径（2）登革热的典型症状（3）预防登革热的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述登革热的病原体和传播途径。
（2）列举至少三种预防登革热的方法，并说明其原理。
2. 答案：（1）登革热的病原体为登革病毒，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。
（2）预防方法：①保持环境卫生，清除积水，防止蚊虫滋生；②使用蚊帐、蚊香等防蚊措施；③在登革热高发期，避免到人群密集的地方，减少感染风险。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生对本节课知识的掌握程度，了解他们在学习过程中遇到的问题，不断调整教学方法，提高教学质量。
预防登革热主题班会教案
预防登革热主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解登革热的概念、症状、传播途径和危害。
3. 提高学生对公共卫生问题的关注和参与意识。
二、教学重点1. 登革热的概念和症状。
2. 登革热的传播途径和预防措施。
三、教学难点1. 登革热的传播途径。
2. 预防登革热的具体措施。
四、教学准备1. 教师准备PPT、宣传材料、小礼品等。
2. 学生准备笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是登革热吗？教师简要介绍登革热的基本情况，引起学生的兴趣。
2. 讲解登革热知识（10分钟）教师利用PPT详细讲解登革热的概念、症状、传播途径和危害。
讲解过程中，鼓励学生积极提问，解答学生的疑问。
3. 探讨预防登革热的措施（10分钟）教师引导学生思考如何预防登革热，学生分享自己的观点。
教师总结并强调预防登革热的重要性和具体措施，如：保持环境卫生、消灭蚊虫、避免积水等。
4. 互动游戏（10分钟）教师设计一个关于预防登革热的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高预防意识。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
教师对表现优秀的学生给予小礼品奖励，激发学生的学习积极性。
6. 课后作业（课后自主完成）教学反思：本教案通过讲解、互动游戏等形式，让学生了解登革热的知识，掌握预防措施。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，调整教学节奏，确保教学效果。
课后作业的设置有助于巩固所学知识，提高学生的宣传能力。
六、教学延伸（10分钟）1. 学生分组讨论：登革热的预防措施在我们的日常生活中如何实施？2. 每组选择一种预防措施，例如：“保持家庭环境清洁”、“使用蚊帐和防蚊剂”等，并设计一个宣传口号。
3. 各组向全班展示他们的宣传口号，并简要说明设计理由。
七、案例分析（15分钟）1. 教师提供几个关于登革热的案例，让学生分析案例中存在的问题。
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解登革热的传播途径、症状和危害。
3. 提高学生参与公共卫生事务的积极性，共同维护校园环境卫生。
二、教学内容：1. 登革热的传播途径：主要通过蚊子叮咬传播。
2. 登革热的症状：发热、头痛、肌肉酸痛、恶心、呕吐等。
3. 登革热的危害：可引发严重贫血、休克、脑炎等并发症，甚至危及生命。
4. 预防登革热的措施：a. 清除积水，防止蚊子繁殖。
b. 定期喷洒消毒剂，杀灭蚊子。
c. 穿着长袖衣物，减少蚊子叮咬。
d. 使用蚊帐、蚊香等防蚊措施。
e. 尽量避免到蚊虫孳生地活动。
三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考预防登革热的重要性。
2. 讲解：详细介绍登革热的传播途径、症状和危害。
3. 互动：学生分享了解到的预防登革热的方法。
4. 讲解：总结有效的预防登革热的措施。
5. 实践：引导学生制定个人预防登革热的行动计划。
四、教学评价：1. 学生能正确回答登革热的传播途径、症状和危害。
2. 学生能提出有效的预防登革热的措施。
3. 学生积极参与课堂讨论，分享个人行动计划。
五、教学资源：1. 图片资料：登革热的症状、蚊子图片等。
