幼儿园小班健康活动方案
幼儿园小班健康领域教学方案范例（六篇）
幼儿园小班健康领域教学方案范例活动目标：1、学习识别多种蔬菜的外部特征，理解蔬菜的不同食用部分。
2、理解吃蔬菜对健康的益处，培养幼儿全面摄取食物的饮食习惯。
3、通过游戏和品尝活动，让幼儿体验乐趣和成功的满足感。
4、了解人体需要各种营养成分的基本知识。
5、初步接触并理解基本的健康小常识。
活动重点与难点：重点：掌握几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
难点：理解吃蔬菜对健康的益处。
活动准备：1、准备幼儿用餐的录像，以及《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益健康》的视频；收集常见蔬菜的多媒体图片。
2、要求幼儿携带自己喜爱的蔬菜参与活动，教师准备各种不同食用部分的实物蔬菜（如白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿）。
3、教师预先制作一份蔬菜沙拉。
4、提供消毒竹签、标有根、茎/叶、花、果标识的四个篮子以及盛放食物的器具。
5、在教室内贴上各种蔬菜的图片，并在区域角放置橡皮泥供幼儿使用。
活动流程：(一)播放幼儿用餐录像，激发幼儿兴趣。
1、向幼儿问好，介绍即将播放的录像内容，引导幼儿观察录像中的人物行为。
2、播放录像，展示幼儿用餐的场景（包括吃蔬菜、挑食、倒掉食物等行为）。
3、鼓励幼儿分享录像中观察到的内容，讨论挑食行为的不妥之处。
4、通过提问引导幼儿认识蔬菜图片，了解蔬菜的基本类型。
(二)游戏：买菜、送菜。
识别常见蔬菜的外部特征，按照食用部分进行分类。
1、教师扮演买菜阿姨，引导幼儿识别并说出自己带来的蔬菜名称及食用部分。
2、将蔬菜分为四组，分别代表根、茎/叶、花、果，引导幼儿将蔬菜归类到对应的篮子中。
3、幼儿参与实践，将自己带来的蔬菜放入正确的篮子中，教师进行指导和纠正。
(三)讨论蔬菜对身体的好处。
1、鼓励幼儿分享每天吃各种蔬菜的原因。
2、播放《三字蔬菜歌》和《宝宝吃饭》视频，引导幼儿讨论吃蔬菜的好处。
3、教师总结，强调蔬菜富含多种营养，对身体健康的重要性。
(四)品尝蔬菜沙拉。
1、教师展示用西红柿、黄瓜、胡萝卜制作的蔬菜沙拉，邀请幼儿品尝。
幼儿园小班健康活动教学方案范例（三篇）
幼儿园小班健康活动教学方案范例活动目标1、理解感冒的症状，意识到身体不适时应及时向成人报告。
2、初步掌握预防感冒的基本知识。
3、培养孩子对打针吃药的正确认识，树立勇敢面对疾病的态度。
4、积极参与活动，学会自我保护的能力。
5、培养幼儿对生活的热爱，保持愉快的心情，塑造良好的情感。
核心要点理解感冒的症状及预防感冒的措施。
活动准备1、配备小叮当手偶道具。
2、准备相关的视频片段。
活动流程1、情境导入，激发兴趣。
展示小叮当手偶，通过它唱歌时不停打喷嚏的情境，引起孩子们的关注，无法继续表演节目。
2、组织讨论，理解感冒的特征及成因。
提问：小叮当发生了什么？为什么会感冒？教师总结：如衣物不足、蹬被、接触感染者都可能导致感冒。
3、播放视频，培养勇敢面对治疗的态度。
讨论小叮当的去向，以及他在打针时的表现，以及孩子们在打针时的行为。
教师总结：孩子们应以勇敢的态度面对疾病，及时就医，不畏惧打针吃药。
4、结合图片，探讨预防感冒的策略。
讨论如何避免感冒。
通过图片帮助孩子理解并记住预防感冒的方法，如勤洗手、多喝水、均衡饮食、保暖、避免人群、锻炼身体等。
5、活动延伸，引导幼儿进行户外运动，增强体质。
教学反思活动过程中，教师与幼儿、幼儿之间的互动频繁，有效帮助幼儿理解感冒症状，增强了预防感冒和战胜感冒的意识。
教师始终以儿童为中心，鼓励他们自由表达，取得了良好的教学效果。
如果能邀请保健员或医生家长参与，活动效果将更佳。
幼儿园小班健康活动教学方案范例（二）设计概念：依据《上海市学前教育纲要》，小班儿童的知识经验相对有限，但他们对周围环境抱有极高的好奇心。
因此，我们的教育活动将从幼儿自身出发，以他们熟悉的自身特征——小脚为切入点，创造条件让孩子们进行深入的观察和体验。
这样的游戏化学习方式旨在激发他们对身体初步探索的热情，具有深远的教育价值。
此活动是《认识我自己》主题活动的一部分。
活动设计考虑了幼儿“通过行动来认知”的特性，通过观察、描述、触摸、跳跃等多种方式，使孩子们充分感知、比较和理解事物的可变性，进而认识到我们自己会随着成长而变化，小脚也会随之长大，从而在他们心中催生出对自我成长的期待和热爱。
幼儿园健康领域活动方案范文（五篇）
幼儿园健康领域活动方案范文在小班的初期阶段，幼儿的肌肉控制和身体协调性相对较弱，常表现为步幅小且不均匀，上下肢动作不协调，易于失去平衡。
鉴于此，本节体育活动将通过游戏化的教学手段，引导幼儿向特定方向行走、跑步和跳跃，旨在提升他们的速度和敏捷性。
【活动目标】1. 掌握向指定方向行走、跑步和跳跃的技能，提升速度与敏捷度。
2. 能够遵守游戏规则，根据信号做出相应动作。
【活动重难点】执行向指定方向行走、跑步和跳跃等动作的准确性与熟练度。
【活动准备】1. 配备录音机和音乐磁带，以及设计有地面图形的小雪人道具。
【活动流程】(一) 热身环节1. 教师作为火车头，幼儿手拉手形成“车厢”，伴随音乐跑步进入活动场地。
2. 幼儿跟随音乐与教师一起做日常生活模仿动作，如洗脸、刷牙、做操等，以唤醒身体各部位。
