信息技术校本课程纲要

信息技术校本课程纲要

小学

2015年9月

目录

第一部分课程目标... - 3 -

1.知识与技能... - 3 -

2.过程与方法... - 3 -

3.情感、态度、价值观... - 3 -

第二部分具体安排... - 4 -

一、一年级信息技术初步... - 4 -

(一)内容标准... - 4 -

(二)教学目标... - 4 -

(三)活动建议... - 5 -

(四)考核评估建议... - 5 -

二、二年级 Windows 操作系统简介... - 5 -

(一)内容标准... - 5 -

(二)教学目标... - 6 -

(三)活动建议... - 6 -

(四)考核评估建议... - 7 -

三、三年级画图... - 7 -

(一)内容标准... - 7 -

(二)教学目标... - 8 -

(三)活动建议... - 8 -

(四)考核建议... - 9 -

四、四年级文字处理... - 9 -

(一)内容标准... - 9 -

(二)教学目标... - 10 -

(三)活动建议... - 10 -

(四)考核建议... - 10 -

五、五年级网络的简单应用... - 11 -

(一)内容标准... - 11 -

(二)教学目标... - 12 -

(三)活动建议... - 12 -

(四)考核评估... - 13 -

六、六年级用计算机制作多媒体作品... - 13 -

(一)内容标准... - 13 -

(二)教学目标... - 14 -

(三)活动建议... - 14 -

(四)考核评估... - 15 -

第三部分课程实施... - 15 -

第四部分课程评价... - 15 -

一、采用多元化的评价方法... - 15 -

二、评价内容全面化... - 16 -

三、评价的全程化... - 16 -

四、评价结果... - 16 -

第五部分资源的开发... - 16 -

一、基础设施与设备... - 16 -

二、师资队伍建设... - 17 -

三、教学信息资源... - 17 -

第六部分保障措施... - 18 -

一、健全组织... - 18 -

二、经费保障... - 18 -

三、制度建立... - 18 -

四、教师培训... - 18 -

第一部分课程目标信息技术是现代信息社会的重要技术之一，正确运用信息技术是现代人必须具备的技能。小学开设信息技术课程，是促进学生德、智、体、美全面发展，培养学生创新精神和实践能力的一条重要途径。主题活动的贯穿培养学生爱大连的意识，做文明合格的小市民。

1.知识与技能(1)初步了解一些信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

(2)初步建立对计算机的感性认识，使用计算机初步解决实际生活中的简单问题。

(3)能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通。

(4)学会使用与年龄发展相符的多媒体资源开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

2.过程与方法(1)通过主题活动形式，以情境启发模式、任务驱动模式、自主探究模式、协作学习模式等方法组织信息技术学习，培养学生的学习实践能力和创新精神。

(2)注意培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

3.情感、态度、价值观(1)借助信息技术，学会与他人合作，与他人沟通，进行自主学习和合作学习。

(2)知道应负责任地使用信息技术系统及软件，在使用信息技术的过程中培养自我保护意识，养成良好的计算机使用习惯。

(3)树立正确的科学态度，自觉按照法律和道德规范的要求使用信息技术，进行与信息有关的活动。

上述三个层面的目标相互渗透、有机联系，共同构成小学信息技术课程的培养目标。在具体的教学活动中，要引导学生在学习和使用信息技术、参与信息活动的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培养。

第二部分具体安排一、一年级信息技术初步在小学阶段，信息技术初步模块主要以学生生活实践为基础，引导学生初步了解信息和信息技术的表现形式和应用，在实践中养成正确的计算机操作习惯。

本模块是信息技术教学的基础性模块，通过本模块的学习，学生了解信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，初步形成与信息化社会相适应的信息意识。

(一)内容标准(1)了解信息技术基本工作的作用及计算机的基本组成。

(2)掌握键盘和鼠标的基本操作。

(3)认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。

(4)认识信息技术相关的文化、道德和责任。

主题活动：探索计算机奥秘

主题

课题

相关知识技能

探索计算机奥秘

信息与信息技术探秘

信息、信息技术、计算机知识、信息道德及意识

和计算机交朋友

开关机、鼠标操作

玩游戏、练鼠标

鼠标器练习、打开关闭窗口

键盘上的弹指神功

认识键盘、操作姿势、键位指法

快快乐乐学打字

指法训练、功能键介绍、学打字软件

使用窗口真方便

窗口组成、窗口操作

(二)教学目标1.知识与技能

(1)了解一些信息和信息技术的表现形式和应用。

(2)初步认识计算机硬件的基本组成，初步了解软件的基本分类。

(3)学会按操作规程正确使用计算机，认识键盘，掌握键盘的基本指法。

2.过程与方法

(1)以直观的手段让学生初步了解信息和信息技术，初步认识计算机的软硬件。

(2)在计算机操作中注意正确方法的指导，养成使用计算机的良好习惯。

(3)创设形式多样的情境，激励学生进行指法练习。

3.情感、态度、价值观

(1)拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。

(2)形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。

(三)活动建议以“探索计算机奥秘”为本模块的主题活动，让学生在活动中了解信息、信息技术、计算机组成，以玩“纸牌”的游戏、“学打字”小软件的操作掌握鼠标器、键盘的操作，学生在活动中轻松了解计算机的基本知识，掌握计算机基本操作方法，培养学生基本的信息意识。

(四)考核评估建议建议采取问卷调查、书面考核、英文打字比赛、写小论文等方