小学奥数5-3-5 分解质因数(二).专项练习及答案解析
【教师版】小学奥数5-4-3 约数与倍数(三).专项练习及答案解析

1. 本讲主要对课本中的:约数、公约数、最大公约数;倍数、公倍数、最小公倍数性质的应用。
2. 本讲核心目标:让孩子对数字的本质结构有一个深入的认识,例如:(1)约数、公约数、最大公约数;倍数、公倍数、最小公倍数的内在关系;(2)整数唯一分解定理:让学生自己初步领悟“任何一个数字都可以表示为...⨯⨯⨯☆☆☆△△△的结构,而且表达形式唯一”一、 约数、公约数与最大公约数概念(1)约数:在正整数范围内约数又叫因数,整数a 能被整数b 整除,a 叫做b 的倍数,b 就叫做a 的约数;(2)公约数:如果一个整数同时是几个整数的约数,称这个整数为它们的“公约数”;(3)最大公约数:公约数中最大的一个就是最大公约数;(4)0被排除在约数与倍数之外1. 求最大公约数的方法①分解质因数法:先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来.例如:2313711=⨯⨯,22252237=⨯⨯,所以(231,252)3721=⨯=;②短除法:先找出所有共有的约数,然后相乘.例如:2181239632,所以(12,18)236=⨯=;③辗转相除法:每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的最大公约数.用辗转相除法求两个数的最大公约数的步骤如下:先用小的一个数除大的一个数,得第一个余数;再用第一个余数除小的一个数,得第二个余数;又用第二个余数除第一个余数,得第三个余数;这样逐次用后一个余数去除前一个余数,直到余数是0为止.那么,最后一个除数就是所求的最大公约数.(如果最后的除数是1,那么原来的两个数是互质的).例如,求600和1515的最大公约数:151********÷=;6003151285÷=;315285130÷=;28530915÷=;301520÷=;所以1515和600的最大公约数是15. 2. 最大公约数的性质①几个数都除以它们的最大公约数,所得的几个商是互质数;②几个数的公约数,都是这几个数的最大公约数的约数;③几个数都乘以一个自然数n ,所得的积的最大公约数等于这几个数的最大公约数乘以n .3. 求一组分数的最大公约数先把带分数化成假分数,其他分数不变;求出各个分数的分母的最小公倍数a ;求出各知识点拨教学目标5-4-3.约数与倍数(三)个分数的分子的最大公约数b ;b a即为所求. 4. 约数、公约数最大公约数的关系(1)约数是对一个数说的;(2)公约数是最大公约数的约数,最大公约数是公约数的倍数二、倍数的概念与最小公倍数(1)倍数:一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数(2)公倍数:在两个或两个以上的自然数中,如果它们有相同的倍数,那么这些倍数就叫做它们的公倍数(3)最小公倍数:公倍数中最小的那个称为这些正整数的最小公倍数。
小学奥数5-5-4 余数性质(二).专项练习及答案解析(精品)

1.学习余数的三大定理及综合运用 2.理解弃9法,并运用其解题一、三大余数定理:1.余数的加法定理 a 与b 的和除以c 的余数,等于a ,b 分别除以c 的余数之和,或这个和除以c 的余数。
例如:23,16除以5的余数分别是3和1,所以23+16=39除以5的余数等于4,即两个余数的和3+1.当余数的和比除数大时,所求的余数等于余数之和再除以c 的余数。
例如:23,19除以5的余数分别是3和4,所以23+19=42除以5的余数等于3+4=7除以5的余数为22.余数的加法定理a 与b 的差除以c 的余数,等于a ,b 分别除以c 的余数之差。
例如:23,16除以5的余数分别是3和1,所以23-16=7除以5的余数等于2,两个余数差3-1=2.当余数的差不够减时时,补上除数再减。
例如:23,14除以5的余数分别是3和4,23-14=9除以5的余数等于4,两个余数差为3+5-4=43.余数的乘法定理a 与b 的乘积除以c 的余数,等于a ,b 分别除以c 的余数的积,或者这个积除以c 所得的余数。
例如:23,16除以5的余数分别是3和1,所以23×16除以5的余数等于3×1=3。