(二) 教学与练习环节1. 幼儿分散站立在小雪人图形周围，教师介绍新朋友“雪娃娃”，并引导他们玩“与小雪人玩捉迷藏”的游戏。
2. 教师诵读儿歌并拍手，幼儿根据指令走、跑至小雪人处，逐步增加游戏难度，如改变速度或动作。
3. 鼓励幼儿倾听信号，观察信号指示，准确、快速地到达目标位置。
4. 变化信号和目标，分组进行走、跑、跳等动作，同时强调遵守规则，注意安全，避免碰撞。
(三) 结束环节1. 总结：表扬幼儿在与小雪人游戏中的出色表现和快速反应，特别表彰遵守规则、动作准确的幼儿。
2. 韵律活动：幼儿围绕雪娃娃，跳舞到“找朋友”，与好朋友共舞，以轻松的方式结束活动，放松身心。
幼儿园健康领域活动方案范文（二）活动背景及设计理念：近期，我园的儿童出勤率显著下降，部分家庭已选择不再送幼儿来园。
经过与家长和孩子们的交谈，了解到他们对甲型流感的恐惧是主要原因。
鉴于此，我策划了一系列以“预防甲流”为主题的活动，旨在帮助家长和孩子们正确认识甲流，消除恐慌情绪，并鼓励家长积极参与到幼儿园的预防活动中来。
活动目标：1. 提高对甲流引起的生活变化的关注，了解预防甲流和自我保护的措施。
科学性幼儿园小班健康教育活动实施教案
科学性幼儿园小班健康教育活动实施教案。
1.教学目标本次健康教育活动的目标如下：1.1.让孩子们了解身体各部位的名称和功能。
1.2.培养孩子们的观察能力，让他们能够观察身体上的不良现象并及时采取相应的措施。
1.3.让孩子们了解基本的卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗澡、穿衣等。
1.4.让孩子们了解营养知识，包括健康饮食的概念、有益食品的认知、常见不良饮食习惯等。
1.5.培养孩子们的防伤意识，让他们明白哪些行为容易导致伤害，并学会避免这些行为。
2.教学内容2.1.身体各部位的名称和功能教师可以通过图片、视频等方式，给孩子们展示身体各部位的名称和功能，同时让孩子们动手尝试。
比如，让孩子们模仿画出自己的身体，然后画出自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等五官，也可以通过游戏的方式，让孩子们更好地理解身体各部位的功能。
2.2.观察身体上的不良现象并及时采取相应的措施教师可以让孩子们进行实际操作，比如实验室中，可以让孩子们自由玩耍，此时老师可以观察、记录孩子们的行为，以及孩子们身体上出现的问题。
在这个过程中，老师可以向孩子们展示一些相关的图片、视频，以帮助孩子们更好地理解为什么要注意身体健康。
2.3.卫生习惯教师可以使用带有图片、视频的相应教材来教授孩子们卫生习惯，或者通过手势模拟、全家角色扮演等方式来让孩子们了解为什么需要洗手、刷牙等。
教师可以安排一个场景模拟环节，让孩子们在模拟商场、洗手间等场景中，了解如何做到卫生和健康的生活习惯。
2.4.营养知识教师可以使用一些适合儿童学习的教材来教授孩子们基本的营养知识，让孩子们了解什么是健康饮食，什么是有益的食品等。
对于小班的孩子来说，了解基本的膳食构成、水果剥皮方法等也是很重要的。
2.5.预防意识教师可以让孩子们观察视频、图片或现实场景的方式来让孩子们了解哪些行为容易导致伤害。
同时，教师还可以让孩子们随便模拟相关场景，让孩子们留意自己的行为举止，以培养孩子们的防伤意识。
3.教学方法3.1.游戏游戏是幼儿园中非常重要的教学方法，因为它可以让孩子们充分发挥想象力和创造力，从而更加容易地理解知识。
小班健康活动教案(精选11篇)
小班健康活动教案（精选11篇）小班健康活动教案1活动目标：1、学习手膝爬行，让幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行。
2、让幼儿体验游戏的乐趣。
3、训练幼儿的协调能力。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：教具小乌龟若干、小动物图片若干、水果图片若干、垫子七块、口袋、小动物运动会挂图一张、套圈两个、音乐磁带活动过程：（一）创设游戏情境，激发幼儿兴趣师：小朋友，今天老师带你们去参加小动物运动会，你们高兴吗？好，我们学小动物走路（放音乐，幼儿边跳边唱二至三遍），到运动会场上看一看。
师：小朋友们，快来看一看，小动物运动会已经开始啦，你们看，小鸟在干什么，小鸟飞飞（师幼边说边做）；小马在干什么呀？小马哒哒跑（师幼边说边做）；（幼儿观察后，边说边做动作，小鱼游呀游；小青蛙呱呱呱；小鸭子在游泳；小猴子在做操。
）师：你们再看一看，什么小动物在爬？（乌龟在爬）师：现在，老师变成龟妈妈（教师带上乌龟壳），你们原不愿意做我的宝宝呀？（愿意）。
来，快变成妈妈的宝宝吧。
（幼儿带上小乌龟壳）（二）幼儿学习爬行，从中体验爬行的乐趣师：龟宝宝们快过来，妈妈教你们学本领。
⑴、学习爬行，教师示范：两膝放在草地上，两手放在草地上，两眼向前看。
师：龟宝宝们，你们学会了吗，谁来试一试。
（先找两个龟宝宝爬行，然后大家再一起爬。
）（三）幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行。
师：刚才，龟娃娃们表现都特别勇敢，都学会了爬行，现在，运动会上的小动物们都饿了，我们用自己学过的本领去帮他们摘些果子好吗？（好）游戏：幼儿爬过小山坡，钻过小山洞摘果子（鼓励每个幼儿都参与到游戏中来）（幼儿练习障碍爬行和钻洞爬行，训练幼儿的手脚协调能力）（四）结束语龟宝宝们真能干，今天不仅学到了本领，还为运动会上的小动物们摘来了这么多水果，现在我们请运动会上的小动物来吃水果好吗吧。
