《品德与生活》二年级上册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好，如勇敢、善良、喜欢画画等。
1.3 教学活动学生自我介绍，介绍自己的外貌特征。
学生分组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师总结，强调每个人都有自己的特点和优点，要正确认识自己。
第二章：家庭关系2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容让学生了解家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
引导学生思考家庭成员之间的关爱和互相帮助。
2.3 教学活动学生分享自己家庭成员的称谓，介绍家庭成员之间的关系。
学生分组讨论，分享家庭成员之间的关爱和互相帮助的例子。
教师总结，强调家庭关系的重要性，鼓励学生关心家人。
第三章：学校生活3.1 教学目标让学生了解学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
3.2 教学内容让学生了解学校生活中的基本规则，如排队、不打闹、礼貌用语等。
3.3 教学活动学生分享学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
学生分组讨论，分享遵守规则的好处，如安全、和谐等。
第四章：友谊与分享4.1 教学目标让学生了解友谊的重要性，学会与人分享和合作。
4.2 教学内容让学生了解友谊的特点，如互相关心、互相帮助等。
引导学生思考分享和合作的重要性，培养团队合作精神。
4.3 教学活动学生分享与朋友之间的友谊，介绍友谊的特点。
学生分组讨论，分享与朋友之间的分享和合作的例子。
第五章：爱护环境5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，学会爱护环境。
培养学生养成环保的习惯，如节约用水、垃圾分类等。
让学生了解环境问题的严重性，如水污染、空气污染等。
引导学生思考环境保护的方法，如节约用水、垃圾分类等。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境，培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容：介绍学校的环境，包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动：1.3.1 观察学校的环境，让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定，如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动，如参加的社团、课外活动等。
第二章：我有一个好家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性，包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动：2.3.1 让学生分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯，如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动，如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章：我有一个好身体3.3 教学活动：3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯，如每天坚持锻炼，参加体育活动等。
第四章：我会关心他人4.1 学习目标：让学生了解关心他人的重要性，培养学生的同理心。
4.2 教学内容：介绍关心他人的重要性，包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动：4.3.1 让学生了解倾听的重要性，如耐心听别人说话，不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性，如帮助有困难的同学，分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性，如尊重别人的意见，不嘲笑别人等。
