大班科学伞的秘密教案
大班科学教案《伞的秘密》
大班科学教案《伞的秘密》一、教学目标1.学生能正确地识别伞，并描述伞的功能和作用。
2.学生知道伞为什么会有水珠，理解水滴的物理原理。
3.学生能通过观察实验、互动讨论等方式，探究伞的秘密。
二、教学准备1.实验器材：透明伞、饮用水、自来水、水滴模型等。
2.教学素材：图片、视频、电子图书等。
三、教学过程1. 导入活动通过播放视频、出示图片等方式，让学生对伞有一个初步认识。
老师可以提问：•你们见过伞吗？•在什么时候会用到伞？•伞的作用是什么？2. 实验环节将透明伞放置在桌面上，加入适量的饮用水，让学生通过自己亲身观察，发现伞上的水滴是如何形成的。
老师可以辅助学生思考问题：•为什么伞上会有水滴？它们是怎么形成的？•当伞上的水滴足够多后，它会发生什么？3. 互动探究通过互动讨论、自主探究等方式，让学生自由探究伞的秘密，如：•为什么伞底部是尖的？•为什么伞要有骨架结构？同时，老师可以提供一些辅助性的知识点：•伞的结构。
•饮用水与自来水之间的区别。
4. 总结反思通过教师提问和学生自主提问的方式，对本节课所学内容进行总结和思考。
例如：•学习本节课程，你最有收获的是什么？•你们探究伞的秘密的过程中，学到了哪些知识？四、教学评价本课以实验为主，加上一定的互动讨论，可以让学生更好地理解伞的秘密，同时也可以培养学生的观察能力和探究精神。
建议教师可以通过以下方式进行教学评价：•观察学生的探究过程，以及对伞的描述和解释。
•布置课后作业，让学生继续思考伞的秘密，并将练习题、实验报告等形式作为评价方式。
大班科学伞的秘密教案
大班科学伞的秘密教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学探索活动手册》第四章“生活中的科学”，详细内容为“伞的秘密”。
通过本章学习，幼儿将了解伞的结构、功能及使用原理，培养幼儿对日常科学现象的观察与思考。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够掌握伞的基本结构，了解伞的防水原理。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会正确使用伞。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿关爱自然、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的防水原理。
2. 教学重点：伞的结构与功能。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的模型、实验器材。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的伞，引导幼儿观察并讲述它们的特点，激发幼儿对伞的好奇心。
2. 探索伞的结构（5分钟）3. 伞的防水原理讲解（5分钟）教师通过实验和动画，讲解伞的防水原理，帮助幼儿理解伞的功能。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一道关于伞的选择题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，幼儿独立完成，巩固所学知识。
6. 动手制作小伞（10分钟）教师指导幼儿利用画纸、彩笔、剪刀等材料，制作属于自己的小伞。
7. 小组分享与展示（5分钟）各小组展示制作的小伞，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 伞的结构：伞骨伞面伞把2. 伞的防水原理：伞面使水滴顺着边缘流下伞骨支撑伞面，扩大防水面积七、作业设计1. 作业题目：请画出你喜欢的伞，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢这把彩虹伞，它的伞面有七种颜色，非常漂亮。
伞骨很结实，可以防止雨水淋湿我。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对伞的结构和功能掌握较好，但在理解防水原理方面存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观伞厂，了解伞的制作过程，培养幼儿的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：伞的防水原理。
大班科学伞的秘密教案
大班科学伞的秘密教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《生活中的科学》第三节《伞的秘密》。
教材内容围绕伞的起源、结构、功能及其在生活中的应用展开，详细介绍了伞的各个部分名称、作用以及使用时的注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解伞的起源、结构、功能，认识到伞在生活中的重要性。
2. 培养学生动手操作能力，学会正确使用伞。
3. 培养学生热爱生活、关爱自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：伞的内部结构和原理。
教学重点：伞的各部分名称、作用及使用方法。
四、教具与学具准备教具：实物伞、伞的模型、PPT课件。
学具：每组一把伞、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察窗外下雨的情景，引导学生思考如何避免雨淋湿。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物伞，引导学生说出伞的名称、作用。