（五）活动延伸龟娃娃和小动物在草地上边吃边玩游戏。
结合爬、钻等动作，在其它游戏中进一步练习。
幼儿园小班健康活动教学方案(六篇)
幼儿园小班健康活动教学方案活动目标：1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。
2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。
3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。
活动准备：1、音乐磁带、2、相距40厘米的平行线____条，两个大圆圈。
3、幼儿人手一张小椅子。
活动过程：一、音乐游戏：数高楼教师带领幼儿站成大圆圈，请4—____位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。
二、游戏活动---小熊盖房子。
教师将幼儿站成两队，五人一队。
游戏开始，幼儿站在起跑线后面，教师发令后，两队的前排____名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，立即返回本队，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾。
第二名幼儿立即出发，直至将____张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。
三、放松游戏------谁是小熊1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，教师拿走一张椅子。
2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。
音乐停止，幼儿立即找一张小椅子坐下，教师问?“小熊是谁呀?”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。
教师再拿走一张椅子，游戏重新进行。
幼儿园小班健康活动教学方案（二）设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。
小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。
这也是我们在进行《认识我自己》主题活动中一个内容。
在活动形式安排上，我也考虑到了幼儿的“认识很大程度上依赖与行动”的特点，通过看、说、摸、跳等形式，让孩子充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变，引申出我们会长大，脚会长大，从而萌发幼儿对自己成长的渴望与热爱。
活动目标：1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。
幼儿园小班健康活动教学方案官方版（5篇）
幼儿园小班健康活动教学方案官方版【活动目标】1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
【活动准备】芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。
【活动过程】1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。
5、学习正确漱口的方法：(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。
集体听口令做动作。
6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。
7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。
幼儿园小班健康活动教学方案官方版（二）活动目标1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。
3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等活动过程一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝，你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!二、玩皮球：1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发皮球，一人一个)!提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的?(2)、皮球上有什么图案?2、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领!(请幼儿自由玩皮球)提问：你是怎样玩皮球的?(1)拍球：请小朋友一起来学一学。
幼儿园小班健康活动教案（精选13篇）
幼儿园小班健康活动教案（精选13篇）幼儿园小班健康活动篇1活动目标：1.按照水果的吃法进行分类。
2.了解吃水果时需要注意的一些事情。
重点难点：按照水果的吃法进行分类。
活动准备：1.请幼儿每人带一样便于携带的水果来幼儿园。
2.小果盘、叉匙、餐巾纸、抹布等。