当余数的和比除数大时,所求的余数等于余数之积再除以c 的余数。
例如:23,19除以5的余数分别是3和4,所以23×19除以5的余数等于3×4除以5的余数,即2.乘方:如果a 与b 除以m 的余数相同,那么n a 与n b 除以m 的余数也相同.二、弃九法原理在公元前9世纪,有个印度数学家名叫花拉子米,写有一本《花拉子米算术》,他们在计算时通常是在一个铺有沙子的土板上进行,由于害怕以前的计算结果丢失而经常检验加法运算是否正确,他们的检验方式是这样进行的:例如:检验算式1234189818922678967178902889923++++=1234除以9的余数为11898除以9的余数为818922除以9的余数为4678967除以9的余数为7178902除以9的余数为0这些余数的和除以9的余数为2而等式右边和除以9的余数为3,那么上面这个算式一定是错的。
五年级小学奥数题及答案【五篇】

【导语】天⾼鸟飞,海阔鱼跃,学习这舞台,秀出你独特的精彩⽤好分秒时间,积累点滴知识,解决疑难问题,学会举⼀反三。
以下是为⼤家整理的《五年级⼩学奥数题及答案【五篇】》供您查阅。
【第⼀篇:社会调查】⼀次数学⼩组到安华⼩区去做社会调查。
数学⼩组同学问街道主任:“您这个⼩区有多少⼈⼝?”,街道主任风趣地说:“51995 的末四位数字就是我这个⼩区的⼈⼝数!”原来这位主任是⼀位退休的数学教师。
⼩组同学很快算出了安华⼩区的⼈⼝数。
同学们你也算算看。
答案与解析: 从55 开始,积为四位数字。
55=3125 56 的末四位数字为5625 57 的末四位数字为8125 58 的末四位数字为0625 59 的末四位数字为3125…… 观察上⾯的计算结果2,很快发现,从55 开始,5n 的末四位数字的变化是有规律的,每隔3 个就重复出现:3125、5625、8125、0625、3125、5625、8125、0625、3125、…… 1995÷4=498……3所以,51995 的末四位数字是8125,安华⼩区⼈⼝为8125 ⼈【第⼆篇:100⾯彩旗】某街道从东往西按照五⾯红旗、三⾯黄旗、四⾯绿旗、两⾯粉旗的规律排列,共悬挂1995 ⾯彩旗,你能算出从西往东数第100 ⾯彩旗是什么颜⾊的吗?答案与解析: 从西往东倒数第100 ⾯彩旗,是从东往西正数第⼏⾯彩旗呢? 这是正确解答本题的关键。
从西往东倒数第100 ⾯彩旗相当于从东往西正数第1896 ⾯彩旗,因为1995—100+1=1896已知按“五红、三黄、四绿、两粉”的规律排列,即每14 ⾯彩旗⼜重复出现。
1896÷(5+3+4+2)=135……6余数为6,所以正数第1896 ⾯彩旗为黄⾊。
【第三篇:存折上的钱】某⼈去银⾏取款,第⼀次取了存款的⼀半多50元,第⼆次取了余下的⼀半少100元,这时他的存折卡上还剩1350元。
问:他存折卡上原有多少钱?答案与解析:我们可以倒过来推,第⼆次取了余下⼀半少100元,可知"余下的⼀半多100元"是1350,从⽽"余下的⼀半"是1350-100=1250(元) 余下的钱是:1250×2=2500(元) 同样的道理,第⼀次去了余下⼀半多50元,可知"余下⼀半少50元"是2500,从⽽"余下⼀半"是2500+50=2550(元) 存折卡上原有2550×2=5100(元) 这道题主要是运⽤的还原的思想。
【教师版】小学奥数5-3-2 质数与合数(二).专项练习及答案解析

1.掌握质数与合数的定义 2.能够用特殊的偶质数2与质数5解题 3.能够利用质数个位数的特点解题 4. 质数、合数综合运用一、质数与合数 一个数除了1和它本身,不再有别的约数,这个数叫做质数(也叫做素数).一个数除了1和它本身,还有别的约数,这个数叫做合数.要特别记住:0和1不是质数,也不是合数.常用的100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97,共计25个;除了2其余的质数都是奇数;除了2和5,其余的质数个位数字只能是1,3,7或9.考点:⑴ 值得注意的是很多题都会以质数2的特殊性为考点.⑵ 除了2和5,其余质数个位数字只能是1,3,7或9.这也是很多题解题思路,需要大家注意.二、判断一个数是否为质数的方法根据定义如果能够找到一个小于p 的质数q (均为整数),使得q 能够整除p ,那么p 就不是质数,所以我们只要拿所有小于p 的质数去除p 就可以了;但是这样的计算量很大,对于不太大的p ,我们可以先找一个大于且接近p 的平方数2K ,再列出所有不大于K 的质数,用这些质数去除p ,如没有能够除尽的那么p 就为质数.例如:149很接近1441212=⨯,根据整除的性质149不能被2、3、5、7、11整除,所以149是质数.。