2. 视频资料：预防登革热的宣传视频。
3. 预防登革热的宣传资料。
六、教学时间：45分钟七、教学方法：1. 讲授法：讲解登革热的传播途径、症状和危害。
2. 互动法：学生分享预防登革热的方法，进行讨论。
3. 实践法：引导学生制定个人预防登革热的行动计划。
八、教学步骤：1. 导入：提问引导学生思考预防登革热的重要性。
2. 讲解：介绍登革热的传播途径、症状和危害。
3. 互动：学生分享预防登革热的方法。
4. 讲解：总结有效的预防登革热的措施。
5. 实践：引导学生制定个人预防登革热的行动计划。
6. 总结：强调预防登革热的重要性，鼓励学生积极参与公共卫生事务。
九、课后作业：1. 学生回家后向家人宣传预防登革热的重要性。
2. 学生观察周围环境，发现蚊虫孳生地及时报告学校或社区。
预防登革热主题班会总结
预防登革热主题班会总结
哇塞，咱班这次的预防登革热主题班会，那可真是超级棒啊！
班会一开始，班长就像个小将军一样站在讲台上，大声说：“同学们，登革热可不是开玩笑的啊！”大家一下子就被吸引住了。
然后班长给我们详细讲解了登革热是怎么传播的，就像病毒这个小怪兽在到处捣乱一样。
接下来，学习委员也站起来分享了他查到的预防登革热的方法，他说：“我们要像守护城堡一样守护自己的健康，不让登革热有机可乘！”这话说得大家都频频点头。
在讨论环节，同学们都特别积极，你一言我一语的。
“哎呀，那我们可得多注意卫生啦！”“对呀对呀，可不能让蚊子在咱们身边肆虐！”这不就是大家一起对抗登革热这个小怪兽嘛！
就拿清理积水来说吧，这可不是小事儿啊！这就好比是给病毒小怪兽断粮，没有了积水，蚊子就没办法繁殖啦，登革热不就不容易传播了嘛。
还有啊，咱们得勤洗手、勤换衣服，这就像是给我们的身体穿上一层坚固的铠甲，病毒就不容易入侵啦。
咱得重视起来呀，想想如果不小心得了登革热，那得多难受啊！所以预防登革热绝对不能马虎！大家平时一定要做好各种预防措施，不能偷懒哦！这不仅是为了自己的健康，也是为了大家的健康呀！总之，预防登革热，从我们每个人做起！。
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案《如何预防登革热》主题班会教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《如何预防登革热》主题班会教案，欢迎大家分享。
《如何预防登革热》主题班会教案1教学内容：1、了解登革热疾病的由来。
2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。
3、了解人类感染登革热疾病的症状。
4、如何预防登革热疾病。
教学目标：1、让学生了解登革热的害处。
2、教会学生如何预防登革热疾病。
3、教会学生如何防控蚊虫。
4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。
教学过程：一、从观看视频繁导入。
1、给学生观看关于登革热的录像。
2、看完后让学生先说说自己的想法。
二、了解什么事登革热。
1、认识登革热登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。
人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。
登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊(花斑蚊)。
全世界每年大约有5千万到1亿登革热病例发生，这其中有50万例进展成更为严重的`登革出血热和登革休克综合征。
2、患上登革热会有什么样的症状呢?突发高热：一般持续3～7天，体温可达39℃以上。
三痛：主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛。
皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。
所以当你被蚊子叮咬后出现发热的现象时一定要到正规医院就诊。
3、登革热的传染源是来自谁?登革热患者，隐性感染者和低等灵长类动物均是本病的传染源和贮存宿主。
4、登革热是如何进行传播的?本病的主要传播媒介是埃及伊蚊、白纹伊蚊。
雌蚊吸入传染源的'血液，在适宜的温度(一般为16℃)，温度条件下，经8～10天的外潜伏期即可将病毒传给易感者。