（2）教师通过PPT课件介绍伞的起源、发展历程。
（3）教师引导学生观察伞的各个部分，说出各部分的名称和作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范正确使用伞的方法。
（2）教师讲解伞的内部结构，帮助学生理解伞的原理。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组观察一把伞，画出伞的结构图。
（2）学生互相交流，分享自己画的结构图。
（2）教师提出问题，引导学生思考如何设计一把更实用的伞。
六、板书设计伞的秘密1. 名称：伞2. 结构：伞面、伞骨、伞柄、开关3. 功能：遮阳、挡雨4. 使用方法：打开、收起、注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一把实用的伞要求：画出伞的结构图，并说明设计理由。
答案示例：设计一把带有照明功能的伞，方便夜间使用。
2. 作业题目：观察生活中的伞，写一篇观察日记。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解了伞的起源、结构、功能及其在生活中的应用。
课后，教师应关注学生对伞的使用情况，及时纠正错误，加强学生对伞的认识。
同时，鼓励学生发挥创意，设计更多实用的伞，培养其创新意识。
幼儿园大班科学公开课精品教案《伞的秘密》含反思
幼儿园大班科学公开课精品教案《伞秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中科学》，详细内容为“伞秘密”。
通过本节课学习，让孩子们解伞基本结构、功能以及使用方法，培养他们观察生活、探索科学能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识伞基本结构，解伞功能和使用方法。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增强孩子们对科学兴趣，激发他们探索生活中科学现象欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞打开和收拢原理，以及伞面防水原理。
2. 教学重点：伞基本结构、功能及使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：实物伞一把，伞结构图，伞打开和收拢原理动画，防水实验材料。
2. 学具：每组一把伞，画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物伞，让孩子们观察伞外观，分享他们生活中使用伞经历。
2. 讲解伞结构和功能（10分钟）通过展示伞结构图，讲解伞各个部分名称及功能，让孩子们解伞基本结构。
3. 伞打开和收拢原理（10分钟）播放动画，讲解伞打开和收拢原理，让孩子们动手操作，体验伞打开和收拢过程。
4. 防水实验（15分钟）分组进行防水实验，让孩子们观察伞面防水现象，探讨防水原理。
5. 伞创意设计（10分钟）孩子们以小组为单位，利用画纸、彩笔等材料，设计一把独特伞。
6. 作品展示与评价（5分钟）7. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“如果下雨天，你没有带伞，你会怎办？”让孩子们思考并回答。
六、板书设计1. 伞结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。
2. 伞功能：遮阳、挡雨。
3. 伞打开和收拢原理：杠杆原理。
4. 伞面防水原理：表面张力。
七、作业设计1. 作业题目：请你设计一把具有特殊功能伞。
2. 答案示例：太阳能伞，伞面采用太阳能电池板，可以边遮阳边发电。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，但对伞防水原理理解不够深入，需要在以后教学中加强引导。
幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一
幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为“伞的秘密”。
详细内容包括伞的构造、种类、功能以及伞在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的构造和种类，认识伞的功能，培养幼儿对日常物品的观察和认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿关心生活、爱护环境的思想品质，让幼儿学会珍惜和感恩。
三、教学难点与重点重点：伞的构造、种类和功能。
难点：伞在生活中的应用以及环保意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的构造图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，引发幼儿好奇心。
询问幼儿：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示伞的图片，让幼儿观察并说出伞的构造和种类。
（2）教师讲解伞的构造、种类和功能，引导幼儿关注伞在生活中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一把伞，现场拆解，让幼儿观察伞的内部结构，并讲解各部分的作用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的伞。