模块一、偶质数2 【例 1】 如果,,a b c 都是质数,并且a b c -=,则c 的最小值是_________【考点】偶质数2 【难度】2星 【题型】填空【关键词】希望杯,4年级,初赛,17题【解析】 本题考察的是最小的偶质数2,所以c 最小是2.【答案】2【例 2】 两个质数之和为39,求这两个质数的乘积是多少.【考点】偶质数2 【难度】2星 【题型】解答【解析】 因为和为奇数,所以这两个数必为一奇一偶,所以其中一个是2,另一个是37,例题精讲知识点拨知识框架5-3-2.质数与合数(二)乘积为74.我们要善于抓住此类题的突破口。
小学奥数5-3-4 分解质因数(一).专项练习及答案解析

1.能够利用短除法分解 2. 整数唯一分解定理:让学生自己初步领悟“任何一个数字都可以表示为...⨯⨯⨯☆☆☆△△△的结构,而且表达形式唯一”一、质因数与分解质因数 (1).质因数:如果一个质数是某个数的约数,那么就说这个质数是这个数的质因数.(2).互质数:公约数只有1的两个自然数,叫做互质数.(3).分解质因数:把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数.例如:30235=⨯⨯.其中2、3、5叫做30的质因数.又如21222323=⨯⨯=⨯,2、3都叫做12的质因数,其中后一个式子叫做分解质因数的标准式,在求一个数约数的个数和约数的和的时候都要用到这个标准式.分解质因数往往是解数论题目的突破口,因为这样可以帮助我们分析数字的特征.(4).分解质因数的方法:短除法例如:212263,(┖是短除法的符号) 所以12223=⨯⨯;二、唯一分解定理任何一个大于1的自然数n 都可以写成质数的连乘积,即:312123k a a a a k n p p p p =⨯⨯⨯⨯其中为质数,12k a a a <<<为自然数,并且这种表示是唯一的.该式称为n 的质因子分解式.例如:三个连续自然数的乘积是210,求这三个数.分析:∵210=2×3×5×7,∴可知这三个数是5、6和7.三、部分特殊数的分解111337=⨯;100171113=⨯⨯;1111141271=⨯;1000173137=⨯;199535719=⨯⨯⨯;1998233337=⨯⨯⨯⨯;200733223=⨯⨯;2008222251=⨯⨯⨯;10101371337=⨯⨯⨯.模块一、分解质因数 【例 1】 分解质因数20034= 。
【考点】分解质因数 【难度】1星 【题型】填空【关键词】走美杯,决赛,5年级,决赛,第2题,10分【解析】 原式323753=⨯⨯⨯例题精讲知识点拨教学目标5-3-4.分解质因数(一)【答案】3⨯⨯⨯23753【例2】三个连续自然数的乘积是210,求这三个数是多少?【考点】分解质因数【难度】1星【题型】填空【解析】210分解质因数:2102357=⨯⨯⨯,可知这三个数是5、6和7。
小学奥数5-1-2-5 最值的数字谜(二).专项练习及答案解析

1. 掌握最值中的数字谜的技巧2. 能够综合运用数论相关知识解决数字谜问题数字谜中的最值问题常用分析方法1. 数字谜一般分为横式数字谜和竖式数字谜.横式数字谜经常和数论里面的知识结合考察,有些时候也可以转化为竖式数字谜;2. 竖式数字谜通常有如下突破口:末位和首位、进位和借位、个位数字、位数的差别等.3. 数字谜的常用分析方法有:个位数字分析法、高位数字分析法、数字大小估算分析法、进位错位分析法、分解质因数法、奇偶分析法等.4. 除了数字谜问题常用的分析方法外,还会经常采用比较法,通过比较算式计算过程的各步骤,得到所求的最值的可能值,再验证能否取到这个最值.5. 数字谜问题往往综合了数字的整除特征、质数与合数、分解质因数、个位数字、余数、分数与小数互化、方程、估算、找规律等题型。