第五章：我会保护自己5.2 教学内容：介绍自我保护的重要性，包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动：5.3.1 让学生了解交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识，如不玩火，不随意使用电器等。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我和家人教学目标：1. 让学生认识到家庭的重要性，感受到家人的关爱。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的良好品德。
3. 提高学生与人沟通、表达情感的能力。
教学内容：1. 家人的概念，家庭的关系。
2. 父母的爱，兄弟姐妹的情。
3. 尊敬父母，关爱家人。
教学活动：1. 观看家庭照片，分享自己的家庭故事。
2. 小组讨论：家人的关爱表现在哪些方面？3. 角色扮演：模拟家庭场景，展示尊敬父母、关爱家人的行为。
第二章：我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，感受学校的温馨。
2. 培养学生热爱学校，尊敬老师的良好品德。
3. 提高学生团结友爱、互相帮助的意识。
教学内容：1. 学校的环境，设施设备。
2. 尊敬老师，团结同学。
3. 热爱学校，珍惜学习时光。
教学活动：1. 参观学校，了解学校环境及设施。
2. 讲述自己最喜欢的老师，分享尊敬老师的原因。
3. 小组讨论：如何与同学团结友爱，互相帮助？第三章：我的朋友教学目标：1. 让学生认识到朋友的重要性，体验友谊的温暖。
2. 培养学生真诚待人，珍惜友谊的品德。
3. 提高学生与人交往、合作的能力。
教学内容：1. 朋友的概念，友谊的意义。
2. 真诚待人，尊重他人。
3. 珍惜友谊，共度快乐时光。
教学活动：1. 分享自己与朋友的美好时光，感受友谊的温暖。
2. 小组讨论：如何做一个真诚待人、尊重他人的人？3. 角色扮演：模拟朋友间的互动，展示珍惜友谊的行为。
第四章：我爱家乡教学目标：1. 让学生了解家乡的风土人情，培养热爱家乡的情感。
2. 提高学生对家乡文化的认识，传承家乡的优秀传统。
3. 培养学生爱护环境，保护家园的意识。
教学内容：1. 家乡的风土人情，传统文化。
2. 热爱家乡，传承优秀传统。
3. 保护环境，美化家园。
教学活动：1. 讲述自己家乡的特色，分享家乡的优秀传统文化。
2. 小组讨论：如何传承家乡的优秀传统？3. 绘制家乡美景，提高环保意识。
二年级上册品德与生活教案
二年级上册品德与生活教案二年级上册品德与生活教案15篇二年级上册品德与生活教案1设计理念根据《品德与生活课程标准》的要求，让学生在日常生活中寻找学习的乐趣，打破将学习仅限于课堂的狭义学习观，从而对儿童进行愉快积极、负责任、有创意的生活教育。
童年是一个蕴藏着巨大发展潜力的生命阶段，教师的每个教学环节力争给儿童的终身发展打上深深的烙印，在儿童本身这块蕴藏着丰富资源的地方挖掘出有价值的东西。
教学流程板书：《我们一起来努力》一．学生积极参与，乐于合作探究1、激活学生。
师：同学们都各自发表了自己的看法，小朋友爱学习的老师十分佩服。
哪位小朋友能够上台来说说你在学习中学到些什么？生：（可能会说学到语文或数学当中的一些知识。
）师：引导学生运用“我学会了……我还会……”说一句完整的话。
（利用时机，让其中一位学生露一手）生：（略）师：小朋友说得好，从书本上学到了一些知识，老师相信你们也会从生活中学到一些知识。
二、创设活动，指导运用1.今天，老师带来了新的学习任务，请大家现在来完成，你们愿意吗？2.小组长抽签选择本组的题目。
3.各小组根据题目要求，完成学习任务。
(老师发给活动需要的物品)题目内容：(1)当场写出你已学过会写的四个汉字。
(2)学习阅读一简短故事。
（根据拼音完成）(3)完成一副智力拼图。
(5)听录音故事，回答问题。
4.各小组汇报学习结果。
三、自评互评，活动延伸这节课，小朋友们已经谈了自己许多学习方法和知识，还知道了写字时要一心一意，人坐端正。
大家喜欢学习是提高学习成绩的最有效的动力，但是学习不是一天两天就能实现的，需要大家在每一天的学习中不断坚持，自觉运用。
请你们坚持自己，一个月后我们再来评比。
看看谁的进步最大。
设计意图：具备较强学习能力，培养良好学习习惯，不是一节课可以解决的问题。
因此设计了课后延伸活动，以促进学生良好习惯的养成，同时引导学生正确地认识自己二年级上册品德与生活教案2教学目标：1、情感与态度：通过活动，培养学生从小热爱科学、热爱自然、乐于研究的情感。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