（2）幼儿分组，每组用剪刀、胶水制作一把伞。
教师引导幼儿分享制作伞的过程和心得，讨论伞在生活中的作用，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 伞的构造：伞骨、伞面、伞柄、开关等。
2. 伞的种类：雨伞、太阳伞、折叠伞、自动伞等。
3. 伞的功能：遮阳、挡雨、装饰等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并介绍它的特点。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起制作一把伞，并拍照分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了伞的构造、种类和功能。
课后，教师应关注幼儿对伞的环保意识培养，引导幼儿学会珍惜和感恩。
拓展延伸方面，可组织幼儿参观伞厂，了解伞的制作过程，提高幼儿对科学活动的兴趣。
2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思
2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》第二节《伞的秘密》。
教学内容主要包括伞的组成部分、伞的工作原理以及伞在我们日常生活中的应用。
二、教学目标1. 了解伞的组成部分，知道伞的工作原理。
2. 通过观察、思考和动手操作，培养孩子们的观察能力、思维能力和动手能力。
3. 培养孩子们对科学的兴趣，激发他们探索生活中科学现象的欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的工作原理。
2. 教学重点：伞的组成部分及其在我们日常生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：一把雨伞、一把遮阳伞、伞的拆解图、PPT课件。
2. 学具：每组一把雨伞、一张白纸、一把剪刀、一盒彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带孩子们在户外观察雨后的环境，引导孩子们关注到伞。
2. 讲解伞的组成部分（5分钟）教师展示伞的拆解图，讲解伞的各个部分，如伞骨、伞面、伞柄等。
3. 探索伞的工作原理（5分钟）1）让孩子们观察并思考：为什么伞能遮雨？2）小组讨论，分享观察和思考的结果。
4. 动手操作（10分钟）1）孩子们分组，每组用白纸、剪刀和彩笔制作自己的小伞。
2）制作过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。
5. 例题讲解（5分钟）教师出示PPT课件，讲解一道关于伞的趣味题目。
6. 随堂练习（5分钟）孩子们根据例题，独立完成一道关于伞的练习题。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导孩子们关注伞在我们日常生活中的应用。
六、板书设计1. 伞的组成部分：伞骨、伞面、伞柄等。
2. 伞的工作原理：利用空气压力差，使伞面弯曲，从而遮住雨水。
七、作业设计1. 作业题目：用彩笔在白纸上画出一把伞，并标注伞的各个部分。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对伞的组成部分和工作原理有了基本的了解，但在动手操作环节，部分孩子对制作伞的过程还不够熟练，需要在以后的教学中加强锻炼。
大班科学教案伞的秘密
大班科学教案伞的秘密一、教学内容本节课我们将探讨的主题是“伞的秘密”。
教学内容选自幼儿科学教材第四章《生活中的科学》第三节《伞的学问》。
详细内容包括伞的组成部分、结构功能、使用方法以及伞在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的组成部分，认识伞的结构和功能。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会正确使用伞。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，提高观察能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：伞的内部结构和原理。
教学重点：伞的使用方法及注意事项。
四、教具与学具准备教师准备：各种类型的伞、伞的分解图、伞的原理动画、教学PPT。
学生准备：每人一把小伞、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内模拟下雨的场景，让幼儿观察雨中的伞，引发他们对伞的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示各种类型的伞，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师通过PPT讲解伞的组成部分，引导幼儿认识伞的结构。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示伞的分解图，讲解伞的内部结构。
（2）教师通过动画演示伞的原理，让幼儿了解伞是如何起作用的。
4. 动手操作（15分钟）（1）教师示范正确使用伞的方法，并强调注意事项。
（2）幼儿动手实践，学会正确使用伞。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿观察伞的形状、颜色和图案。