模块一、横式数字谜【例 1】 在下面的算式□中填入四个运算符号+、-、⨯、÷、(每个符号只填一次),则计算结果最大是_______.12345□□□□例题精讲知识点拨教学目标5-1-2-5.最值中的数字谜(二)【考点】混合计算中的数字谜【难度】2星【题型】填空【关键词】希望杯,六年级,初赛,第3题,6分【解析】为了得到最大结果必须用“×”连接4和5,那么4和5前边一定是“+”,通过尝试得到:1 12345203 -÷+⨯=.【答案】1 203【例2】将+,-,×,÷四个运算符号分别填入下面的四个框中使该式的值最大。
1111123456□□□□【考点】混合计算中的数字谜【难度】3星【题型】填空【关键词】华杯赛,初赛,第9题【解析】题目给出5个数,乘、除之后成3个数,其中减数应尽量小,由两个数合成(相乘或相除)的加数与另一个分数相加应尽量大,,,,;,,,;而,,,;其中最小的是,而,,所以最大【答案】最大【例3】将1、3、5、7、9填入等号左边的5个方框中,2、4、6、8填入等号右边的4个方框中,使等式成立,且等号两边的计算结果都是自然数.这个结果最大为.÷++=÷+【考点】混合计算中的数字谜【难度】3星【题型】填空【解析】等号左边相当于三个奇数相加,其结果为奇数,而等号右边的计算结果为奇数时,最大为628487÷+=,又3157987÷++=满足条件(情况不唯一),所以结果的最大值为87.【答案】87【例4】一个电子表用5个两位数(包括首位为0的两位数)表示时间,如15:23:45/06/18表示6月18日15点23分45秒.有一些时刻这个电子表上十个数字都不同,在这些时刻中,表示时间的5个两位数之和最大是.【考点】【难度】星【题型】填空【关键词】迎春杯,高年级,决赛,8题【解析】假设五个两位数的十位数上的数字之和为x,那么个位数上的数字之和为45x-,则五个两位数上的数字之和为1045459x x x+-=+,所以十位数上的数字之和越大,则五个两位数之和越大.显然,五个两位数的十位数字都不超过5,只能是012345,,,,,这五个数字中的五个.如果五个数字是54321,,,,,那么54,只能在“分”、“秒”两个两位数的十位,而3只能在“日期”的十位上,2只能在“时”的十位上,1只能在“月份”的十位上,此时“日期”的个位、“月份”的个位、“时”的个位不能同时满足实际情况.如果五个数字是54320,,,,,那么54,只能在“分”、“秒”两个两位数的十位,而3只能在“日期”的十位上,2只能在“时”的十位上,此时“日期”的个位、“时”的个位不能同时满足实际情况.如果五个数字是54310,,,,,那么54,只能在“分”、“秒”两个两位数的十位,而3只能在“日期”的十位上,则“日期”的个位无法满足情况.如果五个数字是54210,,,,,那么54,只能在“分”、“秒”两个两位数的十位,210,,依次在“日期”的十位上、“时”的十位上、“月份”的十位上容易满足条件.所以最大值为()45954210153+⨯++++=.【答案】153【例5】0.2.0080.ABCC AB∙∙=∙∙,三位数ABC的最大值是多少?【考点】乘除法中的最值问题【难度】3星【题型】填空【关键词】走美杯,六年级,初赛,第4题【解析】 2.008化为分数是251125,可以约分为251125的分数有502250、753375,所以ABC的最大值为753.【答案】753模块二、乘除法中的最值问题【例 6】 已知一个五位回文数等于45与一个四位回文数的乘积(即45abcba deed =⨯),那么这个五位回文数最大的可能值是________.【考点】乘除法中的最值问题 【难度】3星 【题型】填空 【关键词】迎春杯,五年级,初赛,第7题 【解析】 根据题意,45abcba deed =,则ab c b a 为45的倍数,所以a 应为0或5,又a 还在首位,所以a =5,现在要让abcba 尽可能的大,首先需要位数高的尽可能的大,所以令9b =,8c =,则a b c b a ++++=5+9+8+9+5=36是9的倍数,用59895÷45=1331符合条件,所以这个五位回文数最大的可能值是59895.【答案】59895【例 7】 在下面乘法竖式的每个方格中填入一个非零数字,使算式成立。
小学奥数5-3-5 分解质因数(二).专项练习及答案解析