教学内容：1. 学习如何主动与他人交流，介绍自己的名字和兴趣爱好。
2. 学习与他人分享快乐，互相帮助。
教学活动：1. 组织学生进行自我介绍，让学生们相互认识。
2. 进行小组活动，让学生们互相分享快乐，互相帮助。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，懂得感恩父母。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
教学内容：1. 学习家庭的重要性，了解父母的辛苦。
2. 学习关爱家人，表达爱意。
3. 学习在家庭中承担责任，帮助父母做家务。
1. 让学生分享自己家庭成员的信息，了解家庭的重要性。
2. 组织学生进行亲子活动，让学生感受家人的关爱。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
第三章：学校是我家教学目标：1. 让学生热爱学校，关心班级同学。
2. 培养学生团结协作，共同建设美好校园。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学内容：1. 学习学校的重要性，了解学校的设施和规则。
2. 学习与同学团结协作，共同建设美好校园。
3. 学习遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学活动：1. 组织学生参观学校，让学生了解学校的设施和规则。
2. 进行班级活动，让学生体验团结协作的力量。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
第四章：关爱环境教学目标：1. 让学生了解环境的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生关爱环境，学会节约资源。
3. 引导学生从自己做起，保护环境。
1. 学习环境的重要性，了解环保知识。
3. 学习保护环境，从自己做起。
教学活动：1. 让学生了解环境问题，认识到环保的重要性。
2. 组织学生进行环保活动，培养学生的环保意识。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重他人。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 学习尊重他人，提高人际交往能力。
教学活动：1. 观看中国的宣传片，了解中国的基本国情。
2. 学生分享自己喜欢的家乡美食、风景等。
3. 小组讨论：如何在生活中表现出对别人的尊重？第二章：我的家庭教学目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，增进家庭亲情。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 提高学生的语言表达能力。
教学内容：1. 家庭结构的介绍。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 学习用语言表达家人的爱和关怀。
教学活动：1. 学生介绍自己的家庭成员，了解家庭结构。
2. 小组分享：和家人一起度过的快乐时光。
3. 写作活动：给家人写一封信，表达爱和关怀。
第三章：我的学校教学目标：1. 让学生了解自己的学校，培养对学校的归属感。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 提高学生的团队合作能力。
教学内容：1. 学校的基本情况介绍。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 学习团队合作，提高团队协作能力。
教学活动：1. 学生介绍自己所在的学校，了解学校的基本情况。
2. 小组分享：在学校中最难忘的一次经历。
3. 团队合作游戏：培养学生团队合作意识。
第四章：我的朋友教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会珍惜朋友。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 提高学生的沟通能力。
教学内容：1. 友谊的重要性的介绍。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 学习有效的沟通技巧。
教学活动：1. 讨论友谊的重要性，学会珍惜朋友。
2. 小组分享：和朋友一起度过的快乐时光。