若雌蚊在叮咬传染源时受到干扰更换宿主，也可立即传播登革热病毒。
登革热病毒在蚊体内至少可以存活30天，甚至终生具有传染力。
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解登革热的定义、症状、传播途径和危害。
3. 引导学生积极参与防控登革热的实践活动，提高自我防护能力。
二、教学内容：1. 登革热的定义与症状讲解登革热的概念，让学生了解其典型症状，如发热、头痛、关节痛等。
2. 登革热的传播途径介绍登革热是通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播的，让学生明白防蚊灭蚊的重要性。
3. 登革热的危害讲解登革热对人类健康的影响，以及可能导致严重后果的病例，提高学生的警惕性。
4. 预防登革热的措施引导学生了解并践行预防登革热的方法，如清除积水、使用蚊帐、蚊香等。
5. 班级防控登革热的实践活动三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考为什么需要预防登革热，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解登革热的定义、症状、传播途径和危害，让学生深入了解。
3. 互动：组织学生讨论预防登革热的措施，分享各自的见解和经验。
4. 实践活动：引导学生制定班级防蚊灭蚊计划，鼓励学生积极参与，提高实践能力。
四、教学评价：1. 学生对登革热的认识程度，了解其症状、传播途径和危害。
3. 学生参与班级防蚊灭蚊实践活动的积极性和效果。
五、教学资源：1. 教案、PPT等教学资料。
2. 班级卫生工具，如扫把、拖把等。
3. 防蚊灭蚊用品，如蚊香、杀虫剂等。
六、教学活动：1. 班级讨论：组织学生就预防登革热的措施进行讨论，鼓励他们提出自己的见解和想法。
2. 小组竞赛：将学生分成小组，进行防蚊知识竞赛，增强学生的学习兴趣和团队合作精神。
3. 实践活动：组织学生进行防蚊行动，如清理积水、使用蚊帐等，让学生将所学知识付诸实践。
4. 宣传展示：鼓励学生制作关于预防登革热的宣传海报或小视频，进行班级展示，提高大家的防范意识。
七、教学反馈：1. 学生通过课堂提问、讨论和实践活动，对预防登革热的知识掌握情况进行评估。
2. 教师通过观察学生的表现和参与度，了解他们对预防登革热的认识和实践能力。
预防登革热主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着夏季的到来，登革热疫情进入高发期。
为了提高同学们对登革热的认识，增强自我防护意识，我校于2023年6月15日开展了以“预防登革热，健康伴我行”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强同学们对登革热的了解，认识到登革热对个人和家庭的危害。
2. 学习预防登革热的基本方法，提高自我防护能力。
3. 培养同学们的健康生活习惯，共同营造良好的校园环境。
三、活动时间2023年6月15日，下午第三节课四、活动地点学校多媒体教室五、活动参与人员全校各年级学生及班主任六、活动流程1. 主持人开场主持人首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了预防登革热的重要性，希望大家能够积极参与。
2. 专家讲座邀请校医为同学们进行登革热的专题讲座。
讲座内容包括：（1）登革热的传播途径和症状；（2）登革热的预防措施；（3）如何处理疑似病例；（4）如何保持良好的个人卫生习惯。
3. 视频观看播放登革热防治宣传视频，通过生动形象的方式让同学们更加直观地了解登革热。
4. 学生讨论组织同学们进行小组讨论，分享自己了解的登革热知识，并提出预防登革热的建议。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调预防登革热的重要性，并要求同学们将所学知识运用到日常生活中。
七、活动内容1. 登革热的传播途径登革热主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播。
病毒存在于感染者的血液中，通过蚊子叮咬传播给其他人。
2. 登革热的症状登革热的典型症状包括发热、头痛、肌肉和关节痛、皮疹、恶心、呕吐、腹泻等。
重症病例可出现休克、出血等症状。