1.能够利用短除法分解 2. 整数唯一分解定理:让学生自己初步领悟“任何一个数字都可以表示为...⨯⨯⨯☆☆☆△△△的结构,而且表达形式唯一”一、质因数与分解质因数(1).质因数:如果一个质数是某个数的约数,那么就说这个质数是这个数的质因数.(2).互质数:公约数只有1的两个自然数,叫做互质数.(3).分解质因数:把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数.例如:30235=⨯⨯.其中2、3、5叫做30的质因数.又如21222323=⨯⨯=⨯,2、3都叫做12的质因数,其中后一个式子叫做分解质因数的标准式,在求一个数约数的个数和约数的和的时候都要用到这个标准式.分解质因数往往是解数论题目的突破口,因为这样可以帮助我们分析数字的特征.(4).分解质因数的方法:短除法 例如:212263,(┖是短除法的符号) 所以12223=⨯⨯;二、唯一分解定理任何一个大于1的自然数n 都可以写成质数的连乘积,即:312123k a a a a k n p p p p =⨯⨯⨯⨯其中为质数,12k a a a <<<为自然数,并且这种表示是唯一的.该式称为n 的质因子分解式.例如:三个连续自然数的乘积是210,求这三个数.分析:∵210=2×3×5×7,∴可知这三个数是5、6和7.三、部分特殊数的分解111337=⨯;100171113=⨯⨯;1111141271=⨯;1000173137=⨯;199535719=⨯⨯⨯;1998233337=⨯⨯⨯⨯;200733223=⨯⨯;2008222251=⨯⨯⨯;10101371337=⨯⨯⨯. 知识点拨教学目标5-3-4.分解质因数模块一、分数的拆分【例1】算式“1希+1望+1杯=1”中,不同的汉字表示不同的自然数,则“希+望+杯”=。
【考点】分数的拆分【难度】1星【题型】填空【关键词】希望杯,五年级,初赛,第19题,6分【解析】三个分数中一定有大于三分之一的,那个数是二分之一,剩下的两个数必有一个大于四分之一,即是三分之一,那么剩下的只能是六分之一.希+望+杯=2+3+6=11 【答案】11【例2】3个质数的倒数之和是16611986,则这3个质数之和为多少.【考点】分数的拆分【难度】3星【题型】解答【解析】设这3个质数从小到大为a、b、c,它们的倒数分别为1a、1b、1c,计算它们的和时需通分,且通分后的分母为a b c⨯⨯,求和得到的分数为Fabc,如果这个分数能够约分,那么得到的分数的分母为a、b、c或它们之间的积.现在和为1661 1986,分母198623331=⨯⨯,所以一定是2a=,3b=,331c=,检验满足.所以这3个质数的和为23331336++=.【答案】23331336++=【例3】一个分数,分母是901,分子是一个质数.现在有下面两种方法:⑴分子和分母各加一个相同的一位数;⑵分子和分母各减一个相同的一位数.用其中一种方法组成一个新分数,新分数约分后是713.那么原来分数的分子是多少.【考点】分数的拆分【难度】3星【题型】解答【解析】因为新分数约分后分母是13,而原分母为901,由于90113694÷=,所以分母是加上9或者减去4.若是前者则原来分数分子为7709481⨯-=,但4811337=⨯,不是质数;若是后者则原来分数分子是6974487⨯+=,而487是质数.所以原来分数分子为487.【答案】487例题精讲【例 4】 将1到9这9个数字在算式()()()()()()1-=的每一个括号内各填入一个数字,使得算式成立,并且要求所填每一个括号内数字均为质数?【考点】分数的拆分 【难度】4星 【题型】填空【解析】 本题中括号内所填的数字要求为个位质数,那么只能是2,3,5,7.将原始代入字母分析有1b d cb ad a c a c a c--==⨯⨯,即有1cb a d -=,那么很容易发现只有3×5-2×7=1。
小学奥数:乘除法数字谜(二).专项练习及答案解析