3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。
活动过程：一、组织教学。
二、出示水果的实物，请幼儿讨论水果各部位的可食性和吃法。
1.你们知道这些水果可以怎样吃吗？2.哪些水果的皮不能吃，需要剥皮吃？3.哪些水果的皮可以吃，直接洗洗就可以吃啦。
4.哪些水果的籽不能吃？吃的时候要吐掉。
三、请幼儿把水果按照吃法进行分类，可以分成剥开吃、削皮吃、切开吃和洗干净就可以吃的四种类型。
四、把幼儿分成四组，各组幼儿根据水果的吃法协助教师准备水果餐。
1.请幼儿帮忙在盆里洗草莓、樱桃等可以洗洗直接吃的水果，洗好后分装在不同的`果盘里。
2.请幼儿把香蕉、橘子等需要剥皮的水果剥皮后，放在果盘里。
3.请幼儿用塑料水果刀切切香蕉，并放在果盘里。
4.教师把西瓜、木瓜等需要切的水果切好，请幼儿帮忙分装在不同的果盘里。
五、将准备好的果盘摆放在桌子上，吃水果之前，请幼儿说一说吃水果时的安全和卫生方面的注意事项。
1.木瓜有很多籽，吃之前用小勺把里面的籽挖干净，如果吃到籽要吐出来。
2.西瓜的汁很多，吃的时候小心不要滴到衣服上。
3.吃过的西瓜皮要扔到哪里？幼儿园小班健康活动教案篇2目标1、积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。
准备：1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。
2、在场地上画个大嘴巴图案。
3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰（可制作成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖。
）过程：1、品尝并交流感受――今天品尝区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。
――品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。
2、讨论并用肢体动作表现。
――这种糖吃到嘴里会怎么样？――鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的.方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。
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幼儿园小班健康活动方案
一.活动内容：聪明de小兔子
二.活动目标：
1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿de动作灵活性。
2.在游戏中体验参与活动de乐趣。
三.活动准备：
1.场地布置：小路，圈圈作河中de石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。
2.狐狸和兔妈妈de头饰各一。
3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。
四.活动过程
（一）开始部分
1.以兔妈妈带宝宝做游戏de形式导入，创设游戏情境。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。
（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”
2.以师生共同游戏de形式通过练习双脚跳跃、踮脚走de身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。
师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范）（1）踮脚走de形式走小路，发展幼儿平衡能力。
师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。
（2）以师生双脚跳跃de形式过小河，发展跳跃能力。
师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。
兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。
（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）
（二）基本部分（游戏）森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》de游戏吧！
（1）教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉de时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来de时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们de时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。
（提出要求：跑de时候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。
）
wenjian 2。