3. 登革热的预防措施（1）清除积水：定期清理积水，避免蚊虫孳生；（2）使用蚊帐、蚊香、电蚊拍等防蚊用品；（3）穿长袖衣物，避免蚊虫叮咬；（4）使用驱蚊剂；（5）及时就医，避免病情加重。
4. 如何处理疑似病例如果出现登革热疑似症状，应及时就医，并告知医生近期的旅行史和接触史。
同时，要做好个人防护，避免传染给他人。
5. 保持良好的个人卫生习惯保持室内外环境卫生，定期清洁家居，减少蚊虫孳生。
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《预防登革热》主题班会
废轮胎要存放在室内或避雨的场所，如要堆放室外，要用 防雨布严密遮盖，不积雨水。必要时可用杀虫剂喷杀成蚊， 并在轮胎内释放马拉硫磷、双硫磷等杀幼剂。
竹篱笆竹节顶端、树洞、竹洞要用灰沙堵塞，或对留根的 竹筒，采用“十”字砍刀法，使其有裂缝不再有积水。 屋檐排水槽或反墚堵塞积水要定期疏通清理
家禽、家畜与鸟类饮用水槽要每天清理
清除周围废弃的盆、罐、瓶等容器，暂时闲置未用的应当 逐一转翻倒放。
《预防登革热》主题班会
消灭成蚊
使用家用杀虫剂杀灭成蚊，并遵照包装指示使用适当
的分量。
切勿向运行中的电器用品或有火焰地方直接喷射杀虫 剂，以免发生爆炸。
做好个人防护
窗户装防蚊网，如房间没有空调设备，应装置蚊帐或 其他防蚊设备。
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易感人登革热》主题班会
流行特征
地理分布：登革热主要在北纬25°到南纬25°的热带 和亚热带地区流行，尤其是在东南亚太平洋岛屿和加 勒比海地区。在中国主要发生于海南、台湾、广东、 福建省和广西壮族自治区。登革病毒常先流行于市镇， 后向农村蔓延。由于现代交通工具的便利在城市与城 市之间的登革热远距离传播已逐渐引起重视。 季节性：登革热的流行与伊蚊的滋生繁殖有关，主要 发生于气温高多雨的夏秋季。在广东省为5~11月，海 南省为3~12月。
预防登革热 从我做起
《预防登革热》主题班会
什么是登革热？
登革热（俗称断骨热）是一种由登革热病毒引起的急性发 热传染病，由蚊子传播给人类的。 全球每年约有50000宗登革热个案，
常见于热带和亚热带地域，在东南亚 部分国家，登革热已成为地方性流行 病，国内有输入病例或局部暴发疫情 出现。
《预防登革热》主题班会
避免于“花斑蚊”出没频繁时段在树荫、草丛、凉亭
等户外阴暗处逗留。
到登革热流行区旅游或工作，应穿着长袖上衣及长裤， 并在外露的皮肤及衣服上涂喷蚊虫趋避药物。
《预防登革热》主题班会
祝你健康快乐！
谢谢
登革热病媒是什么？
登革热通过带有登革热病毒的
雌性伊蚊叮咬而传染给人类。 主要传播媒介为白纹伊蚊、埃 及伊蚊。其中， 白纹伊蚊 （俗称花斑蚊）在我省分布广 泛，主要孳生于室内外积水容 器，栖息于阴暗潮湿场所，室 内外都有蚊虫活动。雌蚊嗜吸 人血，吸血高峰在早上8-9时及 下午5-6时。
《预防登革热》主题班会
典型登革热的病征是什么？
感染登革热病毒后，经3-15天潜伏期（通常为5至8
天），患者多以突然发热为首发症状，持续发热3-5天， 严重头痛、四肢酸痛、关节痛、肌肉痛、背痛、后眼 窝痛。
发病后3-4天出现红疹、恶心、呕吐，轻微的流牙血和
流鼻血。病后有可能出现极度疲倦及抑郁症状，极少
数病者会恶化至出血性登革热，并进一步出血、休克， 严重时可引致死亡。
登革热的传播途径是什么？
当人被带病毒蚊子叮咬后，病毒会从蚊子之唾液进入
人体血液而感染。患者如果在发烧前1-2天至发烧后45天内被蚊虫叮咬，病毒有可能传给蚊子继而传播开去。 此病并不会经由人与人之间传播，与患者接触式不会 被传染的。
是什么？
《预防登革热》主题班会
登革热的传播途径是什么？
《预防登革热》主题班会
《预防登革热》主题班会
如何预防登革热？
防止积水，清除伊蚊孳生地 消灭成蚊 做好个人防护
《预防登革热》主题班会
防止积水，清除伊蚊孳生地
富贵竹等阴生水养植物的花瓶，每5-7天换水1次，并冲 洗植物根部 饮用水缸或其他饮水用容器要加盖，每5-7天换水1次， 不能定期换水的可放养食文鱼等。水井要加盖。 冰箱底部的水盘应每星期清理1次 浴室、卫生间储水桶、缸等每5-7天清理换水1次 花盆地盘要保持干爽 贮水的水桶、陶瓮、排水槽等每5-7天清理换水1次，所 有渠道要保持畅通。 将地面凹陷的地方全部填平，以防积水。