5-1-2-3.乘除法数字谜(二).题库 教师版 page数字谜是杯赛中非常重要的一块,特别是迎春杯,数字谜是必考的,一般学生在做数字谜的时候都采用尝试的方式,但是这样会在考试中浪费很多时间.本模块主要讲乘除竖式数字谜的解题方法,学会通过找突破口来解决问题.最后通过例题的学习,总结解数字谜问题的关键是找到合适的解题突破口.在确定各数位上的数字时,首先要对填写的数字进行估算,这样可以缩小取值范围,然后再逐一检验,去掉不符合题意的取值,直到取得正确的解答.1. 数字谜定义:一般是指那些含有未知数字或未知运算符号的算式.2. 数字谜突破口:这种不完整的算式,就像“谜”一样,要解开这样的谜,就得根据有关的运算法则,数的性质(和差积商的位数,数的整除性,奇偶性,尾数规律等)来进行正确的推理,判断.3. 解数字谜:一般是从某个数的首位或末位数字上寻找突破口.推理时应注意: ⑴ 数字谜中的文字,字母或其它符号,只取0~9中的某个数字; ⑵ 要认真分析算式中所包含的数量关系,找出尽可能多的隐蔽条件;⑶ 必要时应采用枚举和筛选相结合的方法(试验法),逐步淘汰掉那些不符合题意的数字; ⑷ 数字谜解出之后,最好验算一遍.模块一、与数论结合的数字谜 (1)、特殊数字【例 1】 如图,不同的汉字代表不同的数字,其中“变”为1,3,5,7,9,11,13这七个数的平均数,那么“学习改变命运”代表的多位数是 .1999998⨯学习改变命运变 【考点】与数论结合的数字谜之特殊数字 【难度】2星 【题型】填空 【关键词】学而思杯,4年级,第9题【解析】 “变”就是7,19999987285714÷= 【答案】285714例题精讲知识点拨教学目标5-1-2-3.乘除法数字谜(二)【例 2】 右边是一个六位乘以一个一位数的算式,不同的汉字表示不同的数,相同的汉字表示相同的数,其中的六位数是______ 。
杯小9望99999×赛赛希学【考点】与数论结合的数字谜之特殊数字 【难度】3星 【题型】填空 【关键词】希望杯,4年级,初赛,20题 【解析】 赛×赛的个位是9,赛=3或7,赛=3,小学希望杯赛=333333,不合题意,舍去;故赛=7,小学希望杯赛=999999÷7=142857【答案】142857【例 3】 右面算式中相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,问A 和E各代表什么数字?E AEDEEEEE×3CB【考点】与数论结合的数字谜之特殊数字 【难度】3星 【题型】填空【解析】 由于被乘数的最高位数字与乘数相同,且乘积为EEEEEE ,是重复数字根据重复数字的特点拆分,将其分解质因数后为:=37111337EEEEEE E ⨯⨯⨯⨯⨯,所以3A =或者是7A = ①若A =3,因为3×3=9,则E =1,而个位上1×3=3≠1,因此,A ≠3。
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1.能够利用短除法分解 2. 整数唯一分解定理:让学生自己初步领悟“任何一个数字都可以表示为...⨯⨯⨯☆☆☆△△△的结构,而且表达形式唯一”一、质因数与分解质因数(1).质因数:如果一个质数是某个数的约数,那么就说这个质数是这个数的质因数.(2).互质数:公约数只有1的两个自然数,叫做互质数.(3).分解质因数:把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数.例如:30235=⨯⨯.其中2、3、5叫做30的质因数.又如21222323=⨯⨯=⨯,2、3都叫做12的质因数,其中后一个式子叫做分解质因数的标准式,在求一个数约数的个数和约数的和的时候都要用到这个标准式.分解质因数往往是解数论题目的突破口,因为这样可以帮助我们分析数字的特征.(4).分解质因数的方法:短除法例如:212263,(┖是短除法的符号) 所以12223=⨯⨯;二、唯一分解定理任何一个大于1的自然数n 都可以写成质数的连乘积,即:312123k a a a a k n p p p p =⨯⨯⨯⨯其中为质数,12k a a a <<<为自然数,并且这种表示是唯一的.该式称为n 的质因子分解式.例如:三个连续自然数的乘积是210,求这三个数.分析:∵210=2×3×5×7,∴可知这三个数是5、6和7.三、部分特殊数的分解111337=⨯;100171113=⨯⨯;1111141271=⨯;1000173137=⨯;199535719=⨯⨯⨯;1998233337=⨯⨯⨯⨯;200733223=⨯⨯;2008222251=⨯⨯⨯;10101371337=⨯⨯⨯.模块一、分数的拆分【例 1】 算式“1希+1望+1杯=1”中,不同的汉字表示不同的自然数,则“希+望+杯”= 。