3. 角色扮演：学习有效的沟通技巧。
第五章：我的身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，关注身体健康。
二年级上品德与生活教案7篇
二年级上品德与生活教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）培养学生热爱生活，关注周围环境的良好习惯。
（2）培养学生学会与人相处，懂得尊重他人，善于合作与分享。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的道德素养和社会实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活，珍惜时光，积极向上的生活态度。
二、教学内容第一单元：我们的校园第1课：我爱我们的学校1. 认识学校，了解学校的设施和环境。
2. 培养学生热爱学校，尊敬师长，关爱同伴的情感。
第2课：遵守校规校纪1. 学习学校的基本规章制度。
2. 培养学生遵守纪律，自觉维护校园秩序的习惯。
第二单元：我们的朋友第3课：尊重他人1. 学习尊重他人的表现和重要性。
2. 培养学生尊重他人，善于合作与分享的品质。
第4课：友好相处1. 学习与人相处的技巧和原则。
2. 培养学生友好相处，懂得宽容与理解的品质。
三、教学方法1. 采用情境教学法，以生活实例导入，引发学生兴趣和思考。
2. 采用讨论教学法，引导学生主动参与，培养学生的表达能力和合作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂活动中的参与程度、表现和收获。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践报告等形式，检验学生对知识技能的掌握程度。
3. 综合性评价：从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行全面评价。
五、教学资源1. 教材：《品德与生活》二年级上册。
2. 教学辅助材料：PPT、图片、视频、实物等。
3. 教学场地：教室、校园等。
六、教学时间第一单元：2课时第二单元：2课时七、教学步骤1. 导入新课：通过图片、实物或情境创设，引发学生兴趣，导入新课。
2. 教学内容：按照教材内容，进行讲解、讨论和实践。
4. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学效果，查找不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
九、教学计划第一单元：2课时第二单元：2课时二年级上册品德与生活教案(第二部分)六、教学内容第三单元：我们的家庭第5课：亲情相连1. 认识家庭，了解家庭成员之间的关系。
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《品德与生活》二年级上册教案第一单元丰收季节第一课秋天来了活动目标：1、通过“找秋姐姐去”的活动，使学生对秋天的显著特征获得直观感受，引导学生去感受大自然的变化和收获带来的喜悦，激发学生亲近自然、热爱自然的情感。
2、通过对秋姐姐的寻找过程，让学生体验观察、比较、收集、探讨也是学习的方法，使学生逐渐养成观察、记录的学习习惯。
3、通过记录秋姐姐足迹的活动，学习观察、比较、收集信息、保存资料的方法，了解秋季里自然界中的各种变化，发张学生寻找美、发现美、记录美的能力。
4、通过找秋天的学习活动，使学生了解秋天里特有的自然现象，了解动植物的生长变化是有规律的。
活动准备：绘画用纸、笔、制作标本的工具等。
活动过程：活动一：设计劳动方案1、教师布置活动内容，组织学生以《我的秋收劳动计划》为主题劳动方案，明确这次劳动的任务。
2、根据二年级学生的能力，方案如下：1）、秋收了，家长都很忙，我可以帮家里做：2）、我家收获了：3）、我看到的秋天里最令人高兴的事是：4）、秋收的日子里，天气：5）、对于秋天，我还有这样的想法：6）、我收集了秋天的许多信息、材料、标本，如：活动二：实践活动学生带着任务区参加农村的秋收活动。
活动三：交流收获体会活动四：举办“喜庆丰收绘画展”。
第二课：好看的叶子活动目标：1、通过捡叶子、玩叶子活动，进一步激发学生热爱秋天、热爱大自然的情趣。
树立环境保护的意识。
2、通过捡叶子活动，初步培养儿童养成爱护花草树木的行为习惯，3、通过玩叶子活动，发张儿童的想象力、创造力和动手制作的能力。
4、通过捡叶子、玩叶子活动，使学生了解秋天常见的自然现象——落叶和不落叶的现象，叶子颜色的变化情况等。