（2）幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作自己的小伞。
（2）教师提出问题，让幼儿思考伞在生活中的其他应用。
六、板书设计1. 伞的组成部分：伞面、伞骨、伞柄、开关。
2. 伞的原理：利用空气压力，使伞面向上鼓起，形成遮雨空间。
3. 伞的使用方法：打开伞，握住伞柄，站在伞下。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的伞。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好，创作一幅关于伞的画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，让幼儿了解了伞的组成部分、结构功能、使用方法以及在生活中的应用。
大班科学教案《伞的秘密》
大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。
通过本章学习，使幼儿了解伞的构造、功能及使用方法，培养幼儿观察生活、探索科学的能力。
二、教学目标1. 知道伞的基本构造，了解伞的制作原理及功能。
2. 学会正确使用伞，增强生活自理能力。
3. 培养幼儿对生活中科学现象的观察和探索兴趣。
三、教学难点与重点重点：伞的构造、功能及使用方法。
难点：伞的制作原理及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的构造图、多媒体课件。
学具：每人一把小伞、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把破旧的伞进入教室，引发幼儿好奇心。
提问：“你们知道伞是什么吗？它为什么会破呢？”2. 探索伞的构造（5分钟）（1）教师展示一把完整的伞，引导幼儿观察伞的构造。
3. 伞的功能及使用方法（5分钟）（1）教师通过多媒体课件，展示伞的遮阳、遮雨等功能。
（2）教师现场演示如何正确使用伞，并讲解注意事项。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一道例题：“如果有一天，小兔要去森林里玩，可是天空突然下起了大雨，小兔没有带伞，怎么办呢？”引导幼儿思考，并给出解决方法。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的伞。
（2）教师组织幼儿进行“我为小兔设计伞”的活动，培养幼儿的创新意识。
六、板书设计伞的构造：伞面、伞骨、伞把、开关等。
伞的功能：遮阳、遮雨、遮风等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并说明为什么喜欢。
答案示例：我喜欢这把伞，因为它的颜色很漂亮，遮雨效果也很好。
2. 作业题目：如果你有一把神奇的伞，你希望它具有哪些功能？答案示例：我希望我的伞可以自动调节大小，适应不同天气。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼儿对伞的构造、功能及使用方法有了深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在生活中的观察和探索，引导幼儿发现更多生活中的科学现象。
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大班科学伞的秘密教案
1
活动目标：
1、了解伞的产生及发展过程，丰富有关伞的知识。
2、认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发幼儿探究、发明的热情。
3、能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰。
2
活动准备：
1、课件、舞蹈录像、音乐磁带。
2、古代人打得伞1把及小伞若干（伞上面没有图案）。
3、装饰小伞用的及时贴、双面胶、皱纹纸、彩纸、废旧物品等。
3
活动过程：
（一）看录像引出课题
小朋友，老师知道你们最喜欢看动画片，下面我们来欣赏一段动画歌曲吧！（看录像）
提问：歌曲听完了，你能猜出什么花雨里开吗？（伞）生活在现代的人们下雨的时候有的穿雨披，有的打伞，可是在古代的时候却没有伞，你能想象出古时候的人是怎样避雨的吗？
后来一个人发明了世界上的第一把伞，谁这么聪明呢？请听老师给你讲一个故事吧！
（二）伞的发明
老师讲《鲁班造伞》的故事，了解伞的发明。
（三）认识伞的发展过程
1、认识伞的结构（出示古代人打得样式的伞）：伞把、伞柄、伞骨架、伞面、伞尖。
古时候的伞在制作材料、样式方面比较简单，随着现代科学技术的发展，伞的种类越来越多，用途也越来越广泛，我们看看都有什么种类的伞呢？
2、认识伞的种类：分为实用伞和工艺伞（播放课件）
教师小结：除了图片上这些伞外，随着科学技术的进步，人们还发明了收音机伞、太阳能伞、盲人伞、防爆伞等等，在美国人们还制成了高67米，面积达4000千平方米的世界
上最大的巨伞，这把伞已经成了美国游览观光的景点，孩子们，等你们长大了有机会去参观，还可以发明更好的伞。
这么多的伞是怎样制作出来的呢？
3、了解伞的制作过程（播放课件）
（四）伞的作用
这么多种类的伞在各行各业、不同的地方发挥着不同的作用，成为人们日常生活中不可缺少的生活用品，它还是戏曲、歌舞、杂技艺术中常用的道具，下面请小朋友来欣赏一段用伞做道具的舞蹈
（看录像）。
（五）设计装饰小花伞
想不想也拥有一把漂亮的小花伞，老师给你们准备了丰富
的材料，有的还是废旧物品，就按照你自己喜欢的材料和图案来装饰吧！（装饰完后进行展示、欣赏）
结束：我们拿着装饰的小花伞到外面去唱歌、跳舞吧！。