【考点】分数的拆分 【难度】1星 【题型】填空【关键词】希望杯,五年级,初赛,第19题,6分 【解析】 三个分数中一定有大于三分之一的,那个数是二分之一,剩下的两个数必有一个大于四分之一,即是三分之一,那么剩下的只能是六分之一.希+望+杯=2+3+6=11【答案】11【例 2】 3个质数的倒数之和是16611986,则这3个质数之和为多少. 【考点】分数的拆分 【难度】3星 【题型】解答 例题精讲知识点拨教学目标5-3-4.分解质因数【解析】 设这3个质数从小到大为a 、b 、c ,它们的倒数分别为1a 、1b 、1c,计算它们的和时需通分,且通分后的分母为a b c ⨯⨯,求和得到的分数为F abc ,如果这个分数能够约分,那么得到的分数的分母为a 、b 、c 或它们之间的积.现在和为16611986,分母198623331=⨯⨯,所以一定是2a =,3b =,331c =,检验满足.所以这3个质数的和为23331336++=.【答案】23331336++=【例 3】 一个分数,分母是901,分子是一个质数.现在有下面两种方法:⑴ 分子和分母各加一个相同的一位数;⑵ 分子和分母各减一个相同的一位数.用其中一种方法组成一个新分数,新分数约分后是713.那么原来分数的分子是多少. 【考点】分数的拆分 【难度】3星 【题型】解答【解析】 因为新分数约分后分母是13,而原分母为901,由于90113694÷=,所以分母是加上9或者减去4.若是前者则原来分数分子为7709481⨯-=,但4811337=⨯,不是质数;若是后者则原来分数分子是6974487⨯+=,而487是质数.所以原来分数分子为487.【答案】487【例 4】 将1到9这9个数字在算式()()()()()()1-=的每一个括号内各填入一个数字,使得算式成立,并且要求所填每一个括号内数字均为质数?【考点】分数的拆分 【难度】4星 【题型】填空【解析】 本题中括号内所填的数字要求为个位质数,那么只能是2,3,5,7.将原始代入字母分析有1b d cb ad a c a c a c--==⨯⨯,即有1cb ad -=,那么很容易发现只有3×5-2×7=1。
符合原式的填法为3217535-=。
【答案】3217535-=【例 5】 求满足条件1111001a b +=的a 、b 的值(a 、b 都是四位数). 【考点】分数的拆分 【难度】4星 【题型】解答【解析】 取1001的两个不同约数x 、()y x y <,得到:1111001100110011001()1001()1001()()()x y x y x y x y x y x y x y x y+==+=++++++,因为x 、y 都是1001的约数,所以1001x 、1001y 都是整数.所以只需令1001x y a x=(+),1001x y b y =(+)就可以了.而a 、b 都要大于1001,要保证a 、b 都是四位数,所以a 、b 的比值都要小于10,即x 、y 的比值小于10.而1001的两个互质且比值小于10的约数有以下几组:1,7()、7,11()、7,13()、11,13()、11,91()、13,77().所以我们依次取x 、y 为上面所列的数对中的数,代入a 、b 的表达式,得到本题的答案:8008,2574,2860,2184,9282,69301144,1638,1540,1848,1122,1170a b =⎧⎨=⎩【答案】8008,2574,2860,2184,9282,69301144,1638,1540,1848,1122,1170a b =⎧⎨=⎩【巩固】 若1112004a b=+,其中a 、b 都是四位数,且a <b ,那么满足上述条件的所有数对(a ,b )是 【考点】分数的拆分 【难度】4星 【题型】填空【解析】 2004的约数有:1,2004,2,1002,3,668,4,501,满足题意的分拆有:1121120042004(12)2004(12)60123006=+=+++ 1131120042004(13)2004(13)80162672=+=+++ 1231120042004(23)2004(23)50103340=+=+++ 1341120042004(34)2004(34)46763507=+=+++ 【答案】1121120042004(12)2004(12)60123006=+=+++ 1131120042004(13)2004(13)80162672=+=+++ 1231120042004(23)2004(23)50103340=+=+++ 1341120042004(34)2004(34)46763507=+=+++【例 6】 在下面的括号里填上不同的自然数,使等式成立.