教学课时：2课时第一课时：捡叶子活动准备：教师准备：选择秋天落叶较多的时机，选择较佳地点。
学生准备：装所捡叶子的工具。
活动过程：活动一：创设情境，引发学生捡叶子的兴趣1、教师拿出自己捡来的压制平整的叶子，举起来或用实物投影仪投在大屏幕上给学生看，同时讲述该叶子的“来历”。
2、引导学生对教师拿出来展示的叶子提出问题。
活动二：做外出捡叶子的安排。
1、活动分组。
2、准备用具。
3、分工并明确责任。
4、室外活动注意事项。
活动三：捡叶子去。
第二课时：说叶子玩叶子活动准备：玩叶子的工具活动过程：活动一：引导学生“说叶子”1、教师导语：我看到了这么多漂亮的叶子！你知道吗，当我看到这些叶子时我想到了……你们也有那么多的联想吗？愿不愿意讲给大家听？2、以小组为单位，人人讲有关“叶子的故事”。
3、选出小组里最精彩的故事在班内讲。
活动二：指导学生“玩叶子”以小组为单位想“玩叶子”的方法，并开始尝试。
活动三：展示成果在班内展示本组独创的“玩叶子”的方法，并展开互评。
第三课：好玩的种子活动目标：1、通过寻找“种子藏在哪儿”的活动，引发儿童对种子秘密探究的兴趣。
2、通过找种子、探究种子秘密的活动，引导学生在合作中体验探究问题的过程，养成探究的习惯。
3、在找种子、玩种子中，发展学生的探究能力、创造能力和动手操作能力。
4、通过活动，使学生初步懂得种子藏在哪儿，它是怎样传播的等浅显的科学常识。
活动课时：2课时第一课时：种子的秘密活动准备：收集来的若干种子活动过程：活动一：展示种子，提出问题1、教师引导学生互相交流收集的种子，同时让学生思考发现了什么，有什么疑惑，想说点什么？2、学生以小组活动：在活动中去发现问题、提出问题。
在班内把所用的问题提出来。
3、教师引导学生把问题归类并选择展开探究：活动二：交流讨论，解决问题1、以小组为单位讨论、交流种子藏在哪儿。
2、动手操作：看种子里面是什么样子的。
3、操作之后讲一讲收获、体会和又想到的问题。
活动三：探究种子是如何传播的。
教师提问：1、新的植物是怎样长出来的？植物的种子又是怎样传播的呢？2、学生集体讨论。
活动延伸：其他种子传播的秘密有待同学们在生活中继续观察、探究。
第二课时：玩种子活动准备：以小组为单位准备本组要使用的工具和材料。
活动过程：活动一：讨论种子的玩法。
活动二：用种子实际玩一玩。
活动三：展示“玩种子”的方法和作品。
第四课：吃月饼的日子活动目标：1、通过“看月亮说月亮”活动，培养学生对科学的探究兴趣，激发学生对中国传统文化的热爱之情。
2、通过“看月亮说月亮”活动，培养学生对自然现象或生活中的问题有好奇心、喜欢提问的习惯。
3、通过活动，引导学生学习总结、提升获得经验和信息的方法和能力。
4、通过“看月亮说月亮”活动，了解有关中秋节和月球的知识。
活动课时：2课时第一课时：看月亮说月亮活动准备：收集有关月亮的传说、故事和探险资料活动过程：活动一：赏月1、教师创设一个观月的环境。
2、学生尽可畅谈自己想到的内容。
活动二：中秋故事会1、学生交流展示收集到的资料。
2、学生（或教师）讲关于月亮的传说、故事。
活动三：1、根据学生收集的资料，交流一下他们所了解的关于登月的活动及发现。
2、教师可配合多媒体课件做些补充讲解，注意激发学生对科学探究的兴趣和愿望。
3、学生交流自己对月球的认识和向往。
第二课时：吃月饼说团圆活动准备：自带月饼和水果，制作礼品的材料活动过程：活动一：中秋节话习俗交流“吃月饼的日子”的时间和过节习俗等。
活动二：体会“每逢佳节倍思亲”的意思活动三：送节日祝福1、以小组为单位说说自己怎样表达对他们的感谢和思念并动手实施。
2、以自己喜欢的方式向那些不能和家人团圆的人所作的努力表示感谢和祝福。
3、各组展示作品。
4、小结与评价。
第二单元：我们爱祖国第一课：祖国在我心中活动目标：1、通过对国旗、国徽的认识，升国旗规范行为的学习，唱国歌的实践，增强学生尊重国旗、国徽的意识，激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而自豪。
2、通过升国旗、唱国歌的实际演练，引导学生养成“升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼；唱国歌时要肃立”的行为习惯。
3、通过对国旗、国徽的寻找、交流、汇报，以及升国旗、唱国歌的演练，激发儿童参与活动的积极性，并在活动中引导学生学会与他人合作、交流、分享感受。
4、通过认国旗、国徽，升国旗和唱国歌，引导学生初步认识国旗、国徽，了解我国的国名及首都，会唱国歌，知道升国旗，唱国歌时的行为规范。