(1)()()()()()()()()11111111111102020=+=+=+=+=+; (2)()()11110=- 【考点】分数的拆分 【难度】4星 【题型】填空【解析】 单位分数的拆分,主要方法是从分母N 的约数中任意找出两个数m 和n ,有:111()()()m n m n N N m n N m n N m n A B+==+=++++, 从分母n 的约数中任意找出两个m 和n (m n >),有:111()()()m n m n N N m n N m n N m n A B-==-=---- ⑴ 本题10的约数有:1,10,2,5.例如:选1和2,有:11212111010(12)10(12)10(12)3015+==+=+⨯+⨯+⨯+; 从上面变化的过程可以看出,如果取出的两组不同的m 和n ,它们的数值虽然不同,但是如果m 和n 的比值相同,那么最后得到的A 和B 也是相同的.本题中,从10的约数中任取两个数, 共有24410C +=种,但是其中比值不同的只有5组:(1,1);(1,2);(1,5);(1,10);(2,5),所以本题共可拆分成5组.具体的解如下: 1111111111110202011110126014351530=+=+=+=+=+. ⑵ 10的约数有1、2、5、10,我们可选2和5:152********(52)10(52)10(52)615-==-=-⨯-⨯-⨯- 另外的解让学生去尝试练习. 【答案】(1)1111111111110202011110126014351530=+=+=+=+=+(2)11110615=-【例 7】 如果1112009A B=-,A B ,均为正整数,则B 最大是多少? 【考点】分数的拆分 【难度】4星 【题型】填空【关键词】101中学,分班考试【解析】 从前面的例题我们知道,要将1N 按照如下规则写成11A B-的形式: 111()()()m n m n N N m n N m n N m n A B-==-=----,其中m 和n 都是N 的约数。
如果要让B 尽可能地大,实际上就是让上面的式子中的n 尽可能地小而m 尽可能地大,因此应当m 取最大的约数,而n 应取最小的约数,因此2009m =,1n =,所以20092008B =⨯.【答案】20092008B =⨯【巩固】 ()()()()()()()()()()1111111111145=+=-=++=-- 【考点】分数的拆分 【难度】4星 【题型】填空 【解析】 ()()()()()()()()()()11111111111457212018304051358191545=+=-=++=-- 【答案】()()()()()()()()()()11111111111457212018304051358191545=+=-=++=-- 【例 8】 在下面的括号里填上不同的自然数,使等式成立.()()()()()()111111110=--=++ 【考点】分数的拆分 【难度】4星 【题型】填空【解析】 先选10的三个约数,比如5、2和1,表示成连减式521--和连加式521++. 则:()()()()()()11111111041020804016=--=++ 如果选10、5、2,那么有:1111111103615173485=--=++. 另外,对于这类题还有个方法,就是先将单位分数拆分,拆成两个单位分数的和或差,再将其中的一个单位分数拆成两个单位分数的和或差,这样就将原来的单位分数拆成了3个单位分数的和或差了.比如,要得到()()()111110=++,根据前面的拆分随意选取一组,比如111101260=+,再选择其中的一个分数进行拆分,比如1111213156=+,所以1111101360156=++. 【答案】1111101360156=++【例 9】 已知等式11115a b=+其中a ,b 是非零自然数,求a+b 的最大值。