活动准备：1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料和几个爱护国旗的小故事，并搜集有关国旗、国徽的图片及文字资料。
2、课前让学生调查生活中哪些地方可以见到国旗和国徽，也可以收集一些国旗和国徽的图片或文字资料。
活动过程：活动一：认识我们的祖国1、教师根据儿童课前收集的情况。
请认识国旗、国徽的同学给大家介绍国旗、国徽的有关情况。
2、教师展示国旗、国徽实物或图片及中国版图，组织学生认识国旗、国徽的形状、颜色、图案以及中国版图并以小组为单位交流。
教师指导学生如何去观察其特征。
3、教师根据学生的观察，让学生思考：国旗上有哪些图案？它们有什么特点？4、教师出示中国地图并向学生提问：这是什么图？我们的祖国叫什么名字？我们的首都在哪里？5、教师小结。
活动二：学儿歌，唱儿歌。
1、教师领读儿歌。
2、教师播放歌曲，学生一起欣赏并跟唱。
3、课堂练习。
我们的祖国的名字是：我们的国旗是：我们的首都是：活动三：找找国旗、国徽1、教师问学生曾经在哪些地方见到过我们的国旗、国徽，请学生来回答。
2、比一比，赛一赛，看看哪个组找得多。
3、小组汇报。
活动四：表达我们的心声1、引导学生对祖国妈妈说出自己的心声。
2、学生小组讨论并完成作品。
3、请学生充分展示自己的作品。
活动五：唱国歌活动六：升国旗演练。
第二课：国庆大联欢活动目标：1、通过对新中国诞生的了解和人们喜迎国庆活动的感受，增进学生的爱国情感。
2、通过实际感受国庆节的欢乐气氛，增强对祖国的热爱，并把这种热爱化为实际的行动。
活动准备：1、师生准备开国大典和人们欢度国庆的图片和音像资料。
2、学生准备手工制作、文艺绘画的材料。
活动过程：活动一：认识国庆节1、教师谈话引入：我们都喜欢过节日，你们知道最近又要迎来什么节日？2、请学生试着回答为什么称十月一日为国庆节。
3、指导学生观看开国大典的图片和录像，一边看，一边说明。
活动二：交流会——看看人们怎样庆祝1、根据课前收集的资料的情况，以小组为单位展示课前收集的图片、照片等资料，分别介绍自己所了解到的不同地方的人们是如何庆祝国庆节的，一起交流一下是通过什么渠道获取的信息。
2、与学生一起观看“十一”国庆庆典部分录像，请学生谈谈自己的感受。
3、讨论：为什么人们这样热烈地庆祝这个日子？活动三：讨论会——想想我们怎样庆祝1、你们用什么方法表达对祖国妈妈的爱呢？2、学生一起商量自己的表达方式。
3、讲讲自己或小组同学的表达方式，并说说采用这种方式的理由。
活动四：展示会——献礼真快乐1、学生拿出自己准备好的材料完成自己的节目或作品。
2、分组展示自己的节目或作品。
3、看了作品，欣赏了表演，分别谈自己的感受。
4、教师进行活动总结。
第三课：英雄的故事活动目标：1、通过听故事和讲故事，感受英雄们为国献身的精神，激发学生对革命英雄、人民英雄的崇敬之情，为自己是个中国人而自豪。
2、通过听英雄故事，感受英雄为国献身的精神，初步树立向英雄学习的行为习惯。
3、通过收集英雄故事、讲英雄故事，提高学生读书的兴趣与能力，锻炼学生的语言表达能力。
4、了解英雄先辈为祖国英勇献身的事迹，知道我们现在的幸福生活是来之不易的，初步懂得努力学习报效祖国的道理。
活动准备：英雄人物的故事和图片，以及音像资料。
活动过程：活动一：听听英雄的故事1、教师引导：今天要开个故事会，请同学们讲一讲小英雄的故事。
你们知道哪些小英雄的故事？2、教师引导：看书中图片，你们知道这是哪个小英雄的故事吗？请会讲这个故事是同学给大家讲一讲。
3、请同学讲小英雄王二小的故事。
4、学生把收集到的关于王二小的图片、文字资料在小组展示。
5、教师问：为什么说王二小是英雄？6、师小结。
7、分组交流感受。
活动二：学唱《歌曲二小放牛郎》1、教师简介歌曲背景。
2、学唱歌曲。
活动三：讲讲英雄的故事1、小组内展示图片，互相讲英雄的故事。
2、每组派代表上台说。
3、以小组为单位，交流一下听完英雄故事的体会和感受。
4、教师总结。
第三单元：家里的我第一课：我和我的家人活动目标：1、通过讲故事和找家人对自己关爱的活动，引导学生感受家庭的温暖、家人对自己的关爱，引导学生关心家人的情感和对家庭的责任意识。
2、通过讲故事和演练活动，逐步培养爱亲敬长的行为习惯。
3、通过“亲亲家人”活动，培养学生的观察能力，总结能力。
引导学生学会关心、学会负责。
4、通过讲故事和找家人对自己关爱的活动，学生认识到家人对自己生活上的照顾，学习上的关心、品德上的严格要求都是对自己的爱。
活动准备：教师准备：歌曲《好爸爸坏爸爸》的录音磁带等。
学生准备：和家人在一起时的照片，自己创作的画，询问家长有关自己成长过程中的趣事等。